Como podemos usar pedagogicamente uma Rdio Web?

Podemos e devemos utilizar uma Web Rdio para:

a) Realizao de programas por alunos sobre determinado tema como se fosse um
programa de rdio com entrevistas e notcias;
b) Explicao de Contedos oralmente, que podem ser utilizados com alunos
portadores de deficincia visual;
c) Criao de uma rdio novela com alunos;
d) Criar um mapa da cidade e gravar uma narrao com curiosidades e histria dos
principais pontos tursticos;
e) Professores podem gravar um programa com curiosidades de suas disciplinas.

plano de aula sobre FAZENDO E OUVINDO RDIO

Dados da Aula
O que o aluno poder aprender com esta aula
Pesquisar a histria do rdio e a influncia dessa mdia no cotidiano da sociedade, compreender
como funciona uma rdio e criar uma rdio na escola.
Durao das atividades
04 de 50 minutos cada
Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno
No so necessrios conhecimentos prvios
Estratgias e recursos da aula
Aula 01: O professor dever iniciar a aula questionando seus alunos sobre o rdio: se eles
costumam ouvir rdio, qual rdio, qual programa, com qual objetivo (informao ou distrao), se j
visitou uma rdio, etc.

Aps a discusso o professor dever propor turma

uma pesquisa sobre o rdio no Brasil.
Sugerimos alguns temas para pesquisa:
- a origem do rdio no Brasil
- as principais rdios
- as radionovelas

- os principais programas de rdio

- A Voz do Brasil
Para estimular a pesquisa o professor pode utilizar o
Cade udio: Caderno de leitura
Disponvel
rno de
em: http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/2622
leitura
Ateno Professor! Em Recursos Complementares indicamos alguns sites para pesquisa,
divulgue a lista para os alunos. Algumas referncias interessantes so: material didtico do
curso Mdias Integradas na Educao Mdulo Bsico, disponvel
em:http://www.webeduc.mec.gov.br/midiaseducacao/m_basico.htm ; Podcast EscolaBR disponvel
em: http://www.podcast.sitedaescola.com/
O resultado da pesquisa deve ser publicado em um blog. Sugerimos o Blogger do Google. Caso os
alunos tenham dificuldades para criar seus blogs pode utilizar o
tutorial:http://www.sitedaescola.com/aulas_inovadoras/ju/tutorial%20blog.pdf
O professor dever marcar uma data limite para postagem do material no Blog, comentar os
trabalhos dos alunos, sugerir links, complementar a pesquisa quando necessrios, incentivar os
alunos a comentar o trabalho dos colegas.
Aula 02: Agora que os alunos j conhecem um pouco mais sobre a histria do rdio hora de
conhecer as rdios locais. O professor dever apresentar as rdios existentes na cidade (AM e FM)
para que os alunos escolham uma para pesquisar.

Sugesto: para explicar a diferena das rdios AM e FM o

professor pode utilizar o recurso: Integrando geraes
Int disponvel
egrando em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/1472/dom
geraes inio-em-lpo-0100.mp3 A partir do 17:25 min.
Aps escolhida a rdio os alunos devero analisar os
seguintes pontos:
- qual o perfil da programao? (estilo musical)
- pblico alvo?
- programas jornalsticos: temtica abordada
- qual o enfoque das notcias: direita, esquerda,
imparcial
- estilo das propagandas (informativas, lazer,
educativa, poltica)
- perfil dos anunciantes (ramo de atividade)
Os alunos devero analisar a rdio no perodo de 2 semanas em horrios alternados e postar no blog
as informaes obtidas, fazer resenha de programas, anunciantes, entre outros assuntos
pertinentes. Nesse perodo devero fazer uma pesquisa na comunidade sobre a preferncia do
pblico em relao as rdios. O professor dever auxiliar os alunos a construir o formulrio.

Sugerimos algumas questes:

- Voc ouve rdio?
- Tem preferncia por estao de rdio?
- Em mdia quantas horas ouve rdio em um dia?
- Tem algum programa de rdio preferido?
- Por qual motivo escolheu a estao?
- Por qual motivo escolheu o programa?
- Qual aparelho utiliza para ouvir rdio? (Celular,
mp3, rdio, computador, etc)

Os alunos devero tabular o resultado da pesquisa e publicar no blog. Caso seja possvel, o
professor de matemtica dever auxiliar os alunos na tabulao dos resultados.
Aula 03: Conhecendo a rdio. Caso seja possvel, o professor dever agendar uma visita a uma
estao de rdio da cidade para que os alunos possam conhecer na prtica o seu funcionamento.
Para realizar essa atividade os alunos devero pesquisar sobre a rdio, seu perfil, pblico alvo,
anunciantes, destaques da programao, principais radialistas, etc. O resultado da visita deve ser
publicado no blog.
Ateno professor! Algumas rdios possuem sites e os principais programas ou radialistas
possuem blogs, indique os endereos para os alunos para que eles possam conhecer mais sobre o
perfil da rdio.
Aula 04: Rdio na escola
Agora que os alunos j conhecem a histria do rdio e como funciona uma rdio, eles devero criar
uma proposta para implantar uma rdio na escola.
Antes de iniciar a atividade o professor dever utilizar o vdeo: Como criar um podcast onde o
professor Eziquiel Menta apresenta algumas alternativas para trabalhar com rdio na escola.
Disponvel em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/journalShowVideoAction.action?
videoPath=../videos/como_criar_podcast.flv
Aps o vdeo os alunos devero analisar a situao da escola e avaliar qual formato de rdio mais
interessante: uma rdio fsica ou virtual (web rdio).
Para ampliar a discusso o professor dever utilizar o
texto:http://webeduc.mec.gov.br/midiaseducacao/material/radio/radio_intermediario/radionaescola_n
ecessario.htm

Independente do tipo de rdio a ser implantado na

escola o professor dever organizar a turma de modo
que os alunos realizem algumas atividades
relacionadas a programao:
- estilo musical
- bloco de notcias
- anunciantes
- publico alvo
- entrevistas
- jornal local
Ateno professor! importante que os alunos contemplem tanto as notcias do mundo, pas,
estado, cidade e comunidade; quanto do mbito escolar. Para isso, solicite a equipe pedaggica e
professores que sugiram temas e auxiliem na pesquisa dos mesmos.
Recursos Educacionais

Nome
Integrando geraes

Tipo
udio

Recursos Complementares
http://www.webeduc.mec.gov.br/midiaseducacao/m_basico.htm
http://www.podcast.sitedaescola.com/ http://www.franklinmartins.com.br/som_na_caixa.php
http://www.brasilcultura.com.br/conteudo.php?menu=94&id=1475=1540
Avaliao
importante que o professor construa junto com a turma o sistema de avaliao, para que ambos
saibam quais os critrios sero avaliados e quais as habilidades a serem desenvolvidas durante a

atividade. Para essa aula sugerimos que os alunos escrevam um relatrio individual indicando os
contedos assimilados, as dificuldades encontradas, os pontos positivos e negativos verificados
durante a atividade, como se deu o relacionamento com os colegas, e fazer uma autoavaliao sobre
seu rendimento e participao nas atividades. O professor tambm dever observar o crescimento
no aprendizado do aluno, sua participao nas discusses, seu desempenho no blog, a
responsabilidade e organizao com as atividades e perante o grupo. Aps avaliar cada aluno
importante que o professor de um retorno para o aluno sobre a avaliao.