Marcelo Victor de Souza Gomes.

FOLSCHEID, Dominique, WUNENBURGER, Jean-Jacques. A explicao de texto. In: ______________.

Metodologia Filosfica. So Paulo: Martins Fontes, 2006, pp. 29-47.
Captulo II A explicao de texto
I.
Os princpios da explicao de texto
Explicao de texto o melhor meio de chegar diretamente ao pensamento dos filsofos. (p. 28)
Antes de dissertar, antes de comentar, preciso saber o que os autores realmente disseram. (p. 28)
a- O que no a explicao de texto
1. No um pretexto para dissertar.
Dissertao: trabalha sobre um tema.
Explicao: trabalha sobre um texto.
2. No um comentrio
[...] a explicao de texto busca saber o que um autor verdadeiramente disse numa dada passagem, enquanto
o comentrio uma interrogao armada (de referncia, sobretudo) sobre o que ele disse de verdadeiro. (p.
30)
3. No parfrase.
4. No uma reproduo pontilhista ao p da letra.
b-

O que a explicao de texto

1. Seu princpio
Consiste, como seu nome indica, em enunciar o que h num texto dado, nem mais nem menos. Explicar
desdobrar, mostrar o que est exposto, pressuposto, implicado, subentendido ou calado por um autor preciso,
num lugar bem circunscrito. (p. 32)
[A explicao] evidencia o que est envolvido, reala as expresses mais carregadas de sentido, faz
sobressair o que est presente em baixo-relevo, classifica os elementos segundo sua importncia para o
movimento do pensamento e no segundo o lugar que ocupa fisicamente, detalha as articulaes geralmente
implcitas ou rapidamente assinaladas por termos de ligao, a fim de produzir uma argumentao racional.
(pp. 32-33)
2. Seu esquema
Durante a preparao da explicao, procure respeitar os princpios que seguem, certificando-se de que
foram todos empregados no momento da redao definitiva. (p. 33)
Para fazer as coisas na ordem lgica, a explicao deve portanto:
- separar o tema (aquilo de que trata o texto) da tese (aquilo que o autor afirma), a fim de elaborar uma
problemtica cujos objetos sejam assinalados.
- identificar o movimento geral do texto, seus momentos particulares e suas articulaes, a fim de reconstruir
sua argumentao.
- enquanto progride, revelar, analisar e fazer funcionar as noes filosficas indicadas pelas palavras,
subentendidas ou implicadas.
- estatuir o discurso efetuado, a fim de apreciar sua natureza e seu alcance.
3. Como abordar um texto?
Para abordar um texto, cumpre antes de tudo colocar-se na atitude devida, isto , em situao de
receptividade. (p. 33)
[...] para ler realmente um texto devemos colocar-nos ingenuamente diante dele, sem preconceitos de
nenhuma espcie, sem expectativas, sem saberes prvios [...] (p. 33)
- repelir os comentadores e evitar chave de interpretao.
O texto deve ser questionado e no massacrado. (p. 34)
O texto no apenas um objeto obscuro, um guia. Ele que vale, e somente ele. (p. 35)
A aposta do sentido: parta do princpio de que o texto tem um sentido. Ainda que este ltimo no se
manifeste (quer se trate do conjunto, quer de certas partes), no obstante existe. As dificuldades do texto tm

portanto sua soluo no texto. Se voc no percebe nada, que examinou mal, omitiu um termo importante,
esqueceu-se de cotejar uma proposio em outra. (p. 35)
Metodologicamente falando, preciso aferrar-se a essa regra: o sentido est realmente presente, est dado
ainda que esteja velado. (p. 35)
A aposta em suas capacidades. (p. 36)
Resumindo:
- A explicao do texto , em primeiro lugar, uma prova de ateno.
- memria e saber devem ser amordaados e presos com corrente.
- a explicao prevalece sobre o comentrio e o precede sempre;
- o texto no apenas um objeto passivo, mas um guia;
- o sentido do texto est no texto;
- preciso dizer-se que o texto tem sempre razo;
- preciso explicar o texto todo, mas explicar apenas o texto.
Uma vez descartadas chaves, matrizes e preliminares, podemos mergulhar no texto para considera-lo em si
mesmo. (p. 36)
No hesite em escrever a lpis no prprio texto, para sublinhar termos, anotar j na margem as noes
correspondentes. (p. 36)
[...] no se deve hesitar em efetuar releituras, tendo o cuidado de redescobrir a cada vez uma espcie de
virgindade do olhar, de esquecer as comparaes anteriores, que podem ser responsveis por falsos
caminhos. (p. 37)
medida que voc avana, deve interrogar-se constantemente sobre as questes, os objetos de discusso,
os movimentos, as articulaes, a progresso da argumentao, bem como sobre os pressupostos e as
implicaes. (p. 37)
Voc deve deixar-se acossar pelas interrogaes e escrever numa folha, em estilo telegrfico, as ideias ou
hipteses que aparecem, sem hesitar em modifica-las ou em suprimi-las medida que progride.
4. A exposio dos movimentos.
Assim que identificar as articulaes (que podem muito bem estar ocultas), voc pode comear a individuar
o plano. (p. 37)
Vale para explicao de texto o mesmo que para a dissertao: no existe plano padro. O plano
simplesmente a forma que adquire um pensamento preciso ao perseguir um objetivo preciso. Portanto, as
partes desse plano devem ser constitudas a partir dos grandes momentos do pensamento do autor. (p. 38)
Para hierarquizar os momentos, necessrio e suficiente perguntar-se o que logicamente primeiro ou
segundo, inicial ou derivado. Distinguem-se assim vrias etapas, que devem ser classificadas segundo sua
importncia. (p. 38)
Como o plano no seno a prpria forma do texto, essa forma jamais deve ser desfeita e o texto
reconstrudo de um modo diferente. Tambm a, constatamos que o texto o melhor dos guias. (p. 38)
Ponto delicado: quando acontece de a ltima frase esclarecer todo o texto, preciso evitar pr de pernas
para o ar a ordem desejada pelo autor. (p. 38)
A estrutura do texto determina igualmente o equilbrio quantitativo da explicao. (p. 38)
Resumindo
- Trabalhar diretamente sobre o texto, com lpis na mo, do comeo ao fim, tomando notas;
- individuar o movimento de pensamento cuja forma estruturada, articulada e orientada permite produzir um
plano;
- a ordem do plano geralmente corresponde ordem do texto;
- o equilbrio das partes deve depender do contedo da argumentao e no dos volumes aparentes.
II.

A realizao da explicao de texto

a A introduo
[...] uma boa introduo, bem organizada e conceitualizada, ir dispor o leitor favoravelmente: nesse caso, a
introduo serve de imagem em miniatura do trabalho de conjunto. (p. 39)
[...] impossvel compor uma introduo digna desse nome sem j ter resolvido, ao menos em parte, os
problemas colocados pelo texto. Primeira na ordem de apresentao, a introduo ser portanto a ltima na
ordem da fabricao [...] (pp. 39-40)

[...] exclui qualquer excesso da apresentao retrica ou erudita, da explicao prvia dos termos, do
enunciado de opinies a favor ou contra, das comparaes, das grandes sentenas gerais e inapelveis [...]
(p. 40)
A introduo, portanto, deve antes de tudo brilhar por sua sobriedade e sua brevidade. (p. 40)
Na prova escrita, aconselhvel que ela no ultrapasse meia pgina; na oral, dois ou trs minutos. (p. 40)
1. O tema ou objeto do texto, isto , aquilo de que trata o autor nessa passagem.
[...] necessrio e suficiente que o tema corresponda efetivamente totalidade do texto, e no a uma ou
outra de suas partes. Enquanto essa exigncia no for satisfeita, voc no captar o tema correto, no captar
o objeto do texto. (p. 40)
[...] para enunciar o tema, contente-se com uma frase muito breve. (p. 40)
2. A tese do autor nesse texto, isto , o que ele enuncia a propsito de seu texto.
A tese a posio filosfica adotada pelo autor a respeito do problema geral enunciado no tema; sua
enunciao deve permitir identificar claramente a especificidade, e at mesmo a originalidade, da tese
defendida. (p. 41)
A tese um ncleo duro, que preciso identificar sem erro, exprimir em poucas palavras [...] (p. 41)
3. Os objetos de discusso do texto, tomados ao p da letra: o que que tal discurso pe em questo?
Os objetos de discusso podem ser variveis conforme o texto, mas devem sempre permitir avaliar a tese
filosfica quanto a seu alcance e a suas consequncias para o tema geral. Importa antes de tudo fazer
compreender o preo a pagar pela soluo terica, o que ela exclui, o que ela refora, sublinhando, de
passagem, o interesse do caminho adotado pelo autor. (p. 41)
Essa exposio deve ser breve e at lapidar: estando enunciado isto, o que da resulta para aquilo? Quais so
os riscos, os ganhos, as perdas, em tal domnio, em funo de tal enunciado ou de tal posio? (p. 41)
Problemtica
Numa explicao de texto, a problemtica constituda, em parte, pelo conjunto formado pelo tema, a tese e
os objetos de discusso. (p. 41)
A soluo elegante consiste ento em descobrir essa problemtica mais ampla no interior do trecho em
questo, fazendo falar os argumentos, as noes, o vocabulrio ou os exemplos. Nesse ponto, a cultura
filosfica far toda a diferena. (p. 42)
4. Os movimentos do texto, isto , os diferentes momentos do pensamento do autor, ligados
racionalmente por articulaes bem precisas, a fim de individuar a estrutura da argumentao.
Prefira falar de momentos, aos quais ser dado um ttulo (sempre muito breve), se possvel disposto em
forma interrogativa. (p. 42)
Resumindo
- Expor o tema: aquilo de que trata o texto;
- expor a tese: aquilo que o autor afirma;
- interrogar-se sobre o que o texto pe em discusso;
- indicar os grandes momentos do texto, se possvel em forma interrogativa;
- no desperdiar munies na introduo, que feita para questionar e no para responder.
b- A explicao propriamente dita.
Passa-se a seguir explicao detalhada do texto, momento por momento. (p. 43)
1. Assinalar os termos importantes e extrair deles as noes filosficas, que devem ser analisadas com
cuidado, levando em conta o contexto.
Para cada noo assinalada, h de elevar-se ao movimento mais geral do pensamento, a fim de revelar sua
funo. (p. 43)
2. Assinalar os problemas e questes encontrados, ou deduzidos por implicao, num estilo sempre
interrogativo, a fim de fazer progredir a investigao.
3. Destacar as articulaes e desenvolve-las, o que o autor geralmente no faz, ou faz de maneira muito
rpida e alusiva.
4. Explicitar, para introduzir cada novo momento.
5. Explicar os exemplos.

[...] a ltima frase , s vezes, a mais importante ou a mais esclarecedora. (p. 44)
Resumindo
- Proceder momento por momento, segundo a ordem do texto;
- extrair as noes dos termos importantes;
- produzir as noes implicadas;
- analisar cada noo no mbito de sua funo;
- explicar os exemplos;
- individuar e detalhar as articulaes;
- explicar todo o texto at o final;
- argumentar sempre.
Conselho importante: procure sempre equilibrar seus esforos, a fim de poder concluir sua explicao
dentro dos limites de espao e tempo estabelecidos. (p. 44)
c- A concluso
[...] convm mostrar-se de uma extrema sobriedade. (p. 44)
1. Retomar sucintamente as questes essenciais e responder a elas, se houver resposta no texto.
2. Deliberar sobre o debate, se for possvel, sabendo que nesse ponto que o perigo de derrapagem
maior. Com efeito, procure permanecer no mbito do texto, podendo ultrapassa-lo um pouco, se ele
desempenhar um papel significativo e evidente no interior da obra ou no debate geral das ideias. Se
for pedido um comentrio, voc poder ir mais longe e encerrar a discusso (na medida do
possvel). (p. 45)
3. Ser comedido e modesto, prescrevendo qualquer ampliao do debate no sentido escolar da
palavra.
Resumindo
- Fazer um rpido balano do trabalho efetuado;
- deixar-se guiar pelo texto para deliberar sobre o debate (ou encerrar a discusso);
- jamais exceder-se, deixando-se levar pela fantasia ou pelas lembranas.
d- A redao
1. O problema do rascunho
preciso evitar tanto quanto possvel o rascunho, pelo menos para o corpo da explicao. O ideal redigir
diretamente seguindo seu plano detalhado, no qual devem figurar noes importantes, sua anlise, bem como
todas as articulaes. (p. 45)
[...] preciso redigir antecipadamente, com cuidado, vrias vezes se necessrio, a introduo e a concluso,
onde os riscos so maiores.
2. A arte de no se afastar do texto
[...] evite perder-se nas indicaes de linhas e de pargrafos [...]
Resumindo
- Evite o rascunho, exceto para a introduo e para a concluso;
- redija conforme seu plano detalhado e mantenha sempre um olho no texto;
- no se perca nas referncias textuais.