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En la clase de hoy vamos a reflexionar y escribir sobre un tema contingente en nuestros das:
Siglo XXI: Mujeres y hombres te heredamos por igual.
A) Para desarrollar esta actividad realizaremos una lluvia de ideas relacionadas con los
conceptos de Hombre y de Mujer. Organiza las ideas surgidas en un cuadro comparativo
anotando las apreciaciones aportadas por los alumnos de acuerdo a las siguientes
categoras:
CATEGORIAS
Actividad Laboral
HOMBRES
MUJERES
Educacin
Relaciones Sociales
Otros, segn creatividad
Recuerda:
El vocabulario de una persona es el conjunto de palabras que conoce y usa al comunicarse con los
dems.
Si lees un texto, el vocabulario de este texto ser el conjunto de palabras, a veces desconocidas,
cuyo significado debes conocer. Por tal razn te invitamos a buscar el significado de todas las palabras
desconocidas en el mismo texto.
B) En el texto que leers a continuacin encontrars una serie de vocablos muy relacionados
con el tema del texto.
Gnero
Liberacin
rabes
Mujer
Represivas
Cumbre
Trabajo
Congneres
Igualdad
Emancipacin
Cnyuge
Estereotipos
Hombre
Buscar su significado.
Selecciona tres de estas palabras y forma con ellas un tema que se relacione en el
3.
2.
3.
4.
D)
Tambin prev que la mujer acceda al pasaporte sin tener que contar con la autorizacin de
su cnyuge. El anuncio fue hecho en el marco de la inauguracin de la cumbre de mujeres
rabes en Ammn, que se realiza cada dos aos. Las primeras damas, en representacin de
18 pases, abrieron el encuentro ayer con enrgicos llamados a mejorar las condiciones de
vida del sector. La cumbre est apoyada por la Liga rabe, sin embargo cuatro de sus
miembros -Arabia Saudita, Qatar, Islas Comores y Somalia decidieron no participar. Slo
el cuatro por ciento de las mujeres rabes tiene acceso a internet: sin duda la tasa ms baja
del mundo, destac la reina Rania para ilustrar el retraso de la emancipacin en el campo
del trabajo. El objetivo de este ao de la cumbre es el de modificar el estereotipo de la mujer
rabe y musulmana, pero tambin las participantes estn preocupadas en enviar mensajes
de paz, ante una eventual guerra contra Irak. Las delegadas de Jordania, Marruecos, Lbano
y Sudn rindieron un homenaje en sus intervenciones a la lucha de las congneres palestinas
e iraques bajo la ocupacin israel o el embargo internacional.
-
Observa en este momento el mapa que tienes frente a ti para que ubiques
geogrficamente los pases mencionados en el texto. (se entiende que el mapa esta
disponible en la sala de clases).
E)
Ahora, intgrate en tu grupo de trabajo y con tus compaeros, realicen las siguientes
acciones, anoten los resultados.
1.
2.
3.
Por qu se dice que Jordania est ahora interesada en hacer leyes para proteger los
derechos de la mujer?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.
5.
6.
F)
de organizaciones no gubernamentales
ciudad.
Instrucciones:
-
Comenta con tu compaero en forma oral tus impresiones acerca del tema.
1.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2.
De qu trata el texto?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4.
Podran relacionar el tema con lo que dice el texto anterior? Si No Por qu?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5.
Les permite determinar cul es el objetivo que persigue el autor del artculo al
momento de redactarlo? Fundamenten
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
G)
A continuacin haremos una pequea investigacin acerca de los roles que asumen el
hombre y la mujer en nuestro entorno. Para conseguir informacin realizaremos una encuesta
a tres diferentes personas.
Definamos primero cul ser nuestra pregunta de investigacin, es decir, qu nos
interesa averiguar acerca de la situacin de mujeres y hombres en cuanto a sus deberes y
derechos.
Para prepararse, en grupo, elaboren una entrevista tipo encuesta que contenga cinco
preguntas con sus respectivos casilleros para las respuestas. Esta encuesta posteriormente
cada integrante llevar a su hogar.
1._________________________________________________________________________
2._________________________________________________________________________
3._________________________________________________________________________
4._________________________________________________________________________
5._________________________________________________________________________
Presenten propuestas acerca de las tres personas que van a entrevistar, justifiquen en
cada caso:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
SI
NO
A VECES
POR QU
Si ambos trabajan,
delegan funciones a los
dems miembros de la
familia?
La vida moderna en el
aspecto socioeconmico ha permitido
el aumento radical de
mujeres en el campo del
trabajo crees que esto
es pernicioso para la
vida afectiva y la
familia?
ADVIERTE QUE: Los encuestados pueden expresar sus opiniones las que
debes resumir brevemente en tu hoja de respuesta y adems, te entregamos
unos consejos prcticos para el momento en que desarrolles la encuesta.
- Preocpate de ver que las preguntas estn relacionadas con el tema que vas
a enfocar
- Genera confianza en la fuente (explica para qu ests haciendo esta
encuesta)
- Formula preguntas claras y concretas
- Reconsidera la pauta de preguntas permanentemente
Al regresar con las encuestas, intgrate a tu grupo para que evalen la calidad de las
preguntas y respuestas, expongan los problemas que tuvieron, disponindose en este
momento a ordenar los datos.
No = 30 %
A v eces = 10 %
20
10
0
1
ndice normal
Realizadas estas acciones, elaboren conclusiones generales las que puedan mostrar al
curso en un papelgrafo, que adems sirva de apoyo para el trabajo posterior.
Con la informacin obtenida escribirs un informe.
Introduccin
Desarrollo: aqu se ordenan lgicamente las ideas. Se inicia con un anlisis objetivo
de los hechos y posteriormente, sigue con otro anlisis subjetivo, que debe proceder
de la anterior
2.
3.
4.