POR LA PERFECCION DEL

ESPIRITU

Tipo de examen: __ORDINARIO___ Fecha: __31-05-2015_____Grupo:

_1__Turno: Domingo__
N de Control: _____022________________
Materia:
Aprendizaje y Memoria
___________
Calificacin de examen:
Docente:
Lic. Psic. Juana Julia Almanza F.
_________
_____________
Nombre del Alumno: ________________________________________
I.- CONTESTA CORRECTAMENTE.

1. La memoria humana es una funcin cerebral que es resultado de conexiones sinpticas

(sinapsis) entre neuronas:
a) Verdadero. XX
b) Falso.
2. Las seales que forman recuerdos y pensamientos se mueven por una neurona
individual como una minscula carga elctrica:
a) Verdadero. XX
b) Falso.
3. La Psicologa Cognitiva trata el estudio cientfico de la mente humana:
a) Verdadero. XX
b) Falso.
4. La Psicologa Cognitiva trata del modo como las personas perciben,
aprenden, recuerdan y piensan sobre la informacin.

a) Verdadero. XX
b) Falso.
5. Existen tres clases de distorsiones cognitivas:
1) sobre s mismo,
2) sobre el entorno vital,
3) sobre el futuro.
a) Verdadero. XX
b) Falso.

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6. La teora de la terapia cognitiva sostiene que la percepcin y la estructura

de las experiencias de una persona determinan sus emociones y conductas

a) Verdadero. XX
b) Falso.
7. Es una memoria de larga duracin que supone la recuperacin intencional y consciente
de la experiencia previa. Afectada por el olvido. Vara con la edad
a) Memoria Implcita.
b) Memoria Explcita. XX
8. es un tipo de memoria inconsciente que se manifiesta a travs de la facilitacin
perceptiva en pruebas indirectas de memoria en las que no se pide a los observadores que
recuperen voluntariamente informacin almacenada en su memoria. Est formada por un
conjunto de mecanismos que se adquieren y se recuperan de forma no intencional. Es
muy resistente al olvido. No vara con la edad y se mantiene constante durante todo el
ciclo vital.
a) Memoria Implcita.XX
b) Memoria Explcita.

9. Mencione al menos 3 tipos de memoria que recuerde

a) _____Semntica_____________________
b) _____Episdica______________________
c) _____Declarativa______________________

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10, Procesos bsicos de la memoria

-codificacin
-consolidacin (formacin de la memoria)
-almacenamiento (estado inactivo de la memoria)
-recuperacin (reactivacin de la memoria)
a) Verdadero. XX
b) Falso.
11. Aprendizaje: Es el proceso de adquirir conocimientos, habilidades, actitudes o
valores, a travs del estudio, la experiencia o la enseanza:
a) Verdadero. XX
b) Falso.
12. Mencione al menos 3 teoras de aprendizaje que recuerde y cul es su caracterstica
a) _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
b) _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
c) _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
13. El estmulo condicionado clsico y el estmulo condicionado instrumental son lo
mismo:
a) Verdadero.

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b) Falso. XX

14. La Amnesia es una alteracin de la memoria que se manifiesta por una disminucin
en la capacidad de recordar.
a) Verdadero. XX
b) Falso.
15. El anlisis del comportamiento animal observa fundamentalmente el aspecto
instintivo, mientras que en el hombre desempea un aspecto importante la motivacin.
a) Verdadero. XX
b) Falso.
16. En el anlisis del comportamiento participa todo el Sistema Nervioso. Los
mecanismos de adaptacin se controlan por conexiones entre el hipotlamo y el sistema
limbico.
a) Verdadero.XX
b) Falso.
17. Factor fundamental del aprendizaje en general, ya que mediante su utilizacin somos
capaces de captar, codificar, almacenar y recuperar la informacin que nos rodea
a) Temperamento
b) Carcter
c) Memoria XX
18. Fase es cuando el individuo recuerda la informacin que en cualquier momento puede
ser evocada.
a) Codificacin
b) Almacenamiento
c) Recuperacin XX

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19. Distorsiones y Patologas de la memoria son: Amnesias, Alzheimer y sndrome de

Korsakoff.
a) Solo 2 - Amnesias, Alzheimer
b) Solo 1 - Alzheimer
c) Las 3 XX
20. Los recuerdos simplemente se debilitan como funcin del paso del tiempo :
a) Hiptesis del decaimiento XX
b) Hiptesis de las claves de recuperacin
c) Hiptesis de la Interferencia
21 En el proceso de recuperacin perdemos de vista las claves que nos permitan recobrar
los recuerdos:
a) Hiptesis del decaimiento
b) Hiptesis de las claves de recuperacin XX
c) Hiptesis de la Interferencia
22. La competencia de otros recuerdos en la memoria bloquea la recuperacin de un
recuerdo particular:
a) Hiptesis de las claves de recuperacin
b) Hiptesis del decaimiento
c) Hiptesis de la Interferencia XX
23. Se retiene mas aquello que tiene una carga emocional; es posible que la variable
importante para la retencin no sean las emociones negativas asociadas con el material,
sino la excitacin que el material produce en el sujeto:
a) Hiptesis de la represin de Freud XX
b) Interferencia basada en tems
c) Hiptesis del decaimiento

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24. La interferencia contextual puede ser causa de prdida de memoria porque cuando
cambia el contexto se retiene mejor pero si la clave de contexto es la misma para
aprender diferentes cosas se convierte en interferencia porque no sabemos con cual
asociarla:
a) Interferencia basada en tems
b) Claves del contexto XX
c) Hiptesis de la represin de Freud.
25. Se refiere a una intervencin negativa entre el aprendizaje de dos grupos de material:
a) Interferencia XX
b) Amnesia
c) Hiptesis de la represin de Freud.
Respuesta a Pregunta 12
Aprendizaje Constructivista: el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una
construccin del ser humano.
Aprendizaje en la teora de Jean Piaget: no crea que el conocimiento fuera pasivo y
reforzado. Piaget cree que los nios construyen su conocimiento mientras exploran su
mundo.
Aprendizaje en la teora de Vigotsky se basa principalmente en el aprendizaje que se da
entre la conexin de cultura y desarrollo.
Aprendizaje segn Goleman: Modelo de aprendizaje basndose en la distincin de las
habilidades puramente cognitivas y las aptitudes personales y sociales.

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