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DATA:
TURMA:
050/2009
autocontrole do aluno;
(EDUCAO
INFANTIL,
ENSINO
de aprendizagem;
FUNDAMENTAL 1 AO 9 ANO)
2.4. As teorias da educao e os diferentes conceitos do
1.
AS
DETERMINAES
SOCIOECONMICAS
DOS
aspectos polticos;
docente.
na
legitimao
das
relaes
sociais
ou
na
2.
TRABALHO
PEDAGGICO
ESCOLAR
populares
aos
conhecimentos
socialmente
elaborados;
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3.4.
Educao
Inclusiva:
prticas
pedaggicas
de
acolhimento diversidade.
em 20/12/2006.
pedaggico escolar:
SUGESTES BIBLIOGRFICAS
4.1. O reconhecimento da autoridade do professor pelos
alunos, necessrio ao trabalho docente, na falta de
- www.mec.gov.br:
mtuo,
partilha
de
responsabilidade,
esprito
de
BRASIL. Conselho Nacional de Educao. Resoluo n
cooperao etc.;
13 de julho de 1990.
4.3. Identificar as causas da indisciplina na escola e suas
implicaes
na
aprendizagem;
professor
cria
as
dezembro de 1996.
Educao Inclusiva.
9634.3159
Newton.
Sociedade
do
conhecimento
ou
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FREIRE.
Paulo.
Pedagogia
da
Autonomia:
saberes
1996.
SILVA,Tomaz
LIBNEO,
Jos
Carlos.
Adeus
Professor,
Adeus
Tadeu
da.
Identidade
diferena:
Maurice.
Saberes
Docentes
Formao
Helosa.
A Gesto
Participativa
na
Escola.
CONTEDOS
INFANTIL
PEDAGOGO
PARA
ESPECFICOS
DE
EDUCAO
CANDIDATOS
PROFESSOR
Wallon.
evoluo histrica.
2000.
1. Organizao do espao, do tempo e dos materiais para
Educao como Exerccio do Poder: Crtica do Senso
a educao da criana.
movimento
nos
processos
de
desenvolvimento
aprendizagem da criana.
4. A leitura e a escrita na educao infantil: a importncia
da
experincia
com
os
diversos
gneros
para
3
desenvolvimento
daFones:
linguagem.
(85) 3243.7661 /8754.6637 /
9634.3159
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Poltica Nacional de Educao Infantil; pelo direito das
crianas de zero a seis anos Educao. Braslia, 2006.
ABERASTURY, A. A Criana e seus Jogos. Porto Alegre:
Artes Mdicas, 1992.
5. O currculo na educao infantil: linguagens corporal,
2008.
Marilda
Gonalves
Dias.
Valorizao
ou
da
teoria
do
professor-reflexivo,
do
- www.mec.gov.br:
Braslia; MEC/SEF,1997.
Mediao, 1996.
estratgias e orientaes
LEITE, Maria Isabel F. Pereira; KRAMER, Snia & ALVES,
para
Educao
de
crianas
com
necessidades
MEC, 2001.
OLIVEIRA, Marta Kohl de. Vygotsky e o processo de
Parmetros de qualidade para a educao infantil. Braslia;
MEC/SEF, 2006.
TAILLE, Ives de. Et al. Piaget, Vygotsky e Wallon: teorias
Parmetros curriculares nacionais sries iniciais de ensino
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III.
CONTEDOS
ESPECFICOS
DE
ENSINO
IV.
CONTEDOS
ESPECFICOS
DE
ENSINO
PROFESSOR PEDAGOGO
1. LNGUA PORTUGUESA
1. LNGUA PORTUGUESA
1.1.
Nacionais
curriculares.
Ensino
de
Lngua
Portuguesa:
parmetros
ensino.
ensino;
1.4. Variao lingstica e ensino de lngua materna.
1.5. Gneros e tipos textuais no ensino de lngua
portuguesa: leitura e produo textual;
SUGESTES BIBLIOGRFICAS
Educao
Fundamental.
Parmetros
Curriculares
Artmed, 2003.
9634.3159
Direito Constitucional
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BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria da Educao
Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: 5 a 8
sries do Ensino Fundamental - Lngua Portuguesa.
Braslia: MEC/SEF, 1998.
6
9634.3159