CONFLICTOS ESCOLARES

OBJETIVO DE INVESTIGACION:
El objetivo de mi investigacin es comprobar cuntos nios o adolecentes tienen
problemas y qu clase de problemas son y porque les afecta dentro del aula en las
distintas situaciones que hay, y pues por obviedad tratar de darles solucin.
Uno de los posibles factores por los que podra pasar esta situacin en el saln de
clases, seria por que el maestro no se ha encargado de transmitir en su saln de
clases valores que ayuden al nio a entender como debera de ser su forma de
actuar dentro de los distintos grupos a los que pertenece.
Mostrndolas como ejemplos a los alumnos para hacerlos reflexionar por medio
de estas, para que vean que pasara si alguno de ellos acta como en cualquiera
de las dos situaciones dejando de practicar valores como el respeto o la honradez
y con esto ellos podran deducir el dao que causaran a sus compaeros si
llegaran a tomar una de las dos actitudes que al final son negativas y perjudicaran
la forma en que lo ven los dems y su relacin con estos.

PREGUNTAS DE INVESTIGACION:
Cules son los principales conflictos dentro del aula?
Cmo puede ayudarle al docente en conocer los problemas del alumno?
Cmo solucionaramos este problema?
Cmo acercarnos a estos alumnos (conflictivos)?

JUZTIFICACION DE LA INVESTIGACION:
Conocer los problemas del alumno para que estos no les afecte en el desarrollo
acadmico, un docente que le preocupa que su alumno aprenda es un buen
docente, incluyendo que se preocupe al ver que este alumno no le pone atencin
a las materias y que solo crea conflictos con sus dems compaeros. En este
momento el docente debe poner atencin a cada uno de sus alumnos, y como
mencione hace un momento tratar de ayudar a estos alumnos.

El propsito de mi investigacin es crear en el aula de clases un ambiente bueno,

y tratar de que no haya problemas para que todos los estudiantes tengan un buen
aprendizaje y que el da de maana pueda trabajar en distintos ambientes.
En una institucin existen distintas formas de pensar actuar, todos tenemos ideas
muy diferentes y en ocasiones no se respetan es por eso que aparecen estos
conflictos, Uno de los posibles factores por los que podra pasar esta situacin en
el saln de clases, seria por que el maestro no se ha encargado de transmitir en
su saln de clases valores que ayuden al nio a entender cmo debera de ser su
forma de actuar dentro de los distintos grupos a los que pertenece.
VIABILIDAD DE LA INVESTIGACION
Esta investigacin se puede llevar a cabo, ya que en cada aula siempre hay
personas conflictivas, a veces lo hacen por problemas en casa, las razones en si
no se saben es por eso que se va investigar y poder solucionarlas.
En si el tiempo no se sabe ya que primero tenemos que conocer al alumno y
despus su comportamiento, y sucesivamente el problema. A partir de este
momento tratar de ayudar al alumno.
CONSECUENCIAS DE LA INVESTIGACION

Podra afectarse a la perdida de clases de los alumnos o del alumno, y a la

planeacin de cada docente y de cada institucin.
No cumplir con el objetivo marcado de la planeacin
Y como mencione un retraso en las actividades del curso.

CONTEXTO DE LA INVESTIGACION
Esta investigacin se desarrolla o va dirigida evidentemente en una institucin
educativa, y en diferentes aulas. Ya que es donde se dan o se comienzan a dar los
conflictos, por diversidad de opiniones.
CARACTERISTICAS DEL OBJETO
La edad puede ser indefinida, ya que no se vasa en una sola edad, no se
especfica, obviamente es el grado tampoco esta dirigido en uno solo grado
porque mientras ms grande son los alumnos ms problemas hay, esto no quiere
decir que en grupos de primarias tampoco existan distintos conflictos, es por eso
que no me quiero dirigir a uno solo.

TIPO DE INVESTIGACION

BASICA

APLICADA

DOCUMENTAL

CAMPO O DIRECTA

CARACTERISTICAS
Busca el progreso cientfico,
acrecentar los
conocimientos tericos, sin
interesarse directamente en sus
posibles aplicaciones o consecuencias
prcticas;
es ms formal y persigue las
generalizaciones al desarrollo de una
teora basada en principios y
Leyes.
Pero se caracteriza por su inters en
la aplicacin, utilizacin y
consecuencias prcticas de los
conocimientos. La investigacin
aplicada busca el conocer para hacer,
para actuar, para construir, para
modificar.
Es aquella que se realiza a travs de
la consulta de documentos (libros,
revistas, peridicos, memorias,
anuarios, registros, cdices,
constituciones, etc.).
Es la que se efecta en el lugar y
tiempo en que ocurren los fenmenos
objeto de estudio.
mixta es aquella que participa de la
naturaleza de la investigacin

MIXTA

documental y de la investigacin de
campo.