UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO

DIRECCIN ACADMICA
PLANEACIN DIDCTICA
ESCUELA DE INGENIERA

DEPARTAMENTO ACADMICO

LICENCIATURA EN (CLAVE Y NOMBRE) 308, LICENCIATURA EN INGENIERA EN TELECOMUNICACIONES

ACADEMIA

TELECOMUNICACIONES

CLAVE (SAES Y BANER)

532308

ASIGNATURA

RADIACIN Y RADIOCOMUNICACIONES (TEORA)

SERIACIN

NINGUNA

SEMESTRE EN QUE SE IMPARTE

OCTAVO

ELABORO

12430 ALFREDO GUTIRREZ ACOSTA

FECHA DE REALIZACIN

19 DE JULIO DE 2011

HORAS CON
DOCENTE

HORAS
INDEPENDIENTES

TOTAL DE HORAS
SEMANA

TOTAL DE HORAS
SEMESTRE

CRDITOS

ESCENARIOS
ACADMICOS

105

6.6

E014

OBJETIVO GENERAL
El estudiante analizar los fundamentos de radiacin electromagntica, los parmetros bsicos para especificar dicha radiacin y los modelos fsicos de
propagacin de las ondas electromagnticas en los distintos entornos en que tiene lugar la comunicacin por ondas de radio.

UNIDAD 1. Lnea de Transmisin

Pag. 1/10

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PLANEACIN DIDCTICA
OBJETIVO ESPECFICO POR UNIDAD:

HORAS:
14
CD 8 / 6
AAI

SESINHORAS DE LA

FECHA

SESIN

El estudiante identificar los conceptos de lneas de transmisin, para explicar sus caractersticas y funcionamiento

DESGLOSE DE
TEMAS Y
SUBTEMAS

23/08

Presentacin.

26/08

Evaluacin
diagnostico.

30/08

1.1 Fundamentos de
lneas de transmisin

02/09

1.1 Fundamentos de
lneas de transmisin

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA

Exposicin por parte del

profesor.

EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTE

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES

ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN

RECURSOS
DIDCTICOS

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.

Investigacin de conceptos bsicos y aplicaciones.

No aplica.

Exposicin en
pizarrn.

Preguntas y respuestas.

Investigacin de conceptos bsicos y aplicaciones.

No aplica.

Examen diagnostico.

Exposicin por parte del

profesor.
Discusiones facilitadas por
el profesor.

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.

Discusin en clase basada en las lecturas asignadas.

Trabajo realizado en el
aula.
Lecturas de textos.

Exposicin en
pizarrn.
Can.
Software.
Computadora.

Exposicin por parte del

profesor.
Trabajo grupal por parte de
los estudiantes.

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.
Resolucin de ejercicios en
forma individual.

Discusin en clase basada en las lecturas asignadas.

Resolucin de ejercicios tericos y de aplicacin a
distintas reas en forma individual y grupal.

Trabajo realizado en el
aula.
Lecturas de textos.

Exposicin en
pizarrn.
Can.
Software.
Computadora.

examen Resolucin de ejercicios en

forma individual.

Pag. 2/10

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PLANEACIN DIDCTICA
UNIDAD 2. Definicin y fundamentos de antenas
OBJETIVO ESPECFICO POR UNIDAD:

HORAS:
28
CD 16 / 12
AAI

SESINHORAS DE LA

FECHA

SESIN

El estudiante analizar los conceptos bsicos de las antenas, para explicar sus caractersticas y funcionamiento

DESGLOSE DE
TEMAS Y
SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTE

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES

ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN

RECURSOS
DIDCTICOS

06/09

2.1 Introduccin y
definicin de antena
2.2 Tipos de antenas y
bandas de frecuencia de
radio

Exposicin por parte del

profesor.
Trabajo grupal por parte de
los estudiantes.

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.
Resolucin de ejercicios en
forma individual.

Discusin en clase basada en las lecturas asignadas.

Resolucin de ejercicios tericos y de aplicacin a
distintas reas en forma individual y grupal.

Trabajo realizado en el
aula.
Investigacin de campo.

Exposicin en
pizarrn.
Can.
Software.
Computadora.

09/09

2.3 Fundamentos de
radiacin y propagacin
2.4 Distribucin de
corriente y teorema de
Poyting

Exposicin por parte del

profesor.
Discusiones facilitadas por
el profesor.

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.

Discusin en clase basada en las lecturas asignadas.

Trabajo realizado en el
aula.
Lecturas de textos.

Exposicin en
pizarrn.
Can.
Software.
Computadora.

13/09

2.5 Potenciales retardados Exposicin por parte del

profesor.
Discusiones facilitadas por
el profesor.

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.

Discusin en clase basada en las lecturas asignadas.

Trabajo realizado en el
aula.
Lecturas de textos.

Exposicin en
pizarrn.
Can.
Software.
Computadora.

16/09

20/09

Trabajo realizado en el
aula.
Lecturas de textos.

Exposicin en
pizarrn.
Can.
Software
Computadora.

D I A
2.6 Radiacin de un
elemento corriente

Exposicin por parte del

profesor.

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.

N O

L A B O R A B L E

Discusin en clase basada en las lecturas asignadas.

Pag. 3/10

10

23/09

SESINHORAS DE LA

SESIN

FECHA

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DIRECCIN ACADMICA
PLANEACIN DIDCTICA

DESGLOSE DE
TEMAS Y
SUBTEMAS

2.7 Campos radiados por

una antena > condicin de
campo lejano

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA

Exposicin por parte del

profesor..

EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTE

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES

Discusin en clase basada en las lecturas asignadas.

ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN

Trabajo realizado en el
aula.
Lecturas de textos.

RECURSOS
DIDCTICOS

Exposicin en
pizarrn.
Software
Can.
Computadora.

11

27/09

Examen Parcial

Resolucin de ejercicios en
forma individual.

Preguntas y respuestas.

Investigacin de conceptos bsicos y aplicaciones.

12

30/09

RETROALIMENTACIN

Resolucin de ejercicios en
forma individual.

Preguntas y respuestas.

Investigacin de conceptos bsicos y aplicaciones.

50 % Examen,
20 % Trabajos de
investigacin,
20 % Tareas,
10 % Participacin.

Examen.

Examen.

Pag. 4/10

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PLANEACIN DIDCTICA

UNIDAD 3. Parmetros bsicos de radiacin

OBJETIVO ESPECFICO POR UNIDAD:

HORAS:
14
CD 8 / 6 AAI

SESINHORAS DE LA

SESIN

FECHA

El estudiante distinguir los conceptos bsicos de radiacin, para explicar sus caractersticas y funcionamiento

DESGLOSE DE
TEMAS Y
SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTE

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES

ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN

RECURSOS
DIDCTICOS

13

04/10

3.1 La antena como

elemento circuital:
parmetros de impedancia

Exposicin por parte del

profesor.
Discusiones facilitadas por
el profesor.

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.
Resolucin de ejercicios en
forma individual.

Discusin en clase basada en las lecturas asignadas.

Resolucin de ejercicios tericos y de aplicacin a
distintas reas en forma individual y grupal.

Trabajo realizado en el
aula.
Investigacin de campo.

Exposicin en
pizarrn.
Can.
Software.
Computadora.

14

07/10

3.2 Diagramas de
radiacin de una antena

Exposicin por parte del

profesor.
Trabajo grupal por parte de
los estudiantes.

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.
Resolucin de ejercicios en
forma individual.

Discusin en clase basada en las lecturas asignadas.

Resolucin de ejercicios tericos y de aplicacin a
distintas reas en forma individual y grupal.

Trabajo realizado en el
aula.
Investigacin de campo.

Exposicin en
pizarrn.
Can.
Software.
Computadora.

15

11/10

3.3 Intensidad de
radiacin. Directividad y
ganancia de una antena

Exposicin por parte del

profesor.
Discusiones facilitadas por
el profesor.

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.

Discusin en clase basada en las lecturas asignadas.

Trabajo realizado en el
aula.
Lecturas de textos.

Exposicin en
pizarrn.
Can.
Software.
Computadora.

16

14/10

3.4 Polarizacin de una

antena

Exposicin por parte del

profesor.

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.

Discusin en clase basada en las lecturas asignadas.

Trabajo realizado en el
aula.
Lecturas de textos.

Exposicin en
pizarrn.
Can.
Software.
Computadora.

Pag. 5/10

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PLANEACIN DIDCTICA

UNIDAD 4. Antenas lineales, Arrays y aperturas, Guas de ondas

OBJETIVO ESPECFICO POR UNIDAD:

SESINHORAS DE LA

SESIN

FECHA

El estudiante caracterizar los conceptos de una antena, un arreglo de antenas y fundamentos de guas de onda, con el fin de
explicar sus caractersticas.

DESGLOSE DE
TEMAS Y
SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTE

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES

ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN

HORAS:
21
CD 12 / 9
AAI

RECURSOS
DIDCTICOS

17

18/10

4.1 Dipolos elctricos

4.2 Balunes

Exposicin por parte del

profesor.
Trabajo grupal por parte de
los estudiantes.

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.
Resolucin de ejercicios en
forma individual.

Discusin en clase basada en las lecturas asignadas.

Resolucin de ejercicios tericos y de aplicacin a
distintas reas en forma individual y grupal.

Trabajo realizado en el
aula.
Investigacin de campo.

Exposicin en
pizarrn.
Can.
Software.
Computadora.

18

21/10

4.3 El monopolo sobre un

plano conductor
4.4 Dipolos paralelos a
plano conductor

Exposicin por parte del

profesor.
Discusiones facilitadas por
el profesor.

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.

Discusin en clase basada en las lecturas asignadas.

Trabajo realizado en el
aula.
Lecturas de textos.

Exposicin en
pizarrn.
Can.
Software.
Computadora.

19

25/10

4.5 Antenas Yagi/Uda

4.6 Arrays y aperturas

Exposicin por parte del

profesor.
Trabajo grupal por parte de
los estudiantes.

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.
Resolucin de ejercicios en
forma individual.

Discusin en clase basada en las lecturas asignadas.

Resolucin de ejercicios tericos y de aplicacin a
distintas reas en forma individual y grupal.

Trabajo realizado en el
aula.
Investigacin de campo.

Exposicin en
pizarrn.
Can.
Software.
Computadora.

20

28/10

4.7 Arrays de
antenas>principio de
multiplicacin de
diagramas

Exposicin por parte del

profesor.
Discusiones facilitadas por
el profesor.

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.

Discusin en clase basada en las lecturas asignadas.

Trabajo realizado en el
aula.
Lecturas de textos.

Exposicin en
pizarrn.
Can.
Software.

Pag. 6/10

SESINHORAS DE LA

SESIN

FECHA

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO

DIRECCIN ACADMICA
PLANEACIN DIDCTICA

DESGLOSE DE
TEMAS Y
SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTE

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES

ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN

4.8 Arrays lineales

equiespaciados

RECURSOS
DIDCTICOS

Computadora.

21

01/11

Examen Parcial

Resolucin de ejercicios en
forma individual.

Preguntas y respuestas.

Investigacin de conceptos bsicos y aplicaciones.

22

04/11

RETROALIMENTACIN

Resolucin de ejercicios en
forma individual.

Preguntas y respuestas.

Investigacin de conceptos bsicos y aplicaciones.

50 % Examen,
20 % Trabajos de
investigacin,
20 % Tareas,
10 % Participacin.

Examen.

Examen.

Pag. 7/10

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PLANEACIN DIDCTICA

UNIDAD 5. Programacin de ondas

OBJETIVO ESPECFICO POR UNIDAD:

HORAS:
7
CD 4 / 3 AAI

SESINHORAS DE LA

FECHA

SESIN

El estudiante describir como la superficie terrestre y la atmsfera afecta los patrones de propagacin.

DESGLOSE DE
TEMAS Y
SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTE

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES

ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN

RECURSOS
DIDCTICOS

23

08/11

5. Programacin de ondas
5.1 Influencia del medio en
la propagacin
5.2 Mecanismos de
propagacin

Exposicin por parte del

profesor.
Trabajo grupal por parte de
los estudiantes.

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.
Resolucin de ejercicios en
forma individual.

Discusin en clase basada en las lecturas asignadas.

Resolucin de ejercicios tericos y de aplicacin a
distintas reas en forma individual y grupal.

Trabajo realizado en el
aula.
Investigacin de campo.

Exposicin en
pizarrn.
Can.
Software.
Computadora.

24

11/11

5.3 Propagacin por onda

de superficie
5.4 Propagacin por onda
ionosfrica
5.5 Propagacin por onda
de espacio

Exposicin por parte del

profesor.
Discusiones facilitadas por
el profesor.

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.

Discusin en clase basada en las lecturas asignadas.

Trabajo realizado en el
aula.
Lecturas de textos.

Exposicin en
pizarrn.
Can.
Software.
Computadora.

Pag. 8/10

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DIRECCIN ACADMICA
PLANEACIN DIDCTICA

UNIDAD 6. Diseo de enlaces.

OBJETIVO ESPECFICO POR UNIDAD:

HORAS:
21
CD 12 / 9
AAI

SESINHORAS DE LA

SESIN

FECHA

El estudiante aprender a disear enlaces.

DESGLOSE DE
TEMAS Y
SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTE

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES

ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN

RECURSOS
DIDCTICOS

25

15/11

6.1 Diseo de enlaces

analgico

Discusin en clase dirigida

por el profesor.
Presentacin y discusin de
reportes de investigacin
previos.

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.
Resolucin de ejercicios en
forma individual.

Discusin en clase basada en las lecturas asignadas.

Resolucin de ejercicios tericos y de aplicacin a
distintas reas en forma individual y grupal.

Trabajo realizado en el
aula.
Investigacin de campo.

Exposicin en
pizarrn.
Can.
Software.
Computadora.

26

18/11

6.1 Diseo de enlaces

analgico

Exposicin por parte del

profesor.
Trabajo grupal por parte de
los estudiantes.

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.
Resolucin de ejercicios en
forma individual.

Discusin en clase basada en las lecturas asignadas.

Resolucin de ejercicios tericos y de aplicacin a
distintas reas en forma individual y grupal.

Trabajo realizado en el
aula.
Investigacin de campo.

Exposicin en
pizarrn.
Can.
Software.
Computadora.

27

22/11

6.2 Diseo de enlaces

digitales

Exposicin por parte del

profesor.

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.

Discusin en clase basada en las lecturas asignadas.

Trabajo realizado en el
aula.

Exposicin en
pizarrn.

Pag. 9/10

SESINHORAS DE LA

SESIN

FECHA

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO

DIRECCIN ACADMICA
PLANEACIN DIDCTICA

DESGLOSE DE
TEMAS Y
SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE CON
DOCENTE

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES

Discusiones facilitadas por

el profesor.

28

25/11

ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN

RECURSOS
DIDCTICOS

Lecturas de textos.

Can.
Software.
Computadora.

6.2 Diseo de enlaces

digitales

Discusin en clase dirigida

por el profesor.
Presentacin y discusin de
reportes de investigacin
previos.

Preguntas y respuestas a cada

uno de los alumnos.
Resolucin de ejercicios en
forma individual.

Discusin en clase basada en las lecturas asignadas.

Resolucin de ejercicios tericos y de aplicacin a
distintas reas en forma individual y grupal.

Trabajo realizado en el
aula.
Investigacin de campo.

Exposicin en
pizarrn.
Can.
Software.
Computadora.

50 % Examen,
50 % Proyecto.

Examen.

29

29/1

Examen Parcial

Resolucin de ejercicios en
forma individual.

Preguntas y respuestas.

Investigacin de conceptos bsicos y aplicaciones.

30

02/12

RETROALIMENTACIN

Resolucin de ejercicios en
forma individual.

Preguntas y respuestas.

Investigacin de conceptos bsicos y aplicaciones.

Examen.

RECURSOS DIDCTICOS (INCLUYE BIBLIOTECA DIGITAL Y RECURSOS EN INTERNET)

BIBLIOGRAFA BSICA: (Debern ser parte del acervo bibliogrfico del Campus)

LIBRO 1- MANUAL DE TELECOMUNICACIONES, EDITORIAL: ALFAOMEGA, AUTOR: JOS M. HUIDOBRO, PRIMERA REIMPRESION: JUNIO 2006.

LIBRO 2- ELECTRNICA APLICADA A LOS SISTEMAS DE COMUNICACIONES, EDITORIAL: ALFAOMEGA, AUTOR: LOUIS E. FRENZEL, 3 EDICIN.

BIBLIOGRAFA BSICA SUGERIDA POR EL DOCENTE:

LIBRO 1- Sierra Perez, Manuel, Electrnica de comunicaciones, Pearson Educacion, Mxico, 2003.

LIBRO 2- BRANDON, S. Mara Ester. La radiacin. Origen, beneficios y peligros. Mxico. SEP UNAM. 1986. ISBN 968 2912474.

LIBRO 3- KARAMANOLIS, Stratis. Radiocomunicaciones por CB. Mxico. Marcombo. 2000. ISBN 968 861 0291.

Pag. 10/10