COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

1. Reconocimiento de textos argumentativos

ELKIN EDUARDO GUZMN

Cdigo. 2231468

Grupo: 90003-3

Tutor: Wilson Morales

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera
Programa de Ingeniera Industrial
Diciembre de 2013

1. RECONOCIMIENTO DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

- CULES ES LA IDEA PRINCIPAL Y LAS IDEAS SECUNDARIAS QUE SE PLANTEAN EN

LA LECTURA?

Idea principal:
Se puede mentir con las palabras, pero nunca con las miradas.

Ideas secundarias:
Basta que un enamorado mire a los ojos de quien tiene delante para saber si ella le
corresponde.
La sonrisa es la segunda forma de penetrar en el alma ajena.
Cuando se escucha a un orador no sabe si le miente, pero cuando lo mira s.
La mirada establece una relacin de verdad que viene directamente desde adentro del
hombre.
La tcnica del galanteo se ha conformado sobre la base de estas observaciones.

- ESTABLEZCA LOS DIFERENTES ELEMENTOS QUE ESTRUCTURAN EL ARGUMENTO

DE LA LECTURA:

Objeto
La mirada

Tesis
Los ojos son la nica parte del cuerpo humano que no miente.

Cuerpo argumentativo
La clave est en las pupilas, que se agrandan sin nuestro consentimiento cuando algo nos
agrada o nos sorprende, y se achican cuando nos desagrada o nos mienten.

 Conclusin.
La mirada revela mejor que las palabras nuestra intimidad y no se estudia ni aprende.

- CULES SON LAS ESTRATEGIAS QUE DESARROLLA EL ESCRITOR PARA

CONVENCER A LOS LECTORES?

El lector propone la tesis de que la mirada nunca miente y se apoya en varios

argumentos con los cuales hace referencia a situaciones en las cuales se demuestra su tesis,
un argumento de tipo subjetivo como el caso de los enamorados y argumentos objetivos como
el de que las pupilas se contraen o se expanden dependiendo del tipo de emocin, sea
negativa o positiva que se encuentra experimentando el sujeto en el momento.

- EN LAS SECUENCIAS ARGUMENTATIVAS DE LA LECTURA EXISTEN CONECTORES.

CONSULTE QU SON LOS CONECTORES E IDENTIFIQUE QU TIPOS Y CUANTOS
EMPLEA EL ESCRITOR EN SU TEXTO. COMPARTA CON SUS COMPAEROS, EN EL
FORO, SUS APORTES.

CONECTORES:
La funcin bsica de los textos argumentativos es presentar una serie de informaciones
de manera convincente para guiar al lector hacia las conclusiones que nos interesan.
I. Conectores contraargumentativos

a) Expresiones conectivas como aunque, a pesar de (que), pese a (que) y si bien (de las que
aunque es el conector prototpico).
b) Conectores como pero, sin embargo, no obstante, ahora bien, con todo, aun as o de todas
formas (pero es el representante paradigmtico de este grupo).
c) Grupo formado por conectores tales como mientras que, en cambio y por lo contrario
(bsicamente modifican en el segundo miembro algn aspecto de lo formulado en el primero)
II. Conectores consecutivos

a) Conectores integrados en la oracin (que presentan la conjuncin que): as que, de modo

que, de manera que, por lo que, de ah que, etc.
b) Conectores de tipo parenttico: por ello/eso, por ese/ tal/ dicho motivo/ razn/ causa, por (lo)
tanto, en consecuencia, por consiguiente, por ende, pues, as pues.
III. Conectores aditivos
a) Conectores que introducen un nuevo aspecto o punto de vista del tema que se est tratando
sin valorarlo desde el punto de vista argumentativo: asimismo, igualmente, de igual/ mismo
modo, por otra parte, por otro lado, por su parte, a su vez.
b) Conectores que introducen un nuevo aspecto informativo del tema, presentndolo como ms
fuerte desde el punto de vista argumentativo que los aspectos anteriores: adems, encima, por
aadidura, por dems, incluso, inclusive.

CONECTORES ARGUMENTATIVOS ENCONTRADOS EN EL TEXTO:

Y esto sucede porque

En efecto,
Basta que
porque
pero
En efecto

REFERENCIAS:

LOPRETE CARLOS A. La mirada y la palabra. Extrado el 8 de diciembre de 2013. Tomado

de: http://ensayoscortos.blogia.com/2010/junio.php