FORMACIN PERSONAL Y SOCIAL

NCLEO DE
APRENDIZAJE
AUTONOMA

IDENTIDAD

DEFINICIN

CONTENIDOS MNIMOS

Se refiere a la adquisicin de una progresiva capacidad del nio

para valerse por s mismo en los distintos planos de su actuar,
pensar y sentir. Ello posibilita gradualmente su iniciativa e
independencia para escoger, opinar, proponer, decidir y contribuir,
junto con el asumir gradualmente responsabilidad por sus actos
ante s y los dems.

El cuerpo que Dios Padre le

regal,
el
cual
le
permite
expresarse, desarrollarse y ser
feliz.
Con su cuerpo puede contribuir a
la felicidad de s mismo y de los
dems en la medida que lo cuida
y lo respeta para hacer cosas
buenas.
La verdad como una virtud que
permite que los dems puedan
confiar en l.

Se refiere a la gradual toma de conciencia de cada nia y nio de

sus caractersticas y atributos personales, los que descubren y
reconocen una vez logrado el proceso de diferenciacin de los
otros. Ello les permite identificarse como personas nicas, por tanto
valiosas, con caractersticas e intereses propios, reconocindose
como miembros activos de su familia y de los diferentes grupos
culturales a los que pertenecen.

1. Ser hijos o hijas de Dios Padre y

hermanos del Seor Jess.
2. Personas y situaciones que le
vayan dando conciencia de su
identidad cristiana y de su
pertenencia a la Iglesia.
3. La imagen de s mismo como
un nio cristiano o nia cristiana,
a travs de lo que dice de s
mismo y lo que incorpora cuando
se refleja ante los dems.
4. La Virgen Mara es la Madre que
siempre cuida y protege.
5. Actitudes y acciones motivadas
por el mal, fruto del pecado, que
hacen sufrir a las personas

APRENDIZAJES ESPERADOS PARA LA

EDUCACIN DE LA FE
1. Agradecer a Dios por el cuerpo
que le regal, el cual le permite
expresarse, desarrollarse y ser feliz.
2. Descubrir que con su cuerpo
puede contribuir a la felicidad de s
mismo y de los dems en la medida
que lo cuida y lo respeta para hacer
cosas buenas.
3. Aprender a decir siempre la
verdad como una virtud que le
permite que los dems puedan
confiar en l.
4. Gozar de la alegra de estar entre
hermanos, amigos y gente que lo
quiere y que le habla del Padre Dios
Amor
1. Reconocer el hecho de ser hijos o
hijas de Dios Padre y hermanos del
Seor Jess.
2. Entablar relaciones con personas
y situaciones que le vayan dando
conciencia de su identidad cristiana
y de su pertenencia a una
comunidad creyente.
3. Representar la imagen de s
mismo como un nio cristiano o
nia cristiana, a travs de lo que
dice de s mismo y lo que incorpora
cuando se refleja ante los dems.
4. Sentir que la Virgen Mara es una
madre que lo cuida y protege en
todo momento.
5. Identificar actitudes y acciones
causadas por el mal, fruto del
pecado, que hacen sufrir a las
personas.

COMUNICACIN

CONVIVENCIA

Se refiere al establecimiento de relaciones interpersonales y formas

de participacin y contribucin con las distintas personas con las
que la nia y el nio comparte, desde las ms prximas y
habituales que forman su sentido de pertenencia, hasta aquellas
ms ocasionales, regulndose por normas y valores socialmente
compartidos.

1. Dilogos sencillos sobre temas

de fe y vivencias religiosas.
2. Se es feliz cuando se trata con
respeto y cario a los dems.
3. El Seor los invita a hacer el
bien a todas las personas,
empezando por los amigos y
compaeros.

1. Establecer dilogos sencillos

sobre temas de fe y vivencias
religiosas, personales y familiares.
2. Comunicar experiencias que
describan
y
muestren
la
importancia de vivir feliz gracias al
respeto y cario que se brindan las
personas.
3. Descubrir, en el dilogo familiar y
educativo, que el Seor los invita a
hacer el bien a todas las personas,
empezando por los amigos y
compaeros.

LENGUAJE
VERBAL

Se refiere a la capacidad para relacionarse con otros

escuchando,
recibiendo
comprensivamente
y
produciendo diversos mensajes, mediante el uso
progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y
verbal, en sus expresiones oral y escrita. Esto
implica avanzar desde los primeros balbuceos y
palabras a las oraciones, emplendolas para
comunicarse segn las distintas funciones, en
diferentes contextos y con variados interlocutores,
utilizando un vocabulario y estructuras lingsticas
adecuadas a su desarrollo e inicindose, adems, en
la lectura y la escritura.

1. El reconocimiento como
Hijo de Dios Padre que lo
hace hermano de Jess,
quien lo ama y le regala el
Espritu Santo.
2. Tipos de oracin, como
la alegra, el perdn, la
peticin
y
el
agradecimiento.
3. Frases sencillas de Jess
y la tradicin eclesial que
invitan al amor y servicio a
los dems.
4. Dios se comunica a
travs de su Palabra en los
libros inspirados de la
Sagrada Escritura.

1. Expresar en forma oral y

grfica su reconocimiento
como Hijo de Dios Padre
que lo hace hermano de
Jess, quien lo ama y le
regala el Espritu Santo.
2. Elaborar y compartir
diversos tipos de oracin:
de
ofrecimiento,
de
alabanza, de peticin y de
agradecimiento
3. Conocer frases sencillas
de Jess y de la tradicin de
la Iglesia (en historias de
vida
de
personas
ejemplares y santos) que
invitan al amor y servicio a
los dems.
4. Descubrir que Dios se
comunica a travs de su

Palabra
en
los
libros
inspirados de la Sagrada
Escritura.

LENGUAJES
ARTSTICOS

Se refiere a la capacidad creativa para comunicar,

representar y expresar la realidad a partir de la
elaboracin original que hacen los nios desde sus
sentimientos, ideas, experiencias y sensibilidad, a
travs de diversos lenguajes artsticos.

1. Palabras, los gestos y

los objetos religiosos que
los cristianos empleamos
en la oracin y celebracin
cristiana.
2. El templo como lugar de
encuentro entre el Seor y
la comunidad cristiana.
3.
Representaciones
artsticas de Dios Padre y
el
mensaje
que
nos
trasmite a travs de Jess.
4. El sentido cristiano de
los signos y smbolos
usados en la Semana
Santa y la Navidad.

1. Descubrir las palabras,

los gestos y los objetos
religiosos que los cristianos
empleamos en la oracin y
celebracin cristiana.
2. Apreciar los templos
como lugar de encuentro
entre
el
Seor
y
la
comunidad cristiana.
3. Descubrir lugares donde
se
representa
artsticamente a Dios Padre
y el mensaje que nos
trasmite a travs de Jess.
4. Descubrir el sentido
cristiano de los signos y
smbolos usados en la
Semana Santa y la Navidad.

RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

SERES VIVOS Y A travs de la relacin de los nios con los seres

SU ENTORNO vivos y su entorno, se pretende favorecer su
disposicin
y
capacidad
para
descubrir
y
comprender, en forma directa y mediante sus
representaciones, las caractersticas y atributos de
las especies vivientes y de los espacios en los que
stas habitan. Se pretende que establezcan
relaciones
identificando
procesos
e
interdependencias con el entorno inmediato, sus
elementos y fenmenos; desarrollando actitudes
indagatorias, la capacidad de asombro y de aprender
permanentemente, a travs de una exploracin
activa y conciente segn sus intereses de diverso
tipo.
GRUPOS
HUMANOS,
SUS FORMAS
DE VIDA Y
ACONTECIMIE
NTOS
RELEVANTES

Se refiere a los diferentes aprendizajes a travs de

los cuales los nios descubren y comprenden
progresivamente las caractersticas y sentidos de los
grupos
humanos,
sus
formas
de
vida
y
organizaciones, en su medio inmediato y habitual y
en el mbito nacional, as como tambin las
creaciones, tecnologas y acontecimientos relevantes
que son parte de la historia universal.

1. La creacin como obra

del poder y amor del Padre
Dios.
2. Actos espontneos de
colaboracin
y
generosidad.
3. Las obras buenas que
las personas hacen por los
dems.
4. El ser humano desde
siempre ha querido vivir
en familia como signo de
seguridad
afectiva
y
comunidad de amor
1.
Los
santos
y,
especialmente Mara de
Nazaret, como personas
que han tenido una vida
ejemplar en cuanto a los
valores
y
virtudes
cristianas y que ahora
estn junto a Dios en el
Cielo..
2. Dios Padre lo ha
invitado a ser parte de la
Iglesia
3. La Eucarista como la
fiesta de los cristianos
que, junto a Jess, se
renen para alabar al

1. Reconocer la creacin
como obra del poder y amor
del Padre Dios.
2.
Expresar
actos
espontneos
de
colaboracin y generosidad.
3. Identificar obras buenas
que las personas hacen por
los dems.
4. Descubrir que el ser
humano desde siempre ha
querido vivir en familia
como signo de seguridad
afectiva y comunidad de
amor.
1. Reconocer en los santos
y, especialmente en Mara
de Nazaret, a personas que
han
tenido
una
vida
ejemplar en cuanto a los
valores y virtudes cristianas
y que ahora estn junto a
Dios en el Cielo.
2. Manifestar sentimientos
de alegra y gozo porque
Dios Padre lo ha invitado a
ser parte de la Iglesia.
3. Descubrir la Eucarista
como la fiesta de los
cristianos que, junto a Jess,
se renen para alabar al

Padre Dios.
4. La presencia de Dios a
travs de su historia
personal
en
conversaciones
y
acontecimientos cristianos
como el bautismo, el
matrimonio religiosos de
los familiares y conocidos,
etc.

Padre Dios.
4. Descubrir en su historia
personal la presencia de
Dios
a
travs
de
conversaciones
y
acontecimientos cristianos
como
el
bautismo,
el
matrimonio religiosos de los
familiares y conocidos, etc.