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de los Valores
Mara Teresa Rodas S.
Magster en Educacin
Acadmica, Departamento de Humanidades, UTEM
Resumen
El artculo aborda la educacin en valores desde
las tensiones que lo recorren en la historia de la
axiologa, y desde las interrogantes que la
pedagoga crtica levanta, para plantearse si la
polaridad que recorre la comprensin de los
valores y de la formacin tica, es inevitable o si
obedece a la mirada con que se examina el tema,
abriendo la posibilidad de una visin que en vez
de excluir los contrarios los incluya.
Palabras Claves: Valores Educacin
Complejidad
Abstract
The article deals with education in values from
the tensions that go through it in the history of
axiology and from the questions that critical
pedagogy raises, in order to pose the question
whether the polarity which goes through the
understanding of values and ethical formation is
inevitable or if it abides by to the pont-of.view
used to examine the subject, thus opening the
possibility of a view which instead of excluding
the opponents, includes them.
Key Words: ValuesEducationComplexity
La preocupacin por el tema
En tiempos de cambios radicales y profundos en las
formas de vivir como los que experimentamos hoy
da, los consensos valricos se diluyen en la sociedad
y las convicciones ticas comunes se desperfilan.
Surge en la sociedad una preocupacin creciente por
Valcarcel, Amelia: Valor En: 10 palabras claves en tica. Editorial Verbo Divino. Santiago. 1994
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A modo de conclusin
A partir de este panorama, someramente bosquejado,
de la polaridad que recorre la comprensin de los
valores y de la formacin tica, (ambas de suyo
indisolublemente ligadas), uno no puede menos de
preguntarse si efectivamente es necesario optar por
una corriente de pensamiento, o si tal vez es la mirada
que encuentra la divisin la que debiera ser revisada.
Bibliografa
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