UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

CURRCULO POR COMPETENCIAS

UNIDAD DE COMPETENCIAS

I. IDENTIFICACIN
1. Sede:

Villavicencio

2. Facultad:

Facultad de Ciencias Econmicas, Administrativas y

Contables

3. Programa:

Contadura Pblica

4. Asignatura :

MATEMATICA APLICADA

5. Facilitador:

CESAR A HERNANDEZ H

II. FORMACIN POR COMPETENCIAS

1. PROBLEMA: Cmo prevenir errores durante el desarrollo de la carrera, por no saber
aplicar los procesos matemticos en la solucin de situaciones relacionadas con las
ciencias econmicas administrativas y contables?
Competencia especifica:
Comprender conceptos fundamentales del clculo, para aplicarlos en situaciones reales
de las ciencias econmicas administrativas y contables, con base en el respeto, la tica
y la responsabilidad en su desempeo como estudiantes y en su vida profesional.
2. Criterios de Desempeo:
2.1 Saber Conocer:
Comprende los conceptos de: lmite, continuidad de funciones, derivada de funciones e
integrales de funciones.
2.2 Saber Ser:
Valora la matemtica como herramienta para el aprendizaje de otras ciencias y la
utiliza de forma responsable, como soporte para su futuro profesional.
2.3 Saber Hacer:
Desarrolla habilidades para evaluar y calcular lmites, derivadas e integrales de
funciones con su aplicacin en las ciencias econmicas administrativas y contables.

3. Rango de Aplicacin:
En el aula de clase, en el entorno normal del estudiante, en proyectos de investigacin,
en la prctica profesional.
4. Incertidumbre:
Apropiacin de reglas y mtodos de solucin de las diferentes situaciones relacionadas
con el sector productivo, de acuerdo a los nuevos roles del contador pblico,
fundamentados en la generacin de nuevos conceptos matemticos.

5. Saberes Esenciales Contenidos:

5.1 Saber Conocer:
- Lmite y continuidad de funciones de variable real.
- Derivada de funciones y aplicaciones
- Integrales de funciones y aplicaciones
5.2 Saber Ser:
-Valores: Responsabilidad Respeto Puntualidad
- Actitudes: Permanente adaptabilidad al cambio- Apertura de pensamiento lgico
matemtico
- Normas: tica del profesional
5.3 Saber Hacer:
Interpretar y aplica los conceptos de lmites, continuidad, derivada e integrales de
funciones de variable real para aplicarlos en la solucin de situaciones de su entorno.
6. Evidencias Requeridas:
6.1 Producto:
- De Producto: Valoracin de documentos escritos, tales como: Portafolios, mapas
mentales, actividades didcticas como crucigramas, sopa de letras, socializaciones en
equipos de trabajo que evidencien la aplicacin y soluciones de problemas
relacionados con las ciencias econmicas.
6.2 Desempeo:
Participacin, puntualidad, entrega de informes, asistencia a actividades, (memorias),
preguntas y respuestas
6.3 Conocimiento:
Auto diagnstico, tems tipo ECAES, bibliografas.
8.
Crditos
Acadmicos:

RUTA FORMATIVA

Hora de
Acompaamiento
Directo

Momento Presencial

24

Hora de Actividades
independientes

TOTAL
HORAS
24

Momento de
Aprendizaje
Autorregulado

40

40

Momento de Trabajo en
Equipo

30

30

Momento de
Acompaamiento

26

26

Momento de
Socializacin

24
48

24
96

144

TOTAL HORAS
3

TOTAL CRDITOS

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

CURRCULO POR COMPETENCIAS
UNIDAD FORMATIVA No. 1
2010
I. IDENTIFICACIN
1. Sede:

Villavicencio

2. Facultad:

Facultad de Ciencias Econmicas, Administrativas y

Contables

3. Programa:

Contadura Pblica

4. Asignatura :

MATEMATICA APLICADA

5. Facilitador:

CESAR A HERNANDEZ H
LMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES

Competencia Especifica:
Comprender conceptos fundamentales del clculo, para aplicarlos en situaciones reales
de las ciencias econmicas administrativas y contables, con base en el respeto, la tica
y la responsabilidad en su desempeo como estudiantes y en su vida profesional.
1. Subcompetencia:
Desarrolla destrezas matemticas para evaluacin de lmites de funciones continuas y
no continuas con sentido crtico y analtico que ayuden a su buena formacin
profesional.
2. Criterios de Desempeo:
2.1 Saber Conocer:
Define reglas que permiten evaluar lmites de funciones de variable real.
2.2 Saber Ser:
Valora la importancia del desarrollo de los lmites y funciones continuas como
contribucin a la posterior aplicacin en el clculo de las derivadas de funciones
reales, con sentido tico y responsable.
2.3 Saber Hacer:
Recopila todas las reglas del clculo de lmites de funciones y las condiciones de
continuidad para realizar ejercicios propios del tema, mostrando destrezas en la
evaluacin de lmites.

3. Rango de Aplicacin:
En el saln de clase, la sala de sistemas, en el entorno normal del estudiante, en la
investigacin para optar el ttulo profesional, aplicada a la prctica profesional.
4. Incertidumbre
Los cambios tecnolgicos y comportamentales que generan nuevos paradigmas en la
aplicacin de las matemticas y su relacin con las ciencias econmicas
administrativas y contables.
5. Saberes Esenciales Contenidos:
5.1 Saber Conocer:
-Concepto de lmite, limites unilaterales y limites de funciones racionales con
aplicacin a las ciencias econmicas, administrativas y contables.
-Limite de funciones exponenciales y logartmicas.
-Concepto de continuidad de funciones y anlisis grafico.
- Aplicaciones a las ciencias econmicas administrativas y contables.

5.2 Saber Ser:

-Valores: Responsabilidad lealtad - Tolerancia Respeto tica.
- Actitudes: Permanente adaptabilidad al cambio- Apertura de pensamiento lgico
matemtico
- Normas: tica del profesional y responsabilidad social.
5.3 Saber Hacer:
Desarrolla actividades tendientes al logro de la presentacin de los trabajos y
eventos de fin de semestre.
Interpretar y aplica los conceptos de lmites y continuidad de funciones de variable
real para aplicarlos en la solucin de situaciones de su entorno.
6. Evidencias Requeridas:
6.1 Producto:
- De Producto: Valoracin de documentos escritos, tales como: Portafolios, mapas
mentales, actividades didcticas como crucigramas, sopa de letras, socializaciones en
equipos de trabajo que evidencien la aplicacin y soluciones de problemas
relacionados con las ciencias econmicas.

6.2 Desempeo:
Participacin, puntualidad, entrega de informes, asistencia a actividades, (memorias),
preguntas y respuestas
6.3 Conocimiento:
Auto diagnstico, tems tipo ECAES, bibliografas.
7. Crditos Acadmicos:
RUTA
FORMATIVA

ESTRATEGIAS

Momento
Presencial

Sensibilizacin:
contextualizacin
con la realidad.
Atencin: preguntas
intercaladas.
Adquisicin:
Mentefacto
Personalizacin:
Facilitacin de la
iniciativa y la
crtica.
Recuperacin:
pregunta y
respuesta.
Cooperacin:
aprendizaje en
equipo
Transferencia:
aporte al mundo de
hoy Actuacin:
Estudio de casos.

Seleccin:
Subrayado- Idea
Principal
Organizacin:
Momento de Cuadro
Aprendizaje comparativo Mapa
Autorregulado Mental Comparacin: Texto
escrito
Repeticin: predecir
y clasificar
Momento de
Trabajo en
Equipo

Motivacionales:
Automotivacin
Emocionales:
contrastacin de
temores Sociales comunicacin

Hora de
Hora de
Actividades
Acompaamien
independiente
to Directo
s

TOTAL
HORAS

asertiva
Asesoras taller
equipos de trabajo
Momento de Ensayo y error
Acompaamien comprensin de la
to
tarea modificacin
de creencias
dilogo interno

Momento de
Socializacin

TOTAL HORAS

Autodiagnstico portafolio Diseo

mapas mentales
individuales y por
equipo Explicitacin
mesa redonda.
Matriz de valoracin
para portafolio

12

24

36

7. Recursos:
7.1 Bibliogrficos:
7.1.1 Libros:
- BALDOR, Aurelio. lgebra Elemental. Cultural colombiana Ltda. Bogot. 1970
- NUEZ, Soler. Fundamentos de matemticas. Fondo de publicaciones Universidad
Sergio
- Tan, Soo Tang, Matemticas para Administracin y economa, 2 edicin. Thomson
and Learning. Mxico. 2002.

7.1.3 Otros:
- Barnett, Raymond A. Algebra y Geometra. Mc Graw Hill. Mxico. 2000.
7.2 Tecnolgicos:
Biblioteca de la Universidad.
Webgrafa:
http://www.ing.ucv.ve/matematicas/
http://www.dim.uchile.cl/revmat.html.
http://www.agapea.com/Matematicas-Aplicadas-cn572p1i.htm
http://carmesimatematic.webcindario.com/objetivossegundo.htm
http://matematicas.uniandes.edu.co/~tsolano/opcion.htm
www.actualicese.com

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

CURRCULO POR COMPETENCIAS
UNIDAD FORMATIVA No. 2
2010
I. IDENTIFICACIN

1. Sede:

Villavicencio

2. Facultad:

Facultad de Ciencias Econmicas, Administrativas y

Contables

3. Programa:

Contadura Pblica

4. Asignatura :

MATEMATICA APLICADA

5. Facilitador:

CESAR A HERNANDEZ H
CLCULO DIFERENCIAL

COMPETENCIA:
Comprender conceptos fundamentales del clculo, para aplicarlos en situaciones reales
de las ciencias econmicas administrativas y contables, con base en el respeto, la tica
y la responsabilidad en su desempeo como estudiantes y en su vida profesional.
1. Subcompetencia:
Desarrolla destrezas matemticas basadas en las reglas bsicas para el clculo de
derivadas de funciones reales con sentido analtico que ayuden a su buen desempeo
dentro de la carrera.
2. Criterios de Desempeo:
2.1 Saber Conocer:
- Identifica las propiedades para calcular la derivada de cualquier funcin.
- Reconoce la importancia de la derivada de funciones en el posterior anlisis de
graficas de funciones como la demanda, los costos totales, costos marginales,
ingresos, utilidades, entre otras.
2.2 Saber Ser:
Valora el conocimiento del clculo integral y las habilidades para su manejo en forma
responsable, como soporte para su futuro profesional.
2.3 Saber Hacer:
Desarrolla estrategias para la aplicacin de las derivadas en problemas propios de las
ciencias econmicas administrativas y contables.
3. Rango de Aplicacin:
En el saln de clase, la sala de sistemas, en el entorno normal del estudiante, en la
investigacin para optar el ttulo profesional, aplicada a la prctica profesional.
4.Incertidumbre:
Los cambios tecnolgicos y comportamentales que generan nuevos paradigmas en la
aplicacin de las matemticas y su relacin con las ciencias econmicas
administrativas y contables.
5. Saberes Esenciales Contenidos:
5.1 Saber Conocer:
Descubre la importancia de:

El concepto e interpretacin geomtrica de la derivada.

Reglas bsicas para calcular derivas de funciones de variable real.
La regla de la cadena, derivada de funciones exponenciales y logartmicas.
Derivadas de orden superior.
Aplicaciones de las derivadas en situaciones reales de las ciencias econmicas
administrativas y contables.

5.2 Saber Ser:

- Valores: Responsabilidad lealtad - Tolerancia - Respeto
- Actitudes: Permanente adaptabilidad al cambio- Apertura de pensamiento lgico
matemtico
- Normas: tica del profesional y responsabilidad social.
5.3 Saber Hacer:
Interpretar y aplicar el concepto de derivada en la solucin de situaciones de su
entorno.
6. Evidencias Requeridas:
6.1 De Producto: Valoracin de documentos escritos, tales como: Portafolios, mapas
mentales, actividades didcticas como crucigramas, sopa de letras, socializaciones en
equipos de trabajo que evidencien la aplicacin y soluciones de problemas
relacionados con las ciencias econmicas.
6.2 Desempeo:
Participacin, puntualidad, entrega de informes, asistencia a actividades, (memorias),
preguntas y respuestas
6.3 Conocimiento:
Auto diagnstico, tems tipo ECAES, bibliografas.
7. Crditos Acadmicos:

RUTA FORMATIVA

ESTRATEGIAS

Momento
Presencial

Sensibilizacin:
contextualizacin
con la realidad.
Atencin: preguntas
intercaladas.
Adquisicin:
Mentefacto
Personalizacin:
Facilitacin de la
iniciativa y la
crtica.
Recuperacin:

Hora de
Hora de
Actividades
Acompaamient
TOTAL HORAS
independiente
o Directo
s
6

pregunta y
respuesta.
Cooperacin:
aprendizaje en
equipo
Transferencia:
aporte al mundo de
hoy Actuacin:
Estudio de casos.
Seleccin:
Subrayado- Idea
Principal
Organizacin:
Momento de
Cuadro comparativo
Aprendizaje
Mapa Mental Autorregulado
Comparacin: Texto
escrito
Repeticin: predecir
y clasificar

Momento de
Trabajo en
Equipo

Motivacionales:
Automotivacin
Emocionales:
contrastacin de
temores Sociales comunicacin
asertiva

Asesoras taller
equipos de trabajo
Momento de Ensayo y error
Acompaamient comprensin de la
o
tarea modificacin
de creencias
dilogo interno

Momento de
Socializacin

TOTAL HORAS

Autodiagnstico portafolio Diseo

mapas mentales
individuales y por
equipo Explicitacin
mesa redonda.
Matriz de valoracin
para portafolio

12

24

36

8. Recursos:
8.1 Bibliogrficos:
7.1.1 Libros:
- BALDOR, Aurelio. lgebra Elemental. Cultural colombiana Ltda. Bogot. 1970
- NUEZ, Soler. Fundamentos de matemticas. Fondo de publicaciones Universidad
Sergio

- Tan, Soo Tang, Matemticas para Administracin y economa, 2 edicin. Thomson

and Learning. Mxico. 2002.

8.1.2 Otros:
- Barnett, Raymond A. Algebra y Geometra. Mc Graw Hill. Mxico. 2000.
8.2 Tecnolgicos:
Biblioteca de la Universidad.
Webgrafa: http://www.ing.ucv.ve/matematicas/

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

CURRCULO POR COMPETENCIAS
UNIDAD FORMATIVA No. 3
2010
I. IDENTIFICACIN
1. Sede:

Villavicencio

2. Facultad:

Facultad de Ciencias Econmicas, Administrativas y

Contables

3. Programa:

Contadura Pblica

4. Asignatura :

MATEMATICA APLICADA

5. Facilitador:

CESAR A HERNANDEZ H
APLICACIONES DE LAS DERIVADAS

COMPETENCIA:
Comprender conceptos fundamentales del clculo, para aplicarlos en situaciones reales
de las ciencias econmicas administrativas y contables, con base en el respeto, la tica
y la responsabilidad en su desempeo como estudiantes y en su vida profesional.
1. Subcompetencia:
Desarrolla destrezas matemticas basados en los criterios de la primea y segunda
derivada de funciones reales, para aplicarlos en problemas de optimizacin; utilizando
un sentido analtico y crtico para que ayude a su buen desempeo dentro de la
carrera.
2. Criterios de Desempeo:
2.1 Saber Conocer:
Identifica los procedimientos para aplicar la primera y segunda derivada para calcular
los puntos mximos y mnimos de funciones, encontrar los intervalos donde la
funcin crece o decrece; donde la funcin es cncava hacia arriba, o cncava hacia
abajo.

2.2 Saber Ser:

Valora la aplicacin de las derivadas y las habilidades para su manejo en forma
responsable, como soporte para su futuro profesional.
2.3 Saber Hacer:
Recopila todos los criterios de la primera y segunda derivada y para realizar ejercicios
propios de los temas relacionados con las ciencias econmicas administrativas y
contables, mostrando destrezas en el razonamiento lgico.
3. Rango de Aplicacin:
En el transcurso de la carrera, en el desarrollo mismo de la asignatura, por ser una
temtica antecedente de la aplicacin de las derivadas de funciones en las ciencias
econmicas administrativas y contables.
4. Incertidumbre:
Los cambios tecnolgicos y comportamentales que generan nuevos paradigmas en la
aplicacin de las matemticas y su relacin con las ciencias econmicas
administrativas y contables.
5. Saberes Esenciales Contenidos:
5.1 Saber Conocer:
Descubre la importancia de :
Identificar los intervalos en los cuales la grfica de una funcin es creciente o
decreciente.
Determinar los puntos mximos o mnimos de la grfica de una funcin.
Identificar los intervalos donde la grfica de una funcin es cncava hacia
arriba o cncava hacia abajo.
Determinar los puntos de inflexin, donde la grfica de la funcin cambia de
concavidad.

5.2 Saber Ser:

- Valores: Responsabilidad lealtad - Tolerancia Respeto.
- Actitudes: Permanente adaptabilidad al cambio- Apertura de pensamiento lgico
matemtico.
- Normas: tica del profesional y responsabilidad social.
5.3 Saber Hacer:
Emplear el clculo diferencial para aplicarlos en la solucin de situaciones de su
entorno y en problemas propios de las ciencias econmicas administrativas y
contables.
6. Evidencias Requeridas:
6.1 Producto:
- De Producto: Valoracin de documentos escritos, tales como: Portafolios, mapas
mentales, actividades didcticas como crucigramas, sopa de letras, socializaciones en
equipos de trabajo que evidencien la aplicacin y soluciones de problemas
relacionados con las ciencias econmicas.

6.2 Desempeo:
Participacin, puntualidad, entrega de informes, asistencia a actividades, (memorias),
preguntas y respuestas
6.3 Conocimiento:
Auto diagnstico, tems tipo ECAES, bibliografas.
7. Crditos Acadmicos:

RUTA FORMATIVA

ESTRATEGIAS

Momento
Presencial

Sensibilizacin:
contextualizacin
con la realidad.
Atencin: preguntas
intercaladas.
Adquisicin:
Mentefacto
Personalizacin:
Facilitacin de la
iniciativa y la
crtica.
Recuperacin:
pregunta y
respuesta.
Cooperacin:
aprendizaje en
equipo
Transferencia:
aporte al mundo de
hoy Actuacin:
Estudio de casos.

Seleccin:
Subrayado- Idea
Principal
Organizacin:
Momento de
Cuadro comparativo
Aprendizaje
Mapa Mental Autorregulado
Comparacin: Texto
escrito
Repeticin: predecir
y clasificar

Momento de
Trabajo en
Equipo

Motivacionales:
Automotivacin
Emocionales:
contrastacin de
temores Sociales comunicacin
asertiva

Hora de
Hora de
Actividades
Acompaamient
TOTAL HORAS
independiente
o Directo
s

Asesoras taller
equipos de trabajo
Momento de Ensayo y error
Acompaamient comprensin de la
o
tarea modificacin
de creencias
dilogo interno

Momento de
Socializacin

TOTAL HORAS

Autodiagnstico portafolio Diseo

mapas mentales
individuales y por
equipo Explicitacin
mesa redonda.
Matriz de valoracin
para portafolio

12

24

36

7. Recursos:
7.1 Bibliogrficos:
7.1.1 Libros:
- BALDOR, Aurelio. lgebra Elemental. Cultural colombiana Ltda. Bogot. 1970
- NUEZ, Soler. Fundamentos de matemticas. Fondo de publicaciones Universidad
Sergio
- Tan, Soo Tang, Matemticas para Administracin y economa, 2 edicin. Thomson
and Learning. Mxico. 2002.

7.1.3 Otros:
- Barnett, Raymond A. Algebra y Geometra. Mc Graw Hill. Mxico. 2000.
Webgrafa: http://www.ing.ucv.ve/matematicas/
http://www.agapea.com/Matematicas-Aplicadas-cn572p1i.htm
http://carmesimatematic.webcindario.com/objetivossegundo.htm
http://matematicas.uniandes.edu.co/~tsolano/opcion.htm

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

CURRCULO POR COMPETENCIAS
UNIDAD FORMATIVA No. 4
2010
I. IDENTIFICACIN

1. Sede:

Villavicencio

2. Facultad:

Facultad de Ciencias Econmicas, Administrativas y

Contables

3. Programa:

Contadura Pblica

4. Asignatura :

MATEMATICA APLICADA

5. Facilitador:

CESAR A HERNANDEZ H
CALCULO INTEGRAL

COMPETENCIA:
Comprender conceptos fundamentales del clculo, para aplicarlos en situaciones reales
de las ciencias econmicas administrativas y contables, con base en el respeto, la tica
y la responsabilidad en su desempeo como estudiantes y en su vida profesional.
1. Subcompetencia:
Desarrolla destrezas para calcular integrales basndose en las reglas bsicas para el
clculo de integrales de funciones reales con sentido analtico que ayuden a su buen
desempeo dentro de la carrera.
2. Criterios de Desempeo:
2.1 Saber Conocer:
- Utiliza la derivada para encontrar todas las antiderivadas de una funcin;
conceptualiza la integral indefinida de una funcin.
- Aplica adecuadamente las reglas bsicas para calcular integrales.
- Reconoce los mtodos de integracin por sustitucin y por partes para calcular
integrales.
- Calcula la integral definida de funciones, como estrategia para hallar el rea
bajo la curva de una o dos funciones.
- Aplica la integral para solucionar problemas relacionados con las ciencias
econmicas administrativas y contables.
2.2 Saber Ser:
Valora el conocimiento de las matemticas y las habilidades para su manejo en forma
responsable, como soporte para su futuro profesional.
2.3 Saber Hacer:
Muestra habilidad para utilizar algoritmos para calcular integrales y aplicarlas en
situaciones relacionadas con las ciencias econmicas administrativas y contables.
3. Rango de Aplicacin:
En el saln de clase, la sala de sistemas, en el entorno normal del estudiante, en la
investigacin para optar el ttulo profesional, aplicada a la prctica profesional.
4. Incertidumbre:
Los cambios tecnolgicos y comportamentales que generan nuevos paradigmas en la
aplicacin de las matemticas y su relacin con las ciencias econmicas

administrativas y contables.
5. Saberes Esenciales Contenidos:
5.1 Saber Conocer:
Descubre la importancia de:
- Utiliza la derivada para encontrar todas las antiderivadas de una funcin;
conceptualiza la integral indefinida de una funcin.
- Aplica adecuadamente las reglas bsicas para calcular integrales.
- Reconoce los mtodos de integracin por sustitucin y por partes para calcular
integrales.
- Calcula la integral definida de funciones, como estrategia para hallar el rea
bajo la curva de una o dos funciones.

5.2 Saber Ser:

- Valores: Responsabilidad lealtad - Tolerancia - Respeto
- Actitudes: Permanente adaptabilidad al cambio- Apertura de pensamiento lgico
matemtico
- Normas: tica del profesional y responsabilidad social.
5.3 Saber Hacer:
-Aplicada adecuadamente el clculo de integrales en situaciones reales.
6. Evidencias Requeridas:
6.1 Producto:
- De Producto: Valoracin de documentos escritos, tales como: Portafolios, mapas
mentales, actividades didcticas como crucigramas, sopa de letras, socializaciones en
equipos de trabajo que evidencien la aplicacin y soluciones de problemas
relacionados con las ciencias econmicas.
6.2 Desempeo:
Participacin, puntualidad, entrega de informes, asistencia a actividades, (memorias),
preguntas y respuestas
6.3 Conocimiento:
Auto diagnstico, tems tipo ECAES, bibliografas.
7. Crditos Acadmicos:
RUTA
FORMATIVA
Momento
Presencial

ESTRATEGIAS
Sensibilizacin:
contextualizacin
con la realidad.
Atencin:
preguntas
intercaladas.
Adquisicin:

Hora de
Hora de
Actividades
Acompaamien
independient
to Directo
es
6

TOTAL
HORAS
6

Mentefacto
Personalizacin:
Facilitacin de la
iniciativa y la
crtica.
Recuperacin:
pregunta y
respuesta.
Cooperacin:
aprendizaje en
equipo
Transferencia:
aporte al mundo
de hoy Actuacin:
Estudio de casos.
Seleccin:
Subrayado- Idea
Principal
Organizacin:
Cuadro
Momento de
comparativo
Aprendizaje
Mapa Mental Autorregulado
Comparacin:
Texto escrito
Repeticin:
predecir y
clasificar

Momento de
Trabajo en
Equipo

Motivacionales:
Automotivacin
Emocionales:
contrastacin de
temores Sociales comunicacin
asertiva

Asesoras taller
equipos de trabajo
Ensayo y error
Momento de
comprensin de la
Acompaamien
tarea
to
modificacin de
creencias dilogo
interno
Momento de
Socializacin

Autodiagnstico portafolio Diseo

mapas mentales
individuales y por
equipo
Explicitacin mesa
redonda. Matriz de
valoracin para

portafolio
TOTAL HORAS

12

24

8. Recursos:
8.1 Bibliogrficos:
7.1.1 Libros:
- BALDOR, Aurelio. lgebra Elemental. Cultural colombiana Ltda. Bogot. 1970
- NUEZ, Soler. Fundamentos de matemticas. Fondo de publicaciones
Universidad Sergio

8.1.3 Otros:
- Barnett, Raymond A. Algebra y Geometra. Mc Graw Hill. Mxico. 2000.
8.2 Tecnolgicos:
Biblioteca de la Universidad.
Web grafa: http://www.ing.ucv.ve/matematicas/ .
http://www.dim.uchile.cl/revmat.html.
http://www.agapea.com/Matematicas-Aplicadas-cn572p1i.htm
http://carmesimatematic.webcindario.com/objetivossegundo.htm
http://matematicas.uniandes.edu.co/~tsolano/opcion.htm
www.actualicese.com

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