RELATO DE MI EXPERIENCIA

En la Ciudad de Oruro en la zona de Vinto km3 ms exactamente en la zona Los

ngeles se encuentra ubicada La Unidad Educativa Los ngeles de Nazaria Ignacia
que cuenta con los servicios necesarios , pero por el momento la no existencia de luz
en algunos ambientes del nivel de secundaria que por cierto son prestados, es as que
se lleva adelante la construccin de los ambientes del nivel secundario el motivo es
que la empresa encargada de la

construccin tuvo algunos percances

rompiendo

algunos cables de luz dejando sin la misma a este nivel cabe resaltar que cuenta con
los tres niveles que son: inicial, primaria y secundaria teniendo un nmero
considerable de estudiantes en los tres niveles , cuenta con 40 maestras / os quienes
se trasladan de distintos puntos de la ciudad.
Para llegar a la unidad educativa se toma cualquier mini que pase por la Ejercito
Nacional pasando el Tagarete, a partir de ah se continua bajando hasta la quinta
pasarela y se desva hacia el lado norte haciendo una estimacin unas siete cuadras
cabe aclarar que el mini nos deja en ese sector porque su ruta es ms abajo y adentro
donde nos quedamos todava se camina unas cuatro cuadras para llegar a la Unidad
Educativa

existe solo una lnea verde del mini N 11 que nos deja lo ms cercano que

se pueda se debe aclarar que desde la carretera para adentro es tierra tipo arena
cuando pasan movilidades levantan mucha polvareda y en poca de lluvia el camino
barro siendo una dificultad para poder llegar.
En el curso 2 do de secundaria habindose registrado este ao 43 estudiantes de los
cuales dejaron de asistir 3 de los mismos por distintos motivos que se presentaron
habiendo quedado 40 efectivos, en el transcurso de la ejecucin de los distintos

contenidos se observ de manera general que una gran mayora tiene tropiezos
especialmente a los cambios que por la edad les toca vivir que por cierto en muchos
pasa desapercibido y en otros les crea conflictos con sus mismos compaeros y en
algunos casos de toda la Unidad Educativa, se diferencian de los dems por ser muy
inquietos , traviesos, molestosos presentando algunas caractersticas que llaman la
atencin de los maestros /as con gran frecuencia.
En el aula existen como siempre al momento de desarrollar el avance, aspectos que
tienen que ponerse en conocimiento de causa, existe un estudiante llamada Zulma que
tiene una situacin de vida distinta a la de los dems un da me cont que ella no tiene
su mam , falleci con cncer en Tupiza dejando a cuatro hijos siendo ella la segunda
y los otros menores que ella actualmente tiene su hermano que est en 1ro de
secundaria, su pap quedando slo ante esa situacin por cosas de la vida se volvi a
casar, dice Zulma que su madrastra es mala, no nos quiere a m y a mis hermanos por
eso vivimos aparte entre hermanos, mi pap en otro lado con su familia pero su esposa
nos viene a controlar por encargo de mi padre, muchas veces ella viene al colegio para
averiguar de nuestros estudios pero ella no le avisa la verdad a mi pap y nos hace
reir, yo siento como maestra que Zulma dice la verdad puedo intuir y entender lo
que le pasa es por eso que ella en clases participa adems que tengo ese acercamiento
con ella y que confa en m, ella muchas veces se ha acercado a mi preguntndome
algunas cosas y comentarle algunas situaciones que se presentan en el mbito
educativo y tambin familiar los momentos ms agradables que viv fue conocer a dos
de mis mejores amigas y el tener muchos amigos dice Zulma.
En el transcurso de la experiencia de ejecucin

de lo programado se tuvo

dificultades como siempre se hizo notar el factor tiempo que no estaba muchas veces
previsto por los docentes, sobre todo de especialidad teniendo 1 o 2 veces clases a la
semana realizndose actividades ya programadas desde direccin y de autoridades
educativas desde inicio de gestin con relacin al proyecto socio productivo.

Existe estudiantes, entre uno de ellos que llama la atencin por su comportamiento
habl de Edwin Villca siendo grande de tamao a comparacin de otros que son ms
pequeo que l se caracteriza por ser inquieto, hablador, no se queda quieto por
ningn motivo, participa de las clases haciendo algunas ancdotas provocadas por l.
En el colegio se trabaja con la consigna cero basura la Directora siempre est
recomendando y concientizando, existen dentro y fuera del curso basureros.
De la experiencia se puede destacar que algunos estudiantes quieren llamar la
atencin con algunas que ellos provocan en las clases sacando de las mismas un
aprendizaje la mayora del alumnado cuando hay campeonatos se distraen ya no
atienden al avance ,ms estn en afanes de su ropa de jugar y alistarse o el baln
que tiene que ser otro

o que t tienes que ir a cubrir y otras cosa as

a esto

argumentar que se tiene que tomar en cuenta sobre todo el aprendizaje que tienen a
diario es lo mejor construir lo que se quiere ensear con los principales actores que
son los estudiante aunque muchas veces su realidad de vida es muy triste y
complicada que como maestros nos toca vivir y dejar lo mejor que se pueda para
fortalecer las ganas de superarse ntegramente en cualquier estudiante cuando se
lleva materiales de trabajo para la clase les gusta ver, conocer jugar intercambiar
criterios diferentes intercambiando lo que conocen desde sus casas en muchos casos
sus paps les cuentan , la mayora del curso son de Potos por lo que conocen el idioma
quechua reconociendo de donde vienen, ellos mismos cuentan sus ancdotas.
El curso que me toc trabajar tienen diferencias se colaboran, se ayudan son unidos
y siempre se apoyan cubriendo sus travesuras, en la parte del avance todos tienen la
misma capacidad de aprender. Para iniciar en el trabajo siguiente preguntaron de
manera curiosa de tal manera cada estudiante trajeron su propio peridico que tena
en la casa Diario de Campo 1, para la parte prctica se trajeron peridicos distintos
como ser la razn , la patria entre comentarios de Florentino dijo: profe yo he trado

peridico pasado me hecho regalar de mi to que tiene mucho huffff poda haber
trado para todos pero esa maana curiosamente hizo viento, se asustaron muchos de
ellos, cerramos las ventanas y las cortinas y as se prosigui con la actividad, se
observ que tenan muchas interrogantes sobre todo de los medios de comunicacin
como enfoque de necesidad que tienen en su diario vivir de manera acelerada y
eficaz para dar un cambio rotundo en el momento preciso de elaboracin podan tener
la sensacin de investigar e indagar sobre lo que desean saber, a menudo les toca
experimentar pero la curiosidad y la crtica

puede ms que ellos realizando

comentarios agradables que muchas veces se tiene que intercambiar de acuerdo a la

ocasin para difundir

su capacidad de adquirir conciencia adems de los cambios

fsicos y su comportamiento se debe mencionar que en un principio sus diferencias

estn referidas a todos los aprendizajes que adquieren por otro lado existe el control
ante el comportamiento transformndose en necesidades que implican a la sociedad,
se adquiere una gran capacidad para manejar ideas abstractas ganan en amplitud de
conocimientos y en profundidad de comprensin con un poco de estmulo.
En el colegio descubren que aprender con ms rapidez a menos que se entreguen al
desaliento y renuncien

a sus aspiraciones creando la competencia entre s

para

terminar primeros o ser los mejores como un va de transformacin para comprender

al estudiante es importante saber

lo que hace y lo que piensas pero an ms

importante es saber lo que siente, cuanto ms se trata de comprender su mundo es

ms necesario de examinar sus sentimientos.