Reflexiones sobre los procesos de Enseanza-Aprendizaje

En esta entrada, quiero expresar mi reflexin sobre los cambios que se dieron en mi labor
docente, a partir de cursar la especialidad en competencias docentes para la enseanza
media superior, por considerarlo un parte aguas en mi trayectoria, tanto en el aula con los
jvenes, como con mis compaeros docentes.
A manera de contextualizacin debo comentar, que mi centro de trabajo es el CBtis No. 47 de
la ciudad de Crdoba Ver., donde imparto las asignaturas de Probabilidad y Estadstica en el
semestre impar (5 Semestre) y Matemtica Aplicada en el semestre par.
Como es sabido por la mayora, la enseanza de las matemticas ha sido de manera
tradicional en forma conductista, el maestro explica el tema, los alumnos escuchan y
finalmente se proponen algunos problemas de aplicacin donde el alumno aplica lo aprendido.
De esta forma realizaba mis clases antes de la especializacin. Sin embargo, a travs de las
actividades realizadas durante la especialidad, fui adaptando a mi trabajo, la aplicacin de las
TIC en las secuencias didcticas de ambas asignaturas.
As por ejemplo, en la asignatura de estadstica, empec a adaptar actividades en las cuales
utilizbamos las cualidades de Excel en donde se puede realizar desde la organizacin de los
datos, hasta la elaboracin de histogramas y polgonos de frecuencia. Incluso se pueden
determinar las principales medidas estadsticas de centralizacin y dispersin. De hecho, mis
alumnos realizan una estrategia de aprendizaje donde tienen que elaborar un tutorial de la
obtencin de las principales medidas estadsticas, asi como el histograma y polgono de
frecuencias a partir de una situacin problemtica dada. Esto hace un poco ms atractiva la
asignatura aunque desafortunadamente depende de la disponibilidad de un centro de
cmputo. Por otro lado en la asignatura de Matemticas Aplicada, he integrado la utilizacin
de graficadores (sobre todo Geogebra) el cual nos permite observar y determinar el rea bajo
la curva que se est integrando.
A parte de la utilizacin de las TIC la especializacin me ayud a organizar y mejorar las
actividades de aprendizaje, mediante la utilizacin de secuencias didcticas que desarrollen
las competencias de los jvenes, lo orienten a construir su propio aprendizaje y que las
actividades sea ms atractivas para los jvenes.
Finalmente debo comentar que en relacin con mis compaeros docentes, a partir de la
especialidad, he impartido algunos cursos para compartir aquello que he tomado e integrado a
mi labor, tal como la creacin y uso de blogs, el uso de Geogebra, La Evaluacin de las
Competencias, etc.
A manera de conclusin he de comentar que ha sido de gran utilidad para mi y para mis
alumnos haber realizado la especialidad en competencias docentes y de la misma forma creo
que este curso beneficiar mi trabajo como docente.