RELATO MAESTRO 4: RENE CHURA

INTEGRACIN Y CUIDADO DE LA NATURALEZA

Con el propsito de corregir la informalidad, impuntualidad en el ingreso de los
estudiantes, se controla la asistencia y la revisin de tareas asignadas, despus de
este momento especial ya no se considera ms al respecto, porque se ha quedado y
convenido con anterioridad esta accin con los mismos estudiantes, seguidamente
rescatamos los conocimientos adquiridos en la sesin anterior, recordamos la derivada
de un funcin, sus aplicaciones en la vida con la maximizacin y minimizacin de
reas, volmenes y relacionado con el PSP la minimizacin de desechos slidos y la
maximizacin en el cuidado del medio ambiente, para ello se pregunto cuantas
habitantes tiene la localidad de corpa, los estudiantes del lugar respondieron, segn el
censo 2012 la comunidad de Corpa cuenta con una poblacin de 2000 y pico de
personas aproximadamente.
Se indago a los estudiantes como se genera los desechos slidos en la localidad de
corpa, respondiendo a la pregunta, quienes producen basura o desechos slidos,
Marco Reynaldo y otros estudiantes del sector dijeron, los integrantes de cada familia,
todos los habitantes y visitantes de la localidad de Corpa en alguna medida, a partir de
esta situacin se introduce al nuevo tema, la integral indefinida para ello se
problematiza sobre el termino integracin, Cmo est integrada la organizacin de
los pueblos originarios? varios estudiantes coincidieron con el nombre de la
organizacin CSUTCB y est integrada por representantes de cada provincia y por
departamentos dijeron, destacamos el termino integracin. Para entender la integral
indefinida se pregunto Qu elementos intervienen en la integracin del cuerpo
humano? El cuerpo humano es un sistema compuesto de partes indefinidos, como
dice Einstein que estamos hecho de infinitos tomos, tambin rescatamos a los
cunticos que afirman que somos energa e informacin, en este sentido la integral
indefinida se define como una funcin integrada de infinitos partes, llamada la anti
derivada de una funcin, vale decir que la integracin es una operacin inversa a la
derivada, se busca la funcin original antes de haberse derivado, la funcin primitiva.
Seguidamente se ha buscado una aplicacin de la integral indefinida en la vida real,
uno de los estudiantes de la parte de atrs dijo el rbol que se visualiza en el patio de
la unidad acadmica, para algunos estudiantes pareca chiste, sin embargo se utilizo
este

ejemplo

para

interpretar

el

trmino

"indefinida",

posteriormente

todos

argumentaron justificando que es una aplicacin en la naturaleza, un rbol es un

cuerpo integrado por raz, tallo, ramas, hojas, etc, y se aprovecho para entender el
termino indefinida que se refleja en etc, o en los infinitos tomos del cuerpo humano
del ejemplo anterior.

A partir de esta situacin se ha pedido a los estudiantes describir e identificar las

propiedades y formulas de integracin en sus libros, para agilizar la situacin se
demostr alguna de las formulas y acto seguido se ejemplifico la resolucin de
integrales indefinidas por dos mtodos de integracin, por tablas y por cambio de
variable, posteriormente resolvimos una serie de integrales indefinidas, en este
proceso se detecto y se valoro que algunos estudiantes tienen dificultades en el uso
de conocimientos bsicos como el algebra, trigonometra, se aclar esta situacin
recomendando el profesor de matemtica necesariamente debe conocer los conceptos
bsicos, finalmente la participacin de los estudiantes fue determinante en la
resolucin de ejercicios, valorndose su aplicabilidad y la utilidad en el desarrollo y
fortalecimiento de conocimientos de la especialidad.
El propsito fundamental en la resolucin de problemas de integrales indefinidas, es
fortalecer los conocimientos de la especialidad de matemtica, ya que algunos/as
estudiantes de la especialidad de matemtica tienen dificultades en la utilizacin de
propiedades, teoremas, formulas y otros, existen ejercicios complejos que requieren
para su resolucin del pensamiento lgico avanzado

y la combinacin de

conocimientos bsicos y artificios matemticos como por ejemplo cambiar variables.

En cuanto a la pedagogizacion de integrales indefinidas relacionadas con el PSP,
analizamos representando mediante una funcin f(x)=x, matemticamente se busco la
dependencia para generar una funcin, sea f(x) los desechos slidos y x nmero de
personas, a mayor cantidad de personas mayor produccin de desechos slidos,
entonces revertir esta situacion es necesario tomar conciencia sobre el cuidado del
medio ambiente.
Finalmente la evaluacin fue permanente, procesual cuali-cuantitativa en todo el
proceso se valoro los logros, dificultades y fortalezas a los estudiantes, desde la
responsabilidad, puntualidad, participacin, atencin, el compromiso, conocimientos,
actitud inters en la resolucin de problemas de integrales y su aplicacin en la vida
real, fundamentalmente en el cuidado del medio ambiente.

RELATO
OPERACIONES FINANCIERAS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS
Comenzamos el proceso de desarrollo curricular, controlando la asistencia y la revisin de
tareas asignadas, con el propsito de fortalecer la puntualidad y responsabilidad en los
estudiantes, seguidamente se organizo a los estudiantes en grupos de dos con la finalidad
de rescatar los saberes y conocimientos ancestrales relacionados con el tema de inters
simple en la localidad de corpa u otros lugares, para tal cometido se formulo las siguientes
interrogantes, Qu tipo operaciones financieras manejan o utilizaban nuestros ancestros?,
los pueblos originarios Cmo es su capital o que es su capital? Cmo y cundo, deciden
prestarse de alguien o del banco? Cul la incidencia monetaria respecto al medio
ambiente?.
Durante 10 minutos, doce grupos analizaron las interrogantes y respondieron en funcin a
sus experiencias y vivencias de su procedencia, el relator de cada grupo sintetiz la
experiencia grupal, de los cuales dos que se han destacado, el grupo 1, de Yhendira y
Marlene manifestaron que en el mundo andino no existe el termino inters, porque no son
interesados recalcaron, nuestros abuelos en su cotidiano vivir y actualmente todava lo
utilizan en sus transacciones comerciales, el "trueque", la "Chala", "miraqa", irtha y el ayni.
La miraqa o la ganancia, entendida como la mitad a mitad, cuando alguien deja el cuidado
de una vaca a otro comunario entonces la ganancia sern a la mitad, caso similar cuando
alguien cultiva la tierra para otro, es a la mitad, mientras que la irtha es cuando los papas
destinan para los hijos 2 o ms surcos en una chacra/s, tambin en la crianza de los
animales. En la actualidad no existe eso de prestarse del banco, pero si se practica el ayni,
la minka, la reciprocidad, la complementariedad, hoy por ti, maana por m, entre ellos se
prestan dinero, especie o producto sin ningn inters.
En relacin al grupo2 de Alfredo y Rodrigo, oriundos del sector de Jess de Machaca
expresaron que la mayora de la poblacin se dedica a la agricultura, ganadera, y una
menor parte al comercio informal y a la pequea industria (elaboracin de queso artesanal,
la panadera), y un buen porcentaje de los/as vecinos/as dedicados a la produccin de la
leche y quesos que son comercializados en la ciudad de La Paz.
En este mbito contradiciendo al grupo anterior, dijeron que existen algunos comunarios que
se prestaron una cierta cantidad de dinero del Banco FIE, para adquisicin de las Vacas
lecheras y actualmente estn pagando mensualmente al banco una cantidad X, de acuerdo
a una tasa de inters r%, esto implica que estamos ya adoptando comportamientos euro
cntricos basados en el capital, enfatizaron los integrantes del grupo, analizados el caso se
llego a la conclusin de no es tan aconsejable prestarse del banco porque se paga casi el
doble de intereses, como ejemplo se destaco el accionar de los chinos su xito en los

negocio en cualquier parte del mundo, ellos no se prestan del banco, sino entre ellos se
ayudan, se cooperan se prestan dinero o capital.
Ambos grupos coincidieron que el hombre andino invierte su capital en la tierra que es su
sembrado y en sus ganados, por tanto su capital es su tierra, sus ganados y
fundamentalmente su fuerza de trabajo y son muy cuidadosos con la madre tierra, porque
de ah sacan sus alimentos dijeron, sin embargo hoy la gente ha cambiado en Corpa, la
influencia citadina, la apertura de algunas tiendas que generan desechos slidos, hace que
se adopten malos hbitos en el cuidado del medio ambiente.
A partir de esta situacin se identifico las variables o magnitudes del inters simple como el
capital, tiempo y la tasa de inters, los mismos fueron demostrados en su aplicabilidad en
situaciones de la vida real. Al estudiar el inters simple es necesario plantear algunos
trminos relacionados con el Valor del Dinero en el Tiempo, empleo del dinero o la utilidad
producida por una cierta cantidad prestada a un tanto por ciento convenido por un tiempo,
se interpreto este fenmeno en el contexto terico entendindose que una actividad
financiera est contenida dentro de la actividad econmica, en consecuencia el inters
simple es entendida como un conjunto de tcnicas matemticas que simplifican las
comparaciones econmicas, en funcin a flujos de efectivo, tiempo y tasas de inters. En la
resolucin de problemas, acordamos trabajar con el inters simple ordinario o comercial de
360 das el ao.
Al analizar los resultados de los problemas resueltos, se reflexiono sobre el dinero que llama
dinero, de hecho, esta afirmacin es cierta, porque si hoy decidimos invertir dinero,
intrnsecamente esperamos tener ms dinero en el futuro. Si una persona o empresa solicita
un crdito hoy, maana deber ms que el capital del prstamo original. La variacin de la
cantidad del dinero en un periodo de tiempo dado recibe el nombre de valor de dinero en el
tiempo; ste es el concepto ms importante de la matemtica financiera.
En relacin al PSP, para la construccin de contenedores y el cuidado del medio ambiente
se calcula el presupuesto y se localiza los puntos donde sern colocados los contenedores,
para ello se socializo la incidencia monetaria en la generacin de desechos slidos,
tomando al capitalismo como depredadora del medio ambiente, esta misma situacin se
refleja en el pensar y actuar de los habitantes de Corpa.
Finalmente, en cada sesin y en el proceso de resolucin de problemas y ejercicios
aplicados a situaciones de la vida real, se valoro la responsabilidad, puntualidad, actitudes
en el cuidado del medio ambiente, el conocimiento de las magnitudes del inters simple, el
planteamiento del problema y uso de formulas en la resolucin de problemas de inters
simple y la relacin con problemas en el cuidado del medio ambiente, adems la actitud en
emprendimientos productivos.