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DEDICATORIAS
INDICE
1. INTRODUCCIN
2. JUSTIFICACIN
3. HIPTESIS
4. OBJETIVOS
4.1 OBJETIVOS GENERALES+
4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
5. ANTECEDENTES
6. MARCO TERICO
7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
8. SELECCIN Y APLICACIN DE HERRAMIENTAS DE ANLISIS
9. ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS
10. CONCLUSIN
11. FUENTES DE CONSULTA
12. ANEXOS
HIPTESIS
Actualmente los adolescentes tienen inconformidades con su cuerpo o en su caso
empiezan a mostrar rechazo de su peso que llevan a problemas alimenticios,
todos estos problemas empiezan desde casa ya que familias atacan a las o los
adolescentes con comentarios sobre alguna parte del cuerpo. No necesariamente
empiezan en casa puede que el problema est en la escuela ya que como hay un
estereotipo de cuerpo perfecto sea objeto de burla o los tipos de comentarios que
critican y eso entrara tambin en lo que es la sociedad, pero todo esto remite de
los medios de comunicacin pues son los que estn en contacto con los
adolescentes en este tiempo que es la era tecnolgica de ah los medios de
comunicacin tienen un punto a favor , siendo adolescente somos como esponjas
en busca de nuestra identidad, los medios utilizan estos factores para poder
vender sus productos.
INTRODUCCIN
El siguiente trabajo tiene como objetivo identificar el factor principal que provoca
que las mujeres sientan inconformidades con su cuerpo, para logar identificar el
factor principal es necesario hacer un recorrido por todos los factores existentes
en los que estn expuestas, con el fin de llegar al origen. La importancia que tiene
el medio en el que te desarrollas es por la influencia que se genera en ti pues, si
observamos, cada uno acta dependiendo en donde este. Dejando a un lado los
niveles socioeconmicos y todo lo que implica la calidad de vida, nos quedamos
simplemente con nuestro cuerpo ya que este es el que a simple vista habla por
nosotros y es expuesto a las crticas tanto constructivas como destructivas. El
tema de la inconformidad con el cuerpo ha sido muy polmico en el caso de las
mujeres por las consecuencias que estas crticas traen consigo, por lo cual en esta
investigacin queremos buscar el factor origen pues, ya identificando el origen es
ms fcil controlarlo.
A continuacin se hace una apreciacin ms profunda sobre la investigacin que
se hizo preguntando a mujeres los factores que implican el por qu tienen
inconformidades con ellas mismas.
ANTECEDENTES
La Encuesta Nacional de Salud y Nutricin ha revelado la presencia de dichas
conductas entre la poblacin mexicana, principalmente entre adolescentes y
adultos jvenes y, de manera sobresaliente, en el sexo femenino. En un estudio
realizado en muestras representativas de estudiantes de ambos sexos, con un
promedio de edad de 14.5 aos, se observ una conducta alimentaria anormal en
11.2 por ciento de la muestra. Adems, las personas con sobrepeso y obesidad
tambin registraron una mayor interiorizacin de la figura delgada, ya que la
distancia entre el peso corporal real y el ideal promueve insatisfaccin y la prctica
de conductas alimentarias cuyo propsito es bajar de peso.
INVESTIGACIN CUANTITATIVA METODOLOGCA
a) Pblico objetivo:
Se decidi realizar un sondeo de opinin a travs de un cuestionario dirigido a
mujeres entre 14 y 25 aos con un nivel socio econmico B, y sean
estudiantes, dedicadas a su trabajo o al hogar.
Decid que fueran mujeres, ya que deseo conocer la percepcin que tienen
sobre ellas mismas a causa de los estereotipos de belleza que se han
implantado.
El rango de edad elegido es a mujeres que no son tan vulnerables a los
estereotipos como lo son las adolescentes.
El nivel socio econmico B es el que ms recibe informacin de los medios de
comunicacin y se preocupa ms por su aspecto.
b) Mtodo de recopilacin aplicado:
Para la recopilacin de datos, el nico mtodo que se aplic fue un sondeo
cara a cara, el cual contestaron 50 mujeres.
c) Fecha de levantamiento:
El periodo en el que se aplicaron los sondeos fueron en la semana del 17 al 22
de noviembre de 2013 en el D.F.
d) Diseo del cuestionario:
El cuestionario consta de 10 preguntas en total, de las cuales 2 son para
conocer la edad y la ocupacin, 8 son preguntas con opciones de respuesta y
dentro de ellas, 2 ofrecen un espacio abierto bajo la opcin cul? y otro,
No 38%
17% S
19% No
0% Familia
0% Amigos
El 30% de las mujeres que respondieron el sondeo, consideran que los medios de
comunicacin influyen ms en la educacin sobre estos estereotipos de belleza,
seguido por un 20% contest que es la sociedad. Ninguna entrevistada considera
que la familia o los amigos son influencia en la educacin de los estereotipos de
belleza.
5. Crees que estos estereotipos afecten la percepcin que tienen las mujeres
sobre su cuerpo?
50% S
0% No
32% Negativa
Regular 2%
El 32% de las entrevistadas tienen una percepcin positiva sobre ellas mismas,
mientras que el 16% de ellas tienen una percepcin regular, solo el 2% tiene una
percepcin negativa. 11
7. Qu dao te han causado los estereotipos de belleza?
6% Burlas/ rechazo
12% Ninguno
0% Por educacin
42% de las entrevistadas consideran que las mujeres siguen estos estereotipos
por pertenencia, mientras que el 12% respondi que por cultura. Ninguna
considera que siguen los estereotipos por educacin.
9. Hasta dnde crees que puede llegar una mujer para parecerse al estereotipo
de belleza ideal?
6% Operaciones
18% Muerte
15% Otro
El 18% de las entrevistadas consideran que una mujer llegara hasta la muerte
para parecerse al estereotipo de belleza ideal, 11% consideran que una mujer
padecera bulimia o anorexia, 6% considera que una mujer recurrira a una
operacin esttica. 15% respondi que una mujer llegara a todas las opciones
anteriores para parecerse al estereotipo.
10. Crees que al parecerte al estereotipo de belleza implantado puedes ser
aceptado por la sociedad con mayor facilidad?
41% S
9% No
OPININ PRIVADA
OBJETIVO GENERAL
su cuerpo
Analizar si los factores se encuentran siempre alrededor de cada
adolescente
Analizar si los factores son relevantes para la mayora de los adolescentes
MARCO TERICO
deberamos
vernos.
La
imagen
corporal
afecta
todo
el
mundo,
entorno. Las inconformidades tienen muchos sectores por dnde empezar, cada
uno inicia y trabaja de manera distinta, los medios familiares, escolares y sociales.
FAMILIA
La familia es el factor ms importante ya que es el lugar donde ms estas y donde
se encuentran todas nuestras bases y valores. La familia representa una fuente de
seguridad, proteccin y de satisfacciones. La armona psquica de la familia se da
si entre ellos hay paz, alegra, respeto y amor. El sistema relacional de una familia
en la etapa adolescente se enfrenta a intensos cambios de uno a ms de sus
miembros
por
lo
tanto
necesariamente
tambin
cambia
su
propio
funcionamiento.
Por estas razones, la etapa con hijos adolescentes suele ser considerada por
diversos autores como una de las ms difciles dentro del ciclo vital de la familia.
Es decir, es una etapa donde los distintos miembros de la familia cambian su
orientacin hacia relaciones extra familiares y las fronteras pueden volverse
menos permeables que en etapas anteriores.
En esta etapa las tareas parentales son difciles. Comienza el cosquilleo de la
independencia por lo que los padres se vuelven rgidos y no aceptan
mayoritariamente a sus hijos, esto causa la inseguridad de los adolescentes,
entonces al momento de ir al exterior se encuentran con crticas tanto como
constructivas y destructivas, esto recae en el autoestima, un adolescente piensa
que la imagen que tienen es el cmo los van a aceptar, es el cmo podrn
integrarse a grupos sociales con el fin de sentirse aceptados. Los padres deben
aceptar el crecimiento y desarrollo de su hijo.
ESCUELA
SOCIEDAD
Una gran parte de la inconformidad con nosotros mismos se debe a la misma
sociedad con sus modelos acerca de la esttica y los medios publicitarios, los
cuales se han encargado de manejar imgenes y estereotipos a los cuales los
jvenes buscan (muchas veces desesperadamente) ajustarse.
Poner gran parte de la atencin en la apariencia fsica puede robar la atencin de
lo que es realmente esencial en la vida. La seguridad en uno mismo debiese
basarse en lo que uno puede compartir con los dems, ms all de la portada de
un libro, esta su contenido, el cual realmente habla de la esencia de lo que hay
detrs de la imagen.
Como una parte muy importante para relacionarse con los dems y poder ser
aceptados, y una gran mayora quisiera vivir de su cuerpo, de su cara, de su
apariencia fsica, etc., ya sea haciendo fotografa, modelaje, actuacin, etc., por lo
que intentan imitar a las figuras o personajes de moda.
Cuntas veces hemos visto la portada de una revista y hemos dicho Me
encantara verme como ella/l. La sociedad en la que vivimos presta muchsima
atencin a la apariencia, la belleza, el estilo y la manera en cmo nos vemos. Un
ejemplo claro es el rol que juegan las celebridades en la actualidad, se han
convertido en nuestros patrones, paradigmas, en ejemplos a seguir, simplemente
porque son bellas(os); muchas veces cuando realmente no lo deberan ser. Hoy
en da nos encontramos con una definicin de mujer/hombre perfecta(o), el que
aparece en las portadas de las revistas de moda, en las telenovelas, en las
pelculas de cine. Esta mujer es delgada, esbelta, con un cabello perfecto, un
maquillaje impecable, vestida con la ropa de los ms famosos diseadores y que
est en competencia directa con el resto; este hombre de rasgos fuertes, cuerpo
trabajado, la barba, se ve masculino, etctera. Esto es lo que las generaciones
ms jvenes estn percibiendo como el modelo a seguir. El lado negativo de toda
esta tendencia es que muchas veces vivimos nuestras vidas creyendo que para
ser y sentirnos atractivos, debemos ser como esas mujeres perfectas y hombres
perfectos y desatamos una lucha constante por tener esa figura perfecta y ese
peso ideal.
experiencias e imitar a las personas que muestran una imagen donde todas las
personas la/o desean
Los grupos tienen sus propias normas y valores que influyen en las opiniones y
actitudes de todos los integrantes; por ejemplo, en el lenguaje que se usa, la forma
de vestir, el tipo de msica que escuchan, la opinin sobre el uso de drogas, el
ejercicio de la sexualidad, las metas que se persiguen, etctera. Necesitamos
sentirnos parte del grupo, ser aceptados y gozar de cierto prestigio o popularidad
dentro de l. La opinin que el grupo tiene de nosotros es muy importante e influye
en la forma en como nos vemos, nos valoramos y nos sentimos. Por eso nos
afecta tanto cuando el grupo no nos acepta
Considerando lo anterior es importante, en primer lugar, desarrollar y mejorar
nuestra autoestima, tratando de descubrir las posibilidades potenciales que
tenemos. Asimismo, hay que ser conscientes, aceptar, admitir y explicar los
cambios fsicos, psquicos y biolgicos que se van a producir durante la
adolescencia, etapa en la que suelen iniciarse estos trastornos. Adems, es
esencial transmitir y seguir un concepto de belleza basado en la salud y no en la
esttica. Es ms significativo valorar un concepto de peso relacionado con la salud
y el cuidado de nuestro cuerpo, que sustentado en la esttica o la belleza.
Para eso hay que ser prudentes con los comentarios que hacemos, sobre todo
con los nios, ya que tan mala es la obesidad como la delgadez extrema.
Ante estos mensajes es importante tener muy claro que la belleza y el xito son
atributos que cada quien le asigna a las cosas y a las personas, y que ni el dinero
ni las caractersticas fsicas hacen mejores o peores a las personas.
Te invitamos a que te centres en ti mismo/a y pienses qu es lo que te hace una
persona nica. Lo que se trata de representar es que la autoestima, es decir, el
reconocer que somos valiosos y nicos, con nuestro nombre, estatura, cabello,
ideas, limitaciones, es una forma de protegernos de diversos riesgos
Cronograma de actividades
Descripcin
Inicio
Fin
de
Marzo
Abril
Mayo
Juni
e%
03
actividades
Lluvias
Avanc
de
ideas
O3-
05-
marzo
mar
-2015
zo201
Recopilacin
12-
5
13-
de
marzo
mar
informacin
-2015
zo201
Seleccin de
03-
5
17-
informacin
abril-
abril
2015
201
Elaboracion
17-
5
15-
de marco
abril-
may
teorico
2015
o201
5
Elaboracion
22-
22-
de encuetas
mayo-
may
2015
o201
5
05
12
13
03
17
24
15
22
17
19
Conteo de
22-
22
encuestas
mayo-
may
2015
o201
Corecciones
Entrega de
proyecto
17-
5
17-
junio-
jun-
2015
201
19junio2015
5
19juni
o201
5
a) Pblico objetivo:
Se decidi realizar una encuesta dirigido a mujeres estudiantes entre 16 y 24
aos.
Se decidi que fueran mujeres, ya que nuestro objetivo y trabajo es conocer la
percepcin que tienen sobre ellas mismas a causa de los estereotipos de
belleza que hay en la sociedad y medios de comunicacin.
El rango de edad elegido es a mujeres adolescentes y jvenes ya que son las
ms vulnerables a las influencias en su entorno.
Mtodo de recopilacin aplicado:
Para la recopilacin de datos, el nico mtodo que se aplic fue una encuesta
cara a cara, en el cual se encuestaron 17 mujeres.
b) Fecha de realizacin:
El periodo en el que se aplicaron las encuestas fueron en la semana el da 22
de mayo de 2015 en la ciudad de Tuxtla Gutirrez.
*Anexo2: Encuestas realizadas por Mildred Gonzlez Martnez, Melina
Gonzlez Martnez, Mariana Njera Serrano, Suyin Chang Herrera.
b) No
No
79%
b) No
c) Tal vez
d) Escuela
Escuela
45%
23%
b) No
Si 39%
No
61%
b) No
No
31%
69%
7.- Crees que estos estereotipos afecten la percepcin que tienen las mujeres
sobre su cuerpo?
a) S
b) No
7.- Crees que estos estereotipos afecten la percepcin que tienen las mujeres sobre su cuerpo?
12%
Si
No
88%
CONCLUSIN
El autoestima es importante en cada uno de nosotros pues en mbitos
psicolgicos es el que nos gua en la manera en la que actuamos y hay que saber
aceptar los cambios que vamos a sufrir, pero desgraciadamente los medios de
comunicacin son un factor importante en la perspectiva que tienen las mujeres
sobres ellas mismas; esto ha llevado a que de cada 17 mujeres 5 tengan
problemas de alimentacin, ya sea por su inconformidad con su cuerpo o por
salud. Los problemas alimenticios son consecuencias de la no aceptacin sobre
ellas mismas, pues ellas quieren lograr
FUENTES DE CONSULTA
GLOSARIO
-
ANEXOS Y APNDICES
Anexo 1:
1. Soy Leire Villanueva Morn y estoy realizando mi trabajo final sobre los
estereotipos de belleza en la mujer para la materia Opinin Pblica, gracias
por contestar las preguntas.
Edad. _________ Profesin:_____________
1. Conoces cul el estereotipo de belleza en la mujer actualmente?
a) S
b) No Cul?
____________________________________________________________
____
2. Describe qu caractersticas debera tener una mujer para ser bella?
(altura, medidas, peso, color, facciones, complexin)
____________________________________________________________
_________
____________________________________________________________
_________
3. Cambiaras algo de tu fsico para que se parezca al estereotipo ideal
establecido?
a) S
b) No
c) Tal vez
a) S
b) No
c)
b) No.
Anexo 2:
b) No
b) No
c) Tal vez
________________________________________________________________________________
___________________________________________________.
4.- Cul piensas que es el medio ms influyente para el estereotipo de mujer?
a) Familia
d) Escuela
b) No
b) No
7.- Crees que estos estereotipos afecten la percepcin que tienen las mujeres
sobre su cuerpo?
a) S
b) No