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1.

CONVIVENCIA SOCIAL

Convivir significa vivir en compaa de otros.


Para convivir necesitamos una relacin con otros seres humanos y con el medio.
La convivencia social es una NECESIDAD HUMANA, porque el ser humano es un ser bio-psico-social, que
nace tan desvalido, indefenso, que necesita otros seres humanos para sobrevivir.
Imgen 1
Podemos clasificar las necesidades humanas en:
Biolgicas: el alimento, el abrigo...
Sociales: relaciones de familia, amistad...
Econmicas:el trabajo, la vivienda...
Culturales: la educacin.
Sicolgicas: la necesidad de afecto, amor, relacionamiento con otros seres humanos.
Somos SERES GREGARIOS, pues necesitamos vivir en grupos con otros seres humanos.
GRUPOS: Conjunto de personas que se renen con un objetivo en comn.
TIPOS DE GRUPOS:

PRIMARIOS: accedemos a ellos de forma involuntaria, por ejemplo: La familia.

SECUNDARIOS: son aquellos que elegimos integrar, por ejemplo los grupos de amigos.

FORMALES: aquellos que tienen normas establecidas que hay que respetar.

INFORMALES: crean sus propias normas.

GRANDES: muchos integrantes.

PEQUEOS: pocos integrantes.

En el siguiente vdeo podemos apreciar diferentes culturas donde se vivencia la necesidad


2. CONTEXTO SOCIAL
Es el conjunto de circunstancias que nos rodean.
Est compuesto por factores espaciales (lugar fsico) y temporales (momento histrico).
Nuestro contexto social muchas veces nos condiciona, influye en como nos vestimos, la msica que escuchamos, lo que
comemos, lo que los varones buscan en las mujeres y las mujeres en los varones, como hablamos, lo que queremos para
nuestro futuro, hace que nos identifiquemos con unos y nos diferenciemos de otros.
3. SOCIALIZACIN
Proceso por el cual las personas realizamos:

Internalizacin de valores.

Adquisicin de conocimientos.

Desarrollo de variadas habilidades.

Reconocimiento de normas: su identificacin, la evaluacin de sus sanciones, su jerarqua.


La Socializacin es el proceso por el cual aprendemos a vivir en sociedad, a travs de aprendizajes e interiorizacin

Agentes de socializacin

La sociedad es el gran agente de socializacin y cada persona con quien se entre en contacto es en cierto modo, un agente de
socializacin. Entre la gran sociedad y la persona individual existen grupos grandes y pequeos que son los principales
agentes de socializacin del ser humano.
Algunos agentes de socializacin son: madre, padre, hermanos, familia, amigos, centros educativos, medios de comunicacin,
barrio, etc.
Cada uno de ellos, en alguna forma, nos ayudan a adaptarnos a vivir con otros seres humanos, ensendonos pautas de
convivencia, valores, etc, que hacen que interioricemos normas y podamos convertirnos en miembros cabales de la sociedad.

4. CULTURA

La cultura es toda creacin del hombre, resultado de la invencin social, trasmitida y conservada a travs de la
comunicacin y el lenguaje.
Tylor: La cultura es un todo complejo que incluye los conocimientos, las creencias, el arte, la moral, las leyes,
las costumbres y otras capacidades adquiridas por el hombre como miembro de la sociedad
La cultura se aprende a lo largo de toda la vida a travs del proceso de socializacin.
Caractersticas de la cultura:
Adaptativa: se adapta al medio fisico (somos un pais agricola ganadero)
Aprendida: se aprende, no la traemos al nacer.
Compartida: se comparte por los integrantes de la sociedad.
Simblica: tiene simbolos que la representan: Bandera, Himno Nacional, Escudo, Idioma. Tambien tiene elementos
que la representan, como el mate, el candombe, el asado, las tortas fritas, etc.
Dentro de una misma cultura encontramos grupos que se muestran diferentes:
Tribus Urbanas: comparten forma de vestir, de peinarse, lenguaje, costumbres, formas de pensar, etc. (Ej: Emos, Chetos,
Glam, Planchas, etc.)
Etnocentrismo: Cuando vemos y analizamos el mundo de acuerdo a nuestra propia cultura y pensamos que nuestra forma
cultural es la nica, la mejor o la natural, esto llevado al extremo puede llevarnos a discriminar y despreciar a otras culturas.
INTERACCIN SOCIAL
Como seres humanos, existen muchas actividades que no podemos realizar solos, como conversar, chatear, tener amigos, pareja, hacer
deportes, etc. Cada vez que nos vinculamos con otras personas damos origen a lo que llamamos Interaccin Social.

La interaccin social, es la influencia de algunas personas en el comportamiento de otras.


Esta influencia es recproca y es producto de un largo proceso de aprendizaje social en el que interiorizamos conductas
aceptadas y esperadas socialmente.
El espacio y el tiempo nos permite definir el lugar y el momento en que sucede la interaccin.

Los lugares donde nos encontramos (mnibus, saln de clase, una plaza, cola del supermercado, en nuestra casa, etc.)
pautan el modo en que nos comportamos e interactuamos con los dems.
CONTROL SOCIAL
En todas las sociedades hay pautas o normas, que deben cumplirse. Para que las mismas se mantengan y cumplan con su finalidad, se
hace necesario que el grupo de individuos ejerza cierta influencia.

Para encauzar las conductas al cumplimiento de las normas , la sociedad emplea un conjunto de mecanismos al que
denomina control social.
Las normas sirven para organizar la interaccin social: Existen 2 mecanismos:
1.

MECANISMO INTERNO: Normas que surgen a partir de la conciencia, valores de las personas y ya existen en sus
actitudes espontneamente. Normas Morales, Religiosas, Usos y costumbres.

2.

MECANISMO EXTERNO: Son aquellas normas impuestas por la sociedad que hacen ajustar nuestra conducta a las
pautas sociales.

La funcin principal de los mecanismos internos y externos es la de ajustar nuestra conducta a las normas sociales, para
hacer posible una interaccin pacfica dentro de la sociedad.
PROCESOS DE INTERACCIN SOCIAL
1.

COOPERACIN: formamos grupos para construir proyectos en comn.

2.

COMPETENCIA: Dos o ms personas disputan un primer lugar.

3.

CONFLICTO: Dos o ms personas estn en desacuerdo sobre un tema determinado y disputan por defender su
posicin.

4.

ACOMODACIN: Forma de resolver conflictos; las partes ceden en algo para acomodarse a la otra parte.

5.

ASIMILACIN: Es un proceso por el cual una o varias personas se integran por ejemplo a una cultura que no les
pertenece, asimilando sus costumbres, tradiciones, idioma, etc.

Cuando en la interaccin social surgen conflictos, los procesos de interaccin buscan resolverlos.
NORMAS
Las normas son pautas o reglas que regulan la conducta, el comportamiento del hombre en sociedad.

Las normas son reglas sobre lo que las personas debemos o no debemos hacer, pensar, sentir en cada situacin en que nos encontramos.

Las normas varan de una cultura a otra y dentro de una cultura varan segn los espacios y los tiempos.

Todas las normas sociales, van acompaadas de sanciones que pueden ser recompensas o castigos

Segn Giddens las sanciones pueden ser:


-

Positivas (ofrecen recompensas por la conformidad).

Negativas (castigan por un comportamiento no conformista).

Las sanciones pueden ser:

Formales, cuando un cuerpo o una agencia tienen como tarea asegurarse de que se respeten una serie de normas.

Informales, cuando las reacciones son espontneas frente a la no conformidad.

La forma de sancionar ha evolucionado:


-

Restitucin: autodefensa, ley del talin, ojo por ojo.

Indemnizacin: sistema de composiciones.

- Pena: solucin de conflictos con el surgimiento de un individuo u rgano que tiene a su cargo la imposicin de sanciones, pasa de ser
un asunto privado a uno pblico.

CLASIFICACIN DE NORMAS

1. NO JURDICAS: que carecen de una organizacin con poder para controlarla.

Morales: establecen lo que una sociedad considera correcto o incorrecto, justo o injusto (ayudar al prjimo, no mentir).

Religiosas: regulan la relacin entre los hombres y la divinidad en la que creen (orar).

Sociales: establecen las formas usuales de comportarse,la cortesa, las buenas costumbres (saludar, dar las gracias).

Tcnicas: determinan, desde el conocimiento tecnolgico, la manera de hacer algo.

2. JURDICAS: que son impuestas y controladas por el Estado. Regulan, a partir de una organizacin formal, la
conducta externa de las personas en relacin a los dems.

SABES EL CONCEPTO DE LAS NORMAS "MORALES, SOCIALES, RELIGIOSAS, ETICAS Y JURIDICAS"?


Vdeo de YouTube

SABES LADIFERENCIA ENTRE LAS NORMAS JURIDICAS Y LOS DEMAS TIPOS DE NORMAS?
Caractersticas de la norma jurdica:

Bilateralidad: establece obligaciones para unos en funcin de conceder facultades para otros. (no son Unilaterales, pues estas
establecen solo deberes).

Generalidad: se impone a un nmero indeterminado de personas, en forma abstracta, dirigida a todas las personas comprendidas
en una situacin determinada.

Imperatividad: es un mandato, ordena, no pide por favor...


Coercibilidad: posibilidad de emplear la fuerza cuando es desobedecida, (sancin en potencia). La coaccin es el efectivo empleo
de la fuerza. (No son Incoercibles, pues stas no tienen la posibilidad de usar la fuerza en caso de incumplimiento).

Exterioridad: rige la actividad externa de las personas. (No Interioridad, que rige actos internos, pensamientos, intenciones).

Heternoma: la norma es impuesta a las personas desde afuera, no surge del propio sujeto. (No son Autnomas, pues estas
surgen del convencimiento de la propia persona, como no decir mentiras)

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LAS NORMAS DE CONDUCTA

TIPO DE NORMA

VNCULO

ALBEDRO

FUERZA

VALORACIN

MORALES

Unilaterales

Autnoma

Incoercible

Interioridad

SOCIALES

Unilaterales

Heternoma

Incoercible

Exterioridad

RELIGIOSAS

Unilaterales

Autnoma

Incoercible

Interioridad

Bilaterales

Heternoma

Coercible

Exterioridad

JURDICAS

Educacin Social y Cvica. Reformulacin 2006. Bottero - Escoto - Gonclvez


ORDEN JURDICO
Sistema de Normas Jurdicas, que se aplican en un Estado en un momento determinado, que constituyen un sistema coherente y armnico,
regido por el principio de no contradiccin.

Las normas jurdicas vigentes en un pas estn ordenadas segn su jerarqua o importancia.

Primer nivel:

Constitucin y DDHH aceptados por Uruguay.

Segundo nivel:

Leyes, Tratados internacionales ratificados por Ley, Cdigos y Decretos de las Juntas Departamentales.

Tercer nivel:

Actos administrativos generales o reglamentarios. Ej: 1/3/2006 decreto que prohibe fumar en espacios cerrados de uso pblico.

Cuarto Nivel:

Normas individualizadas: Sentencias, Contratos y Actos Administrativos.


Constitucin: Es la norma jurdica interna de mayor jerarqua, superior a todas.
Tratados Internacionales: Tienen fuerza y valor de ley pero poseen una jerarqua inferior a la Constitucin. Etapas: Negociacin,
Suscripcin, Aprobacin y ratificacin (Art. 85 y 168 de la Constitucin).
Ley: Es la norma Jurdica elaborada por el Poder Legislativo y promulgada por el Ejecutivo. Requiere de un proceso de elaboracin. Etapas:
Iniciativa, discusin, Sancin, Promulgacin Publicacin.
Cdigos: son leyes que contienen normas que estn ordenadas y sistematizadas por temas.
Decretos de las Juntas Departamentales: siguen el mismo procedimiento de elaboracin de la ley pero en el mbito departamental.
Reglamentos: Son normas de carcter general dictadas por los organismos del Estado y reciben distintos nombres segn el organo que los
dicte:
-

Decreto: lo dicta el Poder Ejecutivo.

Circular: la dicta Enseanza Secundaria.

Acordadas: las dicta la Suprema Corte de Justicia.

Ordenanzas: las dicta el Tribunal de Cuentas.

Reglamentos: los dictan las Intendencias

Normas individualizadas: por ejemplo una sentencia dictada por el juez.


Contrato: acuerdo de voluntades entre dos o ms personas para crear, modificar o extinguir una obligacin.
PRINCIPIOS DEL ORDEN JURDICO:
DEROGACIN: la norma ms reciente, la de fecha ltima, deroga, saca de vigencia a la anterior, si se trata de normas de igual jerarqua y
dictadas por el mismo rgano.
JERARQUA: si hay contradiccin entre normas jurdicas de distinta jerarqua, la norma superior predomina sobre la inferior.
COMPETENCIA: cuando se oponen normas jurdicas de igual jerarqua, pero creadas por diferentes organismos, habr que analizar cul es
el rgano competente, cul tiene atribuida la tarea de actuar sobre ese tema.
VIOLENCIA
Violencia es todo atentado a la integridad fsica y psquica del individuo, acompaado por un sentimiento de coercin y de peligro
Las personas que sufren violencia domstica, usualmente pasan por ciclos, que pueden representarse as:
VIOLENCIA ENTRE ADULTOS: Personas vinculadas por una relacin de tipo igualitaria.

Pausa o tregua, que comprende dos etapas diferentes:


La aparicin del sentimiento de culpabilidad (yo tengo la culpa, perdname.) y Comportamientos reparatorios (regalos,
promesas...)
VIOLENCIA DE ADULTOS A MENORES Personas vinculadas por una relacin te tipo desigualitaria Es UNIDIRECCIONAL E
NTIMA. El nio crece con un sentimiento de indignidad, cree merecer el castigo y guarda silencio. No hay pausa, quien
castiga considera que debe comportarse asi y a menudo la vctima est convencida de que tiene que conformarse con la
vida que le imponen.
VIOLENCIA ENTRE MENORES: Esta violencia se da en una nueva generacin de personas en formacin.
El acoso escolar (tambin conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o por su trmino ingls bullying) es cualquier forma
de maltrato psicolgico, verbal o fsico producido entre escolares / liceales de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
VIOLENCIA DE MENORES DE EDAD A ADULTOS: Estos menores denotan aguda falta de agentes de socializacin referentes, no
reconocen lmites ni concepto de autoridad (social o institucional) y generalmente los mbitos donde comienzan.
Ley 17514

ARTICULO 3 MANIFESTACIONES:

Fsica: daos corporales.

Psicolgica: miedos, amenazas, humillaciones.

Sexual: someter sexualmente por la fuerza.

Patrimonial: dao, prdida, transformacin, sustraccin, destruccin, distraccin, ocultamiento o retencin de bienes,
instrumentos de trabajo, documentos o recursos econmicos, destinada a coaccionar la autodeterminacin de otra
persona.

ARTICULO 4 DENUNCIAS

Se realizan en el juzgado de familia

Comisara de la mujer

ARTICULO 9 El juez va a disponer de medidas de proteccin a las vctimas de la violencia domstic


ARTICULO 10 MEDIDAS
1.

Retirar al agresor y sus bienes personales del hogar de la vctima

2.

Permitir que la vctima regrese al hogar.

3.

Prohibir el acceso del agresor al hogar y a lugares que frecuente la vctima.

4.

Prohibir la comunicacin o relacin con la vctima y sus familiares.

5.

Incautar las armas que tenga el agresor y guardarlas en el juzgado.

6.

Fijar una pensin alimenticia

7.

El agresor debe someterse a programas de rehabilitacin.

8.

En caso de existir menores, el juez debe disponer pensin alimenticia, guarda, tenencia y visitas

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