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LNEAS DE INVESTIGACIN
UNIVERSIDAD YACAMBU
DOCUMENTO BASE
TABLA DE CONTENIDO
Introduccin
Resea Histrica de la Universidad Yacamb
Misin Visin y Valores de la UNY
El Diseo Curricular de la UNY
Oferta Acadmica de la UNY
La Investigacin en la UNY
Organizacin de las Lneas de investigacin UNY.
mbito. rea. Lnea. Programa. Proyecto
Por qu debemos abordar las Lneas de investigacin?
Objetivos de las Lneas
Lneas de Investigacin UNY
Programas de las Lneas
Abordaje metodolgico
Evaluacin de las lneas de Investigacin.
Pertinencia. Presentacin.
Conformacin de la lnea.
4
6
6
7
10
11
12
14
16
17
18
19
21
22
Productividad
Inscripcin de la Lnea de Investigacin
Descripcin de las Lneas de Investigacin
Referencias Bibliogrficas y Anexos
23
Anexo
Anexo
Anexo
Introduccin
La Universidad, como institucin al servicio de la Nacin tiene
como funciones: la docencia, la extensin y la investigacin, tal como lo
de establecer nuevas
con
justicia
responsabilidad
social,
en
un
contexto
de
sostenibilidad.
Valores
Identificacin con la Institucin: Ejercicio del respeto, colaboracin,
responsabilidad, lealtad, trabajo con calidad en el desempeo de las
funciones y vocacin de servicio, lo cual se traduce en el orgullo de
pertenecer a la Universidad Yacamb
de
incertidumbre
en
cuanto
al
enfoque
por
formativas
relacionadas
con
el
enfoque
por
competencias.
8. Se orienta el proceso de formacin hacia el aprendizaje y no hacia
la enseanza tomando en cuenta la autogestin del estudiante
para el logro de competencias.
Humanidades:
Psicologa.
Comunicacin
Social.
Estudios
Educacin
Ambiental,
Gerencia
del
Desarrollo
La Investigacin en la UNY
La Universidad Yacamb impulsa el proceso de investigacin de
acuerdo con las polticas y lineamientos para dicho proceso y la
10
11
de participacin
integrar todo el proceso con los actores del sistema Nacional de Ciencia
Tecnologia e Innovacin; situacin argumentativa, legal que la UNY
adopta y proyecta en su realidad universitaria, prevaleciendo la
sustentabilidad tica, dentro de principios y valores para la vida que rige
la actividad cientfica y tecnolgico.
La Universidad Yacamb estar apegada a lo establecido en la
Constitucin Nacional de la Repblica Bolivariana de Venezuela, la Ley de
Universidades y su Reglamento, la Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologia e
Innovacin y a todas las polticas, lineamientos y estrategias que se
proponga a travs de sus organismos respectivos para las reas de
docencia, investigacin y extensin.
Organizacin de las Lneas de investigacin UNY
La UNY estructura las lneas partiendo de la necesidad de
organizarlas
12
13
partir
de
estudios
de
investigacin
partiendo
de
problemas
contextualizados.
Dentro de las polticas del Estado Venezolano en materia Universitaria
se presentan tres estrategias fundamentales para desarrollar la
investigacin:
a) Apoyo a la creacin de grupos de investigacin para generar estudios,
de acuerdo con
nacional.
b) El desarrollo de la investigacin terica, bsica y aplicada a travs de
planes y programas como parte del desempeo del trabajo de profesores
y estudiantes.
c) La promocin de la productividad y la innovacin pedaggica y
tecnolgica vinculando la Universidad con la comunidad.
En funcin de lo expuesto anteriormente las lneas de investigacin
conforman un espacio para organizar grupos crticos, colaborativos,
14
15
en
proponer
activar
proyectos
de
16
17
Lnea:
Pensamiento
Desarrollo
Gerencial
Desarrollo
Organizacional:
Programas: Calidad de la Educacin. Familia, Escuela y
Comunicacin.
Psicologa Organizacional y
Lnea:
Innovacin
de
Procesos
Industriales
productos
Tecnolgicos:
Programas: Gestin de Procesos Industriales. Emprendimiento e
Innovacin y Diseos Tecnolgicos. (Ver anexo 1).
18
epistmico,
ontolgico
metodolgico
que
asuma
el
19
Pertinencia de la lnea
20
con
las
necesidades
socioeducativas,
socio-
una
fundamentacin
terica,
metodolgica
las
experiencias
de
investigacin
que
nutren
la
determinacin de la Lnea
Presenta las fuentes bibliogrficas, hemerogrficas, y digitales
relacionadas con los ejes temticos de la lnea.
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Conformacin de la lnea
Profesores ordinarios y contratados adscritos a la lnea
Estudiantes de pregrado incorporados a la lnea.
Estudiantes de postgrado incorporados a la lnea
Investigadores de otras instituciones adscritos a la lnea
Productividad de la lnea
Investigaciones finalizadas
Proyectos de investigacin en desarrollo.
Asesoras a proyectos de investigacin, trabajos de grado y/o tesis
doctorales
Eventos y actividades de formacin promovidas por la lnea
Artculos publicados
Ponencias presentadas
Impacto social de la lnea
Cooperacin con otras instituciones acadmicas.
Inscripcin de la Lnea de Investigacin.
De acuerdo con las polticas en materia de investigacin y funciones del
CDCHTE, establecidas en la Ley de Universidades y en el Reglamento de
Investigacin de la UNY es necesario que las Lneas se inscriban en el
Consejo de Desarrollo Cientfico, Humanstico, Tecnolgico y Espiritual
con el formato codificado como FLI-01 (Ver anexo 3).
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mbito
Ciencias Sociales y Econmicas
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resguardo
a
de
territorios,
perturbaciones,
cuyos
25
escenarios
efectos
y/o
pudieran
especies
alterar
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27
28
29
30
en
cuencas
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32
LINEA DE INVESTIGACION
PENSAMIENTO Y DESARROLLO GERENCIAL
Coordinador de la Lnea:
Dra. Marisela Alvarez
Participantes de la Lnea
Dra. Ruth Medina De Pereira (Vicerrectora de Investigacin y Postgrado)
Director de Invepuny
Coord Programas Doctorales y Posdoctorales
Coord Programas Cs de la Educacin
Coord Gerencia de las Finanzas y los Negocios
Coord. programa Gerencia. Desarrollo Sustentable
Coord Gerencia en Salud
Estudiantes cuyo perfil de investigacin lo requiera
Docentes-investigadores
Unidad de la Lnea de Investigacin
Instituto de Investigacin y Postgrado (INVEPUNY) y Facultad de
Ciencias Administrativas
Presentacin
Es importante realizar una revisin de pensamiento y desarrollo
gerencial a los efectos de justificar posteriormente la inclusin de esta
lnea de investigacin en las actividades de investigacin de la
Universidad Yacamb (UNY). En este sentido, Ferrrater Mora (2004)
distingue el pensamiento gerencial tal como es concebido en la actualidad
33
su identificacin, caracterizacin,
34
epistmicos y metdicas,
Propsitos
Proporcionar un mbito para la reflexin profunda y la generacin de
conocimientos avanzados
Proponer
enfoques
procedimientos
innovadores
para
el
35
Internet
otros
medios
institucionales
extra
institucionales.
mbito
Ciencias Sociales y Econmicas (Humanstica y Social).
rea del conocimiento
Gerencia y Organizacin
Conceptualizacin
El pensamiento y desarrollo gerencial se puede conceptualizar como
una lnea de investigacin que en su unidad mantiene internamente una
amplia variedad de reas temticas, las cuales pueden ser abordadas
desde la perspectiva de las nuevas ciencias, en tanto sistmicas y
complejas, desde una multiplicidad de opciones epistmicos y metdicas.
Permitiendo el abordaje sistemtico, multi e interdisciplinario, con amplitud
metodolgica de los saberes emergentes en el rea gerencial de la
realidad local, nacional y mundial; contribuyendo al desarrollo exitoso de
los programas acadmicos de pregrado y de postgrado que adelanta la
UNY en el campo de las ciencias gerenciales y afines
Descripcin
En relacin a la descripcin de esta lnea de investigacin la misma
se caracteriza por sustentarse en un amplio marco referencial proveniente
de diferentes fuentes ubicadas en el campo de las nuevas ciencias
ligadas al pensamiento gerencial, dentro de las cuales se pueden
mencionar las teoras propias de la gerencia, de los sistemas, la
complejidad, del caos, de las estructuras disipativas, entre otras.
Lo
antes
expuesto,
deriva
en
una
apertura
ontolgica,
36
contribuir a la solucin de la
Proyectos
Se incorporaran los Proyectos evaluados en el trimestre 2014-3
Referencias Bibliograficas
Ferrater Mora, J. (2004). Diccionario de Filosofa. (3 reimp.). Barcelona
Espaa. Ariel Filosofa.
Henry, M. (2004). La gerencia del cambio en contextos de globalizacin.
Documentoen lnea]. Disponible:
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/280/28010102.pdf [Consulta: 2007,
Agosto 10].
Morn, E. (1990). Introduccin al pensamiento complejo. Espaa: Gedisa.
Ortega y Gasett. (1992). La rebelin de las masas. Mxico: Purrua.
Porter, M. (2006). Estrategia y ventaja competitiva. Serie Lderes del
Management.
Barcelona: Deusto.
Peters, T (1990). Del Caos a la excelencia. Mxico: Folio.
Real Academia Espaola. (2001). Diccionario de la lengua espaola. (22
ed.). Espaa:
37
Rotapapel.
Robbins, S. (1999). Comportamiento organizacional. Mxico: Prentice
Hall.
Senge, P. (1990). La quinta Disciplina. Barcelona, Espaa: Granica.
Wren, W. (2005). The history of management thought. (5a ed.).USA: John
Wiley and Sons.
LINEA DE INVESTIGACION
DESARROLLO ORGANIZACIONAL
Coordinador de la Lnea
Dr. Alfonso Carrillo
Participantes de la Lnea
Participantes de la Lnea
Dra. Ruth Medina De Pereira (Vicerrectora de Investigacin y Postgrado)
Director de Invepuny
Coord Programas Doctorales y Posdoctorales
Coord Programas Cs de la Educacin
Coord Gerencia de las Finanzas y los Negocios
Coord. programa Gcia. Desarrollo Sustentable
Coord Gerencia en Salud
Estudiantes cuyo perfil de investigacin lo requiera
Unidad de la Lnea de Investigacin
Instituto de Investigacin y Postgrado (INVEPUNY), del Vicerrectorado de
Investigacin y Postgrado y Facultad de Ciencias Administrativas
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Presentacin
Los nuevos enfoques organizacionales y gerenciales emergentes
requieren, de manera constante, la actualizacin de los procesos
estructurados por medio del talento humano y el uso de las tecnologas de
informacin y comunicacin. La lnea de Desarrollo Organizacional centra
su inters en los aportes investigativos que se desarrollen en su
activacin para fortalecer y generar conocimientos para el rea de las
organizaciones, tanto pblicas como privadas tomando en cuenta el
desarrollo socio-econmico del pas y las influencias de nuevos enfoques
gerenciales y organizacionales.
Propsitos
mbito
Ciencias Sociales y Econmicas (Humanstica y Social).
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Conceptualizacin
Las organizaciones se constituyen como sistemas integrados a
travs de un fin comn por medio del cumplimiento de actividades
acordes con los avances tecnolgicos y las necesidades contextuales
actuales. La participacin, la cooperacin y la comunicacin interactiva
entre los miembros de la misma son exigencias de las organizaciones en
el complejo mundo institucional de hoy.
El desarrollo organizacional es la vinculacin permanente de
actividades para el cumplimiento de actividades de manera colaborativa e
integrada para lograr los procesos, cumplir acciones, establecer metas y
obtener productos y avances propuestos en la planificacin de las
mismas.
Descripcin
La lnea de investigacin propuesta como Desarrollo Organizacional
centrar su atencin en realizar estudios orientados a la bsqueda de
problemticas del sistema organizacional y sus respectivos subsistemas
los cuales constituyen un espacio abierto para las transformaciones y
avances contextuales organizacionales.
Se diversifica el desarrollo organizacional en dos aspectos bsicos: el
clima y la cultura organizacional, donde el primero forma parte del
ambiente en sus factores estructurales, la tecnologa utilizada y aplicada,
reglamentos, normativas, polticas institucionales que orientan actitudes y
compromisos. El segundo aspecto, el referido a la cultura organizacional
tiende a la visualizacin del efecto subjetivo entre factores cumplidos por
medio de las actividades, creencias, valores y motivaciones del talento
humano de una determinada organizacin.
40
Proyectos
Se incorporarn en la activacin de la Lnea
Referencias Bibliogrfcas
Brunet, Luc, (1999) El Clima de Trabajo en las Organizaciones,
Definiciones, Diagnsticos y Consecuencias. Editorial Trillas, Mxico
Chiavenato, Idalberto, (1996) Administracin de Recursos Humanos.
Editorial Mc Graw Hill, Tercera Edicin, Mxico
Davis, Kaith, (1991) Compartimiento Humano en el Trabajo:
Comportamiento Organizaciones. Mc Graw Hill, Tercera Edicin, Mxico.
Dessler, Gary (1996) Administracin Personal. Editorial Prentice Hall.
Sexta Edicin, Mxico.
Dessler, Gary. (1993) Organizacin y Administracin. Prentice Hall
Interamericana, Mxico.
Franklin, Benjamn, (2002) Organizacin y Mtodos, un enfoque
competitivo. Editorial Mc Graw Hill, Mxico.
Gibson Ivancevich, Organizaciones, Conductas, Estructuras y Procesos.
Goncalvez, Alexis (2000). Fundamentos del Clima Organizacional.
Sociedad Latinoamericana para la calidad(SLC).
Goncalvez, Alexis (1997). Dimensiones del Clima Organizacional.
Sociedad Latino Americana para la calidad (SLC), Internet.
Guizar M, Rafael, (1998) Desarrollo Organizacional, Editorial Mc Graw
Hill, Primera Edicin, Mxico.
41
Organizacional,
LINEA DE INVESTIGACION
POLITICA Y SOCIEDAD
Coordinador de la Lnea
Prof. Ramn Lunar
Participantes de la Lnea
Estudiantes de pre y postgrado
Docentes-Investigadores
Unidad de la Lnea de Investigacin
Instituto de Investigacin y Postgrado (INVEPUNY),
del
42
venezolanas.
Propsitos:
administrativo,
43
44
multiplicar
conocimientos
en
atencin
la
45
fomentar la
46
47
LINEA DE INVESTIGACION
COMPORTAMIENTO SOCIAL
Coordinador de la Lnea
Profa. Aurora Gonzlez
Participantes de la Lnea
Estudiantes de pre y postgrado
Docentes-Investigadores
Unidad de la Lnea de Investigacin
Facultad de Humanidades
Presentacin
La carrera programa psicologa tiene como propsito formar a un
profesional integral, proactivo, con espritu emprendedor, con una alta
sensibilidad social para comprender la problemtica del comportamiento
humano en el contexto de una sociedad nacional e internacional que
actualmente se caracteriza como cambiante, globalizada, impactada por
el avance de las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin, en
un crtico proceso de transicin paradigmtica, frente a la manera de
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mbito
Las investigaciones se ubican en el mbito de la psicologa clnica,
familiar, social y organizacional.
rea del conocimiento: Psicologa y Ciencias Afines
Psicologa Clnica
Corresponde al rea de conocimiento ms complejo y a la vez de mayor
atractivo para el aspirante a psiclogo y posteriormente con alto potencial
de continuar en estudios de especializacin y maestra, por la variedad de
campos y enfoques con lo que se puede abordar un problema, su base se
entrama
con
las
unidades
curriculares
de
psicopatologas,
las
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Incluye:
Evaluacin psicolgica.
Psicoterapias
Psicologa Escolar
Los procesos de aprendizaje son estudiados en el eje curricular
conformado por psicologa escolar, aprendizaje constructivita, aprendizaje
conductual y cognitivo, psicologa de la niez y desde las desviaciones
que en esta etapa se observen y que afectan al aprendizaje.
Organizadores avanzados
Procesos de aprendizaje
Motivacin y aprendizaje
Bullying
comunitarios,
organizacionales
culturales
en
una
50
Incluye
Sistemas proyectivos
Cultura organizacional
Modelaje de comportamiento
Socio-poltica
Conceptualizacin
El aspecto social conduce a la interaccin cooperativa e interdependiente,
las cuales permiten establecer la comunicacin
participativa para el
51
Referencias Bibliogrfcas
Albizu, E., 1992; El plan de comunicacin interna un paso adelante
citado en Revista Latina de Comunicacin Social La auditora de la
comunicacin interna no.18,Junio1999, Prr. 5, en la siguiente direccin
electrnica (URL):http://www.ull.es/publicaciones/latina
Arrugo, M (2001). El fin de la comunicacin interna. A Trabajar. (Google).
15 febrero 2002. en la siguiente direccin electrnica
(URL): http://www.atrabajarpr.com
Berlo, David, K. (1984), Redes de la Comunicacin, Mxico; ed. Norma
Bernard.(1970) Management and Morale. Cambridge, Mass: Harvard
University Press. 1970Blum, C. M. y Naylor, C. J. (1976), Psicologa
Industrial, Mxico; Trillas. Bowers, DG.
Caldern H. (1990); Manual para la Administracin del Proceso de
Capacitacin. Mxico; Ed. Diamante. Chruden,
J.H. y Sherman,
Mxico;CECSA.
W.
A.
(1971),
Administracin
de
Personal,
52
LINEA DE INVESTIGACION
SISTEMAS DE INFORMACION Y DOCUMENTACION
Coordinador de la Lnea
Lcda. Carmen Virginia Pariacano
Participantes de la Lnea
Estudiantes de pre y postgrado
Docentes-investigadores
Unidad de la Lnea de Investigacin
Facultad de Humanidades
Presentacin
Esta lnea de investigacin nace de la necesidad de buscar
alternativas de solucin ante el nuevo paradigma de sociedad de la
informacin, como el fundamento del desarrollo econmico, poltico y
social del siglo XXI, ya que las nuevas tecnologas facultan a la sociedad
en el manejo de grandes volmenes de informacin, las cuales, a su vez,
generan ms conocimiento en un crculo ntegro subido de progreso.
A partir de los conceptos expresados, pareciera que la informacin
se esta acumulando con mayor velocidad que el conocimiento, y el
proceso de transformacin de la informacin en conocimiento se va
quedando atrs. Por lo tanto, sera mejor hablar de una sociedad de la
informacin, e incluso, de una sociedad de datos; sin embargo, esto no
invalidara el hecho de que vivamos, tambin, en una sociedad del
53
54
mbito
Ciencias Sociales y Econmicas
rea del conocimiento
Informacin y Documentacin
Conceptualizacin
Son ejes temticos dentro del campo de la Informacin y
documentacin, los cuales constituyen centros de inters para el estudio
por parte de la Universidad Yacamb la cual encomienda la enseanza y
la investigacin como la orientacin moral y cvica que se imparte a sus
estudiantes, a los miembros de su personal docente y de investigacin
para la bsqueda de la excelencia humana, cientfica y pedaggica del
personal acadmico en pro de presentar alternativas de soluciones en
proyectos factibles aplicados a las instituciones u organizaciones en
donde se genere informacin que conlleve a la documentacin de la
misma.
Descripcin
Estudio de la situacin actual de las bibliotecas y centros de
informacin y documentacin a nivel nacional.
Evaluacin de la concepcin de la administracin, de los servicios,
de los recursos, de los programas y de los resultados especficos de las
unidades de informacin en todo el pas.
55
Proyectos
Se incorporan de acuerdo con la participacin de los integrantes de la
lnea
Referencias Bibliograficas
Amot, N. (1979) Tcnicas Documentales y Fuentes de Informacin
Bibliogrficas. Barcelona: Espaa.
Daz, B. F., y Hernndez, R. (1998). Estrategias Docentes para un
Aprendizaje Significativo: Una interpretacin constructivista.
Mxico: McGraw-Hill.
Quiroz,
Francisco
(2002)
Sociedad
de
la
Informacin
del
en
sitio
web:
http://www.inegi.gob.mx/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/pro
ductos/integracion/especiales/BoletinSNEIG/2005/bolsneig1.pdf
LINEA DE INVESTIGACION
SISTEMAS DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS-CONTABLES
Coordinador de la Lnea
Elizabeth Gonzlez (FACAD Campus 1)
56
57
Propsitos
mbito
Ciencias Bsicas y Aplicadas
rea del conocimiento
Administracin y Contabilidad
Conceptualizacin
Esta lnea constituye el norte hacia el estudio del conocimiento
relacionado con la gestin de los procesos administrativos, contables y
financieros, considerado como el mbito en el cual se lleva a cabo la
compleja tarea de gestionar los
organizacin.
Descripcin
La lnea de investigacin Sistemas de Procesos Administrativos Contables y Financieros permitir:
Una
dinmica
administrativo,
permanente
contable
de
financiero
investigacin
que
en
contribuyan
el
al
mbito
mejor
58
relativos
la
gestin
financiera
organizacional
estudio
relacionado
con
la
gestin
tributaria
en
las
organizaciones.
El estudio de los sistemas de control interno de las organizaciones.
Incluye
normativa,
procedimientos,
metodologa,
tcnicas
instrumentos de apoyo.
El abordaje de los temas de auditoria financiera, auditoria fiscal,
auditoria de la calidad y normas internacionales de auditoria.
Proyectos
Los proyectos a desarrollar en esta lnea abarcaran tpicos como:
Costos, Finanzas, Proyectos de inversin, Tributos, Gestin pblica,
Mercadeo y desarrollo de proyectos y servicios, Contabilidad, Auditoria,
Procesos administrativos y Presupuestos.
Entre ellos:
59
de
los
estados
financieros
como
herramienta
de
planificacin.
8. Reexpresin de los estados financieros como medio para conocer
el valor actual de las partidas no monetarias y el patrimonio, y conocer
adems los efectos que sobre las finanzas de la empresa trae la variacin
general de los precios.
9. El presupuesto y la planificacin de las operaciones, considerado
ste como modelo para administrar los recursos disponibles
10.Formulacin y evaluacin financiera de Proyectos de inversin.
11. La valoracin de acciones
inversin.
12.Normas para la elaboracin de los organigramas de modo que le
permita la identificacin de la estructura orgnica de la empresa
13.Auditoria administrativa como herramienta de control y optimizacin
para la toma de decisiones.
Referencias Bibliogrficas
Arens y Loebbecke (2000). Auditoria: Un Enfoque Integral.
Catacora, Fernando (2001). Sistemas y Procedimientos Administrativos
Tercera edicin. MC. Graw Hill. Caracas
Cepeda, G. (2000). Auditoria y Control Interno.
60
Gonzalez,M.
(2005).Fundamentos
de
Finanzas
con
R.
(2000).
Estados
Financieros.
Formas
Anlisis
LINEA DE INVESTIGACION
DESARROLLO RURAL Y SOBERANIA ALIMENTARIA
Coordinador de la Lnea
Ing. Freddi Prez Campo
Participantes de la Lnea
Estudiantes de pre y postgrado
Docentes-Investigadores
Unidad de la Lnea de Investigacin
Facultad de Ciencias Administrativas e INVEPUNY
61
Presentacin:
La lnea Desarrollo Rural y Soberana Alimentaria hace referencia a
las acciones e iniciativas llevadas a cabo para mejorar la calidad de vida
de las comunidades no urbanas, en razn de que estas abarcan casi la
mitad de la poblacin mundial; en Venezuela, especficamente es el 20%
de la poblacin. Por tal razn, el desarrollo rural debe tener en cuenta la
cultura tradicional local, ya que es un medio indisociable de su cultura
propia.
Por otro lado, la soberana y la seguridad alimentaria tienen diversas
facetas. En los aos setenta se enfatiz en Amrica Latina lo referente a
la autonoma o autosuficiencia del sistema agroalimentario que se define
como el conjunto de actividades que concurren en la formacin y
distribucin de productos agroalimentarios, y en consecuencia, al
cumplimiento de la funcin de alimentacin humana en una sociedad
determinada, en la cual concurren sus diferentes componentes como son:
el sector primario que es el productivo como la agricultura, la ganadera y
la pesca; la agroindustria donde se procede a la transformacin de la
produccin agrcola; el sector comercio, all se ubican las importaciones y
exportaciones de alimentos y por ltimo el consumo donde se ubica a los
diferentes estratos socioeconmicos y el patrn de consumo de la
poblacin.
Por ltimo es importante acotar que la soberana alimentaria, es el
derecho de los pueblos a alimentos nutritivos y culturalmente adecuados,
accesibles, producidos de forma sostenible y ecolgica, y su derecho a
decidir su propio sistema alimentario y productivo. Esto pone a aquellos
que producen, distribuyen y consumen alimentos en el corazn de los
sistemas y polticas alimentarias, por encima de las exigencias de los
mercados y de las empresas defendiendo los intereses de las futuras
generaciones.
62
Propsitos
desarrolla
competencias
fundamentales
para
el
del
gerente.
Comprende
diversos
enfoques
63
la produccin
del
64
65
LINEA DE INVESTIGACION
INNOVACIN
DE
PROCESOS
INDUSTRIALES
PRODUCTOS
TECNOLGICOS.
Coordinador de la Lnea
Ing. Germn Vargas
Participantes de la Lnea
Estudiantes de pregrado
Docentes-investigadores
Unidad de la Lnea de Investigacin
Facultad de Ingeniera
Presentacin
La lnea de investigacin de la Universidad Yacamb llamada
Innovacin de procesos industriales y productos tecnolgicos, est bajo la
responsabilidad de la Facultad de Ingeniera de esta Casa de Estudios,
tomando en cuenta que la tecnologa se genera y desarrolla en reas
especficas, dicha lnea est conformada por tres programas: Gestin de
procesos
industriales,
Emprendimiento
innovacin
Diseos
66
las
sociedades
industrializadas
constituye
el
soporte
de
la
con
las
capacidades
de
oferta
tecnolgica
de
las
67
con
especficamente,
competencia
en
las
profesional
Carreras
innovadora
Programas
Ingeniera
los
proyectos
formulados
puedan
convertirse
en
68
69
de
la
soberana
70
econmica
independencia
hacia
el
aprovechamiento
efectivo
de
las
socioproductivas
en
comunidades
organizadas,
as
como
desde
las
diferentes
instituciones
71
incrementar
la
calidad
de
vida
con
justicia
72
extensin
en
las
reas
cientfica,
una
identificada,
comunidad
para
lograr
universitaria
ciudadanos
satisfecha
integrales,
73
siempre
est
acompaada
de
procesos
de
cambio,
74
75
proponer
innovaciones
que
beneficien
los
mismos
76
reas temticas
Produccin
Calidad
Mantenimiento
Proyectos de inversin
Emprendimiento e innovacin
Diseos tecnolgicos
Estudio Tcnico-Econmico
Automatizacin y Control
Instrumentacin Mdica
Equipos biomdicos
77
Telecomunicaciones
Iztapalapa.
Memorias
del
VII
Taller
internacional
Disponible:
http://www.revistagpt.usach.cl/sites/revistagpt.usach.cl/files/paginas/gpt10.
pdf. [Consulta: 2014, Noviembre,1]
Libedinsky, M. (2001). La innovacin en la enseanza. Diseo y
documentacin de experiencias de aula. Argentina: Paids
Nieto, M. (2004). El papel de las ciencias bsicas en la enseanza de la
Ingeniera.
Primer
Congreso
de
Enseanza
de
la
Ingeniera.
Quetzaltenango
OCDE, (1991) Proposed guidelines for collecting and interpreting
technological innovation data. Oslo Manual. OCDE. Pars, 1991.
Ortz, F. (2011). La investigacin en gestin de la innovacin tecnolgica.
Visin desde una facultad de ingeniera. Revista Ingeniera Industrial:
Actualidad y Nuevas Tendencias. Ao 4, Vol. II, N.7
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Disponible
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http://www.publicaciones.urbe.edu/index.php/cicag/article/viewArticle/557/
1332. [Consulta: Octubre 23, 2014]
Bayley, Z (1995) Orientaciones y Lineamientos para la Transformacin y
modernizacin del currculo Universitario. Universidad de Los Andes.
Documento en Lnea.
Constitucin Nacional de la Repblica Bolivariana de Venezuela (2010)
Documento del Subsistema de Investigacin UNY (2011)
Estatutos de la UNY (1989)
Gaceta Oficial n 34350 / 30-11-1989
Plan Nacional Simn Bolvar (2013)
Reglamento de Estudios de Postgrado (2010)
Reglamento del CDCHTE UNY
Repblica Bolivariana de Venezuela (1970) Ley de Universidades
Repblica Bolivariana de Venezuela (2010) Ley Orgnica de Ciencia y
Tecnologa
Ruiz Bolvar, Becerra y otros (1994). Principales Propuestas y Aportes de
la Lnea. Documento en lnea. [Lineai.entre temas.com/conclinea.htm]
79
80
ANEXOS
81
UNIVERSIDAD YACAMBU
VICERRECTORADO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
CDCHTE
LINEAS DE INVESTIGACION (2015)
AMBITO
AREA
LINEAS
PROGRAMAS
GERENCIA
JURIDICA
Pensamiento y
Desarrollo
gerencial
Poltica y
Sociedad
PSICOLOGIA
Comportamiento
Social
COMUNICACIN
SOCIAL
INFORMACION Y
DOCUMENTACION
Comunicacin,
Informacin y
Medios
Sistemas de
Informacin y
Documentacin
Desarrollo Rural y
soberana
alimentaria
Gestin de la
informacin y
Comunicacin
Sistemas de
procesos
administrativoscontables
Administracin de
los procesos
agroindustriales
Desarrollo
Organizacional
Educacin
Ambiental
Calidad
de
Educacin
Gestin
Ambiental
Familia-Escuela
y comunidad
Biodiversid
ad
Pensamiento
Gerencial
Emergente
Desarrollo
sustentable
Gestin de
Sistemas
Organizacionales
Gerencia y
Prospectiva la
Educacin del
siglo XXI
PROYECTOS
la
Procesos
sociojurdicos
Procesos
sociopolticos
Psicologa
Clnica
Desarrollo
tecnolgico
Psicologa
Organizacional
y Comunitaria
Comunicacin, Estado
y Gobierno
Comunicacin
Organizacional
ADMINISTRACION
CONTABILIDAD Y
INGENIERIA
Optimizacin
innovacin de
procesos industri
y productos
tecnolgicos
Gestin de proce
industriales,
Emprendimiento
innovacin
Gestin de Procesos
administrativoscontables
Diseos tecnolg