Proyecto: importancia del agua

PLANEACIN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE:

TEMA: DISTRIBUCION Y DINAMICA DE LAS AGUAS.

ELABORADO POR: PROFRA. ALICIA PEREZ PEREZ.

1.- La propuesta elaborada de Ubicacin Curricular del proyecto de

aprendizaje: Dirigida a Coordinadores acadmicos a Directores.
Asignatura:
Geografa.
Geografa
TEMA:
Tema:
DISTRIBUCION Y DINAMICA DE LAS AGUAS.
Distribucin
y SUBTEMA: IMPORTANCIA DE LA DISTRIBUCION DE
dinmica
de
las LAS AGUAS OCEANICAS
aguas.
Vinculacin con: Ciencias.
Subtema:
IMPORTANCIA DE LA EJE: APRENDER A SER.
DISTRIBUCOIN DE LAS
AGUAS OCEANICAS
COMPETENCIA PARA LA VIDA*COMPETENCIA PARA
EL MENEJO DE SITUACIONES: para su desarrollo se
requiere: identificar lo que se necesita saber,
aprender a buscar; evaluar, seleccionar, organizar y
sistematizar informacin y solucin.
CONCEPTO: Temporalidad y cambio.
Poblacin:
Dirigido el proyecto
de aprendizaje A LOS
ALUMNOS DE NIVER
SECUANDARIA,
MODALIDAD TECNICA
DE PRIMER GRADO
GRADO GRUPO A, B,
D, C, D, A UN TOTAL
DE 250 ALUMNOS.
Nm. De Sesiones:
Tiempo destinado: 3
sesiones

Dirigido a alumnos de
modalidad de Nivel
Secundaria Tcnica, de segundo grado grupo c.

Tiempo destinado: 3 sesiones de 50 minutos.

Equipo
Requerido:
Computadora
Pentium Dual, con
acceso al internet,
Windows
vista,
Windows
2010
y
Microsoft Office 2007.

Los alumnos cuentan con un total de 15

computadoras en la sala audiovisual, lo cual permite
trabajar en equipos para realizar sus actividades.

2.- La propuesta elaborada de la Ficha Tcnica del proyecto de

aprendizaje: Dirigida a Coordinadores acadmicos a Directores.
a) Nombre
del Profra. Alicia Prez Prez
autor
del
proyecto
de
aprendizaje.
b) Recurso
Motores de bsqueda(google)
Redes sociales (facebook)
tecnolgico para
Software de Presentaciones(Power
Point
la
elaboracin
2007)
del
siguiente
Procesador de texto(Word 2007) o superior
proyecto
de
Correo Electrnico (hotmail, etc.)
aprendizaje:
Navegador web (Explorer o mozilla)
HDT, Crear un
Internet
blog, utilizar las
redes
sociales
como
es Blog:
http://geografiaestudiotecnica76.blogspot.mx/
Facebook.
Facebook:
http://www.facebook.com/alicia.geografia?
ref=tn_tnmn
Correo electrnico:
alicia.perex45@hotmail.com

c) Herramientas
tecnolgicas
que se requieren
para
implementar
el

Proyectar.

Proyector
Equipos de sonido (bocinas y micrfonos)
Sala Audiovisual

PC del maestro
2

proyecto
aprendizaje.

d) Equipo
cmputo
perifricos
(hardware).

de
Pizarrn interactivo o un espacio donde se
pueda
computadoras

laptops

Conectividad ( Satelital, wiMax o cable)

Kit de ruteadores para red inalmbrica interna

de la escuela y del aula.
Teclado

Impresora

Mobiliario para resguardar o colocar las switch

Software y materiales educativos.

de Can de 30 lumines, CPU Pentium 4, bocinas Dell,

y micrfono inalmbrico y de cable, HP o DELL,
impresora chorro de tinta, Monitor acer de 17.

e) Seala
las
herramientas de
colaboracin
y
comunicacin
requeridas para
recibir
retroalimentaci
n de parte de
otros
docentes
sobre
el
presente
proyecto
de
aprendizaje:
Para
que
el
alumno, cuente
con una buena
retroalimentaci
n sobre el tema
se ha creado un
blog,
de
informacin
y
prctica,
as
como
tambin
una cuenta en
Facebook,
red
social que los

Blog:
http://geografiaestudiotecnica76.blogspot.mx/
Facebook:
http://www.facebook.com/alicia.geografia?
ref=tn_tnmn
Correo electrnico:
alicia.perex45@hotmail.com

alumnos
y
maestros
manejan de una
manera
ms
completa.
f) Reforzar
los
contenidos
del
proyecto
de
aprendizaje
en
apoyo
al
desarrollo
profesional
de
otros
formadores.
Esto
permite
incrementar
y
reforzar
el
conocimiento del
alumno
en
la
materia
y
al
mismo tiempo en
el manejo en la
tecnologa;
como
en
la
creacin
de
pginas web en
este caso en la
creacin de un
blog y en el buen
manejo de las
redes sociales.

Imgenes
http://ensmgeografiageosistemasjessycruz.blogspot.
mx/2011/01/13-hidrosfera-dinamica-ydistribucion.html
Blog de formacin sobre Geografa.
http://www.institutowashington.com/bibliotecavirtual/geografia/65-hidrosfera-dinamica-ydistribucion-de-las-aguas-oceanicas-y-continentales

Pagina en Google
http://geografiaestudiotecnica76.blogspot.mx/
Correo:
alicia.perez.perez@hotmail.com
blog:

g) Indica
la
Bibliografa,
http://www.slideshare.net/BIO_LBL/dinmica-dereferencias
de aguas-continentales
Internet
y
derechos
de http://pir.netai.net/?page_id=46
autor de cada
uno
de
los
recursos
y
materiales
utilizados en la
4

implementacin
del proyecto.

GUIA PARA EL ALUMNO

3.- La propuesta
elaborada de la Introduccin del proyecto de
aprendizaje:
Dirigida al alumno para fomentar en l, el cuidado del medio
ambiente.
a) Describe una
situacin de
Trabajamos con el tema: cuencas hdricas y
aprendizaje en
disponibilidad del agua. Nuestro propsito es que
la que se
el alumno se concientice de la perdida de agua y
plantea un
entienda el valor del cuidado del agua, y que solo
problema de la
tenemos el 2.8 porciento, as mismo nuestro
vida real que
objetivo es buscar estrategias para cuidar el agua.
tiene ms de
una solucin
Lectura: Carta del 2070.
correcta posible.
Dentro de
http://www.rienzie.com/carta-escrita-en-2070Nuestra cultura
sobre-el-cambio-climatico
no estamos
acostumbrados
LECTURA DEL TRIPTICO.
5

a reciclar el
agua, a cuidarla
y sobretodo
valorar. Nuestra
sociedad carece
del valor de la
responsabilidad,
lo cual impide
ensearle a las
generaciones
futuras cuidar el
liquido vital
b) Incluye
una
pregunta/
un
modelo/
una
simulacin
donde se integre
el problema y se
invite
al
participante
a
proponer
una
solucin.
Por
qu
ES
IMPORTANTE EL
CUIDADO
DEL
AGUA

c) Especifica
el
producto
final
que
se
debe
elaborar
para
presentar
la
solucin
al
problema que el
docente plante.

Qu entiendes por disponibilidad del agua?

Alguna vez has experimentado la carencia de
agua?
Qu sucedi en tu casa y/o escuela?
A travs de esta pregunta podemos abarcar lo
esencial de el tema; de esta manera conocemos la
posicin que muestra cada alumno ante el peligro
inminente del cambio que se presentara si
seguimos desperdiciando el agua como hasta el
momento se ha hecho. As como de la importancia
de la toma de conciencia y la cultura del cuidado
del agua. Si seguimos gastando el agua
desmesurada mente los seres vivos terminaran
por extinguirse ya que necesitamos el lquido vital.
Es necesario concientizar a los alumnos por media
de trpticos, conferencias, plticas, acerca del
problema y de la falta agua, ya que las personas
por estar ocupadas en sus actividades le dan
menos importancia al cuidado del agua. As como
investigaciones de las consecuencias de la falta de
este lquido.
Se realizaran conferencias acerca del tema,
principalmente a los primeros grados. Harn el
papel de supervisores en sus hogares y
supervisores en la escuela.
Blog:
http://geografiaestudiotecnica76.blogspot.mx/
Facebook:
http://www.facebook.com/pages/CUIDEMOS-EL6

AGUA-SE-EST%C3%81-ACABANDO/131580537484
Correo electrnico:
alicia.perez.perez@hotmail.com

d) Como producto
final se pretende
que el alumno
se
concientice
de y fomente la
cultura
del
cuidado
del
agua.
Y
as
mismo transmita
esos valores a
las generaciones
venideras.
.

Usar al menos dos herramientas de escritorio, y

dos de colaboracin
El producto final maneja:
Herramientas de Escritorio

Procesador de texto Word

Power Point (presentacin de pregunta y

respuesta)
Herramientas de Colaboracin

Blog

facebook

Correo Hotmail.
Los
alumnos
elaboran
exposiciones
intercambiando
con
otros
grupos
sus
conocimientos acerca del tema, al mismo tiempo
se hace la es encuesta para medir el avance del
cuidado del AGUA
en el hogar, escuela y
comunidad.

10. Las instrucciones presentadas para utilizar alguna herramienta de

comunicacin y colaboracin:
a) Indican las reglas Los alumnos debern cumplir con las reglas
de participacin indicadas y se aceptan sugerencias para un
relacionadas con mayor aprendizaje.
laRetroalimentaci Realizarn y proyectarn una presentacin donde
n, cuidando las plasmen su pregunta generadora y la respuesta
reglas
de que esta de como origen. La Presentacin debe
etiqueta digital. incluir:
Se
tomar
en
7

cuenta
su
participacin de
acuerdo a visitas
en
tiempo
y
forma
al blog,
correo Hotmail, y
el Facebook.

ndice (donde podemos encontrar los temas.)

La segunda diapositiva debe incluir el tema y
subtema del bloque.
La tercera Diapositiva presentara la pregunta y de
ah se derivaran las dems dependiendo a la
respuesta de cada alumno.
En la ltima diapositiva los alumnos a manera de
conclusin hablaran acerca de la solucin del
problema del agua.
La Presentacin debe contener: Diseo (formato
en texto, fuente, color, tamao), Imgenes,
Hipervnculos externo e internos, Animacin y
Sonido.
Enviar el documento generado a tu maestra(o) al
correo: alicia.perez.perez@hotmail.com
Como archivo adjunto, en asunto debe ir tu
nombre y el nombre del trabajo. En el correo en si
debe ir una descripcin de lo que se enva.
Las dudas sobre el trabajo solicitado se
respondern en tiempo y forma a travs del
correo: alicia.perez.perez@hotmail.com
Los carteles debern tener un diseo llamativo al
igual que las imgenes, debe mostrar coherencia
en el tema a tratar, debe tener contraste en los
colores, en las letras semanejara la fuente que
ellos consideren as como el tamao de las letras.

b) Especifican las
estrategias a
seguir para
asegurar la
veracidad y
actualidad de la
informacin as
como la
aportacin
fundamentada.
Las visitas al
blog o a la
pgina de

Esto permitir que los alumnos se responsabilicen

en sus actividades y participen de manera activa
y productiva. Deben incluir referencias en sus
aportaciones y respetar los derechos de autor en
los recursos utilizados.
Los alumnos debern utilizar un modelo de
referencia llamado APA para hacer sus referencias
y bibliografa. Sugerencia: En el blog existe un
hipervnculo que te lleva a un manual de
referencias APA, tambin se encuentra en
internet, de esta forma de manera directa se
conocer la veracidad de la informacin que
pueden manejar y la actualidad de esta.
8

Hotmail y
Facebook sern
de manera
continua.

Blog:
http://geografiaestudiotecnica76.blogspot.mx/
Facebook:
http://www.facebook.com/pages/CUIDEMOS-ELAGUA-SE-EST%C3%81-ACABANDO/131580537484
Correo electrnico:
alicia.perez.pere@hotmail.com

c) Promueven la
participacin/
evaluacin/
retroalimentaci
n/ colaboracin/
actualizacin
continua del
producto final.
El alumno podr
participar en el
blog, en Hotmail
y en Facebook o
demostrando
as como
demostrar lo
aprendido por
trpticos y
presentacin en
power point y
crteles

En el blog se aplicar una evaluacin sobre el

tema, una coevaluacin mediante una Rbrica, la
demostracin de lo aprendido a travs de los
videos y los carteles y una presentacin en Power
point.
Blog:
http://geografiaestudiotecnica76.blogspot.mx/
Facebook:
http://www.facebook.com/pages/CUIDEMOS-ELAGUA-SE-EST%C3%81-ACABANDO/131580537484
Correo
electrnico:alicia.perez.perez@hotmail.com

RUBRICAS

COEVALUCIN
EXCELENTE

MUY BIEN

BIEN

REGULAR

MALO

PARTICIPACIN

Siempre

Casi siempre

Participo

Casi nunca

No part

COMPRENSIN
DEL TEMA

Siempre

Casi siempre

Participo

Casi nunca

No part

Perfectament
e

Bien

Conoce

Falta practica

No sa
maneja
TIC

En tiempo y
forma

Bien

Realiz la
presentacin

Se esforz

No real
present

DOMINIO DE LAS
TICS
PRESENTACION
FINAL

10

EVALUACIN
Aspectos a
Evaluar /
Rango

Excelente
(100%-90%)

Bueno
(89%-80%)

Adecuado
(Regular)
(79%-70%)

Participacin

Participo en
tiempo y
forma y su
aportacin
fue de
impacto y de
gran inters
La
informacin
en sus
comentarios,
participacion
es o
presentacion
es est muy
bien
organizada.
No hay
errores de
gramtica,
ortografa y
puntuacin
La
informacin
esta
claramente
relacionada
con el tema
principal.
Domino
perfectamen
te el manejo
de las TICs

Participo en
tiempo y
forma

Participo

La
informacin
est muy
bien

La
informacin
no est bien
organizad.

La
informacin
esta
desorganiza
da

Casi no hay
errores de
gramtica,
ortografa y
puntuacin
La
informacin
esta
relacionada
con el tema.

Algunos
errores de
gramtica,
ortografa y
puntuacin
La
informacin
esta poco
relacionada
con el tema
principal.

Muchos
errores de
gramtica,
ortografa y
puntuacin
La
informacin
no se apega
mucho al
tema.

Mostro el
manejo de
las TICs de
manera
adecuada

Conoce el
manejo de
las TICs

Conoce solo
lo esencial
en el
manejo de
las TICs y no

Organizacin

Redaccin

Calidad de
informacin

Necesita
mejorar
(69% a
menos)
Su
participaci
n fue casi
nula o nula

11

mostro
inters ni
participaci
n

12