SERVICIO NACIONAL DE LA DISCAPACIDAD

CUARTO CONCURSO NACIONAL DE

PROYECTOS
PARA LA INCLUSIN SOCIAL DE
LAS PERSONAS CON
DISCAPACIDAD

BASES
INCLUSIN LABORAL 2014
LNEA DEPENDIENTE

CUARTO CONCURSO NACIONAL DE PROYECTOS PARA LA INCLUSIN SOCIAL

DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD - REA INCLUSIN LABORAL 2014

BASES CONCURSO NACIONAL DE

PROYECTOS
REA INCLUSIN LABORAL

Antecedentes
El Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS) fue creado por
mandato de la Ley 20.422, sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusin
Social de Personas con Discapacidad.
En el cumplimiento de una de sus funciones, el Servicio Nacional de la
Discapacidad debe financiar total o parcialmente, planes, programas y
proyectos, para lo cual, entre otras acciones desarrolla el presente
Concurso Nacional de Proyectos para la Inclusin Social de las
Personas con Discapacidad, el cual financia proyectos en las reas
de:

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DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD - REA INCLUSIN LABORAL 2014

1. Beneficiarios(as)
Personas con discapacidad, que se encuentren inscritas en el Registro
Nacional de la Discapacidad (RND vigente), mayores de 18 aos de edad
a la fecha de cierre de la postulacin.
Lnea Empleo con
beneficiarios(as).
Lnea
Trabajo
beneficiarios(as).

Apoyo

Protegido

tendr
tendr

un
un

mnimo
mnimo

Lnea Preparacin Sello Chile Inclusivo

trabajador(a) contratado(a) como mnimo.

tendr

de

de

un(a)

datos:

IMPORTANTE:
LINEA EMPLEO CON APOYO, para proceder al Cierre de estos
Proyectos se deber adjuntar el contrato de trabajo de cada
beneficiario(a) que haya sido contratado(a) segn escala pgina 27.
LNEA PREPARACIN PARA LA POSTULACIN Al SELLO
INCLUSIVO, para proceder al Cierre de estos Proyectos se deber
adjuntar la postulacin al Reconocimiento Sello Chile Inclusivo Laboral
de SENADIS, en el periodo de apertura ms prximo del
reconocimiento.1

Revisar pgina web www.sellochileinclusivo.cl

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DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD - REA INCLUSIN LABORAL 2014

Especificaciones rea Inclusin Laboral

1.

Descripcin

El trabajo constituye uno de los principales elementos de cohesin y

seguridad personal, familiar y social. As, al no disponer de un trabajo
digno,

las

condiciones

discapacidad se agudizan.
productiva

que

genere

de

vulnerabilidad

de

las

personas

con

La prdida o inexistencia de una actividad

ingresos,

no

slo

amenaza

la

condicin

socioeconmica de la persona, sino que adems dificulta el desarrollo de

capacidades y habilidades personales, el pleno bienestar mental y el
derecho a la plena participacin social.
2.

Objetivo

Disminuir brechas de acceso laboral de las personas con discapacidad

fortaleciendo el ejercicio del derecho al trabajo y la inclusin social a
travs del desarrollo de una actividad productiva que genere recursos
financieros para mejorar las condiciones y calidad de vida de los(as)
adjudicatarios(as).
3. Lnea de Accin Dependiente
Producto de la necesidad de focalizar los recursos disponibles, los
proyectos presentados debern corresponder a alguna de las siguientes
lneas de accin:

TRABAJO
PROTEGIDO

EMPLEO CON
APOYO

PREPARACIN
POSTULACIN
SELLO CHILE
INCLUSIVO

IMPORTANTE:
Cualquiera sea la lnea de accin que se desarrolle, la institucin
proponente deber establecer articulaciones y vinculaciones con
actores relevantes, tanto pblicos como privados que faciliten o
aseguren el logro del objetivo final del proyecto.

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3.1 Trabajo Protegido

A travs, de esta lnea se busca financiar el desarrollo de iniciativas que
permitan fomentar la inclusin laboral de las personas con discapacidad,
facilitando su acceso al trabajo, tales como la instalacin de un taller
protegido nuevo, como el crecimiento o expansin de las actividades de
un taller ya activo.Las acciones deben estar orientadas al mbito
productivo.
Se podrn considerar acciones de capacitacin conducentes a potenciar
las competencias de empleabilidad de las personas Beneficiarias
Directas y/o a fortalecer la gestin operativa y comercial del taller
protegido, con acciones tales como diseo y marketing de productos,
maquinaria o implementos para la elaboracin de productos para la
comercializacin, adquisicin de bienes de capital entre otros (maquinas,
herramientas, equipos).
Se entiende por taller protegido un establecimiento subvencionado o no,
donde se ofrece trabajo a personas que, debido a una discapacidad
severa y/o condiciones del mercado laboral, no pueden optar a un
empleo competitivo. Estos talleres proporcionan evaluacin profesional,
adaptacin al trabajo, empleo protegido, preparacin para colocarse en
un empleo no protegido y colocacin selectiva.
La preocupacin fundamental de los talleres protegidos es la preparacin
de cada uno de sus usuarios(as) en trminos de hbitos, actitudes y
comportamientos de su vida social, personal y de trabajo, adems de
generar ingresos.Habitualmente, esta estrategia es desarrollada para
promover la inclusin laboral de personas que presentan dificultades
para integrarse al mercado laboral regular.
Ejemplos de acciones de talleres protegidos son construccin de viveros
para elaboracin de plantas medicinales para su venta, elaboracin de
productos alimenticios, implementacin de talleres de preparacin para
el trabajo (apresto laboral) incorporando la realizacin de prcticas en
empresas; capacitaciones para el desarrollo de competencias de
empleabilidad, etc.
Los proyectos presentados, deben incorporar una mirada integral en
relacin a las necesidades de las personas con discapacidad para el
ejercicio del rol laboral y las posibilidades que ofrece el mercado,
5

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DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD - REA INCLUSIN LABORAL 2014

considerando la preparacin de las personas beneficiarias del proyecto

en trminos de hbitos, actitudes y comportamientos de la vida social,
personal y de trabajo, en conjunto con la generacin de negocios
productivos que permitan a los(as) trabajadores(as) del taller obtener
ingresos.
Las iniciativas presentadas deben considerar los distintos factores que
dificultan el acceso a un empleo en el mercado regular de las personas
con

discapacidad

establecer

cmo

el

proyecto

aporta

en

el

mejoramiento de las condiciones iniciales de empleabilidad de las

personas beneficiarias y en la generacin concreta de ingresos.
Las actividades desarrolladas en los proyectos podrn orientarse
complementariamente entre acciones conducentes:
Al Mejoramiento de la Empleabilidad de las personas beneficiarias y al
Fortalecimiento

de

la

Gestin operacional y comercial

del taller

protegido.
Proyectos

que

consideran

el

Mejoramiento

de

la

Empleabilidad:
Si para el logro del mejoramiento en la empleabilidad, el proyecto
considera acciones de capacitacin, stas deben ser conducentes a
potenciar las competencias de empleabilidad, entendindose por esto, el
conjunto de conocimientos, habilidades y aptitudes de las personas
beneficiarias para la obtencin, mantencin y progreso para el trabajo
(capacitacin en oficio, capacitacin en el mbito comercial, capacitacin
micro empresarial, formacin emprendedora, entre otros).
Los

proyectos

que

incorporen

capacitacin (Anexo 4:

Ficha de

Capacitacin o Talleres), deben desarrollar contenidos y metodologas

inclusivas adaptadas para personas con discapacidad, contemplando
perspectiva de gnero (Anexo 13: Orientaciones para incorporar
enfoque de gnero en las definiciones estratgicas), y debe ser realizada
por personas que puedan acreditar conocimiento y/o experiencia en el
rea. (Anexo 2: Formato de Currculum).
El

equipo

ejecutor

debe

estar

conformado

por

profesionales

tcnicos(as) reas multidisciplinares relacionadas con el objetivo que se

espera alcanzar.

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DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD - REA INCLUSIN LABORAL 2014

Proyectos que consideran el fortalecimiento de la gestin

operativa y comercial:
Los proyectos que contemplen fortalecer la gestin operativa y comercial
del taller protegido, podrn por ejemplo, solicitar recursos para diseo y
marketing, elaboracin de nuevos productos para la comercializacin,
adquisicin de bienes de capital entre otros (maquinas, herramientas,
equipos).
IMPORTANTE:
Las acciones deben estar orientadas al mbito productivo.
En el proyecto debe quedar establecido cul ser la modalidad de
pago a los(as) trabajadores(as) del taller, personas beneficiarias
directas del proyecto, indicando perodo y forma de pago.
No se financiarn propuestas que slo contemplen capacitacin
dentro de sus objetivos.
No podr financiarse el pago de personas Beneficiarias Directas con los
recursos provenientes del financiamiento del proyecto.
3.2 Empleo con Apoyo
La inclusin de las personas con discapacidad en el mundo del empleo es
un proceso con diferentes puntos de partida, en funcin de las
posibilidades y capacidades del trabajador y de las posibilidades y
recursos del medio o comunidad que lo rodea. El empleo con apoyo,
dentro de este planteamiento, es la herramienta que permite dar el paso
hacia el empleo, integrando a aquellas personas que de otra manera no
podran alcanzarlo.
El Modelo de Empleo con Apoyo se define como:

Se entender en el presente concurso por empleo con apoyo a las tareas

que son necesarias temporalmente, para asegurar el acceso de las
personas con discapacidad al mundo laboral, ya sea por primera vez o
porque su empleo se ha visto interrumpido. Por lo que, se requiere un
apoyo para insertarse en el mundo laboral, a travs de un conjunto de
estrategias y procedimientos tcnicos de apoyo. (Wehman y Kregel;
1992)
Los rasgos que caracterizan al Empleo con Apoyo son:

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"Trabajo competitivo": trabajo remunerado, cuyas condiciones se

fijan mediante un contrato laboral.

"En ambientes laborales integrados": esto es, en el mercado

laboral ordinario.

"Personas con discapacidades severas": va dirigido a las

personas que tienen unas limitaciones significativas de tipo fsico, psquico

o sensorial, y unas necesidades que justifican el apoyo.

"Servicio de Apoyos": el apoyo es la funcin que es necesaria

articular para asegurar el acceso y mantenimiento de personas con

discapacidad al mundo laboral. No consiste en crear contextos protegidos
sino desarrollar un conjunto de apoyos flexibles e individualizados que
permitan a estas personas ajustarse y desarrollar al mximo sus
capacidades personales, sociales y laborales en los mismos contextos
sociolaborales que el resto de la poblacin.
A diferencia de los programas laborales tradicionales, el Empleo con Apoyo
coloca a una persona en un puesto de trabajo y es entonces cuando le
ofrece entrenamiento, formacin y apoyo directamente relacionados con la
tarea a desempear.
Cabe sealar, que no consiste en crear espacios protegidos, sino
desarrollar un conjunto de estrategias y procedimientos ajustados a las
personas con discapacidad y que puedan desarrollar al mximo sus
capacidades personales, sociales y laborales en los mismos contextos
socio-laborales que el resto de la poblacin (Everson; 1992).
Las caractersticas de los proyectos presentados bajo esta estrategia de
empleo con apoyo son:

Los puestos de trabajo generados en el mercado regular, deben

propender a la formalizacin de la relacin laboral.

Los apoyos estn dirigidos a personas con discapacidad que

presenten dificultades significativas de tipo fsico, mental, visceral
o sensorial y necesidades que los justifican.

Los proyectos presentados deben incluir acciones que incorporen

tanto a la persona con discapacidad como a su entorno laboral,
considerando entre otros: el desarrollo de habilidades sociolaborales, capacitacin en oficios, ajustes necesarios de puestos de
trabajo.
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Se entender por ajustes necesarios, las medidas de adecuacin del

espacio fsico (mejoras de accesos y circulaciones, mejoras de la
estacin de trabajo y adaptacin de servicios higinicos) y/o
adquisicin de equipamiento donde se efectuarn las labores de
trabajo, que facilitan la accesibilidad o participacin de una persona con
discapacidad en igualdad de condiciones que el resto de los(as)
trabajadores(as)2.
El proyecto que incorpore este tem, deber identificar la persona
beneficiaria de tales ajustes y esta deber contar con contrato de
trabajo dependiente para optar a la realizacin de estos. La solicitud
se

realiza

en

el

formato:

Adaptaciones

Necesarias

para

el(la)

Trabajador(a)(Anexo 3).

Los proyectos deben explicitar, cmo aportarn en el mejoramiento

de las condiciones inciales de empleabilidad de las personas
beneficiarias y en su inclusin socio-laboral:
Se espera que al trmino del proyecto exista formalizacin en la
relacin laboral, por lo tanto, se deber indicar el nmero de
personas beneficiarias que se incorporarn a un trabajo con
contrato laboral segn la siguiente escala:
N de Beneficiarios(as)
Proyecto

N Beneficiarios(as)
Contratados(as)

4 (mnimo)

6-10

11-15

16-20

21-25

26-30

Se debe especificar las condiciones laborales finales (tipo de

contrato, jornada laboral, remuneracin, plazos, cargos) en las
que trabajarn los(as) beneficiarios(as).

En relacin al equipo ejecutor, este debe estar conformado por

profesionales o tcnicos(as) que se relacionen con la estrategia de
empleo con apoyo que se espera desarrollar. Las personas que
2

Para mayor informacin sobre ajustes para infraestructura accesible, se puede

consultar el Manual de Accesibilidad Universal disponible en www.SENADIS.gob.cl

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DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD - REA INCLUSIN LABORAL 2014

conformen el equipo ejecutor del proyecto debern presentar currculo

que, acredite conocimiento y/o experiencia atingente al proyecto segn
formato adjunto a las presentes Bases (Anexo 2).

IMPORTANTE:
La Direccin Nacional, por razones fundadas de carcter
presupuestario y/o tcnico, podr adjudicar el financiamiento de
los proyectos por un monto menor al solicitado en la propuesta
original.
No se financiarn:
Servicios prestados por miembros del directorio o por representantes
legales de la entidad adjudicataria de proyectos para el presente
concurso.
Horas de coordinacin del proyecto.
Compra o arriendo de vehculos.
Pago de rentas de arrendamientos regulares y permanentes de
bienes inmuebles.
Gastos en fletes.
Suministros bsicos (cuentas de agua, luz etc.).
Medicamentos.
Alimentos.
Pago de matrculas y aranceles.
Construccin de edificios o salas.

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Anexo 1: Antecedente Proyecto y Proponente

Nmero de Folio
000568741
Rol nico Tributario del(la) Proponente (RUT)3
16.062.144-3
Lugar de Ejecucin del Proyecto (comuna, provincia, regin)
Comuna de Los ngeles, octava regin
Provincia del Bio Bio
Domicilio de la persona Proponente
Luis Santander #1194
Los ngeles
Direccin de envo de correspondencia de la persona Proponente
Almagro 121
Los ngeles
Telfono de Contacto dela persona Proponente
66152990
Direccin de correo electrnico dela persona Proponente

Victorhcastilloh@hotmail.com

Anexo 2: Formato Currculum miembros Equipo Ejecutor

Nombre completo
Victor Hugo Castillo Heredia
3

Debe presentar fotocopia del RUT y subirla al Sistema.

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Fecha de nacimiento
26/06/1985
Carn de Identidad
16.062.144-3
Profesin / Ttulo
Psicopedagogo
Direccin
Luis Santander #1194
Telfono
66152990
Correo electrnico
Victorhcastilloh@hotmail.com
Formacin acadmica, estudios y actividades de perfeccionamiento
relacionadas con el rea de intervencin del proyecto.
Capacitacin de fondo de proyecto educacional PIE

Experiencia Laboral relacionada con el rea de intervencin del proyecto.

Incorporar las actividades y funciones ms importantes desempeadas.
Considerar los ltimos 5 aos.
Ayudante de Laboratorista vial especialidad en anlisis de suelo.

Cul ser su funcin dentro del Proyecto?

Director de Proyecto

Otros antecedentes profesionales relevantes para el proyecto

Cultivo personal de productos vegetales (hortalizas), de forma particular
sin remuneracin.

Anexo 4: Ficha de Capacitacin o Talleres

Nombre de la Capacitacin
y/o Taller

Cultivo Hidropnico

Objetivo General

Mejorar las competencias laborales de personas con

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DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD - REA INCLUSIN LABORAL 2014

discapacidad intelectual y sus familias, a travs de un

programa de capacitacin competente para la
obtencin de empleos de calidad en empresas de las
comunas de Los ngeles, nacimiento, y negrete lo
que contribuir a mejorar la calidad de vida, de las
familias en vulnerabilidad, como aquellas familias con
un integrante con discapacidad.
Objetivos Especficos

Contenidos

Descripcin de la
Metodologa

Actividades a desarrollar
(previas y durante)

1. Evaluar Competencias Laborales y elaborar perfiles de

usuarios.
2. Capacitar a jvenes mayores de 18 aos, con
Discapacidad intelectual en contextos de vulnerabilidad y a
sus familias o personas de la comunidad.
3. Promocin y difusin de buenas Prcticas Laborales
realizadas con el financiamiento del proyecto.
4. Acompaamiento permanente por parte del Ejecutor, en
todas las etapas del proyecto.
Contenido 1: induccin sobre la actividad a realizar.
Contenido 2: charla sobre posibles riesgos en la
manipulacin de materiales.
Contenido 3: Preparacin del espacio fsico a trabajar.
Contenido 4: instalacin de los instrumentos y
materiales para el cultivo (monitoreada por
profesional a cargo).
Contenido 5: monitoreo del cultivo y aplicacin de
suministro y mantenimiento de los invernaderos.

La propuesta metodolgica de este mdulo, invita a

desarrollar actividades prcticas. Con respecto a las
actividades
tericas
se
sugiere
incorporar
presentaciones de carcter expositivo, sintticas y
que en relacin al primer aprendizaje esperado, den
cuenta de los principales cambios que ha tenido el
mundo laboral actual, asociando los nuevos
requerimientos y las nociones bsicas del enfoque de
competencias: Saber, saber hacer y saber ser.
Para las actividades prcticas, se sugiere que a partir
de las actividades de reflexin y la aplicacin de los
contenidos definidos para este mdulo, las y los
participantes
puedan
compartir
sus
miradas
personales y sus reacciones frente a los desafos del
mundo del trabajo, las nociones de trabajo decente y
su capacidad de trabajo en equipo.
Previas: Bienvenida a los beneficiarios.
Clase de induccin de los tipos de vegetales que
cultivarn
Durante: induccin sobre la actividad a realizar,
charla sobre posibles riesgos en la manipulacin de
materiales.
Preparacin del espacio fsico a trabajar.
Instalacin de los instrumentos y materiales para el
cultivo (monitoreada por profesional a cargo).
Monitoreo del cultivo y aplicacin de suministro y
mantenimiento de los invernaderos

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DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD - REA INCLUSIN LABORAL 2014

Descripcin de los(as)
Participantes (cobertura y
caractersticas relevantes)

Atiende a alumnos con discapacidad intelectual leve,

quienes fluctan entre los 16 y 26 aos, los cuales
emprenden caractersticas laborales mecnicas, y de
desempeo automatizado, o labores con mayor
dificultad siempre y cuando esta sea guiada o
supervisada.
Identificar las personas que realizarn la capacitacin (nombre, profesin y
experiencia)
Nombre
Vctor Castillo Heredia
Francisca Pizarro Pulido
Brbara Henrquez Isla

Profesin/ especialidad
Psicopedagogo
Educadora Diferencial
Educadora Diferencial

Aos Experiencia

Duracin total en horas.

Identificar la frecuencia
(semanal o mensual)

Los talleres se realizaran de las 11:00 a 13:00, y de

14:00 a 18:00, 2 veces por semana, y tendr una
duracin de 6 meses.

5
5
6

Entregar material educativo

SI
x
NO
Lugar de la capacitacin
Dependencias del taller de capacitacin
Unpade
Tipo de Evaluacin que se
- Pauta de Evaluacin.
aplicar
- Pauta de autoevaluacin.
Estimacin del Costo por
persona capacitada ($)

$4.400.676.

14

laboral