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DILOGOS POSSVEIS 1
Eric de Sales 2
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Por se constituir em uma narrativa bem elaborada, diversos jornalistas, que detm um
domnio maior das tcnicas da escrita que agradam ao grande pblico, tm cada vez mais
invadido o campo do historiador. Dominar a narrativa para melhor tecer a trama formada
pelas relaes e conexes entre os fatos histricos deve ser objetivo e desafio para o
historiador, sem desconsiderar, todavia, os elementos que distinguem sua produo: as fontes,
o mtodos, a interpretao e a temporalidade.
A exigncia de um mtodo na pesquisa histrica se afirmou no sculo XIX, com o
estabelecimento da Histria como disciplina acadmica e com o estatuto de cincia. Como
colocado por Certeau, mtodos tm a funo de iniciao de um grupo, ou seja, para que se
possa escrever sobre histria e ser aceito entre pares, deve-se seguir regras, mtodos, da
mesma forma que os mtodos tm uma funo social de proteger, diferenciar e manifestar o
poder de um corpo de mestres e de letrados (2007, p. 73). Tem-se ento, segundo Carla B.
Pinsky, que foi neste momento que foram [...] estabelecidos parmetros metodolgicos
cientificistas rgidos orientadores da crtica interna e externa das fontes escritas, arqueolgicas
e artsticas, priorizando investigaes sobre a importncia da autenticidade documental [...].
(2005, p. 11) O nico testemunho credenciado para comprovar a experincia passada eram os
documentos oficiais. A escrita da histria estava presa a uma viso de que era possvel
recuperar o passado, tal como ele ocorrera atravs das fontes escritas e oficiais, a prova
confivel do que ocorrera. Afinal, entendia-se que as fontes falavam por si prprias.
Desse entendimento resulta a tradio do peso que o documento adquiriu como prova
verdica e nica dos acontecimentos. Foi a importncia construda, conferida pelos
historiadores que pensavam a histria a partir da perspectiva positivista de produzir
conhecimento. No livro Pesquisa em histria, publicado por professoras da PUC/SP, as
autoras apresentam de forma esclarecedora as razes da valorizao do documento conferida
pelos historiadores positivistas, integrantes da chamada escola metdica:
A valorizao do documento como garantia da objetividade, to presente
entre os positivistas, exclui a noo de intencionalidade contida na ao
estudada e na ao do historiador [...] Apreender o real seria conhecer os
fatos relevantes que se impem por si mesmos ao conhecimento do
historiador. Em decorrncia, s consideravam relevantes para a histria
aquilo que estava documentado [...] (KHOURY, 2003, p. 13-14).
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Por mais neutro e imparcial que um historiador pretendesse e julgasse ser, tal
objetividade jamais poderia ser alcanada, considerando-se a impossibilidade de uma total
renncia da subjetividade, dimenso constitutiva de todo sujeito, que informa sua viso de
mundo e que se desdobra em sua forma de pensar e escrever a histria. Subjetividade, essa,
que historicamente engendrada, pois desde seu nascimento o historiador j chega ao mundo
cercado por signos que conformam seu modo de pensar e agir. Tais significaes expressamse na escolha de seus amigos, de seu curso de graduao, do tema de sua monografia, de suas
preferncias historiogrficas. Com efeito, o historiador sempre vai carregar consigo valores,
conceitos e preconceitos transmitidos culturalmente, seja nas relaes com os pais, familiares,
amigos, professores, etc. A escrita da histria desde a escolha do tema concluso da
dissertao ou tese est atravessada pela subjetividade, isso , tem sua prpria historicidade,
inscreve-se nas condies de produo do autor, de seu tempo e lugar social e institucional.
Segundo Lucien Febvre:
Toda histria escolha. porque existiu o azar que aqui destruiu e l
preservou os vestgios do passado. porque existe o homem: quando os
documentos abundam, ele abrevia, simplifica, reala isso, releva aquilo a
segundo plano. E , principalmente, pelo fato de que o historiador cria seus
materiais ou recria-os, se se quiser: o historiador no vai rondando ao azar
atravs do passado, como um maltrapilho em busca de despojos, mas parte
com um projeto preciso em mente, um problema para resolver, uma hiptese
de trabalho para verificar. [...] O essencial de seu trabalho consiste em criar,
por assim dizer, os objetos de sua observao, com ajuda de tcnicas
freqentemente muito complicadas. E depois, uma vez adquiridos esses
objetos, em ler suas provetas e seus preparados. Tarefa singularmente
rdua; porque descrever o que se v, mais fcil, mas ver o que se deve
descrever, isso sim difcil (FEBVRE , 1974 apud CAINELLI, 2004, p. 9394).
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leitura. Trata-se de leitura informada pelo sistema de valores, idias, imagens, regras,
significaes que presidem sua viso de mundo. Assim, na produo do conhecimento
histrico, que se d atravs dessa operao cognitiva que torna dizvel e visvel a profunda
experincia do tempo (KOSELLECK, 1995, p. 12), verifica-se as marcas do momento
histrico-cultural em que a histria escrita, ou seja, est atravessada por historicidade.
Nessa perspectiva, pode-se entender historiografia como a escrita da histria e, ao
mesmo tempo, como uma histria da histria. Todavia, trata-se de um conceito percebido de
formas diferentes por diversos autores. Frank Ankersmit define-a
Como um dique coberto por uma camada de gelo no final do inverno, o
passado foi coberto por uma fina crosta de interpretaes narrativas; e o
debate histrico muito mais um debate sobre os componentes da crosta do
que propriamente sobre o passado encoberto sob ela (Apud MALERBA,
2006 Cit., p. 19).
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NOTAS
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Artigo feito para concluso da disciplina Histria e Historiografia do Programa de Ps-Gradua em Histria
da Universidade de Braslia (PPGHIS-UnB).
Graduado em Histria pela Universidade de Braslia UnB, mestrando em Histria, na rea de Concentrao
Histria Social, pela Universidade de Braslia. E-mail: malkerik@yahoo.com.br
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