Didctica de las Matemticas

PROFESOR: Karla Guadalupe Ramrez Torres

TEMA: Multiplicacin
OBJETIVO GENERAL: Familiarizar al alumno con la multiplicacin.
OBJETIVO ESPECFICO: Lograr identificar los trminos de la multiplicacin con operaciones bsicas.
TIEMPO:
ACTIVIDAD. Dinmica de juego aplaudir en los nmeros pares RECURSOS:
10 minutos INICIO: pedirles a los alumnos que formen un crculo. Darle a Ninguno
los alumnos las reglas del juego
Vamos a contar del 1 al 50 los nmeros pares aplaudirn
y los nones nos dirn el nmero.
DESARROLLO: Realizar el juego si alguien se equivoca
empezar de nuevo.
CIERRE: Al concluir el juego mencionarles a los alumnos que
todos los nmeros pares forman parte de la tabla del nmero 2
TIEMPO:
ACTIVIDAD. Multiplicar mediante suma repetida
RECURSOS:
25minutos INICIO: El resultado de la multiplicacin es el nmero total Lentejas
(producto) que se obtiene al combinar varios (multiplicador) Fichas
grupos de tamao similar (multiplicando).
Frijoles etc...
DESARROLLO: Pedirles a los alumnos que saquen su material Pizarrn
ya sean lentejas, frijoles, fichas, etc y hagan 7 grupos de 4 Marcador
objetos.
CIERRE: Si estamos combinado 7 grupos con 4 objetos en
cada grupo, podramos llegar al mismo resultado mediante la
suma. Por ejemplo, 4+4+4+4+4+4+4+=28 es equivalente a la
ecuacin multiplicativa 7*4=28.
TIEMPO:
ACTIVIDAD: Los trminos de la multiplicacin
RECURSOS:
25 minutos INICIO: Hay dos trminos que describen los tres nmeros en Etiquetas con el nombre de
una multiplicacin.
los trminos multiplicativos
DESARROLLO: Utilizar una multiplicacin simple 2 *7 14 para Lentejas
identificar los trminos con las etiquetas en el pizarrn, repetir el Fichas
ejercicio varias veces y pedir la participacin de los alumnos
Frijoles etc...
CIERRE: Continuar utilizando el material del ejerci pasado Pizarrn
para identificar en binas los trminos de la multiplicacin
Marcador

INSTRUMENTO
DE
EVALUACIN:
Dinmica
Evala
concentracin
del alumno

INSTRUMENTO
EVALUACIN:
Repetir ejercicios
2*8
3*6
4*5

DE

INSTRUMENTO
DE
EVALUACIN:
Resolver correctamente
3*3
2*5
Con sus trminos
correctos

Didctica de las Matemticas|planeacin secuencial multiplicacin y Divisin l

Didctica de las Matemticas

PROFESOR: Karla Guadalupe Ramrez Torres
TEMA: multiplicacin
OBJETIVO GENERAL: que el alumno realice multiplicaciones de 2 o ms cifras
OBJETIVO ESPECFICO: que el alumno comprenda las propiedades de la multiplicacin y las utilice para resolver ejercicios
multiplicativos
TIEMPO:
ACTIVIDAD. Propiedades de la multiplicacin
RECURSOS:
INSTRUMENTO
DE
20minutos
La multiplicacin tiene cuatro propiedades que harn
EVALUACIN:
ms fcil la resolucin de problemas. Estas son las
propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro
y distributiva.
INICIO:
DESARROLLO:
TIEMPO:
30 minutos

CIERRE:
ACTIVIDAD.

RECURSOS:

INSTRUMENTO
EVALUACIN:

DE

RECURSOS:

INSTRUMENTO
EVALUACIN:

DE

INICIO:
DESARROLLO:
CIERRE:
TIEMPO: 10 ACTIVIDAD.
minutos
INICIO:
DESARROLLO:
CIERRE:

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Didctica de las Matemticas

PROFESOR: Karla Guadalupe Ramrez Torres

TEMA: multiplicacin
OBJETIVO GENERAL: que el alumno pueda resolver problemas complejos y ecuaciones
OBJETIVO ESPECFICO: que el alumno pueda identificar los trminos y propiedades de la multiplicacin
TIEMPO: 20minutos
ACTIVIDAD.
RECURSOS:
INSTRUMENTO
EVALUACIN:
INICIO:

DE

DESARROLLO:

TIEMPO: 30 minutos

CIERRE:
ACTIVIDAD.

RECURSOS:

INSTRUMENTO
EVALUACIN:

DE

RECURSOS:

INSTRUMENTO
EVALUACIN:

DE

INICIO:
DESARROLLO:

TIEMPO: 10 minutos

CIERRE:
ACTIVIDAD.
INICIO:
DESARROLLO:
CIERRE:

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