Escola Municipal Jos Soares Caldeira 2 Ano Professora: Vernica

Atividade avaliativa de Lngua Portuguesa 1 Bimestre

Nome:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Data: ---/----/--------1.

ESTE TEXTO
UMA CARTA
UM CONVITE

UM ANNCIO
UM BILHETE

2. ESCREVA DENTRO DE CADA VAGO AS LETRAS QUE SUA

PROFESSORA VAI DITAR:

RISQUE O

QUE TEM SOMENTE NMEROS:

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Escola Municipal Jos Soares Caldeira 3 Ano Professora: Vernica

Atividade avaliativa de Lngua Portuguesa 1 Bimestre

Nome:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Data: ---/----/---------

ESTRELSSIMA
Era
uma
estrelinha
bem
pequenina, vivia perdida, l no cu, no
incio das galxias cheias de estrelas.
Um dia, a estrelinha acordou muito
triste, olhando o sol, e ficou l
estrelando os seus pensamentos.
- O que adianta meu brilho? Eu
sou to pequena, tem tanta estrela
bonita brilhando no cu. Veja a estrela-d
alva, as trs Marias, todas estrelas importantes. Se elas de repente sumirem do
cu todo mundo vai ficar preocupado. Eu no. Ningum sabe que eu existo,
acho que eu vou parar de brilhar.
E cada dia foi brilhando menos. Parecia um vaga-lume no mato. No
prestava mais ateno ao nascer e ao pr-do-sol. No ligava para as fases da
lua, tanto fazia se era lua cheia, nova, quarto crescente ou minguante.
Ela s queria dormir no infinito. At que um dia o sol que cuida muito das
estrelas ficou preocupado com a fraqueza do seu brilho e mandou um dos seus
raios conversar com ela.
O raio ficou calado um tempo.
Depois falou sorrindo:
- O que seria do cu se todas as estrelinhas pensassem assim? O brilho
do cu depende da soma de todas as estrelinhas. Todas so importantes.
Nenhuma luz pode se apagar do cu. O destino da estrela brilhar!!!!!!!!!
O raio de sol foi embora e, naquela noite, quando a escurido chegou a
estrelinha olhou para o cu e viu todas as suas irmzinhas brilhando, formando
um imenso tapete de luz. E sorrindo, modestamente falou:
- Vou brilhar de novo, minhas irms.
E a estrelinha brilhou e at hoje brilha pequenininha, na imensido do cu
escuro alegremente.

Interpretao
1.

Qual o ttulo do texto?

___________________________________________________________________________
_

2.

Quem so os personagens do texto?

___________________________________________________________________________
_
3.

Onde se passa a histria?

___________________________________________________________________________
_
4.

Quantos pargrafos tem no texto?

___________________________________________________________________________
_
5 Porque a estrelinha ficou triste?
___________________________________________________________________________
_
___________________________________________________________________________
_
___________________________________________________________________________
_

6.

Porque o sol mandou um raio para falar com a estrelinha?

___________________________________________________________________________
_
___________________________________________________________________________
_
___________________________________________________________________________
_
7.

O que o raio falou para a estrelinha?

___________________________________________________________________________
_
___________________________________________________________________________
_
___________________________________________________________________________
8.

Quando a estrelinha viu suas irms brilhando o que ela decidiu fazer?

___________________________________________________________________________
_

___________________________________________________________________________
_
___________________________________________________________________________
_

1. Leia os nomes destas crianas. Na escola delas, todos os alunos tm uma gaveta para
guardar o material. Vamos organiz-las em ordem alfabtica, comeando de cima para
baixo, da esquerda para direita. Assim fica mais fcil cada aluno encontrar a sua.

6 Ordene as slabas e descubra as palavras.

pa

da

L
m

----------------------------

ra
m

mo

go
-------------------------

ra
man
l
pa go r
m
guei
----------------------------------

---------------------------

2. Para facilitar a vida em sociedade foram criados cdigos e smbolos para orientar e
organizar nossas atividades.
Observe os smbolos e escreva o que eles querem informar.

1. LEIA O TEXTO:

2. ESCREVA NOS QUADRINHOS AS LETRAS QUE SUA PROFESSORA IR DITAR:

3. MARQUE O QUADRINHO ONDE POSSUI APENAS LETRAS.

ATENO
AS LETRAS QUE DEVERO SER DITADAS - J Q - T - M X E

Escola Municipal Jos Soares Caldeira 5 Ano Professora: Vernica

Atividade avaliativa de Lngua Portuguesa 1 Bimestre
Nome:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Data: ---/----/--------1. Leia o texto

ANTENADO NO JORNAL
2. Retire da primeira pgina do jornal o que se pede:
a) Qual o nome do jornal?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) Qual a manchete do jornal?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c) Em quais bairros ao jornal circula?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) Que reportagem est na pgina 3 dessa edio?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) A foto que aparece na pgina do jornal de um museu. Como ele chamado?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3. Leia o texto

A expresso, um olhar de criana, quer dizer:

(A)Um olhar inocente
(B)Um olhar maldoso.

(C)Um olhar atraente.

(D)Um olhar vingativo.

4. Leia o texto e responda a questo.

O animal descrito no texto um
(A) gato.
(B) ona.
(C) cachorro.
(D) leo.

5. Leia o texto e responda questo.

O TERREMOTO
Depois do terremoto, apenas uma casa ficou de p.
Por que voc ficou de p, sua casa doida, no sabe que houve um terremoto
advertiu a bruxa.
Um terremoto?! repetiu a casa com as janelas esbugalhadas.
E foi tratando logo de desabar tambm com medo da bruxa.
DIDIMO, Horrio. As historinhas do mestre jabuti. Fortaleza: Edies Demcrito Rocha, 2003, p. 23.

A casa que estava em p desabou

A) por causa de um terremoto.

B) porque teve medo da bruxa.

C) porque era uma casa doida.

D) por causa das janelas abertas.

6. Leia o texto abaixo e responda.

O Co e a Carne
Um co vinha caminhando com um pedao de carne na boca. Quando passou ao lado
do rio, viu sua prpria imagem na gua.
Pensando que havia na gua um novo pedao de carne, soltou o que carregava para
apanhar o outro.
O pedao de carne caiu na gua e se foi, assim como a sua imagem.
E o co, que queria os dois, ficou sem nenhum.
LA FONTAINE. Disponvel em: <http://webcache.googleusercontent.com/
search?hl=ptR&q=cache:>. Acesso em: 10 mar. 2011.

O co soltou o pedao de carne que carregava, porque

(A) passou ao lado do rio.
(B) viu sua prpria imagem refletida na
gua.

(C) pensou ter visto um pedao maior

na gua.
(D) viu sua imagem indo embora.

7. Risque a palavra de cada conjunto que no est na ordem alfabtica.

a) lago lento logo ligar
b) caminho casa caverna castelo
c) mala mola medo menino
Faa tudo com muita ateno!
Beijinho Professora: Vernica

Escola Estadual Coronel Francisco Rolla 4 Ano Professora: Vernica

Atividade avaliativa de Lngua Portuguesa 1 Bimestre
Nome:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Data: ---/----/--------1. Leia o texto:

A mascote mundial

De acordo com a s informaes do texto, a mascote da Copa do Mundo de 2014:

(A) foi sugerido pela ONG Associao
Caatinga;
(B) conhecido apenas pelo seu nome
cientfico;
2. Leia o texto e responda questo.

(C) uma das raras espcies que tem

habilidade de jogar bola;
(D) ser escolhido por uma votao na
internet.

O animal descrito no texto um

(A) gato;
(B) tigre;
(C) cachorro;
(D) leo.

3. Leia o texto:
O DONO DA BOLA
Caloca morava na casa mais bonita da nossa rua. Os brinquedos que Caloca tinha,
vocs no podem imaginar! At um trem eltrico ele ganhou do av.
E tinha bicicleta, com farol e buzina, e tinha tenda de ndio, carrinhos de todos os
tamanhos e uma bola de futebol, de verdade. Caloca s no tinha amigos. Porque ele brigava
com todo mundo. No deixava ningum brincar com os brinquedos dele. Mas futebol ele tinha
que jogar com a gente, porque futebol no se pode jogar sozinho.
O nosso time estava cheio de amigos. O que ns no tnhamos era bola de futebol. S
bola de meia, mas no a mesma coisa. Bom mesmo bola de couro, como a do Caloca.
Mas, toda vez que a gente ia jogar com Caloca, acontecia a mesma coisa. Era s o juiz
marcar qualquer falta do Caloca que ele gritava logo:
Assim eu no jogo mais! D aqui a minha bola!
, Ruth. Marcelo, marmelo, martelo e outras histrias. Rio de Janeiro: Salamandra, p. 46.

Nesse texto, Caloca no tinha amigos porque

(A) brigava com todo mundo.
(B) era o dono da bola.
(C) gostava de futebol.
(D) tinha muitos brinquedos.

4. Leia o texto
ORELHINHA, O COELHO COMILO
Orelhinha o filho mais velho da coelha Malhada. Ele adora comer os repolhos da
horta de Dona Anita, uma senhora mais velha, mas muito esperta. Um dia ela resolveu ficar
de olho vivo para pegar o comilo!
Orelhinha veio aos pinotes e foi logo atacar o canteiro de repolhos.
Zs! Dona Anita pegou-o pelas orelhas e disse:
- Se no quiser ir para panela, v para sua toca e fique junto de sua me, seu coelho
comilo!
Agora, Orelhinha vai ter de achar outra horta para poder se alimentar.
http://picasaweb.google.com/annevilaca/LetramentoDivertidoParaCasaVolume03

a) No texto, a expresso ... ficar de olho vivotem sentido de

(A) ficar com os olhos ardentes.
(B) ficar com os olhos fechados.
(C) ficar com os olhos atentos.
(D) ficar com os olhos piscantes.
b)
c)

5. Risque a palavra de cada conjunto que no est na ordem alfabtica.

d)
e) (a) lago lento logo ligar
f) (b) caminho casa caverna castelo
g) (c) mala mola medo menino
h) (d) alface - alma calma algodo
i)
6. Marque a alternativa onde todas as palavras esto grafadas corretamente:
j) ( ) aumoo infantil futebol normal;
k) ( ) algodo caumo aluguel calmo;
l) ( ) almofada hotel municipal infantil;
m) ( ) resouveu soldado varal lenol.
n)
7. Identifique nas frases abaixo as causas dos fatos ocorridos e suas consequncias. Faa
todas as atividades com ateno.
o)
a) A professora ausentou-se da escola por motivo de viagem e seus alunos ficaram sem
aula.
p) Fato:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------q) Consequncias:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

b) Faltou gua na escola e por isso no houve aula.

r)

Fato:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

s) Consequncias:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

c) A chuva foi to intensa que as plantas do jardim murcharam.

t)

Fato:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

u) Consequncias:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

v) Leia atentamente o trecho abaixo.

w)
A msica que andava no ar, nos tempos da minha infncia, vinha do canto dos
pssaros, do chiar das rodas das carroas, das batidas dos cascos dos cavalos, do
burburinho dos risos das crianas e do lamento dos sinais das igrejas.
x) Que sinal de pontuao a personagem utilizou para enumerar as passagens da sua
infncia?
y) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------z)
aa)

ab)Escola Municipal Jos Soares Caldeira 2 Ano Professora: Vernica

ac)
ad)Atividade avaliativa de Matemtica 1 Bimestre
ae)Nome:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------af) Data: ---/----/---------

ag)
1.

2. OBSERVE O ESTACIONAMENTO DO SUPERMERCADO BRETAS.

ah)

ai)

3.

aj)
ak)
4. RISQUE O QUADRINHO QUE INDICA SOMENTE LETRAS.
al)

am)
an)

5. O porquinho Prtico construiu sua casa de pedra e usou muitos tijolos, veja:

ao)

ap)

Agora, arrume os tijolos escrevendo os numerais de 1 a 10 obedecendo aordem

decrescente.

aq)

ar)
as)

6. Veja o que cada porquinho conseguiu, some os pontinhos e escreva o resultado.

at)

a) O porquinho Ccero jogou os dados.

au)
av)Ao todo ele fez ____ pontos.
b) O porquinho Heitor tambm jogou e conseguiu ____ pontos

aw)
ax) c) Agora foi a vez do porquinho Prtico.

ay)
az) Ao todo ele fez ____ pontos.
ba)d) Agora responda.

Qual porquinho fez mais pontos? ____________________

Quais porquinhos fizeram pontos iguais?

bb)
bc) _________________e________________
bd)
be)

bf) Escola Municipal Jos Soares Caldeira 3 Ano Professora: Vernica

bg)
bh)Atividade avaliativa de Matemtica 1 Bimestre
bi) Nome:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------bj) Data: ---/----/-------- Faa a prova com calma, pensando bem antes de responder as questes. No se
esquea de rev-las, antes de entreg-la.
bk)
1. Leia:
bl)
No ltimo final de semana, Pedrinho foi conhecer a fazenda de seus avs e
ficou encantado
com a criao de bois e vacas.
bm) Ao final da tarde, quando os animais retornaram ao curral, Pedrinho contou as cabeas
de gado. Para representar os nmeros, Pedrinho usou os algarismos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8e9e
bn)Descobriu que podia formar qualquer numeral usando esses algarismos.
Seguindo o exemplo de Pedrinho, escreva quantos algarismos tm os seguintes nmeros.
bo)

bp)
2. Leia.
bq) O carteiro do bairro de Joo dever entregar algumas cartas em sua rua, nas casas
que possuem os seguintes nmeros. Observe-os.
br)
bs)

Escreva os nmeros das casas da rua do Joo, em ordem crescente.

bt) ________________________________________________________________________
____
bu)
bv)
bw)
bx)
by)

bz)

3. O grfico abaixo mostra o resultado de uma pesquisa feita com alunos de uma escola
sobre
ca)o estilo musical.
cb)
Cada aluno deveria escolher um tipo de msica.
cc)

Observe o grfico:

cd)

ce) Escreva por extenso os nmeros de alunos indicados em cada estilo musical.
cf)
cg) Pagode _____________________________________________________________________
ch) Sertaneja ___________________________________________________________________
ci) Funk _______________________________________________________________________
cj) Hip Hop -

____________________________________________________________________
4. Na colnia de friasVero Certo, os monitores pediram que as crianas observassem o
lixoe colocassem os materiais em ordem, de acordo com o tempo que demoram para se
decomporna natureza.
Observe o tempo de decomposio do lixo na tabela abaixo.

1. Escreva os numerais da tabela em ordem decrescente.

ck) _____________________________________________________________________
___
2. Responda: Qual e o material que demora mais tempo para se decompor?
cl) _____________________________________________________________________
____

5. Na escola da Juliana tem 256 alunos.

O maior nmero que voc pode escrever usando os algarismos:

cm)
cn)
co)
cp)
cq)
cr)
cs)
ct)
cu)
cv)
cw)
cx)
cy)
cz)
da)
db)
dc)
6. Na escola da Juliana tem 256 alunos.
No nmero 256, o algarismo 5 ocupa a ordem das
dd)
de)(A) centenas.
df) (B) dezenas.
dg)(C) unidades.
dh)
(D) unidades de milhar.
di)

dj)

dk)

dl) Escola Municipal Jos Soares Caldeira 5 Ano Professora: Vernica

dm)
dn)Atividade avaliativa de Matemtica 1 Bimestre
do)Nome:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------dp)Data: ---/----/---------

Faa a prova com calma, pensando bem antes de responder as questes. No se

esquea de rev-las, antes de entreg-la.
dq)
1. A me de Lusa comprou dois ingressos para a pea teatral Pica Pau.
dr)
Veja o ingresso abaixo. Aps, marque no relgio o horrio da pea.
ds)
dt)

dt)
du)
dv)
dw)
dx)
dy)
dz)
2. Um programa de msica sertaneja, pelo rdio, comea s 6h55min e o programa seguinte
comea s 7h30min. O programa de msica sertaneja dura:
ea)
eb)

(A) 25

B) 35

(C) 55

D) 85

ec)
3. Para ir de Belo Horizonte So Paulo, um avio leva uma hora e meia. Essa viagem dura:
ed)

ee) (A) 15 minutos

minutos
ef)

(B) 30 minutos

(C) 60 minutos

(D) 90

4.

eg)
5. Leia.
eh)
ei)Lucas e Mariana, todos os dias, saem de casa s 10 horas da manh para ir escola.
Levam 2 horas para chegar at l.
ej)
Agora, faa o que se pede.
ek)
a) Que horas os dois chegam escola?
el)

em) _______________________________________________________________________
_______
en)
b) Marque, no relgio abaixo, a hora em que Lucas e Mariana
chegam escola.
eo)
ep)
eq)
er)
es)
6. O Brasil o pas do futebol. Um jogo de futebol tem em
mdia 90 minutos de durao.
et) Um Jogo de futebol tem
eu)(A) 1h e 30 min. de durao.

ev) (B) 1h e 45 min. de durao.

ew)

(C) 1h e 50 min. De durao.

ex) (D) 2h de durao.

ey)

7. Ricardo desenhou uma linha do tempo e marcou o ano que sua me nasceu.
ez)
O ano em que ela nasceu foi:
fa)
fb)
fc)
fd)
fe)
ff)
fg)
(A)1978
(B)1979
(C)1980
(D)1981
fh)
8. A professora Selma do 4 ano pediu a aluna Ldia que marcasse numa linha do tempo o
ano de 1960.
fi)
fj)
fk)
fl)
fm)Que ponto Ldia deve marcar para acertar a tarefa pedida?
fn) A) D B) B
C) A
D) C
fo)
9. Histrias das Copas do Mundo de Futebol
fp)
fq) Em 2010, pela primeira vez na histria, a Copa do Mundo ser realizada no continente
africano. A frica do Sul ser a sede do evento.
fr) Em 2014, a Copa do Mundo ser realizada no Brasil. O evento retornar ao territrio
brasileiro aps 64 anos, pois foi em 1950 que ocorreu a Copa do Mundo no Brasil.
fs)
ft)
Observe a reta numrica abaixo, com os anos das Copas do Mundo a partir de
1986.
fu)
fv)
fw)
fx)
Nessa reta numrica, o anoser realizada no Brasil a Copa do Mundo encontra-se na
posio marcada com a letra.
fy)
fz) (A) U.
(B) V.
(C) X.
(D) Z.
ga)
10. Rafael est brincando com seu amigo Rodrigo e pede para ele adivinhar qual o nmero
cuja decomposio :8 centena de milhar, 7 dezenas de milhar, 1 unidade de milhar, 8
centenas, 2 dezenas e 3 unidades. Que nmero esse?
gb)
gc)
gd)

(A)328 175

(B)871 823

(C) 58 823

(D)57 182

ge)Escola Estadual Coronel Francisco Rolla 4 Ano Professora: Vernica

gf) Atividade avaliativa de Matemtica 1 Bimestre
gg)Nome:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------gh)Data: ---/----/---------

Faa a prova com calma, pensando bem antes de responder as questes. No se

esquea de rev-las, antes de entreg-la.
gi)
1. A me de Lusa comprou dois ingressos para a pea teatral Pica Pau.
gj)
Veja o ingresso abaixo. Aps, marque no relgio o horrio da pea.
gk)
gl)

gl)
gm)
gn)
go)
gp)
gq)
gr)
2. Um programa de msica sertaneja, pelo rdio, comea s 6h55min e o programa seguinte
comea s 7h30min. O programa de msica sertaneja dura:
gs)
gt)

(A) 25

B) 35

(C) 55

D) 85

gu)
3. Para ir de Belo Horizonte So Paulo, um avio leva uma hora e meia. Essa viagem dura:
gv)
gw) (A) 15 minutos
(B) 30 minutos
(C) 60 minutos
(D) 90
minutos
gx)

4.

gy)
5. Leia.
gz)
ha)
Lucas e Mariana, todos os dias, saem de casa s 10 horas da manh para ir
escola. Levam 2 horas para chegar at l.
hb)
Agora, faa o que se pede.
hc)
c) Que horas os dois chegam escola?
hd)

he)__________________________________________________________________________
____
hf)
d) Marque, no relgio abaixo, a hora em que Lucas e Mariana
chegam escola.
hg)
hh)
hi)
hj)
hk)
6. O Brasil o pas do futebol. Um jogo de futebol tem em
mdia 90 minutos de durao.
hl) Um Jogo de futebol tem
hm)

(A) 1h e 30 min. de durao.

hn)(B) 1h e 45 min. de durao.

ho)(C) 1h e 50 min. De durao.
hp)(D) 2h de durao.
hq)

1. Ricardo desenhou uma linha do tempo e marcou o ano que sua me nasceu.
O ano em que ela nasceu foi:
hr)
hs)
ht)
hu)
hv)
hw)

(A)1978

(B)1979

(C)1980

(D)1981

2. A professora Selma do 4 ano pediu a aluna Ldia que marcasse numa linha do tempo o
ano de 1960.
hx)
hy)
hz)
ia) Que ponto Ldia deve marcar para acertar a tarefa pedida?
ib) A) D B) B
C) A
D) C
ic)
3. Histrias das Copas do Mundo de Futebol
id)
ie) Em 2010, pela primeira vez na histria, a Copa do Mundo ser realizada no continente
africano. A frica do Sul ser a sede do evento.
if) Em 2014, a Copa do Mundo ser realizada no Brasil. O evento retornar ao territrio
brasileiro aps 64 anos, pois foi em 1950 que ocorreu a Copa do Mundo no Brasil.
ig)
Observe a reta numrica abaixo, com os anos das Copas do Mundo a partir de 1986.
ih)
ii)
ij)

Nessa reta numrica,o ano que ser realizada a Copa do Mundo no Brasil, encontra-se
marcada na posio com a letra.
ik) (A) U.
(B) V.
(C) X.
(D) Z.
il)
4. A populao de Vila Isabel, bairro da zona norte da cidade do Rio de Janeiro, onde
nasceu o poeta Noel Rosa, , aproximadamente, de 82 000 pessoas. O nmero 82 000,
decomposto em diferentes ordens, fica
im) (A) 8 centenas de milhar + 2 unidades de milhar.
in) (B) 8 centenas de milhar + 2 unidades.
io) (C) 8 dezenas de milhar + 2centenas.
ip) (D) 8 dezenas de milhar + 2 unidades de milhar.
iq)
5. Maria comprou para sua loja, 13 235 bons. Uma das decomposies desse nmero
ir)
is)
it)
iu)

A) 1 dezena de milhar, 3 unidades de milhar, 2 centenas, 3 dezenas e 5 unidades.

B) 1 dezena de milhar, 32 unidades de milhar, 3 dezenas e 5 unidades.
C) 13 dezenas de milhar, 2 centenas, 3 dezenas e 5 unidades.
D) 13 unidades de milhar, 23 centenas e 5 unidades.

iv) Escola Municipal Jos Soares Caldeira 5 Ano Professora: Vernica

iw) Atividade avaliativa de Cincias 1 Bimestre
ix) Nome:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------iy) Data: ---/----/---------

Faa a prova com calma, pensando bem antes de responder as questes. No se

esquea de rev-las, antes de entreg-la.
1. Leia.
iz) GUA NO PLANETA
ja)
jb)
O grande Planeta azul est passando sede. incrvel imaginar que atualmente
dezenas de milhes de pessoas vivam com menos de cinco litros de gua por dia em um
planeta que possui 70% de sua superfcie coberta por gua. certo que a Hidrosfera
aproveitvel suficiente para o abastecimento de toda a populao da Terra, mas ela
irregularmente distribuda.
jc) Livro Projeto Buriti 3 ano (Guia e recursos didticos)
jd)

je) a) Se o planeta Terra possui tanta gua, por que preciso economiz-la e evitar o
desperdcio?
jf)
jg) ( ).Porque gua um recurso ilimitado, e o seu desperdcio tem consequncias.
jh) ( )Porque gua um recurso limitado, e o seu desperdcio tem consequncias.
ji) ( ) Porque gua um recurso limitado, e o seu desperdcio no tem consequncias.
jj) (...) Porque existe muita guana terra, um recurso ilimitad, e o seu desperdcio no tem
consequncias
jk)

Na natureza a gua pode ser encontrada em trs estados fsicos.

jl)

Relacione os estados fsicos da gua, s suas caractersticas.

jm) (1) Estado gasoso.

jn) (2) Estado slido.
jo) (3) Estado liquido.
jp)

( ) O gelo e a neve formam-se em lugares muito frios.

( ) a gua de rios, lagos e oceanos.
( ) encontrada na forma de vapor de gua e invisvel.

2. Complete as lacunas, usando

as palavras
do quadro.
solidificao
- fuso
vaporizao - condensao

jq)

a) A ________________________________ ocorre quando o vapor de agua e resfriado, e

se
jr) transforma em agua liquida.
js)
b) Chamamos de ____________________________ quando a agua liquida ao ser resfriada,
congela.
jt)
c) __________________ e quando o gelo aquecido derrete e se transforma em agua liquida.
ju) A mudana de estado, a qual chamamos de ________________________ ocorre quando
a gua aquecida se transforma em vapor.A gua na natureza, est em continuo
movimento.

Use (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

jv) a) ( ) A mudana de um estado fsico a outro na natureza, influenciado pela

temperatura.
jw) b) ( ) A gua dos oceanos, rios e lagos evapora e forma as nuvens.
jx) c) ( ) A gua das nuvens jamais volta a superfcie.
jy) d) ( ) Quanto mais baixa for a temperatura, maior ser o calor.
jz)
3.

Existem vrios tipos de substncias que podem se dissolver ou no na gua.

ka)
kb) Cite um exemplo de substncia:
kc) a) Solvel na gua _________________________________________________________
kd) b) Insolvel na gua ________________________________________________________
ke)
1. possvel separar a gua de outros materiais que estejam misturados ou dissolvidos
nela, atravs de dois processos chamados de filtrao e evaporao.
kf)
Identifique nas situaes abaixo, os processos de evaporao e filtrao, em seguida,
assinale a opo correta.
kg) a) Celina usa gua fervendo para fazer o caf, utilizando um coador.
kh)

( ) Evaporao

( ) Filtrao

ki) b) Nas salinas, a gua do mar colocada em tanques exposta ao calor do Sol.
kj)

( ) Filtrao ( ) Evaporao

kk)
2.

A gua captada nos rios e passa por um processo de tratamento antes de

chegar s nossas casas.

kl)

Todas as afirmativas sobre o tratamento da gua esto corretas, EXCETO. (Marque-a)

km) ( ) Na floculao, algumas substncias adicionadas gua aderem sujeira, que fica
grudada
kn) em flocos.
ko) ( ) A gua passa por um longo processo para a retirada de impurezas.
kp) ( ) A gua no recebe nenhum produto qumico durante esse processo.
kq) ( ) Na filtrao, a gua passa por filtros de areia e pedra, onde partculas menores ficam
retidas.
kr) ( ) Na decantao, os flocos de sujeira vo para o fundo do tanque.
ks)

kt)

ku)
kv)

kw)

kx)
ky) Escola Estadual Coronel Francisco Rolla 4 Ano Professora: Vernica
kz) Atividade avaliativa de Geografia 1 Bimestre
la) Nome:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------lb) Data: ---/----/--------lc)
ld)

Uma Histria entre o Campo e a Cidade.

Meu Reino Encantado.

le)
lf)

Eu nasci num recanto feliz

lg)

Bem distante da povoao

lh)

Foi ali que eu vivi muitos anos

li)
irmos

Com papai, mame e os

lj)
grande

Nossa casa era uma casa

lk)
ll)
bezerro

ly)
primeira

Quatro juntas de boi de

lz)

Quatro cangas, dezesseis

ma)

Encostado no p da figueira.

mb)

Todo sbado eu ia na vila

canzis

Na encosta de um espigo

mc)

Um cercado pra apartar

md)

lm)
E ao lado um grande
mangueiro
ln)

lx)
Nosso carro de boi
conservado

Fazer compra pra semana

mf)

O papai ia gritando com os

inteira

No quintal tinha um forno de

lenha

me)

bois

lo)
cantavam

E um pomar onde as aves

mg)
porteiras

lp)

Um coberto pra guardar o

mh)

mi)

Nosso stio era pequeno

Pelas grandes fazendas

pilo

Eu na frente abrindo as

lq)

lr)

E as tralhas que o papai

mj)
cercado

ls)

De manh eu ia ao paiol

mk) Precisamos vender a

propriedade

lt)
pegava

Uma espiga de milho eu

usava.

lu)
lv)
juntavam
lw)

ml)

Para um grande criador de

gado
Debulhava e jogava no cho
Num instante as galinhas

mm) E partimos para a cidade

grande
mn)

A saudade partiu ao meu lado

mo)

A lavoura virou colonio

mp)
encantado

E acabou-se o meu reino

mv)

De um tempo bom que j se

foi

mq)

Hoje ali s existem trs coisas

mr)

Que o tempo ainda no deu

fim

mw)
figueira
mx)

ms)

A tapera velha desabada

mt)

E a figueira acenando pra

mu)

E por ltimo marcou saudade

mim

Esquecido embaixo da
Nosso velho carro de boi

my)
mz)
REIS, Valdemar, MACHADOVicente
P. In: Meu reino encantado (CD), Warner Music
Brasil 2000, faixa 1.

na)

Leia a letra da msica Uma Histria entre o Campo e a Cidade com ateno
nb)
1. Retire do texto o nome de:
nc) a) dois tipos de propriedade rural: ----------------------------------,
---------------------------------------nd)b) um meio de transporte usado na zona rural. ------------------------------------------------.
ne)c) dois tipos de plantao agrcola. -------------------------------, ------------------------------2. Responda
nf)
a) De acordo com a letra da msica, onde o narrador do texto nasceu no espao urbano ou
no espao rural?
ng)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) O que levou a famlia do narrador a deixar o lugar onde morava?
nh)-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ni) C) Como o lugar onde eles viviam foi transformado?
nj) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------nk) O narrador conta no texto que trs coisa que o fazem lembrar de como era esse lugar no
tempo em que ele viveu ali com a famlia? Quais so elas?
nl) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------nm)

3. Que reas do municpios aparecem: cena urbana ou zona rural?

nn)
1. Em qual das reas do muncipio as moradias so mais prximas: na zona rural ou na zona
urbana?
no)-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. Em qual das reas do municpio, normalmente, h mais vegetao: na zona rural ou zona
urbana?
np)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------nq)
3. Assinale (v) se a informao for verdadeira ou ( f ) se a informao for falsa.
nr)
ns) ( ) A cidade e o campo so diferentes no trabalho e no modo de viver e, por isso, no h
ligao entre os dois.
nt) ( ) A relao entre a cidade e o campo importante e um depende do outro para crescer
economicamente.
nu)( ) As plantaes, multido, vegetao, fazem parte do espao urbano.
nv) ( ) Boa parte dos alimentamos que consumimos todos os dia vem das grandes cidades.
4. Sublinhe as caractersticas do espao urbano.
nw)
a) Concentrao de construo, pessoas, veculos.
b) Predomnio de atividade agrcolas.
c) Diversidade de atividades econmicas.
d) Predomnio de atividades pecurias.
e) Maior oferta de comrcio e servios.
nx)
5. Sobre Transformaes e problemas no espao rural Assinale a alternativa correta
ny) (A) Todas as pessoas que vivem no campo, tem acesso aos mdicos quando precisam, a
esgoto sanitrio, a luz eltrica e as estradas so asfaltadas;
nz) (B) Falta ainda no campo, escolas, bancos, sistemas de transporte coletivo e hospitais;
oa)(C) Um grande problema enfrentado pela populao do campo a poluio causada pelos
congestionamentos de carro

ob)(D) o local onde as atividades ligadas agricultura e criao de gado so pouco

praticadas.

6. Observe a imagem.
oc)
od)
oe)
of)
og)
oh)
oi)
oj)
ok)
ol)
om)
on)
oo)
op)
oq)
or)
expresso Relao entre o campo e a cidade significa que:
os)

Podemos afirmar que a

ot) (A) a cidade pode viver sem o produtos do campo;

ou)(B) apesar do espao rural e o urbano estarem separados espacialmente, eles mantm
muitas relaes entre si;
ov) (C) a cidade fica muito distante do campo por isso a comercializao de alguns produtos
fica impossvel;
ow)
ox)

(D) a modernizao da cidade atrapalha a vida no campo.

oy)
oz) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------pa)Escola Municipal Jos Soares Caldeira 5 Ano Professora: Vernica
pb)
pc) Atividade avaliativa de histria 1 Bimestre
pd)Nome:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------pe)Data: ---/----/--------1.

pf)
pg)
2. A pintura a seguir retrata a explorao do trabalho indgena e a devastao das matas e
ph)florestas brasileiras. Os portugueses sabiam da grande possibilidade de lucro oferecido
pela explorao do novo produto.
Complete as frases com as palavras do quadro.

pi)

pau-brasil - mveis penas embarcaes - explorar - tecidos

pj)
pk)
pl)

Os portugueses comearam a __________________

a madeira do _______________________
pm) e
a
utilizavam
para
tingir
_____________________
,
fabricar
_________________________ e
pn) _______________________.

po)Escola Estadual Coronel Francisco Rolla 4 Ano Professora: Vernica

pp)Atividade avaliativa de Histria 1 Bimestre
pq)Nome:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------pr) Data: ---/----/--------

Leia com muita ateno!

ps)

Os acontecimentos do tempo

pt)

Nossas histria de vida construda por meio dos acontecimentos vividos em casa, na
escola, na comunidade e em outros lugares.
pu)
Os acontecimentos j ocorridos fazem parte do nosso passado. O que vivemos nesse
momento pertence ao presente.
pv)
Quando as pessoas querem um futuro melhor, devem cuidar bem do presente e do
convvio com as outras pessoas.
pw)
px) Relacione a primeira coluna de acordo com o segunda.
py) ( ) passado
( ) tempo atual, que existe ou acontece no momento.
pz) ( ) futuro
( )tempo anterior ao presente, que passou, que aconteceu antes
qa)( ) presente
( ) tempo que ainda vir, que est para acontecer.
qb)

Transcreva do texto a frase que traz essa afirmao:

qc)Somos responsveis por construir o futuro por meio de aes cotidianas.
qd)
Complete a frase de acordo com o texto:
qe)Nossa histria de vida construda por meio dos acontecimentos vividos
-------------------------,-----------------------------, ---------------------------------- e em outros lugares.
qf)
3. Observe as ilustraes e faa uma moldura para cada uma delas de acordo com o que se
pede:
Para a ilustrao que representa uma cena de convivncia familiar mais comum no
presente utilize a cor verde.
Para a ilustrao que representa uma cena de convivncia familiar mais comum no
passado utilize a cor vermelha.
qg)

qh)

4. Observe os diferentes tipos de relgio e responda:

qi)
a) Circule o tipo de relgio mais antigo representado nas fotos.
b) Qual o nome dado ao objeto mais antigo que indica a passagem do tempo representado
nas fotos? ---------------------------------------------------------------------------------------------------.
5. Quando falamos de tempo, podemos usar palavras como: antes, enquanto, depois.
Escreva frases, usando cada uma dessas palavras.
qj) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------qk) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ql)
qm)
qn)
qo)

Professora: Vernica.

qp)Escola Municipal Jos Soares Caldeira 5 Ano Professora: Vernica

qq)Avaliao de cincias
qr) Nome -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------qs)

O ciclo da gua

qt)
qu)
A gua desenvolve um ciclo. O chamado ciclo da gua o caminho que ela
percorre. A chuva, basicamente, o resultado da gua que evapora dos lagos, rios e
oceanos, formando as nuvens. Quando as nuvens esto carregadas, soltam a gua na terra.
Ela penetra o solo e vai alimentar as nascentes dos rios e os reservatrios subterrneos.
qv)
Alm dos lagos, rios e oceanos as florestas tambm so responsveis pelas
chuvas. Pois as rvores absorvem grande parte da gua, devolvendo ao meio ambiente sob a
forma de vapor. O desmatamento reduz a quantidade de chuva.
qw)
1. O assunto do texto :
qx) ( ) a formao das nuvens;
qy) ( ) o ciclo da gua;
qz) ( ) a reduo do desmatamento;
ra) ( ) a formao da chuva.
rb)
2. De acordo com a figura abaixo, podemos observar o ciclo.
rc)
rd)
re) (A) da gua;
rf) (B) da corrente de ar;
rg) (C) do vento;
rh) (D) da corrente martima.
ri)
rj)
rk)
rl)
rm)
3. Explique como acontece o ciclo da gua.
rn)
ro) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

rp) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4. De que maneira podemos cuidar do meio ambiente do qual fazemos parte? Escreva V
para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas.
rq) ( ) Jogando lixo nas ruas e nos rios.
rr) ( ) Fazendo queimadas com o lixo domstico.
rs) ( ) Preservando os rios.
rt) ( ) Usando a gua com conscincia, ou seja, no desperdiando-a.
ru) ( ) Restos de comida, folhas de rvores podem ser transformados em adubos.
rv)
5. Podemos perceber, na figura abaixo, a praia poluda por
rw)
rx) (A) inseticida;
ry) (B) agrotxico;
rz) (C) lixo;
sa)(D) pneus.
sb)
sc)
sd)
6. A gua muda de estado lquido para
slido, de acordo com
se)
sf) (A) a fora do vento.
sg)(B) a temperatura.
sh)(C) a intensidade da chuva.
si) (D) a influncia da lua.
sj)
7. Analise as alternativas sobre aspectos relacionados ao lixo. Marque a alternativa que est
incorreta.
sk) ( ) Lixo tudo aquilo que j foi utilizado e
jogado fora.
sl) ( ) A coleta adequada do lixo pode causar
vrios problemas socioambientais, como,
por exemplo, poluio do solo, entupimento
de bueiros e poluio visual.
sm)
( ) Muitos dos resduos que vo para o
lixo podem ser reutilizados atravs de um
processo denominado reciclagem.
sn) ( ) A destinao inadequada do lixo pode
gerar diversos problemas para a populao.

so)
8. As figuras abaixo representam gua no estado:

sp)
sq)(A) 1- lquido, 2 - slido e 3 gasoso;
sr) (B) 1- lquido, 2 - gasoso e 3 slido;
ss) (C) 1- slido, 2 - lquido e 3 gasoso;
st) (D) 1- gasoso, 2 - slido e 3 lquido;
su)
9. Leia
sv) A gua utilizada pelos habitantes de muitas cidades, antes de ser distribuda, passa
por uma estao de tratamento que a torna adequada para o uso.
sw)
Na estao de tratamento, a gua passa por vrias etapas que tm por
finalidade retirar as impurezas existentes. Em uma ETA (estao de tratamento de gua)
tpica, a gua passa pelas seguintes etapas: coagulao, floculao, decantao, filtrao,
clorao.
sx)
Assinale (v) se a informao for verdadeira ou (f) se a informao for falsa.
sy) ( ) Floculao: ocorre em tanques de concreto, logo aps a coagulao. Com a gua em
movimento, as partculas slidas se aglutinam em flocos maiores.
sz) ( ) Decantao: (gua agitada) os flocos vo ficando mais pesados, deposita-se no
fundo do tanque.
ta) ( ) Filtrao: passagem da gua atravs de grandes filtros com cascalhos no fundo, areia
grossa e areia fina.
tb) ( ) Clorao: por ltimo, na etapa adicionado o cloro, que tem a propriedades de
eliminar as bactrias. Essas bactrias, que so pequeninos seres vivos, muitos dos quais
nos causam graves doena, so mortas pela ao do cloro.
tc)
td)
te)