INTRODUCCION

El ser humano desde un principio, demostr gradualmente que posea una

naturaleza curiosa al tratar de buscar explicaciones y significados a los objetos
que le rodeaban y las acciones en las cuales participaba. Pero de manera ms
importante tratar de comprenderse a s mismos y a sus similares. Para poder
estudiar la evolucin histrica de la psicologa hay que entender de donde
proviene su significado.
Raz etimolgica: Estudio o tratado de la mente. Psique --> mente. Logos -->
tratado.
Se entiende como psicologa al estudio de la conducta de los seres vivos.
La psicologa se divide en dos grandes etapas:
a): etapa precientfica
b) etapa cientfica
ETAPA PRECIENTIFICA
El estudio del comportamiento de los seres humanos data desde la antigua Grecia
cerca del siglo V y VI. Los filsofos empezaron a buscar explicaciones, afrontaron
cuestiones bsicas y crearon varias hiptesis y conclusiones que han servido de
gua. Durante la primera etapa de su desarrollo, la Psicologa aparece sometida a
la concepcin general del Universo.
Uno de los primeros filsofos, Aristteles, deca que el alma es la forma de un
cuerpo natural que tiene vida en potencia. El alma es lo que anima la materia que
constituye un cuerpo. Todo tiene una finalidad o un propsito. Su concepcin se
basaba en el hecho de que los procesos fsicos y mentales iban de la mano uno
con el otro. El hombre, pues, ha de ser una sustancia compuesta de materia y
forma: la materia del hombre es el cuerpo y su forma el alma. Aristteles acepta la
existencia del alma como principio vital: todos los seres vivos, por el hecho de
serlo, estn dotados de alma. Aristteles distingui tres tipos de alma: la
vegetativa, la sensitiva y la racional. La vegetativa hace que los seres con vida se
nutran, crezcan y reproduzcan. La sensitiva est asociada a la capacidad que
tienen algunos seres vivos de verse afectados por el mundo externo. Existen dos
niveles:

1. El primario (placer, dolor.)

2. El superior (capacidad para adoptar movimientos complejos, de articular
pulsiones y de coordinar distintas sensaciones entre s).
El alma racional est capacitada para ejercer funciones intelectivas. Es el tipo de
alma propia del hombre. Las funciones racionales o intelectivas son el
conocimiento de la verdad en s misma (la capacidad del conocimiento cientfico),
y el conocimiento de la verdad con fines prcticos (la capacidad deliberativa.
Platn deca que el hombre es un alma inmortal que se encuentra encerrada en la
prisin del cuerpo. Conceba la idea de que el fin de la vida del hombre estaba
ms all de su vida en la tierra. Postulaba que El alma se identificaba con la razn
y facultaba al hombre para el conocimiento y la realizacin del bien y la justicia.
La perspectiva de Scrates era diferente. Los filsofos anteriores se haban
planteado problemas acerca del hombre, intentando buscar la verdad en el
conocimiento. Este problema de la certeza le lleva a plantearse el problema de las
definiciones "cientficas".
Afirmaba que toda persona tiene conocimiento pleno de la verdad ltima contenida
dentro del alma y solo necesita ser estimulada por reflejos conscientes para darse
cuenta de ella.
La psicologa empez a tomar un camino diferente dejando a un lado las ideas y
teoras filosficas y metafsicas de los griegos. Asi se acercaron mas a estudios
biolgicos y los procesamientos de la conciencia.
Con Ren Descartes considerado como el Padre de la Psicologa Moderna se
introduce el trmino mente. Considero que la mente influye en el cuerpo y
viceversa. Segn Descartes la mente es aquello que piensa y esta en el cerebro.
El cuerpo es una sustancia objetiva.

ETAPA CIENTIFICA
Se caracteriza por la creacin de sistemas psicolgicos o escuelas psicolgicas,
corrientes que buscan explicar el comportamiento humano.

Estructuralismo
En el Siglo XIX Wunt es el fundador de una nueva corriente. Se ocup de
descubrir la estructura o anatoma de los procesos conscientes. La materia de
estudio fue la conciencia, empleando el mtodo experimental para hacer sus
investigaciones.

El

mtodo

utilizado

por

los

estructuralistas

se

llam

introspeccin se trataba de mirar hacia adentro.

Luego, Wilhelm Wundt escribi "el sustrato corporal de la vida mental y analizo
las caractersticas de las sensaciones; defini la cualidad, la intensidad, la
extensin y la duracin como las cuatro caractersticas fundamentales. De
acuerdo con Wundt, los psiclogos no estudian el mundo exterior per se, estudian
los procesos psicolgicos mediante los cuales experimentamos y observamos el
mundo exterior. Varios aspectos importantes:
1.

Dio un fuerte mpetu cientfico a la psicologa.

2.

Puso

prueba

de

una

manera

ntegra

las

posibilidades

del

introspeccionismo clsico como nico mtodo para una psicologa

completa.
3.

La mente no es algo sustancial, sino un proceso.

4.

Se poda estudiar al humano de una manera experimental

5.

Se preocupaban por las experiencias internas de los sujetos.

Funcionalismo
Su principal exponente fue William James.

Esta corriente postulaba que la

psicologa deba de encargarse de estudiar la actividad mental del ser humano y

su utilizacin para lograr una mejor adaptacin al medio ambiente. Se encargaba
de resolver los problemas del hombre dentro de la sociedad. Se utiliz la
observacin de una forma objetiva, llegando a la conclusin de que la actividad
mental tiene como propsito la adaptacin biolgica.
William James pensaba que lo que la conciencia contiene es menos importante
que lo que hace. La funcin principal de la conciencia es elegir, orientndose
siempre hacia un fin, el primero de los cuales es la supervivencia mediante la
adaptacin al medio ambiente. Se utilizaron elementos como el aprendizaje, la
memoria y la percepcin, apoyndose en la observacin directa. Otro exponente
importante John Dewey, quien asegur que la adaptacin es algo muy importante
para la vida, debido a que el mundo cambia tan deprisa que los que no se
adaptan, quedan marginados. Preciso que el objeto propio de la psicologa es el
estudio del organismo como un todo que funciona dentro de un medio ambiente,
en el cual, ocurren las experiencias a que tiene acceso. Harvey A. Carr centr sus
esfuerzos en el estudio del aprendizaje. Muchos de sus principios fueron
aceptados por el conductismo. James McKeen Cattell introdujo la expresin test
mental, y desarroll pruebas de laboratorio para medir diferentes capacidades
(capacidad sensorial, precisin en la discriminacin y tiempo de reaccin).
El Funcionalismo tuvo una fuerte influencia en la psicologa americana. Fue un
sistema ms ambicioso que el Estructuralismo y sirvi para abrir nuevas reas
dentro de la psicologa cientfica: psicologa diferencial y psicologa de la
educacin.

Conductismo
El fundador de esta escuela fue John Watson. Se considera como punto esencial
la conducta ya que segn sealan es lo nico que puede estudiar el psiclogo de

una manera objetiva y experimental. Se enfocaron en la observacin objetiva pues

lo que ms les interesaba a Watson era la prediccin y control de la conducta.
Para el, la psicologa deba ser eminentemente prctica. El comportamiento
observable y medible debe ser el centro de la psicologa, describiendo la conducta
en trminos de estmulo y respuesta. Controlando las influencias del ambiente, se
poda obtener una mejor comprensin y una modificacin completa del
comportamiento.
Cuando vio la luz el conductismo, rpidamente busco minimizar el tipo de estudio
introspectivo de los procesos mentales, de las diferentes emociones y los
sentimientos que predominaban hasta ese entonces, sustituyndolo por el estudio
objetivo del comportamiento humano y la relacin de estos con su ambiente a
travs del uso de mtodos de tipo experimental. Entonces se puede decir que el
conductismo le dio varios aportes muy importantes a la psicologa. Descubri que
el individuo est bajo influencias de condiciones estimulantes. De la misma
manera, se popularizo el mtodo experimental para el estudio de los casos
individuales. El proceso de aprendizaje que tiene lugar a lo largo de la historia
individual se organiza de forma jerrquica y acumulativa.

Gestalt
Gestalt: tiene como significado forma, modelo, o estructura.
Max Wertheimer es considerado el fundador de esta corriente. Dos de sus
mximos representantes son Kurt Koffka y Wolfgang Koeler. Tambin recibe el
nombre de Psicologa de la Forma. El objeto de estudio de esta escuela fueron los
estudios acerca de la percepcin en trminos de un todo, no como elementos
aislados o separados. Se basa en una totalidad. En este sentido, es una disciplina
que estudia el proceso mediante el cual nuestro cerebro ordena y les da forma (es
decir, sentido) a las imgenes que recibe del mundo externo o de aquello que de
este le ha parecido relevante. Una de sus aportaciones fue lo relativo a la
conducta sealando que existen 2 tipos:

a): Conducta molar: es aquella que se da en un ambiente, dependiendo de las

personas que lo rodean.
b): Conducta molecular: sucede dentro del organismo; es iniciada por un estmulo
el cual es transportado por medio de los rganos de los sentidos a los msculos o
glndulas.
El fundamento bsico de la Gestalt es, que un todo es diferente a la suma de sus
partes. Estudia la conducta de una forma global. Los mtodos de estudio utilizados
son la introspeccin, experimentacin y fenomenologa.

Psicoanlisis
Fue fundado por Sigmund Freud, conocido como el padre psicoanalista. Otros
exponentes son Alfred Adler y Carl Jung.
El psicoanlisis intenta explicar la conducta normal y la conducta anormal de un
individuo. Hay una preocupacin por la personalidad humana. Segn el neurlogo
Sigmund Freud, abarca varios niveles; es un mtodo de investigacin del
inconsciente del sujeto por medio de la asociacin libre, la interpretacin de los
sueos y actos fallidos. En la asociacin libre el paciente debe manifestar todas
sus ideas, pensamientos, imgenes y todo lo que piensa, el paciente en esta fase
muestra una represin que le dificulta aceptar sus propias vivencias. En
la interpretacin de los sueos, los sueos son realizaciones simblicas de deseo,
utilizado por Freud para descubrir las ideas del soador a travs de los siguientes
mecanismos; condensacin, desplazamiento, dramatizacin y simbolizacin.
Los actos fallidos, resalta procesos inconscientes o intenciones reprimidas.
El consciente, inconsciente y preconsciente; el consciente busca unirse al mundo
exterior y reconocer los estmulos procedentes de la vida psquica interior, estn
regidos por el principio de la realidad. El inconsciente formado por contenidos
reprimidos que buscan retornar a la conciencia, estn regidos por el principio del
placer y la represin es el mecanismo que hace que los contenidos del

inconsciente pertenezcan ocultos. El preconsciente califica los contenidos que no

estn presentes en la conciencia. Freud tambin consider que la personalidad
consta de 3 partes:
1. Ello consiste en las tendencias instintivas y se rige por el principio del
placer.
2. Ego-Yo se rige por el principio de la realidad (mediador entre los instintos y
la realidad).
3. Superego-Superyo es el brazo moral de la personalidad (se rige por el
principio de la perfeccin).

Algunas limitaciones o desventajas que presenta el psicoanlisis son:

1. Poca probabilidad de verificabilidad cientfica
2. Ausencia de la objetividad a la hora de realizar los estudios
3. Poca eficacia teraputica

Psicologa Humanstica
La psicologa humanista surge como una alternativa al psicoanlisis y al
conductismo, la denominaron la "tercera fuerza en psicologa.
La psicologa humanista considera al ser humano como:
1. Un ser global que debe ser considerado como un todo en el que figuran y
convergen: entimientos, pensamientos, conductas, acciones.

2. Las conductas del ser humano son intencionales, y tienen sentido desde la
perspectiva material como desde la perspectiva personal de dignidad y libertad
3. Los hombres son seres o personas autnomas, dentro de las relaciones
existenciales de interpersonalidad tienen la capacidad de tomar sus propias
decisiones, decisiones que dirigen su desarrollo.

Psicologa Cognitiva
Tiene su base en comprender los procesos de pensamientos y toma a las
personas como procesadores activos de informacin. Trata el modo en que las
personas perciben, comprender, aprenden y recuerdan la informacin. Estipula
que la introspeccin no es confiable porque es influenciada por la conciencia del
individuo. La conducta humana est mediada por el procesamiento de la
informacin. Se debe distinguir entre sistema cognitivo y operaciones mentales.
En definitiva, las personas no son meros reactores al ambiente, sino que son
constructores activos de su experiencia.
La psicologa es una ciencia que nunca de evolucionar, se tiene un mismo
propsito, querer comprender reacciones y comportamientos de los seres
humanos.