REDACCIN DE UN CUENTO

CATEGORIA

Creatividad

El cuento contiene muchos

detalles creativos y/o
descripciones que contribuyen al
disfrute del lector. El autor
realmente us su imaginacin. El
cuento no es una copia de algn
relato conocido.

El cuento contiene algunos

detalles creativos y/o
descripciones que
contribuyen al disfrute del
lector. El autor us su
imaginacin.
Incluye un elemento que se
puede identificar claramente
en un relato conocido.

El cuento contiene pocos

detalles creativos y/o
descripciones, pero stos
distraen del cuento. El
autor ha tratado de usar
su imaginacin.
Incluye dos elementos
fcilmente identificables
en un relato conocido.

Hay poca evidencia de

creatividad en el cuento.
El autor no parece haber
usado su imaginacin.

Ttulo

El ttulo es creativo, llama la

atencin y est relacionado con
cuento y al tema.

El ttulo est relacionado

con el cuento y el tema.

El ttulo est presente,

No hay un ttulo.
pero no est relacionado
con el cuento ni el tema.

Se distingue claramente el
planteamiento en donde se
introducen los personajes.
Presenta una situacin inicial, un
conflicto que les sucede a unos
personajes en un tiempo y en un
lugar determinados.

Se distingue claramente el
planteamiento en donde se
introducen los personajes.
El conflicto no queda del
todo claro en esta parte del
relato.

No se introducen
claramente los
personajes. El conflicto
no queda claro.

No se introducen los
personajes. El conflicto
no queda claro.

Si bien los personajes

participan en el
desarrollo de los

La narracin no
desarrolla un conflicto
claro. El desarrollo de

Estructura:
Introduccin o
planteamiento

Estructura:
Nudo o conflicto

Se desarrollan los
Se desarrollan los
acontecimientos planteados en la planteamientos planteados
introduccin. Los personajes se en la introduccin.

ven envueltos en el conflicto y

Los personajes participan en
actan en funcin del objetivo que la accin, aunque no en
persiguen.
funcin del objetivo que se
persigue. El desarrollo de
los acontecimientos resulta
algo confuso.

acontecimientos, no se
percibe el conflicto.
La narracin resulta
confusa.

los acontecimientos no
es claro, as como la
participacin de los
personajes en ellos.

Estructura:
Desenlace de la
situacin
planteada

Se resuelve el conflicto de la fase

inicial.
El final (positivo negativo, feliz
o trgico) se presenta acorde a los
acontecimientos narrados en el
nudo o conflicto.

Se resuelve slo en parte

el conflicto inicial.
El final no es acorde a
los hechos planteados
con anterioridad,
presentando
inconsistencias o
incoherencias.

No se percibe una
resolucin de los hechos
acontecidos. La
narracin presenta
claras incoherencias y/o
inconsistencias.

Ortografa y
Puntuacin

No hay errores de ortografa o

Hay un error de ortografa o Hay de 2-3 errores de
puntuacin en el borrador final. puntuacin en el borrador ortografa y puntuacin
Los nombres de personajes y
final.
en el borrador final.
lugares que el autor invent estn
escritos correcta y
consistentemente en todo el
cuento.

El borrador final tiene

ms de 3 errores de
ortografa y puntuacin.

Proceso de
Escritura

El estudiante dedica mucho

El estudiante dedica tiempo
tiempo y esfuerzo al proceso de y esfuerzo suficiente al
escritura (pre-escritura, borrador y proceso de escritura (preedicin).
escritura, borrador y
Trabaja durante todas las clases edicin).
dedicadas al proceso creativo, de
forma autnoma y eficiente.
Hay momentos (2) de la(s)
clase(s) en que no trabaja.
Sin embargo, termina su

El estudiante dedica
poco tiempo y esfuerzo
al proceso de escritura.
No trabaja
sistemticamente en
clases durante 6
momentos o ms.
Presenta primer
borrador realizado, no

Se resuelve el conflicto de
la fase inicial.
El final se presenta acorde a
los acontecimientos
narrados con anterioridad,
slo en parte.
Se percibe alguna pequea
incoherencia en el relato.

El estudiante dedica algo

de tiempo y esfuerzo al
proceso de escritura,
pero no fue muy
cuidadoso. No realiz
rigurosamente el proceso
de escritura, presentado
el primer borrador que
hizo slo con algunas

trabajo.

Personajes

modificaciones.
realizando proceso de
Hay entre 3 y 5
reescritura y correccin.
momentos de la clase en
que no trabaja
sistemticamente.

Incluye los personajes suficientes Incluye los personajes

Incluye los personajes
para el desarrollo de su historia. suficientes para el desarrollo suficientes para el
La integracin de cada uno de
de su historia, aunque
desarrollo de su historia,
ellos tiene su justificacin en los integra a alguno que no es pero integra personajes
acontecimientos narrados.
fundamental para la
que no son
Los personajes principales son
narracin.
fundamentales para la
presentados claramente y a lo
narracin y que motivan
largo de la historia evolucionan en La mayora de los
a la confusin (2)
post de lo contado.
personajes principales son
presentados claramente y a Los personajes no son
lo largo de la historia
presentados claramente.
evolucionan en post de lo
No se percibe una clara
contado.
evolucin de los
personajes o su
evolucin es confusa.

Extensin mnima Categora 1: 1 plana tamao carta.

Categora 2: 2 planas tamao
carta.
Categora 3 y 4: 3 planas tamao
carta

Es difcil decir quines

son los personajes
principales, por la
inclusin de personajes
que no cumplen funcin
clara dentro de la
narracin. (3 o ms)
Los personajes no son
presentados claramente
y no hay una evolucin
o su evolucin es
confusa, lo da
incoherencia a la
narracin.
No cumple con el
mnimo solicitado.

Aspectos formales- Escrito en Word.

- Uso de letra Helvtica LT tamao
11.
- Interlineado 1,5 espacio.
- Mrgenes predeterminados por
Word.

No cumple con uno de los

elementos relativos al uso
de letra, interlineado o
mrgenes.

No cumple con dos de

los elementos relativos
al uso de letra,
interlineado o mrgenes.

No entrega transcrito en
Word o no cumple con
tres de los criterios
relativos a fuente y
margen.