UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

SEMINARIO DE INTEGRACIN PROFESIONAL

Captulo I
ESTRUCTURA TECNICA DEL INFORME EN LA USAC
En la Facultad de Ciencias Econmicas
DEFINICION
Cuando se habla de estructura tcnica de un informe encierra varios conceptos,
tales como:
Estructura: Conjunto de elementos interrelacionados que forman un todo.
Tcnica: Conjunto de procedimientos de que se sirve una ciencia o arte.
Informe: Conjunto de datos acerca de un asunto determinado.
Con estos conceptos se puede unificar todo en un solo concepto que poda ser
que la estructura tcnica de un informe es el conjunto de procedimientos
ordenados de una forma sistemtica sobre un problema o una interrogante
determinada.
IMPORTANCIA
La importancia de la estructura tcnica del informe, radica que es una gua de los
pasos que debe llevar el informe final, todos estos pasos servirn para poder
llegar al punto deseado por el o los estudiantes de cada unidad acadmica de la
Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC).
CARATERSTICAS
Las caractersticas de la estructura tcnica del informe se pueden dividir en dos
las cuales con:
1. Caractersticas de Redaccin y Gramtica: Dentro de este tipo de
caracterstica se encuentran las reglas de redaccin que todo buen
profesional debe conocer y aplicar en el momento de redactar no solo un
informe sino tambin al redactar un documento profesional, al redactar la
estructura tcnica y el informe final se debe tomar en cuenta y recordar que
la persona que redacta dicho documento es un profesional y por tal razn
debe usar un lenguaje adecuado para la redaccin usando palabras
1

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

SEMINARIO DE INTEGRACIN PROFESIONAL

adecuadas al tema y al nivel profesional, sin caer en el error de usar

palabras muy rebuscadas o que creen lagunas en el lector.
2. Caractersticas del Informe dentro de la Facultad de Ciencias
Econmicas: En este tipo de caractersticas se encuentran incluidas
tambin la Gramtica y la Redaccin, que como se ha dicho forma una
parte muy importante de la vida acadmica de un profesional. Estas
caractersticas se dividen en dos, las cuales son:
2.1 La tica Acadmica

Honestidad

Veracidad

Objetividad

2.2 La de Carcter Tcnico

El Lenguaje

El Contenido

La Presentacin

CARACTERSTICAS DE TICA ACADEMICA

Honestidad
La honestidad es una cualidad de calidad humana, que implica la aceptacin y exposicin
tacita, completa y exacta de los resultados, independientemente que sean o no del agrado
e inters profesional, econmico, poltico, religioso, tnico o social del investigador,
consiste en comportarse y expresarse con coherencia y sinceridad, de acuerdo con los
valores de verdad y justicia.
Veracidad
Es la condicin que ostentar un juicio o un razonamiento, que expresar
fehacientemente lo que opina quien lo emite. La veracidad est estrechamente vinculada
con conceptos como la buena fe, la honestidad y la sinceridad y por ello es que adems
se opone ciertamente a la hipocresa y a la mentira.
Objetividad
2

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

SEMINARIO DE INTEGRACIN PROFESIONAL

La objetividad, es propia del objeto, y de sus caractersticas; no se relaciona con el

sujeto, ni con la forma que ste posee de ver o entender al objeto.
Objetividad es sinnimo de realidad. La objetividad en el Informe Final se demuestra a
travs de las teoras cientficas que son la base del conocimiento nuevo. Las teoras o
nuevos conocimientos se expresan libres de cualquier sesgo ideolgico.

CARACTERSTICAS TCNICAS
Lenguaje
El lenguaje juega un papel indispensable en todo trabajo intelectual. En el Informe Final
es determinante por ser el medio a travs del cual se exponen los resultados de la
investigacin por escrito, aunque esto no excluye que tales resultados puedan ser
expuestos tambin oralmente ya sea en congresos, convenciones, conferencia, etc.
El lenguaje est sujeto y relacionado con aspectos tcnicos bien precisos tales como:
Redaccin
La redaccin consiste en la articulacin, lgica, armoniosa y precisa de las palabras,
formando oraciones y con estos, prrafos, que le dan sentido y unidad a lo que se
transmite.
En el lenguaje escrito, la redaccin adquiere un significado trascendental. De ella
depende que los lectores, cualquiera que sea su nivel intelectual o acadmico,
comprendan e interpreten el mensaje cientfico.
La Gramtica
La Gramtica es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso de las lenguas y
la organizacin de las palabras dentro de una oracin. Tambin se denomina as al
conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje muy determinado.

CAPITULO II
3

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

SEMINARIO DE INTEGRACIN PROFESIONAL

Estructura Tcnica del Informe de Investigacin

1. Seccin Preliminar
1.1 Portada o Caratula
1.2 Portada Interior o pgina de ttulos
1.3 Dictamen
1.4 Orden de Impresin
1.5 Dedicatoria
1.6 ndice
2. Cuerpo Principal de Informe
2.1 Introduccin
2.2 Presentacin de los resultados (integracin de Captulos)
2.3 Conclusiones
2.4 Recomendaciones
3. Seccin de Referencias
3.1 Anexos
3.2 Bibliografa
Cuerpo del Trabajo
Seccin de Referencias

Estructura Tcnica del Informe de Investigacin

1. Seccin Preliminar
Portada o Caratula
Debe contener:
*
Referencia institucional: nombre de la Universidad, Facultad y Carrera;
logotipo de la Universidad en la parte superior izquierda
4

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

SEMINARIO DE INTEGRACIN PROFESIONAL

Ttulo: debe expresar, en forma concisa, el contenido del trabajo (elemento

ms destacado de la portada; utilizar letra mayor al resto; ubicacin en la mitad de

la pgina, ligeramente hacia la parte superior)
*
Carcter del documento: Trabajo dirigido para optar el grado de
Licenciatura en Ciencias Jurdicas y Polticas
*
Autor(es): Nombre y apellidos completos
*
Tutor: Nombre y apellidos
*
Supervisor: Nombre y apellidos
*
Lugar y fecha: Cochabamba, mes, ao
Portada Interior o pgina de ttulos
Dictamen
En esta parte del trabajo es donde se plasma la decisin y el punto de vista
profesional de cada persona donde determinan si cumplieron con sus expectativas
o no, de igual manera en ciertas ocasiones es en donde se cumple o no la
hipostasis planteada por cada investigador.
Orden de Impresin
Esta parte es nicamente la orden final que se obtiene cuando se da el visto
bueno del supervisor del informe o de tesis que es para imprimir la tesis en forma
de libro y de igual manera el informe del Ejercicio Profesional Supervisado.
Dedicatoria
Las dedicatorias responden en gran medida al gusto personal de cada uno
(Blaxter et al. 2000, p. 318). Hay dos maneras de elaborar una dedicatoria.
Primer modelo de dedicatoria
El trmino de un trabajo es vinculado con alguien a quien se respeta o ama
(Blaxter et al. 2000, p. 318). As, la dedicatoria de la tesis o trabajo dirigido puede
estar dirigida a su cnyuge, amante, hijos o padres, amigos.
ndice
Presentacin grfica y sinttica del contenido del trabajo, estructurada en
captulos, partes, etc. lgicamente ordenadas; con indicacin de las pginas
2. Cuerpo Principal de Informe
Introduccin
5

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

SEMINARIO DE INTEGRACIN PROFESIONAL

La introduccin debe contener, sin introducir sub-ttulos, la descripcin de los

siguientes aspectos:

Presentacin del documento y del Trabajo Dirigido

Breve caracterizacin de la institucin en la que se realiz el Trabajo

Dirigido

Problema que se ha identificado

Objetivos del Trabajo Dirigido

Productos del Trabajo Dirigido

Ordenamiento del contenido en el documento final

La introduccin generalmente se escribe al final del trabajo, aunque

puede elaborarse a medida que se avanza en el desarrollo del trabajo.

Presentacin de los resultados (integracin de Captulos)

Qu se ha pretendido hacer?

Por qu razn es importante el tema?

Qu se ha escrito ya sobre el tema?

Cul es la hiptesis del trabajo?

Cmo se ha llevado a cabo la investigacin?

Cules son los resultados obtenidos?

Uso de tablas y grficos.

Habitualmente se publican tablas con valores medios, nmero de casos y algn
indicador de la variabilidad de los datos.
Resultados del tratamiento estadstico de los datos.
Para una presentacin oral son ms adecuados los grficos, mientras que en un
texto escrito las tablas constituyen una buena fuente de informacin.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

SEMINARIO DE INTEGRACIN PROFESIONAL

Cada grfico o figura y cada tabla deben llevar un pie describiendo brevemente su
contenido y un nmero, que se utiliza para referirse a la figura o a la tabla en el
texto.
En los grficos es necesario indicar qu magnitudes aparecen en cada eje.
Conclusiones
Las conclusiones forma una de las partes finales de cualquier trabajo y con ello
forman parte de los resultados finales que el investigador o profesional logro
alcanzar en ello se plasman los principales puntos a los que llego el investigador
con su trabajo, pueden tener un carcter objetivo y subjetivo del trabajo que se
halla hecho pero siempre orientado a dar un veredicto final sobre el trabajo
realizado.
Recomendaciones
Las recomendaciones son las posibles sugerencias que hace el investigador hacia
el rea de estudio, con lo cual pretende que las personas que tengan acceso a el
informe puedan ver y sugerir hacia donde debe ir orientado el trabajo que van a
realizar con base en su informe final.
3. Seccin de Referencias
Anexos
En muchas ocasiones surgen dudas sobre por qu se sugiere que un artculo se
traslade como anexo, aun cuando el tema sea enciclopdicamente relevante y
existan artculos similares en otras Wikipedias. Aqu se exponen algunos criterios
de la mejor forma de tratar muchos de estos casos, en muchos casos criterios de
como separar la informacin de un anexo de la informacin de un artculo.
Bibliografa
Son las referencias bibliogrficas de donde se obtuvo el trabajo, o bien dicho de
otra forma es la fuente de donde proviene todo el material, que el investigador
obtuvo, pueden ser libros, folletos, revistas diccionarios y pginas de internet.
Cuerpo del Trabajo

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

SEMINARIO DE INTEGRACIN PROFESIONAL

Es en donde se plasma el trabajo realizado por el investigador y en donde se hace

constar, el esfuerzo y dedicacin que la persona encarga de realizar dicho trabajo
realizo en determinado periodo de tiempo y que hace que se obtenga una
herramienta futura y de informacin para generaciones venideras.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

SEMINARIO DE INTEGRACIN PROFESIONAL

CAPITULO III
APLICACIN DE UNA ESTRUCTURA TECNICA EN EL INFORME
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIN
Y DESARROLLO EDUCATIVO

CATLOGO DE ESTUDIOS 2008

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS

(Aprobado por la Junta Directiva de la Facultad de Ciencias Econmicas

en sesin celebrada el----de----------de 2008, segn punto -------- inciso
------del Acta No.-2008 )
Guatemala, mayo de 2008.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

SEMINARIO DE INTEGRACIN PROFESIONAL

CONTENIDO
1. Resea histrica.
2. Objetivos.
3. Misin.
4. Visin.
5. Organizacin acadmica y organigrama.
6. Planta fsica (identificacin de edificios con que cuentan para impartir clases,
laboratorios u otra actividad acadmica, nmero de estudiantes por saln o
edificio; identificacin del edificio del rea administrativa)
7. Servicio del centro de documentacin y su ubicacin fsica.
8. Horario de labores, rea administrativa, o centro de documentacin.
9. Carreras que ofrecen a nivel de grado y postgrado, segn sea el caso
(especificar si son autofinanciables y las cuotas a cancelar)
10. Requisitos para cierre de pensum y graduacin por carrera a nivel de grado y
postgrado.
11. Grado y ttulo que se obtiene por carrera a nivel de grado y postgrado.
12. Perfil de ingreso deseado por carrera a nivel de grado y postgrado.
13. Perfil de egreso deseado por carrera a nivel de grado y postgrado.
14. Campo de actividad por carrera (grado y postgrado)
15. Ciclo de estudios, jornada y horarios por carrera (grado y postgrado)
16. Carga acadmica de grado y postgrado (horas tericas, prcticas y crditos
por curso y carrera)
17. Plan de estudios vigente por carrera a nivel de grado y postgrado (pensum de
estudios incluye cdigo, nombre del curso, crditos, prerrequisitos, etc.)
18. Descripcin de cursos por carrera a nivel de grado y postgrado.
19. Red curricular de estudios por carrera vigente de grado y postgrado.
20. Listado de decanos o directores y perodos administrativos.

10

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

SEMINARIO DE INTEGRACIN PROFESIONAL

Resea histrica
Durante la dcada en que se funda la Facultad de Ciencias Econmicas, (19301940), Guatemala es gobernada por la dictadura militar del general Jorge Ubico
Castaeda, la cual se prolonga por 14 aos. El grueso de la poblacin sufre las
consecuencias de una economa agrcola basada en la produccin y exportacin
de caf y banano; una economa atrasada y dependiente, al servicio de los
sectores oligrquicos y del capital extranjero. Internacionalmente, son los tiempos
de preparacin e inicio de la Segunda Guerra Mundial.
En ese contexto, grupos de egresados de la Escuela de Comercio, realizan
gestiones para crear un centro de estudios superiores en el campo de las ciencias
econmicas. Ante esta demanda, el Gobierno de Ubico, por decreto 1972, del 25
de mayo de 1937, decide la creacin de la Facultad de Ciencias Econmicas,
como parte de la Universidad Nacional, para establecer en el pas estudios
econmicos superiores. La Facultad se inaugura el 30 de junio e inicia sus
actividades el 6 de agosto del mismo ao. En 1940, se funda la Asociacin de
Estudiantes de Ciencias Econmicas, que desde 1971, lleva el nombre del
dirigente estudiantil Manuel de Jess Cordero Quezada, dirigente estudiantil
asesinado por las fuerzas represivas, el 20 de septiembre de 1971.
La Revolucin de Octubre de 1944 y su incidencia en la educacin superior.
Las batallas contra el nazifacismo en Europa fortalecen y amplan las luchas por la
democracia y el progreso social en todo el mundo. Guatemala no es la excepcin.
Un movimiento cvico militar logra el derrocamiento de la dictadura ubiquista,
abriendo paso a la Revolucin de Octubre de 1944.
Las polticas del rgimen revolucionario promueven el desarrollo econmico,
social, poltico y cultural del pas; polticas que causan profundo impacto en la
educacin superior. La Constitucin Poltica de 1945, consagra el principio de la
Autonoma Universitaria; el Congreso de la Repblica promulga la Ley Orgnica
de la Universidad; se fundan las facultades de Humanidades y de Agronoma. La
Universidad de San Carlos, desde la academia y sus polticas de investigacin y
extensin, encuentra amplio margen para ofrecer su contribucin al desarrollo del
pas en todas las esferas de la vida social.
11

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

SEMINARIO DE INTEGRACIN PROFESIONAL

La Facultad de Ciencias Econmicas, inmersa en la grave problemtica nacional,

desarrolla sus actividades acadmicas en un ambiente de libertad de ctedra,
investigacin e informacin, todo lo cual contribuye a interpretar cientficamente la
realidad nacional y propiciar las polticas de cambio necesarias para mejorar la
calidad de vida de la mayora de los guatemaltecos.
El ambiente democrtico y la ampliacin de las funciones de la administracin
pblica y la actividad productiva, determinan una importante demanda de
economistas y de contadores pblicos y auditores en instituciones o empresas de
nueva creacin, como:
Ministerio de Economa y de Trabajo
Banco de Guatemala
Instituto Guatemalteco de Seguridad Social
Instituto de Fomento de la Produccin
Departamento de Fomento Cooperativo, etc.
Los

cambios

institucionales

la

poltica

econmica

de

los

gobiernos

revolucionarios, dan auge al estudio de las ciencias econmicas; estudiantes y

egresados de la Facultad juegan un papel importante en la orientacin poltica y
econmica de la nacin.
En 1943, en los albores de la gesta de Octubre del 44, se grada el primer
economista, contador pblico y auditor, doctor Manuel Noriega Morales, fundador
del Banco de Guatemala y decano de la Facultad (1948-1952). El doctor Noriega
Morales concibi una Banca Central orientada al desarrollo productivo del pas.
En 1949, se separan las carreras de Economa y Contadura Pblica y Auditora.
En 1959, se crea la carrera de Administracin de Negocios que, a partir de 1965,
cambia su denominacin por Administracin de Empresas; ao en el que tambin
se grada el primer profesional en esta carrera.
Reestructuracin curricular y realidad nacional
La Facultad ha tratado de adecuar la orientacin de sus carreras a las
necesidades del desarrollo econmico y social del pas. De 1937 a la fecha, los
planes de estudios se modifican con cierta periodicidad. El primer cambio se
12

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

SEMINARIO DE INTEGRACIN PROFESIONAL

produce en 1949, como consecuencia de la divisin de los estudios acadmicos

en dos departamentos: el de Ciencias Econmicas y el de Ciencias Comerciales.
En 1960, se producen nuevos cambios en los planes de estudios. La reforma de
planes en 1966 y 1969, obedecen a la implantacin y posterior supresin de la
Escuela de Estudios Generales en la Universidad. El Plan 1969, posee currculum
semiabierto.
Especial significacin reviste el Plan de Estudios 1975, el cual enfatiza la
necesidad de dar contenido cientfico al conocimiento de la realidad nacional;
destaca la necesidad de que los egresados tengan una mnima formacin social y
humanista. (Artculo 110 de los Estatutos de la
Universidad de San Carlos). Dicha orientacin se consolida y tiene continuidad en
el Plan de Estudios 1995, actualmente en vigencia.
Como parte de los esfuerzos por concretar la misin y proyeccin social de la
Facultad, en 1972 se establece el Ejercicio Profesional Supervisado (EPS); y en
1975, el programa de Prcticas Estudiantiles en la Comunidad y Experiencias
Docentes (PECED), hoy Programa de Prcticas
Estudiantiles en la Comunidad (PROPEC). Ms adelante se explican con ms
amplitud estos programas.
Dos hechos relevantes de la proyeccin investigativa de la Facultad con fines de
apoyo a la sociedad son los siguientes:
La creacin, del Instituto de Investigaciones Econmicas y Sociales (IIES) en
1958.
El establecimiento del Departamento de Estudio de Problemas Nacionales
Rafael
Piedrasanta Arandi, en 1975.
Ambas unidades, esencialmente orientadas a la investigacin, complementan la
misin de la
Facultad, en el sentido de promover el estudio e investigacin de problemas
nacionales y proponer soluciones tcnicas, prcticas oportunas y viables.
El IIES ---- aborda los problemas de la estructura econmica y social del pas.
El DEPN ----- examina los problemas nacionales en trminos de coyuntura.
13

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

SEMINARIO DE INTEGRACIN PROFESIONAL

En 1978, con el principal propsito de estudiar en forma permanente la

problemtica educativa de la Facultad y proponer soluciones tcnicas y viables, se
crea el Departamento de Planificacin y
Desarrollo Educativo.
En 1987, se funda la Escuela de Estudios de Postgrado, ante la necesidad de
satisfacer la necesidad de profundizar el conocimiento cientfico de la problemtica
nacional y la bsqueda de soluciones pertinentes, y las expectativas de mejorar la
formacin profesional del egresado de la Facultad.
La Facultad de Ciencias Econmicas, a lo largo de su historia, ha procurado el
desarrollo de la academia, la investigacin cientfica y la extensin universitaria.
Sus egresados y alumnos, conscientes de la necesidad de combinar la teora con
la prctica en el estudio y resolucin de los problemas nacionales, participan en la
vida cvica del pas de modo propositivo y sin escatimar esfuerzos y sacrificios an
en las difciles condiciones de la vida nacional. Una larga lista de profesores y
estudiantes inmolados por la represin oficial de 1954 hasta inicios de los aos
noventa, como el alevoso asesinato del dirigente estudiantil Oliverio Castaeda de
Len, el 20 de octubre de 1978, testimonia la decisin de los estudiantes,
profesores y egresados de la Facultad de contribuir en la construccin de un futuro
mejor para Guatemala.
Papel de la Facultad en la vida nacional La Facultad de Ciencias Econmicas, a lo
largo de su historia, ha procurado el desarrollo de la academia, la investigacin
cientfica y la extensin universitaria. Sus egresados y alumnos, conscientes de la
necesidad de combinar la teora con la prctica en el estudio y resolucin de los
problemas nacionales, participan en la vida cvica del pas de modo propositivo y
sin escatimar esfuerzos y sacrificios an en las difciles condiciones de la vida
nacional. Una larga lista de profesores y estudiantes inmolados por la represin
oficial de 1954 hasta inicios de los aos noventa, como el alevoso asesinato del
dirigente estudiantil Oliverio Castaeda de Len, el 20 de octubre de 1978,
testimonia la decisin de los estudiantes, profesores y egresados de la Facultad
de contribuir en la construccin de un futuro mejor para Guatemala.
1. Objetivos de la Facultad
14

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

SEMINARIO DE INTEGRACIN PROFESIONAL

2.1 Objetivo general

El objetivo general de la Facultad de Ciencias Econmicas, consiste en brindar a
los estudiantes un profundo conocimiento de la carrera que cursa, para que est
en condiciones de conocer y proponer medidas que tiendan a resolver los
problemas nacionales. De manera que la poblacin guatemalteca pueda gozar de
los beneficios resultantes de la adecuada y eficiente combinacin de recursos que
se orienten hacia una poltica congruente y sistemtica de desarrollo econmico y
social.
2.2 Objetivos especficos
Concretar los conocimientos tcnicos tericos para aplicarlos en la prctica social
y proponer los cambios que demande lo sociedad, en funcin de la problemtica
econmicosocial de Guatemala.
Propiciar el conocimiento del contexto econmico nacional y la creatividad, para
vincular los procesos transformativos del pas con la actividad econmica nacional
e internacional, con el propsito de atenuar los efectos de la dependencia.

Transmitir

al

estudiante

los

conocimientos

cientficos

tecnolgicos

imprescindibles en el desarrollo de su actividad profesional.

Fomentar en el estudiante el espritu universitario y su vocacin de servicio, para
que aplique sus conocimientos cientficos y tecnolgicos en la solucin de la
problemtica nacional.
Difundir los conocimientos cientficos de la economa, para su aplicacin en el
desempeo de su profesin universitaria y como elemento de presentacin
facultativa.
Tener presencia en eventos nacionales e internacionales relacionados con
aspectos econmico-sociales y de esta manera, conocer los avances de la ciencia
econmica y emitir juicios de valor.
2. Misin
La misin de la Facultad de Ciencias Econmicas de la Universidad de San Carlos
de Guatemala es preparar profesionales con alto nivel acadmico y formacin
integral, cientfica, tcnica y social humanstica, en las reas de conocimiento de
15

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

SEMINARIO DE INTEGRACIN PROFESIONAL

Economa, Contadura Pblica y Auditoria y Administracin de Empresas y otras

carreras afines, que le permite participar con eficiencia, eficacia y tica profesional
en la actividad productiva, en el desarrollo social y econmico sostenible del pas,
en coadyuvar a la unin e integracin de Centroamrica e insertarse en el
contexto internacional.
3. Visin
La visin de la Facultad de Ciencias Econmicas de la Universidad de San Carlos
de Guatemala es liderar la formacin de profesionales altamente calificados y
propositivos en ciencias econmicas a nivel nacional y centroamericano, que
permita a sus egresados enfrentar los retos del futuro, en materia econmica,
social, ambiental y poltica, a travs de la excelencia acadmica, la formacin y

16

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

SEMINARIO DE INTEGRACIN PROFESIONAL

ANEXOS
ANEXO No. 1
MODELO DE CARTULA INTERNA

UNVIERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS Y FARMACIA

(Ttulo)
TIPO DE INFORME
Presentado por
(Nombre del autor)
Estudiante de la carrera de Nutricin

Guatemala,

de

de

17

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

SEMINARIO DE INTEGRACIN PROFESIONAL

ANEXO No. 2
MODELO DE CARTULA INTERNA DEL INFORME

(Ttulo del Informe)

(Nombre del autor)

Nutricionista

Guatemala,

de

de

ANEXO No. 3
18

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

SEMINARIO DE INTEGRACIN PROFESIONAL

MODELO DE CARTULA EXTERNA

UNVIERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUMICAS Y FARMACIA

(Ttulo del Informe)

(Nombre del autor)

Nutricionista

Guatemala,

de

de

19