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Mdulo 1
Unidad didctica 8
Estadstica.
La materia viva y los seres vivos
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ndice
1.
Introduccin...............................................................................................................3
1.1
1.2
1.3
2.
2.2
3.
4.
Actividades complementarias................................................................................28
5.
6.
Solucionarios...........................................................................................................35
6.1
6.2
6.3
7.
Glosario....................................................................................................................48
8.
Bibliografa y recursos............................................................................................51
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1.
Introduccin
1.1
1.2
Conocimientos previos
Habr que saber que la materia est compuesta de clulas, conocer las funciones que realizan los seres vivos y reconocer los rganos que participan en cada funcin.
Tambin ser necesario estar familiarizado con el uso de los utensilios de dibujo para
que su manejo no constituya un obstculo en la construccin de grficos.
1.3
Objetivos didcticos
Caracterizar la existencia de la vida en el planeta Tierra.
Conocer los niveles de organizacin de los seres vivos.
Saber la composicin de la materia viva.
Estudiar la clula y sus funciones vitales.
Diferenciar los dos tipos de organizacin celular.
Conocer las funciones vitales que realizan los seres vivos.
Caracterizar los seres unicelulares y pluricelulares.
Clasificar los seres vivos en los cinco reinos.
Caracterizar cada reino.
Analizar los reinos vegetal y animal: diversidad, clasificacin y funciones.
Hablar del lenguaje estadstico: poblacin, muestra, carcter estadstico y variable.
Organizar en una tabla los datos de un hecho reciente: tablas de frecuencias.
Representar los datos de una tabla dada: diagramas de barras, de sectores e histogramas.
Conocer la representacin en ejes de coordenadas.
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2.
2.1
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ni
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A veces las variables no son discretas, sino continuas, por lo que pueden tomar cualquier
valor. Esto ocurre, por ejemplo, si queremos estudiar las alturas del mismo alumnado de la
clase anterior. Para representar los datos recogidos, seguiremos el mismo procedimiento
pero estableceremos unas clases que distribuyan las alturas medidas.
Estudiamos las alturas de los alumnos en una clase en la que hay 20 alumnos y obtenemos los siguientes valores (en metros):
1,63
1,70
1,73
1,74
1,74
1,75
1,64
1,62
1,68
1,69
1,83
1,78
1,82
1,58
1,81
1,74
1,75
1,73
1,58
1,77
A partir de estos datos, construimos la tabla de frecuencias, pero antes establecemos las
clases:
Marcas de clase
xi
ni
1,56-1,60
1,61-1,65
1,66-1,70
1,71-1,75
1,76-1,80
1,81-1,85
1,58
1,63
1,68
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1,78
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3
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Actividades propuestas
S1.
Queremos estudiar la altura media de los pinos de una plantacin. Qu propone para conocer el dato? Cmo resolvera el problema de que la muestra sea
aleatoria?
S2.
Indique si las siguientes variables son cualitativas o cuantitativas: la msica preferida, el peso, el color del pelo, la edad, las calificaciones de un examen.
S3.
Est usted estudiando la edad (en aos) de los 25 alumnos de una clase y obtiene los siguientes resultados:
17
18
19
19
18
20
19
20
20
21
19
20
18
20
19
21
18
21
19
18
22
21
19
20
19
Est usted estudiando el peso de las manzanas de un manzano de su propiedad. Aleatoriamente pesa 30 manzanas y obtiene los resultados siguientes (en
gramos):
145
148
160
164
156
153
156
161
155
147
161
149
158
155
146
157
152
158
163
162
140
136
168
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169
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Histograma. Cuando la variable tiene valores continuos es mejor representar los datos
en un histograma. Se usan tambin rectngulos pero que, en este caso, tienen superficie
proporcional a la frecuencia. Si las clases tienen la misma medida se pueden usar las
frecuencias como alturas. As, para representar las alturas de los alumnos, se puede utilizar un histograma.
Marcas de
clase
xi
ni
1,56-1,60
1,61-1,65
1,66-1,70
1,71-1,75
1,76-1,80
1,58
1,63
1,68
1,73
1,78
2
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3
7
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1,81-1,85
1,83
3
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Actividades propuestas
S5.
S6.
S7.
Precisamos nicamente dos ejes, uno vertical y otro horizontal, que se cruzan en un punto
que consideramos origen de coordenadas. Cada punto tiene dos coordenadas. La primera
mide la distancia del punto al eje de ordenadas y se llama abscisa. La segunda mide la distancia del punto al eje de abscisas y se llama ordenada. Cuando las coordenadas se miden
hacia la izquierda y abajo se consideran negativas.
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Actividades propuestas
S8.
S9.
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2.2
Es la parte de la Tierra en la que existe vida. No es una zona concreta y perfectamente definida, ya que los seres vivos pueden ocupar zonas de la Tierra en las que la supervivencia
es difcil. Tampoco es uniforme, ya que est formada por una parte slida, la superior de la
geosfera, una parte lquida, la hidrosfera, y una parte gaseosa, las capas inferiores de la
atmosfera.
Todos los organismos vivos tienen una composicin y un funcionamiento muy parecidos.
Estn formados por los mismos elementos qumicos y realizan las mismas funciones.
Si analizamos la composicin de un ser vivo vemos que est formado por sustancias
que, en la naturaleza, son propias de los seres vivos (azcares, grasas, protenas, cidos
nucleicos) y por otras que aparecen en la naturaleza en los seres vivos y en los no vivos:
agua y sales minerales. Son las biomolculas o molculas de los seres vivos. Cada una de
estas sustancias cumple, en el ser vivo, una funcin determinada:
Azcares: le proporcionan energa al organismo.
Grasas: constituye las sustancias de reserva.
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Tipos de clulas
Actividad propuesta
S10.
S11.
Qu es la biosfera?
S12.
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La unidad de organizacin de la materia viva es la clula. Los seres vivos pueden estar
constituidos por una o por ms de una clula. En el primer caso hablamos de organismos
unicelulares, en el segundo de organismos pluricelulares.
Estructura. Todas las clulas tienen estructuras comunes: membrana plasmtica, citoplasma y material gentico.
Grupos. Las clulas se pueden clasificar en dos grupos: procariotas y eucariotas.
Procariotas: tienen el material gentico distribuido por el citoplasma.
Eucariotas: tienen el material gentico dentro de un ncleo rodeado de una membrana.
Clula procariota
Clulas eucariotas
Todas las clulas presentan estructuras variadas en el citoplasma, son los orgnulos. Cada
uno de ellos con una funcin determinada.
Las clulas vegetales poseen estructuras que no poseen las clulas animales, una pared
de celulosa y los cloroplastos.
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Organismos pluricelulares
Actividades propuestas
S13.
Qu tipos de organismos existen atendiendo al nmero de clulas que los forman? Ponga ejemplos de cada uno.
S14.
Clula procariota
Pared de celulosa
Membrana celular
Citoplasma
Material gentico
Ncleo definido por
membrana nuclear
Cloroplastos
S15.
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Los organismos unicelulares, como organismos vivos que son, realizan las funciones vitales:
Nutricin celular. Las clulas se alimentan de varias maneras. Por fagocitosis ingieren
partculas grandes, por pinocitosis engullen las pequeas y a travs de la membrana
partculas muy pequeas.
Relacin celular. Las clulas son capaces de desplazarse hacia estmulos positivos y
huir de aquellos que les resultan negativos: la luz, la humedad, la temperatura, etc. Este
desplazamiento lo realizan de modos diferentes. Por seudpodos, que son prolongaciones de su citoplasma, por medio del movimiento continuo de filamentos que, si son cortos reciben el nombre de cilios y, si son largos, flagelos.
Reproduccin celular. Las clulas se reproducen de varias formas. Por biparticin
cuando una clula da lugar a dos iguales, por gemacin cuando a partir de una gema se
origina una clula hija, y por divisin mltiple cuando una clula se divide en muchas
hijas.
Biparticin
Gemacin
Divisin mltiple
Reproduccin celular
Movimiento celular
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Fagocitosis
Nutricin auttrofa
Nutricin hetertrofa
Relacin. Los organismos pluricelulares precisan tambin detectar los cambios que se
producen en el medio y reaccionar ante ellos para sobrevivir. Esta relacin, que es fcilmente observable en algunos organismos como los animales, pasa ms desapercibida
en otros, como las plantas. Los animales captan la informacin procedente del medio
que los rodea a travs de los rganos de los sentidos y la procesan y coordinan la respuesta con un sistema nervioso. Las plantas reaccionan tambin a algunos estmulos
como la luz.
Las plantas se mueven para encontrar la luz, la humedad o un apoyo; saben donde est abajo y arriba;
se mueven por el contacto de un insecto; controlan la humedad o se abren al Sol.
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Reproduccin. Permite que las especies se perpeten. Los seres vivos originan nuevos
individuos semejantes a ellos. Hay dos tipos de reproduccin: asexual y sexual.
Asexual: de un fragmento de un individuo se forman nuevos organismos iguales a l.
Sexual: hay individuos de dos sexos. Cada uno produce un tipo de clulas diferente,
los gametos o clulas sexuales. Estas clulas sexuales se unen en un proceso conocido como fecundacin y forman un huevo o cigoto que se divide y da lugar a un nuevo individuo, que lleva caracteres de los dos progenitores.
El cigoto puede desarrollarse en el interior del cuerpo de la madre hasta el momento
del nacimiento, y decimos que la reproduccin es vivpara, o puede desarrollarse en
el exterior del cuerpo de la madre cuando esta pone huevos. Este tipo de reproduccin se llama ovpara.
Reproduccin vivpara
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Reproduccin ovpara
Actividad propuesta
S16.
Razone y escriba unas lneas sobre este tema: la reproduccin es una funcin
vital por medio de la que se beneficia la especie y no el organismo.
S17.
Haga un mapa conceptual sobre las funciones vitales en los organismos unicelulares.
S18.
S19.
S20.
Escriba una relacin de estmulos a los que son capaces de responder las plantas y otros a los que son capaces de responder los animales. Comprelas y razone sobre las causas de las diferentes capacidades de respuestas de los dos
grandes grupos de seres vivos.
S21.
Cuando empleamos la semilla de una planta para conseguir otra, se est reproduciendo asexualmente o sexualmente?
cariotas.
Protoctistas: formado por algas y proto-
zoos.
Hongos: constituidos por hongos y levadu-
ras.
Plantas.
Animales.
Para incluir un organismo en un reino determinado se tienen en cuenta los criterios siguientes:
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Reinos
Tipo de nutricin
Organizacin celular
Tipo de clula
Presencia de tejidos
Moneras
Auttrofa / hetertrofa
Unicelular
Procariota
Sin tejidos
Protoctistas
Auttrofa / hetertrofa
Unicelular / pluricelular
Eucariota
Sin tejidos
Hongos
Hetertrofa
Pluricelular
Eucariota
Sin tejidos
Plantas
Auttrofa
Pluricelular
Eucariota
Con tejidos
Hetertrofa
Pluricelular
Eucariota
Con tejidos
Animales
Reino Moneras: est constituido por las bacterias. Algunos de estos organismos son
patgenos, es decir, causan enfermedades, pero otros, la mayora, son beneficiosos.
Las bacterias son muy pequeas, tienen un tamao inferior a 10 micrones (1 micrn es
la milsima parte de un milmetro). En un milmetro, entonces, caben alineadas entre
cien y mil bacterias.
Reino Protoctistas: incluye dos grupos de organismos perfectamente diferenciados, los
protozoos y las algas.
Protozoos: son organismos unicelulares, hetertrofos. Algunos viven libres y otros
son parsitos.
Tripanosomas
Plasmodium
Pamanecio
Caulerpa
Volvox
Alga roja
Reino Hongos: est constituido por organismos muy variados que tienen en comn que
son hetertrofos. Los hongos cumplen un papel muy importante en la naturaleza, ya
que contribuyen a degradar la materia orgnica en descomposicin: son organismos saprofitos.
Tambin hay hongos parsitos que viven a expensas de un organismo vivo (planta o
animal) causndole dao. Los antibiticos son sustancias que se descubrieron al reproducirse algunos hongos.
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Amanita phalloides
Peziza
Saccharomyces
Actividades propuestas
S22.
S23.
S24.
S25.
Esquema de la fotosntesis
Clasificacin
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tienen muy sencillos y los helechos, las gimnospermas y las angiospermas los tienen
bien desarrollados.
Heptica
Brin
Helechos
Presencia de flores. Las hepticas, los briones y los helechos no tienen flores; se reproducen con esporas. Las gimnospermas tienen flores muy simples y no forman frutos; las angiospermas tienen flores y forman frutos. Las plantas con flores son las espermatofitas.
Gimnosperma
Angiosperma
Las flores son los rganos reproductores de las plantas; los granos de polen contienen
las clulas reproductoras masculinas y el ovario la clula reproductora femenina, que se
unen en la fecundacin y dan lugar a la formacin de la semilla, que dar lugar a una
nueva planta. En las angiospermas, las semillas estn protegidas por un fruto que facilita su dispersin.
Las espermatofitas estn divididas en raz, tallo y hojas. La raz permite que la planta
tome del suelo agua y sales minerales, el tallo sirve de sostn y las hojas tienen los mecanismos precisos para controlar la transpiracin, evitando la prdida excesiva de agua
y para realizar la fotosntesis. En ellas hay pigmentos como la clorofila que permiten
recoger la energa luminosa del Sol.
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Actividades propuestas
S26.
Qu es una planta?
S27.
Cmo se reproducen las plantas que no tienen flores (las hepticas, los briones
y los helechos)?
Tipo porferos
Las esponjas son organismos llenos de orificios por los que penetra el
agua de la que el animal retiene las sustancias nutritivas y el oxgeno.
Tipo cnidarios
Poseen unas clulas urticantes llamadas cnidoblastos con las que capturan las presas. Incluye este tipo a las medusas y a los plipos.
Tipo moluscos
Tienen concha, externa o interna, y un pie musculoso. Los hay acuticos y
terrestres. Los acuticos respiran por branquias y los terrestres tienen un
pulmn.
Tipo anlidos
Su nombre procede de que tienen el cuerpo dividido en anillos. El tubo digestivo recorre longitudinalmente el cuerpo de la boca al ano.
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Tipo artrpodos
Son un grupo muy numeroso, tanto en cantidad como en variedad. Presentan exoesqueleto, con patas y antenas articuladas. Algunos son terrestres y respiran por traqueas, que son tubos que recorren su cuerpo con orificios para la entrada del aire. Otros son marinos y respiran por branquias.
Pertenecen a este tipo los arcnidos (araas), los insectos (moscas, abejas,...), los crustceos (cangrejos, lubrigantes,...) y los miripodos (ciempis y milpis).
Tipo equinodermos
Tienen un aparato ambulacral que acta al mismo tiempo como sistema
locomotor, circulatorio, respiratorio y excretor. Este tipo est formado por
las holoturias, los erizos y las estrellas de mar.
Tipo cordados
Este tipo est formado por aquellos organismos que tienen columna vertebral en distintos grados de evolucin
Incluye todos los organismos que tienen una columna vertebral perfectamente definida, que es
sea excepto en los peces
ciclstomos (lamprea) y selceos (tiburones y rayas).
En los vertebrados estn
incluidas cinco clases:
cubierto de pelo, se desplazan con patas, respiran por pulmones, son vivparos y mantienen constante la temperatura.
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Actividades propuestas
S29.
Indique el tipo al que pertenecen los animales siguientes: nutria, cierva volante,
mariposa, pulpo, jilguero, cangrejo, araa, mosquito, medusa, esponja, coral, estrella de mar, tortuga, vbora, babosa, tritn, trucha, gato, sanguijuela y ornitorrinco.
S30.
S31.
Las actividades humanas ejercen en el medio un fuerte impacto, que provoca la extincin
de muchas especies y pone en peligro otras muchas. Las causas de la prdida de especies
son la contaminacin, la tala de bosques, los incendios forestales, el cambio climtico, la
lluvia cida, la sobreexplotacin de los recursos naturales, etc. Si una especie se extingue,
el equilibrio de los ecosistemas se altera, al perderse un lugar en la amplia red trfica a la
que perteneca, y se pierde tambin una informacin gentica que deriva de millones de
aos de proceso evolutivo.
En general, la accin humana tiende a homogeneizar la flora y la fauna para hacer ms
productivos los ecosistemas, hacindolos al mismo tempo ms inmaduros, ms vulnerables a los cambios y ms propensos a la produccin de plagas, etc.
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Actividades propuestas
S32.
Qu es la ecologa?
S33.
Todos los organismos de los cuadros siguientes lograron alguna adaptacin que
los hace ms eficaces para sobrevivir en el medio en que viven. Identifique los
seres vivos y las adaptaciones que les permiten desarrollarse mejor en dicho
medio.
S34.
Qu es la biodiversidad?
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3.
Resumen de contenidos
Biosfera: es la parte de la Tierra en la que hay vida. Abarca las capas superiores de la
litosfera, la hidrosfera y las capas inferiores de la atmosfera.
Composicin de la materia viva. Todos los organismos tienen una composicin muy
parecida, estn formados por biomolculas orgnicas (azcares, grasas, protena y cidos nucleicos) e inorgnicas (agua y sales minerales).
Funcionamiento de la materia viva. Todos los seres vivos realizan tres funciones vitales:
Nutricin. El organismo consigue la materia para restaurar sus estructuras y la energa para realizar las funciones vitales.
Relacin. El ser vivo detecta los cambios en el medio y reacciona ante ellos.
Reproduccin. Permite la continuidad de la especie por medio de la descendencia.
Clula: es la unidad mnima de funcionamiento de un ser vivo. Los organismos unicelulares estn constituidos por una sola clula, los pluricelulares por muchas.
Partes de una clula. Membrana, citoplasma y material gentico estn presentes en todas las clulas. En el citoplasma aparecen orgnulos que dependen del tipo de clula.
Las clulas vegetales tienen pared celular y cloroplastos.
Tipos de clulas. Las clulas que tienen el material gentico en el citoplasma se llaman
procariotas, mientras que aquellas que tienen el material gentico dentro de un ncleo
definido reciben el nombre de eucariotas.
Los cinco reinos. En la actualidad se considera que todos los organismos vivos pueden
ser clasificados en cinco reinos:
Moneras. Pertenecen los organismos procariotas, los que no tienen un ncleo definido.
Protoctistas. Constituido por las algas y los protozoos.
Hongos. Organismos hetertrofos (no realizan la fotosntesis) que viven sobre el
suelo o sobre organismos en descomposicin.
Plantas. Organismos fotosintticos, adaptados a la vida terrestre, capaces de producir materia orgnica a partir de la inorgnica y de la energa proporcionada por la luz
solar.
Animales. Organismos hetertrofos. Los ms evolucionados, alcanzan sistemas nerviosos muy complejos.
Biodiversidad. Los organismos evolucionan y sufren un proceso de adaptacin a las
condiciones del medio y dan lugar a la gran variedad que llamamos biodiversidad. La
ciencia que estudia las relaciones entre los seres vivos y entre estos y el medio es la
ecologa.
Estadstica: estudia una o ms caractersticas de una poblacin por medio de una cantidad reducida de datos que se llama muestra.
Representacin: los datos para estudiar una poblacin se recogen en tablas y se presentan con grficos (diagramas de barras, diagramas de sectores e histogramas).
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Coordenadas cartesianas: todos los puntos de un plano pueden ser localizados empleando un sistema de coordenadas cartesianas.
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4.
Actividades complementarias
S35.
Indique si las siguientes cosas estn integradas por clulas: agua, huevos, azcar, rbol, piedra, arroz, vidrio, sangre, trozo de pollo, clavo y plstico.
S36.
S37.
Qu es un tejido? Y un rgano?
S38.
Complete:
Todos los seres vivos estn formados por __________, que son las unidades mnimas de
la vida. Segn el nmero de clulas que los forman, hay seres vivos ___________ y
______________. Las clulas pueden ser de dos tipos: ____________ y ____________.
Los seres vivos estn organizados en diferentes niveles. Las clulas se agrupan formando
____________; estos, a su vez, forman ____________, que se agrupan formando
____________. Las agrupaciones de estos ltimos se llaman ____________.
S39.
S40.
S41.
Ttanos
Sfilis
Pulmona
Tuberculosis
Treponema pallidum
Salmonelosis
Clostridium tetani
Streptococcus neumoniae
Mycobacterium tuberculosis
Salmonella sp
S42.
S43.
Busque informacin sobre algn protozoo perjudicial para las personas porque
les produce alguna enfermedad, y elabore un pequeo informe sobre el tema.
S44.
Si le dicen que un ser vivo se alimenta de materia orgnica y no se puede desplazar, en qu reino lo incluira?
S45.
S46.
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Moho de la fruta
Parsito
Saccharomyces cerevisiae
Saprfito
Mildiu
Simbionte
Nscalo
Unicelular
Liquen
Seta comestible
S47.
Indique a qu reino pertenece cada uno de los siguientes seres vivos: ganso,
abedul, levadura, pardal, encina, brin, esponja, ciempis, champin, tortuga,
tomillo, paramecio y nscalo. Si es preciso infrmese previamente de las caractersticas de cada organismo. Razone sobre el motivo de la inclusin de cada organismo en cada reino.
S48.
Copie y complete:
Las plantas son __________ pluricelulares, ya que estn formadas por muchas
__________; su nutricin es auttrofa, dado que obtienen la materia orgnica que
necesitan mediante la __________. Son de color verde debido a que poseen una
sustancia llamada __________; y son organismos que no pueden __________, ya
que viven fijos en el suelo.
S49.
Escriba tres ejemplos de angiospermas, tres de gimnospermas y tres de helechos. Si es preciso, busque la informacin en Internet o en una enciclopedia.
S50.
Qu es la fotosntesis?
Qu sustancias toma la planta, de dnde y por dnde las toma?
Qu sustancias expulsa la planta y por donde las expulsa?
De dnde obtiene la energa precisa para el proceso?
Qu tiene la planta que le permite captar esa energa?
Qu fabrica?
Qu hace con las sustancias fabricadas?
S51.
Escriba el nombre de las partes de una planta, e indique la funcin de cada una.
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S52.
Vasos conductores bien desarrollados vasos conductores muy simples sin vasos conductores sin flores con flores primitivas con flores complejas semillas desnudas semillas dentro de un fruto sin raz/tallo/hojas con
raz/tallo/hojas.
Hepticas
Brines
Helechos
Gimnospermas
Angiospermas
S53.
S54.
Relacione los nombres de la primera columna con las frases de la segunda, colocando la letra adecuada en el lugar correspondiente:
a
Equinodermos
Tienen una cavidad digestiva con un solo orificio que sirve de boca y
ano.
S55.
Porferos
Artrpodos
Anlidos
Presentan poros.
Cnidarios
S56.
Brines
26 000
Helechos
14 000
Gimnospermas
800
Angiospermas
200 000
5 000
Cnidarios
9 000
Anlidos
12 000
Moluscos
50 000
Artrpodos no insectos
123 000
Artrpodos insectos
750 000
Equinodermos
6 000
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5.
Ejercicios de autoevaluacin
1.
2.
Los xidos.
Los lpidos.
Los azcares.
Las protenas.
Un tejido es ...
5.
4.
3.
La relacin pone al ser vivo en contacto con el medio y le permite dar respuesta a los cambios que se producen en l.
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6.
La fagocitosis es ...
7.
Transformacin.
Divisin.
Gemacin.
9.
8.
Auttrofa y hetertrofa.
Carnvora y omnvora.
Herbvora y saprofita.
Son pluricelulares.
Son todos auttrofos.
Tienen tejidos.
Son procariotas.
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Procariotas.
Eucariotas.
Auttrofos.
Hetertrofos.
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Pequeo grupo que, estudiado, permite sacar conclusiones sobre una poblacin.
Toda la poblacin.
Grupo de personas que se presentan voluntarias para un estudio estadstico.
Tablas de frecuencias.
Tablas de datos.
Histogramas.
Diagramas de barras.
Porferos.
Equinodermos.
Moluscos.
Nematodos.
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6.
Solucionarios
6.1
ni
17
18
19
20
21
22
1
5
8
6
4
1
25
S4.
Marcas de clase
xi
ni
136-140
141-145
146-150
151-155
156-160
161-165
166-170
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2
4
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8
5
2
30
S5.
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S6.
S7.
S8.
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S10.
La capa de ozono filtra las radiaciones ultravioleta que son letales para los organismos vivos.
S11.
Los azcares proporcionan energa inmediata. Las grasas actan como sustancias
de reserva. Las protenas las restauran, o forman, las partes del organismo. Los
cidos nucleicos son responsables de la herencia y del funcionamiento. El agua es
el soporte general del resto de los componentes. Las sales minerales actan como
reguladores.
S13.
Clula procariota
Pared de celulosa
No
No
Membrana celular
Citoplasma
Material gentico
No
Cloroplastos
No
No
S15.
Organismos unicelulares: C.
Tejidos: A, B, E y F.
Clulas que carecen de ncleo: D.
S16.
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S18.
La fotosntesis es un complejo proceso por medio del que algunos organismos son
capaces de fabricar materia orgnica a partir de la materia inorgnica que toman
del aire (dixido de carbono) y del suelo (agua y sales minerales), empleando como fuente de energa la radiacin solar y liberando oxgeno. Pueden realizar la fotosntesis las plantas y las algas (adems de otros microorganismos). Los organismos fotosintticos son auttrofos.
S20.
Los animales pueden procesar la informacin e integrarla, gracias al sistema nervioso, lo que les permite una respuesta ms eficaz.
Estmulos a los que responden las
plantas
Estmulos a los que responden los
animales.
S21.
Se trata de reproduccin sexual. La semilla procede de la unin de una clula reproductora masculina con una clula reproductora femenina.
S22.
El tipo de nutricin (auttrofa/hetertrofa), la organizacin celular (unicelular/pluricelular), el tipo de clula (procariota/eucariota) y la presencia/ausencia de
tejidos.
S23.
En el reino Moneras.
S24.
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S25.
S28.
Nutria (cordados), cierva volante (artrpodos), mariposa (artrpodos), pulpo (moluscos), jilguero (aves), cangrejo (artrpodos), araa (artrpodos), mosquito (artrpodos), medusa (cnidarios), esponja (porferos), coral (cnidarios), estrella de
mar (equinodermos), tortuga (cordados), vbora (cordados), babosa (moluscos),
tritn (cordados), trucha (cordados), gato (cordados), sanguijuela (anlidos) y ornitorrinco (cordados).
S30.
El medio en que vive el animal condiciona el aparato respiratorio del que dispone.
La captacin de oxgeno en el agua se realiza por medio de branquias, mientras
que los organismos que respiran en un medio areo lo hacen por medio de pulmones, o de traqueas, dependiendo de su complejidad y evolucin.
S32.
Ciencia que estudia las relaciones entre los seres vivos, y entre estos y el medio.
S33.
1. Garza
Largas patas para moverse por aguas poco profundas y pico largo, apropiado para recoger peces y otro alimento en zonas de barrizal.
2. Avestruz
3. Halcn peregrino
4. Pingino
5. Foca
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6. Murcilago
7. Cactus
S34.
La biodiversidad es la variedad de organismos vivos, debida a procesos de adaptacin a las caractersticas del medio.
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6.2
Agua (no), huevos (s, es una nica clula), azcar (no), rbol (s), piedra (no),
arroz (s), vidrio (no), sangre (s), trozo de pollo (s), clavo (no) y plstico (no).
S36.
Los tejidos son grupos de clulas especializadas. Los rganos son tejidos que intervienen en un mismo proceso.
S38.
Todos los seres vivos estn formados por clulas, que son las unidades mnimas de la vida. Segn el nmero de
clulas que los forman, hay seres vivos unicelulares y pluricelulares. Las clulas pueden ser de dos tipos: procariotas y eucariotas.
Los seres vivos estn organizados en diferentes niveles. Las clulas se agrupan formando tejidos; estos, a su vez,
forman rganos, que se agrupan formando sistemas. Las agrupaciones de estos ltimos se llaman organismos.
S39.
Las races, que le permiten a la planta tomar los nutrientes del suelo (agua y sales
minerales), y las hojas, que hacen posible la entrada de dixido de carbono.
S40.
Entre los organismos unicelulares hay grandes diferencias. El reino Moneras agrupa los procariotas. El resto de los organismos unicelulares pertenece al reino Protoctistas y son eucariotas.
S41.
Ttanos (Clostridium tetani), sfilis (Treponema pallidum), pulmona (Streptococcus neumoniae), tuberculosis (Mycobacterium tuberculosis) y salmonelosis (Salmonella sp.).
S42.
La malaria es una enfermedad producida por un protozoo, el Plasmodium malariae. Se transmite de las personas enfermas a las sanas por la picadura del mosquito Anopheles.
S44.
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Moho de la fruta (saprofito), Saccharomyces cerevisiae (unicelular), mildiu (parsito), nscalo (seta comestible) y liquen (simbionte).
S47.
Ganso (reino Animal), abedul (reino Plantas), levadura (reino Hongos), gorrin
(reino Animal), encina (reino Plantas), brin (reino Plantas), esponja (reino Animal), ciempis (reino Animal), champin (reino Hongos), tortuga (reino Animal), tomillo (reino Plantas), paramecio (reino Protoctistas) y nscalo (reino Hongos).
La inclusin de cada organismo en un reino determinado est motivada por las caractersticas fijadas para cada
reino: tipo de clula (procariota/eucariota), tipo de nutricin (auttrofa/hetertrofa), organizacin celular (unicelular/pluricelular) y presencia/ausencia de tejidos.
S48.
Las plantas son organismos pluricelulares, ya que estn formadas por muchas clulas; su nutricin es auttrofa,
dado que obtienen la materia orgnica que necesitan mediante la fotosntesis. Son de color verde debido a que
poseen una sustancia llamada clorofila; y son organismos que no pueden desplazarse, ya que viven fijos en el
suelo.
S49.
Como ejemplo: angiospermas (castao, sauce y ortiga), gimnospermas (pino, abeto y tejo) y helechos (dentabr, helecho comn y lengua de ciervo).
S50.
La fotosntesis es un proceso mediante el cual las plantas fabrican materia orgnica a partir de la materia inorgnica, empleando como fuente de energa la
luz solar.
La planta toma sales minerales y agua por las races y dixido de carbono por
las hojas.
Expulsa oxgeno por las hojas.
La energa necesaria para la fotosntesis procede de la luz solar.
La luz solar es captada por unos pigmentos, el ms abundante, responsable del
color verde de las plantas es la clorofila.
Materia orgnica, bsicamente azcares.
Las acumula.
S51.
S52.
Organismos ovparos son aquellos en los que el embrin se desarrolla fuera del
cuerpo de la madre, en un huevo, que contiene las sustancias precisas para su crecimiento. Si el embrin se desarrolla dentro del cuerpo de la madre, que lo alimenta hasta el momento del nacimiento, se dice que el organismo es vivparo.
S54.
Equinodermos (tienen aparato ambulacral), porferos (presentan poros), artrpodos (tienen patas articuladas), anlidos (cuerpo dividido en muchos segmentos
perfectamente diferenciados) y cnidarios (tienen una cavidad digestiva con un solo orificio que sirve de boca y ano).
S55.
S56.
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6.3
Los lpidos.
Los azcares.
Las protenas.
4. Un tejido es ...
La relacin pone al ser vivo en contacto con el medio y le permite dar respuesta a los cambios que se producen en l.
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6. La fagocitosis es ...
Divisin.
Gemacin.
Auttrofa y hetertrofa.
Los seres vivos con reproduccin sexual heredan caracteres de los dos progenitores.
Son procariotas.
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Eucariotas.
Hetertrofos.
Las plantas elaboran materia orgnica a partir de la materia inorgnica y gracias a la energa del Sol.
16. Seale las frases correctas:
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Pequeo grupo que, estudiado, permite sacar conclusiones sobre una poblacin.
Tablas de frecuencias.
Histogramas.
Diagramas de barras.
Equinodermos.
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7.
Glosario
A
Aleatorias
Articuladas
Atmosfera
Bacteria
Organismo unicelular sin ncleo, de pequeo (< 10 micras) y presente en todos los hbitats.
Biomolcula
Branquia
rgano respiratorio de los animales acuticos, constituido por lminas o filamentos, que permite la respiracin por absorcin del oxgeno disuelto en el agua y expulsin del dixido de carbono.
Ciclstomo
Citoplasma
Parte de la clula rodeada por la membrana celular y que contiene los orgnulos.
Clasificacin
Clorofila
Sustancia existente en las plantas, a las que les da color verde, que permite la captacin de la
energa luminosa necesaria para realizar la fotosntesis.
Cloroplasto
Orgnulo celular que contiene clorofila y permite a las plantas la realizacin de la fotosntesis.
Dixido de
carbono
Gas constituido por carbono y oxgeno que tiene como frmula qumica CO2. Se produce en las
combustiones, se expulsa en la respiracin y se considera responsable del efecto invernadero.
Ecosistema
Conjunto de seres vivos y no vivos que forman el medio natural y que desarrollan entre ellos
interacciones mutuas.
Equilibrio
Estmulo
Un estmulo es una seal externa o interna capaz de provocar una reaccin en una clula u
organismo.
Excretor
Nombre del aparato que expulsa del organismo sustancias intiles y residuales.
Extincin
Fauna
Fecundacin
Unin de una clula reproductora masculina con una clula reproductora femenina para dar
lugar a un huevo o cigoto a partir del que se desarrollar el embrin de un nuevo ser.
Filamento
Flora
Geosfera
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I
L
Hidrosfera
Homogeneizar
Inorgnico
Invertebrado
Dcese del animal que no posee una columna vertebral con un cordn nervioso en su interior.
Locomotor
Material gentico
Medusa
Membrana
plasmtica
Orgnico
Orgnulo
Cada una de las partes de una clula que flotan en el citoplasma (mitocondrias, cloroplastos,...).
Ovario
Huevo o cigoto
Clula resultante de la unin de una clula reproductora masculina y de una clula reproductora femenina en la fecundacin, que se desarrollar y dar lugar a un embrin.
Parsito
Pared celular
Pigmento
Polen
Partcula procedente del aparato reproductor masculino de las plantas que contiene las clulas
reproductoras.
Plipo
Animal invertebrado de cuerpo cilndrico, fijado a las rocas por el extremo inferior, con un
orificio o boca, rodeada de tentculos, en el extremo superior.
Plaga
Gran cantidad de algo nocivo que afecta a las personas, animales y, en particular, a la agricultura.
Red trfica
Residuo
Regulador
Representativas
Selceos
Transpiracin
Trpico
Urticante
S
T
U
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Vaso
Vertebrados
Seres vivos, pertenecientes al tipo cordados, que presentan una cuerda dorsal protegida por
una columna vertebral.
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8.
Bibliografa y recursos
Bibliografa
[http://www.edumedia-sciences.com]
[http://www.edu.xunta.es/contenidos/]
[http://descartes.cnice.mec.es]
[http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/index.htm]
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