COMA

1.Seusaparasepararvocativoscuandostosnosonencabezamientosdecartasode
discursos(enelsentidodealocuciones).Elvocativoesunaexpresincuyafuncines
establecerunnexoconversacionalconlasegundapersonagramatical(t,Ud.,Uds.,
vosotros);setratadeunaapelacinexplcitaalasegundapersonamediantelacualse
esperaqueelolosdestinatariosdelmensajeprestenatencin(realofigurada)aloque
estamosdiciendoy,eventualmente,ejecute(n)algunaaccinrequerida.
Ejemplos:
Amigo,porqunomedicesquvieronenclases?
Porfavor,seores,pasenahoraalcomedor.
Yotebendigo,vida,porloquemehasdado.
Eselltimollamado,seorespasajeros.
IMPORTANTE:Elvocativopuedeiralinicio,enmediooalfinaldelaoracin,pero
siempredebeirseparadoporcoma.
Ntesequeelusodepronombresdesegundapersona(t,Ud.,Uds.,vosotros)enoraciones
apelativas,dirigidasobviamenteaunasegundapersona,noconstituyevocativo.
Ejemplo:
Entrenustedesalasala.Aquustedeseselsujetodelverbo,novocativo.Compresecon
Entrenustedes,nios,alasala.Aqushayvocativo(lapalabranios).
2.Lacomaseusaparasepararelementosanlogosdeunaenumeracinsimple.Por
elementosanlogosdeunaoracinseentiendeunalistadedosomselementosque
conformanunaenumeracindeobjetos,accionesocaractersticasdealgooalguien.
Ejemplos:
EnnuestroviajeaFranciavisitamosmuseos,latorreEiffel,castillosygranjas.
Elpaisajedelsuresverde,lluviosoeninvierno,muyacogedorenverano.
Confrecuencia,elltimoelementodelaenumeracinsimplevaprecedidoporla
conjuncincopulativay,laquesustituyealacoma.Sinembargo,cuandosequiere
producir
elefectodequeelconjuntodeelementosnombradosnoesununiversoabsolutamente
cerrado,seomitelay(comoenelsegundoejemploanterior).Sisequiereexplcitamente
producirelefectodeunconjuntoabierto,despusdelltimoelementodelaenumeracin
se
usarnpuntossuspensivos,anoserqueseutilicealgunaexpresinqueindiquequesetrata
deunconjuntoabierto.
Ejemplos:
Entujardnhayazucenas,rosas,amapolas,claveles...
Entujardnhayazucenas,rosas,amapolas,clavelesymuchasotrasflores.
3.Parasepararuncomplementocircunstancialubicadoaliniciodeoracin,entresujetoy
verbo,entreverboycomplementodirectooentrecomplementodirectoeindirecto.
Ejemplos:

Eneltextoquetenaasudisposicin,Jorgesubraytodaslasincorreccionesdelenguaje.
Jorge,eneltextoquetenaasudisposicin,subraytodaslasincorreccionesde
lenguaje.
Jorgesubray,eneltextoquetenaasudisposicin,todaslasincorreccionesde
lenguaje.
LamadredeJorgeleregaluncocodrilo,congrandesmuestrasdealegra,asuquerido
hijoporhabersubrayadotodaslasincorreccionesdelenguaje.
Nteseque,enlaprctica,loscomplementoscircunstancialesubicadosenlasposiciones
antesdichasfuncionandemanerasimilaraloselementosincidentalesenlamedidaenque
indicaninformacindecontexto(verregla7).Deahlanecesidaddesepararlosporcomas.
IMPORTANTE:Estareglanosecumplesielcomplementocircunstancialy/olaoracin
completasonmuybreves.
Ejemplos:
Vientusojoslaluz.
Entufrentehayunsol.
Encasadejtodaslascosasquecompramosayerenelsupermercado.
4.Parasepararfrasesengerundio.Fraseengerundioesunaestructuraformadaporun
gerundio,queactacomoncleo,yunoomsdeterminantes(complementosdelgerundio).
Ejemplos:
Habiendoterminadodeescribirmicarta,decidllamarte.
Viniendodequienviene,msvalenocreerlo.
Lafraseengerundioenespaoltienesiempreunvalorcircunstancial.Dehecho,funciona
comocomplementocircunstancial;deahqueseapliquealafraseengerundiolamisma
regladepuntuacinqueseaplicaalcomplementocircunstancialubicadoenlasposiciones
queseindicanenlaregla3deestemanual.
IMPORTANTE:Cuandolafraseengerundiofuncionacomocomplementocircunstancial
ubicadoinmediatamentedespusdelverbo,noesnecesariosepararlafraseporcoma.
Ejemplo:
Elmaridollegpateandolapuertaalastresdelamaana.
5.Parasepararunafraseenparticipio.Fraseenparticipioesunaestructuraformadaporun
participio,queactacomoncleo,yunoomsdeterminantes(complementosdel
participio).
Ejemplos:
Ocurridoelhecho,recinsetomaronmedidas.
Losobreros,indignadosporlasdecisionesrecientes,sedirigieronaconversarconel
gerentegeneral.
Lafraseenparticipio,enrealidad,esunaformulacinabreviadadeunaoracinque
contieneparticipiooque,sincontenerunparticipio,puedetraducirseafraseen
participio.
Estaoracin,contenidaenlafraseenparticipio,puedefuncionarcomocomplemento

circunstancial,aplicndoseenestecasoloscriteriosdelaregla3,ocomooracin
subordinadaexplicativa,rigiendoenestesegundocasolareglanmero6deestemanual.
Veamosunaexplicacindelosejemplosanteriores:
OcurridoelhechoequivaleaUnavezquehuboocurridoelhechooUnavezqueel
hecho
ocurri.As,enlaoracinOcurridoelhecho,recinsetomaronmedidas,Ocurridoel
hechoesuncomplementocircunstancialubicadoaliniciodeoracin(verreglanmero3).
Entanto,indignadosporlasdecisionesrecientesequivaleaqueestabanindignadospor
lasdecisionesrecientes.As,enlaoracinLosobreros,indignadosporlasdecisiones
recientes,sedirigieronaconversarconelgerentegeneral,indignadosporlasdecisiones
recientesvieneaserequivalenteaunaoracinsubordinadaexplicativa(verreglanmero6
enestemismomanual).
IMPORTANTE:Cuandolafraseenparticipiofuncionacomocomplementocircunstancial
(aunquesiempreposeevaloradjetivo)ubicadadespusdelverboprincipaldelaoracin,no
esnecesariosepararlafraseporcomas.
Ejemplo:
Elmaridolleggolpeadosalvajementealastresdelamaana.OElmaridollegalas
tres
delamaanagolpeadosalvajemente.Enestosejemplos,lafraseenparticipioindica,por
unaparte,lamaneraenquelleg;pero,alavez,indicaunadeterminadacaractersticao
estadodelmaridoalmomentodellegar.
6.Parasepararoracionessubordinadasexplicativas(elementosexplicativosconvalor
adjetival).
Ejemplo:
TerecomiendoqueleasaOscarLewis,elautordeeseinteresantelibroquesellamaLos
hijosdeSnchez.
Lareferencia,queesunasntesisdelcontenidodeldocumento,secoloca,porlocomn,
enelextremosuperiorderechodelascirculares.
Laoracinsubordinadaexplicativacontieneunainformacinadicionaldirectamente
relacionadaconeltemadelaoracinbase(oracinsubordinante).Determinaaun
sustantivoopronombre,porloquefuncionacomosifueraadjetivo.
Unaformasimpledeverificarsilaestructuraseparadaporcomasesunaoracin
subordinadaconsisteenquitarladeltextoyversiloquequeda(laoracinsubordinante)
siguemanteniendosentidoysisiguesiendounaconstruccinquenoinfringelagramtica
delespaol.
Ejemplo:
Lareferencia[..]secoloca,porlocomn,enelextremosuperiorderechodelas
circulares.
Encambio,queesunasntesisdelcontenidodeldocumentoquedasinsentidosinola
insertamosenlaoracinbase;setrataentoncesdeunaoracinsubordinadaquecarecede
autonomasintctica.
Lasoracionessubordinadasconvaloradjetivopuedenserdedostipos:especificativasy
explicativas.Lasprimeras,adiferenciasdelassegundas,noseseparanporcomas.

Compreselassiguientesoraciones:
a)Especificativa.Losatletasqueestabanfatigadosabandonaronlacarrera.
b)Explicativa.Losatletas,queestabanfatigados,abandonaronlacarrera.
Enlosdosejemplosanterioreshayunadiferenciadesentido:Ena)sedaentenderqueslo
losatletasfatigadosabandonaronlacarrerayquelosdemssiguieroncorriendo;enb)se
indicaquetodoslosatletasestabanfatigadosytodosabandonaron,poresomismo,la
carrera.
7.Parasepararelementosincidentalesintercalados(tambinesposibleusar,enlugarde
comas,parntesisoguioneslargos)
Ejemplo:
Noqueremos,nosadvirtieldirector,quesepierdaningndocumento.
Noqueremosnosadvirtieldirectorquesepierdaningndocumento.
Loserroresenlaeducacindeloshijos,asegurelconferenciante,lospaganmstarde
lospropioshijossintenerellosresponsabilidadalguna.
Elelementoincidentalcontieneinformacinadicionalquenodicedirectarelacinconel
temabase;setratadeunalcanceanexoqueindica,porlogeneral,circunstancias
contextuales.Nodeterminasintcticamenteaningunodeloselementosdelaoracinenla
queestinserto.
8.a)Antesydespusdelassiguientesexpresiones,lasqueseusanenformaintercalada:
asuvez
asimismo
ciertamente
claroest(sinagregarque)
enconclusin
enefecto
enfin
ensuma
porasdecirlo
pordecirloas
porotraparte
porotrolado
porsupuesto
porunlado
porunaparte
pues
Ejemplo:
Cuandopreguntquinlohizo,nadie,porsupuesto,habavistoniodonada.
Estasexpresiones,talcomosedijomsarriba,seusannormalmenteenformaintercalada,
esdecir,seseparansiempreconcomadelrestodelaoracin.
IMPORTANTE:Aexcepcindepuesyporasdecirlotodaslaslocucionesqueconforman
lalistaanteriorpuedenusarseparaencabezarunaoracinqueseyuxtaponealaoracin

anterior,casoenelquedebeirpuntoycomaopuntoyseguidodelantedeestaslocuciones
ycomadespusdeellas(verregla22).
Ejemplo:
Leexpliquinfinidaddevecesaloqueseexponasilohaca.Enfin,cadaunoeslibrede
hacerconsuvidaloquequiera.
b)Perohayotracantidaddeexpresionesquepuedenusarseindistintamentecomoelementos
intercaladosono,sobretodolasexpresionesquesonadverbios(expresionesterminadasen
menteyotras).

Sonlassiguientes:
efectivamente
evidentemente
finalmente
indudablemente
mientrastanto
naturalmente
porcierto
porltimo
porlocomn
porlodems
posiblemente
precisamente
quizs
sinduda
tambin
Ejemplo:
Finalmentellegacasa.
CompreseelejemploanteriorconlaoracinDespusdemuchocaminar,lleg,
finalmente,acasa.Elusoonousodecomadependedelaposicinenqueesteladverbio
olalocucinadverbialytambindelestilodelescritororedactor.
Serelescritororedactorquiendecidiralmomentodeescribirsiestaslocucioneslasusa
enformaintercaladaono.Tambinsepuedenusarparaencabezarunaoracinquese
yuxtaponeaunaoracininmediatamenteanterior.Siasocurre,debeescribirsecoma
despusdelassiguienteslocuciones:
porcierto
porltimo
porlodems
9.Parasepararsujetosdeoracinubicadosentreverboycomplementodelverbooentre
doscomplementosdelverbo.
Ejemplos:
Conmuchocario,regal,donDiegoHernndez,asuhijouncocodriloparajugar.
Conmuchocario,enviunatarjetadesaludo,donDiegoHernndez,asuhijoqueviva
enEuropa,acompaadodesucocodrilo.
Enestetipodeconstruccingramatical(hiprbaton),elsujeto,debidoasuposicin,se
comportacomounaespeciedeelementoincidental.Deahlanecesidaddeponerloentre
comas.
10.Parasepararunsujetoextensodesupredicado,cuandoelsujetoencabezalaoracin.
Ejemplo;
Elrevlverconqueeldesconocidoladrnamedrentalniopararobarlesubicicleta,
eradejuguete.
Lohabitual,sinembargo,esqueelsujetonovayaseparadoporcomadesurespectivo

predicado,enlamedidaenquecasisiempreelsujetoesmsbrevequeelpredicadoquele
corresponde.Cuandoserompeestatendencia,comoenelejemploanterior,entoncesse
sueleusarcomaentresujetoypredicado.
11.Enlasoracionescondicionales,laclusulacondicionanteencabezadaconsi
condicional
(oequivalente)debeirseparadaporcomadelrestodelaoracin(delaclusula
condicionada).
3
Ejemplos:
Simeescuchasconatencin,comprenders.
Comovuelvasmojado,yaversloquetepasar.
Enelsupuestodequeestconsudeudapagadaafindeao,estudiaremosunnuevo
prstamoparaUd.
Losmarcadoresdecondicionalidadmsusadossonlossiguientes:
acondicindeque
amenosque
almenosque.
como
contal(de)que
encasoque
enelcasodeque
enelsupuestodeque
si
siempreque
Vamosaentenderporclusulalasestructurasoracionalesqueserelacionanentrespor
subordinacinocoordinacinyqueconformanunaoracincompuestaenlamedidaenque
seconectanatravsdepartculasquemarcanrelacindesubordinacingramatical
(pronombresoadverbiosderelativo)odeconectivosdecoordinacin(conjunciones).
siempreycuando
sloconque
Lohabitualesquelaclusulacondicionanteseantepongaalaclusulacondicionada,como
enlosejemplosdadosmsarriba.Noobstante,podratambindarselasecuenciaclusula
condicionada+clusulacondicionante,casoenqueigualmentehayqueusarcomapara
separarambasclusulas.
Ejemplo:
Trabajaremostodosenformavoluntaria,siempreycuandosedengarantasdeseguridad.
IMPORTANTE:Cuandolaclusulacondicionantesucedealaclusulacondicionadaes
posibleomitirlacoma,siemprequesedalgunadelassiguientessituaciones:
1.Brevedaddelasclusulas.
Ejemplo:
Irsiempreycuandomeinviten.
Trabajarsimelopiden.

2.Cuandoelescritororedactorestimequelaclusulacondicionanteestnaturalmente
ligadaalaclusulacondicionadademaneraqueambassepuedanentendercomopartes
deunamismacosa.
Ejemplo:
Sedebeajustarelmotordecualquierautomvilsisobrepasalos100.000kilmetrosde
recorrido.(CompreseconSisobrepasalos100.000kilmetrosderecorrido,sedebe
ajustarelmotordecualquierautomvil).
12.Seusacomadelantedelasconjuncionescausales.Lasconjuncionescausalesson
conectivosquesirvenparaconstruiroracionescausales,valedecir,oracionescompuestas
entrecuyasdosclusulasquelasconstituyenseestableceunarelacindecausaaefecto.
Ejemplos:
Nosaldremosdecasa,debidoaqueestlloviendo.
Difcilesqueseresuelvanlosproblemasdesaludpblicaenelcortoplazo,puesse
requiereunacantidadderecursosmaterialesyhumanosdelosqueelpasnodisponepor
elmomento.
Lasconjuncionescausalesmsusadasson:
dadoque
debidoa
enraznde
porcausade
porque
pues
puestoque
yaque
IMPORTANTE:Estareglanoseaplicasilaoracincausalesbreve,casoenque
generalmenteseusaporqueopues.
Ejemplos:
Mefuiporquemecans.
Nosmojamospuesllova
(Ntesequepuestambinpuedeusarsecomoexpresinintercalada,sinnimodeentonces.
Verregla8a).
Amenudo,pordesconocimiento,secometeelerrordecolocarcomadespusde
conjuncionescausalescomoporque,yaque,puestoque.Comoseindicantes,cuandola
comaesnecesariadebidoalusodeconjuncionescausales,stalacomadebeirantes
de
laconjuncinrespectiva.
Vaseelsiguienteejemplo:
10
Losestudiantesdearquitecturatienenseverasdificultadesparacumplirconsus
obligacionesacadmicasenloscursoselectivos,puestoque,comoloestableceelrgimen
deestudiodesucarrera,debendedicarmuchotiempoalostalleres,quesonlacolumna
vertebraldesuformacinprofesional.

Aquhaycomadespusdepuestoque,perosedebeaquedespusdelaconjuncinexiste
unaoracinexplicativalaquedebeirentrecomas(enrealidad,esuncomplemento
circunstancialubicadoantesdelverbodeben).Siquitamosesteelementoexplicativo,la
oracincompletaquedaraas:
Losestudiantesdearquitecturatienenseverasdificultadesparacumplirconsus
obligacionesacadmicasenloscursoselectivos,puestoque[..]debendedicarmucho
tiempoalostalleres,quesonlacolumnavertebraldesuformacinprofesional.
13.Siseproducepolisndeton(repeticinenfticadelasconjuncionesy
o
ni
)sedebeponer
comadelantedeestasconjunciones.
Ejemplo:
Nitrabaja,nidejatrabajar,nidescansa,nidejadescansar.
Enlaprctica,elpolisndetonfuncionacomounaenumeracinsimpledeelementos;por
eso
necesitacomas.
IMPORTANTE:Dadoqueelpolisndetonesunaformadeenumeracindeatributosy/o
acciones,puedetambintomarlaformadeenumeracincompleja,casoenelquedelante
de
yy/oniseusarpuntoycomaopuntoyseguido,segncorresponda(veralrespecto,regla
nmero18enestemismomanual).
Conlasconjuncionesyyni(eventualmentetambinque)seconstruyenoraciones
compuestascopulativas.Sonoracionesqueestablecenunarelacindecontigidadentre
clusulasqueindicanaccionesoatributosconsecutivososimultneos.
Ejemplos:
Fuealacarniceray(fue)alapanadera.
Noescribenillamaportelfono.
Estabacosequetecose(coseycose).
14.Seusacomaparaindicarlaexistenciadeunverboelidido(verboelptico).Estoocurre
cuando,pormotivosdeestilo,sehacenecesarioevitarlarepeticindeunverboenuna
segundaoracincuandoestemismoverbohasidoyausadoenlaoracininmediatamente
anterior.
Ejemplo:
Lahonradeunamigoessagrada;ladeundesconocido,tambin.
Aquelverboelididoenlasegundaoracinesesmseladjetivosagrada.Sinelicin,las
oracionesquedaranas:Lahonradeunamigoessagrada;ladeundesconocidoes
sagrada
tambin.
15.Losparticipiosadjetivalesseescribenentrecomascuandoelparticipioesequivalentea
unaoracinsubordinadaexplicativaintercalada.
Ejemplo:
Estachica,enamorada,yanicomeniduerme.

Elparticipioenamoradaequivaleaqueest(muy)enamorada.
Sinembargo,tambinsepodraescribirEstachicaenamoradayanicomeniduerme.En
realidad,vaadependerdelestiloy/odelefectoexpresivoqueelescritorquieradarasu
textoelqueelparticipio,entantoadjetivo,seaexplicativo(entrecomas)oespecificativo
(sincomas).Veralrespectoregla6.
16.Lassiguientesexpresionesseescribenentrecomas:
asaber
esdecir
estoes
osea
quiero/queremosdecir(comoequivalenteaesdecir).
valedecir
Setratadeconjuncionesexplicativasqueseusanparaencabezarunaclusulaqueesla
explicacindeloquesehadichoinmediatamenteantes.
Ejemplos:
Elplazovencemaana,osea,hayquetrabajarmuyrpido.
LaformacindeprofesoresdebeserpartedeunapolticaglobaldeEstadoentrminosde
crearlascondicionesparagenerarunapoderosayrigurosaredintelectualcomprometida
conlaeducacin,valedecir,elroldelEstadonopuedereducirseaunmeroEstado
Subsidiarioosupervisoralahoradeeducaralasmentesqueluegovanaeducaraotras
mentes.
IMPORTANTE:Estareglatienevariaciones.Esposibleescribirpuntoycomaopuntoy
seguidodelantedeestasconjuncionesexplicativascuandosetienenoracioneslargasque,
adems,poseenpuntuacininterna.Despusdeestasconjuncionesdebeircomasiempre.
Ejemplo:
Laformacindeprofesores,talcomosehavenidoreclamandodesdehacetiempo,debe
ser
partedeunapolticaglobaldeEstadoentrminosdecrearlascondicionesparagenerar
unapoderosayrigurosaredintelectualcomprometidaconlaeducacin.Valedecir,elrol
delEstadonopuedereducirseaunmeroEstadoSubsidiario,comolopostulanalgunos
economistas,oaunsimplesupervisoradistanciaalahoradeeducaralasmentesque
luegovanaeducaraotrasmentes.
17.Enoracionescompuestasdistributivassedebeusarcoma.Lasoracionesdistributivas
estnformadasporclusulasqueindicanaccionesosituacionesdiferentes,peroque
ocurrenenformasimultneaocasisimultneayquepuedenserprotagonizadasporun
mismosujetooporsujetosdiferentes.Talesaccionesosituacionesconstituyenuntodoque
sedistribuyeentredistintossujetosy/odistintasaccionesoestados.
Ejemplos:
stemira,aqulduerme.
Unosduermen,otrostrabajan.
Yalloraba,yareaporlabuensimanoticiaquerecibiestamaana.
OraesunpandeDios,oraesunenergmenointratable.

Sedebeponercomaporque,enlaprctica,estasclusulassecomportancomoenumeracin
simplededoselementos(acciones).