239 1037 1 PB

A
Bons Ventos
Construindo Sonhos no Serto

Cearense: Trajetos do Mestrado em
Desenvolvimento Regional
Sustentvel
CONSTRUCTING DREAMS IN THE SERTO OF THE STATE OF
CEAR: WAYS OF THE MESTRADO IN SUSTAINABLE REGIONAL
DEVELOPMENT
Suely Salgueiro Chacon1
Polliana Luna Nunes Barreto2
Vernica Salgueiro do Nascimento3
RESUMO
O objetivo principal do artigo apresentar o processo de criao e organizao das
atividades do Mestrado em Desenvolvimento Regional Sustentvel do Campus da
Universidade Federal do Cear (UFC) no Cariri. Para a melhor compreenso do
processo de criao, estruturao e organizao do mestrado, feita inicialmente uma
contextualizao acerca da regio que o abriga, o Cariri cearense, especialmente em
relao evoluo da oferta educacional, alm de mostrar como se deu a criao do
Campus da UFC no Cariri. O artigo mostra ainda as conquistas do curso at 2012 e faz
um balano do que significa a existncia do Mestrado em Desenvolvimento Regional
Sustentvel para o territrio em que se insere, o Serto Semirido do estado do Cear.
Palavras- chave: Educao superior, Desenvolvimento Regional, Sustentabilidade,
Educao para a Sustentabilidade, Interdisciplinaridade.
ABSTRACT
The main objective of the article is to present the process of creation and organization of
the activities of the Master in Sustainable Regional Development of the Campus of the
Federal University of Cear (UFC) in the Cariri. For the best understanding of the
creation process, estructuration and organization of the Master, is initially made a
contextualization about the region that shelters it, the Cariri - Cear, especially in relation
to the evolution of educational provision, besides showing how was the creation of the
Campus Cariri in the UFC. The article still shows the conquests of the course up to 2012
and makes a rocking of what it means the existence of the Master in Sustainable
Regional Development for the territory where if inserts, the Serto Semirido of the state
of the Cear.
Key Words: Superior education, Regional Development, Sustentabilidade, Education for
the Sustentabilidade.
1 Doutora em Desenvolvimento Sustentvel. Economista. Professora do Mestrado em

Desenvolvimento Regional Sustentvel do Campus da Universidade Federal do Cear no Cariri.
Bolsista de Produtividade do CNPq. E-mail: suelychacon@ufc.br.
2 Mestre em Avaliao de Polticas Pblicas para Educao. Historiadora. Secretria do Mestrado
em Desenvolvimento Regional Sustentvel do Campus da Universidade Federal do Cear no
Cariri. E-mail: polliana@cariri.ufc.br.
3 Doutora em Educao. Psicloga. Professora do Mestrado em Desenvolvimento Regional
Sustentvel do Campus da Universidade Federal do Cear no Cariri. E-mail:
vesalgueiro@gmail.com.
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Revista NAU Social - v.3, n.5, p. 177-199 Nov 2012/Abr 2013
Suely Salgueiro Chacon; Polliana Luna Nunes Barreto, Vernica Salgueiro do

Nascimento | 178
INTRODUO
Esse artigo tem como objetivo principal apresentar o processo de criao e

organizao das atividades do Mestrado em Desenvolvimento Regional
Sustentvel do Campus da Universidade Federal do Cear no Cariri. O
mestrado tem como proposta central produzir conhecimentos para contribuir
com o processo de Desenvolvimento Regional Sustentvel. Essa proposta traz
implcita a necessidade de uma abordagem interdisciplinar para fomentar e
consolidar pesquisas sobre temas relativos aos processos de desenvolvimento
de uma regio, com foco especial para o Serto Semirido do Nordeste
brasileiro. As dimenses da sustentabilidade (social, ambiental, econmica e
institucional) ensejam uma anlise do tema em toda a sua complexidade,
partindo do pressuposto de que uma regio resultante de um processo de
construo social e poltico, marcado por limites e potencialidades que a
particularizam.
O fato de se localizar territorialmente em um espao historicamente excludo
dos processos de desenvolvimento, o interior do estado do Cear, em pleno
Serto Semirido, imprime ao curso uma responsabilidade redobrada. O
mestrado nasce com o compromisso de interferir positivamente na formao
social e econmica da regio que o abriga. A expectativa que emana da
sociedade em relao aos resultados do curso vo alm da simples formao
de novos profissionais. O poder pblico, a sociedade civil e o terceiro setor
demandam constantemente dos professores e alunos respostas sobre como
deve caminhar o desenvolvimento da regio. O cotidiano do mestrado mescla
as atividades acadmicas com as participaes cada vez mais rotineiras em
debates e discusses acerca do desenvolvimento do pas e do Cariri cearense.
Assim, para compreender o contexto geral do curso, preciso conhecer a
regio onde se insere, o Cariri cearense, especialmente em relao a evoluo
da oferta educacional, o que mostrado no primeiro item do artigo. Da mesma
forma, importante entender o processo de criao do Campus da UFC no
Cariri, que abriga o mestrado. Com esses elementos iniciais possvel
compreender de forma mais adequada o processo de criao e toda a
estruturao e organizao do mestrado, o que mostrado no terceiro item,
que tambm traz as conquistas do curso at 2012. Por fim feito um balano
do que significa a existncia do Mestrado em Desenvolvimento Regional
Sustentvel para o territrio em que se insere.
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Nascimento | 179
1. TERRITRIO DE CONSTRUES: O CARIRI CEARENSE
O territrio hoje conhecido como Regio do Cariri foi habitado inicialmente

pelos indgenas de mesmo nome, os Kariris. A colonizao se deu em especial
pela ao jesutica atravs da catequizao e aldeamentos ou misses. Sua
histria sempre despontou no cenrio poltico do Cear e em alguns momentos
do pas. Desde o sculo XVIII estreita a relao mantida com o estado
vizinho, Pernambuco, em especial com a capital, Recife. Esse contato foi
importante, por exemplo, para a participao da cidade do Crato no evento
emancipatrio nacional conhecido com Confederao do Equador em 1824.
A partir do sculo XX com o rpido crescimento da cidade de Juazeiro do
Norte, advindo principalmente do desenvolvimento de atividade ligadas ao
turismo religioso, houve a atrao de investimentos pblicos e privados no
apenas para esta cidade, mas para os municpios que com ela mantinham
relao. Hoje a regio do Cariri considerada interior do ponto de vista
poltico-administrativo, mas, cada vez mais ganha ares de capital, reunindo
condies socioeconmicas que atraem pessoas de outras localidades.
Obviamente que o crescimento econmico gerou vrios desnveis e anomalias
comuns a outras regies metropolitanas do pas, como o aumento da
criminalidade e a especulao imobiliria, por exemplo.
Diante do visvel crescimento e a partir da conurbao das trs maiores
cidades da regio, Juazeiro do Norte, Crato e Barbalha foi possvel estabelecer
o projeto de criao de uma regio metropolitana no sul do estado do Cear. A
Regio Metropolitana do Cariri (RMC) foi institucionalizada em 2009, por meio
da edio da Lei Estadual N 78. A RMC formada pelos municpios de
Juazeiro do Norte, Barbalha, Crato, Santana do Cariri, Nova Olinda, Farias
Brito, Caririau, Misso Velha e Jardim. Os trs primeiros atuam no contexto
regional como cidades polo, dada a sua importncia poltica e econmica no
cenrio estadual.
A RMC possui 5.025,655 km, 556.260 habitantes e aproximadamente 600km
de distncia das principais capitais do Nordeste. Ela foi criada com o intuito de
possibilitar a construo de um cenrio socioeconmico e cultural que
compartilhasse a atrao dos investimentos pblicos e privados com a capital
do estado. O acesso para a regio se d por via terrestre pelas rodovias
CE292, CE 060, BR 116 e BR 230, e ainda por via area a partir do aeroporto
Orlando Bezerra de Menezes, em Juazeiro do Norte. O mapa a seguir a
apresenta a localizao do Cariri cearense em relao aos demais estados do
Nordeste. A visvel proximidade com o estado de Pernambuco favoreceu at o
final do sculo XX a formao tcnica de profissionais que buscavam cursos de
nvel superior, ainda inexistentes na regio do Cariri.
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Nascimento | 180
Fonte:
http://3.bp.blogspot.com/9P0bTUl8UA4/T946m1bCAmI/AAAAAAAACPU/IC
8DBrdur88/s1600/mapa-do-ceara-cidades.gif
Esta uma regio que se expande em vrios aspectos, inclusive quanto ao

acesso educao em seus diversos nveis. A criao de IES na ltima
dcada gera condies favorveis para refletir acerca dos problemas que
atingem este territrio e a partir da contribuir com conhecimentos teis
proposio de polticas pblicas com foco no desenvolvimento sustentvel, ao
mesmo tempo a dependncia em relao s capitais do nordeste quanto
formao profissional em reas especficas tem sido sanada ao longo desta
dcada, levando em conta que cursos como Administrao, Biblioteconomia,
Engenharia Civil, Engenharia de Materiais, Medicina e Enfermagem foram
criados na regio, neste perodo.
A RMC passa por um perodo de expanso populacional e de volume de
recursos em circulao (OLIVEIRA E PEREIRA, 2010). Das nove cidades que
compem a RMC, quatro delas apresentam ndices superiores ao percentual
do Brasil (12%), do Nordeste (11%) e do Cear (14%). As cidades de Juazeiro
do Norte, Barbalha, Crato e Nova Olinda tiveram crescimento populacional
entre 2000 e 2010, prximo aos 18%. Esse ndice pode estar relacionado ao
crescimento do Produto Interno Bruto dessas cidades, que por sua vez
relaciona-se com o fenmeno da migrao. A RMC atrai pessoas vindas de
outras regies do pas, que buscam as oportunidades que a regio oferece em
diversos setores da economia.
O PIB das cidades da regio aponta para esse crescimento econmico e
populacional, j que todos os municpios da RMC apresentam taxas
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Nascimento | 181
crescentes. Entre 2002 e 2008 registra-se a injeo de importante volume de

recursos por parte dos governos federal e estadual. Em 2009, a RMC recebeu
a ttulo de transferncia intergovernamental por parte da Unio e do governo do
estado mais de 377 milhes de reais (IBGE, 2011). Como exemplo das aes
advindas de tais recursos cita-se o Programa Bolsa Famlia, o Programa de
Acelerao do Crescimento (PAC), e o Programa de Expanso Universitria.
Este ltimo teve como foco as cidades de Juazeiro do Norte, Crato e Barbalha.
Alm disso, obras relevantes foram realizadas pelo governo do estado como o
Hospital Regional do Cariri, o Centro de Convenes, o Metr do Cariri, e o
Centro de Abastecimento (CEASA). Essas aes acabam influenciando os
ndices relacionados renda e PIB, pois como consequncia desses
investimentos outros setores da economia recebem impactos positivos.
Na RMC evidente um avano quanto ao acesso escola, mas ainda com
srias limitaes, em especial quanto ao ensino mdio e superior. Na ltima
dcada, a taxa de analfabetismo caiu vertiginosamente. visvel a distncia
entre as trs cidades polo e as demais quanto s taxas de analfabetismo.
Entretanto, todas tem tido uma queda constante a esse respeito, ao longo da
dcada.
Em
relao
ao
Ensino
Mdio,
nmero
de
matrculas
cresceu
aproximadamente 37%, passando de 17.393 matrculas em 2001 para 27.591

em 2009. Isso ainda pouco ao compararmos o tamanho da populao entre
15 e 17 anos, e ainda levando em considerao a distoro idade-srie. Em
2001 a RMC tinha 34.163 indivduos nessa faixa de idade e em 2010 contava
com 32.096, v-se o nmero de matrculas est aqum do desejvel, tanto
porque tais jovens podem no estar frequentando escola, como podem estar
em defasagem em relao srie que deveria estar cursando. Segundo dados
do IPECE (2011), possvel observar uma notria reduo na distoro idadesrie nesse nvel de ensino, nos ltimos dez anos.
Quanto ao ensino superior, segundo o INEP (2010), o nmero de matrculas
cresceu na ltima dcada. Em 2009, as trs cidades da RMC que sediam IES,
realizaram 15.887 matrculas, entretanto a populao da regio, entre 18 e 24
anos, era de 46.384 habitantes.
Em linhas gerais pode-se dizer que a RMC passa por um perodo de forte
expanso econmica, com crescimento na renda mdia da populao e alguns
importantes avanos quanto aos indicadores relacionados sade e educao.
Contudo, h ainda srios problemas a combater, como as desigualdades entre
as cidades que compem a RMC. Isto notrio ao lidarmos com os ndices
relacionados extrema pobreza na regio. A violncia, especialmente entre os
jovens, outro grave problema a ser combatido. um desafio melhorar a
condio de vida das populaes que ali habitam, levando em considerao
todas as dimenses da sustentabilidade. Espera-se que as polticas pblicas
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Nascimento | 182
dirigidas localidade levem em considerao as peculiaridades regionais e a

participao da populao.
Diante de avanos e retrocessos de ordem social na regio inegvel a
necessidade de refletir sobre o modelo de desenvolvimento esperado para este
territrio que est em visvel expanso econmica e urbana. H uma evoluo
referente qualidade de vida da populao no que se refere adequao de
moradia, acesso a gua tratada e rede de esgoto, reduo nas taxas de
desnutrio, entretanto, h tambm aumento com relao ao nmero de
mortes
violentas
que
demonstram
que
crescimento
econmico
experimentado carece de ser aproveitado a fim de planejar desenvolvimento

em plenitude.
A expanso do ensino superior pode, se refletido, contribuir de forma concreta
para mudanas de atitude frente ao crescimento econmico, aos problemas e
oportunidades por ele causados, como por exemplo, melhorando a formao
profissional de sua populao, possibilitando a formao critica e por
consequncia melhor participao na vida poltica, desenvolvendo estudos que
subsidiem polticas pblicas, oferecendo capacitao docente com foco na
educao bsica, implantando aes de extenso com fins de promover a
sustentabilidade, entre outras tantas contribuies que as IES podem e devem
oferecer.
1.2. Educao superior no Cariri cearense
Queiroz (2008) registra a criao do Seminrio So Jos como a primeira

instituio de nvel superior do Cariri ainda em 1864, mas h que se ressaltar
que o objetivo do Seminrio era formar quadros para a Igreja Catlica, cursos
de Graduao direcionados a um pblico mais amplo chegam bem mais tarde
regio, apenas em 1960 quando criada a Faculdade de Filosofia do Crato.
Ela tem sua origem ligada ao Professor Antnio Martins Filho, e a
Universidade Federal do Cear quem assume a direo pedaggica da
instituio, enquanto cabia Diocese a manuteno financeira da faculdade.
Segundo Chagas (1993) ela vem responder ao desafio de formar recursos
humanos intelectuais no interior do estado. o prprio Professor Antnio
Martins Filho quem justifica a criao da instituio, afirmando que tal ao foi
precedida de estudos meticulosos acerca da demanda existente na regio
(QUEIROZ, 2008). Ainda nos anos 60 foi instituda a Fundao padre Ibiapina,
que aglutinou as obras sociais da Diocese, inclusive a faculdade de Filosofia.
Durante a dcada de 60 e 70 foram criadas faculdades isoladas visando
formao de quadro profissional capacitado, o que passou a ser uma exigncia
do modelo econmico que se consolidava nacionalmente, ao mesmo tempo
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Nascimento | 183
com o regime de exceo a fundao de universidades no era atraente

ditadura, visto que facilitava a mobilizao poltica dos estudantes (OLIVE,
2002).
O Estado do Cear passou a expandir cursos de nvel superior para o Cariri
atravs da Universidade Estadual do Cear (UECE). Em 1961 foi criada a
Faculdade de Cincias Econmicas, e em 1968 o curso de Direito. Com o
avano do setor industrial na regio foi criado o curso de Engenharia
Operacional. Posteriormente esses cursos passaram a integrar a Universidade
Regional do Cariri (URCA), criada em 1986.
Sobre a nova Universidade estadual criada no Cariri, Queiroz (2008) apresenta
o contexto de sua criao salientando que o processo foi permeado por
disputas polticas entre as cidades de Crato e Juazeiro do Norte, alm da
Diocese que ainda possui grande prestgio e influncia na regio. Os debates
em torno da criao de uma universidade na regio j ocorriam desde a
fundao das faculdades isoladas na dcada de 60.
A criao da primeira Universidade da regio seguiu a tendncia nacional, ela
foi fundada englobando cursos e faculdades isoladas, e sua existncia no
partiu de um projeto originrio. Embora a criao de uma Universidade no
Cariri tenha sido, segundo Queiroz (2008), uma luta antiga.
A primeira dcada do sculo XX aponta para uma nova proposta de
interveno econmica na educao, na medida em que o Estado assume no
s o papel de fiscalizador, mas tambm de investidor no setor educacional.
Vale ressaltar que a proposta de reestruturao universitria est pautada nas
concepes de administrao gerencial, ou seja, onde a avaliao de
resultados uma constante. Isso significa que o novo modelo de Estado que
se delineia neste sculo no rompe com os ideais econmicos vigentes, mas
busca aperfeio-los, na medida em que intervm em setores dominados pela
iniciativa privada.
Uma das principais caractersticas da reforma universitria proposta pelo
Estado neste incio de sculo a implementao de um sistema de educao
superior hbrido, formado com a participao de investimentos pblicos e
privados.
Na primeira dcada do sculo XXI foram criadas, na regio do Cariri, quatro
instituies de ensino superior privadas, que detm importante participao na
oferta de cursos de graduao e ps-graduao lato-sensu. Alm disso, foi
colocado em prtica um projeto de expanso das IFES nesta localidade.
O projeto de expanso da rede federal foi orientado inclusive para sua
capilarizao nas cidades do interior dos estados, por meio da criao de
Campi das instituies j existentes nas capitais dos estados. As cidades de
porte mdio recepcionaram a maior parte dessa infraestrutura. As instituies
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Nascimento | 184
privadas continuaram crescendo e tambm avanaram seu alcance para essas

localidades. Entre 2002 e 2009 foram criadas 397 IES privadas em cidades do
interior, nas capitais foram 230. Neste contexto a regio do Cariri foi
contemplado com a criao do Campus Avanado da Universidade Federal do
Cear, em 2006.
A partir de 2008, as aes para interiorizao da Universidade tornaram-se
mais incisivas, com contrataes de pessoal docente e tcnico administrativo,
aquisio de livros e equipamentos e a entrega de parte da infraestrutura fsica
do Campus Avanado da UFC no Cariri. Um importante indicador da expanso
a criao de novas vagas para servidores docentes e tcnico-administrativos,
tanto nos Campi Avanados quanto nas unidades j existentes.
O ensino superior na RMC se deu inicialmente mais por ao de grupos locais
e regionais, do que como parte de um Projeto Nacional. O primeiro curso de
nvel superior instalado ainda na dcada de 60 esteve fortemente vinculado s
estruturas religiosas locais, representadas pela Diocese do Crato. A justificativa
para sua criao foi atender s necessidades do mercado de trabalho. Foi
moldado na RMC um sistema hbrido de ensino, com a oferta de ensino
superior sob a responsabilidade de instituies pblicas e privadas. H repasse
de investimentos pblicos para instituies totalmente financiadas pelo Estado,
bem como h injeo de recursos pblicos em IES privadas atravs de
programas como o PROUNI e o FIES. Essa tendncia da expanso do ensino
superior na regio do Cariri no um fato isolado, pois nos demais estados
das federais o investimento em ensino superior distribudo da mesma forma.
Consolidou-se a existncia de IES de ensino (prioritariamente privadas) e IES
de ensino, pesquisa e extenso (de iniciativa pblica) (BARRETO, 2012).
inegvel a importncia dos investimentos pblicos recebidos, com nfase
aos remetidos RMC para implantao do Campus da Universidade Federal
do Cear. Ao congregar ensino, pesquisa e extenso em sua misso, as
Universidades Federais ampliam o campo de ao para alm da formao de
recursos humanos para o mercado de trabalho, o que no um papel
simplista, ou de menor importncia. Entretanto as IFES detm um contexto
propcio para a produo de tecnologia e conhecimento cientfico til s vrias
dimenses da sustentabilidade. A maioria das instituies privadas de ensino
superior est focada apenas em ensino, ficando a produo de conhecimento
cientfico a cargo principalmente das universidades pblicas. A RMC conta com
duas Universidades, que por sua essncia congregam as atividades de ensino,
pesquisa e extenso, as instituies privadas presentes na regio se
configuram como estabelecimentos de ensino.
Os prximos anos apresentam perspectivas de continuidade da poltica de
expanso do ensino superior contando com recursos federais, pois o governo
criou em 2011 a nova Universidade Federal do Cariri, com previso de
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Nascimento | 185
implantao total em 2014. Diante desse fato, e sendo necessrio propor

novas formas de ver a dimenso humana frente ao Desenvolvimento, deve-se
reconhecer que este um momento precioso para empreender um novo
projeto de Universidade. Tal projeto deve ser pautado pelos ditames da
Sustentabilidade, j que apesar dos avanos obtidos pela RMC em reas
estratgicas para o Desenvolvimento Sustentvel, imprescindvel uma
preocupao de carter conceitual e qualitativo no tocante educao,
especialmente porque esse processo pede uma mudana de mentalidades.
Diante desse contexto, a compreenso do processo de criao do Campus da
UFC no Cariri, e futura Universidade Federal do Cariri, imprescindvel para o
entendimento da proposta do Mestrado em Desenvolvimento Regional
Sustentvel. O prximo item traz essas informaes.
2. CAMPUS DA UFC NO CARIRI CRIAO E ESTRUTURA

DIFERENCIADA
A Universidade Federal do Cear criou seu primeiro curso na regio do Cariri

no ano 2000 a partir da Faculdade de Medicina de fortaleza. Naquele momento
a instalao do curso se deu pelo esforo da administrao superior da
Universidade e de apoios locais. Em 2006 quando instalado do Campus
Avanado da UFC no Cariri, o contexto das polticas pblicas para educao
superior no Brasil alicerado em um projeto de expanso universitria que
tem como foco a capilarizao do ensino superior no interior dos estados da
federao. Diante desse cenrio a criao da UFC Cariri contou com um aporte
de recursos que visava garantir no apenas a implantao, mas a expanso
daquele Campus nos anos seguintes.
Depois do curso de Medicina sediado em Barbalha, foi criado, em 2006, na
cidade de Juazeiro do Norte o Campus Avanado da UFC no Cariri, contando
com cinco cursos de graduao: Filosofia, Biblioteconomia, Agronomia,
Administrao e Engenharia Civil. Essa foi uma ao resultante do Programa
de Expanso do Sistema Federal de Educao Superior.
No ano de 2003 a UFC contava com trs Campi: Pici, Benfica e Porangabuu.
Aps a edio do Programa de Expanso do Sistema Pblico Federal de
Educao Superior a UFC dobrou esse nmero at 2007, os trs novos Campi
sendo instalados no interior do Estado, nas cidades de Juazeiro do Norte,
Quixad e Sobral.
Em 2007 o Conselho Universitrio da UFC (CONSUNI) pronunciou-se a favor
da adeso ao REUNI, enviando posteriormente ao Ministrio da Educao um
plano de reestruturao e expanso da Universidade. Segundo jornal da
poca, foram liberados R$ 8,3 milhes para a implantao do Campus da UFC
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Nascimento | 186
no Cariri (UNIVERSIA, 2010). O fato fez parte de um plano nacional, tendo

assim garantidos investimentos imprescindveis para a construo das
instalaes fsicas e equipamentos, bem como a contratao de pessoal.
A
estrutura
administrativa
que
se
formou
tentou
reunir
elementos
horizontalizados. A Resoluo N 02/CONSUNI de 18 /03/2008 que dispe

sobre a estrutura e o funcionamento dos Campi da UFC em Sobral, no Cariri e
em Quixad tratou de designar o Campus como unidade administrativa sem a
figura da departamentalizao, como art. 4, pargrafo nico, todos os
servidores docentes e tcnico-administrativos so lotados na Diretoria do
Campus, esta regra favoreceu amplamente a interdisciplinaridade entre os
cursos, j que amplia a margem de liberdade para que o corpo docente e
tcnico possa desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extenso em
cursos e reas distintos.
A administrao acadmica se d por meio do Conselho do Campus, Diretoria,
Coordenaes de Cursos de Graduao e Coordenaes de Cursos de PsGraduao,
sendo
que
o Conselho
do
Campus
rgo mximo da
administrao formados por representantes docentes, discentes e tcnicoadministrativos. No dia-a-dia do Campus Cariri todos os assuntos de interesse
coletivos so levados apreciao do Conselho do Campus, que rgo
deliberativo e consultivo. Esta prtica favoreceu nos ltimos anos o
fortalecimento da democracia em vrios nveis, congregando a comunidade
acadmica nas discusses sobre os rumos que a instituio pode tomar nos
prximos anos.
O Parecer N 1.861, de 2003 Da Comisso de Educao do Senado Federal j
se pronunciava a favor da implantao da Universidade Federal do Cariri, e em
2011 foi iniciada a tramitao do Projeto de Lei 2.2008/11 que cria a
Universidade com sede na cidade de Juazeiro do Norte, integrada pelos campi
de Juazeiro do Norte, Barbalha e Crato, que sero desmembrados da
Universidade Federal do Cear. Alm disso, devero ser criados novos campi
nos municpios de Ic e Brejo Santo, com a oferta geral de 27 cursos de
graduao. Para trabalhar na nova universidade, o PL 2208/11 prev a
contratao de 197 professores, 212 funcionrios de nvel superior e 318
profissionais de nvel intermedirio. O projeto tambm cria 482 novos cargos
de direo e funes gratificadas. Em meio tramitao do projeto, existe
localmente grupos organizados formados por docentes, discente e tcnicoadministrativos que discutem a formao da nova instituio em todos os
mbitos, e os resultados dos trabalhos realizados coletivamente devero ser
implementados nessa nova fase.
O clima que se desenvolve no Campus do Cariri atualmente de expectativa,
mas percebe-se, alm disso, uma forte motivao da comunidade acadmica
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Nascimento | 187
em participar dos processos decisrios a fim de construir uma Universidade

que atente realmente aos anseios locais.
nesse contexto territorial e institucional que nasceu e est crescendo o
Mestrado em Desenvolvimento Regional Sustentvel. O processo de criao,
estruturao e organizao do curso mostrado nos prximos itens.
3. O
MESTRADO
EM
DESENVOLVIMENTO
REGIONAL
SUSTENTVEL
O Mestrado em Desenvolvimento Regional Sustentvel - MDER est vinculado

ao Programa de Ps-graduao em Desenvolvimento Regional Sustentvel PRODER, no mbito do Centro de Pesquisa e Ps-Graduao do Semirido CPPS do Campus da Universidade Federal do Cear (UFC) no Cariri,
municpio de Juazeiro do Norte, Regio Metropolitana do Cariri, Sul do Cear.
Tem como objetivo principal formar mestres em Desenvolvimento Regional,
com foco especial para Semirido. O Mestrado proporciona uma abordagem
interdisciplinar do Desenvolvimento luz dos novos paradigmas da
sustentabilidade e da modernidade tica, a partir de suas linhas de pesquisa,
ensejando a anlise da realidade com um enfoque regional, buscando superar
as desigualdades histricas que marcam o territrio do nosso pas.
A UFC umas das mais tradicionais instituies de ensino superior do Brasil, e
de grande destaque na regio Nordeste. Com mais de 55 anos de existncia,
inmeros
cursos
de
graduao
ps-graduao,
reconhecimento
internacional de seus pesquisadores, a UFC vem pondo em prtica seu plano

de expanso do ensino, da pesquisa e da extenso para o interior do estado
com a certeza de que assim cumpre na plenitude seu papel de instituio
promovedora do desenvolvimento. A possibilidade aberta para a incluso da
populao das regies de abrangncias de seus novos campi um fato
transformador na vida de todos. A chegada da UFC no interior tem modificado
positivamente a dinmica social e produtiva. A elevao da autoestima da
populao e a atrao de novos investimentos privados so apenas dois
exemplos dessa transformao.
Essa proposta traz implcita a necessidade de uma abordagem interdisciplinar
na formao de profissionais que possam atuar nas reas de ensino e
pesquisa, prioritariamente, e tambm de assessoria e consultoria, de avaliao
e planejamento estratgico, em instituies pblicas e privadas, em carter
interdisciplinar. Esta rea de concentrao pretende fomentar e consolidar
pesquisas de carter interdisciplinar sobre temas relativos aos processos de
desenvolvimento de uma regio, e em especial do semirido. As dimenses da
sustentabilidade (social, ambiental, econmica e institucional) ensejam uma
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Nascimento | 188
anlise do tema em toda a sua complexidade, partindo do pressuposto de que

uma regio resultante de um processo de construo social e poltico,
marcado por limites e potencialidades que a particularizam.
Um mestrado que busca refletir sobre o processo de desenvolvimento do ponto
de vista da organizao regional, da ocupao do territrio, do uso dos biomas
e dos recursos naturais, e do impacto social mostra ser um elemento essencial
nesse momento de transformao dessa regio, como enfatizado no item 1
desse artigo. A formao de pesquisadores que atuaro na decisiva
conformao desse processo uma demanda urgente, que no pode ser
adiada, sob pena de perdemos a oportunidade de interferirmos positivamente
para o alcance da sustentabilidade. Vale ressaltar que no apenas a formao
dos mestres um fator de impacto da atuao da UFC, mas tambm a
realizao
de
atividades
de
pesquisa
extenso
demonstra
responsabilidade da instituio com o local em que se instalou. O Mestrado em

Desenvolvimento Regional Sustentvel vem contemplar a necessidade de
organizao e ampliao dessas aes.
Assim, as atividades de ensino e pesquisa propostas pelo programa enfatizam
as
principais
questes
que
afetam
construo
do
processo
de
desenvolvimento regional sustentvel. Considerando a localizao geogrfica

do Campus da UFC no Cariri, em pleno Serto Semirido nordestino, dadas as
caractersticas sociais, econmicas e ambientais da regio, e os impactos j
gerados, esse mestrado enfatiza seu forte carter interdisciplinar e sua
conformao dentro das dimenses da sustentabilidade, assumindo uma
abrangncia regional e nacional.
3.1. Histrico do curso
A proposta de criar um programa de ps-graduao interdisciplinar no Campus

do Cariri surgiu como uma evoluo natural da interao entre os
pesquisadores, que percebiam forte afinidade entre seus campos de
pesquisas, mesmo que em diferentes reas do saber. A escolha pessoal de
cada um por trabalhar em um espao distante dos centros urbanos j denota a
disposio de empreender suas pesquisas a partir de um olhar diferenciado,
baseado na integrao de saberes. Para isto contribui o fato da Campus
apresentar uma estrutura hierrquica e administrativa simplificada, sem a figura
dos Departamentos, como dito no item 2.
Na medida em que esses pesquisadores tiveram a oportunidade de conviver
de forma mais estreita uns com os outros no novo Campus, a percepo da
necessidade desse dilogo entre os saberes foi se aguando. E a busca por
mecanismos e instrumentos que facilitassem esse encontro foi o passo
________________________________________________________________________________________

Nascimento | 189
seguinte. No mbito do Conselho do Campus se discutiu a necessidade de

reforar essa disposio dos pesquisadores, garantindo que o processo de
crescimento do Campus se desse na perspectiva dos saberes compartilhados,
e no da competio de saberes.
No primeiro momento foi criado o Centro de Pesquisa e Ps-Graduao do
Semirido (CPPS), com a misso de abrigar os trabalhos de nossos
pesquisadores, e organizar doravante as atividades de pesquisa e os futuros
programas de ps-graduao do Campus. A nfase no Semirido resultado
da compreenso de que o Campus deve contribuir fortemente para a
transformao desse espao historicamente excludo do desenvolvimento
regional e nacional.
Como desdobramento natural dessas aes, surgiram as propostas dos
programas de ps-graduao que comporiam o portflio do CPPS. Depois de
alguns meses de discusso, e com a orientao da Pr-Reitoria de Pesquisa e
Ps-Graduao da UFC, chegamos ao consenso de que deveramos propor
um Programa de Ps-graduao em Desenvolvimento Regional Sustentvel
(PRODER), no qual se insere o Mestrado em Desenvolvimento Regional
Sustentvel (MDER), aqui exposto.
A definio de um Programa na rea de Desenvolvimento Regional
Sustentvel se justifica por uma conjuno de fatores. O primeiro deles a
prpria pertinncia do tema no contexto nacional e mundial e, em especial, no
que concerne regio em que se insere o Campus da UFC no Cariri. Uma
regio em franca expanso que precisa com urgncia de profissionais no
apenas tecnicamente bem treinados, mas tambm conscientes de seus papeis
diante da sociedade. Que sejam capazes de assumir de forma responsvel a
tarefa de contribuir para que o processo de mudanas que ora ocorre seja de
fato positivo, traga melhorias para todos, sem destruir riquezas naturais e
culturais. Que esse processo de crescimento possa incluir sem excluir, gerando
de fato o Desenvolvimento Sustentvel da regio.
O conjunto de professores que contribui com o programa mais um fator
decisivo para sua existncia. So professores que tm uma formao
pertinente e que trabalham h vrios anos com a temtica. Eles tm se
envolvido com o ensino, com pesquisas e com trabalhos tcnicos que lhes
credenciam para atuarem em um programa interdisciplinar na rea de
desenvolvimento regional sustentvel.
A escolha feita por esses professores quando decidiram atuar no Campus da
UFC no Cariri o maior sinal de seu envolvimento com o tema, e de seu
compromisso com a construo de condies para o desenvolvimento regional
sustentvel. E mais que isso: eles tm a disposio de mostrar que o
Semirido um espao cheio de possibilidades, e que a sociedade que ali
habita pode e deve ser includa no processo de desenvolvimento de todo o
________________________________________________________________________________________

Nascimento | 190
pas. No como uma regio pobre e dependente, mas como uma regio com
riquezas naturais, culturais e sociais que apontam para um modelo sustentvel,
e que permitem que a regio se insira ativamente, de forma complementar ao
processo nacional.
Nesse sentido ocorreu no final de outubro de 2008 o I Seminrio do Semirido,
em Juazeiro do Norte-CE, organizado em conjunto pelo Campus da UFC no
Cariri e o Centro de Desenvolvimento Sustentvel da Universidade de Braslia
(UnB), com o patrocnio do Banco do Nordeste do Brasil. Mais de 70
profissionais ligados a diferentes instituies que atuam no desenvolvimento
regional e no Semirido participaram de dois dias de intensos debates e de
uma visita de campo.
O encontro abordou sete temas considerados os mais urgentes para a regio,
e provocou os presentes de maneira a que ao fim dos debates pudesse ser
construda uma agenda mnima de aes que servissem de base para a
organizao do Observatrio do Semirido, organismo que nasceu ali e hoje se
insere na estrutura do Instituto Nacional do Semirido (INSA). Um dos pontos
colocados de forma relevante foi a necessidade da criao de um programa de
ps-graduao na regio que abrangesse os aspectos discutidos e focasse no
Semirido suas aes. Foi mais um ponto de reforo criao do mestrado,
que contou com o apoio do BNB, do INSA, das prefeituras locais, da
EMBRAPA, e do CDS-UnB, dentre outras instituies.
Nesse contexto, o Mestrado busca no apenas formar e aprimorar profissionais
para atuarem propositivamente no processo de desenvolvimento regional
sustentvel, com foco para a regio semirida, mas tambm contribuir para
tornar o Campus da UFC no Cariri, embrio da futura Universidade Federal do
Cariri, um centro de excelncia de estudos e produo de conhecimentos
sobre o desenvolvimento regional sustentvel e o bioma semirido.
O curso est estruturado em torno de uma rea de Concentrao,
Desenvolvimento Regional Sustentvel, tendo seus estudos capilarizados em
duas linhas de pesquisa: Ambiente e Desenvolvimento Regional Sustentvel; e
Sociedade, Estado e Desenvolvimento Sustentvel. Tais linhas comportam
projetos de pesquisa com vistas a desenvolver estudos que priorizem:
a) a biodiversidade e os recursos naturais da regio, na perspectiva da
conservao e da restaurao do meio e das espcies nativas e o seu
aproveitamento, respeitando as dimenses culturais, sociais e econmicas;
b) implicaes das atividades humanas no meio, incluindo o monitoramento da
qualidade
da
gua,
uso do
solo, recuperao de
reas
degradas,
desertificao, mudanas climticas;

c) anlise das condies atuais e das possibilidades de uso de tecnologias
apropriadas produo, transformao e circulao de produtos regionais
________________________________________________________________________________________

Nascimento | 191
em bases sustentveis, incluindo estudos envolvendo agroecologia e novas

bases para a agricultura familiar.
d) uso de tcnicas de geoprocessamento e sensoriamento remoto para auxlio
s pesquisas e produo.
e) organizaes pblicas e privadas e as estratgias para odesenvolvimento
regional sustentvel;
f) representaes sociais e percepo ambiental;
g) educao e sustentabilidade;
h) elaborao, acompanhamento e avaliao de polticas pblicas;
i) gesto ambiental e social;
j) Papel da cincia e tecnologia para o desenvolvimento regional sustentvel;
l) Economia e planejamento regional e urbano.
Em torno das duas linhas se desenvolvem quatro grandes projetos de pesquisa

que abarcam os estudos realizados pelos pesquisadores do Programa.
Ligados linha Ambiente e Desenvolvimento Regional Sustentvel temos dois
projetos:
O projeto Manejo e Conservao dos Recursos Naturais no Semirido

tem como finalidade a realizao de estudos que avaliem a dinmica
socioambiental em suas diversas manifestaes na regio semirida
visando identificar problemas e propor solues para a prtica do
desenvolvimento sustentvel e melhoria da qualidade de vida da
populao,
reconhecendo
importncia
do
Manejo
para
Conservao de Recursos Naturais, avaliando a quantidade e

qualidade de gua, e qualidade do solo em agroecossistemas do
bioma semirido. Inclui estudos sobre a recuperao de reas
degradadas do semirido, especialmente aquelas atingidas ou em vias
de atingimento pelos processos de desertificao. Engloba ainda
estudos com aplicao de geoprocessamento; criao de viveiros para
avaliao de espcimes nativas; uso da gua; resduos; novos
materiais produtivos e novas tcnicas de produo agrcola, na
agricultura familiar e no agronegcio.
O projeto Novas Tecnologias para o Desenvolvimento Sustentvel do

Semirido fortalece a linha na medida em que busca o estudo das
Inovaes tecnolgicas que se aplicam aos processos produtivos do
semirido com vistas ao desenvolvimento sustentvel, o trabalho
________________________________________________________________________________________

Nascimento | 192
humano
valorizao
dos
recursos
naturais,
alm
do
desenvolvimento de processos e produtos para a sustentabilidade,

incluindo a estudos do uso da gua; das fontes e da produo de
energia, inclusive energias alternativas; tcnicas agrcolas; produo
de fontes de biocombustveis; novos processos produtivos; tecnologia
como base para a incluso; tecnologia e gesto.
Compem a linha Sociedade, Estado e Desenvolvimento Regional Sustentvel,

os seguintes projetos:
O projeto Educao, Sustentabilidade e produo de condies para a

incluso social visa a busca interdisciplinar de mecanismos de incluso
social que passa pela definio da conformao e tipificao do
desenvolvimento de uma regio, da sua forma de insero na dinmica
maior do processo de desenvolvimento nacional. Assim, esse projeto
abriga as pesquisas que tm por objetivo estudar e avaliar a natureza
do processo de desenvolvimento regional, bem como propor novos
arranjos que permitam a efetiva incluso social, com a consequente
diminuio das desigualdades regionais. Inclui estudos sobre o papel
da Educao na construo da sustentabilidade; Arranjos Produtivos
Locais; a importncia da cultura na organizao social e produtiva; o
uso de riquezas naturais de forma sustentvel; a natureza das
instituies locais e as relaes de poder; Gesto social e ambiental.
O projeto Redes, Territrios e Polticas Pblicas tem por objeto a

avaliao das polticas pblicas que se destinam promoo do
desenvolvimento regional, estuda as relaes de poder, a efetividade,
eficincia e eficcia dessas polticas e prope a definio de
instrumentos e indicadores para a avaliao dos resultados, luz das
dimenses da sustentabilidade, se volta ainda o papel das Redes e do
Territrio na construo do processo de desenvolvimento regional.
O ncleo de componentes curriculares foi organizado a partir dos conceitos

teis ao desenvolvimento de tais pesquisas, dessa forma o curso conta
atualmente com uma matriz curricular que agrega vinte e trs disciplinas,
sendo elas: agricultura familiar; agrogeologia; cincia e inovaes tecnolgicas;
desenvolvimento
regional
sustentvel;
dissertao;
economia
regional;
educao para a sustentabilidade; epistemologia e mtodos de pesquisa;

estgio docncia; estudos do semirido; gesto ambiental; gesto social;
metodologia do ensino superior; mtodos qualitativos em pesquisa; mtodos
quantitativos de pesquisa; planejamento regional e urbano; polticas pblicas;
________________________________________________________________________________________

Nascimento | 193
recuperao de reas degradadas; recursos hdricos; redes e territrios;

seminrios
temticos
II;
tcnicas
de
sensoriamento
remoto
geoprocessamento.
Os discentes devem obter ao longo do curso trinta crditos, sendo vinte e
quatro distribudos em disciplinas e seis compondo o relatrio de pesquisa a
ser apresentado e defendido ao final do curso. Diante disso h disciplinas
chamadas de obrigatrias, que so aquelas que se configuram como o Ncleo
de disciplinas Bsicas e contam com dez crditos. H ainda o Ncleo
Metodolgico composto por disciplinas escolhidas a partir do mtodo de
pesquisa eleito no projeto de Dissertao. Alm dessas h as intituladas
eletivas que formam o Ncleo de disciplinas complementares, cuja escolha fica
a cargo de orientandos e orientadores conjuntamente.
Nos dois anos de existncia do curso percebe-se inclusive o interesse de
outros programas da prpria UFC e de outras IES do pas em estabelecer
intercmbios que favoream a participao de seus alunos de ps-graduao
stricto sensu nas disciplinas oferecidas pelo PRODER, como o caso da
Universidade Estadual do Cear, da Pontifcia Universidade Catlica de So
Paulo e da Universidade Federal de Campina Grande. Alm da forte parceria
com o Centro de Desenvolvimento Sustentvel, da Universidade de Braslia e
com o Centro Interdisciplinar de Desenvolvimento e Gesto Social, da
Universidade Federal da Bahia.
3.3. Primeiros resultados
A proposta de criao do Mestrado em Desenvolvimento Sustentvel to

forte que desde 2008 vrias instituies se colocaram como parceiras da UFC
em busca dessa realizao. O projeto mobilizou apoios institucionais decisivos,
mas o apoio mais decisivo veio do Banco do Nordeste do Brasil - BNB, que h
muito demandava um curso dessa natureza na regio. O BNB apoia
financeiramente o curso, j tendo fornecido todo o material fsico, laboratorial e
pedaggico necessrio instalao e manuteno das atividades do mestrado.
Tambm o Instituto Nacional do Semirido (INSA), ligado ao Ministrio da
Cincia e Tecnologia (MCT) manifestou seu apoio institucional, sinalizando
para um futuro apoio financeiro em forma de Bolsas e apoio pesquisa. Em
contrapartida o Mestrado tem a oportunidade de produzir informaes e
pesquisas essenciais ao melhor funcionamento dessas instituies em relao
sua atuao na promoo do desenvolvimento.
A Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal do Nvel Superior (CAPES) e
a Fundao Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico
(FUNCAP) so parceiros imprescindveis do Programa, seja pelo aporte de
________________________________________________________________________________________

Nascimento | 194
recursos para manuteno das pesquisas, seja pela concesso de bolsas de

estudo.
O curso se insere ainda na Rede Clima, por meio da sub-rede Mudanas
Climticas
Desenvolvimento
Regional,
coordenada
pelo
Centro
de
Desenvolvimento Sustentvel da UnB. O mestrado assumiu a coordenao das

pesquisas da sub-rede no Semirido.
Todo esse apoio foi fundamental para o xito das atividades nesses dois
primeiros anos de funcionamento do Curso. Os dezessete docentes e os trinta
e cinco discentes se envolveram de forma to motivada nessas primeiras
atividades que em 2011 pudemos contar cento e quarenta e seis publicaes
do mestrado, entre trabalhos completos em peridicos, Anais, Produes
Artsticas e Tcnicas. A participao efetiva de professores e alunos em
eventos cientficos nacionais e internacionais proporcionou a ampliao de
parcerias institucionais que se mostram essenciais para o fortalecimento do
curso.
Um dado a ser ressaltado, refere-se ao fato de que todos os alunos da primeira
turma so oriundos da prpria regio do Cariri. A maior parte fez sua
graduao fora da regio e agora os alunos demonstram grande entusiasmo
por terem a oportunidade de estarem se capacitando em sua regio de origem.
Os projetos de pesquisa podero produzir uma relevante problematizao de
questes locais e a produo de um saber genuno. Ressaltamos a
oportunidade que esses sujeitos esto tendo de permanecerem em seus stios.
De acordo com Zaoual (2008, p. 86), stio entendido como espao simblico
de pertencimento, entendido ante de tudo como uma ptria imaginria, ou seja,
entidade imaterial. tambm compreendido como patrimnio coletivo que
estabelece sua concretude no espao de convivncia entre os atores. Um
depoimento muito revelador de um dos estudantes traduz a importncia que o
mestrado assume para ele: Esse mestrado veio para mudar a vida das
pessoas, veio para mudar a minha vida. Os dados apresentados no trabalho
de pesquisa de Barreto, Chacon e Nascimento (2012), sobre a expanso do
ensino universitrio na regio do cariri cearense, confirmam a percepo a
respeito do aspecto potencial de transformao na vida dos sujeitos
universitrios comprovando que em sua maioria so oriundos de escola
pblica. Essa experincia universitria poder gerar grandes mudanas na vida
de cada um, em sua famlia e na comunidade de onde vem.
Um indicativo dessa realidade que o PRODER conta hoje com trinta e cinco
projetos de pesquisa em execuo, todos eles relacionam-se diretamente com
os problemas locais e as vivncias de seus proponentes. Vinte desses estudos
tem data marcada para apresentar seus resultados finais: a defesa da primeira
turma do programa acontecer no primeiro semestre de 2013. Os projetos
________________________________________________________________________________________

Nascimento | 195
esto distribudos entre as duas linhas e perpassam temas de reas diversas

consolidando a interdisciplinaridade proposta pelo curso:
1. Anlise das doenas de veiculao hdricas prevalentes em crianas

no municpio de Juazeiro do Norte
2. Governana territorial e desenvolvimento sustentvel no Cariri-Cear
3. Agroflorestao consorciada com Apicultura como meio de efetivar o
Desenvolvimento Sustentvel da Agricultura Familiar nas cidades de
Crato, Juazeiro e Barbalha
4. Rede de drenagem do municpio de Juazeiro do Norte-CE, como
indicadores de risco ambiental
5. Economia solidria e moeda social: o caso do banco do comunitrio
das Timbaubas e da Moeda Timba
6. Destinao do lixo: um aterro sustentvel para o Cariri
7. Anlise
da
Regio
Metropolitana
do
Cariri
enquanto
poltica
governamental impulsionadora do desenvolvimento regional local

8. Comunicao radiofnica no Semirido: os programas rurais como
agentes de desenvolvimento sustentvel para agricultores do sul do
cear
9. Economia criativa e Desenvolvimento Sustentvel: um estudo do caso
na comunidade do Horto-Juazeiro do Norte-CE
10. O arranjo produtivo local do setor de artesanato de Juazeiro do Norte
11. Biomassa vegetal na Floresta Nacional do Araripe-Ce: produo,
acmulo e decomposio de serapilheira e desenvolvimento vegetal
12. Apicultura como fato de desenvolvimento regional sustentvel: um
estudo comparativo entre as comunidades da Serra do Salitre e os
quilombolas da Serra do Chagas
13. Cultura e desenvolvimento: os impactos da Mostra Sesc Cariri de
cultura no contexto da regio do cariri cearense
14. Controle
biolgico
de
pragas
do
algodoeiro
em
consrcios
agroecolgicos
15. A importncia da conservao do patrimnio histrico-arquitetnico
para o Desenvolvimento Regional Sustentvel: um estudo de caso no
municpio de Barbalha/CE
16. O "Decrecimento Economico" atravs da relocalizao da produo
como estratgia para um desenvolvimento regional sustentvel
________________________________________________________________________________________

Nascimento | 196
17. Os desafios da incluso de pessoas com necessidades especiais (

especficas) no Ensino Superior em Juazeiro do Norte-Ce
18. Estratgias de reduo do ndice de pobreza hdrica na Bacia do
Salgado o caso das comunidades rurais difusas
19. Participao social das instncias colegiadas na articulao dos
projetos, programas e polticas pblicas, com foco sobre o espao de
discusso formulado a partir do Programa Territrios da Cidadania: o
caso do Territrio do Cariri/Ce
20. Avaliao de impactos ambientais: analise comparativa entre dois tipos
de fabricas de calados em Juazeiro do Norte
21. Juventude e identidade: a perspectiva endgena e o desenvolvimento
de pertencimento
22. Praticas de educao ambiental como estratgia de Desenvolvimento
Regional Sustentvel para o Semirido Sul Cearense
23. Formao social em gesto infanto-juvenil na fundao casa grande
Memorial do Homem Kariri: um estudo de caso
24. Sade ocupacional no polo caladista do Cariri: realidades e
perspectivas no Desenvolvimento Regional Sustentvel
25. Contribuio
de
espcies
arbreas
da
caatinga
em
sistema
agroflorestal-saf- estudo de caso.

26. Desenvolvimento
regional
sustentvel
violncia:
papel
transformador da universidade
27. Urbanizao e desenvolvimento em cidades mdias: um estudo no
municpio do Crato-Ce
28. Promoo da sade e meio ambiente: desafios para sua efetivao na
ateno bsica sade
29. Analise dos impactos das exportaes do setor caladista no nvel de
gerao de emprego e renda na Microrregio do Crajubar, Caririense
30. Panorama do planejamento urbano e gesto ambiental da Regio
Metropolitana do Cariri
31. Gerenciamento dos resduos slidos em hospitais da Regio do Cariri
32. Economia
solidria
no
Cariri
cearense:
contribuies
para
desenvolvimento local.
33. Estudo de operacionalizao e anlise de risco de contaminao de
sistemas de captao de guas por cisternas em comunidades rurais
________________________________________________________________________________________

Nascimento | 197
34. Os impactos das polticas sociais sobre emprego e renda no estado do

Cear nos anos 2000
35. Mobilidade e adensamento urbano na cidade de Juazeiro do Norte-Ce:
uma questo de insustentabilidade no trnsito
Esses projetos so a traduo da diversidade de saberes trocados e
construdos
no
mbito
do
mestrado,
materializando
proposta
de
interdisciplinaridade, tambm atestada na formao bsica dos alunos.

O levantamento dos dados sobre o corpo discente revelou que suas
graduaes dos alunos representam reas como Administrao, Agronomia,
Arquitetura, Enfermagem, Administrao, Fisioterapia, Geografia, Histria,
Jornalismo, Letras, Pedagogia, Recursos Hdricos, dentre outras. Foi
observado que os alunos ressaltam a importncia desse aspecto como
diferencial do o curso e passaram a buscar a troca de saberes e a construo
compartilhada de novos saberes.
4. TRANSFORMAO E PERSPECTIVAS NO SERTO
No incio da segunda dcada do Sculo XXI, so grandes e complexos os

desafios no que diz respeito ao contexto educacional. Muitos so os que
depositam sob a educao uma imensa responsabilidade, a de solucionar
todos os males da humanidade. Outros, j descrentes, ocupam o lugar de
crticos ferrenhos e despotencializam o lugar da educao.
Entendemos que as posies extremadas, por vezes radicais, no estimulam o
dilogo e o transitar saudvel do movimento contnuo e inconcluso do fazer
histrico. Pelo espao limitado da escrita desse projeto de pesquisa, explicito
resumidamente a concepo de educao que serve como norte para o
presente trabalho. Esta se edifica principalmente a partir das contribuies de
Freire (2001). Este autor afirma que a educao no sendo fazedora de tudo
um fator fundamental na reinveno do mundo (FREIRE, 2001,p.96).
Extremamente oportuna a aluso do autor capacidade humana de
reinveno. Abordar essa dimenso provoca uma grande aproximao entre
educao e a perspectiva da sustentabilidade. Gadotti (2006, p.114) afirma que
Sustentabilidade no tem a ver apenas com a Biologia, a Economia e a
Ecologia. Sustentabilidade tem a ver com a relao que mantemos conosco
mesmos, com os outros e com a natureza. Ou seja, o aspecto humano e
relacional, que Freire traduzia pela vocao do homem de ser mais, precisa
ocupar papel central na tarefa educativa e criativa de inveno de um novo
mundo. Nessa direo, o citado autor sugere A pedagogia deveria comear
________________________________________________________________________________________

Nascimento | 198
por ensinar sobretudo a ler o mundo () porque ele o nosso primeiro

educador (GADOTTI, 2006, p.115)
De acordo com Gadotti (2006), a proposta da Educao para Sustentabilidade
englobaria os seguintes aspectos: Educar para pensar globalmente; Educar os
sentimentos; Ensinar a identidade terrena; Formar para a conscincia
planetria; Formar para a compreenso; Educar para a simplicidade e para a
quietude. A crise ambiental tambm uma crise de percepo que coloca em
dvida todo o processo civilizatrio vivido at aqui. A materializao de
necessidades e desejos no significou a felicidade pretendida para todos, mas
sim, um movimento cada vez mais forte de excluso e misria de escala
planetria, que se faz sentir em uma parcela cada vez maior da populao
(GADOTTI, 2006, p.116).
Conforme a compreenso de Sen (2010, p. 19), (...) em meio a atual crise, que
reveladora de deficincias histricas estruturais, parece ter chegado a hora
de reabrir definitivamente o debate sobre qual mundo queremos e de
aprofund-lo ao mximo. Acreditamos que esse cenrio de convivncia
respeitosa diria e de compartilhamento de saberes que identifica o Mestrado
em Desenvolvimento Regional Sustentvel, propicia um solo frtil para
reflexes sobre novas formas de promoo dos aspectos da Liberdade e do
Desenvolvimento, ajudando a construir sonhos no Serto Semirido do
Nordeste do Brasil.
REFERNCIAS
Barreto, P.L.; Chacon, S.S.; Nascimento; V.S. Educao e desenvolvimento
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Barreto, Pollianna de Luna Nunes. O Papel da educao na promoo do
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Construindo Sonhos no Serto

1 Doutora em Desenvolvimento Sustentvel. Economista. Professora do Mestrado em

Suely Salgueiro Chacon; Polliana Luna Nunes Barreto, Vernica Salgueiro do

Esse artigo tem como objetivo principal apresentar o processo de criao e

Suely Salgueiro Chacon; Polliana Luna Nunes Barreto, Vernica Salgueiro do

1. TERRITRIO DE CONSTRUES: O CARIRI CEARENSE

O territrio hoje conhecido como Regio do Cariri foi habitado inicialmente

Suely Salgueiro Chacon; Polliana Luna Nunes Barreto, Vernica Salgueiro do

Esta uma regio que se expande em vrios aspectos, inclusive quanto ao

Suely Salgueiro Chacon; Polliana Luna Nunes Barreto, Vernica Salgueiro do

crescentes. Entre 2002 e 2008 registra-se a injeo de importante volume de

aproximadamente 37%, passando de 17.393 matrculas em 2001 para 27.591

Suely Salgueiro Chacon; Polliana Luna Nunes Barreto, Vernica Salgueiro do

dirigidas localidade levem em considerao as peculiaridades regionais e a

experimentado carece de ser aproveitado a fim de planejar desenvolvimento

1.2. Educao superior no Cariri cearense

Queiroz (2008) registra a criao do Seminrio So Jos como a primeira

Suely Salgueiro Chacon; Polliana Luna Nunes Barreto, Vernica Salgueiro do

com o regime de exceo a fundao de universidades no era atraente

Suely Salgueiro Chacon; Polliana Luna Nunes Barreto, Vernica Salgueiro do

privadas continuaram crescendo e tambm avanaram seu alcance para essas

Suely Salgueiro Chacon; Polliana Luna Nunes Barreto, Vernica Salgueiro do

implantao total em 2014. Diante desse fato, e sendo necessrio propor

2. CAMPUS DA UFC NO CARIRI CRIAO E ESTRUTURA

A Universidade Federal do Cear criou seu primeiro curso na regio do Cariri

Suely Salgueiro Chacon; Polliana Luna Nunes Barreto, Vernica Salgueiro do

no Cariri (UNIVERSIA, 2010). O fato fez parte de um plano nacional, tendo

horizontalizados. A Resoluo N 02/CONSUNI de 18 /03/2008 que dispe

Suely Salgueiro Chacon; Polliana Luna Nunes Barreto, Vernica Salgueiro do

em participar dos processos decisrios a fim de construir uma Universidade

O Mestrado em Desenvolvimento Regional Sustentvel - MDER est vinculado

internacional de seus pesquisadores, a UFC vem pondo em prtica seu plano

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anlise do tema em toda a sua complexidade, partindo do pressuposto de que

responsabilidade da instituio com o local em que se instalou. O Mestrado em

desenvolvimento regional sustentvel. Considerando a localizao geogrfica

3.1. Histrico do curso

A proposta de criar um programa de ps-graduao interdisciplinar no Campus

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seguinte. No mbito do Conselho do Campus se discutiu a necessidade de

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desertificao, mudanas climticas;

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em bases sustentveis, incluindo estudos envolvendo agroecologia e novas

Em torno das duas linhas se desenvolvem quatro grandes projetos de pesquisa

O projeto Manejo e Conservao dos Recursos Naturais no Semirido

Conservao de Recursos Naturais, avaliando a quantidade e

O projeto Novas Tecnologias para o Desenvolvimento Sustentvel do

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desenvolvimento de processos e produtos para a sustentabilidade,

Compem a linha Sociedade, Estado e Desenvolvimento Regional Sustentvel,

O projeto Educao, Sustentabilidade e produo de condies para a

O projeto Redes, Territrios e Polticas Pblicas tem por objeto a

O ncleo de componentes curriculares foi organizado a partir dos conceitos

educao para a sustentabilidade; epistemologia e mtodos de pesquisa;

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recuperao de reas degradadas; recursos hdricos; redes e territrios;

3.3. Primeiros resultados

A proposta de criao do Mestrado em Desenvolvimento Sustentvel to

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recursos para manuteno das pesquisas, seja pela concesso de bolsas de

Desenvolvimento Sustentvel da UnB. O mestrado assumiu a coordenao das