UNIVERSIDAD YACAMB

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
SEMINARIO AVANZADO EL GERENTE COMO LDER EMPRESARIAL

ORIENTACIONES FISOLOSFICAS DEL LIDERAZGO

Autor: Mariela Dayekh

Profesora: Gledys Gonzalez

Maracay, Junio 2015

Orientaciones Filosficas del Liderazgo

Introduccin
En los escenarios econmicos, sociales, polticos, culturales se han suscitado
numeroso cambios en todo el mbito geogrfico mundial, al punto que se han
modificado las formas de producir y estructuras organizacionales, razn por la cual es
necesario e imprescindible para todo negocio alcanzar la competitividad para
consolidarse en los mercados locales y regionales.
En todas las organizaciones se persigue la maximizacin de los recursos
materiales, financieros, tecnolgicos, adems de atender las exigencias de un
colectivo, como bien sabemos, las organizaciones agrupan a los miembros de una
sociedad y son estas quienes generan riqueza a la nacin, independientemente, de la
naturaleza o actividad medular del negocio. Tambin es menester acotar que las
habilidades y capacidades de las personas sin duda son el motor que posibilita el
mejor desempeo, y por ende, estos rasgos

son esenciales para el xito

organizacional.
Aun cuando no resulta ser un tema novedoso, su enfoque ha evolucionado con el
transcurrir de los aos, razn por la cual es vital investigar, analizar profundamente y
reflexionar acerca del liderazgo como tpico; particularmente, tiendo a considerar
que hablar de liderazgo no es simple, debido a la complejidad intrnseca de la tesis
que lo constituye. En este aspecto, el presente documento como actividad del
Seminario Avanzado

El Gerente como Lder Empresarial aborda una revisin

bibliogrfica especializada sobre la esencialidad del liderazgo, sus estilos y de su

exhibicin en organizaciones venezolanas, aspectos estos que sern vislumbrados
con la posicin discursiva de la autora.

Esencialidad del Liderazgo

En el mundo contemporneo, las organizaciones deben afrontar bsicamente dos
grandes cambios, que segn Turbay-Posada(2013) en primer lugar, corresponde a

adaptarse y aprovechar todos los beneficios que ofrece la llamada Sociedad de la

Informacin, representada por el uso adecuado de las Tecnologas de Informacin y
Comunicacin (TIC), como herramienta competitiva fundamental; y en segundo
lugar, pertenecer a la Sociedad del conocimiento, cuya base fundamental es la
capacitacin y la profesionalizacin de todo el talento humano, donde se le
proporcione el clima oportuno para el desarrollo de la creatividad, y por ende de la
innovacin.
Ahora bien, para que las organizaciones logren esta evolucin y consolidacin es
necesario una coordinacin entre sus miembros , as como entre cada uno de los
procesos y procedimientos a desarrollar, y es en este punto, donde resulta vital la
actuacin de un verdadero lder que fomente el trabajo en equipo, la motivacin al
logro, el compromiso con los objetivos organizacionales, entre otros, lo cual se
traduce en eficiencia, eficacia, productividad, en resumen, podra sostener que
posibilita la sostenibilidad y la supervivencia de la entidad.
Es oportuno sealar, que tradicionalmente el lder se relacionaba a aquella
persona con mucho poder, es decir, inherente a la autoridad en la organizacin o en
la sociedad, en otras palabras, al poder legtimo que le confiere un cargo o estatus, y
por ello, se materializaba en ejercer su autoridad, simplemente, un poder coercitivo y
autoritario. En consecuencia, un elemento comn en las organizaciones tradicionales
era que el personal actuaba por temor y sin ninguna motivacin atendiendo el poder y
la autoridad.
Sin embargo, ya para mediados del siglo XX ante la vorgine dinmica
organizacional se asocia el liderazgo al proceso y no necesariamente a la autoridad, se
presenta por lo tanto en estos escenarios nuevos estilos de liderazgo. De all que, en
esta trama organizacional resulta pertinente acotar, que en la prctica e incluso en
literaturas especializadas suele observarse que el trmino de lder y gerente se emplea
de manera indistinta, para algunos expertos son trminos sinnimos y para otros
opuestos. En relacin a ello, Zamora y Poriet (s.f.) sostienen:
No obstante, el entorno del siglo XXI, gira alrededor de un enfoque
superior, en donde la gerencia y el liderazgo son vistos como
complementos. Ms bien, dirigir las organizaciones del tercer milenio

requiere seres integrales; es decir, se necesitan personas que sean

emprendedoras, gestores y lderes. El mbito empresarial de estos
tiempos, no se privar de principios gerenciales, pero su orientacin se
focaliza en ejercer el liderazgo, pasando por una transicin de gestor a
lder (p.69).
En los particular, me inclino a pensar que gerente y lder no son trminos
equitativos, aun cuando eventualmente persiguen objetivos y desempean roles
similares. Por lo que si pudiera ser apropiado, en la praxis gerencial asociarlo como
complementos, a fin de compaginar el conocimiento, las aptitudes, las cualidades y
actitudes a la accin de involucrar a todos los miembros de la organizacin, a la toma
de las mejores decisiones, a la expansin y crecimiento del negocio.
Al disertar sobre el liderazgo organizacional, tiendo a compartir el criterio de que
este viene a constituir el eje fundamental de la institucin, de donde se desprenden,
relacionan y consolidan aristas como la misin, la visin, los objetivos y estrategias.
De igual modo, necesariamente el liderazgo hay que relacionarlo a una cualidad
personal, debido a que en la prctica representa destrezas y la capacidad de influir en
la conducta, percepciones y acciones de sus seguidores. En este esbozo, Celis (2012)
sostiene: Un lder es una persona con capacidad para influir en otros, movilizar
recursos, trazar estrategias y trabajar con tesn para alcanzar sus objetivos. Un
seguidor es alguien que recibe la influencia de un lder (p.127).
As, se desprende indiscutiblemente que el lder tiene una habilidad

y una

facultad para influir, persuadir y motivar al resto de los integrantes del grupo social
en pro de los objetivos de la organizacin. En consecuencia, es posible sostener que
el liderazgo puede distinguirse como un proceso de interaccin reciproco en los
miembros de la organizacin (lder-seguidores); De manera aislada no se pudiera
abordar la situacin, es decir, no existe liderazgo sin seguidores.
Paralelamente, Hinojosa publicada por Hinojosa y Chirinos (2011) define el
liderazgo como: la manera que una persona a travs de sus competencias, direccin
y accin, transmite a otros individuos, seguridad, compromiso y credibilidad para
ejercer el trabajo con entusiasmo, permitindoles obtener resultados concretos que
generan satisfaccin por la labor realizada (p.84).

En este bagaje de ideas, para poder influenciar y lograr seguridad, compromiso y

credibilidad entre sus seguidores, el lder debe poseer indispensablemente como
competencia la asertividad, la cual debe sobresalir en todo momento dado que facilita
una comunicacin efectiva con sus similares y que robustece su potencial humano. La
asertividad facilita un ambiente de honestidad y libertad, de trabajo en equipo e
interaccin entre las personas y los grupos, por ende, genera informacin oportuna y
descarta todo aquella que sea intil.
Otras de las cualidades que deben caracterizar un lder es: su tenacidad, energa,
poder, autoconfianza, conocimientos, carisma, entre otros, atributos estos que no
pretenden ser exhaustivos en estos momentos pero que suelen asociarse a muchos
lderes, y que a su vez deriva de la confrontacin de criterios.

Estilos de Lideragzo
Madrigal citado por Hinojosa y Chirinos (op. cit) con respecto a los estilos de
liderazgo indica: se refiere al patrn tpico de conducta que adopta el lder o el
directivo con el propsito de guiar a sus trabajadores para que alcancen las metas de
la organizacin (p.85).
Es por ello, que en sintona a lo anteriormente planteado el lder que requiere
cada organizacin no necesariamente es el mismo, si bien pueden tener rasgos
comunes el liderazgo es situacional.
As las empresas del Siglo XXI, tienen una enorme necesidad de lderes
innovadores, que promuevan y guen el cambio organizacional; requieren de hombres
y mujeres que estn al corriente de cmo orientar nuevas ideas para trabajar con
eficacia y responsabilidad en cada rincn de sus organizaciones; necesitan personas
que tengan la pericia de definir lo que realmente desean los mercados y las
sociedades.
En este contexto, Becerra (2009) haciendo mencin de Romero hace referencia al
liderazgo motivacional como: la influencia que unas personas ejercen sobre otras
basadas en caractersticas personales estimuladoras del crecimiento de los dems
(p.36). De lo anterior, se vislumbra que el lder alimenta en el resto, ejerciendo

influencia positiva para que en base a sus rasgos particulares cada uno experimente
un proceso peculiar de crecimiento
Por su parte, como novedosa orientacin del liderazgo y en cuanto a las
dimensiones del liderazgo transformador Becerra (op. cit) seala: ejerce tantos
cambios positivos en las personas como cambios en la organizacin referida a la
nueva visin, nueva estructura y nuevas formas de desempeo (p.37). Con relacin
a ello, el lder transformacional induce a que cada integrante del grupo social traspase
sus intereses personales y contribuya a los del colectivo tambin.
Al respecto, del liderazgo transformacional Torres, Garca y Daz (2012)
incluyen en palabras de Ramos que: enfatiza la importancia de las reacciones
emocionales de los subordinados como respuesta a su visin trascedente, y subraya
los procesos colectivos de motivacin (p.10). Por ello, es posible apreciar que en el
liderazgo transformacional el lder influye a una visin compartida de los intereses de
la organizacin, en donde destaca un ambiente de cordialidad y una sinergia plena
entre los miembros de la entidad siendo cada uno importante y necesario, en
consecuencia, en donde los aportes son ms que la simple suma de individualidades.
Para mencionar algunas caractersticas del Liderazgo Innovador-Cooperativo,
equivalente al Liderazgo Transformacional, Contreras y Barbosa (2013) sealan que
es practicado por un Gerente cuyas capacidades de motivacin, gestin del futuro y
conduccin de equipos de trabajo, son elevadas, transformndose entonces en el lder
innovador-cooperativo, individuo que tiene la pericia de conglomerar profesionales
bien capacitados y comprometidos, con los que crea un proyecto de negocio, de
estructura organizada y enfocada al alcance de resultados tangibles, por ello, el papel
social del lder cooperativo es el de lder de lderes, que busca las soluciones entre sus
cooperadores, de acuerdo a los cambios que puedan presentarse, para lograr ese
clima organizacional de cooperacin; para potenciar el trabajo en equipo, la
creatividad y la innovacin.
En este mismo orden de ideas, segn Negrete (s.f.) el Lder innovadorCooperativo sabe cundo delegar responsabilidad bajo su supervisin, generando de
esta manera un modelo de cultura con visin compartida y en concordancia con el

plan estratgico de la empresa. Al permitir la cooperacin en la construccin de la

visin empresarial, crea un clima de credibilidad, confianza y conviccin, que
desarrolla en los actores el sentido de pertenencia y compromiso con la organizacin,
con respuestas an ms gratificantes y sostenibles.
En sintona a los puntos indicados anteriormente, se puede indicar que los retos
para el gerente actual y futuro, van a depender de su adaptabilidad al entorno, de un
aprendizaje continuo y de consolidar su liderazgo. Al respecto, Covey, S (2006),
plantea que el lder del futuro ser quien logre implementar una cultura o un sistema
de valores basado en principios. Toda organizacin o lder que actu en base a los
principios pasa a representar un modelo, digno ejemplo a seguir por otros. Se trata de
ser y parecer, as como de decir y hacer, actuando con principios bsicos como:
imparcialidad, servicio, equidad, justicia, integridad, honradez y confianza.
De igual modo Covey, S (2006), hace referencia a las actividades bsicas del
modelo de liderazgo considerando lo siguiente: se trata de explorar posibilidades para
satisfacer las necesidades de nuestros clientes, alinear la estructura organizativa y los
procesos con la visin y misin de la organizacin y dems interesados (sociedad).
No puede existir ni tolerarse una desarticulacin entre estos. Y finalmente, delegar
facultades dado que

las personas son creativas y demuestran su talento, los

propsitos individuales se relacionaran con los de la organizacin. En el mediano y

largo plazo, solo se mantendrn aquellas organizaciones giles y flexibles que logren
sobrevivir y satisfaces a todos los interesados (stakeholders).

Tendencias del Liderazgo en las Organizaciones Venezolanas

En la geografa Venezolana al igual que otras latitudes geogrficas el perfil del
lder no ha permanecido esttico con el pasar de los aos, por el contrario, ha
evolucionado de acuerdo a las exigencias organizacionales y de sus miembros. As
con respecto a su actuacin Mrquez y Avelln presentados por Loaiza y Pirela
(2015) refieren:
Los gerentes lderes venezolanos logran acuerdos y son buenos
negociadores, ceden en algunos puntos de vistas si lo consideran
necesario para lograr sus objetivos, abren espacios para la participacin y

brindan reconocimiento, no obstante son poco sensibles a las necesidades

de los otros (p.167).
Se evidencia, por lo tanto que el lder nacional se comporta de acuerdo a las
circunstancias, siendo conciliador segn la situacin particular pero que
efectivamente no resulta autoritario sino que permite la participacin de sus
seguidores aspecto elemental para mantener el nimo en ellos, y promover el
desarrollo personal y profesional, que sin duda alguna, resulta ser positivo en la
organizacin.
Por su parte, Sampedro y Arana citados por Loaiza y Pirela (op.cit), indican en
funcin del resultado de su estudio para describir el gerente venezolano desde la
perspectiva del liderazgo lo siguiente: poseen muchas de las caractersticas
requeridas para asumir los retos actuales, pues se revela como privilegiado por su
inventiva y capacidad de adaptacin en la era de la innovacin (p.167). Como bien
se indic en la revisin documental el liderazgo viene a ser situacional, y dadas las
condiciones econmicas y sociales que atraviesa el pas desde el Siglo XX el gerente
venezolano debe apelar a la imaginacin, creatividad e inventiva para salir airoso en
poca de crisis e incertidumbre por lo cual resulta ser un extraordinario protagonista
en el mundo hipercomplejo actual.
De igual manera, Loaiza y Pirela (op. cit) sostienen que el perfil del lder
venezolano se caracteriza por: la ausencia de un liderazgo orientado a la gente invita
a considerar a futuro el desarrollo de competencias humanas, donde la sensibilidad, la
empata y los valores de inclusin, cooperacin y participacin movilicen la gestin
(p.168). En este sentido, se trata de un lder que debe adicionalmente ocuparse de las
necesidades personales e interactuar realmente con el personal desde su ser y como
ser humano, en otras palabras, que se enfoque en la gente y logre adoptar la armona
de una visin y accin humanista.
Desde otra perspectiva y abordando las organizaciones educativas, Hinojosa y
Chirinos (op. cit) en su estudio realizado para describir el liderazgo predominante en
una institucin de educacin superior privada en Venezuela diagnosticaron que en la
misma no existe un nico modelo de liderazgo, sino que en la praxis resulta ser una

hibrido de los estilos de liderazgo existente, el cual es adoptado por la direccin de

acuerdo al entorno y circunstancias que se presenten para liderar el cambio el cual es
respaldado por factores motivacionales internos. Debido a los hallazgos, las autoras
anteriormente sealadas concluyeron que:
La institucin universitaria requiere de un liderazgo transformador que
conduzca a la institucin hacia su desarrollo competitivo, considerando a
todos los miembros de la comunidad institucional, y que contribuya al
mejoramiento del desarrollo docente, la cual garantizara la calidad de la
educacin y una cultura organizacional acorde a sus principios y valores
(p.104).
En este sentido, la institucin debe evolucionar de un liderazgo convencional
para as motivar a todos sus miembros, permitirles desarrollar sus metas individuales,
proveer un proceso de formacin idneo, y en especial, consolide su objetivo estelar
concerniente a la educacin de nuevos profesionales y su incorporacin en el
conglomerado de personas productivas.

Reflexiones finales
En cuanto a lo dinmico del ambiente empresarial, y a la complejidad del ser
humano no es posible dar por finalizado el tema del liderazgo en ningn contexto. No
se trata de desechar las teoras tradicionales ni de aceptar absolutamente los nuevos
paradigmas, ahora es cuando se puede disertar al respecto, la sociedad requiere de
organizaciones ms flexibles y capaces de adecuarse al mundo complejo.
Es por ello, que el sendero organizacional debe circunscribirse a conllevar los
esfuerzos humanos a los niveles ms altos de la sinergia, para involucrar a ms gente
en el proceso de cambio, crecimiento y expansin de la organizacin, lo cual es
posible, si en la misma se presenta una cultura organizacional fuerte pero flexible, un
clima organizacional satisfactorio y un liderazgo transformador. En este sentido, los
rasgos del lder transformador es mantenerse inclusivo y abierto, y en especial, ser
capaz de generar confianza y de confiar en su equipo.

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