Universidad

Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera ECBTI Programa: Especializacin en Seguridad Informtica
Curso: Aspectos ticos y Legales de la Seguridad Informtica Cdigo: 233005
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Aprendizaje Basado en Proyectos ABP

El Aprendizaje Basado en Proyectos es un modelo de aprendizaje en el que los estudiantes planean, implementan y evalan proyectos que tienen
aplicacin en el mundo real ms all del aula de clase.
El Aprendizaje Basado en Proyectos se orienta hacia la realizacin de un proyecto o plan siguiendo el enfoque de diseo de proyectos. Las actividades se
orientan a la planeacin de la solucin de un problema complejo; el trabajo se lleva a cabo en grupos; los estudiantes tienen mayor autonoma que en
una clase tradicional y hacen uso de diversos recursos. El Aprendizaje Basado en Proyectos se enfoca en un problema que hay que solucionar en base a
un plan. La idea fundamental es el diseo de un planteamiento de accin donde los estudiantes identifican el qu?, con quin?, para qu?, cmo?,
cunto?, factores de riesgo a enfrentar, medidas alternativas para asegurar el xito, resultados esperados, etc., y no la solucin de problemas o la
realizacin de actividades.

Temticas a desarrollar: Aspectos ticos y Legales de la Seguridad Informtica
Nmero de semanas: 2

Fecha: Consutar la agenda del curso

Momento de evaluacin: Inicial

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase inicial de conocimiento y pre saberes sobre seguridad

Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual
Actividad colaborativa*
de la actividad individual



Mapa mental de los entornos de
Con la informacin anterior generada en
Cada estudiante debe
aprendizaje
d
el
c
urso
A
VA
el trabajo individual, el grupo debe
elaborar un mapa mental de

consolidar en un solo trabajo los mapas
los contenidos de cada uno
Escrito sobre la tica y los aspectos
mentales de todos os integrantes que
de los entornos de
legales de la seguridad Informtica.
participaron, y elaborar un resumen
aprendizaje del curso

mximo de tres (3) hojas de los escritos
utilizando herramientas de Participar en el foro colaborativo
evidenciando
l
a
p
articipacin
y

individuales presentados por cada
software libre para construir
opiniones
s
obre
d
os
d
e
l
os
m
apas
integrante.
el mapa mental.
mentales de los compaeros.




Al finalizar todos los integrantes del
Posteriormente cada

Entorno: Aprendizaje Colaborativo

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa

Publicar los mapas mentales de los

integrantes que participaron y las
opiniones sobre cada uno de ellos.

Resumen de los escritos individuales.

Informe final colaborativo con todos los
puntos de la actividad.

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Curso: Aspectos ticos y Legales de la Seguridad Informtica Cdigo: 233005

estudiante debe hacer un
grupo deben dar el visto bueno para la
escrito de mnimo dos hojas
entrega del trabajo final y el lder del
sobre el conocimiento que
grupo debe hacer la entrega del mismo
tiene sobre los temas del
en el espacio del entorno de evaluacin y
curso, el escrito debe ser
seguimiento.
original y no debe contener

conceptos ni opiniones de
otros autores, tampoco debe
Cada integrante debe participar
complementando lo enviado por sus
ser copiado de artculos o de
compaeros en un solo documento de
internet.
base para evitar reproceso y no volver a

repetir lo mismo.
Finalmente debe enviar y
publicar sus aportes en el
foro de trabajo colaborativo
que ser abierto para
compartir los aportes
individuales de los
integrantes que participen
en la actividad y enviar la
opinin sobre los mapas
mentales. Este mapa mental
se debe desarrollar en la
herramienta Examtime

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Curso: Aspectos ticos y Legales de la Seguridad Informtica Cdigo: 233005


Temticas a desarrollar: Unidad I

- Aspectos Generales y Conceptos de la tica
- Deontologa informtica
-Problemas ticos del uso de las Tecnologas Informticas.
Nmero de semanas: 6

Fecha: Consultar la Agenda del Curso.

Momento de evaluacin: Intermedio

Entorno: Aprendizaje Colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Anlisis y Planeacin, Diseo y ejecucin.

Actividad individual

Etapa de Planeacin y
Anlisis:
Fase de Planeacin general,
Realizar el proceso de
identificacin de problemas
ticos a que se enfrentan
los ingenieros de sistemas
dentro de una organizacin
y la toma de decisiones de
su parte para afrontar
dichos problemas. De
acuerdo al cdigo de tica
se debe hacer un ensayo
sobre el tema de La tica
y el Ingeniero de Sistemas,

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual

Ensayo individual respecto a los

problemas que se enfrenta un
ingeniero en una organizacin
respecto a la tica de acuerdo al
cdigo de tica

Informe individual sobre la
organizacin y las caractersticas
de cada funcionario.

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa

Actividad colaborativa*

1. Realice una descripcin del rea de

informtica o departamento de
Con la informacin anterior generada en
sistemas de una organizacin,
el trabajo individual, el grupo debe
identifique las personas que trabajan
consolidar en un solo trabajo la
en ella, identificando sus capacidades
informacin de las organizaciones, y los
profesionales y sus principios morales
tems solicitados
y ticos (comportamiento), el nivel
de acceso a la informacin y a los
Cada uno de los integrantes debe hacer
los aportes en el documento de base,
sistemas de informacin.
tratando de complementar los aportes
2. Identificar los problemas, fraudes,
de los compaeros.
delitos


informticos,
vulnerabilidades, riesgos y amenazas

que se presentan en dicha
Etapa de Diseo, Ejecucin:
organizacin en cuanto al manejo
de los sistemas de informacin y la
Una vez se tiene identificados los
problemas, fraudes delitos informativos,
informacin que manejan los
Etapa de Anlisis:

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Curso: Aspectos ticos y Legales de la Seguridad Informtica Cdigo: 233005
usuarios, para identificar su posible
donde se haga referencia a
vulnerabilidades riesgos y amenazas que
se presentan en dicha organizacin en
causa.
la aplicacin del cdigo
cuanto
a
l
m
anejo
d
e
l
os
s
istemas
d
e
tico para dar respuesta a
3. Elaborar un ensayo sobre los
informacin que manejan los usuarios,
los
problemas
problemas
que
enfrenta
un
para identificar su posible causa.
organizacionales.
profesional del rea de la informtica


Posteriormente
cada
estudiante debe entregar un
informe individual con el
nombre de la organizacin,
la actividad comercial que
realiza, la resea histrica de
la
organizacin,
el
organigrama organizacional
sealando
donde
se
encuentra ubicada el rea
informtica o departamento
de sistemas, la estructura
organizacional del rea
informtica, los cargos y
funciones.

Por ltimo se debe elaborar un ensayo

sobre los problemas que enfrenta el
ingeniero de sistemas dentro de la
organizacin, la toma de decisiones que
debe hacer de acuerdo al cdigo de
tica profesional, y las soluciones ms
apropiadas teniendo en cuenta todos
los aspectos del cdigo de ACM.

Se debe presentar el consolidado grupal en
el formato IEEE.

y los sistemas de informacin. dentro

de la organizacin, la toma de
decisiones que debe hacer de acuerdo
al cdigo de tica profesional, y las
soluciones ms apropiadas teniendo
en cuenta todos los aspectos del
cdigo de ACM.

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Curso: Aspectos ticos y Legales de la Seguridad Informtica Cdigo: 233005
Temticas a desarrollar: Unidad II

- Derecho Informtico y al Gestin de la Seguridad de la Informacin.

- Organismos de regulacin y legislacin Internacional en Seguridad informtica
- Legislacin informtica en Colombia
Nmero de semanas: 6

Fecha: Consultar la Agenda del Curso.

Momento de evaluacin: Intermedio

Entorno: Aprendizaje Colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Anlisis y Planeacin, Diseo y ejecucin.

Actividad individual

Etapa de Planeacin y
Anlisis:
Escoja una empresa de su
regin o entorno donde
pueda identificar por lo
menos
cinco
delitos
informticos. Tenga en
cuenta la legislacin nacional
e internacional, Proponer un
sistema de control para los
delitos
mencionados
basados
en
polticas,
estrategias y controles de
acuerdo a la ley vigente en
Colombia.

.

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual

Buscar diez delitos informticos
que se presenten en una empresa
de su contexto, construir un
cuadro
con
los
delitos
informticos.

Luego y teniendo en cuenta la
legislacin nacional e internacional
de seguridad informtica y de la
seguridad de informacin escribir
frente a cada delito del cuadro
anterior las leyes y normas que
aplican a nivel nacional o
internacional que pueden aplicarse
para ejercer controles sobre esos
delitos.

Finalmente proponer un sistema
de control para los delitos
mencionados basados en polticas,

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa

Actividad colaborativa*

Etapa de Diseo:
Una vez identificados los diez delitos
informticos que se presentan en la
empresa u organizacin de su contexto
se debe determinar y construir una
presentacin grupal en PREZI que integre
toda la informacin que se solicita en la
gua momento 2, esta informacin
recauda los mejores aportes individuales.
Etapa de Ejecucin:

1. Cada integrante del grupo debe

hacer la bsqueda de por lo
menos diez delitos informticos
ms comunes a que se ven
enfrentadas las organizaciones,
puede tomarse como referencia
los problemas que se han
presentado dentro de las
empresas donde estn laborando
actualmente, o la bsqueda de la
informacin en internet, con esta
informacin construir un cuadro
con los delitos informticos.

Cada integrante debe participar

complementando lo enviado por sus

compaeros en un solo documento de
base para no repetir lo mismo. Este ser
2. Teniendo en cuanta la legislacin
enviado en el formato de la IEEE
nacional e internacional sobre
legislacin informtica y de
seguridad de la informacin,
escribir frente a cada delito del
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Finalmente
se
debe estrategias y controles para que no
determinar el tratamiento de vuelvan a repetirse y sean
cuadro anterior que leyes a nivel
los riesgos encontrados en la severamente
castigados
de
nacional o internacional, podran
matriz de riesgos teniendo acuerdo a la ley vigente.
aplicarse para ejercer controles
en cuenta que pueden ser
sobre esos delitos (artculo
aceptados, transferidos o
aplicable).
que se puede definir los

controles que ayuden a

mitigarlos.
3. Finalmente proponer un sistema
de control para los delitos
mencionados basados en polticas,
estrategias y controles para que no
vuelvan a presentarse estos delitos
y que sean severamente castigados
de acuerdo a la ley vigente.

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Temticas a desarrollar:

Contenidos temticos de todas las unidades del curso

Nmero de semanas: 2

Fecha: Consultar la Agenda del Curso

Momento de evaluacin: Final

Entorno: Evaluacin y seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Anlisis e Interpretacin de resultados.

Productos acadmicos y ponderacin
de la actividad individual


El video se subir a la red social
Se debe elabora un video
YOUTUBE y se compartir la URL en
donde Usted sea el
protagonista (experto) y nos un blog donde tambin El estudiante
compartir el guion de los aspectos y
contextualice sobre los
contenidos estructurales del video.
Actividad individual

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa

Actividad colaborativa*


El estudiante compartir su blog individual
con los integrantes del grupo colaborativo.

aspectos ticos y legales de

la Seguridad informtica en
Colombia y su papel como
experto en seguridad
informtica

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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo


Debe tener en cuenta elaborar un guion donde se
evidencia lo que Usted va a decir en el video de
manera clara y precisa.

La imagen del video debe ser de buena calidad.

Elaborar un blog en una de las herramientas que
encuentre en la web 2.0 (blogger, wordexpressetc)

La calidad del sonido debe ser ptima.

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo

colaborativo

Roles y responsabilidades para la produccin de

entregables por los estudiantes

Recomendaciones por el docente:

Uso de la norma IEEE: Para la entrega de los trabajos y el artculo se utilizar la norma tcnica IEEE

Polticas de plagio:Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un
acto de plagio.Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa
en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos
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sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a
su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/anexo_2_polticas_sobre_el_plagio.html