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Estrategias de Manipulacin Meditica

1. La estrategia de la distraccin
El elemento primordial del control social es la estrategia de la distraccin que consiste en desviar la
atencin del pblico de los problemas importantes y de los cambios decididos por las lites polticas y
econmicas, mediante la tcnica del diluvio o inundacin de continuas distracciones y de informaciones
insignificantes. La estrategia de la distraccin es igualmente indispensable para impedir al pblico
interesarse por los conocimientos esenciales, en el rea de la ciencia, la economa, la psicologa, la
neurologa y la ciberntica. Mantener la Atencin del pblico distrada, lejos de los verdaderos
problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al pblico ocupado, ocupado,
ocupado, sin ningn tiempo para pensar; de vuelta a granja como los otros animales .

2. Crear problemas y despus ofrecer soluciones.

Este mtodo tambin es llamado problema-reaccin-solucin. Se crea un problema, una situacin
prevista para causar cierta reaccin en el pblico, a fin de que ste sea el mandante de las medidas que
se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u
organizar atentados sangrientos, a fin de que el pblico sea el demandante de leyes de seguridad y
polticas en perjuicio de la libertad. O tambin: crear una crisis econmica para hacer aceptar como un
mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios pblicos.

3. La estrategia de la gradualidad.
Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por

aos consecutivos. Es de esa manera que condiciones socio-econmicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante las dcadas de 1980 y 1990: Estado mnimo, privatizaciones,
precariedad, flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos
cambios que hubieran provocado una revolucin si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.

4. La estrategia de diferir.

Otra manera de hacer aceptar una decisin impopular es la de presentarla como dolorosa y necesaria,
obteniendo la aceptacin pblica, en el momento, para una aplicacin futura. Es ms fcil aceptar un
sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado
inmediatamente. Luego, porque el pblico, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente
que todo ir mejorar maana y que el sacrificio exigido podr ser evitado. Esto da ms tiempo al
pblico para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignacin cuando llegue el
momento.

5. Dirigirse al pblico como criaturas de poca edad.

La mayora de la publicidad dirigida al gran pblico utiliza discurso, argumentos, personajes y

entonacin particularmente infantiles, muchas veces prximos a la debilidad, como si el espectador

fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental. Cuanto ms se intente buscar engaar al
espectador, ms se tiende a adoptar un tono infantilizante. Por qu? Si uno se dirige a una persona
como si ella tuviese la edad de 12 aos o menos, entonces, en razn de la sugestionabilidad, ella
tender, con cierta probabilidad, a una respuesta o reaccin tambin desprovista de un sentido crtico
como la de una persona de 12 aos o menos de edad (ver Armas silenciosas para guerras tranquilas).

6. Utilizar el aspecto emocional mucho ms que la reflexin.

Hacer uso del aspecto emocional es una tcnica clsica para causar un corto circuito en el anlisis
racional, y finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la utilizacin del registro
emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos,
miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamiento.

7. Mantener al pblico en la ignorancia y la mediocridad.

Hacer que el pblico sea incapaz de comprender las tecnologas y los mtodos utilizados para su control
y su esclavitud. La calidad de la educacin dada a las clases sociales inferiores debe ser la ms pobre
y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y
las clases sociales superiores sea y permanezca imposibles de alcanzar para las clases inferiores (ver
Armas silenciosas para guerras tranquilas).

8. Estimular al pblico a ser complaciente con la mediocridad.

Promover al pblico a creer que es moda el hecho de ser estpido, vulgar e inculto.

9. Reforzar la auto-culpabilidad.
Hacer creer al individuo que es solamente l el culpable por su propia desgracia, por causa de la
insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos. As, en lugar de rebelarse
contra el sistema econmico, el individuo se auto-desvalida y se culpa, lo que genera un estado
depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibicin de su accin. Y, sin accin, no hay revolucin!

10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen.

En el transcurso de los ltimos 50 aos, los avances acelerados de la ciencia han generado una
creciente brecha entre los conocimientos del pblico y aquellos posedas y utilizados por las lites
dominantes. Gracias a la biologa, la neurobiologa y la psicologa aplicada, el sistema ha disfrutado de
un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma fsica como psicolgicamente. El sistema ha
conseguido conocer mejor al individuo comn de lo que l se conoce a s mismo. Esto significa que, en
la mayora de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor
que el de los individuos sobre s mismos.

Por Noam Chomsy.

Para ms informacin leer el libro "TOP SECRET Silent weapons for quiet wars"

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