ndice

INTRODUCCIN................................................................................................... 2
Principios de la socializacin............................................................................... 3
2.1

Sociedad, estructura y cambio social........................................................3

Estructura Social................................................................................................. 4
2.1.1

Proceso de socializacin.........................................................................5

2.1.2

Estratificacin Social.............................................................................. 7

Tipos de estratificacin social............................................................................. 7

Ejes de la estratificacin social...........................................................................8
2.1.3

Movilidad social...................................................................................... 8

2.1.4

Cambio Social........................................................................................ 9

2.2
2.2.1

Roles y estatus........................................................................................ 11
Concepto de Roles................................................................................ 11

Rol Social.......................................................................................................... 11
Rol de Gnero................................................................................................... 12
2.2.2

Clasificacin de roles............................................................................13

2.2.3

Concepto de Estatus............................................................................. 14

2.2.4

Clasificacin de Estatus........................................................................15

CONCLUSIONES................................................................................................. 15
BIBLIOGRAFIA.................................................................................................... 17

INTRODUCCIN.

Sociedad es un trmino que se vuelve imprescindible en el desarrollo del

ser humano. Desde que nacemos es sta la que se encarga de ubicarnos
en un grupo tnico, una familia, un grupo de conocidos o incluso algn
grupo urbano con el que nos identifiquemos.
Bajo este contexto sociedad es un grupo de individuos que se marca por
aspectos en comn, (cultura, folclore, ideologa religiosa, etc.) y que se
encuentran en constante relacin en un entorno llamado comunidad. De
aqu nace la importancia del estudio de la Sociologa como ciencia.
Los principios de la socializacin nos dan las herramientas que son
necesarias para entender una sociedad estructurada y comprenderla
como sistema. La estratificacin social, la movilidad o los cambios
sociales forman parte de dicho estudio encaminado a la Dinmica de las
Sociedades.
Aunado a esto los roles, estatus y la clasificacin que de ellos se deriva
marcan otro instrumento de estudio en materia de Sociologa y que son
importantes al momento de analizar las relaciones humanas.

Principios de la socializacin

2.1

Sociedad, estructura y cambio social.

Sociedad es un trmino que describe a un grupo de individuos marcados por

una cultura en comn, un cierto folclore y criterios compartidos que
condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre s en el
marco
de
una
comunidad.

La sociedad y sus formas de organizacin han existido desde el origen de la

humanidad y su movimiento progresivo a travs de la historia ha ido de la
rudimentaria formacin de la comunidad primitiva a la formacin esclavista,
pasando luego a la feudal, a la capitalista y, finalmente, a una forma
considerada ms avanzada; la comunista. De ah que, desde los tiempos ms
remotos, el hombre se ha interesado, entre otras cuestiones, por la aparicin y
evolucin del hombre y por el desarrollo de la sociedad humana.
Es en la sociedad donde aprendemos a desarrollarnos, nos hacemos parte de
un grupo social, creamos costumbres, seguimos reglas, y muchas de las veces
es con esta sociedad con la que nos identificamos pero pocas veces nos
preguntamos Cul es la importancia de ser parte de ella?, Cul es la
proporcin de la calidad de vida de una persona que depende de sus propios
esfuerzos? y Cul es la parte que se debe a que pertenece a una sociedad?. A
primera vista parece que casi todo se debe a sus propios esfuerzos. Pero si nos
imaginamos, cmo viviramos sin el conocimiento y sin las cosas materiales
acumuladas por la sociedad en la que vivimos, nos daramos cuenta que
viviramos sin electricidad, sin agua y sin muchos otros beneficios que hoy en
da los tenemos gracias a las aportaciones que la sociedad ha hecho en el
transcurso de la historia.

Estructura Social
En sociologa, la estructura social se refiere a la forma que adopta el sistema
de las relaciones entre individuos de una sociedad o grupo. La estructura social
es una poblacin con una organizacin, que vive y se desarrolla en un medio
ambiente.
La estructura social no se transforma sin la accin social y la accin social
mediatiza la estructura (no cambia si no es por la accin social).
La estructura social comprende 4 elementos fundamentales:
1) Las interacciones normativas: Se refiere tanto a las corporaciones
individuales como grupales, de acuerdo con las normas y valores que
prevalecen en los grupos sociales y en el conjunto de la sociedad. Tambin de
acuerdo con los cursos y las costumbres generalmente aceptadas.
Ej. Los roles, las expectativas de rol. Hay unos comportamientos y expectativas
que deben cumplirse.
2) Las estructuras de desigualdad: como clases sociales, exclusin y
marginacin social, desigualdad de gnero, etc.
3) Instituciones sociales y la organizacin social: como la familia, la educacin,
el trabajo, los partidos polticos, etc.
4) Aspectos demogrficos y medioambientales: las migraciones, inmigrantes,
Envejecimiento de la poblacin, urbanismo, etc.

Un aspecto importa que resaltar es la distincin que existe entre los trminos
estructura y sistema que muchas veces se utilizan indistintamente y es un
error:

Sistema es un modelo formal, un patrn social o cultural.

Estructura se refiere a la realidad social en la que influyen todos los
aspectos y todos lo matices de la vida social.

En este contexto un cambio social es una alteracin apreciable de las

estructuras sociales, las consecuencias y manifestaciones de esas estructuras
ligadas a las normas, los valores y a los productos de las mismas.
2.1.1 Proceso de socializacin
La socializacin es el proceso mediante el cual el ser humano aprende e
interioriza, en el transcurso de su vida, los elementos socioculturales de su
medioambiente, los integra a la estructura de su personalidad, bajo la
influencia de experiencias y de agentes sociales significativos, y se adapta as
al entorno social en cuyo seno debe vivir. Tambin, es la asuncin o toma de
conciencia de la estructura social en la que un individuo nace, y aprende a
diferenciar lo aceptable (positivo) de lo inaceptable (negativo) en su
comportamiento que se le llama socializacin. La socializacin se puede
clasificar en tres etapas las cuales son: primaria, secundaria y terciaria.
La socializacin es factible gracias a los agentes sociales, que se pueden
identificar como la familia, la escuela, los iguales y los medios de
comunicacin. Adems, son las instituciones e individuos representativos con
capacidad para transmitir e imponer los elementos culturales apropiados. Los
agentes sociales ms representativos son la familia, porque posee un rol
primordial ya que es el primer nivel social al que tenemos acceso y la escuela,
ya que en la actualidad ha perdido su papel principal y la escuela es
transmisora de conocimientos y de valores.
A lo largo de su vida, cada uno vivir mltiples procesos socializadores, en
funcin de los mltiples roles que desempear. Esto permite introducir una
diferencia en las etapas del proceso de socializacin que es til conocer porque
sus componentes son diferentes.
Socializacin Primaria: se denomina as porque es una etapa en la cual los a
gentes socializadores son esencialmente los grupos de carcter primario, es
decir, grupos en los cuales el tipo de relaciones predominantes estn basados
en la dimensin afectiva y emocional de las personas. El comienzo natural del
proceso de socializacin para cada nio recin nacido es su inmediato grupo
familiar. En la historia de la humanidad, la familia ha sido la agencia de
socializacin ms importante. Algunos autores plantean que los cambios
sociales producidos por los procesos de industrializacin y modernizacin han
llevado a una perdida relativa de su relevancia ante la irrupcin de
otras agencias socializadoras como el sistema educacional y los medios
masivos de comunicacin. Sin embargo, su importancia sigue siendo capital
porque, en general, la familia filtra de manera directa o indirecta a las otras

agencias socializadoras, escogiendo la escuela a la que van los nios,

procurando seleccionar los amigos con los cuales se junta, controlando
(supuestamente) su acceso la televisin, etc. Junto a la familia, y an en la
infancia, el proceso se abre a otros grupos primarios de pertenencia.
Socializacin secundaria: la socializacin primaria finaliza cuando
el individuo comienza a integrarse a grupos en los cuales la naturaleza de la
relacin social es de carcter secundario, es decir, relaciones basadas ms bien
en un componente formal, racional, y que, en general, son relaciones a las
cuales la persona se integra opcionalmente y como resultado de un contrato
social, escrito o no. Es la internalizacin de subculturas (realidades parciales
que contrastan con el mundo de base adquirido en la socializacin primaria)
institucionales o basados en organizaciones formales. El individuo descubre
que el mundo de sus padres no es el nico. La carga afectiva es reemplazada
por tcnicas pedaggicas que facilitan el aprendizaje. Se caracteriza por la
divisin social del trabajo y por la distribucin social del conocimiento. Las
relaciones se establecen por jerarqua, poder, contrato legal, etc. Este proceso
es de especial inters para este curso. Cuando una persona entra a una
organizacin de trabajo, se le socializa para que llegue e a ser parte de esa
organizacin. Y la forma concreta y prctica es a travs del aprendizaje de sus
roles, esto es, el aprendizaje de la forma en que deber desempear su cargo y
las tareas y funciones diseadas por la organizacin para ese cargo en
particular.
La socializacin terciaria: es un proceso de reintegracin social slo
aplicable a aquellos que han sufrido una desviacin de la norma. Tambin se
denomina resocializacin y se aplica sobre aquellas personas que han
mostrado conductas delictivas e infracciones. Se trata de readaptar la
conducta del desviado, es decir, el que ha transgredido la norma.
Normalmente, ante tal transgresin, el individuo termina en la crcel, con lo
que este proceso de socializacin terciaria suele darse dentro de la prisin. Se
entiende entonces que los agentes inductores de la socializacin terciaria sean
las autoridades competentes y los profesionales (educadores sociales,
psiquiatras, psiclogos y mdicos).

2.1.2 Estratificacin Social.

La estratificacin social es la conformacin de grupos de acuerdo a criterios
establecidos y reconocidos. La estratificacin social da cuenta o es un medio
para representar la desigualdad social de una sociedad en la distribucin de los
bienes y atributos socialmente valorados. El concepto de estratificacin social
implica que existe una jerarqua social as como una desigualdad social
estructurada. Dicha desigualdad esta institucionalizada, y tiene una
consistencia y coherencia a travs del tiempo. Las formas de estratificacin
social, generalmente citadas, son las castas, estamentos y clases sociales.

Un estrato social est constituido por un conjunto de personas, agregados

sociales, que comparten un sitio o lugar similar dentro de la jerarquizacin o
escala social, donde comparten similares creencias, valores, actitudes, estilos y
actos de vida. Se caracterizan por su relativa cantidad de poder, prestigio o
privilegios que poseen. Si bien el punto central de la estratificacin se refiere a
la distribucin de bienes y atributos la estratificacin social, aunque tambin se
puede considerar sobre la base de la etnicidad, gnero y edad.

Tipos de estratificacin social

Rasgos y estatus sociales: Rasgos parentales, con diferencia de estatus

sociales en sociedades simples y a la vez complejas de poder explicar ya que
se llevan a cabo en un contexto por el cual nos lleva a expresarnos en
situaciones monetarias las cuales se vuelven en las razones de los millones de
problemas que existen entre los diferentes estatus socioeconmico. Estatus
socioeconmicos, ocupacionales, profesionales, etc. En sociedades complejas.

Castas y seudocastas: Castas en India como estrato endgamo, fijo por

nacimiento, asociado con ocupacin, religin, etnia y rasgos sociales. Sin
movilidad social y restricciones estrictas. Seudocasta es similar pero no
estrictamente limitada.

Estamentos o estados sociales: Unidad socioeconmica amplia y difusa

que no contribuye una clase social, pero puede identificarse con una o
constituir una agrupacin de varias clases pero sin clara conciencia social.

Clases sociales: Clases sociales se define de acuerdo a sus relaciones de

propiedad sobre recursos y a sus fuentes de ingresos. En cada sistema
socioeconmico hay, por lo menos, dos clases antagnicas que suelen
desarrollar conciencia social.

Etnia, pueblo y naciones: La comunidad tnica se diversifica en cuatro

tipos bsicos; etnias tribales, pueblos, naciones y nacionalidades y grupos
tnicos.

Ejes de la estratificacin social

El trmino estratificacin social es usado a veces como sinnimo de clase
social por algunos economistas, socilogos y politlogos debido a que no posee
la connotacin marxista que s tiene el trmino clase social.
Segn Max Weber, la estratificacin social se establece en relacin a ejes o
dimensiones:

Ingresos: distribucin de la renta y consumo.

Prestigio: estatus social y estructura social.

Poder: poder poltico, burocracia y lucha de clases.

2.1.3 Movilidad social

La movilidad social est vinculada a la teora de las clases sociales y a la teora
de la meritocracia y consiste en los movimientos o desplazamientos que
efectan los individuos, las familias o los grupos dentro de un
determinado sistema socioeconmico.
Existen dos formas de movilidad social: la horizontal y la vertical. En su otro
significado, quiere decir en qu medida el logro socioeconmico se hereda.
La movilidad horizontal es el paso de los individuos o de los grupos de un
grupo profesional, de una rama industrial a otra, de un crculo ideolgico a otro,
sin que esto implique la alteracin del estatus social (por ejemplo, un obrero de
la construccin que pasa a ser obrero industrial, o un ejecutivo de una empresa
de automviles que pasa a ocupar un puesto de ejecutivo en un banco). Esta
movilidad horizontal se da tambin transgeneracionalmente, cuando los
individuos pertenecientes a una familia cambian de profesin con respecto a
sus ascendientes (el hijo de un campesino que emigra a la ciudad para ser
obrero de baja cualificacin), siempre y cuando este cambio no implique un
cambio en el estatus socioeconmico de la familia en general.
La movilidad vertical puede ser descendente o ascendente. Se refiere al
cambio de una clase a otra. Un obrero de baja cualificacin que promociona a
un puesto superior de obrero cualificado o de capataz; o el hijo de un
campesino que accede a estudios universitarios y se convierte en mdico o
abogado, ascienden (ascenso social), en cambio un accionista afectado por
un crash burstil,

un rentista afectado

por

la inflacin o

un

trabajador

cualificado que pierde su puesto de trabajo y se ve obligado a un subempleo,

tienen un movimiento descendente, desciende de una clase superior a una
inferior (descenso social).

Idealmente, las sociedades deben tender a tener una mayor movilidad social.
Esto significara que las personas que se esfuercen y tengan los mritos (de ah
la asociacin con el concepto de meritocracia) puedan mediante este proceso
mejorar su calidad de vida y subir en la escala social. En cambio, una sociedad
con baja movilidad social genera pocas esperanzas de progreso para sus

miembros, pues las personas tienden a retener el estatus social de sus

antepasados sin importar su esfuerzo personal.
En ambos tipos de movilidad, la educacin es un factor esencial. Cuando se
inicia desde una posicin desfavorable, la educacin es generalmente la
manera ms segura de lograr ascender social y econmicamente. Los grupos
que se encuentran en una posicin favorable y a los cuales no les conviene
movilizarse hacia abajo, utilizan la educacin para perpetuarse, por lo cual es
muy difcil para los grupos menos favorecidos poder acceder a esta educacin
e intentar llegar a un nivel superior en la escala social.
La movilidad social implica, un movimiento significativo en la posicin
econmica, social y poltica de un individuo o de un estrato. Pero generalmente
lo que se estudia es la movilidad individual, pues el cambio en la posicin de
los estratos tiene que ver ms con la evolucin o el desarrollo social, que no
debe confundirse con la movilidad social. Los estudios sobre la movilidad se
basan en el hecho de que los sistemas de estratificacin del mundo moderno
no son rgidos y permiten el paso de un individuo de un status o de una clase a
otro.
2.1.4 Cambio Social.
La nocin de cambio social implica la modificacin o transformacin de
estructuras de diverso tipo pertenecientes a un conjunto poblacional. Este
cambio social puede expresarse de numerosas maneras, desde elementos
superficiales y en constante desarrollo, como hasta en estructuras de arraigada
tradicin. Las razones por las cuales se puede dar el cambio social son de
variada ndole y pueden adems ser explcitas o implcitas, voluntarias o
involuntarias de acuerdo al tipo de poblacin y a elementos externos a la
misma.
El cambio social puede aplicarse a numerosos aspectos de una sociedad.
Aunque normalmente se lo relaciona con cuestiones econmico-polticas,
tambin puede y debe aplicarse a cuestiones culturales, ticas e identitarias de
una comunidad. Por ejemplo, los cambios en las formas de gobierno, la
evolucin de los programas econmicos, la variacin en los sistemas de
costumbres, las modificaciones en los modos de representar culturalmente la
realidad, la alteracin de los valores de comportamiento y los cambios
identitarios intrnsecos de una sociedad son todos claros patrones de cambio
social, a pesar de que algunos se desarrollen ms fcilmente y sean ms
visibles que otros.
Se puede decir que la idea de cambio social posee en la mayora de los casos
una connotacin positiva ya que implica la evolucin y adaptacin de una
sociedad a las necesidades particulares de cada momento histrico. En este
sentido, los grupos sociales progresistas y modernistas siempre vern con
buenos ojos el cambio social hacia nuevas estructuras. Sin embargo, para
muchos sectores de la poblacin, aquellos que se denominan conservadores o
reaccionarios, el cambio social puede ser visto como algo negativo ya que
significa dejar atrs ciertos valores, reglas de conducta y formas de entender el

mundo tradicionalmente aceptados como los ms correctos sin importar el

desenvolvimiento del conjunto social.

2.2

Roles y estatus

2.2.1 Concepto de Roles

Rol es un trmino que proviene del ingls role, que a su vez deriva del francs
rle. El concepto est vinculado a la funcin o papel que cumple alguien o algo.
El delantero le plante al entrenador que no entiende cul es su rol en el
equipo,
El vicepresidente debera aceptar el rol que tiene en el Gobierno y no tomarse
atribuciones que no le corresponden,
Mi primo cumple un rol muy importante dentro de una empresa
multinacional
Rol Social
Se conoce como rol social al conjunto de comportamientos y normas que una
persona, como actor social, adquiere y aprehende de acuerdo a estatus en la
sociedad. Se trata, por lo tanto, de una conducta esperada segn el nivel social
y cultural.
Es el patrn de conducta de las personas en las situaciones sociales. El rol
puede ser entendido como el papel que pone en prctica la persona en el
drama social, o, en un sentido ms preciso, como el sistema de expectativas
sociales que acompaan a la presentacin pblica de los sujetos de un
determinado estado social o estatus. Las sociedades pueden considerarse
estructuras de posiciones donde la gente coopera, compite o genera conflictos
al perseguir sus intereses o los del grupo (y en principio tambin el bienestar
de toda la sociedad). El lenguaje de la teora del rol suele ser complejo. As, un
conjunto de rol es el grupo de actores en relacin con los cuales se
establece. Un modelo de rol es el que es digno de ser copiado segn los
valores del sistema en cuestin. Gran parte de la conducta de la sociedad imita
determinados modelos de rol. El rol que una persona juega dentro de la
sociedad va de acuerdo al status, que son expectativas que se exige dentro del
grupo social, no todos los roles son de la misma manera, sino que involucran el
carcter de cada individuo y la forma en que se asimilan, por ejemplo un
estudiante, debe cumplir con sus obligaciones de estudio, presentar exmenes
etc. Esto de acuerdo a su status o nivel social, si se es de una escuela
prestigiada, se asume que una mala presentacin de un trabajo sera motivo
de sancin, de lo contrario si se es una escuela rural, las expectativas varan.

Rol de Gnero
El rol de gnero del ingls gender role alude al conjunto de normas sociales
y comportamentales generalmente percibidas como apropiadas para los
hombres y las mujeres en un grupo o sistema social dado en funcin de la
construccin social que se tiene de la masculinidad y femineidad. ste sera la

expresin pblica de la identidad de gnero, y se forma con el conjunto de

normas, prescripciones y representaciones culturales que dicta la sociedad
sobre el comportamiento esperables para un sexo determinado.
No existe consenso entre investigadores con respecto a si las diferencias
observadas en el comportamiento y la personalidad entre sexos se deben
completamente a la personalidad innata de una persona o a si stas son
debido a factores sociales o culturales, y por lo tanto el producto de la
socializacin, ni tampoco en qu medida tales diferencias estn influenciadas
en lo biolgico y fisiolgico.
Los roles de gnero difieren dependiendo del contexto histrico-cultural en que
se encuentre enmarcado el trmino; as, mientras en la mayora de las culturas
se expresan dos, en otras pueden existir varias ms. La androginia, por
ejemplo, se ha propuesto como un tercer gnero, mientras que en algunas
sociedades indican tener ms de cinco.
Resulta evidente que, para la dinmica de sociedades, la cuestin del rol social
adquiere mucha importancia, no slo porque sea la consecuencia del lugar que
una persona ocupa en el interior del grupo, sino tambin porque este tema
sugiere conceptos que no slo son interesantes para la psicologa, sino que lo
son tambin para la sociologa de las organizaciones, como, por ejemplo, el
tema del liderazgo.
Por esa razn quedarnos nicamente con la idea de que el rol social se limite a
aquellas pautas que orientan nuestro comportamiento, o al conjunto de
conductas que se contempla de un rol especfico. Es verdad que hace
referencia a eso, pero tambin es necesario considerar que el rol social
contempla lo siguiente:

La movilizacin de un repertorio de comportamientos.

Una manera particular de relacionarnos.
El uso y utilizacin de un lenguaje concreto.
La incorporacin de unos determinados hbitos.

asumir un rol implica hacerlo cada vez ms propio, ms nuestro. En otras

palabras, consolidarlo y hacerlo vivo en las relaciones. Los roles no comportan
slo el desarrollar determinadas acciones sino que, simultneamente, implican
la elaboracin, la experiencia y la expresin de las emociones y actitudes
correspondientes. Es decir, son construidos, pero tambin son constructores".
Fragmento. F. Vzquez (1997). Objetivos y medios en la investigacin
psicosocial (p. 34).
2.2.2 Clasificacin de roles.
Los roles se identifican en relacin a las funciones de facilitacin y coordinacin
e las actividades para la solucin de problemas del grupo. Cada miembro
puede desempear ms de un rol en cualquier intervencin o gran cantidad de
roles en intervenciones sucesivas. Algunos o todos estos roles pueden ser

desempeados tanto por el " Lder" del grupo, como por los diferentes
miembros. Los roles son:

El iniciador-contribuyente. Es quien sugiere o propone al grupo

nuevas ideas o una forma diferente de ver el objetivo o el problema del
grupo.

El inquiridor de informacin. Es la persona que pregunta para aclarar

las sugerencias hechas, en trminos de su adecuacin a los hechos para
obtener informacin autorizada y hechos pertinentes al problema que se
discute.

En inquiridor de opiniones. Es quien elabora preguntas para poder

aclarar los valores que conciernen a lo que el grupo est realizando.

Roles individual
Su propsito es algn objetivo individual que no es relevante ni a la tarea
del grupo ni al funcionamiento del grupo como tal.
a) El agresor. Puede operar de muchas maneras, disminuyendo el status,
atacando al grupo, burlndose agresivamente, etc.
b) El obstructor. Tiende a ser negativo y tercamente resistente.
c) Buscador de reconocimiento. Trabaja de diferente manera, ya sea
vanaglorindose o exhibindose para llamar la atencin.
d) El confesante. Usa la oportunidad que proporciona el ambiente de grupo
para expresar sus sentimientos e ideologas, sin inters para el grupo.
e) Mundano. Hace alarde de su falta de compromiso en los progresos del
grupo, en forma de cinismo e indiferencia.
f) Dominador. Trata de hacer sentir su autoridad o superioridad, manipulando
al grupo o a algunos de sus miembros.
g) Buscador de ayuda. Intenta despertar respuestas de simpata de otros
miembros o de todo el grupo. Ya sea a travs de expresiones de inseguridad,
confusin personal desprecio de s mismo. Sin poseer una razn para ello.
h) Defensor de intereses especiales. Generalmente oculta sus propios
prejuicios en el estereotipo que llena mejor su necesidad personal.

i) El francotirador. Es el miembro del grupo que est tratando de buscar el

error de otro miembro del grupo, para satisfacer una necesidad propia.
j) El miembro silencioso. Es aqu el que permanece callado la mayor parte
del tiempo.
k) El monopolizador. Suele ser una persona con gran necesidad de categora
y, con frecuencia es bsicamente insegura a pesar de su actitud exterior

2.2.3 Concepto de Estatus

El estatus es la posicin, la escala social y econmica a la cual pertenece un
individuo dentro de una comunidad.
El estatus social indica la posicin social que un individuo x ocupa dentro de
una sociedad o de un grupo social.
En tanto, el estatus social presenta cuatro tipos: estatus adscrito o asignado
(es aquel que resulta de factores sociales anteriores, tal es el caso de la raza,
el gnero, la edad, el ciclo de vida, la clase, la casta, entre otros), estatus
adquirido (resulta de la asignacin a un individuo basndose en mritos,
prestigio o en acciones, tal es el caso de actores, msicos, cientficos y tambin
un padre, una madre, el jefe, es decir, las posiciones que el individuo va
adquiriendo a lo largo de su vida y no proceden del nacimiento; este tipo lo
determina la sociedad y es variable en el tiempo), estatus objetivo (asignado
por la sociedad, el grupo particular o la cultura del individuo en cuestin y se
adquiere cumpliendo algunos de los criterios que lo han determinado: riqueza,
ocupacin, caractersticas fsicas, entre otros) y estatus subjetivo (aquel que el
individuo cree poseer y que no resulta de una concreta aprobacin social o
cultural).
Y por su lado, el estatus civil es la situacin de las personas fsicas
determinada especialmente por las relaciones de familia que ostenta,
provenientes, ya sea del matrimonio o del parentesco, y que determina ciertos
deberes y derechos.
Cada nacin lleva un registro pblico con los datos personales bsicos de los
ciudadanos entre los que por supuesto figura el estatus civil. En tanto, los
estados civiles ms corrientes, aunque pueden diferir de un estado a otro, son:
soltero/a, casado/a, viudo/a, divorciado/a, separado/a, unin libre.
Cabe destacar, que hay ordenamientos jurdicos que realizan distinciones en
los estados civiles, por ejemplo, hay comunidades que no aceptan el divorcio y
hay otras que admiten una condicin intermedia entre el casado y divorciado,
que es el separado de hecho.

2.2.4 Clasificacin de Estatus

Estatus adscrito o asignado

Son aquellos que resultan por medio de factores sociales previos como el
hecho de haber nacido en una familia adinerada.

Estatus adquirido

Resultan de la asignacin a la persona basndose en mritos . Ejemplos son

las estrellas de msica, los actores, atletas o deportistas, cientficos, etc.

Estatus objetivo

Estatus asignado por la sociedad, la cultura o por el grupo particular en donde

se desenvuelve la persona y que es adquirido cumpliendo alguno o varios de
los criterios que lo determinan (La riqueza, lo que se hace en la sociedad, el
impacto y el poder del conocimiento, la ocupacin o actividad, caractersticas
fsicas, etc.) u otros impuestos por cada grupo.

Estatus subjetivo

Estatus que una persona cree tener sin poseer ninguna aprobacin social o
cultural y sin cumplir algn criterio que soporte el estatus del cual hace alarde.
CONCLUSIONES

La sociedad y sus formas de organizacin han existido desde el origen de la

humanidad y su movimiento progresivo a travs de la historia desde las formas
ms rudimentarias hasta la comunista. De ah que, desde los tiempos ms
remotos, el hombre se ha interesado, entre otras cuestiones, por la aparicin y
evolucin del hombre y por el desarrollo de la sociedad humana.
Es en la sociedad
existe una estructura social, donde aprendemos a
desarrollarnos y formar parte de un grupo social, donde se establecen
costumbres, estilos de vida e interrelaciones con otras personas.
La nocin de cambio social implica la modificacin o transformacin de
estructuras de diverso tipo pertenecientes a un conjunto poblacional.

BIBLIOGRAFIA

Stewart Richards. (2005) Filosofa y sociologa de la ciencia. Mxico DF.

Siglo XXI Editores.
Morn Edgar. (2006) Sociologa. Mxico DF. COSNET.

http://www.librerysociology-cambio-social.com.mx
http://www.sociologia-estructura-cambiosocial.mx
http://www.roles-y-estatus.com.mx