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Es parte de nuestra naturaleza estar en constante cambio y evolucin es lo que nos define como
seres humanos, dichos cambios han sido de gran ayuda para adquirir nuevos conocimientos y
descifrar grandes enigmas de nuestra raza; adems de cambiar nuestras costumbres e ir
transformando da a da nuestra sociedad, cambios tan influyentes que dividen cada vez ms
nuestra forma de pensar ser y actuar como individuos frente a una sociedad cambiante, en la cual
se refleja una desigualdad ya sea por encontrarnos en un ambiente econmico favorable o
desfavorable de acuerdo a nuestra posicin poltica, o seamos vctimas de un conflicto armado u
por pertenecer a otras creencias religiosas como estos son muchos los aspectos a los cuales no
enfrentamos hoy en da frente a la educacin as que ya no es tan fcil ser un maestro montono
y repetitivo es hora de evolucionar y adaptarse a los retos contantes que nos ofrecen la nueva
sociedad.
Se hace necesario ser cambiante estar adaptndose a nueva sociedad para desempear de manera
adecuada el rol de maestros, nos enfrentamos a infinidad de mundos diferentes unidos en un
mismo contexto social que en este caso ser la educacin, por lo tanto es necesario considerar
que cada estudiante, cada, grupo de estudiantes, cada institucin educativa cada regin
determinada del pas es diferente, y es obligacin del maestro ser intuitivo, compresivo,
reflexivo y no tratar a todos como un todo y por igual ya que es el, quien debe adaptarse, formar
y brindar la oportunidad que sus estudiantes se desarrollen como individuos, se enfrenten a su
situacin actual y orientarlos hacia una formacin integra, realista frente al contexto social para
que en un futuro prximo pueda actuar como un miembro capaz y consiente afrontar una
realidad cambiante y aportar a la mejora de la sociedad.
Es un reto afrontar el nuevo rol de maestro frente a una poblacin cambiante debemos afrontar y
analizar cada situacin y tratar de entrar en el mundo de cada estudiante o grupos de estudiantes
y aportar en la tarea de la educacin ya no como solo un transmisor de conocimientos ahora sera
ms bien un facilitador, un gua, y mediador de conocimientos que coadyuve al estudiante a ser
el protagonista de su propio aprendizaje y sealar el camino por donde debe transitar a fin de
lograr una verdadera formacin de acuerdo a su mundo actual.
Podemos tratar de educar igual a un estudiante de una raza indgena, al de una poblacin
desplazada, al que viva en una rea urbana, porque a todos les impartiramos el mismo
conocimiento; pero por el mismo ambiente en el que se desenvuelven no todos van a captar igual
manera es ah donde entramos como nuevos maestro reflexivos adaptados frente a la sociedad
cambiante y debemos cumplir ciertos roles, tales como:
Identificar los cambios que estn operndose en su entorno cultural, social, econmico y
natural.
Tomar conciencia de su propia identidad. Quin soy? Cmo estoy? Hacia dnde voy?
Actuar en armona con sus ideas de mundo nuevo, siempre observando y articulando las
acciones subsidiarias del gran ideal social que ha concebido.
Queda como conclusin que nos enfrentamos a nuevos retos constantes en la docencia de la
nueva sociedad se hace necesario ser reflexivo en enfocar, motivar y a potenciar el aprendizaje
se debe cambiar las lneas principales del rol que se vena desempea, ahora ser un protagonista
lder y gua, a fin de encaminar la formacin integral fortalecen el proceso al xito y crear
ciudadanos consientes y que aporten a mejorar la sociedad.