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COMUNICACIN EN LA POSTMODERNIDAD
RESUMEN
El artculo formula algunas propuestas epistemolgicas sobre el estatus cientfico de la
comunicacin en la posmodernidad, incidiendo especialmente en la comunicacin masiva y en
su vinculacin con el enfoque transdisciplinario.
PALABRAS CLAVE:
Postmodernidad, comunicacin, epistemologa, transdisciplinareidad
ABSTRACT
The article makes some epistemological proposals about scientific status of communication
in postmodernity, focusing in mass communication and their relationship with the
transdisciplinary approach.
.
KEY WORDS:
Postmodernity, communication, epistemology, transdisciplinarity
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PHAINOMENON
1. Postmodernidad
Como punto de partida para este
anlisis, luego de la revisin de los criterios
de diversos autores comprendemos que
la postmodernidad es un concepto que
tiene que ver con la sociedad mientras
que el postmodernismo est ligado ms
que nada con la cultura en sus diversas
manifestaciones.
Para
Lyotard
(1984)
en
la
posmodernidad lo nico cierto es el
cambio constante, rasgo que podemos
observar en las ltimas dcadas a nivel
mundial. Han caducado los viejos
criterios de legitimacin en medida
tal que se pasa de la nocin valorativa
de lo justo o lo verdadero a formularse
la pregunta pragmtica para qu
sirve? Igualmente se admiten como
plenamente valederos criterios antes
contrapuestos, tal como sucede con
el constructivismo que une tanto en la
teora como en la prctica dos puntos
de vista que antes se consideraban
Irreconciliables: Piaget y Vigotsky. Estima
Lyotard que en la posmodernidad de
manera creciente las experiencias estn
mediadas por la tecnologa, tal como
podemos comprobarlo si observamos los
gadgets y artefactos que cotidianamente
empleamos.
Lyotard entiende asimismo que en la
postmodernidad se pone en evidencia
una concepcin distinta de la relacin
entre el ser humano y la realidad, la
cual concibe que sta no es algo dado
per se sino que se construye. De modo
similar Kenneth Gergen (2011) estima
que los fenmenos sociales no existen
realmente como hechos de la realidad
pues son construidos por la actividad
social humana. Asimismo plantea que
de los procesos sociales surgen los
significados que se van construyendo
durante la interaccin.
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Con
respecto
al
paradigma
posmoderno Coca y Valero (2010)
afirman que en la posmodernidad la
racionalidad de la ciencia defiende
la incertidumbre permanente y es por
ello que se requiere una bsqueda
de la verdad que permita controlar la
incertidumbre.
2. Epistemologa de la comunicacin
y postmodernidad
La epistemologa busca respuestas a
la multiplicidad de interrogantes que se
formulan con respecto al conocimiento
y en lo que nos compete en relacin con
el estatus cientfico de la Comunicacin.
La comunicacin es una actividad
humana que ha evolucionado a travs
de los tiempos desde las formas ms
primitivas de intercambio, donde
probablemente
existan muchas
similitudes con la comunicacin animal,
hasta las modalidades ms avanzadas de
representacin simblica de la realidad.
Por s misma la comunicacin, como
cualquier otro fenmeno de la realidad,
no involucra un conocimiento cientfico,
pero como fruto de la reflexin, y de la
importancia que adquieren, en especial
las diversas formas de comunicacin
masiva, se han ido acumulando en
las ltimas dcadas conocimientos
que paso a paso han permitido que
se conforme una disciplina cuyo
status de ciencia an se discute. A
pesar de ser relativamente joven,
la Comunicacin ha experimentado
un acelerado desarrollo, resultado
de la incesante investigacin y de la
construccin terica.
En un trabajo previo (La Rosa, 2007)
afirmbamos que la diversidad de
puntos de vista sobre la naturaleza de
la Comunicacin como disciplina, las
podemos ubicar en una escala en la cual
incluiremos groso modo a:
Vol 11 N1 Ene. - Dic. 2012
Amaro La Rosa
PHAINOMENON
3. Comunicacin y
Transdisciplinariedad
Para
Wolfeneden
(2009)
la
a Wolfeneden
(2009)
transdisciplinareidad
una visin integrada
de lavisin
realidad en
realidad
de lalasociedad
postmoderna en lasupone
transdisciplinareidad
supone una
cual los
funcionan.
Parade
Fernndez
y Franco
integrada
de apreciacin
la realidad en
cual
cual confluyen
criterios
disciplinas
diversas
para la
de lala realidad
de
(2010, p. 124) sostienen que las prcticas confluyen los criterios de disciplinas
nera holstica.
comunicativas mediticas reproducen un diversas para la apreciacin de la realidad
el grfico modelo
1. Intentamos
una representacin
los tresholstica.
pilares epistemolgicos de la
de produccin
y comprensin, de
de manera
de construccin
deconstruccin
nsdisciplinareidad
(Max-Neef,y2005).
racional del conocimiento de la realidad
Segn Aguado (2009) las operaciones del
sistema de medios de comunicacin,
que
Grfico
se vincula con otros sistemas sociales,
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