Plano de Aula

LNGUA
PORTUGUESA
Formando palavras

Formando palavras/ Claudio Andr; Juliana Soares

13 p.; il. (Srie Plano de Aula; Lngua Portuguesa)
ISBN:
1. Ensino Fundamental Portugus 2. Gram ca
3. Educao Presencial I. Ttulo II. Srie

CDU: 37.046.12

Plano de Aula

FORMANDO PALAVRAS

Nvel de Ensino

Ensino Fundamental/
Anos Finais

Ano / Semestre

9 ano

Componente Curricular Lngua Portuguesa

Tema

Gramtica

Durao da Aula

4 aulas (50 min cada)

Modalidade de Ensino

Educao Presencial

OBJETIVOS

RECURSOS/MATERIAIS DE APOIO

Ao nal da aula, o aluno ser capaz de:

- Laptop educacional;
- acesso Internet;
- lousa;
- pincel.

D9 F2 PORT - Iden car a tese de um texto,

bem como o processo de formao das palavras;
D1.1 F2 TEC - Observar para levantar dados,
descobrir informaes nos objetos, acontecimentos,
situaes etc. e suas representaes, u lizando o
visualizador de vdeo e sites de busca;
D3.2 F2 TEC - Aplicar relaes j estabelecidas
anteriormente ou conhecimentos j construdos
a contextos e situaes diferentes; aplicar fatos e
princpios a novas situaes, para tomar decises,
solucionar problemas, fazer progns cos etc.,
u lizando recursos de cloud compu ng (Google
Docs).
D3.6 F2 TEC - Apresentar concluses
a respeito de ideias, textos, acontecimentos,
situaes etc. u lizando o gerador de apresentaes
(KPresent) e planilha eletrnica (KSpread).

PR REQUISITOS DOS ALUNOS

Ter conhecimento de textos disserta vos e
argumenta vos;
ter noo da estrutura das palavras;
ter noo de u lizao do Google Docs,
KPresent e KSpread;
saber fazer pesquisa na Internet.

GLOSSRIO

Morfema: a menor unidade grama cal que

se pode iden car. As palavras, ao contrrio
do que pode parecer, no correspondem s
menores unidades grama cais da lngua.
Prexo: um po de axo u lizado em
palavras e morfemas da lngua portuguesa.
Suxo: um axo que se adiciona ao nal de
um morfema ou palavra. Ope-se a prexo. O
suxo o responsvel pela criao de outras
palavras, as chamadas palavras derivadas.

Disponvel em: http://pt.wikipedia.org/

Acessado em: 14.05.2012

FORMANDO PALAVRAS

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QUESTES PROBLEMATIZADORAS
Em nosso dia-a-dia percebemos que as palavras, s vezes, podem ser formadas de outras palavras.
No mesmo?

Ento, o que so palavras primi vas e derivadas?

E palavras simples e compostas?

O que so prexos e suxos?

LEIS, PRINCPIOS, TEORIAS, TEOREMAS, AXIOMAS, FUNDAMENTOS, REGRAS...

Estrutura das palavras
Elementos mrcos
As palavras podem ser divididas em pequenas partes que tm signicados. Assim como os fonemas,
a palavra escrita tambm tem a sua diviso.
Classicao dos morfemas
Os principais morfemas que cons tuem uma palavra so: radical, axo, desinncia e vogal tem ca.
Radical a base do signicado da palavra.
Ex.: Madeireira

Madeir radical

Madeir
Madeir
Madeir
Madeir

al
a
eiro
amento

Madeir

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LEIS, PRINCPIOS, TEORIAS, TEOREMAS, AXIOMAS, FUNDAMENTOS, REGRAS...

A parte das palavras que se repetem chamada de radical. O mesmo cons tui a sua base de
signicao e mostra que essas pertencem a mesma famlia.
Axo o elemento que se junta a um radical para formar outra palavra. O axo classica-se em:
Prexo quando aparece antes do radical
Ex.: desaparecer, prever, transformao
Suxo quando aparece depois do radical
Ex.: crescente, atualmente, falada
O prexo e suxo podem aparecer ao mesmo tempo em uma palavra
Ex.: empedrar, infelizmente, deslealmente
Desinncia o nome dado ao morfema que indica caracters cas grama cais da palavra. A
desinncia pode ser:
Nominal indica o gnero e o nmero nos substan vos, nos adje vos e em certos pronomes.
Ex.:
pequena
desinncia de gnero (feminino)
reas
desinncia de nmero (plural)
ndios - desinncia de nmero (plural)
desinncia de gnero (masculino)
Verbal indica exo do verbo. Quando indica o nmero e a pessoa, chamada de desinncia
nmero- pessoal; quando indica o modo e o tempo, chamada desinncia modo- temporal.
Ex.:
Iniciaram - desinncia nmero-pessoal (3 pessoa do plural)
desinncia modo-temporal (pretrito perfeito do indica vo)
Vogal tem ca o elemento que prepara o radical de uma palavra para receber as desinncias.
A vogal tem ca aparece em verbos, substan vos e adje vos. Ex.:

incen v
radical

desinncia
a
r
vogal tem ca

Neste caso vogal a, permite a ligao entre o radical e a desinncia verbal r.

FORMANDO PALAVRAS

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LEIS, PRINCPIOS, TEORIAS, TEOREMAS, AXIOMAS, FUNDAMENTOS, REGRAS...

Formao das Palavras
Derivao
De acordo com Mesquita & Martos (2009), a derivao d origem a palavras tendo por base outra
j existente na lngua, que, por isso, chamada palavra primi va. A ela so acrescentados prexos e
suxos para formar a chamada palavra derivada. Ex.:
palavra primi va
en
curral
ada
prexo
suxo
Palavra devivada
Derivao por prexao Ocorre com acrscimos de prexos palavra primi va.
des
prexo

aparecer
palavra primi va

Derivao por suxao - Ocorre com acrscimos de suxos palavra primi va.
+
lana
palavra primi va

mento
suxo

Palavra devivada
Derivao Parassint ca ou Parassntese Ocorre quando so acrescentados um prexo e um
suxo, ao mesmo tempo, palavra primi va.
radical
a
prexo

paix

onados
suxo

Observao: No se forma palavra derivada apenas com o prexo ou o suxo.

Derivao Imprpria Ocorre quando, em um texto, uma palavra empregada em classe grama cal
diferente da habitual.
Colado o couro nos ps, o olhar atento
Verbo no par cpio usado como adje vo
verbo usado como substan vo
Derivao Regressiva ocorre quando a terminao do verbo subs tuda pelas desinncias a, e ou
o, dando origem a um substan vo.

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LEIS, PRINCPIOS, TEORIAS, TEOREMAS, AXIOMAS, FUNDAMENTOS, REGRAS...

Pousar: verbo / pouso: substan vo
Pouso de boiadas...
Composio
o processo de formao de palavras pela reunio de outras j existentes. Palavras compostas tm
mais de um radical.
A formao de palavras por composio pode ocorrer de duas maneiras: por justaposio e por
aglu nao.
Composio por justaposio ocorre quando h a unio de dois ou mais radicais, sem que a
estrutura das palavras primi vas sejam alteradas. Podem ocorrer das seguintes maneiras:
Ligadas normalmente micrbio, pontap, passaporte
Ligadas por hfen sempre-viva, roda-gigante, obra-prima
Ligadas por preposio e hfen co-do-mato, gua-de-colnia
Composio por aglu nao Ocorre quando formada uma palavra pela unio de duas ou mais
palavras e h modicaes na estrutura das palavras primi vas.
embora (noo de sair)- em +boa+ hora;
planalto plano + alto;
pernilongo perna + longa

Fonte: Mesquita, Roberto Melo. Gramtica Pedaggica, 30 ed. Vol. nico, So Paulo: Saraiva, 2009.

PARA REFLETIR COM OS ALUNOS

Processo de Formao das Palavras
Voc sabia que cada lngua tem seus mecanismos prprios
de formao de novas palavras? Existem vrios processos de
formao de palavras na Lngua Portuguesa. Esses processos
foram usados ao longo da histria do idioma e podem ser usados
atualmente para a criao de neologismos, quando se quer criar
uma palavra para um conceito at ento desconhecido.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/
Acessado em: 05.05.2012 Processo de Formao das Palavras

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ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PROFESSOR

1 aula
Professor, a aula poder ser iniciada relembrando com os alunos a formao das
palavras. Para isto algumas palavras podem ser anotadas na lousa para melhor esclarecimento.
Como por exemplo:
FELIZ

O que acontece se eu acrescentar a palavra IN antes do FELIZ?

IN

FELIZ

O que acontece se eu acrescentar a palavra MENTE depois do FELIZ?

FELIZ

MENTE

O que acontece se eu acrescentar a palavra a palavra IN antes e MENTE depois do FELIZ?

IN

FELIZ

MENTE

Feito isso, importante acrescentar a informao de que a formao das palavras pode acontecer
por Derivao ou Composio e que, nesta aula, iro aprender sobre a Derivao.
Em seguida, solicite aos alunos que, em grupos, abram o navegador de Internet do seu Laptop
Educacional (Mozilla Firefox) [Metasys> Favoritos>Navegador de Internet] e pesquisem no YouTube
(h p://www.youtube.com) vdeoaulas sobre o Processo de Formao das Palavras, focando na
derivao.
Aps a pesquisa, cada grupo poder criar uma apresentao, u lizando o gerador de apresentaes
do Laptop Educacional (KPresent) [Metasys>aplica vos>Ferramentas de Produ vidade>sute
de escritrio>Gerador de Apresentaes], sobre a formao de palavras por Derivao. Aps a
confeco das apresentaes, uma breve explicao sobre a formao de palavras poder ser feita.
Exemplos de derivao por prexao, por suxao, parassint ca, imprpria e regressiva podero
ser colocado na lousa sanando as dvidas existentes.
2 aula
A aula poder ser iniciada com um resgate da aula anterior, ou seja, com as apresentaes dos
grupos de alunos sobre a Formao de Palavras por Derivao.
Realizada a a vidade e sanada as dvidas existentes, hora de explicar sobre a Formao de palavras
por Composio. Durante a explicao, interessante ins gar os alunos a darem exemplos de
palavras formadas por aglu nao e justaposio, assim, eles melhor compreendero o processo.
Logo aps, os grupos de alunos da aula anterior, podero convidados a abrir o navegador de
Internet do seu Laptop Educacional (Mozilla Firefox) [Metasys> Favoritos>Navegador de Internet]
e pesquisar em sites de busca sobre a Formao de Palavras por Composio.

FORMANDO PALAVRAS

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ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PROFESSOR

Em seguida, com essas informaes e as das apresentaes, podero construir uma planilha com
conceitos e exemplos de Formao por Derivao e por Composio, u lizando para isso a planilha
eletrnica do Laptop educacional (KSpread). Logo aps, a planilha dever ser salva no Laptop
Educacional para ser u lizada na aula seguinte.
3 aula
Para dar incio a aula, sugerimos que as planilhas feitas na aula anterior sejam abertas. Logo aps,
sugira que os alunos prestem ateno nas tabelas que sero apresentadas, pois tero que faz-las
em seguida.
Primeiramente, mostre o quadro de Formao de palavras por derivao, como o exemplo abaixo:
Palavra
Primi va

Palavra

Palavra
Derivada por
prexao

Palavra
Derivada por
suxao

Palavra
Derivada por prexao
e suxao

Prever
Lentamente
Jornalista
Noite
Submarino
Desajeitado
Ver

Em seguida, interessante solicitar a ajuda dos alunos para que o quadro seja preenchido, ou seja,
marcado um X para classicar as palavras quanto o seu processo de formao. Aps a tabela
preenchida e sanada as dvidas existentes, mostre outra tabela para os alunos, dessa vez sobre a
formao de palavras por composio.
Palavra

Palavra
Primi va

Palavra Composta
por Justaposio

Palavra Composta
por Aglu nao

Caixeiro-viajante
Vaivm
Pontap
ler

Aps o preenchimento da tabela, solicite aos alunos que em grupos, abram Editor Online de
Documentos do Laptop Educacional (Google Docs) [Metasys>Aplica vos>Servios Internet> Editor
Online de Documentos] e criem tabelas, como as apresentadas. Logo aps, a mesma dever ser
enviada para outro grupo, o qual far o preenchimento. Aps, o preenchimento, a planilha dever
ser enviada para outro grupo, que far a correo.
interessante sugerir aos alunos que coloquem uma observao abaixo relatando o grupo que criou
a tabela, o que preencheu, bem como o que fez a correo da mesma.

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ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PROFESSOR

Dessa forma, facilitar o feedback do professor. Caso seja necessrio, a planilha com conceitos
exemplos de Formao de palavras por derivao e composio, poder ser u lizada.
4 aula
Professor, a aula poder ser iniciada relembrando com os alunos o processo de formao de palavras
e resgatada as tabelas feitas no Google Docs. Em seguida, o grupo que criou a tabela dever ver o
seu preenchimento e correo, bem como o feedback dado pelo professor.
Logo aps, os grupos devero construir um texto, ainda no Google Docs, com as palavras u lizadas
nas tabelas, que poder ser da sua ou dos outros grupos. Esse texto poder disserta vo ou
argumenta vo, no qual um ponto de vista seja defendido ou proposto como vlido.
Aps, a confeco do texto, o mesmo ser passado para o grupo seguinte, o qual dever responder:
a) Qual a tese do texto;
b) Quais so as palavras formadas por Derivao;
c) Quais so as palavras formadas por Composio.
Em seguida, os textos sero corrigidos pelo professor, o qual dar o feedback.

TAREFA DOS ALUNOS

1 Os alunos devero par cipar da aula respondendo as questes levantadas pelo
professor e demais colegas;
2 Os alunos devero abrir o navegador de Internet do seu Laptop Educacional
(Mozilla Firefox) e pesquisar no YouTube sobre o Processo de Formao das Palavras, focando na
derivao;
3 Os alunos devero criar uma apresentao, u lizando o gerador de apresentaes do Laptop
Educacional (KPresent) sobre a formao de palavras por Derivao;
4 Os alunos devero abrir o navegador de Internet do seu Laptop Educacional (Mozilla Firefox) e
pesquisar na Internet sobre a Formao de Palavras por Composio;
5 Os alunos devero construir uma planilha com conceitos e exemplos de Formao por Derivao
e por Composio, u lizando para isso a planilha eletrnica do Laptop educacional (KSpread) e, em
seguida, salv-la no Laptop Educaciona;.
6 Os alunos devero preencher uma tabela, juntamente com o professor, classicando as palavras
quanto o seu processo de formao;
7 Os alunos devero abrir o editor online de documentos do Laptop Educacional (Google Docs)
e criar tabelas, como as apresentadas pelo professor, e enviada para outro grupo, o qual far o
preenchimento e correo;
8 Os alunos devero construir um texto, ainda no Google Docs, com as palavras u lizadas nas
tabelas, que poder ser da sua ou dos outros grupos e responder as questes propostas.

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PARA SABER MAIS

Vdeos:
O link nos leva ao vdeo Cada tribo tem sua lngua! Episdio II - Captulo II - Formao
e exo de palavras do portugus brasileiro. Trata-se de um vdeo que obje va relacionar lngua
e contexto de uso, reconhecer a variao lingus ca relacionada a atributos sociais e reconhecer o
processo de formao e exo de palavras do portugus brasileiro.
h p://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/9916

O link nos remete ao vdeo Concordncia; palavras pouco usadas; suxao; uso do por que. Tratase de um vdeo que obje va mostrar problemas de concordncia verbal, a u lizao dos suxos e o
uso do por que
h p://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_ac on=&co_obra=20715

Textos:
O link nos remete ao texto A iden cao do prexo em diversas abordagens lings cas. O ar go
obje va apresentar cri camente as diferentes abordagens referentes aos prexos, nomeadamente
os critrios baseados nos seguintes parmetros: transformao, produ vidade, correspondncia
entre prexo e preposio, perspec va operacional.
h p://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0102-44501998000100007&lng=pt&nrm=iso&tl
ng=pt

O link nos leva ao texto O prexo no portugus brasileiro: anlise prosdica e lexical. Trata-se de um
ar go que resume o estudo dos prexos do portugus brasileiro (PB), realizado luz da Fonologia
Prosdica (FP) e da Fonologia Lexical (FL).

h p://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0102-44502001000200001&lng=pt&nrm=iso&tl
ng=pt
Acessado em: 14.05.2012

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AVALIAO

Critrios
Conseguir iden car a tese de um
texto, bem como o processo de
formao das palavras

Conseguir observar para levantar

dados, descobrir informaes nos
objetos, acontecimentos, situaes
etc. e suas representaes, u lizando
o visualizador de vdeo e sites de
busca

Conseguir aplicar relaes j

estabelecidas anteriormente ou
conhecimentos j construdos a
contextos e situaes diferentes;
aplicar fatos e princpios a novas
situaes, para tomar decises,
solucionar
problemas,
fazer
progns cos etc., u lizando recursos
de cloud compu ng (Google Docs)

Conseguir apresentar concluses

a respeito de ideias, textos,
acontecimentos,
situaes
etc.
u lizando o gerador de apresentaes
(KPresent) e planilha eletrnica
(KSpread)

Desempenho
Avanado

Desempenho
Mdio

Desempenho
Iniciante

FORMANDO PALAVRAS

EXERCCIOS DE FIXAO
1 - Marque a alterna va correta

Respostas: 1. C/ 2.B/ 3.A /4.D

2 - Complete a cruzadinha

Respostas: 1. Parassint ca/ 2. Aglu nao/ 3. Suxal / 4. Imprpria/ 5. Prexa/ 6. Regressiva/

7. Justaposio

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EXERCCIOS PARA AVALIAES /// Provinha Brasil Prova Brasil PISA e ENEM
Leia o texto e responda as questes:
O ouro da biotecnologia
At os bebs sabem que o patrimnio natural do Brasil imenso. Regies como a Amaznia, o
Pantanal e a Mata Atln ca ou o que restou dela so invejadas no mundo todo por sua
biodiversidade. At mesmo ecossistemas como o do cerrado e o da caa nga tm mais riqueza de
fauna e ora do que se costuma pensar. A quan dade de gua doce, madeira, minrios e outros
bens naturais amplamente citada nas escolas, nos jornais e nas conversas. O problema que
tal exaltao ufanista (Abenoado por Deus e bonito por natureza) diretamente proporcional
desateno e ao desconhecimento que ainda vigoram sobre essas riquezas.
Estamos entrando numa era em que, muito mais do que nos tempos coloniais (quando pau-brasil,
ouro, borracha etc. eram levados em estado bruto para a Europa), a explorao comercial da natureza
deu um salto de intensidade e renamento. Essa revoluo tem um nome: biotecnologia. Com ela,
a Amaznia, por exemplo, deixar em breve de ser uma enorme fonte potencial de alimentos,
cosm cos, remdios e outros subprodutos: ela o ser de fato e de forma sustentvel. Outro
exemplo: os crditos de carbono, que tero de ser comprados do Brasil por pases que poluem mais
do que podem, podero signicar forte entrada de divisas.
Com sua pesquisa cien ca carente, indenio quanto legislao e diculdades nas questes
de patenteamento, o Brasil no consegue transformar essa riqueza natural em riqueza nanceira.
Diversos produtos autctones, como o cupuau, j foram registrados por estrangeiros que nos
obrigaro a pagar pelo uso de um bem original daqui, caso queiramos (e saibamos) produzir algo
em escala com ele. Alm disso, a biopirataria segue crescente. At mesmo os ndios deixam que
plantas e animais sejam levados ilegalmente para o exterior, onde provavelmente sero vendidos a
peso de ouro. Resumo da questo: ou o Brasil acorda onde provavelmente sero vendidos a peso de
ouro. Resumo da questo: ou o Brasil acorda para a nova realidade econmica global, ou con nuar
perdendo dinheiro como fruta no cho.
Fonte: Daniel Piza. O Estado de S. Paulo.

1. O texto defende a tese de que

a) o problema do Brasil est na sua extenso
b) somente a biopirataria que cresce
c) A Amaznia no ser mais a mesma
d) o Brasil desconhece o valor de seus bens naturais
2. De acordo com o texto regies como a Amaznia, o Pantanal e a Mata Atln ca so invejadas
devido a:
a) seu clima
b) sua biodiversidade
c) sua extenso
d) suas rvores

FORMANDO PALAVRAS

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EXERCCIOS PARA AVALIAES /// Provinha Brasil Prova Brasil PISA e ENEM
3. O sinal de pontuao u lizado no trecho: Resumo da questo: ou o Brasil acorda para a nova
realidade econmica global (...) indica
a) uma pausa
b) uma admirao
c) incio de uma fala
d) algo que vai ser anunciado
4. No trecho: Com ela, a Amaznia, por exemplo, deixar em breve de ser uma enorme fonte
potencial (...), a palavra destacada refere-se:
a) a biotecnologia
b) a Mata Atln ca
c) a caa nga
d) a realidade econmica
5. Leia o texto e responda a questo:
A nuvem
Fico admirado como que voc, morando nesta cidade, consegue escrever uma semana inteira
sem reclamar, sem protestar, sem espinafrar! E meu amigo falou da gua, telefone, Light em geral,
carne, batata, transporte, custo de vida, buracos na rua etc. etc. etc. Meu amigo est, como dizem
as pessoas exageradas, grvido de razes. Mas que posso fazer? At que tenho reclamado muito isto
e aquilo. Mas se eu for car rezingando todo dia, estou roubado: quem que vai aguentar me ler?
Acho que o leitor gosta de ver suas queixas no jornal, mas em termos.
Alm disso, a verdade no est apenas nos buracos das ruas e outras mazelas. No verdade
que as amendoeiras neste inverno deram um show luxuoso de folhas vermelhas voando no ar? E
caria demasiado feio eu confessar que h uma jovem gostando de mim? Ah, bem sei que esses
encantamentos de moa por um senhor maduro duram pouco. So caprichos de certa fase. Mas que
importa? Esse carinho me faz bem; eu o recebo terna e gravemente; sem melancolia, porque sem
iluso. Ele se ir como veio, leve nuvem solta na brisa, que se nge um instante de prpura sobre as
cinzas de meu crepsculo.
E olhem s que po de frase estou escrevendo! Tome tenncia, velho Braga. Deixe a nuvem, olhe
para o cho - e seus tradicionais buracos.
Fonte: BRAGA, RUBEM. Ai de ti, Copacabana. Rio de Janeiro: Record, 1960.

5. correto armar que, a par r da cr ca que o amigo lhe dirige, o narrador cronista:
a) Sente-se obrigado a escrever sobre assuntos exigidos pelo pblico
b) Reete sobre a oposio entre literatura e realidade
c) Reete sobre diversos aspectos da realidade e sua representao na literatura
d) Defende a posio de que a literatura no deve ocupar-se com problemas sociais
e) Sente que deve mudar seus temas, pois sua escrita no est acompanhando os novos tempos