ACTIVIDAD COLABORATIVA

SISTEMAS LINEALES DE ECUACIONES, RECTAS, PLANOS Y ESPACIOS

VECTORIALES
ACTIVIDAD 2 - UNIDAD 2

PRESENTADO POR:
CLARA INES CARDENAS YAEZ
CODIGO: 60255539
SANDRA M. RUEDA VELASCO
CDIGO: 63497339
NELLY MORALES DIMARCO
CDIGO: 52346627
LUZ STHELLA QUIONEZ
CDIGO: 63342537

GRUPO. 208046-28
ALGEBRA LINEAL

PRESENTADO A:
OSCAR IVN VALDERRAMA
TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ECBTI
CEAD ORIENTE
ABRIL 15 2015

INTRODUCCION

La solucin de los sistemas de ecuaciones lineales encuentra una amplia

aplicacin en la ciencia y la tecnologa. En particular, se puede afirmar, que en
Nuestras carreras existe al menos una aplicacin que requiera del planteamiento y
solucin de tales sistemas. Es por eso, que dentro de los planes de estudio de las
carreras de la UNAD, en la materia Algebra lineal, se incluya el tema solucin de
sistemas de ecuaciones lineales mediante el mtodo de Gauss Jordn, por las
ventajas que este ofrece. Por otra parte, estas herramientas de aprendizaje se
convierten en un referente muy valioso, que brindan un acompaamiento muy
interesante en este tipo de educacin autnomo. La presente actividad est
relacionada con la realizacin de diferentes ejercicios presentados en el Algebra
Lineal, tales como Sistemas de Ecuaciones Lineales, a travs de la utilizacin de
los diferentes mtodos: de gauss, ecuaciones paramtricas y los puntos de
interseccin de los planos.

OBJETIVOS
Conocer los fundamentos tericos relacionados con los sistemas lineales, rectas,
planos y espacio vectorial.
Demostrar el conocimiento terico aprendido mediante la resolucin de los
ejercicios planteados para el momento 2
Entender la aplicabilidad de los temas desarrollados en la vida cotidiana y en el
campo laboral segn sea el caso.

Contenido:
1. Utilice el mtodo de eliminacin de Gauss-Jordn para encontrar todas las
soluciones si existen, para los sistemas dados.
x 2y z 3

a. 4 x y 5 z 5
2 x 2 y 3z 0
b.

x1 2 x2 5 x3 4
3x1 2 x 2 12 x3 7
x 2 y z 4

c. 4 x y 5 z 4
3x 6 y 3z 3
Solucin
x 2y z 3

a. 4 x y 5 z 5
2 x 2 y 3z 0
Reescribimos el sistema de ecuaciones en forma de matriz y
resolvemos por el mtodo de gauss jordan
1 2 1

4 1 5
2 .2 3

5
0

A la fila 2 le restamos la fila 1 multiplicada por 4

1 2
1

0 7 9
2 2
3

7
0

A la fila 3 le restamos la fila 1 multiplicada por 2

1 2
1

0 7 9
0 6 1

7
6
4

A la fila 2 la dividimos por -7

1 2

0 1
0 6

1
9
7
1

1
6

A la fila 1 le restamos la fila 2 multiplicada por 2

11

1 0
7
1

9
0 1
1
7

6
1
0 6

A la fila 3 le restamos la fila 2 multiplicada por -6

11

1 0
7
1

9
0 1
1
7

0 0 61 0

7
La fila 3 se divide por (61/7)
11

1 0
7
1

9
0 1
1
7

0
0
0
1

A la fila 1 le restamos la fila 3 multiplicada por (-11/7)

1 0

0 1
0 0

0
9
7
1

1
0

A la fila 2 le restamos la fila multiplicada por (9/7)

1 0 0

0 1 0
0 0 1

1
0

Lo que nos da como resultado:

x 1

y 1
z 0

b.

x1 2 x2 5 x3 4
3x1 2 x 2 12 x3 7

Reescribimos el sistema en forma de matriz para resolver por gauss

jordan
1 2 5

3 2 12
0 0
0

7
0

A la fila 2 le restamos la fila 1 multiplicada por -3

1 2 5

0 8 27
0 0
0

5
0

Multiplicamos la fila 2 por

1 2

0 1

0 0

5
27
8
0

4
5

8
0

A la fila 1 le restamos la fila 2 multiplicada por (-2)

7
11
1 0
4
4

27 5
0 1

8
8

0
0
0 0

Lo que nos da una posible solucin de la forma

11 7

x1 4 4 x3

5 27

x3
x2
8 8

x3 x3

x 2 y z 4

c. 4 x y 5 z 4
3x 6 y 3z 3
Reescribimos el sistema en forma de matriz y lo resolvemos por el
mtodo de gauss jordan
1 2 1

4 1 5
3 6 3

4
3

A la fila 2 le restamos la fila 1 multiplicada por 5

1 2 1

0 9 10
3 6 3

24
3

A la fila 3 le restamos la fila 1 multiplicada por 3

1 2 1 4

0 9 10 24
0 0
0 15

Dividimos la fila 2 por 9

1 2 1 4

10
8
0 1

9
3

0 15
0 0

A la fila 1 le restamos la fila 2 multiplicada por -2

7


11
1 0 9

10
0 1
9

0 0 0

4
3
8

3
15

Como la ltima fila da 0 = 15 se dice que el sistema no tiene solucin porque 0 es

diferente de 15.
2. Encuentra las ecuaciones paramtricas y las simtricas de la recta
indicada:
a. Contiene a A: (-2,5,4) y B: (2,0.-4)

AB = (2 + 2, 0 5, 4 4) = (4, 5, 8)
X = 2 + 4
Y=55
Z=48
X+2
5
Z 4
=
=
4
5
8

+2
5
=
4
5
5X 10 = 4Y 20

+2
Z 4
=
4
8
8X 16 = 4Z 16

Respuesta:
5x + 4y = 10
8x + 4z = 0

b. Contiene a (-1,5,2) y es paralela a 4i +3j-3k

X = 1 + 4
8

Y= 5+3
Z= 23
+1
5
Z 2
=
=
4
3
3

+1
5
=
4
3
3X + 3 = 4Y 20

+1
Z 2
=
4
3
3X 3 = 4Z 8

Respuesta:
3x 4y = 23
3x + 4z = 5

3. Encuentra las ecuaciones paramtricas y las simtricas de la recta

indicada:
Contiene a (1, 1,-2) y es paralela a
X 7
3
Z 2
=
=
8
4
4

Solucin:
Contiene a (1, 1,-2) y es paralela a 8i 4j + 4k
X = 1 + 8
Y= 14
Z = 2 + 4
X 1
1
Z+2
=
=
8
4
4
9

X 1
1
=
8
4
4X + 4 = 8Y 8

X 1
Z+2
=
8
4
4X 4 = 8Z + 16

Respuesta:
4X + 8Y = 12
4X 8z = 20

Solucin ejercicio No 4
Encuentre la ecuacin del plano que:
a. P= (-1, 3, 3); n = 2i + 3j + k
b. Contiene a: (-4, 1,2), (-2, -1,-3) y (-3,1,5)

a. Ecuacin del plano punto = (1, 3, 3); = 2 + 3 +

( 0 ) + ( 0 ) + ( 0 ) = 0
2( (1)) + 3( 3) + 1( 3) = 0
2 + 2 + 3 9 + 3 = 0
2 + 3 + = 2 + 9 + 3
+ + =

b. Contiene a: (-4, 1, 2), (-2, -1, -3) y (-3, 1, 5)

Ecuacin en los puntos = (4, 1, 2), = (2, 1, 3), = (3, 1, 5)
Formamos los vectores
y

= (2 (4)) + (1 1) + (3 2)

=
= (3 (4)) + (1 1) + (5 2)

= + +

10

Hallamos vector perpendicular

y
simultneamente:

[
x = 2 2
1 0

2 5
2
] [
5] = [ 0
3
1
3

5
2 2
] + [
]=
1 0
3

= (6 0) [6 (5)] + [0 (2)] = (6 0) (6 + 5) + (0 + 2)

= +
Reemplazamos en punto = (3, 1, 5)
( 0 ) + ( 0 ) + ( 0 ) = 0
6[ (3)] 11( 1) + 2( 5) = 0
6 18 11 + 11 + 2 10 = 0
6 11 + 2 = 18 11 + 10
+ =
R/ La ecuacin del plano que pasa por el punto = (1, 3, 3); y cuyo vector
normal es = 2 + 3 + es + + =
La ecuacin del plano en los puntos = (4, 1, 2), = (2, 1, 3), =
(3, 1, 5) es + =

5. Hallar todos los puntos de interseccin de los planos

1: 5x + y z =13

2 : 4x + 3y 7z = 5

solucin:

5x + y z = 13

4x + 3y 7z = 5

Multiplicamos a x 3 y sumamos para eliminar la y

15x 3y + 3z = 39

11

 4x + 3y 7z =
11x + 0
X =

4z = 34

b
De donde

4Z 34
11

Multiplicamos a x 7 y sumamos para eliminar la z

35x 7y + 7z = 91

4x + 3y 7z =

31x 4y
X =

+ 0 = 86

De donde

4Y 86
31

Respuesta: La ecuacin de la recta de interseccin de los dos planos es:

X =

4Z 34
4Y 86
=
11
31

12

CONCLUSIONES

El uso de las ecuaciones lineales es fundamental en cualquier campo de trabajo.

En la Industria de alimentos para la elaboracin de un producto alimenticio nos
puede ayudar a relacionar las variables de un proceso como por ejemplo la
cantidad de materia prima con respecto a la cantidad de producto final o la
cantidad de unidades producidas segn sea el caso.
Podemos aplicarla tambin en el campo de la economa al comerciante o el
productor le pude servir para tener en cuenta la oferta y demanda de un producto
segn las necesidades del cliente. Puede indicarles el producto a elaborar y la
cantidad del producto para as estar seguro de su comercializacin.
Es importante encontrar el uso que se le puede dar al algebra lineal en la vida
cotidiana o en los campos de trabajo, es cuestin de entenderla e interpretarla
para llevarla a la prctica. El problema es que muchas veces se resuelven una
determinada cantidad de ejercicios siguiendo un procedimiento establecido o
desarrollando una frmula sin analizar e interpretar lo que se est haciendo
simplemente se hace como algo mecnico, desperdiciando la oportunidad de su
utilizacin para dar soluciones a muchos problemas.

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BIBLIOGRAFIA

Zuiga Guerrero Camilo Arturo. Mdulo Algebra Lineal. Escuela de Ciencias

Bsicas Tecnologa e Ingeniera. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Bogot
2010
Recuperado de:
http://es.scribd.com/doc/30879627/Algebra-Lineal-Modulo-2010#scribd

tomadodehttp://66.165.175.209/campus17_20151/mod/lesson/view.php?id=129&pageid=1
4el dia4deAbrilde2015
[1] Ziga, C., Rondn, J., (2010). Mdulo de Algebra Lineal. Bogot D.C.: Universidad
Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
http://www.vitutor.com/analitica/recta/ecuaciones_recta.html

Videos
https://www.youtube.com/watch?v=Ki86UAlP4Dg
https://www.youtube.com/watch?v=E6jjcF_em0A
https://www.youtube.com/watch?v=TbIE7ncn8Ag

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15