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Actividades de la Unidad V:
Evaluacin de los aprendizajes en la educacin a distancia.
Tarea V.
1- Lectura de la unidad V del texto de educacin a distancia y realizacin de un
ensayo donde se describan las caractersticas de la evaluacin en el modelo
educativo a distancia y de la UAPA.
Ensayo
Es indudable que la evaluacin de los aprendizajes en la educacin a distancia es un
componente del proceso educativo, a travs del cual se observa, recoge y analiza
informacin significativa, respecto de las posibilidades, necesidades y logros de los
alumnos, con la finalidad de reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones
pertinentes y oportunas para el mejoramiento de sus aprendizajes. Sus caractersticas
son:
1. Integral: involucra las dimensiones intelectual, social, afectiva, motriz y axiolgica
del alumno; as como a los dems elementos y actores del proceso educativo, y las
condiciones del entorno socio-econmico y cultural que inciden en el aprendizaje.
2. Continua: se realiza a lo largo del proceso educativo en sus distintos momentos:
al inicio, durante y al final del mismo, de manera que los resultados de la evaluacin no
se conozcan slo al final, sino durante todo el proceso.
3. Sistemtica: se organiza y desarrolla en etapas debidamente planificadas, en las
que se formulan previamente los aprendizajes a evaluar y se utilizan tcnicas e
instrumentos vlidos y confiables para la obtencin de informacin pertinente y
relevante sobre las necesidades y logros de los estudiantes. Sin embargo, esto no
exime el recojo de informacin ocasional mediante tcnicas no formales, como la
observacin casual o no planificada.
4. Participativa: posibilita la intervencin de los distintos actores en el proceso de
evaluacin, comprometiendo a los docentes, directores, estudiantes y padres de
familia en el mejoramiento de los aprendizajes, a travs de la autoevaluacin,
coevaluacin y heteroevaluacin.
5. Flexible: toma en cuenta las caractersticas del contexto donde se desarrolla el
proceso educativo, las particularidades, necesidades, posibilidades e intereses de
cada estudiante, as como sus diferentes ritmos y estilos de aprendizaje para la
adecuacin de las tcnicas, instrumentos y procedimientos de evaluacin.
2- Elaboracin de un esquema que contemple las caractersticas de los
distintos tipos de evaluacin para socializar con sus compaeros/as, en el
espacio virtual del curso.
ESQUEMA
Permite conocer el nivel o estado en
que se encuentran los estudiantes
Evaluacin Diagnstica al inicio del proceso educativo. En
este
sentido,
este
tipo
de
evaluacin
tiene
un
carcter
preventivo. Consiste en una prueba
de entrada escrita al inicio del ao
acadmico.
Tipos de
Evaluaci
n
Actividades de la unidad:
1- Lectura de la unidad VI del Manual de educacin a distancia y Redaccin de un
informe en un mximo de dos pginas, donde plantees las caractersticas que definen a la
UAPA, como institucin de Educacin a Distancia.
2- Elaboracin de un mapa conceptual donde se sintetice la metodologa empleada en la
UAPA en su modelo de educacin a distancia, enviar al espacio virtual de la asignatura..
3- Investigacin sobre cinco universidades a distancia de diferentes pases del mundo,
elaborar un cuadro comparativo sobre la metodologa de enseanza de dichas
universidades con la de la UAPA, y subir a la plataforma para su revisin y calificacin