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Proyecto de Nacin

SEGURIDAD ALIMENTARIA Y
NUTRICIONAL
DIEGO ALEJANDRO VILA LPEZ

JUAN FRANCISCO CORZO NAVAS


SERGIO ALEJANDRO MARCHENA
GORDILLO
JOS JAVIER GLVEZ HERNNDEZ
JOS ALEJANDRO GLVEZ MONZN
RAFAEL ANDRS MORALES LAZO
ASESOR: CARLOS CHIROY

CENTRO ESCOLAR EL ROBLE | V BACHILLERATO

MARCO HISTRICO: HAMBRE


CERO
A lo largo de los aos y conforme el pas ha demostrado insuficiencia para
equilibrar los aspectos ms importantes de la vida de sus ciudadanos, se ha
incrementado la necesidad de buscar soluciones contra los problemas de raz que
han azotado con ms fuerza a la poblacin. Sin embargo, la burocracia de accin y
desaprovechamiento de los recursos materiales como humanos, han provocado
problemas secundarios que se convierten en el diario vivir de mayoras
poblacionales. Es de este modo como ha surgido el hambre en Guatemala. Segn el
portal web de UNICEF Guatemala, El problema nutricional en Guatemala se debe a
las condiciones de pobreza y extrema pobreza en que viven las familias, a la falta
de educacin y la poca preparacin de los padres, lo que incide en la calidad del
cuidado que les brindan a sus nios en la etapa temprana del desarrollo. Por lo
regular, madres desnutridas y con poca educacin, engendran nios y nias
desnutridos.1 Los estudios indican, de esta forma, que el hambre y sus efectos
surgen a nivel nacional a causa de las disfunciones en educacin, empleo y
organizacin social que viven dichas mayoras. Dichos estudios indican que 48% de
la poblacin sufre de desnutricin crnica y 1% desnutricin aguda. 2
Si bien no existe una fecha a la que se le atribuya el comienzo de las enfermedades
nutricionales como problema nacional, si se tienen datos de la accin social y
humanitaria que ha jugado sus cartas sobre la niez guatemalteca.
La organizacin ACF International, con su programa Accin Contra el Hambre,
comenz su labor en nuestro pas en la poca posterior a la Firma de los Acuerdos
de Paz, exactamente dos aos despus (1998). Los programas de lucha se destinan
para 24.000 personas en las reas de Escuintla y Jutiapa, de las cuales 11.469
comprenden el rea de Seguridad Alimentaria y 1.700 comprenden el rea de
Nutricin.
No obstante, la lucha contra el hambre a nivel gubernamental es inconstante y se
rezaga en cuanto alcanza puntos de relativa significancia. Las muestras de la lucha
contra el hambre ratifican que la misma se encuentra en sus puntos ms fuertes

1 Tomado de http://www.unicef.org/guatemala/spanish/recursos_20272.htm Autor


desconocido. Visitado el 8/05/2015
2 Tomado de
http://www.accioncontraelhambre.org/ficha_pais.php/id_map/91/pais/guatemala
Autor desconocido. Visitado el 8/05/2015

cuando se lleva a cabo por organizaciones internacionales y no por accin


gubernamental.
De lo poco que se ha trabajado, podemos mencionar ampliamente el Pacto
Hambre Cero, impulsado por el presidente de Guatemala, en el ao de 2012. El
objetivo era buscar la erradicacin de la pobreza extrema y la desnutricin crnica
infantil. Sin embargo, hasta el momento no se han entregado reportes oficiales
sobre los resultados dl programa, que, en principio, buscaba disminuir en un
objetivo del 10% la desnutricin en los nios d Guatemala. Este 10% era en
principio considerado a los 4 aos de gobierno del presidente Molina, mientras que
la meta a largo plazo era una disminucin del 24% en los siguientes 10 aos. Segn
el portal Wikipedia: Se unieron al reto de articular esfuerzos, planes y proyectos en
materia de seguridad alimentaria representantes de los sectores acadmico, poltico,
Directores de Medios de Comunicacin, voluntariado, ONG nacionales, empresarial,
diplomtico, Ministerios y Secretaras de Estado, pueblos indgenas, mujeres, Iglesia
Catlica, Alianza Evanglica, campesino y sindical.3

I. ORDENAMIENTO FISCAL
Remitmonos primero a la definicin del Ordenamiento Fiscal: Es el conjunto de
leyes que regulan el mbito fiscal, entendiendo como tal la rama del derecho que
tiene por objeto el estudio de un conjunto de normas jurdicas que de acuerdo con
determinados principios comunes a todas ellas, regulan el establecimiento,
recaudacin y control de los ingresos de Derecho Pblico del Estado derivados del
ejercicio de su potestad tributaria, as como las relaciones entre el propio estado y
los particulares considerados en su calidad de contribuyentes. Al remitirnos al
ordenamiento fiscal debemos tener en cuenta que el gobierno de Guatemala (desde
1997) ha buscado fortalecer este segmento en concreto. Esto lo ha intentado lograr
por medio de organizaciones como la SAT. El objetivo general del proyecto
consisti en crear, disear y poner en funcionamiento una institucin autnoma y
descentralizada, moderna, eficiente y eficaz, que se hiciera cargo de la
administracin tributaria y aduanera 4, y que fuera capaz de incrementar los
ingresos tributarios en forma sostenida, honesta y transparente.

METAS
3 Tomado de http://es.wikipedia.org/wiki/Hambre_Cero_%28Guatemala%29 Autor
desconocido. Visitado el 8/05/2015
4Tomado de http://portal.sat.gob.gt/sitio/index.php/institucion/institucion/que-es-lasat.html Autor desconocido. Visitado el 15/05/2015

Corto Plazo
Buscar un proyecto donde se remita al objetivo general: Crear una base econmica
para el funcionamiento eficaz del gobierno. Esto conlleva reducir el incumplimiento
tributario y aduanero. El siguiente lineamiento se lleva a cabo con tres
sublineamientos:
Aumentar la percepcin de riesgo en el contribuyente
Aumentar la base tributaria
Reducir la defraudacin aduanera y apoyar el combate al
contrabando.

Mediano Plazo
Como siguiente paso debemos fijarnos en las personas a cargo. Como primer
paso para el inicio de operaciones de la Institucin, fue precisa la seleccin de su
Directorio de una nmina de 12 candidatos, de los cuales el Presidente de la
Repblica seleccion los titulares y suplentes, nombrados segn Acuerdo
Gubernativo No. 252-98.
El Directorio est conformado de la manera siguiente:

El Ministro de Finanzas Pblicas, quien lo preside.


Cuatro Directores titulares y sus suplentes.
El Superintendente de Administracin Tributaria,
Secretario.

quien

acta

como

Largo Plazo
Para concretar el tercer paso sera remitirnos al plan estratgico institucional ya
prescrito:
El Plan Estratgico Institucional 2013-2015, est orientado a mejorar los
controles que permitan reducir el incumplimiento tributario y aduanero mediante el
aumento de la percepcin de riesgo en el contribuyente de ser detectado en el
incumplimiento o cumplimiento incorrecto de sus obligaciones tributarias, al
aumento de la base tributaria y a la reduccin de la defraudacin aduanera y el
apoyo interinstitucional en el combate al contrabando. Considera necesario facilitar
y fomentar en los contribuyentes o responsables el cumplimiento voluntario de las
obligaciones tributarias mediante la simplificacin de los sistemas, procedimientos y
requisitos de declaracin y/o pago de impuestos y gestiones aduaneras; y mejorar
la atencin, informacin, divulgacin, orientacin al contribuyente. 5

5 Tomado de http://portal.sat.gob.gt/sitio/index.php/institucion/institucion/que-es-lasat/7-que-es-la-sat/7929-plan-estrategico-institucional-2013-2015.html Autor


desconocido. Visitado el 9/05/2015

II. JURDICO: MARCO LEGAL


El marco legal, en trminos jurdicos, comprende:
Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala:

Art. 47. Proteccin a la familia. El Estado garantiza la proteccin social,


econmica y jurdica de la familia. Promover su organizacin sobre la base
legal del matrimonio, la igualdad de derechos de los cnyuges, la paternidad
responsable y el derecho de las personas a decidir libremente el nmero y
espaciamiento de sus hijos.
Art. 46. Preeminencia del Derecho Internacional.

Cdigo de Salud:

Art. 41. Salud de la familia

Cdigo de la Niez y la Juventud:

Ttulo III. Seccin I: Derecho a una vida digna y a la salud. Seccin II:
Derecho a la educacin, a la cultura, al deporte y a la recreacin.

Ley de Dignificacin y Promocin Integral de la Mujer:

Art. 8. Ejercicio real de la Equidad.

Ley de Desarrollo Social:

Art.
Art.
Art.
Art.
Art.
Art.

10. Obligacin del Estado


26. Programa de Salud Reproductiva
27. Educacin
28. Incorporacin y Permanencia Escolar
29. Temtica Educativa en Poblacin
31. Orientaciones principales de la Educacin en Poblacin

METAS
Corto Plazo
Lograr campaas de concientizacin acerca del marco jurdico. En las prximas
elecciones, un nuevo Presidente deber asumir la responsabilidad de guiar al pas
en su gobierno y manejo. As pues, la propuesta a corto plazo consiste en fomentar
desde el gobierno campaas de concientizacin acerca de las leyes que conforman
el marco jurdico del ciudadano, tanto en el Ministerio de Cultura y Deportes como

en el Ministerio de Educacin, y desde las diversas secretaras de la mujer, sindical,


indgena, etc.

Mediano Plazo
Implementacin en materias de estudio. Como continuacin de la meta a corto
plazo, y dndole un seguimiento profundo y serio, se propone implementar estos
temas como materia de estudio escolar y universitario en todos los mbitos. Si se
solicita a los alumnos que estudien (obviamente con la examinacin y calificacin
correspondiente) de la materia jurdica, las personas tendrn un nuevo
conocimiento y un acercamiento ms profundo a su propia ciudadana.

Largo Plazo
Implementar planes de accin a nivel gubernamental. Las metas y objetivos
ciudadanos y jurdicos debern ser implementadas y planificadas, as como
legalizadas en su propia jurisdiccin de manera que exista una obligacin de darles
seguimiento sin importar el parti8do poltico, ideologa y naturaleza del gobernante
que sustituya a otro. Es decir, los planes de accin debern ser continuados por
TODOS los presidentes siguientes

III. EDUCACIN VIAL


La educacin vial es la generalizacin del fenmeno circulatorio, adems de
progreso, rapidez y comodidad, genera problemas, el principal los accidentes de
trfico, siendo el factor humano el principal causante.
Para solucionar este problema de salud pblica, una de las lneas de
actuacin imprescindible es la adquisicin de VALORES VIALES en los ciudadanos,
algo que constituye un paso ms que el conocimiento de normas y seales de
circulacin. Se trata de la EDUCACIN VIAL, el mejor camino para la formacin de
una conciencia vial.

METAS
Corto Plazo
Las Policas Municipales de Trnsito en todo el pas, constituyen un actor clave para
profundizar las operaciones de gestin del trnsito, por lo que se necesita constante

capacitacin para realizar las acciones necesarias para lograr contener, reducir y
controlar el trnsito en cada jurisdiccin.
Por tal razn el personal de Educacin Vial del DTPNC personal de Educacin
Vial facilit un taller para crear parques viales, as mismo se estableci un espacio
permanente para fortalecer la transferencia de capacidades en cuanto a la
importancia de los datos y estadstica.6

Mediano Plazo

Luego es propio hacer puntos concretos donde se podra desarrollar un avance en


tres a cinco aos.
1) Jornadas de sensibilizacin del personal en materia de seguridad vial.
2) Compromiso del personal de cumplir fielmente todas las normas de
trnsito.
3) Cursos de seguridad vial y perfeccionamiento de la conduccin.
4) Apoyar la consecucin de los objetivos del Estado en materia de
seguridad vial.
5) Realizar el pago puntual de los montos producto de infracciones a las
normas de trnsito.
Largo Plazo
Luego en una tercera fase es propio darnos cuenta que se debera centrar en el
cuidado personalizado y la responsabilidad individual obligada y promovida por el
gobierno:

Procedimiento de seleccin de conductores.


Pruebas de ingreso.
Exmenes mdicos.
Exmenes psicomtricos.
Prueba terica.
Prueba prctica.

Capacitacin en seguridad Vial


Anlisis de todos los factores de riesgo.
Sensibilizar en la adopcin de buenas prcticas y conductas seguras.
Incluir temas sobre la normatividad vigente.
Control de documentacin de conductores.
Registrar un mnimo de informacin de los conductores.

IV. CULTURA TRIBUTARIA

6 Tomado de http://transito.gob.gt/educacion-vial/ Autor desconocido. Visitado el


18/05/2015

La cultura tributaria consiste en una tradicin o una costumbre en algo que es un


deber y un derecho de cada persona ciudadana en Guatemala. La cultura tributaria
es cuando se tiene una tendencia de las personas a pagar los impuestos. Los
impuestos son necesarios para el desarrollo del pas y para que crezca no solo
econmicamente sino tambin de una forma social. Los impuestos en Guatemala
son de usos diversos, hay porcentajes destinados para cada ministerio, como el de
salud, educacin, agricultura, etc. Hay tipos de impuestos, los directos, que son los
que se pagan directamente y los indirectos, como los incluidos en los alimentos. En
Guatemala este es uno de los mas grandes problemas, ya que no se pagan en su
totalidad por parte de las personas. As que hay que cambiar eso, para que
problemas como el hambre y la salud se vea mejorada.

METAS

Corto plazo

Iniciar campaas de conciencia tributaria. Hay que ensenarle a la poblacin


que son los impuestos para que sirvan. Con esta tctica la gente tendr que pensar
que si quiere mejorar, el estado necesitara dinero para hacerlo. Pagando impuestos
ser la solucin.

Mediano plazo

La gente progresivamente ira pagando sus impuestos porque el gobierno ira


haciendo mejoras donde haga falta. Las personas comenzaran a tener una cultura
tributaria, aunque el gobierno no los use de una forma correcta, pero son necesarios
para la condicin de muchas personas.

Largo plazo

Toda la poblacin de Guatemala pagara los impuestos para que el gobierno


pueda mejorar sus diferentes sectores para que estos ayuden ms y de mejor
manera a la gente necesitada como en hospitales, comida, construcciones
necesarias, y todo aquello que genere algn beneficio para las personas y espacios
pblicos.

V. ORNATO
El ornato es muy necesario en los pases y sobre todo en Guatemala. La
limpieza de vas y de espacios pblicos es algo donde nuestro pas no es de los
mejores ni los primeros. Ciertamente hay varios problemas relacionados a eso. El
ms grande de ellos es la educacin de las personas. Hay que ensenarle a las
personas que es la limpieza y porque es buena y necesaria. Porque, quin no
quiere una Guatemala limpia? La limpieza en las calles es muy necesaria si
queremos salir adelante como nacin. Ayuda a la esttica del pas, se mira bonito y

ordenado y hasta dan ganas de vivir ah. Pero hay que trabajar mucho si se quiere
lograr. El no tener limpieza genera enfermedades y problemas de salud, as que una
forma de combatir esto, sera siendo limpios y ordenados. Si bien es obligacin del
gobierno tener limpias las calles, nosotros como ciudadanos debemos ayudar
tambin. No tirando basura en la calle ni en espacios pblicos como parques,
plazas, etc. Porque esto hace que se mire feo y desagradable.

METAS
Corto plazo
Hacer campaas de conciencia de limpieza para que las personas vean la
importancia y lo mejor que sera el pas y el ambiente si se mantuviera una limpieza
en las calles y espacios pblicos. Las personas tendrn el pensamiento que si
quieren un mejor y ms limpio pas, tendrn que ser limpios y no tirar la basura. El
gobierno deber de responsabilizarse por las limpiezas que se harn.

Mediano plazo
Ms personas de Guatemala gracias a las campaas tendrn una cultura de
limpieza en las vas pblicas y en los espacios. Habr que tener basureros
especficos para que las personas clasifiquen el tipo de basura y no se mezclen. Los
espacios como parques necesitaran limpieza por parte de la Municipalidad
encargada. Otra idea sera poner avisos o a recordatorios a la gente para que no
tiren nada donde no debe inclusive poner multas, ya que muchos trabajaran duro
para que otros lo arruinen todo.
Largo plazo
Guatemala ser el pas soado por los habitantes. Estar limpia, sin ninguna
basura en las vas pblicas ni calles ni parques. Ser ms saludable y las personas
tendrn una cultura completa de limpieza. Ser limpia y con la basura clasificada.

VI. SUFRAGIO: PARTICIPACIN A TRAVS DEL VOTO


El votar es un derecho y algo que debemos hacer cada ciudadano de
Guatemala. Es una forma de participacin, junto con todos los ciudadanos de
Guatemala en la toma de decisiones y a la hora de elegir un presidente para el pas.
El voto es nuestra forma de expresin sobre algn candidato para la presidencia.
Tambin hay otros tipos de votos, pero el ms importante es el de las elecciones.

Este es un problema en Guatemala, ya que no todos los que estn en su derecho de


votar, lo hacen, y esto es mayoritariamente por la inconformidad de los postulados.
El voto nulo es una forma de expresarse y decir que no se est de acuerdo con los
candidatos. El voto es la voz de pronunciarse del pueblo sobre algn tema.
Guatemala necesita que todos votemos, pero esto solo funcionara en dos vas: por
parte de nosotros los ciudadanos y los candidatos. Hay que pensar en nuestro voto,
es decir, no hay que votar por el que me pago (delito), tampoco por el/la ms
guapo/guapa, tampoco por que se oye bien (fantasas), si no por el cual creo que
cambiara o piensa de la manera que es necesaria para cambiar Guatemala. No
regalemos el voto, ni lo vendamos. Participemos en las votaciones y ejerzamos
nuestro derecho.

METAS
Corto plazo
Desde pequeos hay que ensearles a los nios a votar. A votar con criterio y
pensar antes de actuar. Hay que educarlos en la poltica, participado en las mesas
de votacin o viendo que es lo que ofrecen cada uno de los candidatos. El primer
paso es la educacin en el voto y en que se vota desde antes, para cuando lleguen
a la edad para votar, lo hagan de mejor manera.

Mediano plazo
Hacer campaas de conciencia en la hora del voto. No solo para jvenes sino
tambin para adultos. Campaas de que es el voto, donde se hace, y lo ms
importante, como se hace y cul es la mejor manera para votar. Se tiene que decir
que es un derecho individual, hay que pensar el voto y no regalarlo a cualquiera y
que es una forma de participacin en el pas. Hay que ensearles a que sean
realistas y que no se crean todo. El segundo paso es que por lo menos el 70% de la
poblacin vote.

Largo plazo
Una poblacin unida y completa ejerciendo su voto (ms del 95% vote). Una
Guatemala que piense y que analice su voto. Los candidatos sern menos y
mejores, con mejores ideas y con buenas propuestas. Guatemala ser mejor
polticamente y la situacin entera mejorara, ya que todos votaran y la mayora
ser por el correcto. Se creara un cultura de voto y las elecciones sern el paso al
desarrollo.

VII. DEBERES Y DERECHO CONSTITUCIONALES


Los derechos constitucionales son derechos que todos los guatemaltecos
tenemos adquiridos por mandato constitucional, nadie nos puede privar de ellos y
no podemos renunciar a los mismos, atreves de esto queremos escribir una serie
sobre estos derechos y no desde el punto de vista de un abogado de un abogado, si
desde el punto de el punto de un ciudadano guatemalteco normal y as darle un
enfoque de nuestra vida prctica. Los derechos constitucionales, denominados
tambin derechos fundamentales y garantas individuales; son aquellos derechos
humanos garantizados con rango constitucional que se consideran como esenciales
en el sistema poltico que la Constitucin funda y que estn especialmente
vinculados a la dignidad de la persona humana. Es decir, son aquellos derechos que
dentro del ordenamiento jurdico disfrutan de un estatus especial en cuanto a
garantas (de tutela y reforma). Los derechos es lo que podemos hacer o que
podemos tener o que nos pueden conceder por derecho, y los deberes es lo que
tenemos que hacer lo que debemos de tener y lo que debemos conceder.

La constitucin poltica de Guatemala afirma y reconoce la primaca de la


persona humana como sujeto y fin del orden social; a la vez que,
Guatemala como nacin jurdicamente organizada, se fundamenta en los
ideales de que todo poder en el estado procede, de derecho y se ejerce
con forme a este; mantenindose al principio supremo de respeto a los
derechos del hombre.

Es obligacin del estado y de las autoridades, mantener a los habitantes


de la nacin, en el pleno goce de los derechos que la constitucin
garantiza, y que dicha ley fundamental de la repblica ha previsto
instrumentos y mecanismos de supervisin y control que es necesario
desarrollar a travs de legislacin especfica con el propsito de hacer
efectivo el ejercicio de dicho derecho.

Se hace necesario reafirmar en Guatemala el absoluto respeto de los


derechos humanos, y q acorde a lo dispuesto en la constitucin poltica
de la repblica de Guatemala, se debe regular el funcionamiento de la
comisin de los derechos humanos y del procuradura de los derechos
humanos (PDH) a efecto de que ambos puedan cumplir una funcin
efectivamente protectoras de los mencionados derechos.

METAS

Corto Plazo
En Guatemala se debe de procurar de que todos los derechos de las
personas se respeten, sin importar la raza o el gnero, en Guatemala se debe de
practicar esto, ya que no se vive al pie de la letra eso de respetar a los dems como
a uno mismo, sino que hay diferenciacin de razas muy distinguidas y la

discriminacin se vive muy fuertemente en el pas, as que hay que empezar a


respetar y cumplir la igualdad de personas que debemos.

Mediano Plazo
Los derechos que ejercemos son muy importantes en la vida de una persona,
por lo cual debemos que actuar conforme a ellos, no dejando que pasen por encima
de los derechos nuestros ni pasar por los derechos de los dems, por lo cual hay
que empezar a exigir derechos a la nacin y cumplir las obligaciones hacia ella, as
podremos ver el cambio de una manera duradera empezando por la sociedad en la
que vivimos llegando a poderes importantes en Guatemala y que logren cumplir el
respeto merecido hacia los derechos de los dems.

Largo Plazo
Al cumplir los deberes y nuestros derechos constitucionales, se puede lograr
bastantes cosas, empezando por ese bien comn para nuestra sociedad, por lo
tanto si cumplimos al pie de la letra con justicia y honradez nuestros derechos y
deberes, la sociedad podr prosperar de una manera en la cual el pas se desarroll
en un ambiente justo con una paz armnica, pero se debe de empezar por uno
mismo para luego los dems lo hagan.

VIII. EQUIDADES: LABORAL, TNICA, SOCIAL Y DE GNERO

En Guatemala las equidades o el equilibrio de ciertos puntos sociales son un


punto crtico hoy en da. La desigualdad entre estratos sociales, de gnero, en
servicio de trabajo y por raza. Todas estas estn ligadas entre si sobre el equilibro
con las dems personas. El desempleo por falta de educacin de cierta proporcin
de gente del pas, los estratos sociales son muy marcados en el pas y por cuales se
dan ms privilegios por parte de ciertas personas mientras que otras no tienen
ninguno de esos privilegios. Las diferencias entre capacidades de las mujeres y los
hombres son muy desiguales, no se le trata a la mujer con los derechos que posee.
Las diferencias tnicas entre la gente de pas es muy crtica, Guatemala es un pas
muy pluricultural y existen muchas etnias y diferentes culturas, pero una ms que
otras son despreciadas sin darle la importancia que se merecen y los derechos que
poseen. En fin hay muchas cosas que se podran mejorar para establecer una cierta
equidad entre estos aspectos que son de grave importancia para el funcionamiento
de un pas.
Estas problemticas pueden ser mejoradas hoy en da y es vital mejorar en
este tema que tanto afecta al pas y no lo hace ser de la manera ms funcional que
debera. Se podra comenzar un proyecto para salvaguardar las culturas que van
desapareciendo por problemas de derechos que no se les trata con igualdad. Al
igual que en el trabajo, o por el gnero.

METAS

Corto plazo
A corto plazo se puede comenzar por elaborar un proyecto donde nosotros
como individuos maduros y racionales nos podamos plantear planificar charlas, en
instituciones importantes donde las cuatro categoras estn presentes. Hablar sobre
le respeto, del por qu est mal despreciar a un individuo por cualquiera de estas.
Tocar puntos clave de la funcionalidad que puede llegar a tener el pas si se trabaja
junto sin importar nada, comenzando desde donde uno habita, de las cosas ms
pequeas acerca de las desigualdades para lograr influir a todo un pas, a toda la
sociedad que nos rodea.

Mediano plazo
Luego de ver la efectividad que se est teniendo, si se ven cambios acerca de
la gente o instituciones que han promocionada en el pas estas soluciones de los
problemas se puede llevar a cabo un proyecto de realizacin de acciones para
promocionar que Guatemala puede mejorar como pas, respetndonos primeros
unos a otros trabajando unidos, se ira a muchas ms instituciones donde estos
problemas sean muy radicales. Enseado a los nios desde pequeos en colegios a
que no se debe hacer con las personas que son diferentes a ellas. Eso es bsico.

Largo Plazo
Se espera entonces que a largo plazo el respeto entre las personas, sin
importar que clase, raza o gnero sea, la igualdad de las personas en Guatemala
ser la base para regir un nuevo desarrollo en que cada persona realice sus propios
intereses sin obstculo de emigracin por cualquiera uno de estos factores.

IX. RESPETO A LAS DIFERENCIAS: PLURICULTURALES Y MULTILINGISTICAS


En Guatemala hay un factor importante que es una barrera a prosperar como
un pas y es la diferencia de razas, de culturas. A esto me refiero a que existe una
clara diferencia entre la raza ladina y la raza indgena. Sabemos histricamente que
Guatemala fue habitada por la cultura maya y la conquista de espaoles hizo que
ambas culturas se mezclaran. Sabemos que la raza Ladina prevaleciente de
mayora espaola, como la etnia blanca mayor proporcin de ladinos han avanzado
mucho en distintos temas que hacen tener mayor capacidad de empleo y dems. La
cultura indgena ha prevalecido de manera increble, con sus costumbres y
tradiciones que hacen del pas tener una identidad marcada. Sin embargo en
algunos mbitos no se han desarrollado de igual manera que los ladinos los cuales
han tenido grandes avances econmicos y por tanto a otras muchas cosas ms. El
acceso a la mejor educacin hace que esta cultura sea de cierto modo superior a la

indgena, por tanto esta gente hace de menos a las culturas del pas que no sean
ladinos ya que no pertenecen a su estatus social y mucho no tienen los recursos
econmicos, por tanto la discriminacin a estas culturas es grande. El irrespeto a
estas culturas que tienen muchsimas lenguas no son apreciadas por muchas
personas, lo cual hace que estas culturas no puedan optar a educacin y otras
cosas que son indispensables para cada individuo como la alimentacin, mucha
gente sufre de hambre y padece de desnutricin por no tener trabajo y no tener
recursos econmicos para subsistir.
Pesamos que la base de las diferencias e irrespetos a las culturas que no es
ladina es que las personas de estas culturas no tienen una buena educacin por
tanto no hay trabajo y no hay alimentacin, por eso no se les toma en cuenta. Por
eso pensamos que la base es ayudar con proporcionar recursos para el problema de
raz y darle un vuelco a la situacin.
METAS

Corto plazo
De manera espontnea se puede ayudar a esta gente, por ejemplo ir a
lugares donde las personas no tienen acceso a educacin, gente que vive en malas
condiciones y asisten a una escuela muy escasa, se puede ir a ayudar a esa gente a
estudiar para que lleguen a tener una educacin mucho mejor, donde les pueda dar
acceso a trabajos despus. Ayudar con comida a estas personas que mueren de
hambre por falta de trabajo ya que estas personas no son aceptadas en trabajos de
fuentes econmicas considerables ya que no son aptas.
Mediano plazo
Luego llevar a cada persona en edad de estudio a una escuela o un colegio con
grandes recursos a base de donaciones para que estudien y en un futuro optar a un
trabajo, y mantener a su familia de una manera sana y confortable. Pero el proceso
de estudio de los diferentes campos matemticos, cientficos y humanos como
lenguas son indispensables para hacerse notar y optar para algo en el futuro.
Largo Plazo
Los resultados de esto seran que cada una de esas personas pueda optar a ir a una
universidad estudiando mucho ms acerca de lo que ellos se quieren especializar y
optar a grandes trabajos para hacer del pas ms desarrollado sin nadie que pueda
denigrarlos por la diferencia de cultura o dems.

X. MEDIO AMBIENTE Y EDUCACIN PARA LA PAZ


Guatemala es un pas con mucha diversidad, tanto por su gente, como por
sus recursos naturales. El medio ambiente en nuestro pas, es un tema importante,
ya que cada persona participa de manera activa y contribuye del mismo. Como

ciudadanos tenemos derechos, pero al mismo tiempo una gran cantidad de


obligaciones que debemos cumplir y parte de ellas recaen en el medio ambiente. En
la actualidad hay muchas formas de contaminacin y muchas de ellas estn
afectando a nuestro pas, pero es nuestra responsabilidad promover una cultura
limpia, que junto con la proteccin del medio ambiente, desarrolle una cultura de
paz dentro de los mismos ciudadanos.
El ministerio de ambiente y recursos naturales es el encargado de velar en
nuestro pas por la proteccin y distribucin de los recursos que poseemos. Para ello
buscan fomentar y preservar el respeto por la naturaleza en todos los ciudadanos.
Se busca desarrollar un sentido de responsabilidad en personas de todas las
edades, para que de la misma manera en que se les ensea a ellos, tambin se
pueda dejar un legado que busque preservar el medio ambiente en todas sus
formas. Nuestro entorno puede verse afectado por factores que vemos diariamente,
que van desde la basura de nuestras casas, hasta los desechos txicos de grandes
fbricas. Guatemala es un pas que merece proteccin de parte de las personas que
habitan en ella, sin embargo esto empieza por nosotros, pues somos quienes
debemos promover esa cultura de proteccin y prevencin fomentando el cuidado
del medio ambiente a todas las generaciones venideras.
Por otra parte, nuestro pas ha atravesado una gran cantidad de conflictos a
lo largo de su historia. Y como ciudadanos debemos saber que no ha sido fcil
superarlos. Los conflictos han acarreado muchos problemas para la nacin en
distintos mbitos, como por ejemplo econmicamente y socialmente. Las
repercusiones de esos conflictos se ven incluso hoy en da, pero como parte de
nuestro deber como ciudadanos es promover una cultura de paz, por medio de la
resolucin pacfica de problemas. Guatemala es un pas que debe buscar practicar
el civismo y fomentar estos actos en los nios, jvenes o incluso adultos. ACONANI 7
es una organizacin en Guatemala que busca velar por los derechos de la niez y
de la familia, adems de la lucha en contra de la violencia intrafamiliar y en contra
de la violencia hacia la mujer. Estos movimientos surgen a partir de los acuerdos de
paz firmados en el ao de 1996, que dan origen a organizaciones para erradicar la
violencia de nuestra nacin. Vale la pena resaltar que la educacin 8 para la paz
comienza en el hogar, dando el ejemplo y enseando valores y principios a los hijos,
para que despus a criterio propio sepan tomar buenas decisiones. La educacin
por la paz promueve el libre albedro, tomando en cuenta la experiencia y la
capacidad de decidir de cada persona, basada en su aprendizaje. Se debe promover
un actuar pacfico, ya que la violencia solo hace que la situacin se agrave. La
cultura de paz har que nuestro pas mejore en todos los aspectos y es fundamental
para alcanzar nuestro desarrollo. La enseanza de la paz es muy importante,
porque en base a ella mejoran todos los dems mbitos en la vida de una persona y
7 http://ibisguatemala.org/contrapartes/aconani/
8 http://ibisguatemala.org/educacionenguatemala/

permite el crecimiento moral de la persona, lo que le da la madurez necesaria para


resolver sus problemas de manera pacfica y procurando el bien hacia los dems.

METAS
Corto Plazo
Para poder llevar a cabo todo este proyecto por medio del cual se realice un cambio
en el medio ambiente de Guatemala, y por medio del cual, tambin se promueva
una cultura de paz, se debe realizar una campaa para reducir desechos. Esta
campaa no ser como todas las dems, esta campaa parte de la iniciativa para
reducir los desechos electrnicos. Esta iniciativa incluye a personas de todas las
edades, para que sepan cmo tirar y que si pueden que reciclen ciertos materiales
para reducir la contaminacin ambiental. La enseanza de la paz va de la mano, ya
que si se pretende desarrollar un actuar pacfico, as debe ser la postura de las
personas ante las problemticas ambientales y sociales.

Mediano Plazo
A mediano plazo entran otros factores bastante importantes. Primero que
nada se debe desarrollar una clase en todos los colegios con el fin de que
promuevan el civismo y el actuar pacficamente. Estas clases que se buscan
implementar deben ser tan importantes como las dems y su aprobacin debe ser
obligatoria de parte de todos los alumnos. Adems para reducir la contaminacin,
se debe restringir el acceso a ciertas reas de nuestro pas, para que se puedan
preservar los recursos naturales necesarios para el desarrollo de nuestro pas.
Largo Plazo
Y por ltimo, se debe realizar un proyecto a largo plazo por medio del cual las
personas de todas clases sociales sepan tirar la basura en su lugar. Este proyecto
ser realizado con mayor tiempo, y debe abarcar a muchas comunidades. Se deben
poner afiches en las comunidades para que empiecen a conocer el proceso para
tirar sus desechos y contaminar de la menor manera el medio ambiente. Este
proyecto tambin incluye la resolucin de problemas de manera pacfica, para que
de la misma manera se reduzca la violencia. La educacin es la base de todo el
proceso, pues por medio de la educacin se puede cambiar la situacin y se puede
llegar a ser un pas desarrollado, principal exportador de muchos productos y gran
atractivo turstico por la belleza de nuestras reas naturales, limpias y seguras.

XI. SEGURIDAD ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL


Nuestro pas est conformado en su mayora por reas rurales, lugares en
donde la comunicacin, los servicios y muchos otros factores son limitados. Sin

embargo, uno de los aspectos ms importantes es la alimentacin. Este tema ha


sido uno de los ms tratados en los ltimos aos por la mala calidad y la escasez de
los productos consumidos en Guatemala. Para ello vamos a centrarnos en los
problemas que afectan nuestro pas en la actualidad. Principalmente encontramos
la desnutricin, provocada por la mala alimentacin y por la deficiencia de
vitaminas y minerales que las personas necesitan para su ptimo desarrollo. Este
problema se da, en su mayora, en los nios del rea rural, debido a que ,muchas de
las personas tiene problemas econmicos y se les dificulta la obtencin del
alimento, que debera ser lo ms variado posible. Cada familia debe basarse en una
gua alimentaria, titulada la olla de Guatemala. Esta gua muestra que tipo de
alimentos y la frecuencia en la que se deben consumir, como por ejemplo granos,
frutas y verduras todos los das de la semana. Se deben ingerir carnes y derivados
de la leche cada semana para cubrir las necesidades mnimas proteicas del cuerpo
y se debe moderar el consumo de azcares y grasas, ya que si su consumo se
excede puede provocar otras enfermedades relacionadas al corazn.
Para poder conocer ms sobre la correcta alimentacin de las personas, se
debe ensear sobre este tema. Los jvenes y los adultos deben conocer que
alimentos benefician al cuerpo de la mejor manera y cuales pueden daarlo, tanto a
corto como a largo plazo. La secretara de seguridad alimentaria y nutricional
(SESAN), es la institucin encargada de coordinar y monitorear la alimentacin en la
sociedad y en el sector pblico. Esta organizacin desarrolla proyecto con el fin de
llevar a cabo el proyecto hambre cero, instituido en Guatemala y con el que se
busca reducir la desnutricin crnica. Durante pocas de sequa y de escasez de
alimentos, la SESAN distribuye alimentos a los pueblos damnificados, reduciendo
as la problemtica de los alimentos9. Por otra parte, puedo mencionar que existe
otra organizacin que apoya nuestra nacin llamada la Misin Internacional de
Verificacin10 y promueve la correcta utilizacin de los recursos agrcolas, que al
mismo tiempo mejoran la situacin alimentaria de nuestro pas. Es organizacin,
presente en varios pases de Latinoamrica, busca aumentar la conciencia de lo
importante que es la correcta alimentacin dentro de los ciudadanos guatemaltecos
y adems busca ayudar a comunidades afectadas, muchas por medio de
cooperaciones internacionales.
La desnutricin en Guatemala es un tema que se debe combatir, iniciando por la
enseanza de la paz que llevar a la correcta utilizacin de los bienes de nuestra
nacin, as como el conocimiento sobre los alimentos que nos benefician. Se debe
llevar a cabo un proyecto por medio del cual, se ensee que tipo de alimentos son
necesarios para poder llevar una vida saludable y de la misma manera evitar
enfermedades provocadas por la deficiencia de compuestos esenciales dentro de
nuestra dieta, tales como anemia, enfermedades infecto-contagiosas. Se debe
9 http://www.sesan.gob.gt/index.php/sesan/mision
10 http://americalatina.landcoalition.org/node/2216

tambin promover la buena alimentacin a las personas que, por otro lado,
consumen alimentos con altos niveles de azcar y grasas, por lo que presentan
enfermedades desarrolladas, tales como diabetes, hipertensin, arterosclerosis, etc.
Es importante implementar un sistema para poder brindar alimentacin a todas las
personas que lo necesiten, principalmente en el rea rural, pues es ah donde se
presentan los niveles de desnutricin y deficiencias alimentarias.

METAS

Corto Plazo
Como parte del proyecto para reducir la desnutricin y la mala alimentacin
en Guatemala, se deben realizar acciones en el menor plazo posible para poder
observar resultados rpido y de manera eficaz. Una meta a corto plazo podra ser la
implementacin de centro de revisin mdica en las comunidades ms
damnificadas, estos centros de revisin estn orientados a la mejora de la
alimentacin, adems se podran realizar jornadas de revisin en pueblos y
comunidades cercanas, para poder abarcar un rea de mayor extensin poco a
poco. El fin de estas jornadas realizadas de manera diaria, reduciran en gran parte
la situacin actual. El grupo de personas que desempee este proyecto podra estar
formado por estudiantes de medicina, estudiantes de nutricin y estudiantes de
enfermera, todos ellos con conocimientos bsicos sobre la alimentacin.

Mediano Plazo
Para continuar tratando el problema de la alimentacin, puedo realizar una
propuesta a mediano plazo, es decir en los prximos dos aos. El pas necesita
conocer los alimentos de ingesta diaria y donde se pueden conseguir, para ello se
puede realizar un proyecto para ensear en las comunidades que es lo que deben
comer, y para que tengas fcil acceso a estos alimentos, se podran crear una serie
de mercados en lugares con escasez de alimentos, para que puedan abastecerse
las familias, ya sea a un bajo costo o de manera gratuita. Este proyecto reducira la
desnutricin, principalmente en nios, sin embargo se dara cierta cantidad de
alimentos a las familias, con el fin de que sepan administrarlos y poder vivir de una
mejor manera.

Largo Plazo
Por ltimo se debe desarrollar un proyecto con el fin de que se vea un cambio
en cuanto a la alimentacin de nuestro pas. En base a la educacin anteriormente
dada, se puede realizar un proyecto ms ambicioso a largo plazo. Para poder
implementar nuevas medidas y para desarrollar una mejor calidad de vida en el
rea rural, se podra complementar la dieta de las personas con un suplemento que

cubra todas las vitaminas y minerales que necesitan. Este suplemento podra
administrarse de manera oral, siendo una bebida con todos estos elementos, o
algn tipo de medicamento que deba ingerirse cada cierto tiempo, para poder
recuperar el balance nutricional del cuerpo. Este proyecto es considerado a largo
plazo, por la inversin que debera realizarse, ya que estos suplementos tienen
costos elevados, sin embargo los resultados son inmediatos. Este proyecto seguira
acompaado de la educacin nutricional para un ptimo desarrollo.

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