RUTA METODOLGICA PARA IDENTIFICAR NECESIDADES

Punto de partida
Mejora de los aprendizajes de los alumnos

I. Descripcin de la situacin educativa del Universo de

atencin y factores internos asociados

II. Factores
internos
asociados a
la situacin
educativa

A. Anlisis de ausentismo, eficiencia

terminal, reprobacin y resultados de
aprendizaje interno y de evaluaciones
externas como Enlace.

B. Anlisis del funcionamiento de

direccin escolar (Supervisin escolar)

la

C. Anlisis de las prcticas de enseanza y al

trabajo en el aula.

IV. Jerarquizacin y
definicin de
prioridades
III.
Fortalezas
y

Criterios para priorizar

debilidades
Afecta a los resultados y
procesos educativos.
Al resolverse incide en
la
solucin de otros problemas.
Es factible resolverla desde el
colectivo docente o la asesora

D. Anlisis de la organizacin escolar (ruta de

mejora, trabajo colegiado, reuniones de
consejo)
PLAN GENERAL RUTA DE MEJORA
PLAN GENERAL DE ATENCIN PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE

Listas de
asistencia

Porcentajes e
histrico
aprobados y
reprobados

Actas de
inscripcin y
bajas

Anlisis de ausentismo, eficiencia terminal,

reprobacin y resultados de aprendizaje
interno y de evaluaciones externas como
Enlace.
Calificaciones
bimestrales

Datos de
desercin

Firmas de
asistencia y
puntualidad de
los docentes

Perfil
profesional
director/super
visor

Planes y
agenda de
trabajo
personales

Anlisis del funcionamiento

de la direccin escolar
(Supervisin escolar)

Opiniones
generales
sobre su
desempeo

Actas de
reuniones

Anlisis de las prcticas de

enseanza y al trabajo en el aula
Material didctico producido por los
docentes

Planeaciones de
clase

Cuadernos y
libros de los
alumnos

Resultados de
aprendizaje en
pruebas internas
y externas

Portafolios de los
alumnos

Anlisis de la organizacin
Ruta de
mejora

Minutas y
Horarios
actas de
de los
Consejo
docentes
Tcnico

Ruta metodolgica para precisar

necesidades de apoyo y mejorar el
aprendizaje

Situacin del aprendizaje de

los estudiantes
EXTERNOS
Relacionados
con el
contexto
familiar y
social de los
alumnos
Relacionados con el
funcionamiento del Sistema
Educativo
(Administracin,
Supervisin, Apoyo tcnico)

FACTORES ASOCIADOS

INTERNOS
Relacionados con el
funcionamiento del Centro
escolar, especialmente con
la enseanza y el trabajo
en el aula

La situacin del aprendizaje de los estudiantes

Fuentes de informacin:
a. Registros de asistencia

Consulta y anlisis
de diversas fuentes
de informacin
para identificar a los
estudiantes que
presentan problemas
de aprovechamiento
escolar.

b. Concentrado de calificaciones
c. Exmenes

d. Cuadernos y trabajos escolares

e. Registros o fichas de datos de los
alumnos

Otras.

Concentrado de
estudiantes con
problemas de
aprovechamiento
escolar
(nombre, apellidos,
grado, grupo)

Concentrado de
estudiantes con
problemas de
aprovechamiento
escolar
(nombre, apellidos, grado,
grupo)

Descripcin de la situacin de
cada alumno en lo individual
Nombre del alumno.
Grado y grupo.
Resultados de aprendizaje y descripcin de su
desempeo en la escuela (Asignaturas, contenidos,
habilidades, falta de dominio, etc).
Factores asociados al funcionamiento de la
escuela, el trabajo en el aula y la enseanza que
influyen en su situacin de aprendizaje.
Contexto familiar y social.

Plan de atencin individual

Para apoyar a cada alumno a superar sus problemas de aprovechamiento escolar