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BIMESTRE: IV.
GRADO y GRUPO:2 A,B,C, G
EJES:
VINCULACION CON OTRAS ASGNATURAS:
PERSONA,CIUDADANIA Y ETICA
HISTORIA, CIENCIASI
BLOQUE
COMPETENCIAS QUE FAVORECEN
1.- LOS ADOLESCENTES
Conocimiento y cuidado de si mismo.
Y SUS CONTEXTOS DE
Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad.
CONVIVENCIA
Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nacin y a la
humanidad.
SESION 1,
SESION 2
CONTENIDOS
SECUENCIA DIDACTICA
Riesgos en el consumo de
sustancias adictivas. Drogadiccin,
alcoholismo y tabaquismo.
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Asume decisiones responsables e
informadas ante situaciones que pone
riesgo su integridad personal como
consecuencia del consumo de sustanc
adictivas y trastornos alimenticios.
RECURSOS
EVALUACION
Libro de Texto
Libreta
Participacin
cuadro
Conclusiones
Lmina
RECURSOS
EVALUACION
SESION 3
Libro,
cuaderno,
cartulina,
plumones
Participacin
Cartel
Cuestionario.
CONTENIDOS
RECURSOS
EVALUACION
Libro de texto
Libreta
Participacin
actividades
SESION 4
prximo.
CONTENIDOS
SECUENCIA DIDACTICA
RECURSOS
EVALUACION
Conclusiones
Cuadro
participacin
TITULAR
REVISO
V.B.
FORMACION CIVICA Y ETICA
SUBDIRECTOR(A)
COORDINADOR(A) EDUCATIVO(A)
BIMESTRE: 4.
GRADO y GRUPO:2 G
EJES:
PERSONA,CIUDADANIA Y ETICA
BLOQUE
1.- LOS ADOLESCENTES Y
SUS CONTEXTOS DE
CONVIVENCIA
SESION 1,
CONTENIDOS
1. El significado de las relaciones de
amistad y compaerismo en la
adolescencia.
2. Clarificacin de las condiciones que
benefician o afectan las relaciones de
amistad:
3. Autoestima, respeto en las
relaciones afectivas, equidad de
gnero,
4. violencia, reciprocidad y abusos en
la amistad..
CCC
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO: Anotar frase sobre proyecto de
valores y comentarla.
DESARROLLO: Explicar que los alumnos
se percaten de lo que significa la amistad y
el compaerismo y de que ambos vnculos
poseen en comn buscar el desarrollo
humano, individual y colectivo, en un marco
de equidad, solidaridad, respeto y libertad
CIERRE: Elaborar conclusiones.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Discute sobre las acciones y las
condiciones que favorecen u
obstaculizan el derecho al desarrollo
integral de los adolescentes.
RECURSOS
EVALUACION
Participacin
Libro de Texto
Libreta
Hojas de mquina
Conclusiones
CONTENIDOS
SECUENCIA DIDACTICA
RECURSOS
EVALUACION
SESION 2
1. El significado de las relaciones de
amistad y compaerismo en la
adolescencia.
2. Clarificacin de las condiciones que
benefician o afectan las relaciones de
amistad:
3. Autoestima, respeto en las relaciones
afectivas, equidad de gnero,
Libro, cuaderno,
SESION 3
CONTENIDOS
1. El significado de las relaciones de
amistad y compaerismo en la
adolescencia.
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO: Preguntar sobre el tema y comentar
frase.
RECURSOS
EVALUACION
Libro de texto
Participacin
Libreta
Cuadro sinptico
Biografas
SESION 4
CONTENIDOS
1. El significado de las relaciones de
amistad y compaerismo en la
adolescencia.
2. Clarificacin de las condiciones que
benefician o afectan las relaciones de
amistad:
3. Autoestima, respeto en las relaciones
afectivas, equidad de gnero,
4. violencia, reciprocidad y abusos en la
amistad..
TITULAR
FORMACION CIVICA Y ETICA
SUBDIRECTOR(A)
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO: Preguntar que tanto saben del tema y
lo de la clase anterior.
RECURSOS
EVALUACION
Conclusiones
Ejemplos
REVISO
COORDINADOR(A) EDUCATIVO(A)
V.B.
Prof. (a)
Profr.