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Sobre la autora
Noem Wallingre es Licenciada en Turismo y Magster en Desarrollo
Local (UNSAM-UAM). Profesora regular Universidad Nacional de
Quilmes; Universidad del Salvador y Universidad Autnoma de Entre
Ros, Argentina. Directora de Maestra en Desarrollo y Gestin del
Turismo, Universidad Nacional de Quilmes. Directora Licenciatura en
Hotelera y Turismo, Programa Universidad Virtual de Quilmes.
Coordinadora tcnico y pedaggica de implementacin Educacin
Virtual, Universidad Autnoma de Entre Ros, Facultad Ciencias de la
Gestin, Subsede Villaguay. E-mail: nwallingre@unq.edu.ar;
nwallingre@yahoo.com.ar
Educacin
Resumen
La Repblica Argentina enfrenta el reto de ingresar a una
nueva centuria de su existencia como nacin. Desde su
independencia en 1816 el pas ha marcado la diferencia respecto
de otras naciones debido a que el sistema educativo fue
considerado clave para su futuro y para el progreso de sus
habitantes. El temprano desarrollo de la educacin identific a
la Argentina junto a las naciones de mayor nivel de alfabetizacin
del mundo, a partir de garantizar la educacin pblica y procurar
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lograr la igualdad para todos los habitantes. En el siglo XXI, tiene en ese
sentido que resignificar la prioridad asignada a la educacin para que le
permita enfrentar los nuevos desafos facilitando su acceso a la totalidad de
la poblacin.
Como el escenario mundial transita importantes y dinmicos cambios, el
acelerado avance tecnolgico y la necesidad de centrar la prioridad en el
conocimiento, son factores fundamentales de este siglo. Asimismo el
desarrollo y el crecimiento poblacional empujan a la humanidad hacia una
mayor descentralizacin territorial, a la bsqueda de una mejor distribucin
de los recursos y a la generacin de nuevos sectores productivos que permitan
favorecer la mejora en las condiciones de vida y la equidad social.
En paralelo irrumpieron nuevos espacios formativos que permiten
acompaar los procesos de desarrollos regionales. Desde hace apenas una
dcada, de la mano de los avances tecnolgicos, Argentina incorpor la
educacin basada en entornos virtuales como una alternativa a la educacin
presencial que permite ampliar las posibilidades y el horizonte del conocimiento
involucrando tanto a la educacin como a la formacin y la capacitacin1 .
En este contexto la universidad pblica, debe acompaar las
transformaciones y los cambios de la sociedad. Debe constituirse en la
La educacin escolar es promovida por instituciones pblicas o privadas con el fin
de formar a las personas para insertarlos en el mbito del trabajo y en la sociedad,
tiende a una perspectiva ms general que les facilite los instrumentos que les permita
interpretar, evaluar y analizar un nuevo conocimiento al desarrollar su capacidad
crtica. Contempla dos niveles: la educacin bsica y superior, sta ltima incluye la
formacin de grado y posgrado. La capacitacin (en algunas empresas se denomina
entrenamiento), segn el diccionario es habilitar o hacer apto para una cosa; se
limita a trasmitir a las personas habilidades prcticas especficas para determinado
desempeo y se condice con los requerimientos 'del mundo laboral'. La capacitacin
es ms restringida y la educacin es ms amplia, ms compleja y precede a la
capacitacin. Mientras que la formacin es el modo o a la manera de adquirir
conocimiento profesional (Mota, 2004), por lo que tiene lugar una formacin inicial
o contina. "La primera se refiere a la formacin de base necesaria para el desarrollo
del conocimiento y destrezas para un determinado nivel de capacidad y
responsabilidad, de acuerdo con el perfil profesional de la ocupacin; y por formacin
continua se entiende la cualificacin que debe obtener el trabajador para responder
a las exigencias nuevas, debido a los cambios en las tcnicas y en la organizacin
del trabajo." (Rojo, 2003)
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Toffler, Alvin: El cambio del poder, Editorial Plaza y Janes. Espaa, 1990.
Rojo, Inmaculada: Direccin y gestin de empresas del sector turstico. Madrid,
Editorial Pirmide, 2003.
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El diseo de instrumentos
Debido a las caractersticas especficas y propias de la modalidad de
educacin a distancia basada en entornos virtuales fueron elaborados algunos
instrumentos para el desempeo docente y otros para la familiarizacin de
docentes, tutores y estudiantes, as como encuestas de opinin para
estudiantes y docentes.
Se desarrollaron los siguientes instrumentos:
- Gua del docente para la preparacin de clases y desempeo en la
plataforma de educacin virtual.
-Gua del estudiante para la adaptacin al aprendizaje virtual.
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