Taller de Historia Oral: NUESTRA MEMORIA

Fundamentacin:
Se proponen dos modalidades de acuerdo al perfil e inquietudes de los participantes:
a) Memoria y reconstruccin histrica.
b) Historia Oral como recurso educativo.
Ambas modalidades tienen como base de trabajo la historia oral, se buscar a travs de
sus herramientas analizar y debatir sucesos que han pasado desapercibidos por ser
injustamente considerados sin importancia, aquellos hechos que no aparecen
normalmente en los manuales de historia y sin embargo tienen una enorme cantidad de
datos de incalculable valor, y nos sirven para poder comprender los grandes procesos
estructurales que mueven a la humanidad.
Esta actividad pedaggica, que significa tambin una novedosa modalidad de hacer
historia, conforma el marco de una dinmica dialctica del saber que reconfigura
colectivamente la visin del pasado y nos permite comprender mejor los elementos de
conocimiento histrico que circulan socialmente y se hacen parte del imaginario.

a) Memoria y reconstruccin histrica

Este taller est dirigido bsicamente a los adultos mayores (aunque no es excluyente a
otros grupos) por ser ellos testigos privilegiados de nuestra historia reciente y seguramente
tienen muchos relatos para compartir. Adems consideramos que es una forma de
revalorizar el rol de este colectivo social, que muchos subestiman y por el contrario tiene
mucho para aportar a la sociedad.
Los ejes temticos sern sugeridos (relatos barriales, inmigracin, memorias de la infancia
y la escuela, ancdotas, etc.), pero priorizamos las propuestas espontneas del grupo
siempre coordinadas por el profesor a cargo.
La dinmica consiste en analizar el tema propuesto a travs de entrevistas, recuerdos,
relatos y fuentes diversas. Habr instancias de discusin y debate de ideas, a travs de las
cuales procederemos a la reconstruccin de los hechos histricos, con un plus de valor
que estar dado por los mismos participantes como testigos privilegiados de los sucesos.
Las producciones que se realicen formarn parte de una publicacin digital de divulgacin
libre para consulta de investigadores, alumnos, docentes e interesados en general.
Temticas sugeridas: ancdotas barriales, cultura y esparcimiento, sucesos deportivos,
poltica y ciudadana, inmigracin, entre otros.
Cupo: cursos hasta 30 personas.
Carga horaria y duracin: encuentros semanales de 2 horas (segn conveniencia y
disponibilidad de espacio), durante 6 meses.
b) Historia oral como recurso educativo
Este taller est diseado para que docentes y estudiantes de institutos de formacin
puedan apropiarse de herramientas pedaggicas indispensables para trabajar las Ciencias
Sociales en el aula. Sabemos lo complejo que es transmitir los conocimientos
humansticos a nuestros alumnos, debido a su falta de inters, dispersin o simplemente
porque no encontramos una manera viable de acercarles estos contenidos. Por eso
consideramos que no solo importa el contenido, sino tambin la forma; si encontramos el
recurso adecuado podremos lograr un aprendizaje realmente significativo.
Ejes temticos: aportes tericos metodolgicos, las fuentes orales, la historia reciente,
estudios de caso.
Cupo: cursos hasta 30 personas.
Carga horaria y duracin: encuentro semanal de 2 horas, durante un mes.

Responsable a cargo:
Juan Dubois. Profesor en historia egresado de la UNC.
Prof. de nivel medio y adscripto a ctedra de la Escuela de Trabajo Social, UNC.
Miembro investigador del Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofa y
Humanidades.
Docente y organizador de cursos de actualizacin docente.