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METODO EMPLEADO
TASA DE
EMPLEO
49%
43%
33%
29%
26%
24%
23%
15%
EJECUCION
Una vez formulados los planes de accin, el departamento de
personal deber poner en ejecucin los planes de accin para
alcanzar los objetivos.
Los planes de accin tienen como propsito, el cambiar las
actividades de planeacin de recursos humanos de un campo
intangible y conceptual a un campo tangible y operacional; todos los
esfuerzos sern intiles a menos que existan planes de accin
concretos y se ejecuten de manera efectiva.
CONTROL
Su propsito es vigilar las fases anteriores del proceso de planeacin
del personal y proporcionar retroalimentacin de los resultados. La
retroalimentacin puede ser para la direccin superior, para que
realice ajustes a los eventos no planeados, para el departamento de
personal, a fin de mantener sus actividades sobre el objetivo fijado y
tener una base de datos para hacer mejoras en sus pronsticos y
planes futuros.
Las caractersticas de un sistema de control son las siguientes:
1. Un conjunto de normas apropiadas.
2. Medios para comparar las actividades y los resultados contra estas
normas y para determinar las causas de las desviaciones.
3. Canales de comunicacin a travs de los cuales se informa sobre
las desviaciones y sus causas, para as emprender una accin
correctiva.
PLANEACIN ESTRATGICA
Consiste en establecer los objetivos principales de la organizacin y
desarrollar planes de amplio alcance para lograr estos objetivos. Este
proceso implica decidir la direccin principal de la organizacin
incluyendo su estructura, proceso y la interrelacin de sus Recursos
Humanos. Es el proceso que consiste en establecer los objetivos
principales de la organizacin y desarrollar planes de alto alcance
para lograr dichos objetivos.
La planeacin estratgica se efecta cuando existe una relacin
recproca de interdependencia entre ambas funciones.
METAS PERSONALES
En el proceso madurativo de la persona es importante que el propio
sujeto sepa qu es lo que pretende, cules son sus metas y objetivos.
La adolescencia es un perodo evolutivo especialmente indicado para
insistir en la clarificacin de metas.
1.- Se entiende por meta el fin al que se dirigen las acciones o deseos
de una persona, lo que sta pretende conseguir.
2.- La clarificacin de metas personales es importante por lo
siguiente:
a) Cuanto ms claras y precisas tenga mis metas personales, ms
eficazmente pondr los medios para conseguirlas, y a la inversa.
b) Unas metas claras y alcanzables generan una fuerza motivadora
importante en la persona.
c) La clarificacin de metas combate la apata, la indecisin, la baja
autoestima..., dando lugar a una mejora del rendimiento acadmico.
d) Las metas -un fin determinado- son las que nos mueven a actuar,
sin ellas no existira conducta inteligente, sino conducta instintiva o
refleja.
e) Lo importante es tener claro en la cabeza lo que quiero, pues esa
claridad aparecer tambin en la conducta diaria.
3.- Las caractersticas propias de las metas son:
* Que sean verificables, es decir que se pueda constatar
objetivamente que se han conseguido o no.
* Que estn temporalizadas, es decir que cuenten con un tiempo
determinado para conseguirla. Por ello, se puede hablar de meta/s a
corto plazo, que abarca semanas o algunos meses, el lmite estara en
un curso escolar. Meta/s a largo plazo, que abarca varios aos.
AMBITOS DE ACTUACION DE LAS METAS PERSONALES
mbito acadmico: Hacen referencia a los estudios, a lo que quiero
conseguir a travs de los cursos que estoy haciendo: por ejemplo,
aprobar todas las asignaturas en la prxima evaluacin, obtener una
alta calificacin en junio
mbito profesional: Hacen referencia al tipo de trabajo que me
gustara tener, qu tipo de profesional quiero ser...: por ejemplo,
quisiera ser un especialista en informtica, ser un buen mecnico de
automviles, ser funcionario de la Administracin del Estado...
Desarrollo personal: Hacen referencia a lo que pretendo conseguir
como persona, en campos distintos de los anteriores: por ejemplo, ser
un buen compaero y tener muchos amigos, ser un buen jugador de
tenis, tener personalidad y decidir por m mismo
Toda empresa disea planes estratgicos para el logro de sus
objetivos y metas planteadas, esto planes pueden ser a corto,
mediano y largo plazo, segn la amplitud y magnitud de la empresa.
no se
entiende Se considera que en ltima instancia, cada individuo es el
que determina lo que aprovecha de cualquier programa. Reconoce
que lo mejor que puede hacer una compaa por su empleado, es
darle la oportunidad de aprender, exponerlo al curso y animarlo a que
utilice el programa. La administracin tiene que proporcionar
capacitacin en-el trabajo, hbilmente dirigida. Pero a fin de cuentas,
la compaa no puede hacer que el individuo crezca. El inters propio
de la persona es el factor principal para aprovechar una oportunidad
de instruccin, pero no es el nico factor. La administracin tiene que
proporcionar gua, estmulo y motivacin que pueda "estirar" a un
hombre para que trate de llegar ms all de su alcance.
se proyectan los planes, sern menos confiables. Por tanto, hay que
programar detalles solamente a corto plazo, tal vez nicamente para
parte de un ao.
El programa de desarrollo debe de ser planeado a mediano o largo
plazo.
Por otro lado, el mayor potencial de control tiende a estar en el punto
donde se
desarrolla al ejecutivo.
HERNDEZ AGUILAR
SEBASTIN
DIRECCIN II
TRABAJO FINAL
Prof. Ral Cruz Hernndez
Turno: EJECUTIVO