Adecuación Final Maestría 20 de Febrero de 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONNOMA DE MXICO
PROGRAMA DE MAESTRA Y DOCTORADO EN ESTUDIOS

MESOAMERICANOS
TIPO DE PROYECTO QUE SE PRESENTA:

Proyecto de Adecuacin y Modificacin del Plan de Estudios de
Maestra en Estudios Mesoamericanos
DENOMINACIN DE LOS GRADOS QUE SE OTORGAN:

Maestro en Estudios Mesoamericanos
Doctor en Estudios Mesoamericanos
ENTIDADES ACADMICAS PARTICIPANTES:

Facultad de Filosofa y Letras
Instituto de Investigaciones Filolgicas
FECHA DE APROBACIN DEL COMIT ACADMICO: 14 de octubre de 2010,

20 de junio de 2011, 18 de agosto de 2011 y 18 de noviembre de 2011.
FECHA DE OPININ FAVORABLE DEL CONSEJO DE ESTUDIOS DE
POSGRADO: 13 de octubre de 2011
FECHA DE APROBACIN DEL CONSEJO ACADMICO DEL REA DE LAS
HUMANIDADES Y DE LAS ARTES: 14 de diciembre de 2011
DENOMINACIN DEL PROGRAMA:

PROGRAMA DE MAESTRA Y DOCTORADO EN ESTUDIOS MESOAMERICANOS
CAMPO DE CONOCIMIENTO QUE COMPRENDE:

El campo general de conocimientos son los Estudios Mesoamericanos, que a su
vez comprende los siguientes campos especficos: Antropologa de los pueblos
indgenas, Arqueologa mesoamericana, Filologa de las lenguas mesoamericanas
e Historia cultural.
DENOMINACIN DE LOS GRADOS QUE SE OTORGAN:

Maestro en Estudios Mesoamericanos
Doctor en Estudios Mesoamericanos
DENOMINACIN DE LOS PLANES DE ESTUDIO QUE SE ADECUAN Y

MODIFICAN:
Maestra en Estudios Mesoamericanos
ENTIDADES ACADMICAS PARTICIPANTES:

Facultad de Filosofa y Letras
Instituto de Investigaciones Filolgicas
INDICE
1. Presentacin del Programa
1.1 Introduccin
1.2 Antecedentes
1.3 Fundamentacin del Programa
1.3.1 Demandas del contexto
1.3.2 Estado actual y tendencias futuras de las lneas de
investigacin y campos de conocimiento que abarca el Programa
1.3.3 Situacin de la docencia e investigacin en los niveles
institucional y de las entidades acadmicas participantes
1.3.4 Los resultados ms relevantes del diagnstico que
fundamentan la viabilidad y pertinencia de estas acciones
1.4 Objetivo del Programa
1.5 Procedimiento empleado en el diseo del Programa y de sus
planes
de estudio
2. Plan de estudios del Programa de Maestra y Doctorado en Estudios
Mesoamericanos
2.1Plan de estudios de la Maestra en Estudios Mesoamericanos
2.1.1 Objetivo general del plan de estudios
2.1.2 Perfiles
2.1.2.1 Perfil de ingreso
2.1.2.2 Perfil intermedio
2.1.2.3 Perfil de egreso
2.1.2.4 Perfil del graduado
2.1.3 Duracin de los estudios y total de crditos
2.1.4 Estructura y organizacin del plan de estudios
2.1.4.1 Descripcin general de la estructura y organizacin
acadmica del plan de estudios
2.1.4.2 Mecanismos de flexibilidad del plan de estudios
2.1.4.3 Seriacin indicativa del plan de estudios de la Maestra
en
Estudios Mesoamericanos
2.1.4.4 Lista de actividades acadmicas de los planes de
estudio
2.1.4.5 Mapa curricular
2.1.5 Requisitos
2.1.5.1 Requisitos de ingreso
2.1.5.2 Requisitos extracurriculares y prerrequisitos
2.1.5.3 Requisitos de permanencia
2.1.5.4 Requisitos de egreso
2.1.5.5 Requisitos para cambio de inscripcin de la maestra al
doctorado
2.1.5.6 Requisitos para obtener el grado
2.1.6 Modalidades para obtener el grado de maestra y
sus caractersticas
2.1.7 Certificado complementario
5
5
8
10
10
10
13
15
16
17
18
18
19
19
19
19
21
21
21
22
22
27
28
29
32
33
34
35
36
37
37
38
39
40
3
3. Implantacin del Programa y de su plan de estudios

3.1 Criterios para la implantacin
3.1.1 Tabla de equivalencias entre el plan de estudios vigente y el plan
de estudios propuesto de Maestra
3.2 Recursos humanos
3.3 Infraestructura y recursos materiales
4. Evaluacin del Programa y sus planes de estudio
4.1 Condiciones nacionales e internacionales que inciden en el
Programa y sus planes de estudio
4.2 Anlisis de la pertinencia del perfil de ingreso
4.3 Desarrollo de las lneas de invesigacin y la emergencia de nuevas
lneas relacionadas
4.4 Evaluacin de los fundamentos tericos y orientacin del Programa
y de sus planes de estudio
4.5 Anlisis de las caractersticas del perfil del graduado del Programa
4.6 Ubicacin de los graduados en el mercado laboral
4.7 Congruencia de los componentes de los planes de estudio del
Programa
4.8 Valoracin de la programacin y operacin de las actividades
acadmicas
4.9 Ponderacin de las experiencias obtenidas durante la implantacin
del Programa y sus planes de estudio
4.10 Mecanismos y actividades que se instrumentarn para la
actualizacin permanente de la planta acadmica
5. Normas operativas
Anexos
Anexo 1. Actas de aprobacin del Comit Acadmico del Programa
Anexo 2. Acta de opinin favorable del Consejo de Estudios de
Posgrado
Anexo 3. Lista de tutores y profesores acreditados
Anexo 4. Bases de colaboracin
Anexo 5. Sntesis curricular de tutores y profesores
42
42
42
46
48
52
52
53
53
53
54
54
55
55
56
56
57
101
101
110
111
115
115
1. Presentacin del Programa
1.1 Introduccin
El Comit Acadmico del Programa de Maestra y Doctorado en Estudios

Mesoamericanos, en sus sesiones efectuadas el da 4 de junio de 2009 y 20 de
junio de 2011, decidi aprobar la propuesta de adecuacin y modificacin del
Programa y sus planes de estudio, de acuerdo con el Reglamento General de
Estudios de Posgrado (RGEP), aprobado el 29 de septiembre de 2006 y publicado
en la Gaceta UNAM el 2 de octubre del mismo ao.
El Programa de Maestra y Doctorado en Estudios Mesoamericanos tiene como

finalidad formar a los estudiantes en dos etapas, la Maestra y el Doctorado, como
especialistas de alto nivel en las culturas indgenas mesoamericanas desde las
perspectivas de las humanidades y de las ciencias sociales.
Es un Programa que se distingue por su carcter multi e interdisciplinario, donde

mtodos y enfoques distintos confluyen en el anlisis crtico de las realidades
indgenas pertenecientes al rea cultural mesoamericana. Esta es su fortaleza y
su identidad. A partir de diversas lneas de investigacin basadas en disciplinas
humansticas y de ciencias sociales, se aborda el estudio de mltiples temas de la
historia y de la vida indgena, desde lo econmico, lo religioso, lo social y lo
poltico. Es decir, se cubren todos los aspectos de su existencia, ya que se
consideran las relaciones interculturales a travs de la historia que comprende
desde la poca prehispnica hasta la actualidad. Los campos de conocimiento y
las lneas de investigacin aparecen reflejadas en el conjunto de las actividades
acadmicas que ofrece el Programa. Un ejemplo a destacar es el estudio de los
sistemas grficos mesoamericanos de comunicacin, ya que es una lnea que se
aboca a la investigacin de los textos indgenas.
El Programa prepara a los estudiantes tanto para comprender la complejidad de

las culturas mesoamericanas como para realizar investigacin sobre diversos
temas indgenas mesoamericanos, asi como tambin para la docencia en los
niveles superiores y para difundir el conocimiento. El graduado puede
desempearse en universidades e instituciones de educacin superior y de
investigacin, como consultor o intermediario cultural en instituciones relacionadas
con los pueblos indgenas, en organizaciones no gubernamentales y en medios
masivos de comunicacin, entre otros.
Las culturas mesoamericanas forman parte de los antecedentes histricos y

culturales de los pases que integran el rea mesoamericana, as como de su
realidad contempornea, adems de situarse entre las ms destacadas
civilizaciones del pasado de la humanidad. Su conocimiento es esencial para
explicar y comprender, de manera cabal, la complejidad y riqueza de la vida
cultural y social de estos pases, hecho que le da trascendencia nacional e
internacional a los Estudios Mesoamericanos.
En la gran rea cultural de Mesoamrica se hablan ms de cien lenguas

indgenas. Los descendientes de los pobladores originarios forman parte de
Mxico, Guatemala, Belice, Honduras, El Salvador y Nicaragua, naciones con
mltiples problemas generados durante el periodo colonial y, cuyos orgenes
provienen principalmente, de la marginacin y el desconocimiento de sus valores
culturales. La creacin de una solucin justa se debe basar en el reconocimiento y
respeto de su propio ser histrico y cultural, adems podra encontrar apoyo
fundamental en un conocimiento ms amplio y profundo de su historia y de sus
expresiones culturales.
El Programa de Maestra y Doctorado en Estudios Mesoamericanos presenta la

propuesta de adecuacin y modificacin contenida en este documento, como
respuesta al sealamiento de la Legislacin Universitaria, que prescribe que los
programas acadmicos se actualicen peridicamente para responder de manera
6
adecuada a las necesidades y a los cambios del pas en todos sus mbitos de
desarrollo. La propuesta se lleva a cabo en el contexto de la adecuacin de todo el
sistema de posgrado de esta institucin al Reglamento General de Estudios de
Posgrado, cuya aprobacin tuvo efecto en 2006.
El espritu de este proyecto de adecuacin y modificacin consiste en dotar al

Programa en general, y a cada uno de sus planes de estudio en particular, de una
mayor flexibilidad. Un mejor funcionamiento de las condiciones actuales favorece
un crecimiento de los intercambios acadmicos interinstitucionales, as como tener
una mayor adaptabilidad a los desarrollos de los estudios interdisciplinarios sobre
Mesoamrica, adems de un aumento de la capacidad de respuesta ante los
problemas planteados en los diversos mbitos de la vida nacional que se
relacionan con los pueblos indgenas. Asmismo, se busca con todo ello un
fortalecimiento estructural de los dos planes de estudio para, de esta manera,
incidir en la capacidad de los alumnos de llevar a buen trmino sus
investigaciones del trabajo terminal para la obtencin del grado, en los plazos
propuestos por cada uno de dichos planes, sin menoscabo de la calidad y
exigencia acadmica que siempre han caracterizado al Programa.
A continuacin se resumen las adecuaciones y modificaciones generales

realizadas al plan de estudio de maestra:
Los objetivos y los perfiles de ingreso, intermedio, egreso y graduacin han

sido ajustados
Se definieron los campos de conocimientos as como las principales lneas

de investigacin del Programa
Se estructur el plan de estudios de maestra estableciendo tres mdulos

de Seminarios optativos de eleccin, con seriacin indicativa y agregndose
dos actividades acadmicas obligatorias
Los contenidos del plan de estudios de maestra se adecuaron en

respuesta al actual horizonte laboral de sus egresados
7
Se plantearon mecanismos de evaluacin a profesores y tutores del

Programa
Se delimitaron los tiempos para la obtencin del grado, dejando el cuarto

semestre de maestra libre para las actividades de graduacin
Se introdujeron nuevas modalidades de graduacin
Se reglament el nmero de tesis asignadas a los tutores
1.2 Antecedentes
La Facultad de Filosofa y Letras de esta Universidad siempre se ha distinguido

por su dedicacin al estudio de la diversidad cultural y por la excelencia de los
estudios humansticos. En 1981, se abri una Especializacin en literaturas maya
y nhuatl, que estuvo vigente hasta 1993, cuando fue transformada,
principalmente, a causa de la demanda de estudiantes nacionales y extranjeros,
en el Programa de Maestra y Doctorado en Estudios Mesoamericanos. Desde la
aprobacin del Programa por el Consejo Acadmico del rea de las Humanidades
y de las Artes, el 19 de septiembre de 1996, han participado como entidades
acadmicas la Facultad de Filosofa y Letras y el Instituto de Investigaciones
Filolgicas.
El Programa se caracteriza por desarrollar investigaciones de excelencia

acadmica en reas de estudio que han sido poco exploradas y que resultan
estratgicas para el desarrollo integral del pas, como lo son el conocimiento
pormenorizado de la historia, de las lenguas, de las manifestaciones artsticas y en
general, del acervo cultural de los pueblos indgenas.
Nuestra sociedad pluricultural requiere de un amplio y profundo conocimiento de

todas las culturas que constituyen sus componentes. Sin embargo, la situacin
histrica, poltica, lingstica, econmica y social de los pueblos originarios ha
sido, y contina siendo hasta el presente, una situacin de explotacin,
8
marginacin y discriminacin debido, en gran medida, a la falta de conocimiento y

reconocimiento de las culturas indgenas.
En 1992 el carcter pluricultural de la nacin mexicana fue consignado en la Carta

Magna (Artculo 2 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos),
crendose un marco legal para el reconocimiento, la proteccin y la promocin de
los derechos culturales y lingsticos de los pueblos indgenas. Esto conlleva un
compromiso de parte de la Universidad Nacional por asumir tareas inaplazables
de estudio cientfico y humanstico, as como de difusin de la riqueza cultural
mexicana. Esta legislacin ha incentivado la necesidad de formar especialistas en
pueblos indgenas, mediadores culturales capaces de dar respuesta a diversos
requerimientos nuevos para la administracin pblica que incluyen aspectos
jurdicos, educativos y de salud, as como en el mbito cultural.
Por su lado, la sociedad nacional enfrenta un reto para asumir esa

multiculturalidad con equidad, para lo cual est necesitada de conocimientos y de
medios de acercamiento a esa diversidad cultural. En particular, los pueblos
indgenas requieren de conocimientos y asesoras especializadas sobre sus
propias culturas, as como formacin acadmica de sus propios intelectuales.
El Programa de Posgrado en Estudios Mesoamericanos tiene un importante papel

que jugar frente a estas demandas. Por un lado, se encuentra la formacin
acadmica de alto nivel y el estudio en profundidad de las culturas
mesoamericanas en su trayectoria histrica, por el otro, la creacin de acervos
documentales. Es as que esta Universidad y el Posgrado en Estudios
Mesoamericanos, en particular, enfrentan el enorme reto de vincular cada vez ms
la academia con la sociedad.
1.3 Fundamentacin del Programa

1.3.1 Demandas del contexto
Los estudios mesoamericanos cumplen sin duda alguna un papel importante en

los mbitos acadmico, social y nacional, como se desprende del hecho de que
los investigadores formados en este Programa, adems de la labor que
tradicionalmente desempean en las distintas instituciones educativas y
acadmicas tienen, cada vez ms, una destacada participacin en diversos
mbitos de la sociedad civil y de la administracin pblica. Puede decirse que el
inters por las culturas mesoamericanas continuar creciendo, en vista de la
necesidad cada vez mayor de conocimientos y mtodos para generar un dilogo
intercultural que permita un desarrollo integral de la sociedad nacional.
Frente a este panorama, surgen nuevos retos y necesidades que, desde la

sociedad, la academia, el estado y los propios pueblos indgenas, demandan la
existencia de un cuerpo de especialistas como partcipes del desarrollo cientfico
nacional e internacional. En este sentido, el Programa se presenta como un
espacio de convergencia de estudiosos de diferentes horizontes profesionales,
desde donde se analizan y se formulan propuestas sobre la interpretacin
histrica, la diversidad cultural y sus problemas.
A nivel internacional, existe un inters creciente por el estudio de las culturas

indgenas y su reconocimiento como patrimonio universal de la humanidad. El
rescate y la promocin de las lenguas indgenas se manifiestan como tareas
urgentes por los riesgos de desaparicin. Otro de los grandes intereses lo
constituye el desciframiento de las escrituras antiguas mesoamericanas y los
descubrimientos arqueolgicos de las civilizaciones antiguas.
1.3.2 Estado actual y tendencias futuras de las lneas de investigacin que abarca el
Programa
El Programa reconoce a los estudios mesoamericanos como un campo general de

conocimiento. Su enfoque, por naturaleza interdisciplinario, abarca los siguientes
campos de conocimientos especficos:
10
Antropologa de los pueblos indgenas,
Arqueologa mesoamericana,
Filologa de las lenguas mesoamericanas
Historia cultural.
El estudiante establece un dilogo terico-metodolgico entre estos campos de

conocimiento y otras disciplinas afines. El carcter interdisciplinario de estos
campos est dado por la articulacin de disciplinas cientficas con el estudio
especfico de un complejo cultural generado en la regin conocida como
Mesoamrica, en tres momentos de su historia que comprenden: la poca
precolombina, la sociedad colonial y las culturas contemporneas.
Las lneas de investigacin que se desarrollan en el Programa se encuentran
estrechamente vinculadas a los campos de conocimiento general y especficos, y
se ven reflejadas en las actividades acadmicas que ofrece el Programa, mismas
que orientan las investigaciones de tesis de los estudiantes.
Entre las diversas de investigacin que abarca el programa se han definido cinco
fundamentales:
1. Sistemas grficos mesoamericanos de comunicacin: esta lnea tiene el

texto como su enfoque. El estudiante adquirir conocimientos iconogrficos,
epigrficos y paleogrficos para entender textos prehispnicos o coloniales.
La traduccin y anlisis de estos textos requiere un conocimiento diacrnico
de la lengua y por tanto, de la lingstica y, particularmente, de la lingstica
histrica. El anlisis se puede limitar al texto, o bien, ir ms lejos al
relacionarlo con los pueblos indgenas histricos y actuales, enfatizando su
carcter interdisciplinario. En este caso, el trabajo de campo es esencial
para relacionar el contenido de los textos indgenas con el paisaje actual y
las prcticas sociales contemporneas.
2. Religiones mesoamericanas: comprende el estudio del pensamiento
religioso y sus diversas manifestaciones. As, el alumno se acercar al
11
conocimiento de las deidades, la cosmovisin, las mitologas y las prcticas

rituales de las diversas culturas de Mesoamrica desde el periodo
prehispnico hasta la actualidad, a travs del anlisis interdisciplinario de
fuentes documentales y plsticas, materiales arqueolgicos, registros
etnogrficos, entre otros. Para su estudio, se apoyar en los marcos
terico-metodolgicos
de
diversas
disciplinas
como
la
historia,
la
antropologa, la arqueologa, la filologa y la lingstica.

3. Lenguas
indgenas
mesoamericanas:
comprende
las
expresiones
lingsticas de los pueblos originarios del rea cultural mesoamericana. Las

lenguas indgenas se abordan desde tres niveles diferentes. Por un lado,
como objeto de estudio, se investiga la fontica, la morfosintaxis y la
semntica. Por otro, como herramienta de investigacin, la lengua es el
vehculo de comunicacin entre el estudiante y la cultura a investigar.
Finalmente, las lenguas son en s mismas una fuente primordial de
conocimiento y comprensin de la cultura. Desde esta lnea se abordarn
aspectos lingsticos, filolgicos, literarios, sociolgicos, y antropolgicos,
considerando las diversas etapas histricas.
4. Sistemas polticos y econmicos: esta lnea abarca el estudio de los
distintos tipos de organizacin sociopoltica y econmica de las antiguas
sociedades mesoamericanas y su desarrollo a travs del tiempo hasta los
pueblos actuales. Incluye aspectos como el estudio de patrones de
asentamiento, sistemas de gobierno y parentesco, formas de produccin,
redes comerciales, conflictos blicos y alianzas. Desde un enfoque
interdisciplinario, se conjugan en estos estudios la arqueologa, la
antropologa, la historia, la epigrafa, la ciencia poltica, la sociologa, la
economa, principalmente.
5. Historia de los pueblos indgenas: comprende el conocimiento del pasado
de los pueblos mesoamericanos, partiendo de la idea de una continuidad
cultural indgena que requiere de estudios comparativos entre contextos
distantes en tiempo y espacio. Esta lnea incluye el estudio de los pueblos
mesoamericanos en las pocas prehispnica, colonial e independiente.
12
Para abordar la complejidad de la historia de los pueblos indgenas, el

estudiante deber integrar una perspectiva interdisciplinaria que permita
emplear documentos escritos en lenguas indgenas y en espaol, as como
fuentes plsticas y orales. Para el efecto concurren perspectivas como la
etnohistoria, el anlisis iconogrfico, epigrfico y pictogrfico, la lingstica y
la antropologa histrica de los pueblos indgenas.
Es as que el Programa de Maestra y Doctorado en Estudios Mesoamericanos

trata de responder a los desarrollos y desafos actuales, tanto en el mbito social,
cultural y poltico, como en los debates cientficos contemporneos.
En cuanto al desarrollo cientfico actual, los estudios mesoamericanos ocupan un

lugar importante en diversas disciplinas cientficas y humansticas. Por una parte,
se hace hincapi en el inters histrico y arqueolgico por las culturas
mesoamericanas, particularmente el desciframiento e interpretacin de textos
antiguos; por la otra, se encuentra el riesgo de prdida de la diversidad cultural y
lingstica, ante lo cual las investigaciones se orientan hacia su documentacin y
difusin.
Dada su naturaleza interdisciplinaria, los estudios mesoamericanos se constituyen

en una arena para el debate cientfico, al generar conocimientos pero tambin
interrogantes que cuestionan postulados cientficos tradicionales, planteando la
necesidad de nuevas metodologas y perspectivas tericas para la investigacin.
1.3.3 Situacin de la docencia e investigacin en los niveles institucional y de

las entidades acadmicas participantes
El Programa de Maestra y Doctorado en Estudios Mesoamericanos ha tenido una

amplia aceptacin desde su creacin, pues es la primera vez que la UNAM ofrece,
a nivel de posgrado, un Programa especializado en las culturas mesoamericanas
las cuales, adems de su valor universal, constituyen uno de los patrimonios
13
culturales ms importantes de Mxico.
La Facultad de Filosofa y Letras y el Instituto de Investigaciones Filolgicas son

las dos entidades participantes del Programa. La primera ha sido sede de la
coordinacin del Programa desde 1993, as como de su antecedente directo, la
Especializacin en literaturas maya y nhuatl. En ella se desarrollaron la mayora
de los estudios de licenciatura y posgrado en humanidades y ciencias sociales de
la Universidad y del pas. Esta tradicin se refleja en la excelencia acadmica de
su planta docente y de su oferta intelectual, as como en la produccin de
investigaciones de tesis y otras publicaciones. La riqueza de la vida acadmica de
la Facultad ha sido un estmulo constante para nuestro Programa.
El Instituto de Investigaciones Filolgicas, por su parte, tuvo su origen en la misma

Facultad, continuando con esa tradicin intelectual, orientado especficamente
hacia la investigacin de alto nivel. Entre sus centros de investigacin destaca el
Centro de Estudios Mayas, que tiene 41 aos de antigedad, donde se editan
diversas publicaciones especializadas con la participacin y reconocimiento de
especialistas nacionales y extranjeros. Otra participante en el Programa, a travs
del Instituto antes referido, es el Seminario de Lenguas Indgenas, donde se
concentran especialistas en diferentes idiomas indgenas. La mayora de sus
investigadores interviene en el posgrado en reas relacionadas con el estudio de
las lenguas donde imparten cursos, conferencias y talleres, adems de ofrecer
asesoras. En estos dos centros de investigacin, laboran ms de 30
investigadores dedicados al estudio de las culturas indgenas, muchos de los
cuales tambin son profesores de la Facultad de Filosofa y Letras. El Programa,
adems, se enriquece con profesores y tutores que pertenecen a otros institutos
de investigacin de la UNAM, tales como el Instituto de Investigaciones
Antropolgicas, el Instituto de Investigaciones Histricas y el Instituto de
Investigaciones Estticas, algunos de los cuales son tambin profesores de la
Facultad de Filosofa y Letras. Finalmente, el Programa cuenta con varios tutores
14
y profesores externos, que pertenecen a instituciones acadmicas nacionales y

extranjeras.
1.3.4 Los resultados ms relevantes del diagnstico que fundamentan la

viabilidad y pertinencia de estas acciones
La presente propuesta parte de un proceso de autoevaluacin efectuado al interior

del Programa de Maestra y Doctorado en Estudios Mesoamericanos en el que
participaron las diferentes instancias que lo conforman, as como de la experiencia
acumulada a travs de sus dieciocho aos de funcionamiento. Asimismo,
responde a la necesidad institucional de adecuacin de todos los programas de
posgrado de la UNAM al Reglamento de Estudios de Posgrado, aprobado en
septiembre de 2006. Se trata de una adecuacin y modificacin en trminos de
ajustar y actualizar figuras, nomenclaturas y condiciones de operacin del
Programa y sus planes de estudio vigentes a las propuestas del nuevo RGEP.
El diagnstico indic:
Rezago en los tiempos de graduacin
Falta de aprovechamiento de la oferta acadmica del Programa
Dificultad para obtener el grado en los tiempos requeridos debido a la carga

acadmica durante el ltimo semestre de la maestra
Reconocimiento de la necesidad de introducir nuevas modalidades de

graduacin y una modificacin de la estructura curricular
Necesidad de reglamentar el perfil intermedio mediante la definicin de las

caractersticas del examen de candidatura al grado de doctor
Necesidad de evaluar a los profesores y tutores a fin de mejorar la

eficiencia terminal
Definicin de las lneas de investigacin del Programa.
A continuacin se resumen las adecuaciones y modificaciones relativas,

principalmente, al funcionamiento de los planes de estudio de Maestra y
Doctorado:
15
La orientacin de los planes de estudio, en la propuesta que se presenta,

se dirige bsicamente hacia la investigacin y formacin profesional. Los
objetivos y perfiles de ingreso, intermedio, egreso y de graduacin del
mismo han sido ajustados para dar cuenta de que la vocacin del Programa
es generar investigadores y profesionales que puedan tener un impacto, no
slo en la vida acadmica (investigacin y docencia), sino tambin en
cualesquiera de los mbitos de vida social en donde estos conocimientos
son de importancia estratgica.
Se estructur el plan de estudios de maestra estableciendo tres mdulos

de Seminarios optativos de eleccin, con seriacin indicativa y agregndose
dos actividades acadmicas obligatorias.
En el plan de estudios de doctorado se incluy la comprensin de una

lengua indgena o una segunda lengua extranjera como requisito de
ingreso.
Reglamentacin del nmero de tesis asignadas a los tutores.
Evaluaciones a los profesores y tutores del Programa.
Especificacin de los campos de conocimientos y de las principales lneas

de investigacin del Programa.
Se defini como perfil intermedio la evaluacin positiva del examen de

candidatura al grado de doctor.
Se ajust la normatividad para los exmenes de candidatura al grado de

doctor.
1.4 Objetivo del Programa
El Programa es multi e interdisciplinario y tiene como finalidad formar al alumno,

en dos etapas estrechamente relacionadas entre s: la Maestra y el Doctorado,
como especialista en las culturas indgenas mesoamericanas, desde la poca
prehispnica hasta nuestros das, que realicen docencia e investigacin cientfica
16
de alto nivel y que puedan contribuir en diferentes mbitos a la difusin del

conocimiento, en calidad de consultores y mediadores culturales. Es decir, se
propone formar recursos humanos que favorezcan el conocimiento de los estudios
mesoamericanos desde diversas perspectivas de las humanidades y las ciencias
sociales.
Las actividades acadmicas del Programa se imparten en modalidad presencial,

aunque, bajo previa aprobacin del Comit Acadmico, pueden ser a distancia
mediante videoconferencias. Ello obedece tanto a la existencia de alumnos
inscritos en el Programa que radican en diversas partes de la Repblica Mexicana
y en otros pases, como a la necesidad de impulsar el uso de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin como herramientas para dar respuesta a las
crecientes necesidades de educacin y descentralizacin que atraviesa el pas.
El Programa otorga los grados de Maestro y Doctor en Estudios Mesoamericanos

al trmino de los estudios, luego de haber presentado los resultados de su
investigacin en alguna de las modalidades de graduacin y de haber aprobado el
examen de grado correspondiente.
1.5 Procedimiento empleado en el diseo del Programa y de sus planes de estudio
La adecuacin y modificacin de los planes de estudio del Programa de Maestra y

Doctorado en Estudios Mesoamericanos fue llevada a cabo de manera
consensuada por todos los miembros de su Comit Acadmico, constituido por
dos representantes de la Facultad de Filosofa y Letras, dos del Instituto de
Investigaciones Filolgicas, dos de los directores de las entidades acadmicas
participantes y dos de los alumnos, as como el Coordinador del Programa. Desde
marzo de 2007 hasta el mes de junio de 2011, periodo que incluy dos
coordinaciones, el Comit se reuni de manera extraordinaria para llevar a cabo
las distintas etapas de discusin y de autoevaluacin de los dos planes de estudio
que conforman el Programa, lo que permiti contar con un diagnstico general a
partir del cual se redact la presente propuesta. En cada reunin se discuti, de
17
manera abierta, cada uno de los rubros de este proyecto de adecuacin y

modificacin. Durante el proceso se efectuaron mltiples reuniones de un
subcomit, designado para mantener comunicacin con las instancias encargadas
de la adecuacin y modificacin de los Programas de posgrado de la UNAM, y
realizar as las modificaciones requeridas.
2. Planes de estudio del Programa de Maestra y Doctorado en Estudios

Mesoamericanos
2.1 Plan de estudios de la Maestra en Estudios Mesoamericanos
2.1.1 Objetivo general del plan de estudios
La Maestra en Estudios Mesoamericanos tiene como objetivo general formar

recursos humanos altamente especializados en el conocimiento del rea cultural
mesoamericana, desde los diversos enfoques que aportan las disciplinas
humansticas y las ciencias sociales, con especial nfasis en la multi e
interdisciplina,
para
propiciar
la
generacin
de
estudios
cientficos
interpretaciones novedosas que aporten nuevos conocimientos y perspectivas

sobre Mesoamrica, as como formar especialistas en el conocimiento de los
pueblos indgenas, para que puedan desempearse en diversos mbitos de la
vida cultural.
Adems de que el estudiante adquirir nuevos conocimientos y se especializar

en la temtica que elija, recibir una formacin en las labores de investigacin
para realizar trabajos de la ms alta calidad acadmica sobre las culturas
mesoamericanas.
Adquirir
los
conocimientos
tericos
metodolgicos
necesarios, conocer las fuentes de informacin y se ejercitar en el estudio e

interpretacin de los datos que estas proporcionan.
18
2.1.2 Perfiles
2.1.2.1 Perfil de ingreso
Conocimientos requeridos
- El aspirante debe contar con una formacin acadmica en una carrera afn, como
la Historia, Antropologa, Arqueologa o Lingstica, o en otra de especial inters
para los estudios mesoamericanos. Alternativamente, el aspirante puede contar
con una experiencia profesional en los campos de conocimientos considerados en
el Programa.
- Contar con conocimientos generales sobre historia y culturas de Mesoamrica, y

del manejo de las principales fuentes documentales para su estudio.
Aptitudes y habilidades
- El aspirante tambin deber contar con una capacidad crtica y analtica para el
estudio de las diferentes fuentes de informacin.
- Contar con una disposicin de trabajo relacionada con su lnea de investigacin.
- Contar con la capacidad de redaccin y de expresin oral en el idioma espaol
- Conocimiento del idioma ingls que le permita la lectura de textos y artculos
especializados
2.1.2.2 Perfil intermedio
Al concluir el segundo semestre de estudios, el estudiante habr obtenido la

mayor parte de su formacin acadmica, como especialista en Mesoamrica y en
los conocimientos de su lnea de investigacin. Por otro lado, contar con los
19
instrumentos tericos, metodolgicos y tcnicos que le permitan desarrollar el

proyecto de investigacin. Asimismo, esta formacin le permitir desenvolverse en
mbitos profesionales diversos en donde se requiera de su formacin
mesoamericanista, como son la docencia, la participacin en proyectos
institucionales, en esferas de la administracin pblica, entre otros.
2.1.2.3 Perfil de egreso
Conocimientos
- El egresado ser un especialista capaz de realizar investigacin, docencia y
difusin de alto nivel y con un sentido crtico, sobre los diversos aspectos de las
culturas mesoamericanas.
- Segn la lnea de investigacin, el estudiante podr trabajar con el registro,
traduccin, anlisis y edicin de textos indgenas, desde la poca prehispnica
hasta la actualidad, incluyendo el desciframiento de las escrituras jeroglficas.
- Adems, habr obtenido conocimientos actualizados sobre diversos aspectos de
las culturas mesoamericanas, como el desarrollo histrico, los rasgos culturales y
las tradiciones en general de los pueblos indgenas.
Aptitudes y habilidades
- El egresado estar formado en la labor de investigacin para realizar trabajos de
la ms alta calidad acadmica sobre los grupos mesoamericanos. Gracias a su
formacin acadmica, el egresado podr asimismo desempearse en labores
profesionales diversas en donde se requieran de su especializacin.
- Esta preparacin, a su vez, lo capacitar para desempear funciones como
promotor cultural y asesor en diversos organismos indgenas, gubernamentales y
no gubernamentales.
- El estudiante contar con informacin acerca de las nuevas tendencias en su
campo de conocimiento.
20
2.1.2.4 Perfil del graduado
Se considera que el graduado ser capaz de:

- laborar en instituciones pblicas y privadas de investigacin, educacin superior
y difusin, tanto nacionales como extranjeras.
- proporcionar asesoras sobre la problemtica de los pueblos indgenas en
diversas instituciones y organizaciones gubernamentales, de la sociedad civil y del
sector privado.
- Ccontar con habilidades y conocimientos para realizar estudios especializados
sobre Mesoamrica, que redunden en beneficio del conocimiento cientfico, de los
pueblos indgenas y del patrimonio cultural de la nacin.
2.1.3 Duracin de los estudios y total de crditos
El plan de estudios propuesto para la Maestra en Estudios Mesoamericanos se

cursa de manera consecutiva en un mximo de cuatro semestres (o dos aos)
para alumnos de tiempo completo; excepcionalmente, se aceptarn alumnos de
tiempo parcial, en cuyo caso la duracin ser mximo de seis semestres (o tres
aos). En estos periodos debern ser cubiertas las actividades acadmicas
establecidas en el plan de estudios. Tiene un valor total de 84 crditos, todos ellos
distribuidos en 12 actividades acadmicas optativas de eleccin y dos obligatorias,
una de ellas sin valor en crditos, lo que suma un total de 14 actividades
acadmicas.
Las actividades acadmicas se dividen en tres mdulos:
Seminarios de investigacin con valor de 8 crditos cada uno (4 horas)
Seminarios monogrficos con valor de 4 crditos cada uno (2 horas)
Seminarios de metodologa con valor de 8 crditos (4 horas)
El Comit Acadmico podr otorgar un plazo adicional de dos semestres

consecutivos para concluir los crditos y graduarse. Si el alumno no obtiene el
grado en los plazos establecidos en el prrafo anterior, el Comit Acadmico
21
decidir si procede su baja definitiva del plan de estudios. De manera excepcional,

de acuerdo con lo sealado en las normas operativas del Programa, en el
Reglamento General de Estudios de Posgrado y en los Lineamientos Generales
para el Funcionamiento del Posgrado, el Comit Acadmico podr otorgar una
prrroga con el nico fin de que el alumno obtenga el grado.
2.1.4 Estructura y organizacin del plan de estudios
A continuacin se presenta la descripcin general de la estructura del plan de

estudios, su secuencia y contenidos mnimos, los cuales debern ser
considerados por el alumno y su tutor para la elaboracin del plan individual de
actividades acadmicas semestrales.
Desde el inicio de la Maestra el alumno deber contar con un tutor afn a la

temtica del proyecto. El tutor podr ser propuesto por el alumno al Comit
Acadmico, el cual despus de revisar su currculum vitae, podr aprobarlo o
sugerir a otro cuando as lo considere conveniente.
El tutor ser el encargado de brindar al alumno orientacin terica, metodolgica y

bibliogrfica, as como de dirigirlo en su trabajo de investigacin para la obtencin
del grado, hacer el seguimiento de sus avances y avaluar su desempeo. El plan
individual de actividades acadmicas semestrales del alumno se establecer entre
este y su tutor, quien le orientar en la seleccin de las actividades acadmicas, y
supervisar su trabajo de investigacin. La tutora ha de impartirse hasta que el
alumno obtenga el grado. En las sesiones de tutora, el alumno presentar al tutor
los avances logrados en el trabajo de investigacin y discutir con l los
problemas
derivados
de
su
plan
individual
de
actividades
acadmicas
semestrales.
2.1.4.1 Descripcin general de la estructura y organizacin acadmica del plan
de estudios
Las actividades acadmicas del plan de estudios incluyendo la graduacin, se

cubrirn en mximo cuatro semestres. Los alumnos de tiempo parcial tendrn dos
22
semestres adicionales para cubrir sus actividades acadmicas y graduarse. De

manera extraordinaria estos estudios podrn extenderse dos semestres ms de
acuerdo con lo sealado en las normas operativas del Programa y en la
normatividad correspondiente.
La estructura general del plan de estudios de la Maestra se organiza en tres

mdulos, el de Investigacin, Metodolgico y el Monogrfico con sus
correspondientes actividades acadmicas. El estudiante podr organizar su plan
individual de estudios vinculando el campo de conocimientos de su investigacin
con las actividades acadmicas correspondientes segn el siguiente cuadro, que
las agrupa de acuerdo a su principal campo de conocimientos. Cabe sealar que
en vista del carcter interdisciplinario de los Estudios Mesoamericanos, en el
programa de cada actividad acadmica se incluyen los diversos campos de
conocimiento que participan del mismo.
Actividades acadmicas sugeridas por campos de conocimientos

especficos
Antropologa de los
pueblos indgenas
Etnografa de Mesoamrica I
Etnografa de Mesoamrica II
Teoras de la Cultura I
Teoras de la Cultura II
Culturas de Oaxaca I
Culturas de Oaxaca II
Tradicin Oral
Mesoamericana I
Tradicin Oral
Mesoamericana II
Pensamiento
Mesoamericano I: La
Construccin de una Visin
del Mundo
Pensamiento
Mesoamericano II: La
Construccin de una Visin
del Mundo
Cultura Nhuatl I
Cultura Nhuatl II
Cultura Maya I
Cultura Maya II
Religin Maya y Nhuatl I
Religin Maya y Nhuatl II
Arqueologia
mesoamericana
Investigacin Arqueolgica
Culturas de la Costa del
Golfo de Mxico I
Culturas de la Costa del
Golfo de Mxico II
Organizacin Socio-Poltica
en Mesoamrica I
Organizacin Socio-Poltica
en Mesoamrica II
Arte Prehispnico I
Arte Prehispnico II
Estructura Econmica de
Mesoamrica I
Mesoamrica II
Arqueologa
Mesoamericana
Temas selectos
Filologa de las lenguas

mesoamericanas
Literatura Nhuatl I
Literatura Maya I
Literatura Nhuatl II
Literatura Maya II
Epigrafa I
Epigrafa II
Cdices Mesoamericanos I
Cdices Mesoamericanos II
Enfoques Interdisciplinarios
de Epigrafa Maya
Lingstica y Filologa I
Epigrafa histrica
Lengua Maya I
Lengua Nhuatl I
Lengua Maya II
Lengua Nhuatl II
Lingstica y Filologa II
Lengua Maya III
Lengua Nhuatl III
Temas selectos
Historia Cultural
Geografa Histrica de
Mesoamrica
Historia Colonial I
Historia Colonial II
Tradiciones Culturales
Indgenas despus de la
Conquista I
Indgenas despus de la
Conquista II
Temas selectos
23
En el plan de estudios de Maestra el alumno deber acreditar y aprobar un total

de 84 crditos, cursando un total de 14 actividades acadmicas que debern
formar parte de su plan individual. Las actividades acadmicas son optativas de
eleccin con dos excepciones, por lo que el alumno deber inscribirse durante el
primero y el segundo semestres a un seminario de investigacin, dos seminarios
monogrficos y dos seminarios metodolgicos y a una actividad acadmica
obligatoria adicional durante el primer semestre. Durante el tercer semestre, el
alumno deber elegir un seminario de investigacin y un seminario de
metodologa; en tanto que en el cuarto semestre, el alumno deber acreditar una
actividad acadmica para la graduacin y realizar sus trmites de graduacin de
acuerdo a la modalidad que haya elegido. De esta manera el alumno cubre los
tres mdulos.
Las actividades acadmicas de este plan de estudios consistirn de diferentes

tipos de seminarios. Los Seminarios de Investigacin y los Seminarios de
Metodologa, ambos tienen valor de 8 crditos y una frecuencia de cuatro horas
semanales. Los Seminarios Monogrficos otorgan 4 crditos y tienen una
frecuencia de dos horas semanales.
El alumno de Maestra elaborar, junto con su tutor principal, un plan individual de

actividades acadmicas de acuerdo con sus intereses y tomando en cuenta las
especificaciones anteriores.
24
Las actividades acadmicas que se cursen en cada semestre sern aprobadas por
el Comit Acadmico, a propuesta de los profesores y tutores del plan de estudios.
Podrn tambin ser consideradas las de otros Programas de posgrado. Existe
seriacin indicativa en algunas de las actividades acadmicas del plan.
Cabe mencionar que el alumno tiene la posibilidad de cursar hasta tres veces un
Seminario de Investigacin, siempre y cuando tenga distintos contenidos
temticos. Para ello el alumno requiere de la autorizacin del tutor y del Comit
Acadmico.
Los tres mdulos en los que se organizan y estructuran las actividades

acadmicas del plan de estudios son:
Mdulo 1. Actividades acadmicas optativas de eleccin: Seminarios de

Investigacin (8 crditos):
Estos seminarios tienen como objetivo orientar al estudiante hacia la graduacin y
formarlo en la labor de investigacin, adems de transmitirle fundamentos tericos
y metodolgicos para abordar diversos aspectos de las culturas mesoamericanas.
Los alumnos realizarn investigacin sobre un tema elegido por ellos, que puede
ser un trabajo individual o colectivo (a cargo de dos o ms alumnos, o de todos los
miembros del seminario). El alumno trabajar el tema de su proyecto de
investigacin. Los seminarios incluyen la revisin de los proyectos, su anlisis y la
discusin regular sobre los mtodos, los avances y los problemas de cada una de
las investigaciones. Las actividades acadmicas pueden incluir la investigacin en
el campo, bibliotecas, archivos y asistencia a foros acadmicos, entre otras.
Adems, existe la posibilidad de incluir Seminarios impartidos por profesores
invitados.
Mdulo 2. Actividades acadmicas optativas de eleccin: Seminarios de

Metodologa (8 crditos):
El conocimiento de las lenguas y los sistemas de comunicacin grfica es esencial
25
en los estudios mesoamericanos, pues ello proporciona a los alumnos medios

fundamentales para abordar la investigacin antropolgica, histrica, literaria y
esttica de las culturas mesoamericanas. La comprensin de los recursos
mediante los cuales esos pueblos han expresado su concepcin del mundo y
registrado su historia, brinda la capacidad de leer e interpretar los textos indgenas
(tanto prehispnicos como coloniales y actuales), as como de recoger y analizar
las tradiciones orales. La forma de trabajo en estos Seminarios comprende
prcticas de traduccin y de desciframiento bajo la supervisin del docente.
Adems, este campo curricular tambin incluye Seminarios de temas tericometodolgicos, en diversas especialidades, que tienen como objetivo proporcionar
al estudiante las herramientas necesarias para el adecuado desarrollo de sus
investigaciones. Existe la posibilidad de incluir Seminarios impartidos por
profesores invitados.
Mdulo 3. Actividades acadmicas optativas de eleccin: Seminarios

Monogrficos (4 crditos):
Estas actividades acadmicas tienen como finalidad proporcionar al alumno tanto
bases metodolgicas como conocimientos especializados y actualizados sobre
diversos aspectos de las culturas mesoamericanas. Estos seminarios, cuyo
fundamento es la ctedra, pueden incluir trabajo de campo, labor de investigacin,
anlisis y traduccin de textos por parte de los alumnos. Existe la posibilidad de
incluir Seminarios impartidos por profesores invitados en la modalidad de temas
selectos en cualquiera de los tres mdulos.
Como actividades acadmicas de carcter obligatorio, el alumno deber cursar en

el primer semestre el Taller de Redaccin, con un valor de 4 crditos, y en el
cuarto semestre una actividad acadmica para la graduacin sin valor en crditos.
Por consiguiente, el plan de estudios, a ser cubierto por el alumno, es de un total

de 84 crditos, distribuidos en doce actividades acadmicas optativas de eleccin
26
y 2 actividades acadmicas de carcter obligatorio que se cursan de la siguiente

manera:
1er.
Semestre
2do.
Semestre
3er.
Semestre
4to.
Semestre
1 Seminario de
Investigacin
8 Crditos
Carcter:
optativa de
eleccin
2 Seminarios
Monogrficos
4 Crditos cada
uno
Carcter:
optativa de
eleccin
2 Seminarios
Monogrficos
4 Crditos cada
uno
Carcter:
optativa de
eleccin
----
2 Seminarios de
Metodologa
8 Crditos cada
uno
Carcter:
optativa de
eleccin
1 Seminario de
2 Seminarios de
Investigacin
Metodologa
8 Crditos
8 Crditos cada
Carcter:
uno
optativa de
Carcter:
eleccin
optativa de
eleccin
1 Seminario de
1 Seminarios de
Investigacin
Metodologa
8 Crditos
8 Crditos
Carcter:
Carcter:
optativa de
optativa de
eleccin
eleccin
Actividad acadmica para la graduacin
Carcter: obligatoria
Taller de
Redaccin
4 Crditos
Carcter:
obligatoria
---
----
Total de
crditos
36
Total de
crditos
32
Total de
crditos
16
Total de
crditos
0
2.1.4.2 Mecanismos de flexibilidad del plan de estudios
El plan de estudios permite que los alumnos puedan cursar una o ms actividades
acadmicas en otros Programas de posgrado de la UNAM o de otras instituciones
nacionales o extranjeras con las que exista un convenio de colaboracin
acadmica, de acuerdo con lo establecido en el Marco Institucional de Docencia,
previa autorizacin del Comit Acadmico encargado de la conduccin del
Programa. Estas actividades acadmicas no podrn exceder el 40% para maestra
conforme a las disposiciones establecidas en la Legislacin.
El plan de estudios est pensado de esta manera para adecuarse con gran
flexibilidad a la preparacin e intereses del alumno, proporcionndole a la vez un
sustrato de conocimientos sobre la regin mesoamericana.
El diseo e implantacin del plan de estudios se basa en un sistema de

actividades acadmicas optativas de eleccin con el objetivo de que el alumno
27
elija, con la asesora de su tutor, las actividades idneas para su lnea de

investigacin y el periodo o el pueblo indgena en los que desea especializarse o
centrar su atencin.
Con la finalidad de facilitarle al alumno la elaboracin de su trabajo de graduacin,
en los dos primeros semestres se incrementa la carga de actividades acadmicas;
en el tercero la carga disminuye, dejando el cuarto semestre exclusivamente para
los trmites de graduacin de acuerdo con la modalidad elegida.
Se incluye la opcin de Temas Selectos para cada uno de los mdulos, con el fin
de facilitar la inclusin de profesores invitados y de ampliar la oferta acadmica.
Adems, el plan de estudios ofrece cuatro modalidades de graduacin.
2.1.4.3 Seriacin indicativa del plan de estudios de la Maestra en Estudios

Mesoamericanos
Tabla de seriacin del plan de estudios de la Maestra en Estudios Mesoamericanos
Seriacin indicativa de las actividades acadmicas
Actividad acadmica
Seminarios de Investigacin
Temas selectos de Investigacin
Mesoamericana
Cultura Nhuatl I
Arte Prehispnico I
Organizacin Socio-Poltica en
Mesoamrica I
Mesoamrica I
Cultura Maya I
Tradicin Oral Mesoamericana I
Enfoques
Interdisciplinarios
de
Epigrafa Maya
Pensamiento Mesoamericano I: La
Construccin de una Visin del
Mundo
Cultura Nhuatl II
Arte Prehispnico II
Mesoamrica II
Mesoamrica II
Cultura Maya II
Tradicin Oral Mesoamericana II
Pensamiento Mesoamericano II: La
Mundo
Actividad acadmica
antecedente
Actividad acadmica
subsecuente
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Cultura Nhuatl II
Arte Prehispnico II
Mesoamrica II
Mesoamrica II
Cultura Maya II
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Cultura Nhuatl I
Arte Prehispnico I
Mesoamrica I
Mesoamrica I
Cultura Maya I
Pensamiento Mesoamericano I: La
Mundo
Pensamiento Mesoamericano II: La

Mundo
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
28
Seminarios de Metodologa
Temas Selectos de Metodologa
Arqueologa Mesoamericana
Epigrafa histrica
Lengua Maya I
Lengua Nhuatl I
Lengua Maya II
Lengua Nhuatl II
Lengua Maya III
Lengua Nhuatl III
Seminarios Monogrficos
Temas Selectos Monogrficos
Geografa Histrica de Mesoamrica
Literatura Nhuatl I
Literatura Maya I
Epigrafa I
Historia Colonial I
Tradiciones Culturales Indgenas
despus de la Conquista I
Culturas de la Costa del Golfo de
Mxico I
Literatura Maya II
Epigrafa II
Historia colonial II
despus de la Conquista II
Mxico II
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Lengua Maya I
Lengua Nhuatl I
Lengua Maya II
Lengua Nhuatl II
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Lengua Maya II
Lengua Nhuatl II
Lengua Maya III
Lengua Nhuatl III
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Literatura Maya II
Epigrafa II
despus de la Conquista II
Mxico II
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Ninguna
Literatura Nhuatl I
Literatura Maya I
Epigrafa I
Historia colonial I
despus de la Conquista I
Mxico I
Ninguna
Ninguna
Taller de Redaccin
Ninguna
Ninguna
Actividad acadmica para la
Ninguna
Ninguna
graduacin
2.1.4.4 Lista de actividades acadmicas de los planes de estudio
CLAVE
DENOMINACIN DE
LA ACTIVIDAD
ACADMICA
LISTA DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS

TIPO DE ACTIVIDAD
HORAS/SEMANA
MODALIDAD
CARCTER
HORAS
HORAS
TERICAS
PRCTICAS
PRIMER SEMESTRE
Seminario de
Investigacin
Seminario Monogrfico
Seminario
Seminario
Seminario
Optativa de
eleccin
Optativa de
eleccin
Optativa de
eleccin
TOTAL DE
HORAS POR
SEMESTRE
TOTAL DE
CRDITOS
64
32
32
29
DENOMINACIN DE
LA ACTIVIDAD
ACADMICA
CLAVE
Seminario de
Metodologa
Seminario de
Metodologa
Taller de Redaccin
LISTA DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS

TIPO DE ACTIVIDAD
HORAS/SEMANA
MODALIDAD
CARCTER
HORAS
HORAS
TERICAS
PRCTICAS
Seminario
Optativa de
2
2
eleccin
Seminario
Optativa de
2
2
eleccin
Taller
Obligatorio
1
1
Seminario de
Investigacin
Seminario
Seminario
Seminario de
Metodologa
Seminario de
Metodologa
Seminario
Seminario de
Investigacin
Seminario de
Metodologa
Seminario
Actividad acadmica
para la graduacin*
Actividad
Acadmica
SEGUNDO SEMESTRE
Optativa de
2
eleccin
Optativa de
1
eleccin
Optativa de
1
eleccin
Optativa de
2
eleccin
Optativa de
2
eleccin
Seminario
Seminario
TERCER SEMESTRE
Optativa de
2
eleccin
Optativa de
2
eleccin
CUARTO SEMESTRE
Obligatorio
1
Seminario
TOTAL DE
HORAS POR
SEMESTRE
TOTAL DE
CRDITOS
64
64
32
64
32
32
64
64
64
64
32
*Esta actividad no tiene valor en crditos y su objetivo es la obtencin del grado.
TABLA DE RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS

Actividades Acadmicas
Total de
Actividades
Acadmicas
Obligatorias
Obligatorias de
Eleccin
14
Optativas
Optativas de
Eleccin
Tericas
Prcticas
TericasPracticas
12
14
Tericos
Prcticos
Crditos
Total de Crditos
Obligatorios
84
Total de Horas
Obligatorias
704
64
Obligatorios de
Eleccin
0
Obligatorias de
Eleccin
0
Optativos
0
Horas
Optativos de
Eleccin
80
TericoPrcticos
84
Optativas
Optativas de Eleccin
Tericas
Prcticas
640
352
352
LISTA DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS OPTATIVAS DE ELECCIN

CLAVE
DENOMINACIN DE
LA ACTIVIDAD
ACADMICA
MODALIDAD
CARCTER
TIPO DE ACTIVIDAD
HORAS/SEMANA
HORAS
HORAS
TERICAS
PRCTICAS
TOTAL DE
HORAS POR
SEMESTRE
TOTAL DE
CRDITOS
SEMINARIOS DE INVESTIGACIN
Temas Selectos de
Investigacin
Mesoamericana
Seminario
Cultura Nhuatl I
Seminario
Arte Prehispnico I
Seminario
Organizacin Socio-
Seminario
Optativa
eleccin
de
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
de
de
de
64
64
64
64
30
Poltica en
Mesoamrica I
Estructura Econmica
de Mesoamrica I
Cultura Maya I
Tradicin Oral
Mesoamericana I
Enfoques
Interdisciplinarios de
Epigrafa Maya
Pensamiento
Mesoamericano I:
La Construccin de una
Visin del Mundo
Cultura Nhuatl II
Arte Prehispnico II
Organizacin SocioPoltica en
Mesoamrica II
Estructura Econmica
de Mesoamrica II
Cultura Maya II
Tradicin Oral
Mesoamericana II
Pensamiento
Mesoamericano II: La
Construccin de una
Visin del Mundo
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
de
Seminario
Optativa
eleccin
de
Seminario
Optativa
eleccin
de
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
de
Optativa
eleccin
de
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
de
Optativa
eleccin
de
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario
de
de
de
de
de
64
64
64
64
64
64
64
64
64
64
64
64
64
64
64
64
64
64
64
64
64
64
64
32
32
32
32
32
32
SEMINARIOS DE METODOLOGA
Temas Selectos de
Metodologa
Arqueologa
Mesoamericana
Seminario
Seminario
Seminario
Epigrafa histrica
Seminario
Lengua Maya I
Seminario
Lengua Nhuatl I
Seminario
Lengua Maya II
Seminario
Lengua Nhuatl II
Seminario
Seminario
Lengua Maya III
Seminario
Lengua Nhuatl III
Seminario
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
de
de
de
de
de
de
de
de
de
de
de
SEMINARIOS MONOGRFICOS
Temas Selectos
Monogrficos
Geografa Histrica de
Mesoamrica
Investigacin
Arqueolgica
Literatura Nhuatl I
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario
Literatura Maya I
Seminario
Religin Maya y
Seminario
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
de
de
de
de
de
de
31
Nhuatl I
Epigrafa I
Etnografa de
Mesoamrica I
Cdices
Mesoamericanos I
Historia Colonial I
Indgenas despus de
la Conquista I
Culturas de la Costa
del Golfo de Mxico I
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario
Literatura Maya II
Seminario
Religin Maya y
Nhuatl II
Epigrafa II
Seminario
Etnografa de
Mesoamrica II
Cdices
Mesoamericanos II
Indgenas despus de
la Conquista II
Culturas de la Costa
del Golfo de Mxico II
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
de
32
32
32
32
32
32
32
32
de
32
de
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
de
de
de
de
Optativa
eleccin
de
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
de
Optativa
eleccin
de
Optativa
eleccin
Optativa
eleccin
de
de
de
de
de
de
de
de
de
LISTA DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS OBLIGATORIAS

CLAVE
DENOMINACIN DE
LA ACTIVIDAD
ACADMICA
MODALIDAD
CARACTER
Taller de Redaccin
Taller
Obligatoria
Actividad acadmica
para la graduacin
Actividad
acadmica
Obligatoria
TIPO DE ACTIVIDAD
HORAS S/SEMANA
HORAS
HORAS
TERICA
PRCTICAS
1
1
1
TOTAL DE
HORAS POR
SEMESTRE
TOTAL DE
CRDITOS
32
32
32
2.1.4.5 Mapa curricular
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
Actividad Acadmica
1 Seminario de Investigacin
Horas: Tericas: 32 Prcticas:32 Crditos: 8
Actividad Acadmica
Horas: Tericas: 32 Prcticas: 32 Crditos:8
Actividad Acadmica
Horas: Tericas: 32 Prcticas:32 Crditos:8
Actividad Acadmica
Actividad acadmica para la graduacin
Horas: Tericas:16 Prcticas:16 Crditos:0
2 Actividadades Acadmicas
2 Seminarios Monogrficos
Horas : Tericas: 32 Prcticas: 32 Crditos:8
2 Actividades Acadmicas
2 Seminarios Monogrficos
2 Seminarios de Metodologa
Horas: Tericas:64 Prcticas:64 Crditos:16
2 Seminarios de Metodologa
Crditos:0
Actividad Acadmica
1 Seminario de Metodologa
Actividad Acadmica
Taller de Redacciin
ACTIVIDADES ACADMICAS DE SEMINARIOS

MONOGRFICOS
OPTATIVAS DE ELECCIN
Temas Selectos Monogrficos

Geografa Histrica de Mesoamrica
Literatura Nhuatl I
Literatura Maya I
Epigrafa I
Historia Colonial I
Tradiciones Culturales Indgenas despus de la Conquista I
Culturas de la Costa del Golfo de Mxico I
Literatura Maya II
Epigrafa II
Tradiciones Culturales Indgenas despus de la Conquista II
Culturas de la Costa del Golfo de Mxico II
ACTIVIDADES ACADMICAS DE SEMINARIOS DE

INVESTIGACIN
Temas Selectos de Investigacin Mesoamericana

Cultura Nhuatl I
Arte Prehispnico I
Organizacin Socio-Poltica en Mesoamrica I
Estructura Econmica de Mesoamrica I
Cultura Maya I
Enfoques Interdisciplinarios de Epigrafa Maya
Pensamiento Mesoamericano I: La Construccin de una
Visin del Mundo
Cultura Nhuatl II
Arte Prehispnico II
Organizacin Socio-Poltica en Mesoamrica II
Estructura Econmica de Mesoamrica II
Cultura Maya II
Pensamiento Mesoamericano II: La Construccin de una
Visin del Mundo
ACTIVIDADES ACADMICAS DE
Temas Selectos de Metodologa

Arqueologa Mesoamericana
Epigrafa histrica
Lengua Maya I
Lengua Nhuatl I
Lengua Maya II
Lengua Nhuatl II
Lengua Maya III
Lengua Nhuatl III
ACTIVIDAD ACADMICA
OBLIGATORIA
ACTIVIDAD ACADMICA
OBLIGATORIA
Actividad acadmica para la

graduacin
Taller de Redaccin
CAMPOS DE CONOCIMIENTO
General: Estudios Mesoamericanos

Especficos: Antropologa de los pueblos
indgenas, Arqueologa mesoamericana,
Filologa de las lenguas mesoamericanas e
Historia Cultural
SERIACIN
OBLIGATORIA
INDICATIVA
PENSUM ACADEMICO: 704

TOTAL DE ACTIVIDADES ACADMICAS: 14
TOTAL DE ACTIVIDADES ACADMICAS OBLIGATORIAS: 2
TOTAL DE ACTIVIDADES ACADMICAS OPTATIVAS DE ELECCIN: 12
TOTAL DE CRDITOS: 84
33
2.1.5 Requisitos
2.1.5.1 Requisitos de ingreso
El proceso de seleccin estar a cargo de un Subcomit de Admisin designado

por el Comit Acadmico.
Para ingresar al plan de estudios de la maestra es necesario tener el ttulo de

licenciatura, o el acta del examen correspodiente, en Historia, Antropologa,
Arqueologa o Lingstica. Tambin podrn ingresar quienes posean cualquier
licenciatura otorgada por la UNAM que sea acadmicamente suficiente, a juicio del
Subcomit de Admisin y con la aprobacin del Comit Acadmico, o cualquier
licenciatura de otra institucin educativa con la respectiva constancia de
revalidacin emitida por la Direccin General de Incorporacin y Revalidacin de
Estudios (DGIRE) de la UNAM. Los aspirantes que provengan de licenciaturas no
afines o que, a juicio del Subcomit de Admisin, no cuenten con una formacin
acadmica adecuada para cubrir el perfil de ingreso de acuerdo con su historia
acadmica, debern cursar prerrequisitos.
Se requiere solicitar su ingreso en los tiempos y formas que seale la convocatoria

y presentar los documentos que se indiquen en la misma y en las normas
operativas del Programa.
Los aspirantes debern cubrir los siguientes requisitos:
Tener un promedio mnimo de 8.0 o su equivalente en los estudios de

licenciatura
Presentar y aprobar los exmenes de conocimientos previos, habilidades y

aptitudes requeridos para ingresar al plan de estudios
Presentar el plan de trabajo y proyecto de investigacin
Realizar una entrevista personalizada de acuerdo con el mecanismo que

establezca el Comit Acadmico
34
Cumplir con los procedimientos y plazos puntualizados en las normas

operativas del Programa. En particular, al procedimiento de seleccin y
admisin previsto por el Comit Acadmico.
El documento relativo al plan de trabajo y proyecto de investigacin deber

contener los siguientes aspectos:
Ttulo del proyecto
Definicin del objeto de estudio
Antecedentes (estado de la cuestin; planteamiento del problema;

importancia y justificacin del proyecto)
Fundamento terico-metodolgico (conceptos bsicos; hiptesis; mtodo)
Objetivos
ndice tentativo
Calendarizacin
Bibliografa pertinente
El proyecto de investigacin deber tener una extensin mxima de quince

cuartillas, escritas en times new roman 12, a doble espacio, y presentarse por
duplicado.
2.1.5.2 Requisitos extracurriculares y prerrequisitos
El alumno a su ingreso deber entregar constancia original de comprensin de

lectura del idioma ingls, expedida por el Departamento de Lenguas Extranjeras
de la Facultad de Filosofa y Letras (DELEFyL), por el Centro de Enseanza de
Lenguas Extranjeras (CELE) de la UNAM u otro centro idiomas acreditado por el
CELE. Esto siempre y cuando el alumno no tenga como lengua materna ese
idioma, en cuyo caso deber presentar constancia de comprensin de otra lengua
moderna.
Los alumnos extranjeros cuya lengua materna no sea el espaol, adems de lo

anterior, debern entregar constancia de dominio del mismo, expedida por el
35
Centro de Enseanza para Extranjeros (CEPE) de la UNAM.
Si el aspirante no cubre el perfil de ingreso, de acuerdo con su historia acadmica

y el nivel de preparacin de cada candidato, el Subcomit de Admisin
determinar el nmero y duracin de actividades acadmicas que deber cursar y
aprobar satisfactoriamente como prerrequisitos. Dichas actividades tendrn la
finalidad de proporcionar al aspirante los conocimientos metodolgicos e histricos
bsicos del rea cultural mesoamericana que se requieren para ingresar a la
maestra y no tendrn valor en crditos. Cursar y aprobar las actividades no
garantiza al aspirante su ingreso al Posgrado.
Las actividades que los aspirantes pueden cursar como prerrequisitos son:
Cultura Nhuatl I-II
Civilizacin Maya I-II
Mesoamrica I-II
Historiografa de Mxico I
O alguna otra que seale el Subcomit de Admisin de acuerdo con el rea

cultural o tema de inters del alumno.
2.1.5.3 Requisitos de permanencia
El plan de estudios de la maestra es presencial, por lo que el alumno, para

permanecer en ste, debe asistir regularmente a los Seminarios, aprobar las
evaluaciones semestrales y dedicarse de tiempo completo a sus estudios, o bien
de tiempo parcial cuando as lo autorice el Comit Acadmico, desde el momento
de su primera inscripcin.
Se consideran de tiempo completo los alumnos que obtengan una beca o una
comisin para dedicarse enteramente a sus estudios de maestra; aunque tambin
podrn considerarse de tiempo completo aquellos alumnos cuyas actividades
acadmicas o profesionales fuera del Programa (como docencia o investigacin)
36
sean complementarias a su proyecto de investigacin, lo cual ser autorizado en

cada caso por el Comit Acadmico.
Si el alumno se inscribe dos veces en la misma actividad acadmica y con el

mismo contenido temtico sin acreditarla, causar baja del plan de estudios.
El Comit Acadmico determinar bajo qu condiciones puede un alumno

continuar en la maestra cuando reciba una evaluacin semestral desfavorable de
su tutor principal. Si el alumno obtiene una segunda evaluacin semestral
desfavorable ser dado de baja del plan de estudios. En este ltimo caso, el
alumno podr solicitar al Comit Acadmico la revisin de su situacin acadmica.
La resolucin del Comit ser definitiva e inapelable, de acuerdo con lo sealado
en las Normas Operativas del Programa y en la normatividad vigente.
Si un alumno interrumpe los estudios de maestra, el Comit Acadmico

determinar en qu trminos se podr reincorporar, sin que el total del tiempo de
inscripcin efectiva exceda los lmites establecidos en el plan de estudios.
2.1.5.4 Requisitos de egreso
El alumno deber haber cursado y aprobado el 100% de los crditos, y cumplir

con el total de actividades acadmicas del plan de estudios y programadas por l y
su tutor con aprobacin del Comit Acadmico. Todo ello dentro de los plazos
establecidos por la normatividad correspondiente.
2.1.5.5 Requisitos para cambio de inscripcin de la maestra al doctorado
Cuando un alumno de maestra haya sobresalido en su desempeo acadmico y

desee cambiar su inscripcin al doctorado, podr solicitar una evaluacin al
Comit Acadmico, quien dictaminar si su formacin acadmica es suficiente
para ingresar al doctorado. Cuando la resolucin sea positiva, el Comit
Acadmico determinar la duracin mxima de los estudios de doctorado y el
plazo para presentar el examen de candidatura al grado de doctor. En caso
37
contrario, el alumno podr continuar realizando su plan individual de actividades

de maestra.
De acuerdo con lo establecido en las Normas Operativas del Programa, el Comit

Acadmico podr autorizar el cambio de inscripcin de maestra a doctorado
cuando el alumno cumpla los siguientes requisitos:
Haber cursado y acreditado las actividades acadmicas de al menos los dos
primeros semestres
Haber obtenido un promedio de 10 en las actividades acadmicas en las que
fue inscrito
No haber obtenido ninguna NP
No haber obtenido ninguna evaluacin semestral desfavorable
Contar con la recomendacin argumentada de su tutor
Presentar al Comit Acadmico la solicitud de cambio de inscripcin, la cual
deber contener la exposicin de motivos
Contar con un proyecto de investigacin de excepcional calidad que deber
defender ante un jurado, conformado por un mnimo de tres tutores
Presentar un avance sustancial en su investigacin, que tambin se
defender ante el mismo jurado
El alumno deber cumplir con los procedimientos sealados en las Normas

Operativas del Programa.
2.1.5.6 Requisitos para obtener el grado
Para obtener el grado de Maestra en Estudios Mesoamericanos, adems de los

requisitos establecidos en el Reglamento General de Estudios de Posgrado y en
las Normas Operativas del Programa, el alumno deber:
Haber concluido la totalidad de las actividades acadmicas, el 100% de los

crditos y dems requisitos previstos en el plan de estudios.
Cumplir con los requisitos de permanencia.
38
Acreditar alguna de las modalidades de graduacin, las cuales son: a) tesis,

b) artculo de investigacin, c) avance de la tesis de maestra y proyecto de
investigacin doctoral e, d) informe de trabajo profesional.
Las caractersticas de cada modalidad se definen en el siguiente apartado.
2.1.7 Certificado complementario
Este certificado contiene una descripcin de la naturaleza, nivel, contexto,

contenido y estatus de los estudios de posgrado concluidos por el alumno,
facilitando el reconocimiento acadmico y profesional. Lo expedir la Coordinacin
de Estudios de Posgrado.
39
3. Implantacin del Programa y de su plan de estudios

En esta adecuacin y modificacin del Programa al nuevo Reglamento General de
Estudios de Posgrado, la Facultad de Filosofa y Letras y el Instituto de
Investigaciones Filolgicas de la UNAM se corresponsabilizan de la coordinacin y
operacin de la Maestra y el Doctorado en Estudios Mesoamericanos, mediante
una colaboracin estrecha, tanto de sus autoridades como de sus rganos
colegiados, conforme a la Legislacin vigente.
Ambas entidades acadmicas otorgan facilidades a los tutores, profesores y

alumnos del Programa de Maestra y Doctorado en Estudios Mesoamericanos
para el adecuado desarrollo de sus estudios y trabajo acadmico; en particular,
todos los alumnos, tutores y profesores del Programa tienen acceso a los medios
infraestructurales mencionados, bajo las normas que sean acordadas por el
Comit Acadmico y las entidades participantes. Asimismo, tanto la Facultad de
Filosofa y Letras como el Instituto de Investigaciones Filolgicas apoyan a los
alumnos aceptados en el Programa que hayan obtenido una beca para la
realizacin de sus estudios.
3.1 Criterios para la implantacin
El Instituto de Investigaciones Filolgicas, entidad acadmica participante, es sede

del Centro de Estudios Mayas y del Seminario de Lenguas Indgenas, donde se
cultivan los campos de conocimientos y las lneas de investigacin de este
Programa; mientras que la Facultad de Filosofa y Letras, en donde siempre se
han impartido cursos sobre diversos aspectos de la cultura mesoamericana, es
sede del Programa desde que fue creado en septiembre de 1993. Ambas
entidades acadmicas participantes han apoyado la labor de profesores y
alumnos, no slo con su infraestructura y recursos humanos, sino tambin con las
facilidades otorgadas a los investigadores que son profesores y tutores del
Programa.
40
La implantacin del Programa y de sus planes de estudio se har en el semestre

lectivo correspondiente, a partir de su aprobacin por el Consejo Acadmico del
rea de las Humanidades y de las Artes, ya que sta no se ve afectada por
nuevas necesidades de recursos humanos y materiales e infraestructura. Las
entidades participantes en el Programa mantendrn los compromisos que han
tenido hasta ahora, en trminos de la participacin de acadmicos, espacios,
recursos materiales y apoyos a la investigacin. Continuarn las actividades de
mejoramiento de la calidad acadmica de profesores y tutores y el personal
administrativo proseguir con sus funciones.
Las entidades acadmicas denominadas Instituto de Investigaciones Filolgicas y

Facultad de Filosofa y Letras son las responsables del Programa de Maestra y
Doctorado en Estudios Mesoamericanos, lo que se ve reflejado a travs de las
lneas de investigacin que desarrollan los profesores e investigadores de las
entidades participantes: artculos especializados, libros, trabajos de divulgacin y
material para la docencia. Todos estos productos son parte de la oferta del
Programa. Adems de contar con las bibliotecas de ambas entidades, las cuales
actualizan su acervo constantemente. El acceso del alumnado a estos acervos
garantiza la posibilidad de consulta bibliografa requerida.
3.1.1 Tabla de equivalencias entre el plan de estudios vigente y el plan de estudios

propuesto de Maestra
Tabla de equivalencias del plan de estudios de la Maestra en Estudios

Mesoamericanos
PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE (1996)
SEMESTRE
CRDITOS CLAVE
ACTIVIDAD ACADMICA
PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO (2012)

ACTIVIDAD ACADMICA
CLAVE CRDITOS SEMESTRE
SEMINARIOS DE INVESTIGACIN
I
60797
60799
60801
60803
SEMINARIO DE
CULTURA NHUATL I
SEMINARIO DE ARTE
PREHISPNICO
SEMINARIO DE
CULTURA MAYA I
SEMINARIO DE
ORGANIZACIN
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
41

Mesoamericanos
SEMESTRE
CRDITOS CLAVE
ACTIVIDAD ACADMICA
SOCIOPOLTICA EN
MESOAMRICA
SEMINARIO DE
ESTRUCTURA
ECONMICA DE
MESOAMRICA I
SEMINARIO DE
EPIGRAFA
SEMINARIO DE
CULTURA NHUATL II
SEMINARIO DE
ORGANIZACIN
SOCIOPOLTICA EN
MESOAMRICA II
SEMINARIO DE
ESTRUCTURA
ECONMICA DE
MESOAMRICA II
SEMINARIO DE
CULTURA MAYA II
60805
60821
II
60798
II
60804
II
60806
II
60802
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA

ACTIVIDAD ACADMICA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
I, II o III
8
8
I o III1
I o III
I o III
I o III
I o III
I o III
III
I o III
8
8
8
I o III
II
II
II
II
II
II
II
II
TEMAS SELECTOS DE
INVESTIGACIN
MESOAMERICANA
CULTURA NHUATL I
ARTE PREHISPNICO I
ORGANIZACIN SOCIOPOLTICA EN MESOAMRICA
I
ESTRUCTURA ECONMICA
DE MESOAMRICA I
CULTURA MAYA I
TRADICIN ORAL
MESOAMERICANA I
ENFOQUES
INTERDISCIPLINARIOS DE
EPIGRAFA MAYA
PENSAMIENTO
MESOAMERICANO I: LA
CONSTRUCCIN DE UNA
VISIN DEL MUNDO
LINGSTICA Y FILOLOGA I
CULTURA NHUATL II
ARTE PREHISPNICO II
ORGANIZACIN SOCIOPOLTICA EN MESOAMRICA
II
ESTRUCTURA ECONMICA
DE MESOAMRICA II
CULTURA MAYA II
TRADICIN ORAL
MESOAMERICANA II
PENSAMIENTO
MESOAMERICANO II: LA
CONSTRUCCIN DE UNA
VISIN DEL MUNDO
LINGSTICA Y FILOLOGA II
Todas los seminarios de investigacin de nivel I que se impartn en el III semestre debern incluir un cambio de
tema a fin de incorporar a los estudiantes de primer y tercer semestre.
42

Mesoamericanos
SEMESTRE
CRDITOS CLAVE
ACTIVIDAD ACADMICA

ACTIVIDAD ACADMICA
IV
IV
I
II
III
IV
I
II
8
8
8
8
8
8
8
8
60810
60814
60815
60816
60817
60818
60819
60820
60826
60938
I
I
II
II
III
III
8
8
8
8
8
8
60807
60811
60808
60812
60809
60813
LENGUA MAYA IV
LENGUA NHUATL IV
LENGUA INDGENA I
LENGUA INDGENA II
LENGUA INDGENA III
LENGUA INDGENA IV
EPIGRAFA I
EPIGRAFA II
SEMINARIO DE
ARQUEOLOGA
MESOAMERICANA
SIN EQUIVALENCIA
ARQUEOLOGA
MESOAMERICANA
SIN EQUIVALENCIA
LENGUA MAYA I
LENGUA NHUATL I
LENGUA MAYA II
LENGUA NHUATL II
LENGUA MAYA III
LENGUA NHUATL III
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
I, II o III
TEMAS SELECTOS DE
METODOLOGA
ARQUEOLOGA
MESOAMERICANA
EPIGRAFA HISTRICA
LENGUA MAYA I
LENGUA NHUATL I
LENGUA MAYA II
LENGUA NHUATL II
LENGUA MAYA III
LENGUA NHUATL III
8
8
8
8
8
8
8
II
I
I
II
II
III
III
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
I o II
I o II
I o II
4
4
I
I
4
4
I
I
SEMINARIOS MONOGRFICOS
I
60822
60823
II
60824
60825
I
I
4
4
60827
60829
60831
I
-
4
-
60835
-
60833
ARQUEOLOGA DE
MESOAMRICA I
SEMINARIO DE
GEOGRAFA HISTRICA
DE MESOAMRICA
ARQUEOLOGA DE
MESOAMRICA II
SEMINARIO DE
TRADICIN ORAL
MESOAMERICANA
TEMAS SELECTOS
MONOGRFICOS
GEOGRAFA HISTRICA DE
SIN EQUIVALENCIA
MESOAMRICA
INVESTIGACIN
SIN EQUIVALENCIA
ARQUEOLGICA
LITERATURA NHUATL I LITERATURA NHUATL I
LITERATURA MAYA I
LITERATURA MAYA I
RELIGIN MAYA Y
RELIGIN MAYA Y NHUATL
NHUATL I
I
SIN EQUIVALENCIA
EPIGRAFA I
ETNOGRAFA DE
SIN EQUIVALENCIA
MESOAMRICA I
CDICES
SIN EQUIVALENCIA
MESOAMERICANOS I
CULTURAS DE OAXACA I CULTURAS DE OAXACA I
SIN EQUIVALENCIA
HISTORIA COLONIAL I
TRADICIONES CULTURALES
SIN EQUIVALENCIA
INDGENAS DESPUS DE LA
CONQUISTA I
CULTURAS DE LA
CULTURAS DE LA COSTA
COSTA DEL GOLFO DE
DEL GOLFO DE MEXICO I
MEXICO I
SIN EQUIVALENCIA
TEORAS DE LA CULTURA I
SIN EQUIVALENCIA
43

Mesoamericanos
SEMESTRE
II
II
CRDITOS CLAVE
4
60828
4
60830
II
60832
ACTIVIDAD ACADMICA
LITERATURA NHUATL II
LITERATURA MAYA II
RELIGIN MAYA Y
NHUATL II
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
II
60836
CULTURAS DE OAXACA
II
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA
II
60834
CULTURAS DE LA
COSTA DEL GOLFO DE
MXICO II
SIN EQUIVALENCIA
SIN EQUIVALENCIA

ACTIVIDAD ACADMICA
LITERATURA NHUATL II
LITERATURA MAYA II
RELIGIN MAYA Y NHUATL
II
EPIGRAFA II
ETNOGRAFA DE
MESOAMRICA II
CDICES
MESOAMERICANOS II

4
II
4
II
4
II
II
II
II
CULTURAS DE OAXACA II
II
HISTORIA COLONIAL II
TRADICIONES CULTURALES
INDGENAS DESPUS DE LA
CONQUISTA II
II
II
CULTURAS DE LA COSTA
DEL GOLFO DE MXICO II
II
TEORAS DE LA CULTURA II
TALLER DE REDACCIN
4
4
II
I
3.2 Recursos humanos
El personal acadmico es reconocido en otras universidades, asociaciones

profesionales, incluso internacionalmente, por su dominio de los campos de
conocimiento y lneas de investigacin del Programa. La totalidad de la planta
acadmica se dedica a la docencia e investigacin, adems ejerce actividades
profesionales en mbitos externos a la Universidad, lo que asegura que se
transmitan experiencias acadmicas y prcticas tanto actuales como de calidad.
El promedio de edad de la planta acadmica del Programa es de 52 aos, lo cual

indica que los profesores y tutores tienen amplia experiencia en la docencia, la
prctica profesional y la investigacin. En relacin con la antigedad de los
profesores y tutores como docentes, el promedio es de 17 aos, dato que
evidencia una planta acadmica bien consolidada y de amplia experiencia en el
desarrollo de las actividades del Programa. Este promedio considera a los
profesores y tutores de las distintas entidades participantes.
44
La planta acadmica est conformada por docentes de asignatura y profesores e

investigadores de carrera. Los profesores y tutores del Programa son en su
conjunto profesionales que se dedican al ejercicio de la investigacin y la
docencia, por lo que constituyen un elemento fundamental para desarrollar en el
alumno una alta capacidad para el ejercicio acadmico, profesional y de
investigacin.
La planta acadmica del Programa consta de 22 profesores y 74 tutores. El 93 por

ciento de ellos tiene el grado de doctor de ello, en tanto que slo el 7 por ciento
tiene el grado de maestra.
En las tablas del cuerpo de profesores y tutores del Programa que aparecen a
continuacin se presenta un resumen de la cantidad de docentes por categora y
nivel, as como tambin su nivel de estudios y los tipos de estmulos a los que se
han hecho acreedores:
CATEGORA Y NIVELES ACADMICOS
INTERINO
A
B
NMERO
3
-
ASOCIADO
TITULAR
C
A
B
C
A
B
C
TOTAL
4
3
1
18
20
22
23
96
PROFESOR
ASIGNATURA
PROFESOR
CARRERA
DE
INTERINO
ASOCIADO
DEFINITIVO
TITULAR
CATEGORA
Profesor de
asignatura
Profesor de
carrera
NIVEL DE ESTUDIOS
Doctorado
Maestra
Especialidad
Licenciatura
Doctorado
Maestra
Especialidad
Licenciatura
NMERO
TIPOS DE ESTMULOS (PRIDE,

otros)
No tiene
89
4
SNI y PRIDE
SNI
45
3.3 Infraestructura y recursos materiales
Tanto el Instituto como la Facultad cuentan con la infraestructura necesaria para

realizar las actividades acadmicas del Programa y sus planes de estudio, como
son: bibliotecas especializadas (que integran servicios de discos compactos CDRom, acceso a Red UNAM e Internet, correo electrnico, entre otros),
hemerotecas,
mapotecas,
fototecas,
videotecas,
archivos
documentales,
laboratorios de lenguas, salas de cmputo, equipo para videoconferencias, equipo

fotogrfico y equipo audiovisual (como proyectores de diapositivas, de acetatos y
de cuerpos opacos y can para computadoras) para apoyar las labores de los
profesores y estudiantes.
El Programa tiene el apoyo de recursos presupuestales de los programas

especiales de la UNAM, como el PAEP (Programa de Apoyo a los Estudios de
Posgrado) y el PAPIME (Programa de Apoyo a Proyectos Institucionales de
Mejoramiento de la Enseanza). Recibe tambin recursos externos del CONACyT.
Dichos recursos se destinan, principalmente, a viajes de estudio y de trabajo de
campo de los alumnos; as como al traslado y a las estancias de profesores
mexicanos
extranjeros
para
impartir
cursos,
talleres
conferencias
complementarios o alguno de los cursos de la maestra.
Asimismo, el Programa cuenta con la edicin de la Revista Estudios

Mesoamericanos donde se publican trabajos de investigacin surgidos del
Programa. Las entidades acadmicas participantes respaldan al Programa para
continuar beneficindose de estos programas especiales.
RECURSOS INFRAESTRUCTURALES DE LA FACULTAD DE FILOSOFA Y

LETRAS
ESPACIOS: la Facultad cuenta con 18 aulas debidamente equipadas para impartir

Seminarios,
un
auditorio
salas
para
eventos
acadmicos,
sala
de
videoconferencias, cubculos para asesoras y tutoras. Un recinto especial para la

46
sede del posgrado con dos cubculos y una sala, donde se da atencin y asesora
a los alumnos y donde se coordina el Programa. La Coordinacin tambin cuenta
con tres computadoras de escritorio, tres porttiles, dos caones, dos proyectores
(de diapositivas y de acetatos), tres impresoras, un scanner y una fotocopiadora.
Algunos de estos implementos fueron adquiridos con recursos proporcionados por
el PAPIME. Igualmente, resguarda algunos cdices publicados y las tesis de los
alumnos graduados para su consulta.
BIBLIOTECA: su acervo general bsico contiene ms de 250,000 libros, adems

de la coleccin de consulta (diccionarios, atlas, discos compactos), el acervo
hemerogrfico (20,000 volmenes), el fondo reservado y la coleccin de tesis. La
biblioteca tiene un aula de cmputo, con base de datos en CD-Rom y acceso a
Red-UNAM e Internet. Ofrece los servicios de estantera abierta, catlogo
automatizado (por computadora), fichero manual y sistema de krdex para el
registro hemerogrfico.
SALAS DE CMPUTO: la sala Luis Rius, exclusiva para el posgrado, cuenta con
10 computadoras: la sala Giordano Bruno y la Raimundo Lulio tienen 30
computadoras, en tanto que la sala Leibniz, del Centro de Apoyo a la Investigacin
cuenta con 14 computadoras.
La Facultad tiene adscrito personal capacitado que da servicio a los usuarios y se

encarga del mantenimiento de las mquinas para que estn en buenas
condiciones de uso, adems de software actualizado con licencia vigente. Todas
las computadoras tienen acceso a Internet y a redes nacionales e internacionales
de informacin. A travs de la red universitaria librunam se puede acceder por
computadora a la consulta bibliogrfica de los acervos de las bibliotecas de la
institucin.
47
Adems, la Facultad cuenta con los siguientes servicios:

MAPOTECA
VIDEOTECA
EQUIPO AUDIOVISUAL (videocaseteras, proyectores y grabadoras)
SERVICIO DE FOTOCOPIADO
UN AUTOBS de la Facultad para prcticas de campo
RECURSOS DE INFRAESTRUCTURA DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES

FILOLGICAS:
ESPACIOS: dispone de cinco aulas para impartir Seminarios, una sala de usos
mltiples y un auditorio, con el equipo necesario para realizar videoconferencia;
adems de pantalla, computadora y can para la realizacin de eventos
acadmicos. Asimismo, el Programa tiene acceso a diversos auditorios, salas y
aulas distribuidas en varias locaciones de Ciudad Universitaria.
BIBLIOTECAS: la Biblioteca Rubn Bonifaz Nuo del Instituto cuenta con 95,000
volmenes. Entre sus acervos se encuentra literatura de especial relevancia para
los estudios mesoamericanos. Adems, se dispone de una importante coleccin
de tesis profesionales nacionales y extranjeras sobre las lneas de investigacin
del Programa.
Los alumnos, tutores y profesores tienen acceso a todas las bibliotecas de la

UNAM. Las ms consultadas por los tutores, profesores y alumnos del Programa,
adems de las ya mencionadas, son la Biblioteca Central, la Biblioteca Nacional y
las de los diferentes institutos de investigaciones que contienen materiales
especializados. Los acervos bibliogrficos y hemerogrficos que alberga la UNAM
son sumamente amplios y de gran riqueza, por lo que son considerados como los
mejores y ms importantes del pas. Los alumnos del Programa poseen una
credencial que les da acceso al prstamo de libros en las bibliotecas de las sedes
participantes y en la Biblioteca Central (en cada pueden recibir, en calidad de
48
prstamo, de tres a diez libros por alumno). Alumnos, tutores y profesores tienen
tambin acceso al resto de las bibliotecas de la UNAM y a las de otras
instituciones, mediante prstamos interbibliotecarios. Todas estas bibliotecas
cuentan con la infraestructura adecuada y con personal especializado que
garantiza su buen funcionamiento. Adicionalmente, alumnos, profesores y tutores
tienen acceso a la Biblioteca Digital que cuenta con recursos electrnicos como
bases de datos, revistas, libros, tesis, catlogos y bases bibliogrficas.
CMPUTO: El Instituto de Investigaciones Filolgicas dispone de una sala de

cmputo, con acceso a Red UNAM, Internet y correo electrnico, accesible a los
alumnos del Programa. El Instituto cuenta con personal capacitado que da servicio
a los usuarios y se encarga del mantenimiento de las mquinas, con software
actualizado y licencia vigente. Todos los alumnos tienen acceso a la red
inalmbrica en el campus universitario.
ARCHIVO DOCUMENTAL: el archivo del Centro de Estudios Mayas est

constituido por fotocopias y microfilms de documentos sobre los mayas,
procedentes de los archivos ms importantes de Europa y Amrica, que fueron
obtenidos por los propios investigadores.
LABORATORIO DE LENGUAS: se encuentra en el Seminario de Lenguas

Indgenas y cuenta con equipo de grabadoras. Tiene tambin el programa Cecil
(una grabadora adaptada a una computadora) para realizar anlisis fonticos.
FOTOTECA: resguarda material fotogrfico sobre el rea maya y otras reas

mesoamericanas.
GLIFOTECA: comprende una coleccin de textos en escritura jeroglfica maya.
EQUIPO AUDIOVISUAL: grabadora, proyectores y caones de proyeccin.
49
50
4. Evaluacin del Programa y sus planes de estudios
Las Normas Operativas determinan que el Programa y sus planes de estudio

deben ser objeto de una revisin constante. Esta ser organizada por el Comit
Acadmico del Programa, que podr convocar a reuniones generales de tutores,
profesores y alumnos por lo menos cada cinco aos, o bien proponer soluciones
de consenso para dirimir las controversias acadmicas y articular las propuestas
que surjan de distintas evaluaciones, tanto del Programa mismo como de los
tutores y alumnos.
En trminos generales, las evaluaciones debern tomar en consideracin los

factores que a continuacin se enuncian.
4.1 Condiciones nacionales e internacionales que inciden en el Programa y sus

planes de estudio
Entre los aspectos que se valorarn estn:
Los cambios recientes en las legislaciones nacionales e internacionales en

favor de los pueblos originarios.
La creciente demanda en el mbito nacional e internacional para el

reconocimiento de las culturas mesoamericanas.
La necesidad de expertos en mediacin cultural.
El inters de organizaciones nacionales e internacionales por el estudio,

defensa y preservacin del patrimonio cultural tangible e intangible de los
pueblos indgenas.
El inters por la asesora profesional en materia de difusin en los medios

masivos de comunicacin.
Consultora y gestin en el mbito cultural.
Debido a lo anterior, existe un aumento en la demanda en el mercado laboral de

especialistas en estudios mesoamericanos.
51
4.2 Anlisis de la pertinencia del perfil de ingreso
El Comit Acadmico realizar evaluaciones peridicas para establecer los ajustes

que se requieran en el perfil de ingreso, de acuerdo con los cambios en la
disciplina y su enseanza. Podr realizar exmenes colectivos con el nico fin de
evaluar las carencias en el ingreso de los alumnos, sin que los resultados de
dichas pruebas puedan afectar la permanencia de los alumnos que se sometan a
ellas.
4.3 Desarrollo de las lneas de investigacin y la emergencia de nuevas lneas

relacionadas
El Comit Acadmico deber analizar la inclusin de nuevos conocimientos, ya

sea como campo de conocimiento o nuevos contenidos en actividades
acadmicas, a los estudios mesoamericanos. Este campo es interdisciplinario y,
por tanto, incluye las nuevas perspectivas tericas y metodolgicas. Busca formar
profesionales que, con un enfoque interdisciplinario, contribuyan al conocimiento y
difusin de las culturas mesoamericanas.
El Comit Acadmico discutir y evaluar el alcance nacional e internacional del

Programa y sus planes de estudio, proponiendo los ajustes que considere
necesarios. A partir de este anlisis, podr proponer nuevos campos de
conocimiento.
52

Adecuación Final Maestría 20 de Febrero de 2012

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Adecuación Final Maestría 20 de Febrero de 2012

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONNOMA DE MXICO

PROGRAMA DE MAESTRA Y DOCTORADO EN ESTUDIOS

TIPO DE PROYECTO QUE SE PRESENTA:

DENOMINACIN DE LOS GRADOS QUE SE OTORGAN:

ENTIDADES ACADMICAS PARTICIPANTES:

FECHA DE APROBACIN DEL COMIT ACADMICO: 14 de octubre de 2010,

DENOMINACIN DEL PROGRAMA:

CAMPO DE CONOCIMIENTO QUE COMPRENDE:

DENOMINACIN DE LOS GRADOS QUE SE OTORGAN:

DENOMINACIN DE LOS PLANES DE ESTUDIO QUE SE ADECUAN Y

ENTIDADES ACADMICAS PARTICIPANTES:

3. Implantacin del Programa y de su plan de estudios

1. Presentacin del Programa

El Comit Acadmico del Programa de Maestra y Doctorado en Estudios

El Programa de Maestra y Doctorado en Estudios Mesoamericanos tiene como

Es un Programa que se distingue por su carcter multi e interdisciplinario, donde

El Programa prepara a los estudiantes tanto para comprender la complejidad de

Las culturas mesoamericanas forman parte de los antecedentes histricos y

En la gran rea cultural de Mesoamrica se hablan ms de cien lenguas

El Programa de Maestra y Doctorado en Estudios Mesoamericanos presenta la

El espritu de este proyecto de adecuacin y modificacin consiste en dotar al

A continuacin se resumen las adecuaciones y modificaciones generales

Los objetivos y los perfiles de ingreso, intermedio, egreso y graduacin han

Se definieron los campos de conocimientos as como las principales lneas

Se estructur el plan de estudios de maestra estableciendo tres mdulos

Los contenidos del plan de estudios de maestra se adecuaron en

Se plantearon mecanismos de evaluacin a profesores y tutores del

Se delimitaron los tiempos para la obtencin del grado, dejando el cuarto

Se introdujeron nuevas modalidades de graduacin

Se reglament el nmero de tesis asignadas a los tutores

La Facultad de Filosofa y Letras de esta Universidad siempre se ha distinguido

El Programa se caracteriza por desarrollar investigaciones de excelencia

Nuestra sociedad pluricultural requiere de un amplio y profundo conocimiento de

marginacin y discriminacin debido, en gran medida, a la falta de conocimiento y

En 1992 el carcter pluricultural de la nacin mexicana fue consignado en la Carta

Por su lado, la sociedad nacional enfrenta un reto para asumir esa

El Programa de Posgrado en Estudios Mesoamericanos tiene un importante papel

1.3 Fundamentacin del Programa

Los estudios mesoamericanos cumplen sin duda alguna un papel importante en

Frente a este panorama, surgen nuevos retos y necesidades que, desde la

A nivel internacional, existe un inters creciente por el estudio de las culturas

El Programa reconoce a los estudios mesoamericanos como un campo general de

Antropologa de los pueblos indgenas,

Filologa de las lenguas mesoamericanas

El estudiante establece un dilogo terico-metodolgico entre estos campos de

1. Sistemas grficos mesoamericanos de comunicacin: esta lnea tiene el

conocimiento de las deidades, la cosmovisin, las mitologas y las prcticas

antropologa, la arqueologa, la filologa y la lingstica.

lingsticas de los pueblos originarios del rea cultural mesoamericana. Las

Para abordar la complejidad de la historia de los pueblos indgenas, el

Es as que el Programa de Maestra y Doctorado en Estudios Mesoamericanos

En cuanto al desarrollo cientfico actual, los estudios mesoamericanos ocupan un

Dada su naturaleza interdisciplinaria, los estudios mesoamericanos se constituyen

1.3.3 Situacin de la docencia e investigacin en los niveles institucional y de

El Programa de Maestra y Doctorado en Estudios Mesoamericanos ha tenido una

culturales ms importantes de Mxico.

La Facultad de Filosofa y Letras y el Instituto de Investigaciones Filolgicas son

El Instituto de Investigaciones Filolgicas, por su parte, tuvo su origen en la misma

y profesores externos, que pertenecen a instituciones acadmicas nacionales y

1.3.4 Los resultados ms relevantes del diagnstico que fundamentan la

La presente propuesta parte de un proceso de autoevaluacin efectuado al interior

Rezago en los tiempos de graduacin

Falta de aprovechamiento de la oferta acadmica del Programa

Dificultad para obtener el grado en los tiempos requeridos debido a la carga