Manual Del Estudiante Version Mayo 2013 - Moodle

Sistema de
Educacin
Virtual
Manual del
Estudiante
Moodle 2.3
Mayo 2013
Sistema de Educacin Virtual--- Manual del estudiante Moodle 2.3.2-Elab. Por Claudia Alvarado Rafael Erazo
ndice.
Recomendaciones preliminares
Requerimientos.
Entrando al sitio, cambiando informacin personal ..
Cambio de contrasea..
Seleccin de asignatura...
10
Foros de discusin...
11
Aadir nueva secuencia en foro.
11
Aadir secuencia respondiendo a una participacin existente en foro
13
Tarea y envo de tareas ....
17
Lecciones, contenidos y materiales del curso
23
Revisando las calificaciones..
24
conos de Moodle y su significado....
26
Gestin de correo con dominio @usps
29
Deberes y derechos del estudiante
33
Reflexiones sobre el sistema.
36
Contactos.....
37
Recomendaciones preliminares
Estimados estudiantes, sean bienvenidos a esta nueva metodologa de enseanza - aprendizaje, esperamos
que a lo largo del perodo logren cumplir con los objetivos que hemos planificado para las asignaturas.
Como parte fundamental del sistema, les damos las siguientes recomendaciones:
Toda consulta relacionada con la clase debe gestionarse por la seccin de "Consulta al docente"
Toda asignacin debe ser enviada por los receptores que se han creado en cada mdulo en
la, no se recibirn tareas a correos personales ni institucional del docente o en forma
impresa.
En la seccin de "Manuales y Otros" "REA-0204, calendario y algunas instrucciones"; encontrar

las fechas de cada actividad, las fechas de examen de acuerdo al horario fsico que matricul la
clase, el manual del estudiante, el calendario acadmico, normas de netiqueta, recomendaciones y
manual del estudiante.
En caso que algn foro sea respaldado por video, ste lo podr encontrar en cada asignacin por
parcial.
No dejar a ltima hora las participaciones en los foros y envo de tareas, ya que no se dar
prrrogas.
Recomendamos entrar a su asignatura como mnimo de 3 a 4 veces a la semana en das diferentes
en el horario que ms le convenga, cumpliendo con las actividades y tiempo estipulado.
Todo reclamo debe gestionarse inicialmente al docente, en caso de no obtener respuesta en un
perodo mayor a 48 horas en das hbiles, puede gestionar su reclamo a rafael.erazo@usps.edu
Saludos y nimos
Requerimientos.
Entrando al sitio:
1ra forma
1.- colocamos www.usps.edu luego escogemos la opcin que dice
2.- Buscamos la opcin que dice campus virtual
2da.Forma
1.- En el explorador, se colocar la siguiente direccin http://moodle.usps.edu
Colocando el usuario y contrasea

Aparecer la ventana, donde debemos colocar el usuario (su nmero de cuenta) y contrasea asignada
(inicialmente Tempo+su nmero de de cuenta+), le damos click a
Ejemplo
Si Pedro Perez tiene su nmero de cuenta = 202020, entonces:
Usuario = 202020
Contrasea = Tempo202020 (con la letra T mayscula)
Cambiando informacin personal

1. Es necesario que le de click a la opcin de Ajustes de mi perfil
2. Darle click a editar informacin
3. Cambiar la informacin
Buscamos la imagen
4. Cuando haya terminado darle click actualizar informacin personal
Cambio de contrasea.
Escoja la opcin de cambiar la contrasea.
Cambia su contrasea tomando en cuenta las normativas de la misma.
Seleccin de asignatura.
La pgina principal, le mostrar las clases en la cual est inscrito, escjala dndole un click en mis cursos.
Escoge el curso que desea
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Uso de la seccin foros de discusin.

Como se mencion con anterioridad, a lo largo del perodo el estudiante tendr foros evaluativos(con valor
porcentual), foro conocindonos (sin valor porcentual) y el foro de consulta al docente donde har todas las
consultas correspondiente.
Entrar a Foros de Discusin.

Seleccionar el foro disponible. (Por ejemplo el foro de consulta)
Anadir Secuencia nueva :

En funcin de la configuracin del foro que su docente haya seleccionado, se le permitir crear una nueva
secuencia.
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Responder a una participacin existente.

Puede responder a una participacin, escogiendo :
Se le aparece el mensaje, luego le da responder:
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Foros Evaluativos:
De la misma forma como se muestra la participacin en el foro de consulta al docente, lo podr
hacer en cada uno de los foros evaluativos que le aparezcan. En cada uno de ellos el docente le
indicar si es necesario leer algn documento o ver algn video, as como las normativas del foro,
fechas de inicio y fin (ver ejemplo abajo)
14
En este ejemplo le pide ver el video.
15
Nos muestra todo el detalle del foro:
Una vez que estamos listo para realizar la participacin, procedemos a colocarla en la plataforma.
Seguimos el procedimiento que se muestra en el ejemplo anterior del foro de consulta.
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Seccin de Actividades - Tareas.

Las actividades son asignaciones, lecturas, investigaciones, proyectos y otros que se dan las pautas o directrices
en la seccin de actividades, para luego ser enviadas por la seccin de que el docente designe
Entrando a una actividad.

1. Entrar a la actividad asignada
2. Leemos la informacin de la actividad.
Podr notar que en el ejemplo de esta actividad tenemos un video.
17
Leemos las instrucciones de la actividad.
18
Buscamos la opcin
Le damos agregar
19
Escogemos la ubicacin y el archivo
20
Le damos click a la opcin subir este archivo
21
Por ltimo le damos click a guardar cambios.
Este ser nuestro resultado
Es recomendable irnos a Consulta al docente y preguntar al catedrtico sobre la recepcin de dicha tarea.
22
Lecciones, materiales o contenidos del curso.

Las lecciones las podr encontrar en cada parcial o en la seccin de recursos en la cual debe dar click .
Una vez dentro para abrir el documento deseado debe dar click sobre el mismo y se abrir. Cada
unidad contiene la presentacin power point o el documento de apoyo a la clase presencial que
reciben cada semana y el material necesario para desarrollar la actividad propuesta.
23
Revisin de calificaciones: El Docente postear las notas en la plataforma, para poder verificar
los puntos asignados, le damos click a la opcin calificaciones
Aparecern las actividades, exmenes y otros con los puntos contemplados y en caso de haber finalizado dichos
tem aparecern con la calificacin dada por su docente con los comentarios correspondientes.
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Correo de USPS
Cambio de contrasea
1. Entre a www.usps.edu
2. Deslcese al nivel inferior a manera de buscar el correo
3. Le aparecer otra ventana donde coloca como correo su nmero de cuenta y como contrasea
inicial la que utiliza en la uvirtual
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4. Acepta los trminos y condiciones, sigue las opciones que se le pide y luego la deja en el correo.
5. Le d click al cono con forma de flor
y luego a configuracin
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6. Le remite a una nueva ventana y le d modificar contrasea.
7. Le aparece para que cambie la contrasea, coloca la contrasea vieja en este caso
temporal+1, coloca su nueva contrasea y le da guardar.
8. Listo.
30
Entrando al correo.
Puede entrar al correo a travs de la pgina de la usps colocando solo su nmero de cuenta y la
contrasea
o a travs de www.gmail.com , en este ltimo caso coloca su nmerodecuenta@usps.edu
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Deberes y derechos del estudiante.

Son derechos del estudiante:
1. A cada estudiante se le asignar una cuenta de correo con el dominio @usps.edu la cual
deber usar en todo lo relacionado a la Educacin Virtual de la USPS.
2. El estudiante recibir una contrasea para ingresar a la plataforma educativa de las
asignaturas virtuales.
3. El estudiante inscrito en asignaturas virtuales, tendr derecho a ingresar a su asignatura
desde que haya recibido su usuario y contrasea hasta una semana despus de haberse
aplicado el examen extraordinario.
4. El estudiante tendr derecho a conectarse a la plataforma educativa las 24 horas del da los
7 das de la semana.
5. Para cada consulta en la plataforma educativa, el estudiante recibir contestacin en un
plazo razonablemente breve, que a nuestro juicio no debera superar las 24 horas, los das
laborables.
6. El estudiante recibir todas las notificaciones y avisos en la plataforma educativa de la
asignatura.
7. El estudiante conocer desde el primer da del comienzo de la asignatura las fechas y horas
de las evaluaciones y el slabo de la clase o un REA-0204 modificado para el estudiante.
8. El estudiante podr leer el presente reglamento en la plataforma educativa de la asignatura
durante todo el perodo.
9. Las consultas no contestadas por el docente (en el tiempo dado en el enunciado 5 anterior)
escalan a la siguiente autoridad (Coordinador de educacin virtual)
Son deberes del estudiante:
1. Haber recibido el curso de induccin o propedutico y disponer de equipo de cmputo con
acceso a internet, sin embargo la USPS proporcionar acceso a los laboratorios de internet
como apoyo para los estudiantes.
32
2. Ingresar a la plataforma educativa de la asignatura mnimo 4 veces a la semana en das

diferentes, llevando continuidad en las semanas.
3. Leer, familiarizarse y usar como referencia los documentos de Informacin de la clase:
Manual del estudiante sobre el uso de la plataforma, REA-0204 plan de clase, rbricas sobre
asignaciones y foros.
4. Participar en todas las actividades propuestas por el Docente en la plataforma educativa,
tomando en cuenta la calidad en sus asignaciones de acuerdo a los objetivos exigidos.
5. Realizar todas las evaluaciones que el Docente planifique en la plataforma educativa.
6. Realizar las pruebas presenciales en el lugar y hora prevista por el docente, las cuales se
notificarn por la seccin de anuncios en la plataforma educativa o por correo electrnico
de dominio @usps.edu
7. La participacin en los foros es obligatoria, con las intervenciones exigidas en la clase en
diferentes fechas, comentarios personales controlando la ortografa y redaccin. Los
comentarios que sean copias de internet no tendrn valor porcentual ni derecho a reclamo.
Los comentarios deben ser extensos en cantidad y calidad.
8. Entregar todas sus tareas, lecturas, anlisis, investigaciones, participaciones o proyectos con
calidad acadmica dentro del tiempo estipulado en la cronologa de la clase segn se
publique en el Slabo de la clase y/o en el REA-0204 Plan de Clase y lo que se indique en los
anuncios y directrices de la clase.
9. Entregar todas sus tareas, lecturas, investigaciones, participaciones o proyectos por medio
del canal receptor indicado en la plataforma educativa en cada tarea, participacin o
proyectos. El estudiante es el responsable de sus entregas por lo que debe prevenir posibles
problemas con su equipo, del sistema o plataforma, de conexin personal a internet, del
flujo elctrico u otro y entregar los documentos indicados antes de la fecha mxima.
10. Entregar todas sus tareas, participaciones o proyectos en los formatos y usando los
programas que el docente indique o por defecto en Word o PDF, siendo la responsabilidad
del estudiante entregar documentos en buen estado y siguiendo las indicaciones que reciba
para que sus tareas puedan abrir y ser evaluadas.
33
11. El ingreso de cada estudiante a la Plataforma educativa de clases virtuales, es individual y

personal, por lo que no se aceptar la intervencin de otra persona en lugar de un
estudiante o compartir los derechos de acceso con cualquier otra persona.
12. Si al llegar a la fecha del 1er examen parcial, el estudiante no ha ingresado a la plataforma
educativa en 2 semanas consecutivas, perder el derecho al mismo. No obstante el
estudiante podr seguir participando y presentarse al siguiente examen parcial, sino
sobrepasa dicho tiempo en inasistencia. Si el estudiante pierde el derecho a realizar
cualquiera de los 2 exmenes, podr reponer uno de ellos.
13. No Participar en actividades fraudulentas de plagio en comentarios, actividades, lecturas e
investigaciones, al hacerlo la actividad o foro quedar nula y sin valor porcentual.
34
Reflexiones sobre el sistema.
La educacin virtual es una experiencia reciente, pero ha tenido una expansin vertiginosa en el
mundo entero y se ha desarrollado desde dos vertientes:
1- La tecnologa aplicada a la educacin sin lmites geogrficos.
2- Flexibilidad en los horarios.
Estas dos vertientes conllevan a que este siglo va a ser el siglo del saber racional cientfico y
tecnolgico, transformara nuestra manera de pensar, sentir y actuar como aspectos
fundamentales y esenciales del ser humano.
Objetivos
Generalizar un marco terico de referencia y su aplicacin en un entorno social virtual
educativo
Orientar la educacin virtual como una nueva estrategia pedaggica utilizando las nuevas
tecnologas en el proceso enseanza aprendizaje en un mundo globalizado.
Caractersticas
Es un sistema de educacin en el cual los Estudiantes y Profesores no estn en el mismo lugar.
Los Estudiantes son autores de su propio aprendizaje
El Profesor es un gua-programador en forma clara y precisa
El tiempo se adapta a las necesidades o preferencia del usuario
Los usuarios pueden ingresar a la Red desde cualquier lugar.
La informacin se puede actualizar constantemente
Desarrolla habilidades para la bsqueda, clasificacin y organizacin en los informes de
investigacin
Desarrolla pautas de convivencia social en un ambiente virtual.
La evaluacin es continua y formativa, queda evidencia.
Desarrolla su propia capacidad de aprendizaje.
El estudiante le da rienda suelta a la imaginacin.
La metodologa est orientada a producir un aprendizaje
Concepto: Educacin Virtual
Es una estrategia educativa que facilita el manejo de la informacin y que permite la aplicacin
de nuevos mtodos pedaggicos enfocado al desarrollo de aprendizajes significativos, los
cuales estn centrados en el estudiante y su participacin activa, permite superar la calidad de
los recursos de las clases presenciales, se ajusta al horario personal de los estudiantes y facilita
la interaccin continua entre compaeros y catedrticos por medio virtual.
Estrategias didcticas
Habilidad y competencias del docente.
Habilidad para planificar y aplicar el mtodo asincrnico, sincrnico, heurstico, deductivo,
inductivo, anlogo o comparativo etc.
Habilidad para implementar objetivos por competencia: conceptuales, procedimentales y
actitudinales.
Actividades sugeridas: anlisis de lectura, investigaciones, proyectos, informes, dinmica
grupal, anlisis de videos etc.
***recopilado Licda. ngela Meja de Minueza
35
Contactos
Cualquier Duda o comentario que tenga puede gestionarla inicialmente a la plataforma con su docente y
adicionalmente a:
Lic. Rafael Erazo
uvirtual@usps.edu
rafael.erazo@usps.edu
Tel.: (504) 2561-8777 Ext. 273
Fax: (504) 2553-3432
36

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Se le aparece el mensaje, luego le da responder:

En este ejemplo le pide ver el video.

Nos muestra todo el detalle del foro:

Seguimos el procedimiento que se muestra en el ejemplo anterior del foro de consulta.

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2. Leemos la informacin de la actividad.

Podr notar que en el ejemplo de esta actividad tenemos un video.

Leemos las instrucciones de la actividad.

Escogemos la ubicacin y el archivo

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