La problematizacin

CON BASE EN EL TEXTO DE GARCA CRDOBA RESPONDA LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS:

1. Por qu se dice que la formulacin del problema es la etapa

determinante de una investigacin?
De acuerdo al texto que estamos analizando el planteamiento del
problema es fundamental, ya que este se presenta en forma de
pregunta La pregunta es fundamental en el proceso de
investigacin, de ella partirn todos los esfuerzos para lograr
obtener la informacin acerca de lo que quiere conocer el
investigador. La pregunta es una directriz que sugiere el sentido
de la bsqueda; las acciones, los medios, los recursos y
procedimientos implicados sern apropiados en la medida en
que contribuyan a la obtencin de los datos que permitan
configurar la respuesta.
Analizando este fragmento y como lo hemos visto ya en las clases y
prcticas, en mi opinin el planteamiento del problema es la columna
vertebral del trabajo a investigar, debido a que de este planteamiento
surgirn las lneas de investigacin o las respuestas, objetivos y
conocimientos que se aportaran como novedosos.
2. Qu factores intervienen
investigacin?

en la eleccin de un tema de

R. De acuerdo a Fernando Garcia Cordova y el texto que ha sido tomado

para responder estas preguntas, en el prembulo establece algunos
factores que identifica como determinantes, los que dice:
a) preferencias.
b) intereses y preocupaciones.
c) previo conocimiento y experiencia que el investigador ha adquirido
durante su formacin.
d) en el mbito social y cultural donde el investigador se desenvuelve.
e) y la eleccin del tema.
Ahora bien habla tambin de ciertas limitantes que el investigador o
prospecto de investigador tiene, como que el asunto o tema seleccionado
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corresponda a una moda o a los problemas que pudieran identificarse como

de actualidad

3. A qu caractersticas
investigacin?

responde

el

tema

objeto

de

la

Se identifica que el tema objeto de investigacin debe responder a un

inters por saber, construir o transformar y no solo al hecho de cumplir
con requisitos de trabajos institucionales que lleguen a supeditar el
desarrollo de la investigacin.

4. Qu entiende el autor por problema?

En los primeros prrafos del texto, en donde se explica que es un
problema se plantea el origen de la palabra, la cual tiene su origen en el
griego, y su significado plantea; Designa una dificultad terica o
prctica, significado a partir el cual hemos de conceptuar la palabra
problema como un obstculo o como un vaco de informacin
Problema se refiere a un obstculo cuando designa, aquello que no
ocurre como debiera o como se quisiera que aconteciera. problema
refiere un vaco de informacin cundo designa el conocimiento o falta de
datos con respecto a un asunto o fenmeno.
Es de observarse que en el origen de la palabra ya crea una serie de
alternativas que se identifican como, la dificultad para interpretar la
teora o la prctica, estas frases muy ligadas una con la otra, ya que se
dice que, si no existiese la prctica, no habra teora y viceversa,
entonces de ah que en esa relacin se entiende que hay un campo para
el investigador, para encontrar esas posibles respuestas que logre al
lector, al usuario y a la sociedad, poder entender los fenmenos
planteados como tales (problema). Ahora bien Fernando Garca Crdova,
plantea al problema como un obstculo o como un vaco de informacin,
de ah que las tcnicas que el investigador abra de utilizar para
encontrar, esa informacin sern vitales, ser de igual importancia la
fuente o raz de la informacin, ya que si no se consulta adecuada mente
no se podr llegar a lo que se espera, o bien no cumplir cubrir ese vaco
que se plantea en la explicacin del problema.

5. Cmo
se
enuncia
investigacin?

gramaticalmente

el

problema

de

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Una recomendacin que se plantea en el texto, es que el problema debe

ser en Forma de Pregunta. Se conforma de esta manera en un
enunciado interrogativo que demanda y examina.
Con la estructura gramatical interrogativa se determina el mbito del
asunto en cuestin: Que, quien, donde, cuando, porque, etctera, los
cuales sealan cuestin particular.
La pregunta es fundamental en el proceso de investigacin, de ella
partirn los esfuerzos para lograr obtener la informacin de lo que
quiere conocer el investigador. La pregunta es una directriz que sugiere
el sentido de la bsqueda; las acciones, lo medios, los recursos y
procedimientos implicados sern apropiados en la medida en que
contribuyan a la obtencin de los datos que permitan configurar la
respuesta.
Por lo tanto atendiendo a esta explicacin que nos hace el autor del
texto que estamos analizando, este nos invita a que el problema sea
presentado en forma de pregunta, la cual deber ser de forma tan
general, pero tambin tan de limitativa, para que el estudio o
investigacin se centre en lo que se quiere buscar u obtener como
resultado, y en ese sentido cumplir o cubrir ese vaco que se encuentra
entre lo prctico y lo terico. Es tambin muy importante que el
enunciado, prcticamente habr las lneas que debern ser investigadas,
esto con el objetivo que la pregunta, nos sirva de gua en cualquier
etapa de la investigacin, y con ella ir comprimiendo punto por punto,
que se plantee como posible premisa de investigacin.
6. Qu diferencia existe entre un problema de investigacin y uno de
intervencin?

Intervencin o Prctico

Investigacin o Cientficos

Qu? Es correcto en un los El uso de la palabra cmo? es base

problemas
prcticos
o
de
intervencin el uso de esta palabra.
Se enuncia de forma afirmativa
Se le denomina oracin tpica (topo
del griego lugar), con ello se establece
de manera breve lugar, tema o
intencin de la investigacin.
Tambin puede enunciarse en forma Un problema es considerado cientfico
de pregunta, para favorecer su cuando:
resolucin.
1. Los conocimientos disponibles
no permiten darle respuesta.
2. Es original en razn que no se
ha estudiado, o se aborda con
un planteamiento novedoso.
3. Requiere un anlisis desde el
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plano
metodolgico
para
determinar el proceso necesario
para su estudio.
4. Se procura abordarlo mediante
un proceso de investigacin
confiable
que
procure
objetividad.
5. Se determina con precisin cul
es el asunto de estudio.
6. A partir de su enunciado se
prevn
varias
respuestas
posibles.
En este tipo de problemas, se detecta Se considera cientfico cuando se
que se tiene un conocimiento sobre el plantea y estudia dentro de un
tema que se trata.
contexto terico competente, con
medios calificados.
Con conocimiento previo del tema, Adems debe tener como finalidad
solo re quiere enumerar los pasos y obtener conocimientos socialmente
condiciones para que se produzca el nuevos, del tema que fue sujeto a
conocimiento.
mtodos cientficos.
Estos tipos de problemas pueden Existe una relacin recproca entre la
modificarse para convertirse en uno pregunta y la respuesta:
de investigacin.
La pregunta determina la claridad de
la respuesta.

7. D tres ejemplos de problemas de investigacin en el rea de

ciencias de lo fiscal

a) Cmo generar disposiciones fiscales, del Impuesto al Valor

Agregado, que no impacte al sector de la poblacin con menor
ingreso?
b) En dnde son los indicies ms altos de evasin fiscal, y que causas
originan en la poltica econmica en los estados de nuestro pas?
c) Qu tipos de incentivos fiscales, deben tener los empresarios del
estado de Baja California, para ser ms competitivos respecto a los
empresarios del estada de California de Estados Unidos?

8. D tres ejemplos de problemas de intervencin en el

ciencias de lo fiscal

rea de

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a) Qu deben hacer los gobiernos de los estados para incrementar sus

participaciones, que el gobierno de la federacin les asigna?
b) Cules son las acciones que debe asumir los Gobiernos municipales
del Estado de Baja California, para incrementar el pago del Impuesto
Predial?
c) Qu programas de capacitacin debe tener la secretaria de
planeacin y finanzas, en sus reas de auditoria, para disminuir los
abusos a los contribuyentes y con ello garantizar la aplicacin de la
ley de forma ms justa?
9. De acuerdo con el autor, qu es problematizar y qu acciones
implica?
En base al planteamiento de la pregunta, se encuentra divida en dos
partes, la primera de ellas establece la definicin de problematizacin en
el contexto del autor del libro La Problematizacin; el cual se define la
accin de formular y evaluar propuestas de problemas de investigacin,
para determinar la o las preguntas que han de orientar el proceso de
conocimiento, se denomina problematizacin. Al desarrollar esta accin
el investigador podr centrar sus esfuerzos y recursos a encontrar la o
las respuestas respecto al problema planteado, con lo cual seguramente
podr encontrar un conocimiento nuevo para la comunidad y sociedad
en general.
De igual forma se establece que problematizar es un proceso laborioso,
que permite plantear el problema a investigar, en dicha etapa se
desencadena la generacin de conocimiento cientfico.
Las actitudes que debe tener el investigador al problematizar, es que
debe estar dispuesto a numerosas y arduas tareas, reflexiones y
deliberaciones, que brindaran su recompensa despus de considerables
dudas, desaciertos y hasta frustraciones. En este sentido el establecer la
problematizacin se da cuando el sujeto detecta la necesidad concreta,
la falta de conocimiento o una contradiccin ente los enfoques
disponibles. Por lo tanto se establece que si no hay un desconocimiento
o una informacin errnea, no hay necesidad de problematizar para
investigar.
Ahora bien la segunda parte de la pregunta se refiere a las acciones que
implica problematizar, al respecto podemos comentar lo siguiente:
Para muchos estudiosos las acciones no solo tiene que ver con los
procesos, tcnicas, sino que se va mas all, desde la actitud crtica que
debe tener el investigador para detectar las insuficiencias de la
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informacin vigente, las caractersticas crticas que debe asumir para

precisar la necesidad y direccionar su esfuerzo.
Es muy conveniente que el investigador establezca una serie de
preguntas, la cuales deben ser expuestas con claridad, es to ayudara a
que el punto bsico pueda ser identificado, con ello se determinar y se
clasificara lo esencial de lo accesorio.
Otra caracterstica que se debe asumir es que se promueva el ejercicio
de observacin para detectar los problemas trascendentes, lo cual llevar
a una lectura de textos relacionados con el planteamiento del tema
elegido.

10.

Describa el procedimiento para la problematizacin.

Algunas caractersticas se identifican en el captulo de problematizacin, el

autor no solo deja entrever las cualidades que debe tener el aprendiz de
investigador, la actitud que debe tener ante los hechos o hiptesis que se
plantean como variables a resolver, en el trabajo de investigacin. Estas
caractersticas como otras que establece en el captulo de problematizacin, se
complementan con las tesis que establece Snchez Puentes (1995), las cuales
implican:
1. la desestabilizacin y cuestionamiento del propio investigador, su
labor
2. clarificar el objeto de estudio. Es decir, identificar el motivo de sus
preocupaciones, lo que se le conoce y lo que se ignora y desea
comprender.
3. localizar o construir gradualmente el problema de investigacin.
Ahora bien para Fernando Garca Crdoba, establece que problematizar se
pone en dos planos:
a) Con relacin al objeto de estudio, se centra en lograr delimitar el
problema que ha de estudiarse.
b) Con relacin al sujeto que estudia, es la primera aproximacin que el
sujeto tiene con su objeto y, en ocasiones, con la investigacin.
Con estas dos premisas o estos planteamientos desarrolla todo un contexto de
recomendaciones, la cuales parte desde la reflexin y deliberacin, las cuales
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se convierten en dudas, desaciertos y hasta frustraciones, entre otra acciones

que se deben asumir.
Con los planteamientos anteriores el investigador o prospecto a, debe cumplir
las siguientes etapas mnimas:
a) Exploracin
b) Concrecin
c) Planteamiento
d) Delimitacin

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