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ESTUDIO SOCIALES
160 HORAS
2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
DOMINIO A:
CONSTRUCCIN
HISTRICA DE LA
SOCIEDAD
NIVEL
DOMINIO C:
CONVIVENCIA Y
DESARROLLO
HUMANO
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AO
OBJETIVOS
EJE DE APRENDIZAJE
Buen Vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad,
ciudadana responsable
4.2. TEMPORALIZACIN
NMERO DE SEMANAS LABORABL
BLOQUES CURRICULAR/MDULO
Segn oficio circular 067-VGE-2012 se debe
planificar 6 bloques curriculares, de los cuales, tres se
desarrollan en el primer quimestre y los restantes en el
segundo quimestre.
NMERO DE
PERIODOS
SEMANALES
NMERO TOTAL
DE PERIODOS
28
28
28
28
24
24
40
TOTAL
160
TOTAL
Reconocer el alcance de los grandes cambios culturales que se han dado, especialmente desde lo
comunicacin, los movimientos femeninos y ecologistas, jipis y grupos de reivindicacin de gnero.
Relatar la Guerra fra, el enfrentamiento de las superpotencias a escala mundial, el desarrol
en el Tercer Mundo, en particular, en Latinoamrica.
Establecer las implicaciones del proceso de descolonizacin de Asia y frica, caracterizado por las
surgimiento de gran cantidad de nuevos pases.
Valorar los esfuerzos por la construccin de la democracia y la vigencia de los derechos humanos
desde el estudio comparativo de los casos mencionados.
Establecer las diferencias que genera la pobreza frente a la concentracin de la riqueza mundial,
diferencias.
Identificar las nuevas condiciones mundiales en lo econmico y la cada del comunismo, as como
actual.
Determinar los hechos que causaron el predominio estadounidense y cmo ese predominio se exp
Explicar cmo Ecuador puede enfrentar la llamada globalizacin desde una identidad y una econ
naciones.
Demostrar el surgimiento de nuevas potencias y su papel en el nuevo orden del mundo, en lo eco
Comparar los antiguos y nuevos movimientos sociales, localizndolos en el tiempo y en el espacio
en la transformacin de la sociedad.
Proponer actitudes para tener un mundo con equidad y justicia, a travs de acciones locales conc
Explicar cmo el mundo actual est en constante movimiento, desde la perspectiva poblacional y
Identificar la pobreza y el trabajo como causas de las migraciones, a partir de la caracterizacin d
Reconocer las diversas formas en que los pases de origen y de destino se afectan por los proceso
Determinar las consecuencias sociales de las migraciones desde y hacia el Ecuador, a travs de la
Describir a las economas de los pases de Amrica Latina como economas de la pobreza, en tant
materias primas.
Identificar los cambios agrarios en la regin que dieron pas a transformaciones sociales de gran
Explicar cmo se produjo el proceso de urbanizacin y las migraciones internas a gran escala en A
estructura de produccin agrcola y el crecimiento del sector industrial y de servicios.
Contrastar los procesos de integracin de Europa con los de Amrica Latina, por medio del anlisi
Reconocer a la integracin andina y sudamericana como un mecanismo para potenciar nuestra pr
Reconocer y describir los conflictos mundiales de la actualidad, con sus implicaciones sociales.
Analizar las consecuencias sociales del trfico de drogas y los problemas de salud pblica derivad
Encontrar los nexos causales entre las guerras y la pobreza, como fenmenos sociales relacionado
Describir el armamentismo y sus consecuencias en el caso especfico de Amrica Latina.
Establecer una relacin entre Ecuador y los conflictos mundiales en lo econmico, poltico y social
Determinar las condiciones idneas para el dilogo de civilizaciones sobre la valoracin de los pun
Explicar que los pueblos necesitan el uno del otro en diversos aspectos que exceden el econmico
Reconocer la igualdad basada en los derechos humanos a travs de su conocimiento y prctica en
5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES
- Radiograbadora, Video, Internet, Hoja trabajo, Lpiz, Lpices de colores, Marcadores,
Pizarrn, Libro del estudiandte, Cartulinas, Goma, Fotografas
PARA LOS D
- Internet, Video, Tv, Tijeras, Papelotes, Papel br
Imgenes Cuaderno, Carteles didcticos. Catulin
Guia del docente y Libro del Estudiante
6. METODOLOGA
MTODOS PROPUESTOS
TCNICAS
LA PALABRA CLAVE
ACROSTICO
METODO
NARRATIVO-INTERROGATIVO. (DESCRIPTIVO-EXPLICATIVO)
CARACTERIZACIN
INVESTIGACIONES PRE
METODO DE DRAMATIZACION.
METODO DE INVESTIGACIN
SENSAYO
TCNICAS DE EVALUACI
7. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA: Utilizar normas APA vigentes
APRENDIZAJE Y DE AUTOEVALUACIN:
Guia del docente de Estudio Sociales
Texto del etudiante
Standares de calidad 2012
ACTUALIZACINY FORTALECIMIENTO CURRICULAR GENERAL
BSICA 2010
ELABORADO
REVISADO
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
N CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
AO/CURSO
DECIMO DE EGB
PARALELO
F-G-H
ESTNDARES DE APRENDIZAJE
za informacin de diversas fuentes, identifica hiptesis y formula otras sobre problemas sociales
estructu- ras o conflictos econmicos y polticos actuales y su impacto social. Emite conclusiones y
roblemas sociales y las comunica a travs de diversas formas de expresin oraly escrita
echos y deberes como ciudadano. Sintetiza y ejemplifica la importancia de ejercer sus derechos y
es con el Estado y la sociedad. Identifica organismos y polticas nacionales e internacionales que
arrollo de las sociedades en el mundo. Identifica y analiza causas y consecuencias de problemas
ndo, que obstaculizan el establecimiento de la solidaridad, el pluralismo y la tolerancia. Identifica
e organizacin social, nacionales e internacionales, destinadas a fortalecer y mejorar la resolucin de
s por vas democrticas, polticas y pacficas.
pone souciones a problemas sociales, polticos, econmicos, nacionales e internacionales que amenazan
de la poblacin. Practica principios de una cultura de paz y respeto de los derechos de la ciudadana,
s de equidad, solidari- dad, tolerancia, pluralismo y democracia.
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE REA
Analizar las actuaciones colectivas e individuales que han modelado el pasado de nuestro pas
desde sus inicios hasta la actualidad, por medio de la investigacin y el estudio pormenorizado de
procesos sociales, polticos y econmicos, con el fin de emitir juicios crticos sobre la realidad
nacional.
Establecer nexos entre el pasado y la actualidad en diversos lugares geogrficos, a travs del
anlisis de su evolucin histrica y cultural, con el fin de hallar puntos de unin que refuercen una
identidad mundial fundamentada en el principio de unidad en la diversidad.
Asociar realidades geogrficas diversas con sus realidades culturales y la problemtica social, por
medio de la localizacin de sociedades diferentes y la concatenacin con sus expresiones culturales,
con el propsito de valorar la diversidad en el mundo.
Generar identidad con los espacios y las personas a diversos niveles, conociendo y valorando sus
particularidades culturales y geogrficas, para establecer nexos de pertenencia, desde lo local hasta
lo planetario.
Obtener informacin suficiente sobre los derechos y obligaciones de ciudadanos y ciudadanas, la
forma de adquirirlos y aplicarlos, a partir del estudio de los procesos sociales a travs de la historia y
de los textos legales pertinentes, con el fin de generar en el ejercicio una ciudadana responsable,
participativa, y autnoma.
Establecer responsabilidades para con los otros, el ambiente natural, el espacio pblico y la
democracia, por medio del acuerdo y del compromiso, con el objeto de generar actitudes, acciones y
hbitos de influencia positiva en la sociedad.
Localizar en mapas las principales regiones, ciudades y accidentes geogrficos del Ecuador, Amrica
Latina y el mundo.
4.2. TEMPORALIZACIN
NMERO DE SEMANAS LABORABLES
NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIN
NMERO DE PERIODOS
DESTINADOS PARA EL
DESARROLLO DE
BLOQUE/MDULO
25
25
26
25
22
21
16
144
cambios culturales que se han dado, especialmente desde los aos sesenta, la ciencia, la tecnologa, la
nos y ecologistas, jipis y grupos de reivindicacin de gnero.
iento de las superpotencias a escala mundial, el desarrollo de la energa nuclear, sus consecuencias
tinoamrica.
eso de descolonizacin de Asia y frica, caracterizado por las luchas de liberacin nacional y el
s pases.
in de la democracia y la vigencia de los derechos humanos en el mundo, Amrica Latina y Ecuador,
sos mencionados.
la pobreza frente a la concentracin de la riqueza mundial, y las consecuencias que originan estas
ndiales en lo econmico y la cada del comunismo, as como los nuevos estados y su rol en el mundo
el predominio estadounidense y cmo ese predominio se expresa en realidades del mundo actual.
ar la llamada globalizacin desde una identidad y una economa fortalecida frente al resto de
5. RECURSOS
PARA LOS DOCENTES
- Internet, Video, Tv, Tijeras, Papelotes, Papel brillante, Fmix, Revistas, Peridico, Masking,
Imgenes Cuaderno, Carteles didcticos. Catulinas, Marcadores, Gua de preguntas, Sobres,
Guia del docente y Libro del Estudiante
6. METODOLOGA
TCNICAS
INSTRUMENTOS
RES GRAFICOS
Precodificaciones (cdulas,
formatos, cuadros, etc.)
Historias de vida
Notas de campo
MAPEO
DE LA IDEA PRINCIPAL
PALABRA CLAVE
ACROSTICO
CARACTERIZACIN
E AUTOEVALUACIN:
APROBADO
NOMBRE: Lcda. Janeth Sangines
Firma:
Fecha: