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Literatura Brasileira I
Coordenador da Disciplina
Copyright 2010. Todos os direitos reservados desta edio ao Instituto UFC Virtual. Nenhuma parte deste material poder ser reproduzida,
transmitida e gravada por qualquer meio eletrnico, por fotocpia e outros, sem a prvia autorizao, por escrito, dos autores.
Crditos desta disciplina
Realizao
Autor
Prof. Cid Ottoni Bylaardt
Sumrio
Aula 01: A literatura de informao ....................................................................................................... 01
Tpico 01: A complexidade dos estilos de poca .................................................................................. 01
Tpico 02: Origens da literatura brasileira: Literatura de Informao ................................................... 03
Tpico 03: Textos do perodo de Literatura de Informao .................................................................. 09
Aula 02: O Barroco ................................................................................................................................... 11
Tpico 01: Traos Gerais do Estilo Barroco .......................................................................................... 11
Tpico 02: O sequestro do Barroco .................................................................................................... 13
Tpico 03: Gregrio de Matos ............................................................................................................... 15
Tpico 04: Padre Antnio Vieira ........................................................................................................... 18
Aula 03: O Neoclassicismo e o Arcadismo .............................................................................................. 20
Tpico 01: Panorama Geral do Neoclassicismo .................................................................................... 20
Tpico 02: Cludio e Toms .................................................................................................................. 23
Tpico 03: Silva Alvarenga e outras manifestaes .............................................................................. 28
Aula 04: O Romantismo ........................................................................................................................... 36
Tpico 01: O Momento Literrio ........................................................................................................... 36
Tpico 02: Suspiros Poticos e Saudades .............................................................................................. 39
Tpico 03: A questo da identidade nacional ........................................................................................ 40
Aula 05: O Romantismo segunda parte ............................................................................................... 41
Tpico 01: O Indianismo........................................................................................................................ 41
Tpico 02: Uma cano inesquecvel..................................................................................................... 46
Tpico 03: Um poeta excntrico ............................................................................................................ 48
LITERATURA BRASILEIRA I
AULA 01: A LITERATURA DE INFORMAO
TPICO 01: A COMPLEXIDADE DOS ESTILOS DE POCA
MULTIMDIA
Ligue o som do seu computador!
OBS.: Alguns recursos de multimdia utilizados em nossas aulas,
como vdeos legendados e animaes, requerem a instalao da verso
mais atualizada do programa Adobe Flash Player. Para baixar a verso
mais recente do programa Adobe Flash Player, clique aqui! [1]
A literatura, como as outras artes em geral, sofre uma evoluo com o
passar do tempo. Essa evoluo, entretanto, no deve ser entendida como
aperfeioamento, ou passagem para um estgio melhor, como acontece
normalmente com a cincia.
No caso das artes, temos um processo gradativo, progressivo de
transformao, de mudana de estado ou condio, derivado de fatores
sociais, culturais, econmicos, polticos etc. Essa evoluo literria deve ser
vista como a dinmica da literatura, que, alm dos estilos individuais dos
artistas, seus talentos, sua crenas particulares, depende de um contexto
para se desenvolver.
Esse movimento histrico se faz ao sabor de oposies que marcam o
processo criativo dos artistas: imitao x inovao; antigo x moderno;
tradio x ruptura; classicismo x romantismo; horizonte de expectativa x
desvio esttico (esttica da recepo).
Uma obra literria, portanto, pode ser lida sob duas principais
perspectivas relacionadas aos seus planos de historicidade:
VERSO TEXTUAL
Perspectiva Diacrnica
ela pertence a uma srie literria na qual ela deve ser situada.
Estilos de poca
ela pertence igualmente a um corte sincrnico que deve ser
recuperado.
geral:
ela
FRUM
A primeira atividade que realizaremos neste curso ser uma discusso
sobre a questo dos estilos de poca. Voc dever ler o texto A
complexidade dos estilos de poca (Visite a aula online para realizar
download deste arquivo.), de Snzio de Azevedo, e postar pelo menos dois
comentrios seus neste frum, alm de responder a pelo menos dois
comentrios de seus colegas.
LITERATURA BRASILEIRA I
AULA 01: A LITERATURA DE INFORMAO
TPICO 02: ORIGENS DA LITERATURA BRASILEIRA: LITERATURA DE INFORMAO
Fonte [1]
Fonte
[2]
JOS VERSSIMO
Fonte
[3]
[4]
ANTONIO CANDIDO
A concepo de literatura
como sistema de Antonio Candido
tambm no permite considerar a
chamada literatura de informao
parte integrante do que ele entende
como literatura.
Para o crtico, as obras literrias
so ligadas por denominadores
comuns, que permitem reconhecer
as
notas
dominantes.
Esses
denominadores so divididos em
caractersticas internas (lngua,
temas, imagens) e elementos
externos (de natureza social e
Fonte
[5]
EXERCITANDO
1. (UFMG) Leia o trecho, da Carta de Pero Vaz de Caminha.
Parece-me gente de tal inocncia que, se
homem os entendesse e eles a ns, seriam logo
cristos, porque eles, segundo parece, no tm nem
entendem em nenhuma crena. E, portanto, se os
degredados que aqui ho-de ficar, aprenderem bem
a sua fala e os entenderem, no duvido que eles,
segundo a santa inteno de Vossa Alteza, se ho-de
fazer cristos e crer em nossa santa f, qual praza
a Nosso Senhor que os traga, porque, certo, essa
gente boa e de boa simplicidade. E imprimir-se-
ligeiramente neles qualquer cunho, que se lhes
quiserem dar. E pois Nosso Senhor que lhes deu
bons corpos e bons rostos, como a bons homens,
por aqui nos trouxe, creio que no foi sem causa.
Leia, agora, o trecho escrito, 494 anos depois da Carta de Pero Vaz de
Caminha, por Marcos Terena, indgena brasileiro, Presidente Intertribal e
Articulador dos Direitos Indgenas na ONU.
(CLIQUE AQUI)
ATIVIDADE DE PORTFLIO
Esta atividade pressupe a leitura atenta da Carta de Pero Vaz de
Caminha. Enquanto voc l, procure identificar os tpicos abaixo, que
aparecem fora de ordem. Sua tarefa , aps a leitura, reordenar os tpicos
numerando os parnteses que os antecedem. Envie suas respostas para
seu portflio individual.
TPICOS PARA A IDENTIFICAO
(
(
(
(
) A ancoragem segura.
) A prtica do escambo como engodo
) O exemplo de amor ao smbolo cristo.
) No saber portugus equivale a no saber falar...
) Vista geral da terra descoberta.
LITERATURA BRASILEIRA I
AULA 01: A LITERATURA DE INFORMAO
TPICO 03: TEXTOS DO PERODO DE LITERATURA DE INFORMAO
EXERCITANDO
Sobre cada um dos textos, voc dever fazer um comentrio,
enfocando o olhar que o texto pousa sobre seu objeto (sua imparcialidade
ou tomada de partido), as atitudes do narrador, e os principais temas
abordados por ele.
Texto 01 - Viagem terra do Brasil. (Visite a aula online para realizar
download deste arquivo.)
Texto 02 - Tratado da terra do Brasil. (Visite a aula online para
realizar download deste arquivo.)
Texto 03 - Histria da Misso dos Padres. (Visite a aula online para
realizar download deste arquivo.)
Texto 04 - Dilogos das grandezas do Brasil. (Visite a aula online para
realizar download deste arquivo.)
Texto 05 - Histria da Amrica Portuguesa. (Visite a aula online para
realizar download deste arquivo.)
FRUM
Depois de ler atentamente os cinco textos apresentados, procure
refletir sobre sua linguagem, sua temtica, a atitude do enunciador, as
curiosidades relatadas. Voc dever postar pelo menos dois comentrios
neste frum, alm de se dirigir a pelo menos mais dois colegas,
respondendo a suas observaes ou comentando-as. Bom trabalho!
REFERNCIAS
10
LITERATURA BRASILEIRA I
AULA 02: O BARROCO
TPICO 01: TRAOS GERAIS DO ESTILO BARROCO
Fonte [1]
ATIVIDADE DE PORTFLIO
Procure identificar os traos barrocos comentados nos textos que
seguem e poste seu comentrio em seu portflio.
Texto (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.).
12
LITERATURA BRASILEIRA I
AULA 02: O BARROCO
TPICO 02: O SEQUESTRO DO BARROCO
Na literatura brasileira, a presena do Barroco em nossas letras tornouse uma questo controvertida a partir do lanamento da obra Formao da
literatura brasileira, de Antonio Candido, em 1959. Afirmando que A nossa
literatura galho secundrio da portuguesa, por sua vez arbusto de segunda
ordem no jardim das musas... (p. 9),
CANDIDO localiza o incio da formao da literatura brasileira em
meados do sculo XVIII, ignorando assim o Barroco brasileiro, que em sua
abordagem no constitui uma LITERATURA COMO SISTEMA, que
Fonte [1]
Fonte [2]
Fonte [3]
REFLEXO
Essas questes so de fundamental importncia quando se estuda a
literatura brasileira, particularmente o perodo Barroco. Afinal, tivemos
uma literatura brasileira nos sculos XVI e XVII? Em caso negativo, a
produo dessa poca pertenceria a Portugal? Em caso positivo, podemos
consider-la uma retomada inferior da literatura portuguesa? Como pas
subdesenvolvido e dependente, teramos paralelamente uma literatura
subdesenvolvida e dependente? Vamos discutir essas e outras questes no
frum dessa aula.
FRUM
Apresentamos nesse frum cinco textos que lidam com as questes
levantadas ao final do tpico anterior. Leia-os atentamente e d sua
opinio sobre o controvertido assunto, guiando-se pelas perguntas
colocadas acima. Voc dever fazer pelo menos duas intervenes: uma
para dar sua prpria opinio, outra para comentar opinies de colegas.
Textos (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.).
14
LITERATURA BRASILEIRA I
AULA 02: O BARROCO
TPICO 03: GREGRIO DE MATOS
Fonte [1]
Fonte [3]
15
Compreende:
a poesia LRICO-AMOROSA geralmente marcada pelo confito carne x
esprito. O resultado desse conflito , sempre, um sentimento de culpa no
plano espiritual. A mulher costuma aparecer como o elemento que personifica
o plano terreno, afastando o homem do plano espiritual.
a poesia
ERTICO-IRNICA de carter satrico, mas sempre
tematizada por motivos da sexualidade.
POESIA RELIGIOSA
ATIVIDADE DE PORTFLIO
Leia atentamente o poema de Gregrio de Matos, sua mulher antes
de casar (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.), e
depois responda s questes a ele relacionadas.
OBSERVAO
Para se conhecer o Barroco brasileiro, fundamental ler algo do padre
Antnio Vieira. Para o CHAT previsto nesta aula, voc dever ler o
Sermo pelo bom sucesso das armas de Portugal contra as de Holanda,
comentado por Cid Ottoni Bylaardt. Procure observar a linguagem e as
idias do escritor, relacionando-as aos traos barrocos comentados nessa
aula.
2. http://www.adobe.com/go/getflashplayer
3. http://www.google.com.br/imgres?
imgurl=http://www.miniweb.com.br/artes/artigos/M%25C3%25BAsica%
2520Antiga_arquivos/josquin.jpg&imgrefurl=http://www.miniweb.com.br/
artes/artigos/M%FAsica%
20Antiga.htm&h=137&w=200&tbnid=z6GtIU9SBZopSM&zoom=1&tbnh=1
09&tbnw=160&usg=__pbWc1-SpLgJiqVCIOm4bmqgloog=
Responsvel: Prof. Marcelo Magalhes Leito
Universidade Federal do Cear - Instituto UFC Virtual
17
LITERATURA BRASILEIRA I
AULA 02: O BARROCO
TPICO 04: PADRE ANTNIO VIEIRA
com referncias aos livros santos o que era fruto de observao direta da
realidade. Seus grandes objetivos eram maravilhar, ensinar, inquietar.
Alm de GREGRIO e VIEIRA, manifestam-se no Barroco brasileiro
os nomes de BENTO TEIXEIRA, MANUEL BOTELHO DE OLIVEIRA E
FREI MANUEL DE SANTA MARIA ITAPARICA, na poesia pica, lrica,
satrica e encomistica. Na prosa (crnica, informao e oratria),
aparecem AMBRSIO FERNANDES BRANDO, FREI VICENTE DO
SALVADOR, PADRE SIMO DE VASCONCELOS e SEBASTIO DA ROCHA
PITA.
CHAT
Seu tutor agendar uma sesso de bate-papo durante este tpico, para
um debate coletivo sobre o Sermo pelo bom sucesso das armas de
Portugal contra as de Holanda, do Padre Antnio Vieira. Fique atento ao
cronograma! Para isso, voc dever ler atentamente o texto comentado
desse Sermo, no artigo em anexo, de autoria de Cid Ottoni Bylaardt.
Estamos no ano de 1640. Os holandeses ameaam invadir a Bahia, a
cidade de Salvador est absolutamente alvoroada. Como ltimo recurso,
sem ter mais a quem apelar, o padre Antnio Vieira pronuncia na Igreja da
Ajuda o "Sermo pelo bom sucesso das armas de Portugal contra as de
Holanda" (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.), uma
verdadeira convocao a Deus para que ele fique do lado dos portugueses.
REFERNCIA
19
LITERATURA BRASILEIRA I
AULA 03: O NEOCLASSICISMO E O ARCADISMO
TPICO 01: PANORAMA GERAL DO NEOCLASSICISMO
A SOCIEDADE DO SCULO XVIII
20
21
ATIVIDADE DE PORTFLIO
Responda por escrito s questes seguintes, sobre o texto, e tire suas
dvidas com seu tutor atravs do frum de discusso.
22
LITERATURA BRASILEIRA I
AULA 03: O NEOCLASSICISMO E O ARCADISMO
TPICO 02: CLUDIO E TOMS
ALIENAO OU PARTICIPAO?
Cludio Manuel da Costa e Toms Antnio Gonzaga esto entre os
nomes mais importantes da literatura rcade brasileira do sculo XVII. Os
rcades, em geral, j foram acusados de ser escritores alienados, que no
tratavam de questes sociais e polticas, a no ser genericamente. Segundo o
escritor Edward Lopes, a questo da alienao no pode ser vista sem se
considerar a censura feroz que havia no sculo XVIII no Brasil: "o discurso
neoclssico mineiro se funda na articulao do plano da expresso do
Classicismo arcdico europeu com o plano de contedo da ideologia
revolucionria iluminista, no que pudera ela vir a conciliar-se com os
pruridos libertrios que nos textos da terra repontam, desde o sculo XVII,
feito traos nativistas".
Em se tratando de questes sociais e polticas, Toms Antnio Gonzaga,
ento Ouvidor de Vila Rica, escreveu as famosas Cartas Chilenas, em agravo
ao ento Governador de Minas, Lus da Cunha Meneses, seu desafeto, entre
1787 e 1788. O poema trata de supostos desmandos administrativos e morais
de um personagem chamado Fanfarro Minsio, evidncia bem clara a
Cunha Meneses. O autor fictcio Critilo, que escreve suas cartas ao amigo
Doroteu. Rodrigues Lapa assim descreve as circunstncias de produo das
Cartas Chilenas:
23
Fonte [1]
Marlia, de que te queixas?
De que te roube Dirceu
o sincero corao?
No te deu tambm o seu?
E tu, Marlia, primeiro
no lhe lanaste o grilho?
Todos amam: s Marlia
desta Lei da Natureza
queria ter iseno?
Em torno das castas pombas,
no rulam ternos pombinhos?
E rulam, Marlia, em vo?
No se afagam c'os biquinhos?
E a prova de mais ternura
no os arrasta a paixo?
Todos amam: s Marlia
desta Lei da Natureza
queria ter iseno?
J viste, minha Marlia,
avezinhas, que no faam
Os seus ninhos no vero?
Aquelas, com que se enlaam,
no vo cantar-lhes defronte
do mole pouso, em que esto?
25
26
ATIVIDADE DE PORTFLIO
Para essa atividade, voc dever ler o artigo "Corao
dilacerado" (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.) um
roteiro de leitura de alguns sonetos de Cludio Manuel da Costa, escrito
por Cid Ottoni Bylaardt. Aps ler o texto atentamente, procure fazer os
exerccios (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.). So
oito questes de mltipla escolha e duas questes abertas, para voc
praticar sua escrita.
27
LITERATURA BRASILEIRA I
AULA 03: O NEOCLASSICISMO E O ARCADISMO
TPICO 03: SILVA ALVARENGA E OUTRAS MANIFESTAES
DOS VERSOS
28
(ROND XVIII)
29
delicadas. As rimas
AGUDAS ou
MASCULINAS (formadas pela
combinao de palavras oxtonas), mais incisivas, so usadas sempre entre
os ltimos versos dos quartetos, e tm a funo de concluir sonoramente as
estrofes.
OS RONDS
O poeta fez uma traduo livre das seguintes palavras do poeta latino:
30
Glaura.
Glaura.
ANACREONTE
Fonte
[2]
31
32
Fonte
[3]
MANIFESTAES
33
Melo Franco (1785). Nessa obra predomina o estilo prosaico, conforme seu
cunho didtico, que pretende atacar o passadismo da educao portuguesa
da poca. Um dos exemplos da estupidez dessa educao o ensino
retrgrado da medicina, que, entre outras coisas, proibia que se estudasse
nos cadveres; s se podia estudar em animais e ento estabelecer as
devidas comparaes com o ser humano.
FRUM
Releia o rond Anacreonte e os comentrios que o acompanham.
Para participar deste frum, voc vai fazer pelo menos um comentrio
sobre a concepo de poesia e de fazer potico expressos nesse poema, e
responder ou comentar pelo menos uma observao de um (a) de seus ou
suas colegas sobre o texto.
REFERNCIAS
1. http://www.colegiosaofrancisco.com.br/alfa/conjuracao-do-rio-dejaneiro/imagens/vice-rei-conde-de-resende-responsalvel-pelo-fechamentoda-sociedade-literaria.jpg
2. http://www.artehistoria.jcyl.es/histesp/jpg/GRA08046.jpg
3. http://st-listas.20minutos.es/images/201103/280780/2926303_640px.jpg?1305921869
Responsvel: Prof. Marcelo Magalhes Leito
Universidade Federal do Cear - Instituto UFC Virtual
35
LITERATURA BRASILEIRA I
AULA 04: O ROMANTISMO
TPICO 01: O MOMENTO LITERRIO
Fonte [1]
EXERCITANDO
Responda por escrito s questes abaixo sobre o texto inicial acerca
do Romantismo.
1. Por que se pode dizer que o Romantismo um estilo de poca
traduzido num estilo de vida e de arte?
2. Como se manifesta no Romantismo a dicotomia razo x emoo?
3. O medievalismo romntico manifestou-se no Brasil? Como?
4. Delineie sucintamente o panorama histrico no Brasil do incio do
sculo XIX e o que ele tem a ver com as manifestaes romnticas em
nosso pas.
5. Quais so as manifestaes mais marcantes do Romantismo
brasileiro?
6. Descreva sucintamente o INDIANISMO.
7. Descreva sucintamente o CONDOREIRISMO.
8. Descreva sucintamente o MAL-DO-SCULO.
37
38
LITERATURA BRASILEIRA I
AULA 04: O ROMANTISMO
TPICO 02: SUSPIROS POTICOS E SAUDADES
PARADA OBRIGATRIA
Leia abaixo o texto em sua ntegra.
LEDE - PREFCIO AOS SUSPIROS POTICOS E SAUDADES [1], DE
GONALVES DE MAGALHES.
ATIVIDADE DE PORTFLIO
Imagine que voc vai escrever um captulo introdutrio ao
Romantismo na literatura brasileira, e seu texto vai comear com uma
referncia ao famoso prefcio de Magalhes. Voc dever redigir uma
parfrase do texto, entre 250 e 300 palavras, comentando a maneira como
Gonalves de Magalhes aborda cada um dos seguintes tpicos em seu
prefcio-manifesto:
religio;
patriotismo;
individualismo;
histria;
liberdade de expresso.
Disponibilize seu texto em seu portflio.
39
LITERATURA BRASILEIRA I
AULA 04: O ROMANTISMO
TPICO 03: A QUESTO DA IDENTIDADE NACIONAL
PARADA OBRIGATRIA
Caro aluno, leia o texto NACIONALIDADE LITERRIA NO BRASIL
(Visite a aula online para realizar download deste arquivo.), de Cid Ottoni
Bylaardt. Depois relacione-o aos outros textos lidos nesta aula, para que
voc possa participar do Frum, que traz questionamentos interessantes
sobre a situao da literatura brasileira no sculo XIX.
FRUM
O Romantismo reabre a questo da nacionalidade literria. Para este
Frum, voc vai reler o texto do Tpico 2 da Aula 1, intitulado Origens da
literatura brasileira: Literatura de Informao, ler mais uma vez o texto
do presente tpico, Nacionalidade literria no Brasil, e emitir suas
opinies no presente Frum. Pense em questes como as seguintes:
Quando comeou a literatura brasileira? A literatura do perodo colonial
brasileira, luso-brasileira ou portuguesa? Gregrio de Matos pertenceria
literatura portuguesa? E padre Antnio Vieira? Gama e Castro tem razo
quando define a lngua como parmetro para se estabelecer a
nacionalidade literria? Pinheiro Chagas tem razo ao considerar Iracema
a primeira obra realmente brasileira? Vamos discutir as possveis
respostas a essas e outras perguntas neste Frum. No deixe de dar sua
opinio e de fazer pelo menos um comentrio s postagens de seus colegas
e professor. Bom trabalho!
REFERNCIAS
emancipao
da
literatura
do
Brasil,
in:
http://www.pucminas.br/imagedb/documento/DOC_DSC_NOME_ARQUI200706211
[1] (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.)
40
LITERATURA BRASILEIRA I
AULA 05: O ROMANTISMO SEGUNDA PARTE
TPICO 01: O INDIANISMO
INDIANISMO
INDIANISMO ARCDICO
43
Fonte [3]
Iracema, o elemento indgena, tambm no se salva. A herona seduz
o branco e por causa disso assina sua prpria sentena de morte. Martim
tem a posse da terra e da lngua que outrora foram dos ndios. Poti sofre
um processo de aculturao tornando-se cristo, passando a chamar-se
Antnio Felipe Camaro. A cruz dos cristos alastra-se pela terra da
liberdade. Ao final, Iracema morre, e seu filho mestio levado pelo pai.
A ao da narrativa condena o ndio dominao pelo branco,
aculturao, ao extermnio.
Voltando a Gonalves Dias, ele nos apresenta, alm da poesia indianista,
um lirismo profundamente pessoal, tipicamente romntico, em que se
mesclam a experincia sentimental e o ideal amoroso. Seus temas e motivos
lricos se inter-relacionam nos poemas, sobressaindo os seguintes: o amor,
sentimento poderoso que transforma profundamente os homens; Deus, ser
supremo e onipotente que atrai os homens a seu seio; a morte,
acontecimento que promove o reencontro do homem com Deus, numa
relao de continuidade; a natureza, espao de conforto e refgio ao qual se
integra o homem; e a ptria, reflexo do nacionalismo ufanista de que se
impregnava a cultura brasileira de meados do sculo XIX.
O Prlogo ao livro de estria do poeta, Primeiros cantos, contm os
valores preconizados pelos romnticos para a poesia:
PRLOGO
ATIVIDADE DE PORTFLIO
Nesta atividade, voc dever resolver todas as questes (Visite a aula
online para realizar download deste arquivo.), sobre o assunto desta aula,
e disponibilizar as respostas em seu portflio, para avaliao de seu
professor.
45
LITERATURA BRASILEIRA I
AULA 05: O ROMANTISMO SEGUNDA PARTE
TPICO 02: UMA CANO INESQUECVEL
OLHANDO DE PERTO
CANO ROMNTICA: (...) consiste num poema lrico e simples,
expressivo quase sempre dum destino, (Cano do rfo, de Junqueiro)
ou duma condio (Cano do Exlio, de Gonalves Dias) que o poeta
atribui geralmente a um indivduo, representante de toda uma classe, e
que, por sua musicalidade e singeleza, intitula como se o destinasse ao
canto. Esta cano romntica pode ser atribuda a entidades como o
Vento, o Mar, e traduzir ento, graas interpretao do poeta, o que
diriam, exprimindo a sua natureza, esses seres inanimados.
Fonte: COELHO, 1973, p. 140
EXLIO.
RICARDO, in COUTINHO, p. 77
SAUDADE INDGENA
EXERCITANDO
Voc conhece algum texto que dialoga com a Cano do exlio? A
literatura brasileira apresenta inmeros, inclusive o prprio Hino
Nacional. Descubra pelo menos outros dois poemas, ou textos narrativos,
ou at mesmo publicitrios, que fazem intertextualidade com o poema de
Gonalves Dias, relacionando-os s noes de PARFRASE e PARDIA que
ns aprendemos no curso de Teoria da Literatura.
47
LITERATURA BRASILEIRA I
AULA 05: O ROMANTISMO SEGUNDA PARTE
TPICO 03: UM POETA EXCNTRICO
Fonte [1]
CHAT
Para participar deste Chat, releia o texto acima, sobre o poeta
Joaquim de Sousa Andrade. Em seguida, leia trechos que selecionamos do
Guesa errante obra do autor maranhense:O inferno de Wall Street (Visite
a aula online para realizar download deste arquivo.), e o texto Potica de
uma ruptura (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.):
Sousndrade-Guesa em " O inferno de Wall Street", de Ana Carolina
Cernicchiaro (UFSC).
49