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FAVORABLE
O 2C
Es el instrumento que utiliza el supervisor para evaluar el desempeo del especialista de la prctica
pedaggica especializada durante la actividad de intervencin conjunta.
A QUIN SE APLICA?
Se aplica a los especialistas de la prctica pedaggica especializada de la universidad.
CMO SE APLICA?
1. El supervisor de la DESP asiste a la institucin educativa.
2. El supervisor de la DESP se presenta ante el Director y le explica el motivo de su presencia.
3. Antes de ingresar al aula en la que se realizar la intervencin conjunta, el supervisor de la DESP dialoga con el
especialista y explica la finalidad de la visita.
4. El supervisor de la DESP observa el desempeo del especialista de la prctica pedaggica especializada durante la
actividad de intervencin conjunta.
5. Para evaluar el desempeo del especialista se utiliza LA ESCALA DE VALORACIN que aparece antes de cada bloque
de indicadores.
ESCALA DE VALORACIN
1
Nivel Deficiente
Nivel Insatisfactorio
Nivel Satisfactorio
Nivel Destacado
No satisface ninguno de
los requerimientos en su
desempeo como
especialista de la
prctica pedaggica
especializada.
Nivel Moderadamente
satisfactorio
Su desempeo supera lo
esperado con mnimo nivel
de error, su rol de
especialista de la prctica
pedaggica especializada es
altamente recomendable.
Excepcional en su
desempeo, excede todo
lo esperado en su rol
como especialista de la
prctica pedaggica
especializada.
Su desempeo es estndar;
sus errores no constituyen
amenaza alguna en su rol de
especialista de la prctica
pedaggica especializada.
1 - 30
31 - 60
61 - 90
91 - 120
121 - 150
OPININ
FAVORABLE
O2C
CICLO
PROVINCIA
REGIN
TEM
SUB TEM
INSTITUCIN
FORMADORA
ESPECIALISTA DE
LA PPE
NOMBRES
ASISTI
DA 1
____/_____/______
APELLIDOS
N DE VISITA:
________
DA 2
_____/______/______
de ____ : ____ a
MONITOREO
ASESORIA
Firma y sello
del director
de ____ : ____ a
MONITOREO
ASESORIA
DNI
NO ASISTI
Nombre y
firma del
docente
participante
Firma y sello
del director
Firma y
sello del
director
GRADO/S Y SECCION/ES
CODIGO MODULAR
NOMBRE DE LA
SESIN
DNI
ESCALA DE VALORACIN
1
Nivel Deficiente
Nivel Insatisfactorio
Nivel Satisfactorio
Nivel Destacado
No satisface ninguno de
los requerimientos en su
desempeo como
especialista de la
prctica pedaggica
especializada.
Nivel Moderadamente
satisfactorio
Su desempeo supera lo
esperado con mnimo nivel
de error, su rol de
especialista de la prctica
pedaggica especializada es
altamente recomendable.
Excepcional en su
desempeo, excede todo
lo esperado en su rol
como especialista de la
prctica pedaggica
especializada.
Su desempeo es estndar;
sus errores no constituyen
amenaza alguna en su rol de
especialista de la prctica
pedaggica especializada.
INDICADORES
01
02
NO (0)
cero
S (5)
cinco
03
04
05
06
07
N
08
09
10
11
12
13
14
15
PUNTAJE
3. EJECUCIN DE LA INTERVENCIN CONJUNTA
N
INDICADORES
16
17
18
19
20
21
22
Anota las incidencias que se van presentando durante la sesin para su posterior
anlisis con el docente.
23
INDICADORES
24
25
26
Utiliza preguntas para reflexionar con el docente participante sobre las actividades
ejecutadas en relacin con el aprendizaje esperado.
27
28
Utiliza recursos para orientar la reflexin con el docente participante sobre las
actividades de evaluacin.
29
30
PUNTAJE
PUNTAJE OBTENIDO:
1. Condiciones que favorecen el desarrollo de la intervencin conjunta.
2. Planificacin de la sesin de intervencin conjunta.
3. Ejecucin de la intervencin conjunta.
4. Reflexin de la intervencin conjunta.
TOTAL
RESULTADO:
E
1 - 30
31 - 60
61 - 90
91 - 120
121 - 150
1.
2.
COMPROMISOS: