RELACIONAMENTO

CONJUGAL E FAMILIAR
MANUAL DO PROFESSOR

RELACIONAMENTO
CONJUGAL E FAMILIAR
MANUAL DO PROFESSOR

Publicado por
A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias
Salt Lake City, Utah Comments Comentrios e Sugestes

Comentrios e Sugestes
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estudos. Por favor, envie-os para:
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manual. Depois, faa os seus comentrios e d as suas sugestes falando dos
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Impresso no Brasil
Aprovao do ingls: 8/97
Aprovao da traduo: 8/97
Traduo de Marriage and Familly Relations: Instructors Manual
Portuguese
2

INSTRUES GERAIS
Como o curso de Relacionamento Conjugal e Familiar deve ser utilizado?
Este curso foi planejado para ajudar os membros da Igreja a fortalecerem o
casamento e a famlia e a terem alegria no relacionamento familiar. O bispado ou
a presidncia do ramo responsvel por implementar o curso de modo eficiente.
Como os membros da Igreja tm necessidades diferentes e como a situao da
famlia de cada um diferente, o curso divide-se em duas partes. A parte A, O
Fortalecimento do Casamento, til principalmente para os casados e para os
membros que se estejam preparando para o casamento. A parte B, A
Responsabilidade dos Pais quanto ao Fortalecimento da Famlia, ajuda os pais e
avs no trabalho de criar os filhos na doutrina e admoestao do Senhor.
(Efsios 6:4) Os membros que participarem do curso devem compreender que
tm a opo de assistir somente parte que atenda s suas necessidades
individuais. Por exemplo, pode ser que um casal sem filhos queira participar da
parte A, mas no da parte B. Os pais que criam os filhos sozinhos podem resolver
assistir somente s lies da parte B.
Os lderes da ala ou ramo devem ser flexveis quanto utilizao do curso,
seguindo a orientao do Esprito e atendendo s necessidades individuais dos
membros. Eles devem considerar as seguintes idias:
O bispado ou a presidncia do ramo pode realizar o curso como uma classe da
Escola Dominical. Conforme a orientao do Esprito, os lderes podem
convidar membros especficos a freqentarem essa aula.
A liderana do grupo de sumos sacerdotes, a presidncia do qurum de lderes
e a da Sociedade de Socorro, podem utilizar uma das lies deste curso no
primeiro domingo de cada ms. Se for adequado, as lies podem ser
utilizadas em seres e em outras aulas ou palestras ministradas durante a
semana, noite, ou aos sbados.
O bispado e a presidncia do ramo podem utilizar uma das lies nas aulas a
que o Sacerdcio de Melquisedeque e a Sociedade de Socorro assistem juntos
no quinto domingo do ms. As lies tambm podem ser utilizadas em seres
para os jovens.
Os consultores do Sacerdcio Aarnico e das Moas podem utilizar este
manual como uma fonte de recursos para as noites de Mutual. Podem utilizar
as lies para ensinar os rapazes e as moas em conjunto ou separadamente,
em suas respectivas organizaes.
As lies podem ser utilizadas para o estudo individual ou em casal.
Quem deve receber o material do curso?
Todos os membros da ala ou ramo citados na lista abaixo devem receber um
exemplar de Relacionamento Conjugal e Familiar Manual do Professor e outro de
Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante.
O bispo ou presidente do ramo
O lder do grupo de sumos sacerdotes
O presidente do qurum de lderes
O presidente dos Rapazes

A presidente da Sociedade de Socorro

A presidente das Moas
O professor do curso de Relacionamento
Conjugal e Familiar

Cada aluno do curso deve receber um exemplar do guia de estudos.

iii

SUMRIO

Instrues Gerais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii

A Famlia: Proclamao ao Mundo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . viii
Introduo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ix
O Objetivo deste Curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ix
As Responsabilidades do Professor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ix
Como Lidar com os Problemas Familiares Srios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xi
Os Materiais que Voc Deveria Utilizar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xi
Outros Recursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xii
PARTE A: FORTALECER O CASAMENTO
1.

A Famlia Essencial ao Plano do Criador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Os profetas modernos proclamam que a importncia da
famlia e do casamento eterna. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
O casamento eterno capaz de proporcionar alegria e
bnos grandiosas nesta vida e por toda a eternidade . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
O objetivo do curso de Relacionamento Conjugal e
Familiar ajudar-nos a ter alegria no relacionamento familiar. . . . . . . . . . . 6
O nosso lar pode ser um pedacinho do cu se o
construirmos sobre a rocha de nosso Redentor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

2.

Desenvolver Unio no Casamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

O Senhor ordenou que o marido e a mulher fossem unidos. . . . . . . . . . . . . 9
O marido e a mulher devem considerar-se como parceiros iguais . . . . . . . . 9
O marido e a mulher devem deixar que as caractersticas e
habilidades individuais de um complementem as do outro e vice-versa . . 10
O marido e a mulher devem ser leais um ao outro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

3.

Cultivar o Amor e a Amizade no Casamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

O marido e a mulher precisam cultivar o
amor que sentem um pelo outro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
As demonstraes e palavras de amor e bondade
mantm o amor e a amizade vivos no casamento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
O contato fsico digno no casamento
uma demonstrao de amor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Os casados devem empenhar-se em ter caridade,
que o puro amor de Cristo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

4.

Enfrentar as Dificuldades do Casamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Todos os casados passam por dificuldades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
O marido e a mulher podem vencer qualquer dificuldade se
encararem o casamento como um relacionamento de convnio . . . . . . . . 18
Quando as dificuldades aparecem, podemos decidir enfrent-las
com pacincia e amor em vez de faz-lo com frustrao e raiva . . . . . . . . . 19

5.

Enfrentar as Dificuldades Sendo Positivos ao Comunicarem-se . . . . . . 23

Todos os casais tm divergncias de opinio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
O marido e a mulher devem procurar as qualidades
positivas um no outro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
A atitude positiva na comunicao ajuda a
evitar e resolver as dificuldades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

6.

Fortalecer o Casamento por intermdio da F e da Orao. . . . . . . . . . 27

O marido e a mulher devem empenhar-se juntos
para aumentar a f que tm em Jesus Cristo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
O marido e a mulher so abenoados quando oram juntos . . . . . . . . . . . . 28

7.

O Poder de Cura do Perdo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Entre marido e mulher, o esprito de perdo contribui
para que haja paz e um sentimento de confiana e segurana . . . . . . . . . . 31
O marido e a mulher deveriam pedir perdo um ao outro
para as suas faltas e empenhar-se sinceramente em melhorar . . . . . . . . . . 32
O marido e a mulher deveriam empenhar-se em perdoar um ao outro . . . 33

8.

A Administrao Financeira da Famlia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

A administrao financeira adequada
essencial para a felicidade no casamento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
O marido e a mulher deveriam fazer um empenho
conjunto para seguir os princpios bsicos da administrao financeira . . 36

PARTE B: AS RESPONSABILIDADES DOS PAIS QUANTO AO

FORTALECIMENTO DA FAMLIA
9.

Os Filhos So Herana do Senhor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

O Pai Celestial confia os Seus filhos espirituais a pais terrenos . . . . . . . . . . 43
Os pais devem empenhar-se em atender s
necessidades individuais dos filhos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Os filhos tm o direito a um relacionamento
carinhoso com os pais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
O abuso e os maus-tratos aos filhos uma ofensa a Deus . . . . . . . . . . . . . . 46
Os filhos proporcionam muita alegria aos pais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

10. O Papel Sagrado dos Pais e Mes (Primeira Parte: O Papel do Pai) . . . . 49
O pai e a me devem empenhar-se juntos para
proporcionar a cada um dos filhos o escudo da f. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
O pai deve presidir com amor e retido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
O pai responsvel por proteger a famlia e prover o
necessrio para atender s suas necessidades bsicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
vi

11. O Papel Sagrado dos Pais e Mes (Segunda Parte: O Papel da Me) . . . 54
A me participa da obra de Deus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
A responsabilidade primordial da me cuidar dos filhos . . . . . . . . . . . . . 55
O pai e a me devem ajudar-se mutuamente, como parceiros iguais . . . . . 56
12. Ensinar os Filhos Verbalmente e por meio dos Exemplos . . . . . . . . . . . 58
Os pais tm a responsabilidade de ensinar os filhos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Os pais podem ser inspirados no que se refere a ensinar os filhos . . . . . . . 59
Os pais ensinam por meio de exemplos e palavras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
13. Ensinar os Princpios do Evangelho aos Filhos (Primeira Parte). . . . . . 63
Os ensinamentos dos pais podem ajudar os
filhos a permanecer firmes na f . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Os pais devem ensinar os primeiros princpios e
ordenanas do evangelho aos filhos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Os pais devem ensinar os filhos a orar e a andar
em retido perante o Senhor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
14. Ensinar os Princpios do Evangelho aos Filhos (Segunda Parte) . . . . . . 67
Ensinar os filhos uma demonstrao de amor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Os pais devem ensinar os filhos a ter compaixo e servir ao prximo . . . . 68
Os pais devem ensinar os filhos a serem
honestos e respeitar o que dos outros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Os pais devem ensinar os filhos que o trabalho honesto compensador. . 69
Os pais devem ensinar os filhos a serem moralmente puros. . . . . . . . . . . . 70
15. Orientar os Filhos nos Momentos de Deciso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Os filhos precisam de orientao nos momentos
em que tomam decises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Os pais podem ajudar os filhos a exercer o arbtrio com retido . . . . . . . . 74
Os pais devem deixar que os filhos aprendam com
as conseqncias das decises insensatas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Os pais devem demonstrar amor incondicional
aos filhos que se tenham desencaminhado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
16. Orao Familiar, Estudo das Escrituras em Famlia e Noite Familiar . . 79
As oraes e o estudo das escrituras em famlia, bem como a noite
familiar devem ser altamente prioritrios para todas as famlias da Igreja . 79
A famlia recebe bnos grandiosas quando ora em conjunto . . . . . . . . . 80
O estudo das escrituras em famlia ajuda a famlia a achegar-se a Deus . . . 80
A noite familiar ajuda a famlia a tornar-se mais
forte para resistir s influncias do mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82

vii

A FAMLIA

A PRIMEIRA PRESIDNCIA E O CONSELHO DOS DOZE APSTOLOS

DE A IGREJA DE JESUS CRISTO DOS SANTOS DOS LTIMOS DIAS

NS, A PRIMEIRA PRESIDNCIA e o Conselho

dos Doze Apstolos de A Igreja de Jesus Cristo dos
Santos dos ltimos Dias, solenemente proclamamos
que o casamento entre homem e mulher foi ordenado
por Deus e que a famlia essencial ao plano do Criador para o destino eterno de Seus filhos.

TODOS OS SERES HUMANOShomem e mulher

foram criados imagem de Deus. Cada indivduo um
filho (ou filha) gerado em esprito por pais celestiais
que o amam e, como tal, possui natureza e destino divinos. O sexo (masculino ou feminino) uma caracterstica essencial da identidade e do propsito pr-mortal, mortal e eterno de cada um.
NA ESFERA PR-MORTAL, os filhos e filhas que foram gerados em esprito conheciam e adoravam a Deus
como seu Pai Eterno e aceitaram Seu plano, segundo o
qual Seus filhos poderiam obter um corpo fsico e adquirir experincia terrena a fim de progredirem rumo
perfeio, terminando por alcanar seu destino divino
como herdeiros da vida eterna. O plano divino de felicidade permite que os relacionamentos familiares sejam perpetuados alm da morte. As ordenanas e os
convnios sagrados dos templos santos permitem que
as pessoas retornem presena de Deus e que as famlias sejam unidas para sempre.

PRIMEIRO MANDAMENTO dado a Ado e Eva

por Deus referia-se ao potencial de tornarem-se pais,
na condio de marido e mulher. Declaramos que o
mandamento dado por Deus a Seus filhos, de multiplicarem-se e encherem a Terra, continua em vigor. Declaramos tambm que Deus ordenou que os poderes sagrados de procriao sejam empregados somente entre
homem e mulher, legalmente casados.

DECLARAMOS que o meio pelo qual a vida mortal

criada foi estabelecido por Deus. Afirmamos a santidade da vida e sua importncia no plano eterno de
Deus.
O MARIDO E A MULHER tm a solene responsabilidade de amar-se mutuamente e amar os filhos, e de
cuidar um do outro e dos filhos. Os filhos so herana

do Senhor. (Salmos 127:3) Os pais tm o sagrado dever de criar os filhos com amor e retido, atender a suas
necessidades fsicas e espirituais, ensin-los a amar e
servir uns aos outros, guardar os mandamentos de
Deus e ser cidados cumpridores da lei, onde quer que
morem. O marido e a mulhero pai e a mesero
considerados responsveis perante Deus pelo cumprimento dessas obrigaes.

A FAMLIA foi ordenada por Deus. O casamento entre o homem e a mulher essencial para Seu plano eterno. Os filhos tm o direito de nascer dentro
dos laos do matrimnio e de ser criados por pai e
me que honrem os votos matrimoniais com total fidelidade. A felicidade na vida familiar mais provvel de ser alcanada quando fundamentada nos ensinamentos do Senhor Jesus Cristo. O casamento e a famlia bem-sucedidos so estabelecidos e mantidos
sob os princpios da f, da orao, do arrependimento, do respeito, do amor, da compaixo, do trabalho e
de atividades recreativas salutares. Segundo o modelo divino, o pai deve presidir a famlia com amor e retido, tendo a responsabilidade de atender s necessidades de seus familiares e de proteg-los. A responsabilidade primordial da me cuidar dos filhos.
Nessas atribuies sagradas, o pai e a me tm a obrigao de ajudar-se mutuamente, como parceiros
iguais. Enfermidades, falecimentos ou outras circunstncias podem exigir adaptaes especficas. Outros
parentes devem oferecer ajuda quando necessrio.
ADVERTIMOS que as pessoas que violam os convnios de castidade, que maltratam o cnjuge ou os filhos, ou que deixam de cumprir suas responsabilidades familiares, devero um dia responder perante
Deus pelo cumprimento dessas obrigaes. Advertimos tambm que a desintegrao da famlia far recair sobre pessoas, comunidades e naes as calamidades preditas pelos profetas antigos e modernos.

CONCLAMAMOS os cidados e governantes responsveis de todo o mundo a promoverem as medidas designadas para manter e fortalecer a famlia como a unidade fundamental da sociedade.

Esta proclamao foi lida pelo Presidente Gordon B. Hinckley como parte de sua mensagem na Reunio Geral
da Sociedade de Socorro, realizada em 23 de setembro de 1995 em Salt Lake City, Estado de Utah.

viii

INTRODUO
O Objetivo
Deste Curso

O curso Relacionamento Conjugal e Familiar foi planejado para ajudar os

membros da Igreja a fortalecerem o casamento e a famlia e a terem alegria no
relacionamento familiar, e divide-se em duas partes. A parte A, O
Fortalecimento do Casamento, til principalmente para os casados e para os
membros que se estejam preparando para o casamento. A parte B, A
Responsabilidade dos Pais quanto ao Fortalecimento da Famlia, ajuda os pais e
avs no trabalho de criar os filhos na doutrina e admoestao do Senhor.
(Efsios 6:4)
O curso baseia-se nas doutrinas e princpios ensinados nas escrituras e pelos
profetas e apstolos atuais, e salienta bastante A Famlia: Proclamao ao
Mundo que consta na pgina VIII.

As Responsabilidades
do Professor
Ao ponderar a importncia eterna do casamento e da famlia e o quanto
necessrio fortalec-los, voc comear a compreender a imensa importncia de
seu chamado de professor deste curso. Dedicando-se e preparando-se em esprito
de orao, voc e sua famlia, bem como os participantes do curso, sero
abenoados. Ao empenhar-se para magnificar o seu chamado, lembre-se dos
princpios esboados nesta pgina e nas pginas XXI.
Prepare-se para Ensinar
Sua responsabilidade como professor deste curso ensinar as doutrinas do
evangelho por intermdio do poder do Esprito Santo. No necessrio ser um
profissional treinado em aconselhamento familiar, nem ser capaz de encontrar a
soluo para todos os tipos de problemas familiares. As discusses em classe
devem levar os participantes a refletirem e orarem quanto prpria vida e a
melhorar a prpria famlia.
Para ajuda quanto aos princpios bsicos e essenciais do ensino do evangelho,
como, por exemplo, a preparao individual, amar a quem servimos, e ensinar
por intermdio do Esprito, ver os seguintes Materiais:
Ensino e Liderana no Evangelho, seo 16 do Manual de Instrues da Igreja,
volume 2: Liderana do Sacerdcio e das Auxiliares. (35209 059 ou 35903 059)
Ensino, No H Maior Chamado. (36123 059)
Guia de Ensino. (34595 059)
Lembre-se do quanto Este Curso Abrangente
Antes de dar a primeira aula, examine o curso como um todo. Isso o ajudar a
perceber como as lies formam um conjunto para fortalecer o casamento e a
famlia. Ser til examinar o Sumrio (pginas vvii), que contm um
panorama geral do curso, quando voc se estiver preparando para dar cada aula.

ix

Recapitule o que j ensinou e aprendeu e pondere o papel que as doutrinas e

princpios de cada lio tm no curso como um todo.
Comece Logo a Preparar a Lio
Voc estar mais bem preparado se comear logo a estudar cada lio. Logo
depois de uma aula, examine brevemente a prxima. Tendo uma idia do que
vai ensinar, voc conseguir ponderar a lio durante toda a semana, e isso o
ajudar a estar mais alerta quanto aos princpios que deve salientar, aos mtodos
e s histrias verdadeiras que pode utilizar.
Escolha as Partes da Lio que Melhor Atendam s Necessidades dos Alunos
Estude atentamente as doutrinas e princpios de cada lio, empenhando-se em
conseguir a orientao do Esprito para ajud-lo a escolher as partes mais
adequadas s necessidades dos alunos. Lembre-se de que mede-se o sucesso de
uma aula pela influncia que ela exerce sobre os alunos. [Ensino, No H Maior
Chamado, 1999, p. 103]
Decida como Dar as Aulas
Alm de decidir que partes de cada lio ensinar, importante que voc decida
como o far. Empenhe-se sempre em ensinar de modo a incentivar os alunos a
colocar em prtica as doutrinas e princpios que aprenderem.
As lies deste curso devem ser dadas em forma de discusso, no de palestras.
Ajude os alunos a discutirem de maneira proveitosa as doutrinas e princpios que
voc ensinar. Em Doutrina e Convnios 88:122 o Senhor d o seguinte conselho
quanto s discusses em classe: Dentre vs designai um professor e no falem
todos ao mesmo tempo; mas cada um fale a seu tempo e todos ouam suas
palavras, para que quando todos houverem falado, todos sejam edificados por
todos, para que todos tenham privilgios iguais. Para informaes quanto a
como conduzir as discusses em classe, ver as pginas 6370 de Ensino, No H
Maior Chamado.
Utilize vrios mtodos adequados situao para ajudar os alunos a aprenderem
e compreenderem os princpios das lies. Por exemplo, utilize as oportunidades
de escrever no quadro-negro, utilizar atividades prticas ou com objetos e
gravuras. Para auxlio quanto utilizao desses e de outros mtodos, ver as
pginas 159184 de Ensino, No H Maior Chamado.
Pea aos Alunos que Apliquem o que Aprenderem
Ao ensinar o evangelho, voc no se deve dar por satisfeito apenas em transmitir
as informaes, mesmo que o faa de modo original e interessante. O seu objetivo
ajudar as outras pessoas a viverem de acordo com as doutrinas e princpios que
aprenderem. O Presidente Harold B. Lee, 11 Presidente da Igreja, aconselhou:
De certa maneira, todos os princpios e ordenanas do evangelho apenas nos
convidam a aprend-lo, praticando os seus ensinamentos. Ningum conhece o
princpio do dzimo antes de pag-lo. Ningum conhece o princpio da Palavra
de Sabedoria antes de guard-la. As crianas, ou os adultos, no importa, no se
convertem ao dzimo, Palavra de Sabedoria, observncia do Dia do Senhor ou
orao ouvindo algum falar desses princpios. vivendo de acordo com o
evangelho que o aprendemos. ()
() Nunca ficamos conhecendo verdadeiramente qualquer coisa quanto aos
ensinamentos do evangelho antes de termos experimentado as bnos que provm
de viver de acordo com cada princpio. (Stand Ye in Holy Places, 1974, p. 215.)
x

Introduo

Muitas vezes, as revistas da Igreja contm histrias inspiradoras que do

exemplos de bnos que os membros da Igreja tenham recebido por viverem de
acordo com o evangelho. Voc pode encontrar as histrias que ensinam uma
determinada doutrina ou princpio examinando o ndice da revista. Considere a
idia de contar algumas dessas histrias em classe.
Ao concluir cada aula, pea aos alunos que coloquem em prtica o que
aprenderam. Assegure-se de deixar tempo suficiente no final para fazer o tipo de
apelo que os inspirar a agir. Planeje a maneira de fazer esses apelos. Depois da
lio 9 (Os Filhos So Herana do Senhor), por exemplo, voc poderia
recapitular os princpios fundamentais da lio e pedir aos alunos que se
comprometam a passar algum tempo a ss com cada filho.
Incentive os Alunos a Utilizarem o Guia de Estudos do Curso
Como parte da preparao para a aula, voc deveria examinar o material
correspondente contido em Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do
Participante (36357 059). Planeje o que far para incentivar os alunos a (1)
colocar em prtica ao menos uma das sugestes da seo Sugestes da
Aplicao e (2) ler o artigo, ou os artigos, de cada lio. Saliente que os casais se
beneficiariam muito lendo e discutindo juntos os artigos do guia de estudos.
Os alunos devem levar sempre o guia de estudos para a aula.
Atenda s Necessidades de Quem No Tem uma Famlia Tradicional
Esteja alerta e tenha tato quanto situao de cada aluno. Alguns podem ser
solteiros, vivos, divorciados ou estar enfrentando alguma outra situao
familiar difcil. Tenha sempre em mente a seguinte declarao do Presidente
Spencer W. Kimball, que foi o 12 Presidente da Igreja:
() Continuamos mantendo o ideal de como as famlias da Igreja deveriam ser. O
fato de que algumas pessoas, neste momento, no tm o privilgio de ter uma
famlia dessas no motivo para deixarmos de falar do assunto. Entretanto,
tratamos da vida familiar com tato, sabendo que muitos (), atualmente, no tm o
privilgio de pertencer a uma famlia assim e de contribuir com ela. No podemos,
porm, abandonar esse padro; pois muitas outras coisas dependem dele. (The
Teachings of Spencer W. Kimball, Edward L. Kimball (org.), 1982, pp. 294295.)
Como Lidar com
os Problemas
Familiares Srios

Os Materiais que
Voc Deveria
Utilizar

Incentive a participao dos alunos, mas certifique-se de que eles compreendam

que no devem contar os detalhes dos problemas srios da famlia. Caso peam
conselhos quanto a algum problema srio, incentive-os com o mximo tato a ter
uma conversa particular com o bispo, que quem poder aconselh-los.
possvel que ele recomende que procurem algum rgo de assistncia da
comunidade que tenha padres compatveis com os da Igreja.

A Igreja produziu recursos suficientes para ajud-lo a ensinar as doutrinas e os

princpios verdadeiros relacionados ao casamento e famlia. Abstenha-se de
utilizar outros materiais, produzidos com fins comerciais, ao preparar-se ou ao
ensinar. O seu principal recurso para dar as aulas deste curso so as escrituras,
este manual e o Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante.
xi

Os materiais deste curso foram preparados com base em profunda reflexo e

muitas oraes.
Outros Recursos

Os seguintes recursos produzidos pela Igreja contm mais informaes quanto

aos assuntos discutidos neste curso, e podem ser conseguidos por intermdio dos
centros de distribuio da Igreja. Sugere-se que voc incentive os alunos a
utilizarem esses materiais com a prpria famlia. (Eles encontram-se relacionados
na pgina vi do Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante)
Guia da Famlia (31180 059) Esse guia descreve a organizao da famlia, contm
informaes quanto ao ensino do evangelho em casa e esboa o procedimento
da realizao das ordenanas e bnos do sacerdcio.
Artigos sobre o casamento e a famlia publicados nas revistas da Igreja.
Noite Familiar: Livro de Recursos (31106 059). Esse livro ajuda os pais e os filhos
a prepararem as lies da noite familiar (pginas 3160, 173232); contm
idias para transformar a noite familiar em um sucesso (pginas 163170); e
inclui sugestes de como ensinar princpios e responsabilidades especficas aos
filhos (pginas 235262). Contm tambm idias de atividades em famlia
(pginas 265339).
Ensino, No H Maior Chamado (36123 059). Esse recurso contm alguns
princpios e sugestes prticas para ajudar os membros da Igreja a serem
melhores professores do evangelho. A parte D, Ensino no Lar (pginas
125148) especialmente til para os pais.
Guia de Ensino (34595 059). Esse guia contm sugestes para melhorar o
ensino e o aprendizado do evangelho.
Para o Vigor da Juventude (34285 059). Esse folheto esboa os padres da Igreja
quanto ao namoro, vesturio e aparncia, amizades, honestidade, linguajar,
meios de comunicao, sade fsica e mental, msica e dana, pureza sexual,
comportamento no domingo, arrependimento, dignidade e servio.
Guia para os Pais (31125 059). Esse manual contm sugestes para ajudar os
pais a ensinarem aos filhos as coisas referentes sexualidade.
Pedra Angular de um Lar Feliz (33108 059). Esse folheto contm um discurso
feito pelo Presidente Hinckley quando era o Segundo Conselheiro na Primeira
Presidncia.
Guia de Finanas da Famlia, A Liahona, abril de 2000, pp. 4247. Esse artigo,
escrito pelo lder Marvin J. Ashton, do Qurum dos Doze Apstolos, contm
sugestes prticas quanto administrao das finanas da famlia.

xii

PARTE A
FORTALECER O CASAMENTO

A FAMLIA ESSENCIAL
AO PLANO DO CRIADOR

Lio

Objetivo

Salientar a importncia da famlia e ajudar os alunos a saberem o que tm de fazer

para beneficiarem-se ao mximo do curso de Relacionamento Conjugal e Familiar.

Preparao

1. Estude os princpios relacionados na seo As Responsabilidades do

Professor. (Pginas ixxi deste manual.) Procure meios de utilizar esses
princpios ao preparar-se para ensinar.
2. Leia os subttulos em negrito. Eles formam um esboo das doutrinas e princpios
da lio. Pondere essas doutrinas e princpios durante a semana como parte de
sua preparao, empenhando-se em conseguir a orientao do Esprito para
decidir o que deve salientar para atender s necessidades dos alunos.
3. Em esprito de orao, estude A Famlia: Proclamao ao Mundo, que se
encontra na pgina viii deste manual e na pgina iv do Relacionamento
Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante.
4. Consiga um exemplar de Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do
Participante (36357 059) para cada aluno. Voc deve conseguir esses
exemplares com a presidncia da Escola Dominical, com o secretrio da ala ou
com o assistente do secretrio encarregado dos materiais.
5. Com antecedncia, pea a um ou dois alunos que se preparem para falar do
que sentiram ao se casarem no templo. Pea-lhes tambm que se preparem
para falar da alegria e das bnos que tiveram nesta vida por terem sido
selados para a eternidade ao marido ou mulher. Busque a orientao do
Esprito para escolher as pessoas a quem dar a designao.
6. Antes da aula, escreva no quadro-negro a seguinte citao (Stand Ye in Holy
Places, 1974, p. 255):
Na obra do Senhor, o trabalho mais importante que faremos, ser entre as paredes de
nosso prprio lar.
Presidente Harold B. Lee
11 Presidente da Igreja

Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio

Os profetas modernos proclamam a importncia eterna do casamento e da

famlia
Conte esta histria verdadeira:
Certo homem perdera tudo em uma terrvel inundao. Ele chorou, no pela
perda de seus bens materiais, mas por no conseguir encontrar a mulher e os
filhos que tanto amava. Era bastante provvel que eles tivessem morrido
afogados. Pouco depois, ele recebeu a notcia de que eles estavam bem e o
esperavam em um abrigo prximo. Quando os membros da famlia se
encontraram foi uma alegria!
3

Nesse momento de felicidade o homem disse:

Minha famlia est comigo novamente e ainda que eu no tenha mais nenhum
bem em meu nome, sinto-me como se fosse milionrio. [Citado por Robert L.
Simpson, Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral), outubro de 1980,
pp. 1112; ou Ensign, novembro de 1980, p. 11.]
Fale um pouco das coisas em que acredita e de seu testemunho acerca do
casamento e da famlia. Caso seja adequado, fale do que sente por sua prpria
famlia. Depois, leia a seguinte declarao do lder Boyd K. Packer, do Qurum
dos Doze Apstolos:
O verdadeiro mago da Igreja no a [sede da] estaca; no a capela. () O
lugar mais sagrado da Terra no necessariamente o templo. A capela, a [sede
da] estaca e o templo so sagrados, pois contribuem para a edificao da
instituio mais sagrada que h na Igreja, o lar, e para abenoar o
relacionamento mais sagrado que existe na Igreja, a famlia. (That All May be
Edified, 1982, pp. 234235.)
D a cada aluno um exemplar de Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de
Estudo do Participante. Pea aos alunos que o abram na pgina iv. Diga que em
1995, a Primeira Presidncia e o Qurum dos Doze Apstolos publicou uma
proclamao a todo o mundo a respeito do casamento e da famlia. Grande parte
das doutrinas e princpios que a proclamao ensina sero abordados durante o
curso. Leia a proclamao com os alunos. (Pea que cada um leia um pargrafo
em voz alta.)
Citem algumas das doutrinas e princpios que a proclamao a respeito da
famlia ensina. (Sugere-se que voc anote as respostas dos alunos no quadronegro.) Por que o mundo precisa desse conselho e advertncia?
O Presidente Gordon B. Hinckley, 15 Presidente da Igreja, explicou: Por que
a proclamao sobre a famlia foi feita em nossos dias? Porque a famlia est
sob ataque. Em todo o mundo as famlias esto desintegrando-se. O lar o
lugar a partir do qual devemos comear a melhorar a sociedade. As crianas
comportam-se, na maioria das vezes, da maneira como foram ensinadas a agir.
Fortalecendo a famlia estaremos tornando o mundo melhor. (Pensamentos
Inspiradores, A Liahona, agosto de 1997, p. 5.)
Como vocs e sua famlia foram fortalecidos por seguir os conselhos dessa
proclamao?
O casamento eterno capaz de proporcionar alegria e bnos grandiosas
nesta vida e por toda a eternidade.
Saliente que o casamento eterno fundamental no grande plano de felicidade
do Pai Celestial. Ele permite que a famlia tenha alegria verdadeira nesta vida e
continue a progredir por toda a eternidade.
Que bnos as pessoas que se casam para a eternidade podem receber nesta
vida?
Pea aos alunos designados que falem um pouco do que sentiram quando se
casaram no templo e da alegria e das bnos que tiveram nesta vida por
terem sido selados ao marido ou mulher para a eternidade. (Ver Preparao,
item 5.)
Sugere-se que voc leia, ou repita, uma ou mais das seguintes declaraes:
4

Lio 1: A Famlia Essencial ao Plano do Criador

O Presidente James E. Faust, da Primeira Presidncia, ensinou: Muitos

convnios so indispensveis para a felicidade nesta vida e na vindoura.
Dentre os mais importantes esto os convnios do matrimnio feitos entre
marido e mulher. Desses convnios fluem as maiores alegrias desta vida. (A
Liahona, julho de 1998, p. 17.)
O lder Boyd K. Packer disse que o romance, amor, casamento, paternidade e
maternidade so as mais puras, mais belas e atraentes experincias da vida.
(A Liahona, janeiro de 1994, p. 23.)
O lder Joseph B. Wirthlin, do Qurum dos Doze Apstolos, disse: O doce
companheirismo do casamento eterno uma das maiores bnos que Deus
concedeu a Seus filhos. Sem dvida, os muitos anos que compartilhei com
minha bela companheira proporcionaram-me as maiores alegrias de minha
vida. Desde o incio dos tempos, o companheirismo conjugal entre marido e
mulher parte fundamental do grandioso plano de felicidade de nosso Pai
Celestial. Nossa vida influenciada para o bem e somos ambos edificados e
enobrecidos quando desfrutamos as doces bnos da companhia de nossos
queridos familiares. (A Liahona, janeiro de 1998, p. 36.)
No primeiro discurso que fez em uma reunio geral da Igreja como seu presidente,
o Presidente Gordon B. Hinckley disse: Expresso gratido minha [querida]
esposa que, no final deste ms, ter me acompanhado h cinqenta e oito anos.
() Sou muitssimo grato por essa preciosa mulher, que me acompanha na alegria
e na tristeza. No estamos mais to eretos como antes, mas nosso amor um pelo
outro no encolheu. (A Liahona, julho de 1995, p. 75.)
Diga que muitas pessoas acreditam que a vida conjugal e familiar se limitam
mortalidade. Os membros da Igreja, porm, sabem que os casais dignos podem ir
ao templo e, por intermdio de uma ordenana sagrada do sacerdcio, serem
selados como marido e mulher eternamente. Quando um homem e uma mulher
casam-se dessa forma, do incio a uma nova unidade familiar eterna.
Que bnos eternas so prometidas aos casais que forem selados no templo
pelo poder do sacerdcio e, depois, permanecerem fiis aos convnios que
fizerem? (Ler Doutrina e Convnios 131:14, 132:1924, 3031 com os
alunos. A lista a seguir contm algumas das respostas. Sugere-se que voc as
escreva no quadro-negro.)
a. Sero exaltados no mais alto grau do reino celestial, com o Pai Celestial e
Jesus Cristo. (D&C 131:13; 132:2024)
b. Permanecero juntos nesta vida e por toda a eternidade. (D&C 132:19)
Os filhos tambm faro parte dessa famlia eterna. (Diga que o Santo
Esprito da Promessa, mencionado em D&C 132:19, o Esprito Santo.
Dependendo de nossa fidelidade, o Esprito Santo confirmar que as
ordenanas do sacerdcio que recebemos e os convnios que fazemos so
aceitveis vista de Deus.)
c. Herdaro tronos, reinos, principados e poderes. (D&C 132:19)
d. Daro continuidade sua posteridade, gerando filhos espirituais, por toda a
eternidade. (D&C 132:19, 3031; ver tambm D&C 131:4.)
Como saber que as famlias podem ser eternas os ajuda?
Diga que h muitos membros fiis da Igreja que no tm a oportunidade de
receber as bnos do casamento eterno nesta vida, sem terem qualquer culpa
disso. Saliente que o Senhor prometeu que todos os membros fiis da Igreja

recebero essas bnos um dia. Caso perceba que os alunos precisam de ajuda
para compreender esse princpio, leia a seguinte declarao do lder Dallin H.
Oaks, do Qurum dos Doze Apstolos:
Sabemos que muitos santos dos ltimos dias dignos e maravilhosos no tm
atualmente as oportunidades ideais e os requisitos essenciais para seu progresso:
pessoas solteiras, sem filhos, ou que viram a morte ou o divrcio frustrarem seus
ideais e adiarem o cumprimento das bnos prometidas. Alm disso, algumas
mulheres que desejariam ser mes e donas-de-casa de tempo integral foram
literalmente foradas a assumir um emprego de tempo integral. Mas tais
frustraes so apenas temporrias. O Senhor prometeu que na eternidade
nenhuma bno ser negada a Seus filhos que guardam os mandamentos, so
fiis a seus convnios e desejam fazer o que certo.
Muitas das maiores privaes da mortalidade sero corrigidas no milnio,
quando ser completado tudo que estiver incompleto no grande plano de
felicidade para todos os filhos dignos do Pai. Sabemos que isso acontecer com
respeito s ordenanas do templo. Acredito que o mesmo se dar com as relaes
e experincias familiares. (A Liahona, janeiro de 1994, p. 81.)A leitura de uma
ou das duas declaraes contidas na seo Recursos Complementares, p. 8,
pode ser til para atender s necessidades de determinados alunos.
O curso de Relacionamento Conjugal e Familiar tem o objetivo de ajudarnos a ter alegria em nosso relacionamento familiar.
Pea a um aluno que leia a seguinte declarao em voz alta:
O Presidente Harold B. Lee, 11 Presidente da Igreja, disse: Na obra do Senhor, o
trabalho mais importante que faremos, ser entre as paredes de nosso prprio
lar. (Stand Ye in Holy Places, p. 255.)
O que seria diferente no mundo se todos vivessem de acordo com essa
declarao to simples?
Diga que o objetivo deste curso ajudar-nos a fortalecer o casamento e a famlia
e a ter alegria no relacionamento familiar. As lies baseiam-se nas doutrinas e
princpios que as escrituras e os profetas modernos ensinam.
Saliente que ao decidirem participar deste curso, os alunos demonstraram que
desejam fortalecer a prpria famlia. H trs coisas que eles tero de fazer para
tirarem o maior proveito possvel do curso:
1. Participarem ativamente em classe.
Saliente que todos os participantes do curso podem aprender uns com os
outros, no importa quanta experincia tenham com o casamento e a criao
dos filhos. Pea aos alunos que prestem testemunho das verdades que
discutirem e que contem experincias adequadas, relacionadas aula.
2. Utilizar o Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante.
Pea aos alunos que abram o exemplar que receberam de Relacionamento
Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante. Diga que o guia contm
Sugestes de Aplicao em cada lio, que so idias para ajudar os alunos a
colocar em prtica as doutrinas e os princpios que aprenderem. Alm disso,
cada lio vem com um ou dois artigos escritos pelas Autoridades Gerais da
Igreja. Depois de cada aula, os alunos deveriam realizar ao menos uma das
atividades sugeridas e estudar os artigos. Os casados podem beneficiar-se
6

Lio 1: A Famlia Essencial ao Plano do Criador

muito lendo os artigos em conjunto e conversando a respeito deles.

Veja as pginas 37 do guia de estudos. Incentive os alunos a recapitularem as
doutrinas e princpios desta lio (1) seguindo ao menos uma das sugestes
contidas em Sugestes de Aplicao e (2) estudando o artigo Para Esta Vida
e para Toda a Eternidade, do lder Boyd K. Packer.
Incentive os alunos a terem sempre o guia de estudos com eles nas aulas.
3. Empenhar-se em viver de acordo com as doutrinas e princpios das lies.
Saliente que no basta meramente aprender o evangelho. Para que ele surta
efeito em nossa vida, temos de viver de acordo com o que aprendemos. O
Presidente Harold B. Lee afirmou: Nunca ficamos conhecendo
verdadeiramente qualquer coisa quanto aos ensinamentos do evangelho antes
de termos experimentado as bnos que provm de viver de acordo com cada
princpio. (Stand Ye in Holy Places, 1974, p. 215.)
O nosso lar pode ser um pedacinho do cu se o construirmos sobre a
rocha de nosso Redentor.
Saliente que no mundo de hoje, o lar um dos poucos lugares em que possvel
ter paz. Depois, leia a seguinte afirmao do Presidente Thomas S. Monson, da
Primeira Presidncia:
Se realmente nos esforarmos, nosso lar pode tornar-se um pedacinho do cu
na Terra. Os pensamentos que pensamos, as coisas que fazemos, a vida que
levamos no s influenciam o sucesso de nossa jornada terrena, mas traam o
caminho para nossas metas eternas. (A Liahona, janeiro de 1989, p. 73.)
De que maneira nosso lar pode ser um pedacinho do cu?
Depois que os alunos responderem, fale do que voc acredita no que se refere a
como o lar pode ser um pedacinho do cu. Considere o que for mais adequado e
conte uma ou duas experincias pessoais como parte de seu testemunho.
Leia, ou repita, a seguinte declarao do Presidente Spencer W. Kimball, 12
Presidente da Igreja:
Muitas restries sociais que no passado ajudaram a fortalecer e suster a famlia
se esto dissolvendo e desaparecendo. Chegar o tempo em que somente os que
acreditam firme e ativamente na famlia conseguiro preservar a sua, em meio
aos crescentes males que nos cercam. (Ver A Liahona, maro de 1981, p. 5.)
Leia Helam 5:12 com os alunos. Depois, leia a seguinte afirmao do lder
Joseph B. Wirthlin, do Qurum dos Doze Apstolos:
Se edificarem o lar na rocha de nosso Redentor e do evangelho, ele poder ser
um santurio em que a sua famlia ser protegida das violentas tempestades da
vida. (A Liahona, julho de 1993, p. 74.)
O que significa construir o lar na rocha de nosso Redentor? Citem algumas
coisas especficas que as famlias podem fazer para que o lar seja centralizado
em Cristo.
Saliente que este curso trata dos princpios que contribuem para o
fortalecimento do casamento e da famlia. Devemos coloc-los em prtica
para conseguir achegar-nos ao Pai Celestial e a Jesus Cristo em casa. Devemos
ter sempre em mente a Expiao infinita do Salvador, que torna possvel
permanecermos com nossa famlia para sempre.
7

Concluso
Demonstre entusiasmo quanto a este curso e diga aos alunos o que eles podem
esperar de voc em seu papel de professor. Voc poderia, por exemplo, assegurarlhes que se preparar espiritualmente para ensinar e que, assim como eles,
aplicar os princpios de cada lio e utilizar o guia de estudos do aluno do
curso Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante. Incentive
os alunos a comprometerem-se a participar ativamente em classe, utilizarem o
guia de estudos e colocarem em prtica as doutrinas e princpios que
aprenderem.
Seguindo a orientao do Esprito, preste testemunho da grande importncia da
famlia. Fale do quanto grato por saber que sua famlia pode ser eterna.
Recursos
Complementares

Declaraes referentes s necessidades de quem no tem uma famlia

tradicional
Leia uma das seguintes declaraes, ou as duas, para tratar da situao dos
alunos cuja situao familiar no seja a tradicional:
O Presidente Ezra Taft Benson, 13 Presidente da Igreja, disse o seguinte s irms
solteiras da Igreja: Ns as consideramos como parte vital da congregao total
da Igreja. Oramos para que a nfase que emprestamos naturalmente famlia
no as induza a sentirem-se menos necessrias ou valiosas para o Senhor ou Sua
Igreja. Os sagrados vnculos de membros da Igreja vo muito alm do estado
civil, idade ou situao atual. O seu valor individual como filhas de Deus
transcende a tudo. (Ver A Liahona, janeiro de 1989, p. 103.)
O Presidente Joseph Fielding Smith, 10 Presidente da Igreja, ensinou: Se um
homem ou mulher que foi selado no templo para o tempo e a eternidade pecar e
perder o direito de ser exaltado no reino celestial, ele ou ela no poder retardar
o progresso do companheiro [injuriado] que se manteve fiel. Cada um ser
julgado de acordo com suas [prprias] obras, e no haveria justia em condenar
o inocente pelos pecados do culpado. [Doutrinas de Salvao, Bruce R. McConkie
(org.), 1994, vol. 2, p. 176.]

DESENVOLVER UNIO
NO CASAMENTO

Lio

Objetivo

Ajudar os alunos casados a ser mais unidos e os solteiros a prepararem-se para ter
unio no casamento.

Preparao

1. Ao preparar-se para ensinar, procure meios de utilizar os princpios

relacionados na seo As Responsabilidades do Professor. (Pginas ixxi
deste manual)
2. Leia os subttulos em negrito. Eles formam um esboo das doutrinas e
princpios da lio. Como parte de sua preparao, pense no que far para
ajudar os alunos a colocarem essas doutrinas e princpios em prtica.
Empenhe-se em conseguir a orientao do Esprito para decidir o que deve
salientar para atender s necessidades dos alunos.
3. Caso Noite Familiar: Livro de Recursos (31106 059) esteja disponvel, estude
Como Conseguir Unidade no Casamento, pgina 239. Considere a
possibilidade de mencionar esse artigo em aula.
4. Leve papel e lpis, ou caneta, para cada aluno.

Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio

O Senhor ordenou que marido e mulher sejam unidos.

Comece a aula escrevendo 1+1=1 no quadro-negro.
Como essa soma reflete o relacionamento conjugal?
Depois que os alunos tiverem discutido essa pergunta, leia Gnesis 2:24 com
eles. Saliente que Deus ordenou que marido e mulher sejam um.
O que significa o marido e a mulher serem um?
Pea que os alunos leiam a seguinte declarao do lder Henry B. Eyring, do
Qurum dos Doze Apstolos (pgina 8 de Relacionamento Conjugal e Familiar
Guia de Estudo do Participante):
Quando o homem e a mulher foram criados, a unio no casamento no lhes foi
dada como uma esperana; era um mandamento! Portanto deixar o homem o
seu pai e a sua me e apegar-se- sua mulher, e sero ambos uma carne.
(Gnesis 2:24) Nosso Pai Celestial quer que sejamos unidos. No amor, essa unio
no meramente ideal. necessria. (A Liahona, julho de 1998, p. 73.)
Diga-lhes que esta lio trata de vrias maneiras de marido e mulher alcanarem
a unio.
Marido e mulher devem considerar um ao outro, como parceiros iguais.
Diga que um princpio importante da unio no casamento que marido e mulher
devem considerar um ao outro como parceiros iguais. Quando era Primeiro
Conselheiro na Primeira Presidncia, o Presidente Gordon B. Hinckley disse:
9

O casamento, em seu significado mais verdadeiro, uma sociedade igualitria,

onde um no exerce domnio sobre o outro, mas os dois se encorajam e auxiliam
mutuamente em todas as responsabilidades e aspiraes que venham a ter. Eu
Creio, tpico 6: Creio que a Famlia a Unidade Bsica e Mais Importante da
Sociedade, A Liahona, maro de 1993, p. 7.
Por que marido e mulher devem considerar um ao outro como parceiros
iguais para serem unidos?
Citem algumas atitudes ou costumes que impedem que o marido e a mulher
sejam parceiros iguais no casamento. O que marido e mulher podem fazer
para superar essas dificuldades?
O lder Boyd K. Packer, do Qurum dos Doze Apstolos, ensinou:
No s a mulher que deve adaptar-se aos deveres que o marido ou os filhos tm
como portadores do sacerdcio. claro que ela deve apoi-los e incentiv-los.
Os portadores do sacerdcio, por sua vez, devem adaptar-se s necessidades e
responsabilidades da mulher e me. O bem-estar fsico, emocional, intelectual
e cultural dela, bem como o seu desenvolvimento espiritual devem estar entre
os mais importantes deveres do sacerdcio [que eles tenham].
No h trabalho, por mais servil que seja, relacionado a cuidar de bebs, dos
filhos ou da manuteno da casa que no seja igualmente obrigao [do
marido]. (A Tribute to Women, Ensign, julho de 1989, p. 75.)
O lder Richard G. Scott, do Qurum dos Doze Apstolos, deu este conselho
aos portadores do sacerdcio: Como marido e portador digno do sacerdcio,
voc desejar imitar o exemplo do Salvador, cujo sacerdcio possui. O centro
de sua vida ser dedicar-se mulher e aos filhos. s vezes, acontece de o
homem tentar controlar o destino de cada membro da famlia. Toma todas as
decises sozinho. A mulher fica sujeita aos caprichos dele. No interessa se
tradicionalmente as coisas sejam ou deixem de ser assim. No assim que o
Senhor quer que sejam. No assim que um marido SUD deve tratar a mulher
e a famlia. (Receber as Bnos do Templo, A Liahona, julho de 1999, p. 30.)
Citem algumas coisas que o marido e a mulher fazem quando se consideram
parceiros iguais. (Sugere-se que voc resuma as respostas dos alunos no
quadro-negro. Conforme o necessrio, fale das idias relacionadas abaixo e
pea aos alunos que contem experincias relacionadas a elas.)
a. Dividem a responsabilidade de dirigir a reunio familiar e de assegurar que
a famlia ore e estude as escrituras em conjunto.
b. Trabalham juntos no planejamento de como o dinheiro da famlia ser
utilizado.
c. Consultam um ao outro e chegam a um acordo quanto s regras da casa e
como disciplinar os filhos. Os filhos percebem que os pais so unidos nesse
tipo de deciso.
d. Planejam juntos as atividades familiares.
e. Os dois se ajudam nas tarefas domsticas.
f. Freqentam a Igreja juntos.
Marido e mulher devem deixar que as caractersticas e habilidades
individuais de um complementem as do outro.
Leia I Corntios 11:11 com os alunos. Depois, leia, ou repita, a seguinte
declarao do lder Richard G. Scott:
10

Lio 2: Desenvolver Unio no Casamento

No plano do Senhor, so precisos doisum homem e uma mulherpara

formar um todo. () Para alcanar o mximo de felicidade e de produtividade
na vida, ambos, marido e mulher, so necessrios. Seus esforos conjugam-se e
complementam-se. Cada um possui traos individuais que melhor se adaptam
ao papel que o Senhor definiu para a felicidade do homem ou da mulher.
Quando utilizadas conforme o Senhor planejou, essas aptides permitem a um
casal pensar, agir e regozijar-se como se fossem uma s pessoa, enfrentar juntos
as dificuldades e juntos sobrepuj-las, crescer em amor e entendimento e, por
meio das ordenanas do templo, ser selados como um todo, eternamente. Esse
o plano. (A Liahona, janeiro de 1997, pp. 7879.)
Faa a seguinte atividade para ilustrar o princpio que o lder Scott ensinou:
D papel e lpis, ou caneta, para cada aluno. Pea que todos os alunos casados
faam uma lista de algumas de suas prprias caractersticas e habilidades e de
algumas das caractersticas e habilidades do marido (ou mulher). Pea que todos
os alunos solteiros pensem em um casal casado e faam uma lista de algumas das
caractersticas do marido e da mulher. Depois de dar alguns minutos para os
alunos escreverem, faa estas perguntas:
Como as caractersticas e habilidades que vocs relacionaram poderiam ajudar
o casal a ser unido? (Pea aos alunos que dem exemplos especficos.)
Dem exemplos concretos de situaes em que as diferentes caractersticas do
marido e da mulher se tenham transformado em pontos fortes do
relacionamento entre eles.
Leia a seguinte declarao que a irm Marjorie P. Hinckley, mulher do Presidente
Gordon B. Hinckley, fez a respeito de seu primeiro ano de casada:
Amvamos um ao outro, no havia dvidas disso, mas tambm tivemos de
acostumarmo-nos um ao outro. Acho que em todos os casais um tem de
acostumar-se ao outro. Logo percebi que seria melhor nos empenharmos mais
em acostumar-nos um ao outro do que viver tentando modificar o outro.
(Church News, 26 de setembro de 1998, p. 4.)
Em que os resultados conseguidos pelos casais que se empenham em
acostumar-se um ao outro podem ser diferentes dos resultados conseguidos
pelos casais que vivem tentando modificar um ao outro?
O marido e a mulher devem ser leais um ao outro.
Leia, ou repita, o seguinte conselho do Presidente Gordon B. Hinckley, 15
Presidente da Igreja:
Tomem a deciso de que no permitiro que nada se interponha entre vocs,
que nada destrua seu casamento. Faam com que seu casamento seja bemsucedido. Decidam que faro com que isso acontea. J h um nmero excessivo
de divrcios que magoam sentimentos e muitas vezes destroem vidas. Sejam
ardentemente fiis um ao outro. As Obrigaes da Vida, A Liahona, maio de
1999, pp. 4.)
Em sua opinio, o que significa a palavra lealdade? (Algumas das respostas
possveis so: fidelidade, sinceridade e ser digno de confiana em nosso
relacionamento com os outros.)
Diga que o Senhor salientou a necessidade de marido e mulher serem leais um
ao outro. Leia Doutrina e Convnios 42:22 com os alunos. Saliente que esse
mandamento se aplica tanto ao marido quanto mulher.
11

 O que significa apegar-se mulher (ou ao marido) e a nenhuma outra (ou

outro)?
O Presidente Spencer W. Kimball, 12 Presidente da Igreja, ensinou: As
palavras nenhuma outra eliminam tudo e todos. O cnjuge ento se torna
preeminente na vida do marido ou esposa e nem a vida social, nem
profissional ou poltica, nem qualquer outro interesse, pessoa ou coisa jamais
ter prioridade sobre () como companheiro ou companheira (). (O Milagre
do Perdo, 1999, p. 250.)
Como podemos evitar que os nossos compromissos sociais, profissionais e
religiosos interfiram com nossa lealdade para com o marido ou mulher?
Citem algumas coisas especficas que os casados podem fazer para demonstrar
que so leais ao cnjuge. (Caso os alunos tenham dificuldade de responder
essa questo, mencione alguns exemplos, como os citados abaixo.)
a. O marido pode adaptar seu horrio de trabalho, lazer ou remarcar outros
compromissos para ter tempo de comemorar o aniversrio da mulher.
b. A mulher pode orar todos os dias pedindo que o marido se saia bem nas
tarefas do dia.
c. Um pode escutar o que o outro tem a dizer, mesmo que no lhe convenha.
d. Ao conversarem com os familiares e amigos, podem falar do outro com
carinho e respeito.
Concluso
Saliente que o Senhor e Seus profetas ordenaram que marido e mulher sejam
unidos em amor e trabalhem como parceiros iguais. Marido e mulher podem
demonstrar lealdade um ao outro diariamente, por meio do que pensam, dizem
e fazem.
Seguindo a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades abordadas
em aula.
Indique as pginas 811 do guia de estudos do curso de Relacionamento Conjugal
e Familiar Guia de Estudo do Participante e incentive os alunos a recapitularem os
princpios e doutrinas desta lio (1) colocando em prtica no mnimo uma das
idias da seo Sugestes de Aplicao e (2) lendo o artigo Para que Sejamos
Um, escrito pelo lder Henry B. Eyring. Saliente que os casados podem
beneficiar-se muito lendo juntos os artigos do guia de estudo e conversando
sobre eles.
Lembre os alunos de trazerem o guia de estudos na prxima aula.

12

CULTIVAR O AMOR E A
AMIZADE NO CASAMENTO

Lio

Objetivo

Ajudar os alunos a compreenderem melhor o princpio do amor e incentivar os

casados a cultivar o amor no casamento.

Preparao

1. Procure meios de utilizar os princpios relacionados na seo

Responsabilidades do Professor. (Pginas ixxi deste manual)
2. Pondere as doutrinas e princpios contidos nos subttulos da lio em negrito.
Durante a semana, pense em como poderia ensinar essas doutrinas e
princpios. Empenhe-se em conseguir a orientao do Esprito para decidir o
que deve salientar para atender s necessidades dos alunos.
3. Caso os seguintes materiais estejam disponveis, prepare-se para utiliz-los
durante a aula:
a. Uma ou mais gravuras (ou fotos) de casamento. Sugere-se, por exemplo,
que voc mostre a gravura Um Jovem Casal Indo ao Templo Pacote de
Gravuras do Evangelho (34740 059)609] ou que leve algumas fotografias
de seu casamento para a classe e pea aos alunos que levem uma foto do
prprio casamento.
b. Uma flor ou a figura de uma flor.

Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio

O marido e a mulher precisam cultivar o amor que sentem um pelo outro.

Mostre uma ou mais gravuras (ou fotografias) de casamento. (Ver Preparao,
item 3a.) Fale do amor que marido e mulher tm um pelo outro no incio do
casamento.
Mostre a flor, ou a gravura da flor. (Ver Preparao, item 3b.) Depois, pea que
um aluno leia a seguinte declarao do Presidente Spencer W. Kimball, 12
Presidente da Igreja (Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do
Participante, p. 14):
O amor como uma flor e, como o corpo, precisa ser alimentado sempre. O
corpo mortal logo ficaria abatido e morreria se no fosse alimentado sempre. A
flor viosa, murcharia e morreria sem alimento e gua. Da mesma forma, no
podemos esperar que o amor seja eterno se no o alimentarmos sempre com
pores de amor, manifestaes de carinho, admirao, gratido e de
considerao abnegada. (Oneness in Marriage, Ensign, maro de 1977, p. 5.)
Diga que esta lio trata do que marido e mulher podem fazer para cultivar o
amor que tm um pelo outro de modo que ele se torne cada vez maior.
As demonstraes de amor e bondade mantm o amor e a amizade vivos no
casamento.
Pea aos alunos casados que pensem na poca em que eram recm-casados. Pea-lhes
que mencionem algumas coisas que faziam pelo marido ou mulher naquela poca.
13

 Por que precisamos agir dessa maneira durante toda a nossa vida de casados?
Diga que marido e mulher precisam continuar a cortejar um ao outro e a cultivar
a amizade por toda a vida. Agindo assim, vero que o amor que tm um pelo
outro se tornar cada vez maior.
O lder Marlin K. Jensen, dos Setenta, fez esta observao: A amizade ()
uma parte vital e maravilhosa do namoro e do casamento. Um relacionamento
entre um homem e uma mulher que comea com amizade e, depois, transformase num romance e, finalmente, culmina com o casamento, muitas vezes
transforma-se numa amizade duradoura e eterna. Nada mais inspirador no
mundo de hoje, no qual os casamentos se dissolvem to facilmente, do que
observar marido e mulher desfrutando tranqilamente da amizade um do outro,
ano aps ano, enquanto recebem as bnos e passam pelas provaes da
mortalidade. (A Liahona, julho de 1999, p. 75.)
Quando servia como Setenta, o lder James E. Faust disse que uma das coisas
menos evidentes e mais importantes que levam ao divrcio () a falta de um
enriquecimento constante do casamento. a ausncia daquele algo extra que o
torna precioso, especial e maravilhoso, quando ele enfadonho, difcil e
inspido. Ele aconselhou: No enrequecimento de uma unio, as grandes coisas
so as pequenas coisas, a apreciao deve ser constante de um pelo outro, sempre
demonstrando grata ateno. preciso que haja mtuo encorajamento, para que
ambos cresam. O casamento a busca comum do que bom, belo e divino.
(Como Enriquecer o Casamento, A Liahona, fevereiro de 1978, pp. 1213.)
Quais so alguns dos detalhes capazes de manter o amor e a amizade vivos
no casamento? (Sugere-se que voc escreva as respostas dos alunos no quadronegro.) Vocs poderiam contar alguma histria real ou exemplo que
demonstre a importncia de utilizar essas coisas para fazer com que o amor
continue aumentando?
Certa mulher, casada h mais de 35 anos, disse: Adoro quando meu marido
me traz lembrancinhas ao voltar tarde de um compromisso ou depois de se
ausentar por um fim de semana. No precisa ser nada demais; basta trazer-me
um biscoito ou uma flor da reunio. Gosto principalmente quando ele me
telefona do servio, no meio do dia, s para perguntar como vo as coisas ou
para contar alguma notcia interessante. Esses detalhes fazem com que eu
sinta que ele me ama e tem carinho por mim.
Saliente que marido e mulher tm de fazer os planos necessrios para passarem
algum tempo juntos, s os dois. Pea aos alunos que leiam este conselho do
lder Joe J. Christensen, dos Setenta (Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de
Estudo do Participante, p. 19):
Mantenham acesa a chama do namoro. Reservem tempo para estarem juntos
s os dois. To importante quanto estar com os filhos, em famlia, ter um
tempo juntos, a ss. Se fizerem isso, seus filhos sabero que consideram o
casamento algo importante que requer cuidados. Para isso necessrio tomar
uma deciso, planejar e reservar tempo. (A Liahona, julho de 1995, pp. 6970.)
O que pode fazer com que o marido e a mulher no tenham tempo para estar
juntos? O que os casados podem fazer para manter acesa a chama do namoro?
O contato fsico digno no casamento uma demonstrao de amor.
Diga que o Senhor aprova o contato fsico digno no casamento. Esse contato
proporciona grandes bnos aos casados, ajuda-os a tornarem-se
14

Lio 3: Cultivar o Amor e a Amizade no Casamento

espiritualmente unidos e a aumentar o amor entre si. Sugere-se que voc leia, ou
repita, algumas das seguintes declaraes, ou todas elas:
O lder Richard G. Scott, do Qurum dos Doze Apstolos, explicou o propsito
do contato fsico no casamento: Dentro do duradouro convnio do casamento,
o Senhor permite ao marido e mulher a expresso dos sagrados poderes de
procriao, em todo o seu encanto e beleza, dentro dos limites que Ele
estabeleceu. Um dos propsitos dessa experincia particular, sagrada e ntima
dar um corpo fsico aos espritos que o Pai Celestial quer que passem pela
mortalidade. Outro propsito desses fortes e belos sentimentos unir marido e
mulher em lealdade, fidelidade, considerao mtua e objetivo comum. (A
Liahona, outubro de 1999, p. 29.)
O lder Dallin H. Oaks, do Qurum dos Doze Apstolos, ensinou: O poder de
criar a vida mortal o mais elevado poder que Deus concedeu a Seus filhos. Seu
uso foi ordenado no primeiro mandamento [dado a Ado e Eva], mas outro
importante mandamento nos probe utiliz-lo indevidamente. A nfase dada
lei da castidade explica-se por nossa compreenso do propsito dos poderes de
procriao no cumprimento do plano de Deus. A expresso de nosso poder de
procriao agradvel a Deus, mas Ele nos ordenou que o restrinjamos aos laos
do matrimnio. (A Liahona, janeiro de 1994, p. 80.)
O Presidente Spencer W. Kimball ensinou: As relaes sexuais so consideradas
corretas e aprovadas por Deus quando praticadas entre marido e mulher,
legalmente casados. No h nada de errado ou degradante na sexualidade em si,
pois por seu intermdio que o homem e a mulher participam do processo de
criao e expressam amor. [The Teachings of Spencer W. Kimball, Edward L.
Kimball (org.), 1982, p. 311.]
O lder Jeffrey R. Holland, do Qurum dos Doze Apstolos ensinou: A intimidade
fsica para casais casados, pois este o smbolo supremo da unio total, uma
unio ordenada e definida por Deus. Desde o Jardim do den, o casamento foi
institudo com o objetivo de criar uma fuso completa entre o homem e a mulher,
unindo coraes, esperanas, vidas, amor, famlia, futuro, tudo. Ado disse a Eva
que ela era osso dos seus ossos, carne da sua carne e que eles deveriam ser uma
carne na sua vida juntos. Essa unio to completa que usamos a palavra selar
para expressar sua promessa eterna. O Profeta Joseph Smith disse, certa vez, que
poderamos descrever esse elo sagrado como uma espcie de solda que nos une
uns aos outros. (A Liahona, janeiro de 1999, p. 91)
O Presidente Howard W. Hunter, 14 Presidente da Igreja, aconselhou que at no
casamento a capacidade sagrada da procriao no deve ser mal empregada: A
compaixo e o respeitonunca o egosmodevem ser os princpios
orientadores no relacionamento ntimo entre marido e mulher. Ambos devem
ser atenciosos um com o outro e perceber as necessidades do cnjuge. Qualquer
comportamento dominador, indecente ou incontrolvel no relacionamento
conjugal condenado pelo Senhor. (A Liahona, janeiro de 1995, p. 55.)
Leia xodo 20:14, 17 com os alunos. Depois, leia, ou repita, a seguinte
declarao do Presidente Gordon B. Hinckley, 15 Presidente da Igreja:
Cremos na castidade antes do casamento e fidelidade total aps o casamento.
Isso resume tudo. Esse o caminho da felicidade na vida. Esse o modo de se ter
satisfao. Traz paz ao corao e paz ao lar. (A Liahona, janeiro de 1997, p. 56.)

15

Saliente que o marido e a mulher devem ter o cuidado de no fazer nada que se
assemelhe infidelidade. Por exemplo, devem sempre respeitar e impor os
limites emocionais e fsicos em seu relacionamento com os colegas de trabalho
do sexo oposto.
Por que a fidelidade total de importncia vital no casamento?
Em que sentido tramos a confiana do cnjuge ao utilizarmos materiais
imprprios ou pornogrficos? Como o flerte com algum do sexo oposto
coloca o casamento em perigo?
Leia, ou repita, uma das seguintes declaraes (ou as duas):
O Presidente Howard W. Hunter aconselhou: Sede fiis aos convnios do
casamento em pensamento, palavra e ao. Pornografia, flertes e fantasias
perniciosas corroem o carter e minam o alicerce de um casamento feliz. Dessa
forma, a unidade e a confiana dentro do casamento so destrudas. (A Liahona,
janeiro de 1995, p. 53.)
O Presidente Ezra Taft Benson, 13 Presidente da Igreja, aconselhou: Se forem
casados, abstenham-se de qualquer tipo de flerte. () O que aparentemente
uma brincadeira inofensiva ou s um pouco de diverso com algum do sexo
oposto pode facilmente levar ao envolvimento mais srio e finalmente,
infidelidade. Esta seria uma boa pergunta para fazermos a ns mesmos: Ser
que meu marido, ou mulher, ficaria contente se soubesse que estou fazendo
isso? Ser que a mulher ficaria contente sabendo que o marido almoa
sozinho com a secretria? Ser que o marido ficaria contente se visse a mulher
flertando ou agindo de modo faceiro com outro homem? Queridos irmos e
irms, era isso que Paulo tinha em mente ao dizer: Abstende-vos de toda a
aparncia do mal. (I Tessalonicenses 5:22) (The Law of Chastity, Brigham
Young University, 19871988 Devotional and Fireside Speeches, 1988, p. 52.)
Os casados devem empenhar-se em ter caridade, que o puro amor de
Cristo.
Leia Joo 13:3435 e Efsios 5:25 com os alunos. O que essas passagens
ensinam a respeito de como marido e mulher devem tratar um ao outro?
Saliente que apesar de, no casamento, o relacionamento fsico do casal ser
importante, no o aspecto mais importante do amor entre marido e mulher.
Leia ou repita a seguinte declarao do Presidente Spencer W. Kimball:
[O amor, no casamento, profundo e abrangente. No como o relacionamento
que o mundo erroneamente chama de amor e que consiste principalmente de
atrao fsica. Quando o casamento inteiramente baseado nisso, em pouco
tempo um se cansa do outro () O amor de que o Senhor fala no somente a
atrao fsica; tambm a atrao espiritual. ter f e confiar um no outro, e
compreender um ao outro. a parceria total. o companheirismo com os
mesmos ideias e padres. o altrusmo recproco e a disposio de sacrificaremse um pelo outro. a pureza de pensamentos e aes e a f em Deus e em Seus
desgnios. ser pais na mortalidade, tendo sempre em mente a futura condio
de deuses, criadores e de pais espirituais. vasto, universalmente abrangente e
ilimitado. Esse tipo de amor nunca esmorece nem declina. Resiste s doenas e
tristezas, prosperidade e pobreza, s realizaes e s decepes, ao tempo e
eternidade. (Faith Precedes the Miracle, 1972, pp. 130131.)
Diga que o amor de que o Presidente Kimball falou a caridade, o puro amor de
16

Lio 3: Cultivar o Amor e a Amizade no Casamento

Cristo. Leia Morni 7:4548 com os alunos. Pea-lhes que identifiquem as

caractersticas da caridade durante a leitura. Escreva as caractersticas no quadronegro, como na relao abaixo:
Caridade:
sofredora.
benigna.
No invejosa.
No se ensoberbece (no orgulhosa).
No busca seus prprios interesses.
No se irrita facilmente.
No suspeita mal.
No se regozija com a iniqidade.
Tudo sofre.
Tudo cr.
Tudo espera.
Tudo suporta.
Nunca falha.
a maior de todas.
o puro amor de Cristo.
Permanece para sempre.

Saliente que, exceto pelo compromisso de amar ao Pai Celestial e a Jesus Cristo e
achegar-se a Eles, o compromisso do casamento (principalmente o do casamento
eterno) o mais importante que h. Marido e mulher devem-se empenhar
continuamente em desenvolver a caridade recproca.
Para ajudar os alunos a aplicarem esse princpio, saliente as caractersticas da
caridade que voc escreveu o quadro-negro. Pea-lhes que discutam como, no
casamento, podemos demonstrar caractersticas especficas, como, por exemplo,
no buscar seus prprios interesses ou no falhar. Pea-lhes que falem de
coisas que tenham visto e que exemplifiquem essas caractersticas.
Concluso
Saliente que marido e mulher devem cultivar o amor e a amizade recprocos.
Devem manter o amor vivo, por meio de gestos pequenos e constantes de
afeio e bondade. Devem estar atentos s necessidades espirituais, fsicas e
emocionais um do outro ao passarem juntos pelas alegrias e dificuldades da vida.
Devem tomar a deciso de nunca fazer nada que destrua o amor que essencial
ao casamento e devem rogar ao Pai, com toda a energia de [seu] corao, que
[sejam] cheios [de caridade]. (Morni 7:48) Quando marido e mulher mantm a
total dedicao um ao outro, seu amor aumenta com o passar dos anos, e eles
descobrem que o amor que esto desenvolvendo verdadeiramente semelhante
ao amor de Cristo.
Indique as pginas 1215 de Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do
Participante. Incentive os alunos a recapitularem as doutrinas e princpios desta
lio (1) seguindo pelo menos uma das sugestes da seo Sugestes de
Aplicao e (2) lendo o artigo Harmonia no Casamento, escrito pelo
Presidente Spencer W. Kimball. Saliente que os casados podem beneficiar-se
muito lendo juntos os artigos do guia de estudos e conversando sobre eles.

17

ENFRENTAR AS DIFICULDADES
DO CASAMENTO

Lio

4
Objetivo

Ajudar os alunos a aprenderem que marido e mulher devem empenhar-se juntos

para enfrentar as dificuldades e que podem decidir reagir com pacincia e amor
em vez de faz-lo com frustrao e raiva.

Preparao

1. Estude os princpios relacionados na seo As Responsabilidades do

Professor. (Pginas ixxi deste manual.) Procure meios de utilizar esses
princpios ao preparar-se para ensinar.
2. Leia os subttulos em negrito. Eles formam um esboo das doutrinas e
princpios da lio. Pondere essas doutrinas e princpios durante a semana
como parte de sua preparao, empenhando-se em conseguir a orientao do
Esprito para decidir o que deve salientar para atender s necessidades dos
alunos.
3. Estude as passagens de escritura indicadas na pgina 19 para estar preparado
para dirigir a discusso a respeito delas.
4. Caso o manual Noite Familiar Livro de Recursos (31106 059) esteja disponvel,
estude a seo Como Resolver os Conflitos de um Casamento, pginas
240241. Considere a idia de utilizar essa seo em aula.

Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio

Todos os casados passam por dificuldades.

Leia ou repita esta histria contada pelo lder Bruce C. Hafen, dos Setenta:
[Uma] noiva suspirou de alegria no dia de seu casamento, dizendo: Me, todos
os meus problemas terminaram! o que voc pensa, respondeu a me, eles
esto s comeando. (A Liahona, janeiro de 1997, p. 27.)
Quais so alguns dos problemas e dificuldades que os casados podem ter?
(Sugere-se que voc escreva as respostas dos alunos no quadro-negro. A lista
abaixo contm algumas das respostas possveis.)
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

Divergncias de opinio.
Egosmo
Mgoa
Problemas de sade
Impossibilidade de ter filhos
Envelhecimento
Membros da famlia com
deficincias fsicas ou mentais

h. A busca da sensao de realizao

depois de no haver mais filhos
morando em casa.
i. A morte de entes queridos
j. Problemas financeiros
l. Filhos que se desviam
m. Calamidades naturais

Diga que algumas dificuldades so resultado de problemas no relacionamento

conjugal; outras so parte natural da vida.

18

O marido e a mulher podem vencer qualquer dificuldade se encararem o

casamento como um relacionamento de convnio.
Diga que a reao de cada casal s dificuldades ser diferente, dependendo de
como encarem o relacionamento conjugal. Escreva as palavras contrato e convnio
no quadro-negro.
Diga que os contratos so acordos por escrito entre duas pessoas ou grupos de
pessoas, que podem ser colocados em vigor pelas leis do pas. Os convnios [do
evangelho] so semelhantes aos contratos, mas so muito mais abrangentes. A
palavra convnio pode ser utilizada para referir-se um acordo entre duas ou mais
pessoas, mas, no contexto do evangelho, refere-se aos acordos que fazemos com
o Senhor. Nos convnios, o Senhor dita os termos e ns prometemos cumpri-los.
(Ver Guia para Estudo das Escrituras, Convnio, pp. 4344.) Sempre que
cumprimos o que prometemos, o Senhor fica obrigado a cumprir o que
prometeu. (Ver D&C 82:10.)
Diga que, na sociedade de hoje, muitas pessoas encaram o casamento como um
mero contrato. Pea aos alunos que reflitam sobre as seguintes perguntas, mas
no as respondam em voz alta.
Quando marido e mulher encaram o casamento como um contrato, o que
possvel que faam ao surgirem os problemas conjugais? O que eles faro caso
encarem o casamento como um convnio?
O lder Bruce C. Hafen, dos Setenta, observou: Quando surgem problemas,
os parceiros de um contrato de casamento procuram a felicidade separando-se
um do outro. Casaram-se visando benefcios e permanecero juntos apenas
enquanto receberem o que haviam combinado. Por outro lado, quando
aparecem problemas em um casamento realizado sob o convnio, marido e
mulher esforam-se para super-los. () Um companheiro de contrato d 50
por cento. Um companheiro de convnio d 100 por cento. O casamento um
convnio por natureza, no apenas um contrato que possa ser cancelado a
bel-prazer. (A Liahona, janeiro de 1997, p. 27.)
Quando as dificuldades aparecem, podemos decidir enfrent-las com
pacincia e amor em vez de faz-lo com frustrao ou raiva.
Saliente que, apesar de haver certos problemas inevitveis, marido e mulher
podem decidir como reagiro a eles. O lder Lynn G. Robbins, dos Setenta,
explicou: Ningum nos tira do srio. As pessoas no nos irritam. No h
quaisquer foras atuando. Ficar zangado uma escolha consciente, uma deciso;
portanto, podemos escolher no nos zangar. Ns escolhemos!. (A Liahona, julho
de 1998, p. 89.)
Saliente que o Pai Celestial nos concedeu o arbtrio, o poder de escolhermos e
agirmos por ns mesmos. Podemos utilizar o nosso arbtrio escolhendo ser
pacientes e carinhosos quando surgirem as dificuldades.
Pea aos alunos que se revezem na leitura das seguintes escrituras em voz alta.
medida que cada escritura for lida, incentive os alunos a discutirem o que
marido e mulher poderiam fazer para aplic-la ao reagirem s dificuldades do
casamento e da vida quotidiana.

19

Mosias 18:21
I Joo 4:18
I Pedro 4:8 (Ver a Traduo de Joseph
Smith, no Guia para Estudo das Escrituras.)
Joo 13:3435
Joo 16:33

2 Nfi 31:20
Doutrina e Convnios 24:8
Alma 38:12
3 Nfi 11:2930
Tiago 1:1920
Mosias 3:19

Quando percebemos que estamos ficando frustrados ou zangados o que

podemos fazer para dominar nossos sentimentos? (A relao abaixo contm
algumas das respostas possveis.)
a. Sair da situao em que nos encontramos at ficarmos mais calmos.
b. Orar pedindo ajuda e orientao.
c. Quando tivermos uma divergncia, parar para pensar no que a outra pessoa
esteja sentindo e no que a leva a agir ou pensar assim.
d. Procurar a ajuda dos lderes locais da Igreja e, caso necessrio, de
conselheiros profissionais cujo ponto de vista e os mtodos estejam de
acordo com os ensinamentos da Igreja.
Para demonstrar que marido e mulher so capazes de escolher como reagir aos
problemas, leia a seguinte histria. Diga que ela um exemplo dos
probleminhas dirios que acontecem no casamento.
Era um daqueles dias em que nada parece dar certo. Por mais que ela corresse o
tempo todo, no conseguia atender s necessidades de sua famlia. A vizinha,
que tinha mais filhos do que ela, parecia to animada que Dlia comeou a
duvidar de sua prpria capacidade como mulher, esposa e me.
Bento estava a caminho de casa com mais fome do que nunca. Tivera que dirigir
130 quilmetros a mais que o normal, porque fora necessrio fazer uma entrega
de equipamentos agrcolas, e agora estava cansado.
A idia de chegar em casa parecia melhor a cada instante. Paz. Comida.
Descanso.
Dlia ouviu o barulho do carro de Bento e olhou para o relgio. Oh, no! Quase
sete horas? E agora? Ela tentara fazer o jantar, mas ()
Ouviu a porta abrindo e, rapidamente, colocou o frango no forno.
Bento entrou, encostou-se na parede e sorriu para Dlia. Ela parecia tensa, e ele
notou a mesa vazia. Fez uma pausa e respirou fundo.
Faa estas perguntas aos alunos:
Se Bento estivesse preocupado somente consigo mesmo, o que aconteceria?
Se Bento estivesse preocupado com a esposa, como reagiria?
Depois de discutir a resposta a essas perguntas, continue a histria:
Bento respirou fundo, sorriu para Dlia e disse: Parece que cheguei bem em
tempo de ajudar. A tenso que ela sentia desapareceu. Aliviada, beijou-o e disse:
Que bom que voc chegou, Bento. Sei que teve um dia exaustivo, e eu queria
que o jantar estivesse pronto! Apontou para a mesa vazia.
Vamos termin-lo juntos, disse ele, abraando-a. Comearam a contar um ao
outro as dificuldades que enfrentaram. Enquanto Bento arrumava a mesa, Dlia
cuidava do frango no forno, contando ao marido como ficara sobrecarregada o
dia todo. Bento esqueceu-se da fome e comeou a pensar no que poderia fazer
20

Lio 4: Enfrentar as Dificuldades do Casamento

para que os dias da mulher fossem menos pesados. (Ver Noite Familiar: Livro de
Recursos, 1983, p. 241.)
Concluso
Indique as pginas 1617 de Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do
Participante. Incentive os alunos a recapitularem as doutrinas e princpios desta
lio (1) seguindo pelo menos uma das sugestes da seo Sugestes de
Aplicao e (2) lendo o artigo Arbtrio e Ira, escrito pelo lder Lynn G.
Robbins. Saliente que os casados podem beneficiar-se muito lendo juntos os
artigos do guia de estudos e conversando sobre eles.
Recursos
Complementares

Os maus-tratos ao cnjuge e o abuso ofendem a Deus

Diga que, s vezes, quando esto com raiva ou se sentem frustrados, o marido e a
mulher passam a comportar-se de modo ofensivo e destrutivo. Marido e mulher
no devem maltratar um ao outro nunca, de forma alguma. Os maus-tratos e o
abuso so uma violao dos mandamentos de Deus e vo contra as declaraes
enfticas dos lderes da Igreja. O Presidente George Albert Smith, oitavo
presidente da Igreja, declarou: Ningum nunca maltratou outra pessoa
enquanto estivesse com o esprito do Senhor. Isso s acontece quando estamos
com algum outro esprito. [Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral),
outubro de 1950, p. 8.]
Transmita a seguinte informao de modo breve:
O abuso e os maus-tratos ao cnjuge podem ser de ordem psicolgica, fsica ou
sexual.
Os maus-tratos psicolgicos incluem atitudes como gritar, insultar, fazer
comentrios ofensivos ou depreciativos, agir de modo autoritrio, humilhar o
cnjuge diante dos filhos ou de outras pessoas, negar o apoio ou o afeto como
forma de castigo e ignorar ou desdenhar os sentimentos do cnjuge.
Os maus-tratos fsicos incluem empurrar, agarrar, sacudir, bater, esbofetear,
coagir e negar o sustento.
O abuso sexual pode ser psicolgico ou fsico, e inclui o assdio sexual, infligir
dor, utilizar a fora ou a intimidao e, nos momentos de contato fsico ntimo,
insistir em fazer coisas que o outro considere desagradveis.
Diga que se algum aluno tiver outras dvidas quanto ao que considerado
abuso ou maus-tratos, devem aconselhar-se com o bispo.
Leia ou repita a seguinte declarao do Presidente Gordon B. Hinckley, 15
Presidente da Igreja. Saliente que apesar de o Presidente Hinckley ter feito esta
advertncia aos maridos que abusam ou maltratam a mulher, ela tambm se
aplica s mulheres. Pea aos alunos para, em pensamento, avaliarem o prprio
comportamento enquanto escutam este conselho:
Diante dos outros, alguns [homens] aparentam ser muito corretos durante o
dia, mas quando chegam em casa, noite, deixam de lado o autocontrole e,
diante da mais leve provocao, ficam furiosos, expressando sua raiva em
palavras e atos.
Nenhum homem que se porta dessa maneira perversa e totalmente inadequada
digno do sacerdcio de Deus. Nenhum homem que age dessa forma digno dos
21

privilgios da Casa do Senhor. Lamento muito que haja alguns homens que no
meream o amor da esposa e dos filhos. H filhos que tm medo do pai, e
mulheres que tm medo do marido. Se algum desses homens estiver ouvindome, como servo do Senhor eu o repreendo e chamo-o ao arrependimento.
Controlem-se. Dominem seu gnio. A maior parte das coisas que os enfurecem
so insignificantes, e que preo terrvel esto pagando por sua ira! Peam que o
Senhor os perdoe. Peam o perdo de sua esposa. Peam desculpas a seus filhos.
(A Liahona, janeiro de 1997, p. 73.)Diga que algumas pessoas comeam a
apresentar algumas caractersticas desse tipo de comportamento sem se darem
conta. Outras reconhecem que precisam mudar de atitude, mas sentem que
precisam de ajuda para faz-lo.
Se quem tem esse tipo de comportamento buscar humildemente a ajuda e
orientao do Senhor, conseguir, se desejar, ajuda para compreender e mudar o
prprio comportamento abusivo. Pode recorrer ao bispo, que quem pode
aconselh-lo. possvel que ele recomende que procurem algum rgo de
assistncia da comunidade que tenha padres compatveis com os da Igreja.
De que forma os maus-tratos e o abuso do cnjuge podem atingir os filhos do
casal?
Alm de pedir que os alunos respondam, diga que os maus-tratos e o abuso
do um exemplo duradouro do emprego de mtodos destrutivos nas
tentativas de resolver os problemas. comum que as pessoas que tenham
testemunhado esse tipo de abuso na infncia maltratem outras pessoas e dem
continuidade a esse ciclo depois de casadas.
Como os filhos so influenciados ao verem os pais resolverem os problemas
com bondade e pacincia?
Diga que quando os pais enfrentam as dificuldades com amor e maturidade,
os filhos aprendem bons hbitos que podem perdurar enquanto viverem.
Quando era o Bispo Presidente, o Bispo Robert D. Hales disse: Ver que bons
pais podem ter opinies diferentes e que essas opinies podem ser resolvidas
sem que haja discusses, gritos ou objetos voando, ajuda os filhos. Eles
precisam ver e sentir uma comunicao calma, onde haja respeito pelo ponto
de vista do outro, para que tambm saibam como agir quanto a diferenas que
surgirem na vida. (Ver A Liahona, janeiro de 1994, p. 10.)

22

ENFRENTAR AS DIFICULDADES SENDO

POSITIVOS AO COMUNICAREM-SE

Lio

Objetivo

Ensinar aos alunos a evitar e resolver os problemas conjugais comunicando-se de

modo carinhoso.

Preparao

1. Ao preparar-se para ensinar, procure meios de utilizar os princpios

relacionados na seo Responsabilidades do Professor. (Pginas ixxi deste
manual)
2. Leia os subttulos em negrito. Eles formam um esboo das doutrinas e
princpios da lio. Pondere essas doutrinas e princpios durante a semana
como parte de sua preparao, empenhando-se em conseguir a orientao do
Esprito para decidir o que deve salientar para atender s necessidades dos
alunos.

Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio

Todos os casais tm divergncias de opinio.

Pea aos alunos que leiam a seguinte declarao do lder Joe J. Christensen, dos
Setenta. (Pgina 20 do guia de estudos do curso de Relacionamento Conjugal e
Familiar Guia de Estudo do Participante.)
s vezes, ouvimos algum dizer: Estamos casados h cinqenta anos e nunca
tivemos uma divergncia de opinio. Se isso verdade ento um dos cnjuges
totalmente dominado pelo outro ou, como algum disse, desconhece a
verdade. Qualquer casal inteligente tem divergncias. O desafio termos certeza
de que sabemos resolv-las. Isso faz parte do processo de melhoria de um bom
casamento. (A Liahona, julho de 1995, p. 70.)
Diga que esta lio aborda princpios especficos capazes de ajudar marido e
mulher a evitarem e resolverem os problemas do relacionamento entre eles.
O marido e a mulher devem procurar as qualidades positivas um do outro.
Diga que quando marido e mulher procuram as boas qualidades um do outro,
so mais capazes de evitar os problemas e de resolverem juntos os problemas que
surgirem. Conte a seguinte histria:
Certa mulher procurava sempre o bispo para reclamar do marido. Por fim, o
bispo perguntou-lhe: Por que voc casou com esse homem a quem considera
to insensvel e intolervel? A mulher fez uma pausa para pensar e disse: Bem,
acho que ele tinha algumas boas qualidades, mas no consigo lembrar-me de
nenhuma. Ele deve ter mudado. O bispo disse a ela que fosse para casa e orasse,
pedindo que seu corao se enternecesse de modo que ela comeasse a se
lembrar das qualidades que, antigamente, admirava no marido. Ela percebeu
que, com o tempo, passou a conseguir reconhecer as boas qualidades do marido
e a concentrar-se nelas. Antes, ela se concentrava tanto nas falhas dele que no
conseguia ver as boas qualidades.
23

 Como vocs perceberam o quanto bom procurar as boas qualidades dos

outros? Como marido e mulher podem solidificar o casamento procurando as
boas qualidades um do outro?
Lembre aos alunos que apesar de no haverem duas pessoas iguais, todas so
filhas de Deus. Pea a um aluno que leia o seguinte trecho de A Famlia:
Proclamao ao Mundo. (Pgina viii deste manual e pgina iv do guia de
estudos do curso Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do
Participante.)
Todos os seres humanos homem e mulher foram criados imagem de Deus.
Cada indivduo um filho (ou filha) gerado em esprito por pais celestiais que o
amam e, como tal, possui natureza e destino divinos.
Como a lembrana dessa verdade ajuda marido e mulher no esforo de
compreenderem um ao outro?
Diga que medida em que marido e mulher se empenham em ver o que
belo e divino um no outro, passam a ter maior alegria na companhia um do
outro e ser mais capazes de ajudar o outro a atingir o seu potencial divino.
Quando era membro do Qurum dos Doze Apstolos, o lder Gordon B.
Hinckley falou do tipo de respeito que devemos ao nosso companheiro como
sendo nosso mais caro amigo na Terra. Ele disse: fcil o companheirismo
no casamento tornar-se coisa rotineira e at sem graa. No sei de nada
melhor para mant-lo em um plano elevado e inspirador do que,
ocasionalmente, o homem refletir no fato de que a adjutora ao seu lado filha
de Deus e que participa com [Deus] do grandioso processo de criao que
concretiza os Seus desgnios eternos. No sei de nada melhor para fazer com
que a mulher mantenha a chama do amor acesa pelo marido do que procurar
e salientar as boas qualidades que todos os filhos homens de nosso Pai tm e
que podem vir tona quando h respeito, admirao e incentivo. Esse tipo de
atitude, por si s, far com que um cultive pelo outro um apreo constante e
compensador. [Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral), abril de
1971, pp. 8182 ou Ensign, junho de 1971, p. 7172.]
A atitude positiva na comunicao ajuda a evitar e resolver as dificuldades.
Diga que alm de reconhecer as boas qualidades um do outro, marido e mulher
devem empenhar-se em se comunicar bem um com o outro. A comunicao
essencial para a edificao do amor e da unio e na resoluo dos problemas que
surjam.
Escreva os seguintes princpios no quadro-negro:
Escutem um ao outro.
Conversem calma e abertamente a respeito dos problemas.
Comuniquem-se de modo carinhoso e positivo.

Diga que esses princpios podem ajudar os casados a melhorarem a

comunicao. Utilize o seguinte material para dirigir a discusso a respeito de
cada princpio:

24

Lio 5: Enfrentar as Dificuldades Sendo Positivos ao Comunicarem-se

Escutem um ao outro.
Leia ou repita o seguinte conselho do lder Russell M. Nelson, do Qurum dos
Doze Apstolos:
Marido e mulher, aprendam a ouvir e ouam para aprender um do outro. ()
Arranjar tempo para conversar essencial a fim de manter intactas as linhas de
comunicao. Se o casamento uma relao primordial na vida, ele merece um
tempo primordial! No entanto, assuntos menos importantes muitas vezes
recebem prioridade, deixando apenas os momentos de sobra para ouvirmos
nosso precioso cnjuge. (A Liahona, julho de 1991, p. 24.)
Em que o marido e a mulher podem beneficiar-se ao escutarem com ateno e
carinho o que o outro tem a dizer? (Algumas das respostas possveis
encontram-se na relao abaixo.)
a. Um fica sabendo mais a respeito do que o outro sente e do que o leva a agir
e pensar de determinada forma.
b. Eles se empenham em compreender um ao outro antes de julgar ou dar
conselhos.
c. mais provvel que os dois se sintam amados e valorizados.
d. mais raro que a pessoa fique na defensiva e mais comum que se
comunique francamente.
O que pode atrapalhar o marido e a mulher de ouvirem o que o outro tem a
dizer? (Algumas das respostas possveis so: Falta de tempo, no se dedicar a
ouvir o outro e falta de interesse nas responsabilidades do outro.)
O que marido e mulher podem fazer para passarem a ser melhores ouvintes?
(Alm de pedir que os alunos dem sugestes, sugere-se que voc mencione as
idias da relao abaixo.)
a. Conversem um com o outro. Eliminem tudo o que desvie sua ateno e
concentrem-se um no outro.
b. Escutem com a inteno de compreender. No interrompam quem estiver
falando. Se for preciso, digam frases como estas: Fale-me mais desse
assunto ou O que voc sentiu quando isso aconteceu? ou Acho que no
entendi bem... Voc est dizendo que...?
c. Procure no se ofender nem ficar zangado. Lembre-se que muitas vezes,
pode haver mais de uma opinio certa.
Conversem calma e abertamente a respeito dos problemas.
Por que importante que marido e mulher conversem abertamente a
respeito dos problemas que enfrentam no casamento?
Diga que devemos conversar a respeito dos problemas de modo respeitoso, sem
gritos nem brigas. Quando era membro do Qurum dos Doze Apstolos, o lder
Gordon B. Hinckley ensinou:
Raramente arrumamos problemas quando falamos com brandura. s quando
alteamos a voz que voam as fascas e as coisas insignificantes se transformam na
fonte de muita discrdia. () A voz do cu mansa e delicada; o mesmo se d
com a voz da paz domstica: ela suave. [Conference Report (Relatrio da
Conferncia Geral), abril de 1971, p. 82; ou Ensign, junho de 1971, p. 72.]
O Presidente David O. McKay disse: Que o marido e a mulher jamais gritem um
com o outro, a menos que a casa esteja em chamas. [David O. McKay, Stepping
Stones to an Abundant Life, Llewelyn R. McKay (org.), 1971, p. 294.]
25

Comuniquem-se de modo carinhoso e positivo.

Como as palavras e gestos de apreo, gratido, apoio e afeto influenciam o
casamento? Como a atitude negativa na comunicao (como, por exemplo, as
crticas e as reclamaes) afetam o casamento? Pea aos alunos que leiam o
seguinte conselho do lder Joe J. Christensen (Relacionamento Conjugal e
Familiar Guia de Estudo do Participante, p. 19):
Evitem ser demasiadamente implicantes. No critiquem os erros um do
outro. Reconheam que nenhum de ns perfeito. Todos temos que percorrer
um longo caminho at nos tornarmos mais semelhantes a Cristo, do modo
que nossos lderes tm-nos exortado a ser.
Ao sermos demasiadamente implicantes (como disse o Presidente Kimball)
podemos acabar com qualquer casamento. () De modo geral, todos
reconhecemos nossas fraquezas e no precisamos ser lembrados delas com
freqncia. Poucas pessoas melhoraram em conseqncia de ouvirem crticas
e reclamaes constantes. Se no formos cuidadosos, aquilo que pensamos ser
crtica construtiva, na verdade torna-se destrutivo. (A Liahona, julho de 1995,
p. 69.)
Quais so os possveis resultados das reclamaes e crticas constantes?
A comparao dos defeitos de uma pessoa com as qualidades de outra uma
forma de crtica. Como isso pode afetar o casamento?
Vocs j passaram por alguma experincia que demonstre como bom elogiar e
incentivar outras pessoas em vez de critic-las constantemente? Quais? De que
forma dizer coisas positivas fortalece o casamento? Certa mulher disse que o
marido sempre elogia o talento que ela tem como esposa e dona de casa, no s
quando esto em casa, mas para os amigos tambm. Ele nunca fala dos defeitos
dela; em vez disso, prefere concentrar-se em suas qualidades. Ela disse que os
comentrios dele fazem com que ela deseje melhorar e lhe servem de incentivo.
Concluso
Leia ou repita o seguinte conselho do lder Marvin J. Ashton, do Qurum dos
Doze Apstolos:
No devemos ignorar as divergncias quando conversamos com a famlia;
devemos pes-las e avali-las calmamente. Normalmente, mais importante que
o relacionamento seja saudvel e contnuo do que provar o ponto de vista de
qualquer pessoa em particular. A gentileza e o respeito ao escutar e responder ao
discutirmos um assunto essencial para que o dilogo transcorra de modo
adequado. () importantssimo saber discordar do ponto de vista de outra
pessoa sem brigar. [Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral), abril de
1976, pp. 79; ou Ensign, maio de 1976, p. 52.]
Recapitule brevemente os princpios abordados em aula. Incentive os alunos a
aplicarem-nos na prpria vida. Preste testemunho, seguindo a orientao do
Esprito.
Indique as pginas 1820 de Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do
Participante. Incentive os alunos a recapitularem as doutrinas e princpios desta
lio (1) seguindo pelo menos uma das sugestes da seo Sugestes de
Aplicao e (2) lendo o artigo O Casamento e o Grande Plano de Felicidade,
escrito pelo lder Joe J. Christensen. Saliente que os casados podem beneficiar-se
muito lendo juntos os artigos do guia de estudos e conversando sobre eles.
26

FORTALECER O CASAMENTO POR

INTERMDIO DA F E DA ORAO

Lio

Objetivo

Ajudar os alunos a compreenderem as bnos que os casais recebem quando

tm f em Jesus Cristo e oram juntos e a empenharem-se por receber essas
bnos.

Preparao

1. Ao preparar-se para ensinar, procure meios de utilizar os princpios relacionados

na seo Responsabilidades do Professor. (Pginas ixxi deste manual)
2. Leia os subttulos em negrito. Eles formam um esboo das doutrinas e princpios
da lio. Pondere essas doutrinas e princpios durante a semana como parte de
sua preparao, empenhando-se em conseguir a orientao do Esprito para
decidir o que deve salientar para atender s necessidades dos alunos.

Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio

O marido e a mulher devem empenhar-se juntos para aumentar a f que

tm em Jesus Cristo.
Conte a seguinte histria citada pelo Presidente James E. Faust, da Primeira
Presidncia:
() O lder Orin Voorheis () um rapaz bem alto, bonito e excelente, que
serviu na misso Argentina Buenos Aires Sul. Certa noite, depois de onze meses
na misso, o lder Voorheis e seu companheiro foram atacados por ladres
armados. Num ato de violncia sem sentido, um deles acertou um tiro na cabea
do lder Voorheis. ()
O lder Voorheis continua quase completamente paralisado e incapaz de falar,
mas tem um maravilhoso esprito e pode responder a perguntas por meio de
movimentos da mo. Ele ainda usa sua plaqueta de missionrio. Seus pais no
perguntam: Por que isso aconteceu com nosso nobre filho, que estava servindo
a um chamado do Mestre? Ningum sabe a resposta certa, a no ser, talvez, que
se trate de circunstncias nas quais um propsito mais elevado seja evidente.
Precisamos andar pela f. (A Liahona, janeiro de 2000, pp. 7071.)
Leia Hebreus 11:1 e Alma 32:21 com os alunos. Saliente que a Traduo de
Joseph Smith de Hebreus 11:1 (que se encontra no Guia para Estudo das
Escrituras) diz a f a certeza de coisas que se esperam, a prova das coisas que
se no vem.
De acordo com esses versculos, qual a definio de f?
Citem algumas situaes que exijam que os casados andem pela f, como
disse o Presidente Faust.
Sugere-se que voc pea aos alunos que citem exemplos de coisas que
aconteceram com eles mesmos. Algumas das respostas possveis so: problemas
de sade, impossibilidade de ter filhos, envelhecimento, filhos com deficincias
fsicas ou mentais, morte de entes queridos, problemas financeiros, filhos que se
27

desviam e calamidades naturais. Saliente que podemos ter problemas at quando

nos estamos esforando por viver em retido.
Leia Morni 7:3233 com os alunos. Saliente que nossa f tem de estar
centralizada em Jesus Cristo. O lder Richard G. Scott, do Qurum dos Doze
Apstolos, explicou que quando exercemos f em Jesus Cristo, recebemos a fora
necessria para enfrentar os problemas:
O Senhor dar alvio com poder divino quando procurarem a libertao com
humildade e f em Cristo. () Ningum poder ajud-los sem que vocs tenham
f. O seu crescimento pessoal depende disso. No anseiem por uma vida
praticamente livre de aflies, dores, presses, problemas ou mgoas, pois essas
so ferramentas que um Pai amoroso usa para estimular nosso crescimento e
entendimento pessoal. Como as escrituras afirmam repetidamente, vocs
recebero ajuda ao exercitarem a f em Jesus Cristo. Demonstramos essa f por
meio de nossa disposio para confiar em Suas promessas, feitas por meio de
Seus profetas e em Suas escrituras. (Ver A Liahona, julho de 1994, p. 8.)
Saliente que marido e mulher devem fazer um esforo conjunto para centralizar
a vida no Salvador. O lder Jeffrey R. Holland, do Qurum dos Doze Apstolos,
disse:
Vocs querem ter capacidade, proteo e segurana () na vida conjugal e na
eternidade? Sejam verdadeiros discpulos de Jesus. Sejam verdadeiros membros
da Igreja, empenhados, membros da Igreja nas palavras e nas aes. Acreditem
que sua f tem tudo a ver com seu romance, por que verdade. () Jesus Cristo,
a Luz do Mundo, a nica luz capaz de permitir-lhes ver claramente o caminho
do amor e felicidade que voc e seu amado devem seguir. [How Do I Love it
Thee? (discurso realizado em um devocional da Universidade Brigham Young,
no dia 15 de fevereiro de 2000), p. 6.]
Como o aumento da f no Salvador pode ajudar marido e mulher a
solidificarem o relacionamento que tm? (A relao abaixo contm algumas
das respostas possveis.)
a. Um passa a tratar o outro de maneira mais crist. Passam a ser mais
carinhosos, gentis, pacientes, dispostos a ajudar e a escutar um ao outro.
b. Passam a ser mais humildes e a estar mais inclinados a arrependerem-se e
seguir os ensinamentos do Salvador. Quanto mais marido e mulher
estiverem dispostos a se arrepender e serem mais semelhantes a Cristo, mais
harmonia haver no casamento.
O que marido e mulher podem fazer juntos para aumentar a f que tm no
Salvador? (Pea aos alunos que contem experincias pelas quais tenham
passado e que hajam fortalecido sua f no Salvador. Sugere-se que alm de
pedir que os alunos respondam, voc mencione os princpios da relao
abaixo.)
a. Obedecer as leis e ordenanas do evangelho. [Leia ou repita a seguinte
declarao que o Bispo Robert D. Hales fez quando era o Bispo Presidente:
() a obedincia s leis e ordenanas do evangelho essencial para
obtermos f no Senhor Jesus Cristo. (A Liahona, julho de 1990, p. 43.)
b. Estudar as escrituras juntos. (Ler Helam 15:78 com os alunos.)
c. Confiar no Senhor. (Leia Provrbios 3:56 com os alunos. Saliente que ao
enfrentarem os problemas, os casais podem decidir buscar a ajuda do
Senhor muito fervorosamente, fazendo com que a f tenha um papel mais
ativo na vida diria.)
28

Lio 6: Fortalecer o Casamento Por intermdio da F e da Orao

O marido e a mulher so abenoados quando oram juntos.

Que bnos o marido e a mulher podem receber por se ajoelharem juntos
para orar? (Incentive os alunos a contarem experincias devidamente
relacionadas a essa pergunta. Alm disso, leia a prxima citao e um dos
prximos exemplos, ou os dois.)
Quando era membro do Qurum dos Doze Apstolos, o lder Gordon B.
Hinckley deu o seguinte conselho:
No sei de nenhum hbito que tenha um efeito mais salutar em sua vida do
que o de ajoelharem-se juntos no incio e ao fim de cada dia. De alguma
forma as pequenas tempestades, que, aparentemente, so um mau presente
em todos os casamentos, se dissiparo quando ajoelhados diante do Senhor,
agradecerem, na presena do outro, por terem um ao outro e, depois, rogarem
juntos que Ele abenoe sua vida, sua casa e seus sonhos.
Deus, ento, ser seu parceiro e suas conversas dirias com Ele lhes daro tal
paz ao corao e alegria vida que seria impossvel conseguir de qualquer
outra maneira. Seu companheirismo ficar cada vez mais agradvel com o
transcorrer dos anos, seu amor aumentar e seu apreo e gratido um pelo
outro tambm. [Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral), abril de
1971, p. 83; ou Ensign, junho de 1971, p. 72.]
Certo marido disse que as oraes da mulher ajudavam a inspir-lo a ser
melhor marido e pai. Ao ajoelhar-se ao lado da mulher para orar, com as mos
dela entre as suas, escutar as suas splicas ao Pai Celestial, em que ela fala das
coisas que a preocupam. O amor que sente por ela aumenta porque ele sabe
que ela sincera e pura de corao. Ele sabe que quando ela fala com o Pai
Celestial, tudo o que deseja, sinceramente, servi-Lo retamente.
Em outra famlia, o marido passou muito tempo incapacitado. Todas as noites,
antes de dormir, ele e a mulher agradeciam ao Pai Celestial pelas bnos que
recebiam e pediam a Sua orientao quanto ao que fazer para criar os quatro
filhos com o pouco dinheiro que recebiam. Anos depois, quando o marido j
estava apto a voltar ao trabalho, perguntaram-lhes como tinham conseguido
levar a vida na poca das dificuldades. Eles testificaram que o esforo e a
orao em conjunto foram fundamentais. Em respostas s oraes sinceras
que fizeram, receberam muitas bnos; uma delas foi a esperana que a
influncia confortante do Esprito lhes deu.
Como a orao em conjunto pode ajudar marido e mulher a resolverem os
problemas do casamento? (Quando os alunos responderem a esta pergunta,
saliente que, s vezes marido e mulher param de orar juntos quando se irritam
um com o outro. Contudo, a orao um instrumento importantssimo para
ajud-los a resolver esse tipo de problema.)
O Presidente Thomas S. Monson, da Primeira Presidncia, falou do dia em que
ele e a mulher, Frances, foram selados no Templo de Salt Lake. Benjamin
Bowring, que realizou a cerimnia, deu-lhes o seguinte conselho: Posso
oferecer aos recm-casados uma frmula para que qualquer desavena que
venham a ter no dure mais que um dia? Todas as noites, ajoelhem-se juntos
ao p da cama. Numa noite, irmo Monson, voc profere a orao, em voz
alta, ajoelhado. Na noite seguinte, voc, irm Monson, profere a orao, em
voz alta, ajoelhada. Posso garantir-lhes que qualquer mal-entendido que
acontecer durante o dia se desvanecer enquanto orarem. Simplesmente no

29

conseguiro orar juntos e reter seno os melhores sentimentos um para com o

outro. (A Liahona, janeiro de 1989, p. 73.)
O lder David B. Haight, do Qurum dos Doze Apstolos disse: Se como
marido e mulher, vocs estiverem tendo desentendimentos srios ou caso
sintam que a tenso se est acumulando em seu casamento, devem ajoelhar-se
juntos humildemente e pedir a Deus, nosso Pai, com sinceridade e com real
inteno, que Ele dissipe as trevas que envolvem o relacionamento entre
vocs, para que recebam a luz de que precisam, vejam os prprios erros,
arrependam-se do que tenham feito de errado, perdoem um ao outro e
recebam um ao outro como o fizeram a princpio. Asseguro-lhes solenemente
que Deus vive e que responder suas splicas humildes. (Ver A Liahona, julho
de 1984, p. 24.)
Pea aos alunos casados que avaliem em pensamento seu prprio empenho em
orar com o cnjuge. Saliente que nas famlias em que h somente um dos pais, a
orao pessoal fervorosa proporciona famlia as bnos de Deus.
Concluso
Saliente que quando marido e mulher fazem um esforo conjunto para exercer
f em Jesus Cristo e orar, passam a ser mais felizes, mais unidos e mais capazes de
enfrentar os problemas.
Seguindo a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades abordadas
em aula.
Indique as pginas 2124 do guia de estudos do curso de Relacionamento Conjugal
e Familiar Guia de Estudo do Participante e incentive os alunos a recapitularem os
princpios e doutrinas desta lio (1) colocando em prtica no mnimo uma das
idias da seo Sugestes de Aplicao e (2) lendo o artigo Encontrar Alegria
na Vida, escrito pelo lder Richard G. Scott. Saliente que os casados podem
beneficiar-se muito lendo juntos os artigos do guia de estudos e conversando
sobre eles.
Lembre os alunos de trazerem o guia de estudos na prxima aula.

30

O PODER DE CURA DO PERDO

Lio

Objetivo

Ajudar os alunos a sentirem a paz que recebemos ao perdoar uns aos outros e
incentiv-los a cultivar em casa a disposio para perdoar.

Preparao

1. Ao preparar-se para ensinar, procure meios de utilizar os princpios

relacionados na seo Responsabilidades do Professor. (Pginas ixxi deste
manual)
2. Leia os subttulos em negrito. Eles formam um esboo das doutrinas e princpios
da lio. Pondere essas doutrinas e princpios durante a semana como parte de
sua preparao, empenhando-se em conseguir a orientao do Esprito para
decidir o que deve salientar para atender s necessidades dos alunos.
3. Lembre aos alunos de levarem o guia de estudos do curso de Relacionamento
Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante para a classe. Para eles, ser
proveitoso consultar o guia durante a aula.
Observao: Ao dar esta aula, tenha bastante tato no que se refere situao
individual dos alunos. Caso eles faam perguntas quanto a como buscar o
perdo ou perdoar em caso de problemas familiares graves (como, por exemplo,
abuso, maus-tratos ou infidelidade) incentive-os com todo o tato a conversar a
ss com o bispo.

Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio

Entre marido e mulher, o esprito de perdo contribui para que haja paz e
um sentimento de confiana e segurana.
Leia a seguinte histria contada pelo lder Hugh W. Pinnock, dos Setenta:
Havia um casal () que se casara em uma idade mais madura. A mulher j fora
casada anteriormente, mas era o primeiro casamento do marido. Depois de
vrios meses de felicidade conjugal, houve um desentendimento srio e o
marido ficou to magoado que no conseguia realizar suas tarefas dirias.
Ainda abalado pelo impacto desse confronto, ele fez uma pausa para analisar o
problema e percebeu que, ao menos em parte, era responsvel pelo que
acontecera. Ele procurou a mulher e, gaguejando, repetiu vrias vezes: Perdoeme, querida. A mulher irrompeu em lgrimas, admitindo que, em grande parte,
ela fora culpada e pediu perdo. Enquanto os dois estavam abraados, ela
confessou que nunca pedira perdo anteriormente e que agora sabia que no
futuro conseguiriam resolver qualquer problema. Ela sentiu-se segura pois sabia
que os dois eram capazes de dizer perdoe-me e eu perdo. (Making Marriage
Work, Ensign, setembro de 1981, pp. 3637.)
Compare essa histria com o que o Presidente Gordon B. Hinckley conta de uma
entrevista que fez com um casal que estava passando por uma fase difcil do
casamento. (Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante, p.
26.)
31

No faz muito tempo conversei longamente com um casal, no meu escritrio.

Havia entre eles grande rancor. Eu sei que houve tempo em que seu amor fora
profundo e verdadeiro, mas cada um tinha desenvolvido o hbito de mencionar as
faltas do outro. Sem disposio para perdoar o tipo de erros que todos ns
cometemos, e sem vontade de esquec-los, vivendo acima deles e sendo tolerantes,
ficaram achando faltas um no outro, at que o amor que antes sentiam
desvaneceu, virando cinzas e terminando num divrcio sem motivo aparente.
Hoje s restam a solido e as recriminaes. Tenho a certeza de que se tivesse
havido um mnimo de arrependimento e perdo, eles ainda estariam juntos,
gozando do companheirismo que tanto havia enriquecido seus primeiros anos de
casados. (De Vs Se Requer que Perdoeis, A Liahona, novembro de 1991, p. 5)
O que esses dois exemplos ensinam?
Diga que esta lio aborda a necessidade de pedir perdo e de perdoar um ao
outro. Saliente que marido e mulher conseguem superar muitos problemas
conjugais quando se empenham em cultivar a disposio para perdoar no
casamento. Ao faz-lo, eles percebero que verdadeira a promessa que o
Presidente Gordon B. Hinckley fez s pessoas que se perdoassem mutuamente:
Sentiro no corao uma paz que, de outra forma, seria inatingvel. (A
Liahona, novembro de 1991, p. 5)
O marido e a mulher deveriam pedir perdo um ao outro para as suas faltas
e empenhar-se sinceramente em melhorar.
Por que importante que marido e mulher peam perdo um ao outro para as
prprias faltas?
Por que, s vezes, difcil pedir perdo? (Uma das respostas possveis que o
egosmo e o orgulho atrapalham; outra, que, s vezes, colocamos a culpa de
nossos problemas em outra pessoa.)
Como podemos conseguir a coragem para pedir perdo a outra pessoa?
Saliente que quando estamos tentando ser perdoados, importante que nos
empenhemos sinceramente em mudar e, se necessrio, em arrepender-nos de
nossos pecados. No basta meramente demonstrar remorso pelo que fizemos;
temos de empenhar-nos em merecer que as outras pessoas e o Senhor nos
perdoem.
Quais so os perigos de tentar ser perdoado, mas no nos esforarmos para
melhorar?
Ao concluir esta parte da lio, sugere-se que voc conte uma destas histrias
verdadeiras, ou as duas:
Depois de passar a noite em companhia da mulher e de alguns amigos, certo
homem percebeu que ela estava estranhamente quieta. Ele perguntou-lhe se
havia algo de errado, e ela disse que em vrios momentos se sentira
envergonhada e magoada porque ele contara certas histrias com a inteno de
atingi-la. A princpio, ele se defendeu, dizendo que estava s brincando, que
tudo o que queria era que todos se divertissem e que ela estava exagerando;
entretanto, no decorrer da conversa, percebeu que a magoara mesmo. Ele ficou
muito pesaroso ao perceber que com sua tagarelice, muitas vezes envergonhara a
mulher. Pediu desculpas e prometeu no voltar a envergonh-la. Ele cumpriu a
promessa: a partir desse dia passou a encontrar maneiras de elogi-la
sinceramente na presena de outras pessoas.
32

Lio 7: O Poder de Cura do Perdo

Certo homem envolveu-se com a pornografia quando era adolescente e mesmo

depois de casar-se e ter filhos no a abandonou. Estava desanimado porque no
sabia o que poderia fazer para mudar. Por fim, orou diligentemente pedindo
ajuda, humilhou-se e comeou a estudar a vida e os ensinamentos do Salvador.
Ao passar a compreender melhor as bnos que a Expiao do Salvador
proporciona, percebeu que era possvel mudar o prprio comportamento. Viu
que esse vcio estava destruindo-o, bem como ao seu casamento e famlia. Com
o seu recm-adquirido entendimento da misso de Jesus Cristo, conseguiu fazer
as mudanas necessrias para salvar seu casamento.
Leia ou repita a seguinte declarao feita pelo lder Spencer W. Kimball, na
poca em que pertencia ao Qurum dos Doze Apstolos:
Para todo perdo existe uma condio. O curativo precisa ser to amplo quanto
a ferida. O jejum, as oraes e a humildade devem ser iguais ou maiores do que o
pecado. Precisa haver um corao quebrantado e um esprito contrito. Precisa
haver pano de saco e cinza. Precisa haver lgrimas e uma mudana genuna no
corao. Precisa haver a conscincia do pecado, o abandono do mal, a confisso
do erro s devidas autoridades do Senhor. Precisa haver restituio e uma
mudana comprovada e decidida de atitudes, direo e destino. As condies
precisam ser controladas e as companhias corrigidas ou mudadas. As vestes
precisam ser lavadas at ficarem brancas, e precisa haver uma nova consagrao e
devoo vivncia de todas as leis de Deus. Em resumo, a pessoa precisa superarse a si mesma, ao pecado e ao mundo. (O Milagre do Perdo, 1999, p. 353.)
O marido e a mulher deveriam empenhar-se em perdoar um ao outro.
Saliente que alm de nos empenharmos em conseguir o perdo para os pecados
e erros que cometemos, temos de estar sempre dispostos a perdoar. s vezes,
ofendemo-nos com coisas sem importncia que outras pessoas fazem, mas o
Senhor ordenou que perdossemos uns aos outros. Leia Doutrina e Convnios
64:810 e Mateus 6:1415 com os alunos.
Como o casamento se fortalece quando o marido e a mulher esto dispostos a
perdoar um ao outro?
O Presidente Gordon B. Hinckley aconselhou: Se houver algum que guarde
no corao o veneno da inimizade, rogo a essa pessoa que pea ao Senhor que
lhe d foras para perdoar. A expresso desse desejo ser a prpria substncia
de seu arrependimento. Pode no ser fcil e no acontecer rapidamente, mas
se o procurarem e cultivarem sinceramente, ele vir. () Sentiro no corao
uma paz que, de outra forma, seria inatingvel. (A Liahona, novembro de
1991, p. 5; ver tambm Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do
Participante, p. 26.)
Por que s vezes difcil perdoar? (Algumas das respostas possveis so que as
pessoas tentam agir de modo a no serem magoadas novamente, acham que
perdoando estaro sendo complacentes com atos nocivos, ou que difcil
perdoar algum que no esteja fazendo nada para abandonar o mau
comportamento.)
Que perigo o marido e a mulher correm quando se recusam a perdoar?
Como o perdo abenoa as pessoas que o recebem? Como ser perdoadas pelos
outros ajuda as pessoas a mudarem de comportamento?
Como a disposio para perdoar abenoa quem concede o perdo?
33

Sugira que, quando sentirmos que algum nos ofendeu, perguntemo-nos como o
Salvador gostaria que reagssemos. O Presidente Howard W. Hunter, 14
Presidente da Igreja, aconselhou: Devemos pensar mais nas coisas sagradas e agir
mais de acordo com o que o Salvador espera de Seus discpulos. Devemos
perguntar-nos sempre: O que Jesus faria? e depois ter mais coragem de agir
conforme a resposta. (A Liahona, janeiro de 1995, p. 97.)
Leia o seguinte conselho do Presidente Joseph F. Smith, sexto presidente da
Igreja:
Todos temos nossas fraquezas e falhas. s vezes o marido v uma falha na
mulher e ralha com ela. s vezes a mulher sente que o marido no fez
exatamente a coisa certa e o censura. Que bem h nisso? No seria melhor
perdoar? No seria melhor ter caridade? No seria melhor demonstrar amor?
No seria melhor deixar de apontar defeitos, deixar de ampliar as fraquezas por
insistirmos em falar a respeito delas? No seria melhor? Acaso a unio que foi
solidificada entre vocs pelo nascimento de filhos e pelos laos do novo e eterno
convnio no se tornaria mais firme se vocs parassem de mencionar as
fraquezas e faltas um do outro? No seria melhor esquec-las e nada dizer a
respeito delas, enterr-las e falar somente a respeito das coisas boas que
conhecem e sentem, um para o outro, e assim enterrar as faltas um do outro em
vez de ampli-las? No seria melhor assim? (Ensinamentos dos Presidentes da
Igreja: Joseph F. Smith, pp. 180181.)
Concluso
Leia ou repita esta declarao do lder Spencer W. Kimball:
Que alvio! Que conforto! Que alegria! Aqueles sobrecarregados de transgresses,
tristezas e pecados podem ser perdoados e purificados se retornarem ao Senhor,
aprenderem com Ele e guardarem Seus mandamentos. E todos ns que
precisamos nos arrepender das tolices e fraquezas dirias, podemos igualmente
partilhar desse milagre. (O Milagre do Perdo, 1999, p. 368.)
Seguindo a orientao do Esprito, preste testemunho de que, quando marido e
mulher perdoam as faltas um do outro, encontram a paz, passam a ser mais
unidos e a ter mais capacidade para enfrentar os problemas do casamento e da
paternidade. Pea aos alunos que cultivem no lar a disposio para perdoar.
Indique as pginas 2527 do guia de estudos do curso de Relacionamento Conjugal
e Familiar Guia de Estudo do Participante e incentive os alunos a recapitularem os
princpios e doutrinas desta lio (1) colocando em prtica no mnimo uma das
idias da seo Sugestes de Aplicao e (2) lendo o artigo De Vs Exigido
que Perdoeis, escrito pelo Presidente Gordon B. Hinckley. Saliente que os
casados podem beneficiar-se muito lendo juntos os artigos do guia de estudos e
conversando sobre eles.
Lembre os alunos de trazerem o guia de estudos na prxima aula.

34

A ADMINISTRAO
FINANCEIRA DA FAMLIA

Lio

Objetivo

Ajudar os alunos a colocar em prtica em casa bons princpios de administrao

financeira.

Preparao

1. Ao preparar-se para ensinar, procure meios de utilizar os princpios

relacionados na seo Responsabilidades do Professor. (Pginas ixxi deste
manual)
2. Leia os subttulos em negrito, eles formam um esboo das doutrinas e
princpios da lio, e estude atentamente o artigo Constncia em Meio s
Mudanas, escrito pelo Presidente N. Eldon Tanner. (Relacionamento Conjugal
e Familiar Guia de Estudo do Participante, pp. 2831) A lio centraliza-se nos
princpios que esse artigo contm. Pondere-os durante a semana como parte
de sua preparao, empenhando-se em conseguir a orientao do Esprito para
decidir o que deve salientar para atender s necessidades dos alunos.
3. Lembre os alunos de trazerem o guia de estudos do curso de Relacionamento
Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante para a aula. Ser necessrio
que eles consultem o artigo em classe.
4. Se o artigo Guia de Finanas da Famlia (A Liahona, abril de 2000, p. 42)
estiver disponvel, sugere-se que voc o utilize durante a aula.
5. Caso voc utilize os recursos complementares que se encontram nas pginas
3940, leve para a sala de aula papel e lpis, ou caneta, para cada aluno.

Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio

A administrao financeira adequada essencial para a felicidade no

casamento.
Pea a um casal casado que venha frente. (Tenha cuidado ao escolher o casal.)
Diga que voc vai mostrar como uma coisinha capaz de fortalecer o casamento
ou causar problemas conjugais graves. Depois, mostre uma nota ou moeda.
D uma nota, ou moeda, para uma das pessoas que voc chamou.
O que acontece com o relacionamento conjugal quando somente o marido ou
a mulher tem o controle exclusivo das finanas?
Depois que os alunos tiverem discutido essa questo, pea o dinheiro de volta.
O que acontece com o casamento quando ningum controla as finanas da
famlia ou quando as dvidas e os juros a pagar controlam as finanas?
Depois de discutir essa questo, entregue-lhes o dinheiro novamente. Pea ao
marido que o segure e pea mulher que coloque a mo sobre a mo do marido.
Diga que a administrao financeira no o elemento mais importante para que
o relacionamento conjugal seja carinhoso, mas que, ao dedicarem-se juntos
administrao de seus recursos financeiros, marido e mulher se unem na
35

realizao de um trabalho importante na organizao do lar e na preveno

contra problemas difceis de resolver. Alguns dos problemas mais srios do
casamento acontecem quando os recursos no so administrados com ateno,
tendo em vista o que melhor para a famlia.
Como o casamento se fortalece quando o marido e a mulher trabalham em
conjunto na administrao financeira?
O marido e a mulher deveriam fazer um empenho conjunto para seguir os
princpios bsicos da administrao financeira.
Pea aos alunos que abram o guia de estudos nas pginas 2831. Pea-lhes que
passem os olhos pelo artigo Constncia em Meio s Mudanas, procurando os
cinco princpios que so constantes econmicas, citados pelo Presidente N.
Eldon Tanner. Depois que os alunos encontrarem os princpios, escreva-os no
quadro-negro:
Pagar o dzimo honestamente.
Gastar menos do que ganhamos.
Aprender a discernir entre o que queremos e o que precisamos.
Preparar o oramento e no o extrapolar.
Ser honestos em tudo o que se refere ao dinheiro.

Depois de haver escrito os cinco princpios no quadro-negro, utilize o seguinte

material para encaminhar a discusso a respeito de cada um.
Pagar o dzimo honestamente.
Pea a um aluno que leia a seguinte declarao do Presidente Tanner
(Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante, pgina 29):
Pagar o dzimo mandamento, e esse mandamento acompanhado de uma
promessa. -nos feita a promessa de que se guardarmos esse mandamento,
prosperaremos na terra. Essa prosperidade no diz respeito somente aos bens
materiais, pode dizer respeito tambm boa sade e vigor mental. Abrange a
solidariedade e o aumento da espiritualidade da famlia. Espero que, entre vocs,
quem no estiver pagando o dzimo integralmente empenhe-se em alcanar a f
e a firmeza para faz-lo. Ao cumprirem esse dever para com o Criador, vocs
encontro a imensa felicidade alcanada somente por quem fiel em cumprir
esse mandamento. (Ensign, novembro de 1979, p. 81.)
Falem das bnos que o pagamento do dzimo tenha proporcionado sua
famlia ou a outras pessoas que conheam.
Gastar menos do que ganhamos.
Pea a um aluno que leia a seguinte declarao do Presidente Tanner
(Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante, p. 29):
Eu descobri que no h como algum ganhar mais do que capaz de gastar.
Tenho certeza de que a paz depende muito menos do quanto ganhamos do que
da habilidade de controlar o nosso dinheiro. O dinheiro pode ser um servo
obediente, ou um capataz severo. Quem organiza a vida de modo a ter uma
reserva est no controle da situao. Quem gasta um pouco mais do que ganha
controlado pela situao e est na servido. O Presidente Heber J. Grant disse
36

Lio 8: A Administrao Financeira da Famlia

certa vez: Se h algo que d paz e contentamento mente humana e famlia,

fazer com que nossas despesas no excedam nossas posses. Se h uma coisa
aflitiva, desanimadora e deprimente ter dvidas e encargos que no temos
como pagar. (Gospel Standards, G. Homer Durham (org.), 1941, p. 111.)
O segredo para gastarmos menos do que ganhamos simples: chama-se
disciplina. Mais cedo ou mais tarde, temos de aprender a ser disciplinados, a
disciplinar nossos anseios e nosso desejo de gastar. Como feliz a pessoa que
aprende a gastar menos do que ganha e a economizar para as emergncias!
[Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral), outubro de 1979, p. 119;
ou Ensign, novembro de 1979, pp. 81.)
Sugere-se que voc leia ou repita a seguinte declarao do Presidente Gordon B.
Hinckley, 15 Presidente da Igreja:
() Chegou o momento de colocar nossa casa em ordem. Existem muitos entre
ns que esto vivendo no limite de suas rendas.
De fato, alguns esto vivendo com dinheiro emprestado. ()
[Estou] preocupado com a imensa dvida que as pessoas deste pas, inclusive
muitos membros da Igreja, esto assumindo nos sistemas de credirio. ()
Rogo-lhes () que analisem sua situao financeira. Rogo-lhes que sejam
comedidos em suas despesas, controlem-se no que se refere a compras, que
evitem ao mximo as dvidas, que as paguem assim que possvel e se livrem da
servido. (A Liahona, janeiro de 1999, pp. 6566.)
Em que sentido as dvidas so iguais servido?
Falem de hbitos que os ajudaram a liquidar as dvidas ou a evit-las. Falem de
coisas que tenham feito para conseguir economizar uma parte do salrio.
Aprender a discernir entre o que queremos e o que precisamos.
Pea a um aluno que leia a seguinte declarao do Presidente Tanner
(Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante, p. 30):Os
excessos e a m administrao do dinheiro criam muita tenso no casamento.
Ao que parece, a maioria dos problemas conjugais tm origem no dinheiro: seja
porque a renda no suficiente para sustentar a famlia ou porque mal
administrada. Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral), outubro de
1979, pp. 119120; ou Ensign, novembro de 1979, p. 81.]
Como podemos discernir entre o que precisamos e o que queremos? Por que
de vital importncia que marido e mulher faam isso juntos?
Preparar o oramento e no o extrapolar.
Diga que no importa quanto dinheiro tenham, em todas as famlias, marido e
mulher deveriam trabalhar juntos para criar um oramento familiar. O
oramento um planejamento da renda e das despesas previstas para
determinado perodo. Ele ajuda a famlia a certificar-se de que as despesas no
sero maiores do que a receita. Marido e mulher deveriam discutir o oramento
para determinar o que precisam, o que desejam e as metas financeiras. Por
exemplo, depois de fazer uma estimativa da renda que teriam nas prximas duas
semanas, o casal poderia determinar quanto dinheiro empregaro em diferentes
tipos de gastos, como, por exemplo, o dzimo e outras doaes para a Igreja, a
caderneta de poupana, alimentos e prestao da casa, ou aluguel. Durante as
duas semanas, devem registrar tudo o que receberem e tudo o que gastarem.
37

Devem consultar um ao outro antes de comprar coisas caras ou de fazer qualquer

coisa que afete o oramento estabelecido. Depois das duas semanas, podem
comparar a renda e as despesas reais com as estimativas iniciais.
Para ajudar os alunos a entenderem como preparar um oramento, diga-lhes que
vejam o seguinte exemplo, que tambm se encontra na pgina 32 do guia de
estudos do curso de Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do
Participante.
Oramento de a
data
data

RENDA

ESTIMADA

REAL

ESTIMADOS

REAIS

Pagamento ou salrio lquido

Outra renda
Renda total

GASTOS
Dzimo
Outras doaes Igreja
Economias de longo-prazo
Economias para emergncias
Alimentos
Prestaes ou aluguel
gua, luz, gs e telefone
Transporte
Dvidas/Contas a pagar
Seguro
Gastos mdicos
Roupas
Outros
Outros
Outros
Total de gastos

38

Lio 8: A Administrao Financeira da Famlia

Pea a um aluno que leia a seguinte declarao do Presidente Tanner

(Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante, p. 31):
Pelo que observei ao entrevistar muita gente ao longo dos anos, h pessoas
demais que no fazem um oramento vivel e que no so suficientemente
disciplinadas para viver de acordo com ele. Muitas pessoas acham que o
oramento lhes tira a liberdade. Ao contrrio, as pessoas bem-sucedidas sabem
que o oramento possibilita a verdadeira liberdade econmica. [Conference
Report (Relatrio da Conferncia Geral), outubro de 1979, p. 121; ou Ensign,
novembro de 1979, p. 82.]
Ser honestos em tudo o que se refere ao dinheiro.
Pea a um aluno que leia a seguinte declarao do Presidente Tanner
(Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante, p. 31):
O ideal da honestidade nunca sair de moda. Ele se aplica a tudo o que
fazemos. Em nossa posio de lderes e membros da Igreja deveramos ser a
integridade personificada. [Conference Report (Relatrio da Conferncia Geral),
outubro de 1979, p. 121; ou Ensign, novembro de 1979, p. 82.]
Por que importante ser honesto em tudo o que se refere ao dinheiro? Por
que essencial que o marido e a mulher sejam honestos um com o outro no
que se refere renda familiar?
Concluso
Saliente que marido e mulher devem trabalhar juntos na administrao das
finanas da famlia. Pea aos alunos que reflitam e avaliem at que ponto
seguem os princpios abordados em aula. Incentive-os a planejarem meios de
melhorar a maneira como administram as finanas.
Seguindo a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades abordadas
em aula.
Indique as pginas 2832 do guia de estudos do curso de Relacionamento Conjugal
e Familiar Guia de Estudo do Participante e incentive os alunos a recapitularem os
princpios e doutrinas desta lio (1) colocando em prtica no mnimo uma das
idias da seo Sugestes de Aplicao e (2) lendo o artigo Constncia em
meio s Mudanas, escrito pelo Presidente N. Eldon Tanner. Saliente que os
casados podem beneficiar-se muito lendo juntos os artigos do guia de estudos e
conversando sobre eles.
Recursos
Complementares

Reviso das lies da parte A do curso de Relacionamento Conjugal e Familiar

Esta a ltima lio da parte A do curso de Relacionamento Conjugal e Familiar.
Caso voc seja o professor encarregado de dar o curso at o fim, sugere-se que
realize a seguinte atividade:
D papel e lpis, ou caneta, para cada aluno. Pea-lhes que utilizem os prximos
trs minutos fazendo uma lista das doutrinas e princpios que se lembrem de ter
aprendido nas primeiras oito lies do curso. Pea-lhes que sublinhem as
doutrinas e princpios que considerem mais importantes. Pea-lhes que se
preparem para falar das coisas que sublinharem. Se precisarem de ajuda, podem
utilizar o sumrio, que se encontra nas pginas vvii deste manual, ou o
panorama geral do curso que se encontra nas pginas viiviii do guia de estudos
39

do curso de Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante.

Depois de trs minutos, pea a cada aluno que leia uma das coisas que anotou
na lista e que explique por que essa doutrina ou princpio to importante.
Resuma as idias dos alunos no quadro-negro e reconhea a importncia de
todos os comentrios. Depois, faa o seu prprio comentrio. Se houver tempo,
repita o processo.
Agradea aos alunos por participarem da primeira parte do curso. Diga que a
segunda parte constituda de oito lies que tratam do que os pais podem fazer
para fortalecer a famlia e ter alegria no cumprimento de suas responsabilidades.
Convide todos os alunos a continuarem freqentando o curso.

40

PARTE B
AS RESPONSABILIDADES DOS PAIS QUANTO
AO FORTALECIMENTO DA FAMLIA

OS FILHOS SO
HERANA DO SENHOR

Lio

Objetivo

Lembrar aos alunos que quando os pais terrenos recebem na famlia os filhos do
Pai Celestial, assumem a responsabilidade de am-los, trat-los com carinho,
ensin-los e conduzi-los vida eterna.

Preparao

1. Ao preparar-se para ensinar, procure meios de utilizar os princpios relacionados

na seo Responsabilidades do Professor. (Pginas ixxi deste manual)
2. Leia os subttulos em negrito. Eles formam um esboo das doutrinas e princpios
da lio. Pondere essas doutrinas e princpios durante a semana como parte de
sua preparao, empenhando-se em conseguir a orientao do Esprito para
decidir o que deve salientar para atender s necessidades dos alunos.
3. Com antecedncia, convide algumas crianas da Primria para ir sua sala no
incio da aula e cantar Sou um Filho de Deus (Msicas para Crianas, p. 2; ou
Hinos n 193); ou, ento, prepare-se para cantar esse hino com os alunos.
4. Com antecedncia, pea a um ou dois alunos que se preparem para falar
brevemente da alegria que os filhos lhes proporcionaram. Sugira que, nessa
ocasio, contem alguma coisa acontecida com eles. Busque a orientao do
Esprito para decidir a quem deve convidar para falar.

Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio

O Pai Celestial confia os Seus filhos espirituais a pais terrenos.

Pea s crianas da Primria que cantem Sou um Filho de Deus. (Ver a seo
Preparao, item 3.) Deixe que as crianas voltem para a aula da Primria logo
que terminem de cantar. Caso voc no tenha convidado um grupo de crianas
da Primria para cantar, pea aos alunos que cantem o hino com voc.
Que verdades esse hino ensina?
O que esse hino ensina a respeito das responsabilidades dos pais? (Sugere-se
que voc mencione as palavras do refro: Ensinai-me, Ajudai-me as leis de
Deus guardar,/ Para que um dia eu v/ Com Ele habitar.)
O Presidente Gordon B. Hinckley, 15 Presidente da Igreja, aconselhou:
Nunca esqueam que esses pequeninos so filhos e filhas de Deus e que vocs
tm a responsabilidade de cuidar deles; que Ele foi Pai antes de vocs e no
abdicou de Seus direitos e interesses paternos em relao a Seus amados
pequeninos. Amem-nos, cuidem deles. Pais, controlem seus nervos, hoje e nos
anos futuros. Mes, controlem sua voz; falem baixo. Criem seus filhos com
amor, na doutrina e na admoestao do Senhor. Cuidem de seus pequeninos.
Recebam-nos de braos abertos em seu lar, instruam-nos e amem-nos de todo
o corao. (A Liahona, maio de 1998, p. 26.)

43

O lder M. Rusell Ballard, do Qurum dos Doze Apstolos, ensinou: Todo ser
humano filho espiritual de Deus, com quem vivemos antes de vir Terra.
Deus confia seus filhos espirituais a pais terrenos, que lhes do um corpo
mortal, por intermdio do milagre do nascimento fsico, e d aos pais a
sagrada oportunidade e responsabilidade de am-los, proteg-los, ensin-los e
educ-los em luz e verdade, para que possam, um dia, por meio da expiao e
ressurreio de Jesus Cristo, voltar presena de nosso Pai. (A Liahona, julho
de 1991, p. 89.)
Como o conhecimento e o entendimento dessas coisas influenciam a maneira
que os pais tratam os filhos?
Leia o seguinte conselho que o Bispo Robert D. Hales deu quando era o Bispo
Presidente: De muitas maneiras, os pais terrenos representam o Pai Celestial,
quando educam, amam, protegem e ensinam os filhos. Os filhos olham
naturalmente para os pais a fim de aprenderem as caractersticas do Pai Celestial.
Ao aprenderem a amar seus pais terrenos, respeit-los e ter confiana neles, os
filhos, normalmente sem saber, desenvolvem esses mesmos sentimentos pelo Pai
Celestial. (A Liahona, janeiro de 1994, p. 9.)
Pea aos alunos que ponderem em como a atitude e os atos dos pais influenciam
o que os filhos sentem em relao ao Pai Celestial.
Os pais devem empenhar-se em atender s necessidades individuais dos filhos.
Diga que cada filho tem os prprios desejos, talentos e necessidades.
importante que os pais se empenhem em compreender as habilidades e
necessidades de cada filho.
Muitos filhos so bem diferentes dos pais. possvel que sejam diferentes no
temperamento, nas fraquezas e nas qualidades. Essas diferenas podem fazer
com que os pais se sintam frustrados por acharem difcil orientar os filhos que
estejam passando por experincias que eles mesmos nunca passaram.
Entretanto, os pais no devem esquecer que o Pai Celestial lhes confiou esses
filhos especficos e que os ajudar a orientar cada um de modo a alcanarem seu
potencial eterno. A irm Michaelene P. Grassli, que foi presidente geral da
Primria, disse:
Precisamos descobrir quem nossos filhos realmente so. Precisamos conhecer
seus interesses, saber o que os aborrece e o que fariam se pudessem realizar seu
maior sonho. () Podemos deix-los ser eles mesmos e no esperar que sejam
cpias dos pais. Proporcione-lhes experincias variadas, a fim de que descubram o
que gostam de fazer, e depois incentive seus interesses e talentosque no sejam
iguais aos seus. (A Liahona, outubro de 1994, p. 42.)
Por que importante que os pais compreendam as caractersticas e
necessidades individuais dos filhos?
Quais podem ser os malefcios de os pais obrigarem os filhos a participar de
atividades que sejam incompatveis com os talentos e interesses individuais
dos filhos?
O que os pais poderiam fazer para cultivar os talentos e habilidades de cada
filho?
Para ajudar os alunos a aplicarem esse princpio, pea-lhes que faam uma lista
de algumas das diferenas que podem existir entre irmos e entre pais e filhos.
Os alunos podem basear-se na prpria experincia como pais, filhos e irmos
44

Lio 9: Os Filhos So Herana do Senhor

para fazer a lista. Escreva as idias dos alunos no quadro-negro. Depois, discuta
alguns talentos ou caractersticas especficas da lista. Aborde cada talento ou
caracterstica fazendo perguntas como as seguintes:
O que os pais poderiam fazer para incentivar o filho a continuar
desenvolvendo esse talento?
Caso um filho tenha essa caracterstica, o que os pais poderiam fazer para
ensin-lo a ser amvel e bondoso?
Como um filho com esse talento pode contribuir com a noite familiar?
Saliente que os pais que compreendem as habilidades e caractersticas de cada
filho tm mais facilidade de disciplin-los. Pea a um aluno que leia o seguinte
conselho que o lder James E. Faust deu quando era membro do Qurum dos
Doze Apstolos (Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante,
p. 49):
Um dos mais difceis desafios para os pais saber disciplinar os filhos. A criao
de um filho muito pessoal. Todo filho nico e diferente. O que funciona com
um pode no dar certo com outro. No sei dizer quem suficientemente sbio
para descobrir que tipo de disciplina demasiado severa ou qual a mais
branda, a no ser os prprios pais que lhes tm muito amor. uma questo de
fervoroso discernimento dos pais. Certamente o princpio de excesso de zelo ou
de liberdade que a disciplina dos filhos deve ser motivada mais pelo amor do
que pelo castigo. (Ver A Liahona, janeiro de 1991, p. 37.)
Conte experincias que os tenha ajudado a compreender como disciplinar os
filhos, dependendo das necessidades e da situao de cada um deles.
Os filhos tm o direito a um relacionamento carinhoso com os pais.
Diga que uma das coisas mais importantes que os pais podem fazer
proporcionar um clima de amor, amizade e felicidade em casa. Leia ou repita as
seguintes declaraes:
Quando era membro do Qurum dos Doze Apstolos, o lder Gordon B.
Hinckley disse: Como afortunada a criana que sente que os pais a amam!
Essa ternura, esse amor dar bons frutos nos anos futuros. [Conference Report
(Relatrio da Conferncia Geral), outubro de 1978, p. 25; ou Ensign, novembro
de 1978, p. 18.]
O lder Marlin K. Jensen, dos Setenta, disse: Como acontece com tudo o que
de valor na vida, no lar que melhor satisfazemos nossa necessidade de ter
amigos. Se nossos filhos tiverem amizade na famlia, se forem amigos uns dos
outros e dos pais, no ficaro desesperados para serem aceitos fora de casa. (A
Liahona, julho de 1999, p. 74.)
Vocs se lembram de alguma coisa que fazia com que se sentissem amados
quando eram crianas? Que influncia esse sentimento amoroso teve ao longo
de sua vida?
O que os pais podem fazer em casa para ajudar os filhos a perceberem que so
amados?
Diga que a boa comunicao essencial no esforo que os pais fazem para
manter um relacionamento carinhoso com os filhos. O lder M. Russell Ballard
aconselhou: Nada mais importante no relacionamento entre os membros da
famlia do que a comunicao aberta e honesta. Isso particularmente
45

verdadeiro para os pais que esto tentando ensinar os princpios e padres do

evangelho aos filhos. A capacidade de aconselhar a juventudee talvez, mais
importante ainda do que isso, de realmente ouvir seus problemas o alicerce
sobre o qual edificamos relacionamentos bem-sucedidos. Muitas vezes, o que
vemos nos olhos e o que sentimos no corao diro muito mais do que aquilo
que ouvirmos ou dissermos. (A Liahona, julho de 1999, p. 103.)
O que os pais podem fazer para ter boa comunicao com os filhos? (A lista
abaixo inclui algumas das respostas possveis.)
a. Estar sempre dispostos a ouvir. Caso necessrio, repitam o que entenderam
do que os filhos disseram. Isso os ajudar a certificarem-se de que
compreenderam o que os filhos disseram e far com que eles percebam que
vocs esto escutando de verdade.
b. Converse bastante com as crianas, fale com elas e escute o que elas tm a
dizer, desde bem pequenas (antes at de saberem falar).
c. Interessem-se pelas idias dos filhos.
d. Iniciem a conversa durante as refeies.
e. Conversem bastante a ss com cada filho.
Para salientar que os pais devem dedicar algum tempo para ficar sozinhos com
cada filho, leia ou repita este conselho do lder Robert D. Hales, do Qurum
dos Doze Apstolos: Dediquemos tempo a nossos filhos e deixemos que eles
escolham as atividades e assuntos sobre os quais queiram falar. (A Liahona,
julho de 1999, p. 38.)
Para mais sugestes de princpios de boa comunicao, ver as pginas 2426,
lio 5.
O abuso e os maus-tratos aos filhos uma ofensa a Deus.
Leia Mateus 18:6 com os alunos. Diga que os pais no devem jamais maltratar os
filhos de forma alguma nem abusar deles.
Citem algumas formas de maltratar ou abusar dos filhos. (Sugere-se que voc
escreva as respostas dos alunos no quadro-negro. A lista abaixo contm
algumas das respostas possveis.)
a. Ira
b. Gritos
c. Ameaas
d. Agresso fsica
e. Qualquer contato sexual ou contato fsico imprprio
f. Comentrios depreciativos
g. Indiferena
h. Expor os filhos a filmes, piadas, palavreado e revistas ou materiais
imprprios conseguidos na Internet.
i. Deix-los expostos aos rigores do tempo
j. Negligncia, inclusive a falta de atendimento mdico, deix-los sozinhos,
sem a devida orientao ou disciplina.
Como essas coisas prejudicam as crianas?
Depois de discutir essa questo, diga que s vezes os adultos que foram
maltratados na infncia tambm maltratam as crianas, sem perceber o quanto
esse comportamento nocivo. s vezes eles sentem que so incapazes de mudar
de comportamento sozinhos. Saliente que as pessoas que agem assim podem
46

Lio 9: Os Filhos So Herana do Senhor

mudar de comportamento, buscando humildemente a ajuda e orientao do

Senhor. As pessoas que se comportam dessa forma e desejam ajuda para
compreender e mudar o prprio mau comportamento podem recorrer ao bispo.
Ele saber aconselh-las. possvel que ele recomende que procurem algum rgo
de assistncia da comunidade que tenha padres compatveis com os da Igreja.
Leia Doutrina e Convnios 121:4144 com os alunos.
Que relao existe entre essa passagem e a maneira como os pais disciplinam
os filhos?
Quando era o Primeiro Conselheiro na Primeira Presidncia, o Presidente
Gordon B. Hinckley ensinou:
As crianas no precisam ser espancadas. Precisam de amor e encorajamento.
Precisam de pais para quem possam olhar com respeito e no com medo. Mas
acima de tudo precisam de exemplos. ()
Meu apelo () para que salvemos as crianas. H crianas demais padecendo
de dor e medo, de solido e desespero. As crianas precisam da luz do sol.
Precisam de alegria. Precisam de amor e cuidados. Precisam de bondade, de
conforto e de afeio. Todos os lares, independentemente do valor monetrio
da construo em si, podem prover um ambiente de amor que se transformar
num ambiente de salvao. (A Liahona, janeiro de 1995, pp. 58 e 63.)
O Presidente Brigham Young, segundo Presidente da Igreja, ensinou:Criem seus
filhos para que tenham amor e reverncia ao Senhor; observem o gnio e o
temperamento de cada um e tratem-nos adequadamente, jamais disciplinandoos quando vocs estiverem irritados. Ensinem-nos a am-los em vez de tem-los
() (Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Brigham Young, p. 172.)
Os filhos proporcionam muita alegria aos pais.
Saliente que importante que os pais no se esqueam de suas responsabilidades
sagradas e solenes, mas que tambm importante que pensem na alegria que os
filhos lhes proporcionam. Quando era membro do Qurum dos Doze Apstolos,
o lder James E. Faust disse que embora poucos desafios humanos sejam
maiores do que o de ser bons pais, poucas oportunidades oferecem maior
potencial de alegria. (A Liahona, janeiro de 1991, p. 35; ver tambm
Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante, p. 48.)
Pea aos alunos designados que falem um pouco das alegrias que os filhos lhes
proporcionaram. (Ver a seo Preparao, item 4.) Caso haja tempo suficiente,
sugere-se que voc fale das alegrias que seus filhos lhe proporcionaram.
Concluso
Saliente que os filhos so uma ddiva de nosso Pai Celestial. Como disse o
salmista: Os filhos so herana do Senhor. (Salmos 127:3) Quando os pais
terrenos recebem em sua famlia os filhos do Pai Celestial, assumem a
responsabilidade de am-los, trat-los com carinho, ensin-los e conduzi-los
vida eterna.
Indique as pginas 3538 do guia de estudos do curso de Relacionamento Conjugal
e Familiar Guia de Estudo do Participante e incentive os alunos a recapitularem os
princpios e doutrinas desta lio (1) colocando em prtica no mnimo uma das
idias da seo Sugestes de Aplicao e (2) lendo o artigo Filhos Preciosos,
uma Ddiva de Deus, escrito pelo Presidente Thomas S. Monson. Saliente que
47

os casados podem beneficiar-se muito lendo juntos os artigos do guia de estudos

e conversando sobre eles.
Lembre os alunos de trazerem o guia de estudos na prxima aula.
Recursos
Complementares

Declaraes referentes s necessidades de quem no tem uma famlia

tradicional
Leia uma das seguintes declaraes, ou as duas, para atender s necessidades dos
alunos cuja situao familiar no seja a tradicional:
O lder Boyd K. Packer, do Qurum dos Doze Apstolos, explicou: Qualquer
alma que, por natureza ou circunstncias, no receba a bno do casamento e
da paternidade ou maternidade, ou que precise criar os filhos sozinha, no
deixar de receber, nas eternidades, qualquer bnodesde que cumpra os
mandamentos. Como prometeu o Presidente Lorenzo Snow: Isso certo e
positivo. (A Liahona, janeiro de 1994, p. 25.)
O Presidente Harold B. Lee, 11 Presidente da Igreja, disse: [s mulheres] que
no receberam a bno de ser esposa e me nesta vida (as que dizem em seu
ntimo: Se eu pudesse, teria feito ou se eu tivesse, daria, mas no posso faz-lo
porque nada tenho) o Senhor as abenoar como se vocs o tivessem feito, e no
mundo futuro, as pessoas que desejaram coisas justas e que, sem ter culpa disso,
no as conseguiram sero compensadas. (Maintain Your Place as a Woman,
Ensign, fevereiro de 1972, p. 56.)
O lder Gene R. Cook, dos Setenta, explicou: s vezes h s um dos pais na
famlia, por causa da morte de um deles ou do divrcio. s vezes s um dos pais
membro da Igreja. s vezes um dos pais no to ativo quanto o outro. O pai
ou me que tenha entusiasmo espiritual igualmente capaz de criar a famlia de
modo que ela seja dedicada ao Senhor. Alguns dos melhores homens e mulheres
que conheci vm de uma famlia assim. Que o Senhor abenoe sempre as boas
mes e pais que acham que esto sozinhos, mas que na verdade, esto criando os
filhos com a orientao do Senhor. (Raising Up a Family to the Lord, 1993, p.
xv.)

48

O PAPEL SAGRADO
DOS PAIS E MES

Lio

10

Primeira Parte: O Papel do Pai

Objetivo

Ajudar os alunos a compreenderem de que forma o pai cumpre o seu chamado

sagrado e o que o pai e a me podem fazer para ajudarem-se como parceiros
iguais.

Preparao

1. Ao preparar-se para ensinar, procure meios de utilizar os princpios relacionados

na seo Responsabilidades do Professor. (Pginas ixxi deste manual)
2. Leia os subttulos em negrito. Eles formam um esboo das doutrinas e princpios
da lio. Pondere essas doutrinas e princpios durante a semana como parte de
sua preparao, empenhando-se em conseguir a orientao do Esprito para
decidir o que deve salientar para atender s necessidades dos alunos.
3. Lembre os alunos de trazerem o guia de estudos do curso de Relacionamento
Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante para a aula.

Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio

O pai e a me devem empenhar-se juntos para proporcionar a cada um dos

filhos o escudo da f.
Escreva Escudo da F no quadro-negro. Leia Doutrina e Convnios 27:15, 17 com
os alunos.
Como a f comparvel a um escudo?
Leia a seguinte declarao do Presidente Boyd K. Packer, Presidente Interino do
Qurum dos Doze Apstolos. Pea aos alunos que prestem ateno para
descobrir por que os filhos precisam receber o escudo da f em casa.
() O plano de nosso Pai requer que, como a gerao da prpria vida, o escudo
da f seja feito e adaptado famlia. No existem dois escudos exatamente
iguais. Cada um deve ser feito para atender s especificaes individuais.
O plano elaborado pelo Pai tenciona que, cada homem e mulher, marido e
esposa, trabalhando juntos, ajustem em cada criana, individualmente, um
escudo de f, feito para afivelar-se com tanta firmeza que no possa ser tirado
nem traspassado por esses dardos inflamados.
necessria a fora constante de um pai para forjar o metal e as mos ternas da
me para poli-lo e ajust-lo. Algumas vezes, o pai ou me precisa fazer tudo
sozinho. difcil, mas no impossvel.
Na Igreja podemos ensinar a respeito dos materiais usados para se fazer o escudo
da f: reverncia, coragem, castidade, arrependimento, perdo, compaixo. Nela
podemos aprender como mont-los e adapt-los. Mas a fabricao e o ajuste real
do escudo da f pertencem ao crculo familiar. De outro modo ele talvez fique
frouxo e saia do lugar durante uma crise. (A Liahona, julho de 1995, p. 8.)
49

 O que essa declarao ensina a respeito do papel do pai e da me?

Pea aos alunos que abram A Famlia: Proclamao ao Mundo, na pgina iv do
Guia de Estudo do Participante do curso de Relacionamento Conjugal e Familiar. (Ver
tambm a pgina viii deste manual.) Leia com eles os seguintes princpios que se
encontram no stimo pargrafo da proclamao:
Segundo o modelo divino, o pai deve presidir a famlia com amor e retido,
tendo a responsabilidade de atender s necessidades de seus familiares e de
proteg-los. A responsabilidade primordial da me cuidar dos filhos. Nessas
atribuies sagradas, o pai e a me tm a obrigao de ajudar-se mutuamente,
como parceiros iguais. Enfermidades, falecimentos ou outras circunstncias
podem exigir adaptaes especficas.
Diga que esta lio e a lio 11 tratam do papel sagrado dos pais. Esta lio
centraliza-se no papel do pai e a prxima, no papel da me, mas as duas podem
ser aplicadas tanto ao pai como me, que tm a obrigao de ajudar-se
mutuamente, como parceiros iguais. Essas lies tambm so teis para os pais
que estejam criando os filhos sozinhos e que fazem todo o possvel, com a ajuda
do Senhor, para desempenhar os dois papis.
O pai deve presidir com amor e retido.
Indique aos alunos a seguinte declarao da proclamao a respeito da famlia:
Segundo o modelo divino, o pai deve presidir a famlia com amor e
retido(). Diga que a palavra presidir significa guiar, orientar e assumir a
responsabilidade pelo bem-estar da famlia.
Saliente que o homem que cumpre a responsabilidade de presidir a famlia
trabalha em parceria com a mulher. O Presidente Howard W. Hunter, 14
Presidente da Igreja, aconselhou: Um portador do sacerdcio aceita a esposa
como scia na liderana do lar e da famlia, com pleno conhecimento e
participao em todas as decises domsticas. () Por designao divina, a
responsabilidade de presidir a casa repousa sobre o portador do sacerdcio (ver
Moiss 4:22). O Senhor pretendia que a esposa fosse uma coadjutora do homem
(o prefixo co indica companhia, fazer em conjunto); isto , uma companheira
capaz e necessria em completa parceria. Presidir em retido requer uma diviso
de responsabilidades entre marido e mulher; juntos agem com conhecimento e
participao em todos os assuntos familiares. O homem que age
independentemente, no considera os sentimentos e conselhos da esposa no
governo da famlia, exercendo, ento, injusto domnio. (A Liahona, janeiro de
1995, p. 54.)
O Presidente Spencer W. Kimball, 12 Presidente da Igreja, ensinou que o pai
deve presidir da mesma forma que Jesus Cristo preside a Igreja: com amor, com
carinho, servindo e dando o exemplo. [Conference Report (Relatrio da
Conferncia Geral), abril de 1976, p. 68; ou Ensign, maio de 1976, p. 45.]
Por que importante que os pais presidam com amor e retido?
Quando era Primeiro Conselheiro na Primeira Presidncia, o Presidente
Gordon B. Hinckley declarou aos pais: Vocs tm a responsabilidade bsica e
inevitvel de ser o cabea da famlia. Isso no implica ditadura ou domnio
injusto; est vinculado ao mandamento de que o pai proporcione famlia as
coisas necessrias. Essas coisas necessrias no se restringem ao alimento,
vesturio e abrigo. Incluem a boa orientao e os bons ensinamentos, por
meio dos exemplos e dos preceitos, dos princpios bsicos da honestidade,
50

Lio 10: O Papel Sagrado dos Pais e Mes

integridade, servio, respeito aos direitos alheios e o entendimento de que

somos responsveis pelo que fizermos nesta vida, no somente perante os
outros, mas tambm perante Deus, nosso Pai Eterno. (Ver A Liahona, janeiro
de 1994, pp. 65.)
O Presidente Howard W. Hunter disse: Ns os encorajamos, irmos, a
lembrarem-se de que o sacerdcio uma autoridade que s pode ser exercida
com retido. Ganhem o respeito e a confiana de seus filhos tendo um
relacionamento amoroso com eles. (A Liahona, janeiro de 1995, p. 55.)
Para ajudar os alunos a compreenderem que o pai deve proporcionar liderana
espiritual aos filhos, pea-lhes que abram o guia de estudos do curso
Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante nas pginas
4142. Leia e discuta com os alunos a seguinte declarao do Presidente Ezra Taft
Benson, 13 Presidente da Igreja:
Com amor em meu corao aos pais em Israel, gostaria de sugerir dez maneiras
de os pais proporcionarem liderana espiritual aos filhos:
1. Dem bnos paternas aos filhos. Batizem e confirmem-nos. Ordenem os
rapazes ao sacerdcio. Esses sero pontos espirituais culminantes na vida de
seus filhos.
2. Dirijam pessoalmente as oraes familiares, a leitura diria das escrituras e a
noite familiar semanal. A sua participao mostrar aos filhos como essas
coisas so importantes.
3. Sempre que possvel, compaream s reunies da Igreja em famlia. vital para
o bem-estar espiritual de seus filhos que a famlia adore junta, sob sua liderana.
4. Saiam para passear sozinhos com cada filho. Faam acampamentos e
piqueniques, vo a jogos, recitais, atividades da escola, etc. em famlia. A
presena do pai faz toda a diferena.
5. Cultivem uma tradio de frias, viagens passeios. Isso proporcionar
recordaes que seus filhos levaro sempre consigo.
6. Conversem regularmente a ss com cada filho. Permitam que eles falem do
que quiserem. Ensinem-lhes os princpios do evangelho. Ensinem-lhes os
valores verdadeiros. Digam-lhes que os amam. Ao dedicarem algum tempo
para passar individualmente com os filhos, estaro mostrando-lhes o que
vocs, como pais, consideram prioritrio.
7. Ensinem os filhos a trabalhar e mostrem a eles como bom empenhar-se em
alcanar uma meta louvvel. Criem um fundo missionrio e um fundo
educacional para os seus filhos, assim eles sabero o que o pai considera
importante.
8. Incentivem o cultivo da boa msica, arte e literatura no lar. O lar em que
reinar uma atmosfera de refinamento e beleza ser sempre uma bno na
vida de seus filhos.
9. Se a distncia permitir, freqente o templo com sua esposa. Assim os seus
filhos compreendero melhor a importncia do casamento e dos convnios
realizados no templo e da unidade familiar eterna.
10. Deixem que os filhos vejam com que alegria e satisfao vocs servem na
Igreja. Isso pode tornar-se contagiante; ento, eles tambm desejaro servir
na Igreja e tero amor ao reino. (Ver A Liahona, janeiro de 1988, pp. 5253.)
51

O pai responsvel por proteger a famlia e prover o necessrio para atender

s suas necessidades bsicas.
Lembre os alunos de que a proclamao a respeito da famlia afirma que o pai
tem a responsabilidade de atender s necessidades de seus familiares ().
Citem algumas necessidades materiais bsicas. (Algumas das respostas
possveis so alimento, dinheiro, roupas e abrigo.) De que maneira o pai deve
proporcionar essas coisas?
O Presidente Howard W. Hunter disse: Vocs portadores do sacerdcio, tm a
responsabilidade de, se fisicamente capazes, prover o sustento material da
famlia. Nenhum homem pode transferir essa obrigao para outro, nem
mesmo para a esposa. O Senhor ordenou que as mulheres e as crianas
tivessem o direito de receber o sustento do marido e pais. (Ver D&C 83;
Timteo 5:8) () Exortamo-os a fazerem tudo o que estiver ao seu alcance
para que sua esposa fique em casa, cuidando dos filhos enquanto voc se
encarrega do sustento da famlia da melhor maneira possvel. (A Liahona,
janeiro de 1995, p. 55.)
Citem algumas das necessidades espirituais bsicas. (Algumas das respostas
possveis so o testemunho, amor, orao e estudo das escrituras diariamente,
o ensino do evangelho e as ordenanas do sacerdcio.) O que o pai pode fazer
para atender a essas necessidades?
O que a mulher e os filhos podem fazer para apoiar o marido e o pai na tarefa
de proporcionar-lhes as coisas de que necessitam?
Mencione para os alunos o seguinte conselho da proclamao a respeito da
famlia: o pai () [tem] a responsabilidade de [proteger os] seus familiares.
Do que a famlia precisa ser protegida?
Como o marido e pai protege a famlia?
O Presidente Howard W. Hunter disse:
Um pai justo dedica tempo aos filhos e est presente em suas atividades e
responsabilidades ()
O portador do sacerdcio lidera o envolvimento da famlia na Igreja, para que
aprendam o evangelho e estejam sob a proteo dos convnios e ordenanas.
Para que desfrutem as bnos do Senhor deve manter sua prpria casa em
ordem. Junto com a esposa, determina a atmosfera espiritual do lar. A
primeira obrigao que tem fazer com que sua prpria vida espiritual esteja
em ordem, por meio do estudo regular das escrituras e oraes dirias. Proteja
e honre o sacerdcio e os convnios do templo e incentive sua famlia a fazer
o mesmo.(A Liahona, janeiro de 1995, p. 55.)
Citem alguns exemplos que conheam de pais que cumpram suas
responsabilidades sagradas.
Observao: Caso voc d esta lio isoladamente e no pretenda dar a lio 11,
sugere-se que discuta a seguinte afirmao contida na proclamao a respeito da
famlia: [Em suas] atribuies sagradas, o pai e a me tm a obrigao de ajudarse mutuamente, como parceiros iguais. A lio 11 contm alguns recursos para
discutir essa verdade. (Ver pginas 5657.)

52

Lio 10: O Papel Sagrado dos Pais e Mes

Concluso
Seguindo a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades abordadas
em aula.
Indique as pginas 3942 do guia de estudos do curso de Relacionamento Conjugal
e Familiar Guia de Estudo do Participante e incentive os alunos a recapitularem os
princpios e doutrinas desta lio (1) colocando em prtica no mnimo uma das
idias da seo Sugestes de Aplicao e (2) lendo o artigo Aos Pais em Israel,
escrito pelo Presidente Ezra Taft Benson. Saliente que os casados podem
beneficiar-se muito lendo juntos os artigos do guia de estudos e conversando
sobre eles.
Lembre os alunos de trazerem o guia de estudos na prxima aula.

53

O PAPEL SAGRADO
DOS PAIS E MES

Lio

11
Segunda Parte: O Papel da Me
Objetivo

Ajudar os alunos a compreender como a me cumpre seu papel sagrado e como

o pai e a me podem ajudar um ao outro como parceiros iguais.

Preparao

1. Ao preparar-se para ensinar, procure meios de utilizar os princpios relacionados

na seo Responsabilidades do Professor. (Pginas ixxi deste manual)
2. Leia os subttulos em negrito. Eles formam um esboo das doutrinas e princpios
da lio. Pondere essas doutrinas e princpios durante a semana como parte de
sua preparao, empenhando-se em conseguir a orientao do Esprito para
decidir o que deve salientar para atender s necessidades dos alunos.
3. Lembre os alunos de trazerem o guia de estudos do curso de Relacionamento
Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante para a aula.

Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio

A me participa da obra de Deus.

Como introduo a esta lio, leia com os alunos o seguinte trecho de um
discurso do lder Jeffrey R. Holland, do Qurum dos Doze Apstolos:
(Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante, p. 44.)
Uma jovem me escreveu-me recentemente que sua ansiedade geralmente se
originava de trs fontes. Primeiro: Sempre que ouvia discursos a respeito das
mes SUD, ela geralmente preocupava-se porque no se sentia altura da tarefa
ou porque de alguma forma no estava correspondendo ao chamado. Em
segundo lugar: Sentia que o mundo esperava que ela ensinasse a seus filhos a ler
e escrever, assim como decorao de interiores, latim, clculo e a como utilizar a
Internet, tudo isso antes de o beb dizer algo extremamente comum como
gugu. Terceiro: Ela geralmente sentia que as pessoas a subestimavam, quase
sempre sem inteno, porque os conselhos dados e at mesmo os cumprimentos
que recebia nunca pareciam levar em considerao todo o exerccio mental, o
esforo espiritual e emocional, as longas noites e dias e as tarefas extenuantes
normalmente exigidas daquelas que procuram e desejam ser a me que Deus
espera que sejam.
Mas uma coisa, disse ela, fazia com que prosseguisse adiante: Apesar de todos os
altos e baixos e das lgrimas ocasionais, sei no fundo do corao que estou fazendo o
trabalho de Deus. Sei que em meu papel de me sou Sua scia eterna. Sinto-me
profundamente tocada por saber que Deus considera Seu mais importante
propsito e objetivo o fato de ser Pai, mesmo que alguns de Seus filhos O faam
chorar.
esse entendimento, diz ela, que procuro lembrar naqueles inevitveis dias
difceis em que tudo parece ser maior que nossa capacidade de suportar. Talvez

54

seja precisamente esse nosso sentimento de incapacidade e ansiedade que nos

faa procurar o Senhor, aumentando Sua capacidade de influenciar-nos. Talvez,
Ele secretamente espere que nos sintamos ansiosas e oremos pedindo Sua ajuda.
Ento, creio eu, Ele poder ensinar Seus filhos diretamente, por nosso
intermdio, mas sem nenhuma resistncia de nossa parte. Gosto dessa idia,
conclui ela. Ela me d esperana. Se eu for digna perante meu Pai Celestial,
talvez Sua orientao a nossos filhos seja transmitida sem empecilhos. Talvez
ento esta venha a ser, literalmente, a Sua obra e Sua glria. (A Liahona, julho
de 1997, p. 39.)
Pea aos alunos que falem do que sentem quanto participao das mes na
obra de Deus.
A responsabilidade primordial da me cuidar dos filhos.
Pea aos alunos que abram o guia de estudos do curso Relacionamento Conjugal e
Familiar Guia de Estudo do Pariticipante na pgina iv. Indique-lhes a afirmao
contida no stimo pargrafo da proclamao a respeito da famlia: a
responsabilidade primordial da me cuidar dos filhos.
De que forma as mes cuidam dos filhos? (Pea aos alunos que contem
histrias que demonstrem a boa influncia da me. Depois, leia ou repita as
prximas declaraes.)
O lder Richard G. Scott, do Qurum dos Doze Apstolos, disse: Como me,
orientada pelo Senhor, voc tece, com os fios da verdade, o carter de seus
filhos, por meio de instrues cuidadosas e exemplos dignos. Voc instila na
mente e no corao de seus filhos confiantes os traos de honestidade, f em
Deus, senso de dever, respeito ao prximo, bondade, autoconfiana e desejo
de contribuir, aprender e partilhar. Nenhuma creche pode faz-lo. Esse sagrado
direito e privilgio seu. (A Liahona, janeiro de 1997, p. 79.)
O Presidente Boyd K. Packer, Presidente Interino do Qurum dos Doze
Apstolos, fez a seguinte observao: Nenhum ensino se iguala ao feito pela
me ou espiritualmente mais compensador ou sublime. (Ensinar as
Crianas, A Liahona, maio de 2000, p. 14.)
Para mais idias de como as mes podem cuidar dos filhos, pea aos alunos que
abram o guia de estudos do curso Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de
Estudo do Participante nas pginas 4547. Pea-lhes que procurem as 10 sugestes
do Presidente Ezra Taft Benson quanto ao que as mes podem fazer para utilizar
de maneira mais proveitosa o tempo que tm com os filhos. Quando os alunos
encontrarem as sugestes, escreva-as no quadro-negro como no exemplo abaixo.
Discutam os benefcios de seguir cada sugesto.
1. Estejam presentes.
2. Sejam amigas de verdade.
3. Leiam para os filhos.
4. Orem com os filhos.
5. Realizem a noite familiar semanalmente.
6. Estejam juntos s refeies.
7. Leiam as escrituras diariamente.
8. Participem de atividades de famlia.
9. Ensinem os filhos.
10. Amem os filhos sinceramente.

55

Diga que os profetas modernos salientaram o quanto importante que a me

fique em casa com os filhos em vez de trabalhar fora. Leia ou repita a seguinte
declarao do Presidente Gordon B. Hinckley, 15 Presidente da Igreja:
() Existem mulheres, na verdade muitas delas, que trabalham para atender s
necessidades da famlia. Para vocs, eu digo: faam o melhor que puderem.
Espero que, se tiverem um emprego de tempo integral, estejam trabalhando para
garantir as necessidades bsicas da famlia, e no para satisfazer o desejo de uma
casa bonita, um carro moderno e outros luxos. O trabalho mais importante que
qualquer mulher pode realizar alimentar, ensinar, incentivar, motivar e criar os
filhos em retido e verdade. Ningum pode substitu-la adequadamente nessa
tarefa. (A Liahona, janeiro de 1997, p. 74.)
Pode ser necessrio que a famlia faa alguns sacrifcios para seguir esse
conselho. Que sacrifcios so esses?
Ao concluir esta parte da lio, leia ou repita uma das seguintes declaraes, ou
as duas:
Quando era Primeiro Conselheiro na Primeira Presidncia, o Presidente Gordon
B. Hinckley disse: Mes, onde quer que estejam, lembro a vocs a santidade de
seu chamado. Ningum pode substitu-las adequadamente. No h maior
responsabilidade nem obrigao do que a de criar em amor, paz e integridade
aqueles que trouxeram ao mundo. (Ver A Liahona, janeiro de 1994, p. 65.)
Falando s mes, o lder Jeffrey R. Holland disse: Vocs contam com a grande
herana de Eva, me de toda a famlia humana, aquela que compreendeu que ela
e Ado precisavam cair para que os homens [e as mulheres] existissem [2 Nfi
2:25]e houvesse alegria. Vocs possuem a grandiosa herana de Sara e Rebeca e
Raquel, sem as quais no teria havido as magnficas promessas patriarcais a
Abrao, Isaque e Jac que nos abenoam a todos. Possuem a grandiosa herana
de Lide e Eunice (ver II Tim. 1:5) e das mes dos 2.000 jovens guerreiros.
Possuem a grandiosa herana de Maria, que foi escolhida e pr-ordenada antes
do incio do mundo para conceber e criar o prprio Filho de Deus. Agradecemos
a todas vocs, incluindo nossa prpria me, e dizemos que no h nada mais
importante neste mundo do que participar de modo to direto da obra e glria
de Deus em proporcionar a mortalidade e a vida terrena a Seus filhos e filhas, de
modo que a imortalidade e a vida eterna possam acontecer nas manses
celestiais. (A Liahona, julho de 1997, p. 40.)
O pai e a me devem ajudar-se mutuamente, como parceiros iguais.
Observao: Caso voc d esta lio isoladamente e no tenha dado a lio 10,
sugere-se que discuta a declarao do Presidente Boyd K. Packer que se encontra
na pgina 49 deste manual.
Mencione aos alunos a seguinte declarao contida na proclamao sobre a
famlia: [Em suas] atribuies sagradas, o pai e a me tm a obrigao de ajudarse mutuamente, como parceiros iguais.
O que significa marido e mulher serem parceiros iguais nas responsabilidades?
Diga que quando marido e mulher trabalham como parceiros iguais, so unidos
no que fazem; apiam-se mutuamente e se beneficiam das qualidades e talentos
um do outro. Todo casal pode ser orientado pelo Senhor para decidir como um
apoiar o outro em suas responsabilidades. Marido e mulher podem basear-se
nos princpios revelados por Deus e nas qualidades e habilidades exclusivas de
cada um dos cnjuges para tomar decises.
56

Lio 11: O Papel Sagrado dos Pais e Mes

O que o marido pode fazer para apoiar a mulher nas responsabilidades que ela
tem referentes criao dos filhos?
O que a mulher pode fazer para apoiar o marido nas responsabilidades que ele
tem como presidente e provedor?
Citem exemplos que conheam de casais em que o marido e a mulher se
saram bem apoiando um ao outro para cuidar dos filhos e ensin-los.
Concluso
Leia Doutrina e Convnios 64:3334 com os alunos.
Qual a relao entre essa escritura e as responsabilidades do pai e as da me?
Saliente que a me e o pai verdadeiramente esto lanando o alicerce de uma
grande obra. s vezes, as tarefas dirias relacionadas criao dos filhos
parecem pequenas e insignificantes, mas das pequenas coisas provm aquilo
que grande. Quando o pai e a me se empenham juntos em cumprir as suas
responsabilidades divinas, o Senhor concede bnos grandiosas famlia.
Seguindo a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades abordadas
em aula.
Indique as pginas 4347 do guia de estudos do curso de Relacionamento Conjugal
e Familiar Guia de Estudo do Participante e incentive os alunos a recapitularem os
princpios e doutrinas desta lio (1) colocando em prtica no mnimo uma das
idias da seo Sugestes de Aplicao e (2) lendo o artigo Porque Ela Me,
escrito pelo lder Jeffrey R. Holland, e o artigo s Mes em Sio, escrito pelo
Presidente Ezra Taft Benson. Saliente que os casados podem beneficiar-se muito
lendo juntos os artigos do guia de estudos e conversando sobre eles.

57

Lio

12

ENSINAR OS FILHOS VERBALMENTE E

POR MEIO DOS EXEMPLOS

Objetivo

Ajudar os alunos a compreenderem que os pais so responsveis por ensinar os

filhos verbalmente e por meio dos exemplos e por buscar a inspirao divina em
tudo o que fizerem para ensinar.

Preparao

1. Ao preparar-se para ensinar, procure meios de utilizar os princpios

relacionados na seo Responsabilidades do Professor. (Pginas ixxi deste
manual)
2. Leia os subttulos em negrito. Eles formam um esboo das doutrinas e princpios
da lio. Pondere essas doutrinas e princpios durante a semana como parte de
sua preparao, empenhando-se em conseguir a orientao do Esprito para
decidir o que deve salientar para atender s necessidades dos alunos.
3. Se o manual Noite Familiar: Livro de Recursos (31106 059) estiver disponvel,
estude as sees Ensinar Atravs do Exemplo (pginas 242244) e Como
Persuadir as Crianas (pginas 244245). Sugere-se que voc utilize essas
sees durante a aula.

Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio

Os pais tm a responsabilidade de ensinar os filhos. Conte esta histria que

o Presidente Gordon B. Hinckley, 15 Presidente da Igreja, relatou:
Estvamos casados havia pouco tempo quando construmos nossa primeira
casa. Tnhamos pouco dinheiro. Eu mesmo fiz a maior parte do trabalho ().
Plantei os jardins e os gramados. A primeira das muitas rvores que plantei era
uma accia-meleira sem espinhos. () Era uma rvore franzina, com uns dois
centmetros de dimetro. Era to flexvel que conseguia dobr-la em qualquer
direo. No prestei muita ateno nela medida que os anos passaram.
Um dia, durante o inverno, quando a rvore estava sem folhas, olhei para ela
por acaso atravs da janela. Notei que ela estava inclinada na direo oeste,
disforme e desequilibrada. Quase no consegui acreditar. Fui at l e me abracei a
ela com a inteno de endireit-la. Mas o tronco agora tinha quase trinta
centmetros de dimetro. Minha fora no significava coisa alguma. ()
Quando foi plantada, um pedao de barbante teria sido suficiente para mant-la
no lugar contra a fora do vento. Eu poderia, e deveria, ter colocado esse
barbante sem nenhum esforo, mas no o fiz, e a rvore cedeu s foras que se
abateram contra ela. (A Liahona, janeiro de 1994, p. 64.)
Como a experincia do Presidente Hinckley se compara responsabilidade
que os pais tm de ensinar os filhos? (Quando os alunos estiverem discutindo
essa questo, leia Provrbios 22:6 com eles.)
Falando da experincia que teve com a rvore, o Presidente Hinckley disse:
Vi coisa semelhante, muitas vezes, em crianas cuja vida observei. Os pais
que as trouxeram ao mundo parecem ter renunciado sua responsabilidade.

58

Os resultados foram trgicos. Algumas ncoras teriam sido suficientes para

dar-lhes o vigor necessrio para suportar as foras que moldaram sua vida. (A
Liahona, janeiro de 1994, p. 64.)
Diga que o Senhor conferiu aos pais o dever sagrado de ensinar os filhos. Essa
responsabilidade no deve ser menosprezada nem transferida para outros. O
lder M. Russell Ballard, do Qurum dos Doze Apstolos, salientou:
No podemos e no devemos permitir que a escola, a comunidade, a televiso, ou
mesmo as organizaes da Igreja estabeleam os valores de nossos filhos. O
Senhor destinou essa tarefa aos pais, que no podem fugir dela ou deleg-la.
Outras pessoas podem ajudar, mas a responsabilidade dos pais. Portanto,
devemos manter a santidade do lar, pois nele que os filhos desenvolvem seus
valores, atitudes e hbitos. (A Liahona, julho de 1991, p. 90.)
Por que essencial que os pais ensinem os filhos, em vez de transferirem essa
responsabilidade para outros? Quais so os riscos de os pais deixarem de
cumprir essa responsabilidade?
O que os outros membros da famlia, como, por exemplo, os avs e tios,
podem fazer para ajudar os pais no trabalho de ensinar os filhos?
Os pais podem ser inspirados no que se refere a ensinar os filhos.
Pea aos alunos que abram Doutrina e Convnios 42:14. Diga que nesse
versculo h uma chave importante para os pais que esto ensinando os filhos.
Depois, leia o versculo com os alunos.
Que chave encontramos nesse versculo? (Temos de ensinar pelo Esprito.) O
que significa ensinar pelo Esprito?
Leia 2 Nfi 32:5 e 33:1 com os alunos. Saliente que o Esprito, ou seja, o
Esprito Santo, ajuda-nos a saber o que devemos dizer. Quando os pais
ensinam de acordo com o sussurro do Esprito Santo, ele leva a mensagem ao
corao dos filhos.
Leia, ou repita, o seguinte conselho do Presidente Gordon B. Hinckley:
Pais, amem seus filhos. Tratem-nos com carinho. Eles so muito preciosos. Eles
so importantssimos. Eles so o futuro. Vocs precisam de uma sabedoria maior
que a sua prpria para cri-los. Precisam de ajuda do Senhor. Orem para receber
essa ajuda e sigam a inspirao que receberem. (A Liahona, janeiro de 1996, p.
98.)
Por que os pais precisam ser inspirados no trabalho de ensinar os filhos? O
que os pais podem fazer para atrair a influncia do Esprito Santo ao
ensinarem os filhos?
Conte esta histria, que o lder F. Enzio Bush, dos Setenta, relatou:
Certo dia, quando determinadas circunstncias me fizeram estar em casa numa
hora no habitual, ouvi o nosso garoto de onze anos, que estava chegando da
escola, xingar sua irm menor, em um outro cmodo da casa. Aquelas palavras
me ofenderam, eram palavras que nunca imaginei ouvir da boca de nosso filho.
Na hora da raiva, meu primeiro impulso foi peg-lo. Mas, felizmente, para isso
tive de atravessar a sala e abrir uma porta para chegar a ele e, lembro-me que,
naqueles breves segundos, orei fervorosamente ao Pai Celestial, pedindo que me
ajudasse a resolver o problema. Fui tomado de paz. A raiva passou.

59

Nosso filho, perplexo ao ver-me em casa, ficou com medo quando me

aproximei. Para minha surpresa, ouvi-me dizendo: Bem-vindo casa, filho!
com a mo estendida em cumprimento. Em seguida, convidei-o formalmente a
sentar-se comigo na sala para uma conversa particular. Ouvi-me externando meu
afeto por ele. Falei-lhe da batalha ntima que todos ns temos de travar
diariamente.
Ao expressar minha confiana nele, ele desatou a chorar e reconheceu seu erro e
condenou-se excessivamente. Agora estava na hora de eu colocar sua
transgresso na devida perspectiva e consol-lo. Sobreveio-nos um esprito
maravilhoso e choramos juntos, abraando-nos com amor e, finalmente, com
alegria. O que poderia ter sido um confronto desastroso entre pai e filho
transformou-se, com o auxlio dos poderes celestes, numa das mais belas
experincias de nosso relacionamento e que nunca nos saiu da lembrana. (Ver
A Liahona, julho de 1982, p. 113.)
Se o pai tivesse seguido o impulso de reagir com raiva, qual poderia ter sido o
resultado?
Pea aos alunos que falem de ocasies em que o Esprito Santo os tenha levado a
ensinar ou ajudar um filho de determinada maneira () talvez de um modo
diferente do que tencionavam a princpio.
O que os pais podem fazer para se prepararem para receber a orientao do
Esprito Santo? (Quando os alunos estiverem discutindo a questo, pea-lhes
que leiam algumas das seguintes passagens de escritura, ou todas elas: Alma
17:23; D&C 11:21; 20:77; 121:4546; 136:33.)
Os pais ensinam por meio de exemplos e palavras.
Diga que h duas maneiras bsicas de os pais ensinarem os filhos: por meio dos
exemplos e das palavras.
Quando os pais ensinam os filhos, como os exemplos fazem com que as
palavras tenham significado?
Pea aos alunos que leiam a seguinte declarao que o lder James E. Faust fez
quando era membro do Qurum dos Doze Apstolos (Relacionamento Conjugal
e Familiar Guia de Estudo do Participante, p. 49):
Ao tentarem ensinar os filhos a evitar os perigos, os pais no devem dizer:
Somos experientes e sbios quanto s coisas do mundo, e podemos chegar
mais perto da beira do abismo do que vocs. Os filhos podem tornar-se
cnicos e descrentes das coisas ensinadas no lar, se os pais forem hipcritas.
Por exemplo, quando os pais assistem a um filme e probem os filhos de
fazerem o mesmo, sua credibilidade diminui. Os pais devem ser honestos, se
esperam que os filhos tambm o sejam. Devemos ser virtuosos, se esperamos
que nossos filhos sejam virtuosos; se esperamos que eles sejam honrados,
tambm devemos ser honrados. (Ver A Liahona, janeiro de 1991, pp. 3637.)
O que os pais podem fazer para ensinar os princpios do evangelho por meio
dos exemplos?
Quando era o Bispo Presidente, o Bispo Robert D. Hales disse: Ao meditar
[em meu relacionamento] com minha prpria famlia, no posso deixar de
pensar no exemplo que recebi de meus pais. (A Liahona, janeiro de 1994, p.
8.) Estas lembranas demonstram como o Bispo Hales aprendeu com os pais:

60

Lio 12: Ensinar os Filhos Verbalmente e Por meio dos Exemplos

Meu pai ensinou-me o respeito pelo sacerdcio. Quando eu servia no

Sacerdcio Aarnico, distribuamos o sacramento usando bandejas de ao
inoxidvel que, freqentemente, ficavam manchadas por causa da gua.
Como portador do Sacerdcio Aarnico, eu ajudava na preparao do
sacramento. Meu pai pedia-me que levasse as bandejas para casa e, juntos, ns
as arevamos com palha de ao at que brilhassem. Ao distribuir o
sacramento, eu sabia que tinha ajudado a tornar essa ordenana um pouco
mais sagrada. (Ver A Liahona, janeiro de 1994, p. 8.)
Sou grato pela me que tive, dedicada ao marido e aos filhosque ensinava
pelo exemplo. Sou grato pelo servio que devotou Sociedade de Socorro por
mais de trinta anos. Depois de tirar minha carta de motorista, aos dezesseis
anos, tive o privilgio de aprender com ela, acompanhando-a quando ela e o
bispo iam cuidar dos pobres e necessitados. (Ver A Liahona, julho de 1992,
pp. 6869.)
Que oportunidades os pais tm de ensinar os filhos por meio de palavras?
Enquanto os alunos discutem essa questo, diga que a lio 16 tratar da
orao e estudo das escrituras em famlia e da noite familiar. Alm dessas
ocasies regulares, temos muitas oportunidades informais de ensinar na vida
diria. Nessas ocasies as coisas que ensinamos podem ter grande impacto,
pois esto intimamente ligadas s experincias que as crianas esto vivendo.
Como essas oportunidades podem ser bastante efmeras, os pais precisam
reconhec-las e estar prontos para ensinar os princpios que os filhos estejam
preparados para aprender.
Citem algumas oportunidades informais de ensino para as quais os pais
podem estar atentos. (Caso os alunos tenham dificuldade de responder a essa
questo, sugere-se que voc mencione as seguintes idias para iniciar a
discusso.)
Os pais podem deparar-se com uma oportunidade de ensinar nas ocasies em
que os filhos tiverem dvidas ou estiverem preocupados, tiverem problemas
para entender-se com os irmos ou amigos, tiverem a oportunidade de tomar
uma deciso, estiverem preocupados, ou tiverem dvidas, quanto a alguma
idia apresentada pelos meios de comunicao. Outras oportunidades de
ensinar surgem quando os filhos precisam aprender com os erros que
cometem, quando esto prestando servio, quando precisam controlar a raiva
ou quando precisam de ajuda para reconhecer a influncia do Esprito Santo.
Como as coisas que a famlia faz rotineiramente podem proporcionar
oportunidades de ensinar?
Como os pais podem conseguir oportunidades de ensinar ao conversar ou
fazerem alguma coisa a ss com cada filho? O que os pais podem fazer para
certificar-se de dedicarem algum tempo para estar a ss com cada filho?
Falem das coisas que tenham conseguido ensinar aos filhos em ocasies
informais.
Diga que nas prximas quatro lies, este curso abordar os princpios que os pais
devem ensinar aos filhos e as oportunidades para faz-lo.

61

Concluso
Saliente que, quando os pais buscam a orientao do Senhor, Ele os orienta no
trabalho de ensinar os filhos. Os pais tm de ser diligentes e consistentes no
trabalho de ensinar os filhos por meio dos exemplos e das palavras.
Seguindo a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades abordadas
em aula.
Indique as pginas 4853 do guia de estudos do curso de Relacionamento Conjugal
e Familiar Guia de Estudo do Participante e incentive os alunos a recapitularem os
princpios e doutrinas desta lio (1) colocando em prtica no mnimo uma das
idias da seo Sugestes de Aplicao e (2) lendo o artigo O Maior Desafio
do Mundo: Ser Bons Pais, escrito pelo lder James E. Faust, e o artigo Uma
Mesa Rodeada de Amor, escrito pelo lder LeGrand R. Curtis. Saliente que os
casados podem beneficiar-se muito lendo juntos os artigos do guia de estudos e
conversando sobre eles.

62

ENSINAR OS PRINCPIOS DO
EVANGELHO AOS FILHOS

Lio

13

Primeira Parte
Objetivo

Ajudar os alunos a terem maior desejo de ensinar os princpios e ordenanas

bsicos do evangelho s crianas e a faz-lo melhor.

Preparao

1. Ao preparar-se para ensinar, procure meios de utilizar os princpios

relacionados na seo Responsabilidades do Professor. (Pginas ixxi deste
manual)
2. Leia os subttulos em negrito. Eles formam um esboo das doutrinas e
princpios da lio. Pondere essas doutrinas e princpios durante a semana
como parte de sua preparao, empenhando-se em conseguir a orientao do
Esprito para decidir o que deve salientar para atender s necessidades dos
alunos.

Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio

Os ensinamentos dos pais podem ajudar os filhos a permanecerem firmes na f.

Desenhe estas figuras no quadro-negro:

O que essas figuras representam? O que elas ensinam quanto criao dos filhos?
Caso os alunos tenham dificuldade para responder s perguntas, lembre-lhes a
histria da rvore que o presidente Hinckley plantou, contada na lio 12. (Caso
esteja dando esta aula isoladamente e no tenha dado a lio 12, conte a histria
que se encontra nas pginas 5859 antes de falar das figuras no quadro-negro.)
A rvore da esquerda representa um filho que se esteja afastando do
evangelho porque os pais no lhe ensinaram o evangelho nem o aplicaram
em casa. A rvore da direita representa um filho que esteja aprendendo o
evangelho por meio das coisas que os pais dizem e fazem. A rvore nova que
63

est atada com barbante continuar a crescer reta apesar do vento forte. Da
mesma forma, mais provvel que as crianas permaneam firmes na f se os
pais lhes ensinarem os princpios simples do evangelho.
Leia Doutrina e Convnios 68:2528 com os alunos.
De acordo com essa passagem de escritura, o que o Senhor exige que os pais
ensinem aos filhos? (Relacione as respostas dos alunos no quadro-negro como
no exemplo abaixo.)
F em Jesus Cristo
Arrependimento
Batismo
Receber o dom do Esprito Santo
Orar
Andar em retido perante o Senhor

Por que importante que os pais ensinem esses princpios e ordenanas aos
filhos desde pequenos?
Quando era o Bispo Presidente, o Bispo Robert D. Hales explicou: Os filhos
que so ensinados a orar e que oram com seus pais quando pequenos, tornamse mais inclinados a orar quando mais velhos. Aqueles que so ensinados,
quando jovens, a amar a Deus e a crer que Ele vive, tm mais chances de
continuar seu desenvolvimento espiritual, fazendo crescer seu amor medida
que se tornam mais maduros. (A Liahona, janeiro de 1994, p. 10.)
Os pais devem ensinar os primeiros princpios e ordenanas do evangelho
aos filhos.
Utilize as prximas perguntas para falar do que os pais podem fazer para ajudar os
filhos a colocar em prtica os princpios da f e do arrependimento e a prepararemse para serem batizados e receberem o dom do Esprito Santo. Durante a discusso,
incentive os alunos a contarem exemplos de sua prpria vida.
Para ter f em Jesus Cristo, temos de compreender corretamente o Seu carter
e atributos. Como os pais podem ajudar os filhos a compreenderem o carter e
os atributos do Salvador?
Recapitule brevemente a histria de quando Jesus curou a filha de Jairo
(Marcos 5:2124, 3543) e de quando Nfi atendeu ordem de buscar as
placas de lato. (1 Nfi 3:17) Como essas histrias das escrituras ajudam as
crianas a terem f em Jesus Cristo?
Como as histrias de nossa vida que contamos aos filhos podem ajudar a
fortalecer-lhes a f?
Diga que os pais precisam procurar as oportunidades de ensinar aos filhos que a
f nos ajuda a vencer as dificuldades e os problemas da vida. Por exemplo, caso
um filho esteja com dificuldades na escola ou tendo problemas com um amigo,
os pais poderiam ler uma escritura com ele, ajud-lo a orar pedindo orientao e
consolo e, depois, ajud-lo a compreender de que forma o Senhor nos ajuda.
Quando os pais esto tentando ensinar arrependimento aos filhos, por que
importante que estejam atentos para os momentos propcios ao ensino que
surgem no dia a dia?
64

Lio 13: Ensinar os Princpios do Evangelho aos Filhos

Diga que quando os pais vem os filhos tomar decises insensatas, podem
perguntar-lhes o que sentem quanto deciso que tomaram e o que poderiam
ter feito diferente. Podem permitir que os filhos corrijam os erros e, se
necessrio, que digam ao Senhor e s pessoas a quem ofenderam ou
magoaram o quanto esto pesarosos pelo que fizeram. Outra coisa que os pais
podem fazer ajudar os filhos a reconhecerem a paz e a felicidade que
sentimos por intermdio do arrependimento.
Recapitule brevemente a converso de Alma, o filho (Mosias 27; Alma 36) e do
povo de nti-Nfi-Le. (Alma 23) Como essas histrias das escrituras podem
ajudar as crianas a valorizar a bno do arrependimento e do perdo?
Recapitule o convnio batismal lendo Mosias 18:810 e Doutrina e Convnios
20:37 com os alunos. O que os pais podem fazer para ajudar os filhos a se
prepararem para fazer e guardar o convnio do batismo?
Como os pais podem ajudar os filhos a esperar ansiosamente pelo dia em que
sero batizados e recebero o dom do Esprito Santo?
Os pais devem ensinar os filhos a orar e a andar em retido perante o
Senhor.
Por que o exemplo dos pais o melhor meio de ensinar os filhos a incorporar
o hbito de orar regularmente prpria vida?
Alm de dar o exemplo, que outros princpios referentes orao os pais
podem ensinar aos filhos? (Quando os alunos estiverem discutindo essa
questo, leia e discuta as passagens de escritura e a citao que se encontram a
seguir. Incentive os alunos a contarem experincias relacionadas a esses
ensinamentos.
a. Tiago 1:56 (Deus conceder sabedoria se Lhe pedirmos com f.)
b. 2 Nfi 32:9 (Devemos orar sempre. Oramos ao Pai em nome de Jesus
Cristo.)
c. Alma 37:37 (Quando nos aconselhamos com o Senhor em tudo o que
fazemos, Ele nos direciona para o que bom.)
d. 3 Nfi 18:1921 (Quando oramos ao Pai em nome de Jesus Cristo,
recebemos o que pedimos, contanto que seja correto. Devemos orar com
nossa famlia.)
e. Doutrina e Convnios 112:10 (Se formos humildes, o Senhor responder s
nossas oraes.)
O lder Dallin H. Oaks, do Qurum dos Doze Apstolos, falou de como
importante que utilizemos um palavreado adequado ao orar. Em portugus,
isso implica empregarmos um palavreado respeitoso para nos dirigirmos ao
Senhor substituindo voc por tu e teu. Ele disse que os filhos aprendem esse
tipo de palavreado com os pais:
Aprendemos a nossa lngua nativa simplesmente ouvindo aqueles que a
falam. Isso tambm acontece com a linguagem que usamos para nos dirigir ao
Pai Celestial. O processo de aprendizado da linguagem da orao mais fcil e
agradvel do que o de qualquer outra lngua. Devemos dar aos filhos o
privilgio de aprend-la, ouvindo-nos us-la nas vrias oraes proferidas
diariamente no lar. (Ver A Liahona, julho de 1993, p. 18.)
Como os pais podem utilizar a orao familiar para ensinar os filhos?
O que os pais podem fazer para incentivar os filhos a orarem individualmente?
65

 O Senhor disse que os pais precisam ensinar os filhos a andar em retido

perante Ele. (D&C 68:28) Como os pais podem utilizar o contexto do lar e da
famlia para incentivar os filhos a andar em retido perante o Senhor? (Uma
das respostas possveis que podem ensinar os filhos a obedecer s leis e
ordenanas do evangelho e a servir de testemunhas de Deus em todos os
momentos e em todos os lugares.)
O que os avs e outros parentes podem fazer para ajudar os pais a ensinarem
os princpios do evangelho aos filhos? Falem de ocasies em que tenham visto
o bom exemplo de outros parentes exercer uma influncia positiva sobre as
crianas.
Concluso
Saliente que Deus deu aos pais a responsabilidade de ensinar os princpios da
retido aos filhos. Incentive os alunos a empenharem-se em viver de acordo com
os princpios ensinados nesta lio e a identificarem o que podem fazer para
ensin-los aos filhos de maneira mais eficiente.
Seguindo a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades abordadas
em aula.
Indique as pginas 5457 do guia de estudos do curso de Relacionamento Conjugal
e Familiar Guia de Estudo do Participante e incentive os alunos a recapitularem os
princpios e doutrinas desta lio (1) colocando em prtica no mnimo uma das
idias da seo Sugestes de Aplicao e (2) lendo o artigo Fortalecer as
Famlias: Nosso Dever Sagrado, escrito pelo lder Robert D. Hales. Saliente que
os casados podem beneficiar-se muito lendo juntos os artigos do guia de estudos
e conversando sobre eles.

66

ENSINAR OS PRINCPIOS DO
EVANGELHO AOS FILHOS

Lio

14

Segunda Parte
Objetivo

Ajudar os alunos a terem maior desejo e a ser mais eficazes ao ensinar os filhos a
serem compassivos, prestativos e honestos, a respeitarem a propriedade alheia e
terem alegria em trabalhar honestamente e serem moralmente puros.

Preparao

1. Ao preparar-se para ensinar, procure meios de utilizar os princpios relacionados

na seo Responsabilidades do Professor. (Pginas ixxi deste manual)
2. Leia os subttulos em negrito. Eles formam um esboo das doutrinas e
princpios da lio. Pondere essas doutrinas e princpios durante a semana
como parte de sua preparao, empenhando-se em conseguir a orientao do
Esprito para decidir o que deve salientar para atender s necessidades dos
alunos. Se necessrio, utilize dois perodos da aula para ensinar esses
princpios.
3. Caso os seguintes materiais estejam disponveis, examine-os e leve-os para a aula:
a. Para o Vigor da Juventude. (34285 059)
b. Guia para os Pais. (31125 059)
c. Noite Familiar: Livro de Recursos. (31106 059) Ao examinar esse livro, d
ateno especial para a seo Ensinar Responsabilidade, pginas 246247,
e Como Ensinar a Respeito da Procriao e da Castidade, pginas
253260. Sugere-se que voc mencione esses artigos em aula.

Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio

Ensinar os filhos uma demonstrao de amor.

Conte a seguinte histria que o lder Loren C. Dunn, dos Setenta, relatou:
Quando ramos jovens e morvamos em uma cidade pequena, meu pai achou
que meu irmo e eu precisvamos aprender o princpio do trabalho. Por isso,
colocou-nos para trabalhar na fazendinha em que ele fora criado e que ficava
nos limites da cidade. Ele era o encarregado do jornal local, portanto, no
passava muito tempo conosco, s pela manh e noite. Era bastante
responsabilidade para dois jovens adolescentes e, s vezes, cometamos erros.
A nossa fazendinha era rodeada de outras fazendas e, certo dia, um dos
fazendeiros foi falar com meu pai para dizer-lhe o que ele achava que estvamos
fazendo errado. Meu pai escutou com ateno e disse: Jim, voc no entendeu.
Eu no estou criando gado, estou criando rapazes. Depois da morte de meu pai,
Jim contou-nos essa histria. Sou imensamente grato por meu pai ter decidido
criar rapazes em vez de gado. Apesar de todos os erros, aprendemos a trabalhar
naquela fazendinha e acho que, apesar de meu pai e minha me no dizerem isso
em palavras, ns sempre soubemos que ramos mais importantes para eles do que
67

as vacas ou qualquer outra coisa. [Conference Report (Relatrio da Conferncia

Geral), outubro de 1974, p. 12 ou Ensign, novembro de 1974, p. 11.]
Falem de algo que os tenha impressionado nessa histria.
Saliente que o lder Dunn e o irmo sempre souberam que os pais os amavam.
Uma das coisas que os pais podem fazer para demonstrar amor aos filhos
ajud-los a aprender os princpios do evangelho e a coloc-los em prtica. Esta
lio trata de como ensinar aos filhos cinco princpios bsicos do evangelho:
Compaixo, servio, honestidade, respeito pela propriedade alheia, pureza moral
e que o trabalho honesto compensador.
Os pais devem ensinar os filhos a ter compaixo e servir ao prximo.
Diga que durante todo o Seu ministrio, o Salvador ensinou como importante
amar e servir ao prximo. Ele ensinou esse princpio tanto por meio de palavras
como de aes.
Como os filhos se beneficiam ao aprenderem com os pais a amar e servir aos
outros? (Alm de pedir que os alunos respondam a essa pergunta, cite os
seguintes exemplos.)
O Presidente Boyd K. Packer, Presidente Interino do Qurum dos Doze
Apstolos, disse:
No decorrer dos anos, vi uma boa irm prestar servios que ultrapassavam
em muito qualquer chamado para ensinar ou liderar na Igreja. Quando v a
necessidade, ela ajuda; no diz ligue-me se precisar de ajuda, mas sim estou
aqui. O que posso fazer? Ela faz tantas pequenas coisas como pegar o filho de
algum no colo durante uma reunio ou levar para a escola uma criana que
tenha perdido o nibus. Ela sempre procura rostos novos na Igreja e se
adianta para dar-lhes as boas-vindas. ()
Ela aprendeu a ter esse esprito de servio com a me. O melhor lugar para
ensinar-se o esprito de servio em casa. Temos de ensinar nossos filhos por
meio do exemplo e dizer-lhes que o esprito altrusta essencial para a
felicidade. (A Liahona, janeiro de 1998, p. 6.)
Em certa famlia, havia um filho que estava passando por uma fase difcil.
Para ajud-lo a enfrentar os problemas, os pais incentivaram-no a,
secretamente, fazer uma boa ao para algum outro familiar todos os dias. No
final da semana, ele estava menos preocupado com os prprios problemas e
tinha comeado a receber as bnos e a paz que advm de cuidar do
prximo.
H algumas coisas relacionadas ao servio ao prximo que s conseguimos
aprender em casa. Que coisas so essas?
Vocs tm alguma sugesto para ajudar os pais a ensinar os filhos a servir ao
prximo?
Sugere-se que voc escreva as respostas dos alunos no quadro-negro.
Incentive-os a contar experincias prprias e pea-lhes que dem sugestes de
atividades de prestao de servio em famlia. Ao orientar a discusso,
mencione as seguintes idias:
a. Os pais podem dar o exemplo servindo aos outros membros da famlia,
realizando as tarefas que receberem na Igreja e estendendo a mo para
ajudar as pessoas que os rodeiam.
68

Lio 14: Ensinar os Princpios do Evangelho aos Filhos

b. Podem encontrar oportunidades para os filhos servirem aos membros da

famlia ou outras pessoas que os rodeiam. At as crianas pequenas so
capazes de sentir a alegria de servir.
Os pais devem ensinar os filhos a serem honestos e respeitar o que dos
outros.
Leia ou repita o seguinte conselho do Presidente N. Eldon Tanner, que serviu
como Primeiro Conselheiro na Primeira Presidncia:
O aprendizado da honestidade comea em casa. Todos temos coisas que so
nossas e de mais ningum. Podemos e devemos compartilhar coisas como, por
exemplo, brinquedos e jogos e devemos servir uns aos outros; mas existem
coisas como dinheiro, jias, bijuterias ou roupas que so de uso pessoal e que
outras pessoas no devem pegar sem a permisso do dono. A criana que tem
esse tipo de honestidade em casa no ter a inclinao de violar esse princpio
fora de casa. A falta desse aprendizado, por outro lado, propicia o desrespeito aos
direitos e propriedade alheia. [Conference Report (Relatrio da Conferncia
Geral), abril de 1978, p. 64; ou Ensign, maio de 1978, p. 44.]
O que pode acontecer caso as crianas no sejam ensinadas a respeitar o que
dos outros?
Como as crianas podem aprender em casa a serem honestas e a respeitar o
que dos outros? Quando os pais devem comear a ensinar esses princpios
aos filhos?
Os pais devem ensinar os filhos que o trabalho honesto compensador.
Diga que os lderes da Igreja sempre aconselham os pais quanto importncia de
ensinar os filhos a trabalhar. s vezes difcil ensinar os filhos a trabalhar, mas
os pais devem ser persistentes. O lder L. Tom Perry, do Qurum dos Doze
Apstolos, deu o seguinte conselho: Ensinar s crianas a alegria do trabalho
honesto uma das maiores ddivas que podem conceder-lhes. (A Liahona,
janeiro de 1987, p. 63.)
Quais so os benefcios de ensinar o princpio do trabalho e da
industriosidade aos filhos pequenos? Como os pais podem ajudar os filhos a
aprenderem a trabalhar? (Enquanto os alunos estiverem discutindo essa
questo, pea-lhes que contem exemplos da prpria vida. Sugere-se que voc
cite as seguintes idias para fomentar a discusso.)
a. D o exemplo aos filhos, ajudando alegremente nas tarefas domsticas.
b. D aos filhos responsabilidades condizentes ao dom e a capacidade deles.
c. Ensine aos filhos o que eles devem fazer para sarem-se bem na realizao
das tarefas que tiverem.
d. Agradea a ajuda dos filhos.
Leia uma das seguintes declaraes, ou as duas:
O Presidente Gordon B. Hinckley, 15 Presidente da Igreja, deu este conselho:
Os filhos precisam trabalhar com os pais, lavar a loua com eles, esfregar o
cho, cortar a grama, podar as rvores e os arbustos, plantar, consertar, arrumar e
fazer muitas outras coisas com as quais aprendero que para ter limpeza,
progresso e prosperidade preciso trabalhar. (Teachings of Gordon B. Hinckley,
1977, p. 707.)

69

Quando era membro do Qurum dos Doze Apstolos, o lder James E. Faust
ensinou: Fazer com que as crianas aprendam a trabalhar essencial para que
as ensinemos a serem disciplinadas e responsveis. () Os melhores professores
do princpio do trabalho so os prprios pais. Foi uma grande alegria quando
trabalhei pela primeira vez ao lado de meu pai, meu av, tios e irmos. Tenho
certeza de que, na maioria das vezes, fui mais um estorvo do que uma ajuda, mas
as lembranas so agradveis, e valiosas as lies aprendidas. Os filhos precisam
aprender a ser responsveis e independentes. Ser que os pais esto dedicando-se
pessoalmente a ensinarem os filhos por meio de demonstraes e explicaes, de
modo que eles consigam [agir] por si mesmos e no () [receber] a ao como
Le ensinou? (2 Nfi 2:26). (Ver A Liahona, janeiro de 1991, p. 37; ver tambm
Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante, p. 50.)
Por que importante que as crianas aprendam a trabalhar com os pais e
outros membros da famlia? Como o relacionamento familiar influenciado
quando os membros da famlia trabalham juntos?
Quais so as compensaes do trabalho honesto? (Algumas das respostas
possveis esto relacionadas a seguir.)
a. A satisfao e a alegria de um servio bem feito.
b. O sentimento de dever cumprido.
c. O aprendizado de habilidades prticas.
d. O reconhecimento do prprio valor.
e. Compensaes materiais como, por exemplo, o reconhecimento acadmico
ou as compensaes financeiras.
De que forma o trabalho uma bno espiritual bem como material?
O que os pais podem fazer para ajudar os filhos a ganhar dinheiro e utiliz-lo
sabiamente? Como os pais podem ajudar os filhos a encontrarem o equilbrio
entre o emprego e outros tipos de trabalho, como, por exemplo, o trabalho na
Igreja, as tarefas escolares e as domsticas?
Citem alguns perigos de os pais permitirem que os filhos evitem a
responsabilidade de trabalhar.
O lder Neal A. Maxwell, do Qurum dos Doze Apstolos, ensinou:O
evangelho de obras faz parte da plenitude do evangelho. Apesar de trazer
alegria, o trabalho missionrio ainda trabalho. Apesar de trazer alegria, o
trabalho no templo ainda trabalho. ()
() Tenham cuidado ao desejarem que seus filhos tenham uma vida melhor
do que a que vocs tiveram. No piorem, sem querer, a vida deles removendo
as exigncias razoveis de trabalho que fazem parte da experincia, evitando
assim que seus filhos passem justamente pelas coisas que ajudaram vocs a ser
o que so hoje! (A Liahona, julho de 1998, p. 42.)
Os pais devem ensinar os filhos a serem moralmente puros.
Diga que os pais tm a obrigao de ensinar aos filhos os padres de pureza
moral do Senhor. Isso ajudar os filhos a resistirem s tentaes.
Por que os pais devem tomar a iniciativa de conversar a respeito da pureza
moral e da sexualidade com os filhos? Que tipo de problema pode surgir
quando os pais no tomam essa iniciativa?
Diga que no mundo atual, impossvel os filhos no ouvirem falar de coisas
relacionadas sexualidade. Contudo, muito do que ouvem no mundo
70

Lio 14: Ensinar os Princpios do Evangelho aos Filhos

promove o mal uso da capacidade sagrada de procriao. Os filhos,

principalmente os adolescentes, precisam de informaes corretas a respeito
desse assunto e de aprender a doutrina verdadeira relacionada a ele. Os pais
tm de ajud-los a tornarem-se fortes para enfrentar as mentiras ensinadas no
mundo. Precisam ensinar aos filhos o plano do Senhor para a utilizao da
capacidade de procriao.
Pea aos alunos que tenham filhos que contem a histria de alguma ocasio em
que tenham sido bem-sucedidos em ensinar esses assuntos aos filhos. Alm de
pedir aos alunos que dem a prpria opinio, mencione os seguintes princpios:
Devemos dar informaes corretas e simples a respeito do carter sagrado de
nosso corpo s crianas pequenas. Quando as crianas compreendem isso, so
mais capazes de se defender de pessoas que tentariam abusar delas. Aos filhos
que estejam chegando puberdade, os pais devem explicar meticulosamente as
transformaes fsicas pelas quais passaro. Devem explicar que o
amadurecimento fsico parte normal do plano de Deus.
Os pais devem tambm ajudar os filhos a compreenderem que a sexualidade
boa quando utilizada de acordo com os limites estabelecidos pelo Senhor, mas
que utiliz-la de forma que viole os Seus mandamentos um pecado grave. Os
adolescentes precisam que os pais os orientem de forma clara quanto aos
padres do Senhor.
Mostre o folheto Para o Vigor da Juventude. Diga que esse folheto um auxlio
excelente para os jovens e os pais. Contm informaes quanto aos padres da
Igreja relativos ao namoro, s roupas, ao linguajar, aos meios de comunicao,
msica e dana. Incentive os pais a lerem e discutirem o folheto com cada
filho que esteja no incio da adolescncia, individualmente. Fazendo isso, os pais
tero um meio fcil de abordar certos assuntos que podem ser difceis e
proporcionaro aos jovens a oportunidade de fazer perguntas especficas quanto
aos padres morais. Leia ou repita o seguinte trecho das pginas 1415 do
folheto:
Nosso Pai Celestial aconselhou a Seus filhos a prtica da intimidade sexual
somente dentro dos laos do casamento. O relacionamento fsico entre marido e
mulher pode ser belo e sagrado. Foi ordenado por Deus para a procriao de
filhos e para a expresso do amor, dentro do casamento: Portanto deixar o
homem o seu pai e a sua me, e apegar-se- sua mulher, e sero ambos uma
carne. (Gnesis 2:24)
Por ser a intimidade sexual to sagrada, o Senhor exige autocontrole e pureza
antes do casamento, bem como fidelidade total depois do casamento. Quando
namorarem, tratem a pessoa que namoram com respeito e exijam do par o
mesmo respeito. Nunca tratem a pessoa que namoram como objeto de satisfao
de desejos carnais ou do ego. O contato fsico inadequado pode causar uma
perda de autocontrole. Desenvolvam o autocontrole e controlem suas sensaes
fsicas.
O Senhor probe especificamente certos comportamentos, incluindo todas as
relaes sexuais antes do casamento, carcias ntimas, perverso sexual (como
homossexualismo, estupro e incesto), masturbao, ou preocupao com sexo
no pensar, no falar, ou no agir. ()
O homossexualismo e o lesbianismo so pecados e abominaes para o Senhor.
(Ver Romanos 1:2627, 31.) As afeies no naturais, incluindo as voltadas para
pessoas do mesmo sexo, so contrrias ao plano eterno de Deus para Seus filhos.
71

Vocs tm a responsabilidade de fazer escolhas certas. Os sentimentos e desejos

libidinosos, quer sejam dirigidos a pessoas do mesmo sexo ou do sexo oposto,
podem levar a pecados mais graves. Todos os santos dos ltimos dias tm de
aprender a ter autocontrole e autodisciplina.
Mostre o Guia para os Pais e o manual Noite Familiar: Livro de Recursos. Diga que
esses recursos ajudam os pais que estejam empenhados em ensinar a castidade
aos filhos. O Guia para os Pais totalmente voltado a esse assunto, que tambm
abordado nas pginas 253260 do manual Noite Familiar: Livro de Recursos.
Saliente que quando conversarem com os filhos a respeito da sexualidade, os
pais podem testificar que a pureza moral proporciona alegria e paz.
Por que essencial que os pais dem o exemplo de pureza moral, alm de a
ensinarem? Como os pais podem dar o exemplo de pureza moral? Diga que os
filhos aprendem os princpios verdadeiros da pureza moral observando a
maneira como os pais tratam um ao outro, por intermdio dos livros, revistas
e de outros tipos de materiais que os pais admitam em casa e por meio do que
os pais falam da capacidade sagrada de procriao.
Concluso
Saliente que os pais tm a responsabilidade de ensinar aos filhos os princpios da
retido. Incentive os alunos a empenharem-se em viver de acordo com os
princpios ensinados nesta lio e a identificarem o que podem fazer para
ensin-los aos filhos de maneira mais eficaz.
Seguindo a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades abordadas
em aula.
Indique as pginas 5863 do guia de estudos do curso de Relacionamento Conjugal
e Familiar Guia de Estudo do Participante e incentive os alunos a recapitularem os
princpios e doutrinas desta lio (1) colocando em prtica no mnimo uma das
idias da seo Sugestes de Aplicao e (2) lendo o artigo Ensinar as
Crianas, escrito pelo Presidente Boyd K. Packer. Saliente que os casados podem
beneficiar-se muito lendo juntos os artigos do guia de estudos e conversando
sobre eles.

72

ORIENTAR OS FILHOS NOS

MOMENTOS DE DECISO

Lio

15

Objetivo

Ensinar os princpios que ajudaro os pais a orientar os filhos quanto s decises

que tenham de tomar.

Preparao

1. Ao preparar-se para ensinar, procure meios de utilizar os princpios relacionados

na seo Responsabilidades do Professor. (Pginas ixxi deste manual)
2. Leia os subttulos em negrito. Eles formam um esboo das doutrinas e
princpios da lio. Pondere essas doutrinas e princpios durante a semana
como parte de sua preparao, empenhando-se em conseguir a orientao do
Esprito para decidir o que deve salientar para atender s necessidades dos
alunos.
3. Caso o manual Noite Familiar: Livro de Recursos (31106 059) esteja disponvel,
estude a seo Livre-ArbtrioA Chave do Desenvolvimento, nas pginas
237238, e Como Recuperar um Filho Afastado, nas pginas 252253.
Sugere-se que voc cite essas sees durante a aula.
4. Leve uma pedra para a aula. Ela ser utilizada na ltima parte da lio.

Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio

Os filhos precisam de orientao nos momentos em que tomam decises.

Leia o seguinte poema, que o Presidente Thomas S. Monson, da Primeira
Presidncia, citou em um discurso na conferncia geral:
A moa, s, ante a encruzilhada,
O Sol brilhante a alumiar-lhe o rosto,
Do desconhecido despreocupada,
Para a corrida tomara posto.
Porm, da estrada, duas surgiam,
E, sem saber para onde iam,
Tomou a estrada que a extraviou
Que da vitria a afastou.
Cara em to cruel armadilha,
Por no haver quem lhe indicasse a trilha
Para mostrar-lhe a boa estrada.
Num outro dia ante a encruzilhada,
Outra moa de ideal extremo
Tomara posto para a largada.
Qual a primeira, esta buscava o bem supremo.
Havia, ali, quem conhecesse a trilha.
E a avisasse da vil armadilha.
A m estrada, assim, repudiou
E a coroa conquistou.
Hoje, entre os nobres, caminha altaneira
73

Por haver quem lhe indicasse, a tempo,

A trilha verdadeira.
(Citado em Somos Todos Pioneiros, A Liahona, julho de 1997, pp. 108109)
Diga que, muitas vezes, as crianas e os jovens se encontram em uma
encruzilhada, muitas vezes tm de tomar decises que tero efeitos duradouros
em sua vida. Os pais conhecem a estrada e devem estar presentes para ajudar os
filhos a tomar as decises corretas. Deveria ser possvel aos filhos lembrar dos
ensinamentos dos pais e, assim, receber orientao e ter confiana no sussurro
do Esprito Santo, mesmo quando no possvel ter a companhia dos pais nos
momentos de deciso.
Os pais podem ajudar os filhos a exercerem o arbtrio com retido.
Diga que o arbtrio uma das maiores ddivas que recebemos do Pai Celestial.
Ele nos d o poder de escolher e de agir por ns mesmos. por intermdio do
arbtrio que decidimos seguir o Salvador e receber as bnos da vida eterna. (Ver
2 Nfi 2:2528.)
Leia Doutrina e Convnios 58:2728 com os alunos.
Como esta passagem se aplica aos pais que estejam ajudando os filhos a tomar
as decises corretas?
Quais so os benefcios de permitir que os filhos tomem decises?
O material a seguir esboa os princpios que os pais podem seguir para ajudar os
filhos a utilizar o arbtrio em retido. Discuta esses princpios com os alunos.
Ensinar aos filhos o grande plano de felicidade do Pai Celestial
Leia o seguinte trecho de Alma 12:32 com os alunos:
Portanto, depois de ter-lhes revelado o plano de redeno, Deus lhes deu
mandamentos (). (Alma 12:32)
O fato de Deus ter-lhes dado mandamentos depois de revelar-lhes o plano de
redeno significativo. Por qu? Como esse princpio se aplica aos pais na
realizao do trabalho de incentivar os filhos a obedecerem aos
mandamentos?
O lder Boyd K. Packer, do Qurum dos Doze Apstolos, ensinou:
Os jovens perguntam por qu?Por que nos ordenado que faamos certas
coisas e por que nos ordenado que no faamos outras? O conhecimento do
plano de felicidade () d aos jovens um porque. ()
Vocs no estaro com os filhos quando eles forem tentados. Nesses
momentos perigosos, eles tm de lanar mo de recursos prprios. Se
conseguirem ver a si mesmos no contexto do plano do evangelho, sero
extremamente fortalecidos.
Vale a pena repetir o plano muitas vezes. Assim eles tero sempre a
conscincia do propsito da vida, da realidade do Redentor e do motivo para a
existncia dos mandamentos.
O estudo das escrituras e as experincias que tiverem na vida sero acrscimos
ao testemunho cada vez mais firme de Cristo, da Expiao e da restaurao do
evangelho. (The Great Plan of Happiness, [discurso aos professores de religio,
10 de agosto de 1993], p. 3.)

74

Lio 15: Orientar os Filhos nos Momentos de Deciso

Dar aos filhos instrues claras, baseadas nos princpios do evangelho.

Diga que os pais devem dar instrues claras para os filhos seguirem ao tomarem
decises. Isso inclui ensinar o evangelho e estabelecer padres de
comportamento em casa. O lder Joe J. Christensen, dos Setenta, ensinou:
No tenham receio de estabelecer diretrizes e padres morais. Digam no quando
for necessrio. () Expliquem [aos filhos] que h certas coisas que simplesmente
no so permitidas em sua famlia. H pais que se preocupam, quase que de
maneira obsessiva, com a popularidade e aceitao de seus filhos e concordam
com muitas coisas que contrariam seus princpios, como modismos caros,
roupas sem recato, diverses at altas horas, namoro antes dos 16 anos, filmes
proibidos para menores e assim por diante. Os pais e os filhos que permanecem
firmes a favor do que certo podem s vezes sentir-se ss. Passam noites
sozinhos em casa, perdem festas e deixam de assistir a filmes. Pode no ser
divertido, mas criar filhos no concurso de popularidade. (A Liahona, janeiro
de 1994, p. 12.)
O que os pais podem fazer para estabelecer regras morais claras para a famlia?
(Quando os alunos estiverem discutindo essa questo, incentive-os a
contarem exemplos da prpria vida.)
Leia Morni 7:1519 com os alunos.
Que conselho essa passagem d quanto a como discernir o que bom do que
mau? Como os pais podem utilizar esse conselho ao estabelecerem as regras
para os filhos?
Os jovens e as crianas, s vezes, precisam de ajuda para discernir o que bom
do que mau. Em que aspectos da vida isso acontece? Como os pais poderiam
utilizar o conselho dado em Morni 7:1519 para ajudar os filhos a tomarem
as decises certas?
Ajudem os filhos a reconhecerem a influncia do Esprito Santo na prpria vida.
Diga que Morni 7:1519 fala da Luz de Cristo, que nos ajuda a discernir o bem
do mal. Alm de seguir a Luz de Cristo, podemos ser orientados pelo Esprito
Santo, que nos mostrar todas as coisas que [devemos] fazer (2 Nfi 32:5) e nos
ajudar a saber a verdade de todas as coisas. (Morni 10:5) medida que
aprendem a reconhecer e atender os sussurros do Esprito Santo, os filhos
recebem mais ajuda para tomar decises. Depois que os filhos receberem o dom
do Esprito Santo, os pais podem ajud-los a desenvolver o desejo de ser dignos
de ter a companhia do Esprito constantemente.
O lder Robert D. Hales, do Qurum dos Doze Apstolos, contou como a me
ajudou-o a reconhecer a influncia do Esprito Santo:
Logo depois de meu batismo e confirmao, minha me chamou-me em um
canto e perguntou: O que voc est sentindo? Eu descrevi da melhor maneira
possvel a calorosa paz, conforto e felicidade que sentia. Ela explicou-me que
aquele sentimento era o dom que eu acabara de receber, o dom do Esprito
Santo. Disse-me que se vivesse dignamente, eu o teria sempre comigo. Esse
momento de aprendizado nunca mais me saiu da lembrana. (A Liahona, julho
de 1999, Fortalecer as Famlias: Nosso Dever Sagrado, p. 39.)
O que os pais podem fazer para ajudar os filhos a sentirem e reconhecerem a
influncia do Esprito Santo? (Algumas das respostas possveis so que os pais
podem incentivar os filhos a estudar as escrituras, escutar msica sacra,
75

cumprir os mandamentos e orar fervorosamente. Outra coisa que podem fazer

contar experincias espirituais aos filhos e dizer que os amam.)
Saliente que essencial que os pais incentivem os filhos a praticar a religio na
vida particular, estudando as escrituras individualmente, orando e jejuando.
importante participar das atividades religiosas da famlia, mas no o bastante.
D aos filhos pequenos a oportunidade de tomar decises simples.
Diga que os pais podem dar aos filhos pequenos a oportunidade de tomar
decises. Os pais podem fazer com que as decises sejam simples; normalmente
isso seria feito apresentando-se duas opes e certificando-se de que ambas sejam
aceitveis. Por exemplo, um dos pais poderia dizer: Voc quer usar a camisa
azul ou a vermelha hoje? ou Voc prefere ouvir uma histria ou continuar
brincando at a hora de ir dormir? Uma vez que tenham apresentado as opes,
os pais devem aceitar a deciso do filho.
Como as decises simples ajudam a preparar as crianas para tomar decises
bem mais difceis e abrangentes no futuro?
Ajudar os filhos a compreenderem que certas decises tm conseqncias eternas.
Diga que quando os filhos tm de tomar decises difceis, como, por exemplo,
escolher as atividades de que participaro no Dia do Senhor, escolher os amigos,
planejar os estudos ou estabelecer as metas profissionais, importante que
saibam basear-se nas verdades do evangelho para avaliar o caso. essencial que
compreendam que as decises que tomarem podem ter conseqncias eternas.
Os pais tm de comear desde cedo a conversar com os filhos a respeito desse
princpio.
Citem algumas coisas que os pais podem fazer para orientar os filhos quando
os aconselharem. (Algumas das respostas possveis so que os pais podem
contar experincias prprias, lembrar os filhos dos mandamentos do Senhor e
ajud-los a meditar nas conseqncias eternas de cada opo.)
Em que situaes poderia ser necessrio que os pais interferissem no caso de
um filho que estivesse tomando ms decises?
Pea a um aluno que leia o seguinte conselho do lder M. Russell Ballard, do
Qurum dos Doze Apstolos (Relacionamento Conjugal e Familiar Guia de
Estudo do Participante, p. 66):
dever dos pais intervir quando ocorrem escolhas erradas. Isso no significa
que os pais tiraro dos filhos o precioso dom do livre-arbtrio. Em ltima
instncia, como o livre-arbtrio um dom de Deus, a escolha do que faro,
como iro comportar-se e no que acreditaro ser sempre deles. Mas, como
pais, precisamos ter certeza de que eles compreendam qual o
comportamento adequado e as conseqncias que tero de assumir se
persistirem em trilhar o caminho errado. Lembrem-se de que vocs podem
usar uma censura dentro de casa. Os filmes, as revistas, a televiso, os vdeos, a
Internet e outros recursos de mdia esto l como convidados e s devem ser
bem recebidos se forem adequados para o entretenimento da famlia. Faam
de sua casa um refgio de paz e retido. No permitam que influncias
malficas contaminem seu prprio ambiente de espiritualidade. Sejam
bondosos, sensveis, gentis e reflitam no que dizem e em como tratam uns aos
outros. Ento, as metas da famlia baseadas nos padres do evangelho, faro
com que seja mais fcil tomar boas decises. (A Liahona, julho de 1999, p.
103 COMO CHAMA INEXTINGUVEL.)
76

Lio 15: Orientar os Filhos nos Momentos de Deciso

Os pais devem deixar que os filhos aprendam com as conseqncias das

decises insensatas.
Diga que, s vezes, os pais devem intervir para ajudar os filhos a tomar as
decises corretas, mas que no devem intervir para evitar que os filhos arquem
com as conseqncias das decises insensatas.
O que pode acontecer se os pais protegerem os filhos das conseqncias das
decises que tomarem? Quais podem ser as boas conseqncias de deixar que
os filhos arquem com as conseqncias naturais das prprias decises?
(Incentive os alunos a contarem experincias prprias. Depois, leia as
seguintes declaraes.)
O lder Richard G. Scott, do Qurum dos Doze Apstolos disse: Pais, no
cometam o erro de intervir intencionalmente para suavizar ou eliminar as
conseqncias naturais que ocorrem quando um filho decide deliberadamente
violar os mandamentos. Esse tipo de atitude d respaldo a princpios falsos,
abre as portas para os pecados mais graves e diminui as probabilidades de
arrependimento. (Ver A Liahona, julho de 1993, p. 35.)
O lder Robert D. Hales ensinou: assustador permitir que nossos filhos
aprendam com os erros que venham a cometer. Contudo, eles tm mais desejo
de escolher o caminho do Senhor e os valores da famlia quando o fazem por
si mesmos, sem que tentemos impor-lhes nossos valores. O mtodo do
Senhor, que de amor e aceitao, melhor do que o mtodo de Satans, que
de forar e coagir, principalmente quando se trata de criar adolescentes. (A
Liahona, julho de 1999, p. 39, Fortalecer as Famlias: Nosso Dever Sagrado.)
Os pais devem demonstrar amor incondicional aos filhos que se tenham
desencaminhado.
Diga que possvel que alguns filhos tomem decises que causem muita tristeza
a eles e a outras pessoas, apesar de todo o esforo dos pais. Os pais nunca devem
deixar de amar os filhos que se desencaminhem. O lder Richard G. Scott disse:
Alguns de vocs tm filhos que no os ouvem e que escolheram caminhos
totalmente diferentes. O Pai Celestial passou pela mesma experincia
repetidamente. Embora alguns de Seus filhos tenham usado o dom do livrearbtrio para tomar decises contrrias aos seus conselhos, Ele continua a amlos. Tenho certeza, porm, que Ele nunca Se culpou pelas escolhas insensatas
desses filhos. (Ver A Liahona, julho de 1993, p. 35.)
Quando era membro do Qurum dos Doze Apstolos, o lder Howard W.
Hunter deu o seguinte conselho aos pais que, apesar de terem-se esforado ao
mximo, sofrem por causa dos erros de um filho:
O bom pai aquele que ama, aquele que se sacrifica, aquele que cuida, ensina e
proporciona ao filho aquilo de que ele precisa. Se, apesar disso, o filho ainda
desobedecer, causar problemas ou for mundano, bem possvel que, apesar dos
pesares, o pai possa ser considerado um sucesso. Talvez existam filhos que
desafiariam qualquer tipo de pais, independentemente das circunstncias. Do
mesmo modo, talvez existam outros que seriam uma bno, uma alegria para
praticamente qualquer pai ou me. (Ver A Liahona, janeiro de 1984, p. 107.)
D a um dos alunos a pedra que voc levou para a aula. (Ver a seo
Preparao, item 4.) Pea-lhe que coloque a pedra bem na frente dos olhos.
Depois, pea-lhe que descreva o que v. Leia a seguinte analogia feita pelo lder
Richard G. Scott quando servia como Setenta:
77

Quando pego uma pedrinha e a coloco bem na frente de um dos olhos, ela fica
parecida com uma grande rocha. No consigo ver mais nada. Ela toma toda a
minha ateno, da mesma forma, os problemas de um ente querido podem
afetar todos os momentos de nossa vida. Depois de tentar ajudar fazendo tudo o
que realisticamente estiver ao nosso alcance, deixemos o problema nas mos do
Senhor e no nos preocupemos mais. No desperdicemos nossa energia
preocupando-nos inutilmente. O Senhor pegar a pedra que obstrui a nossa
viso e joga-la- entre os problemas que enfrentaremos em nosso progresso
eterno. Ento conseguiremos v-la na devida perspectiva. Com o tempo, seremos
inspirados e saberemos o que fazer para ajudar. Vendo as coisas dessa perspectiva
eterna, teremos mais paz e felicidade, no negligenciaremos as pessoas que
precisam de ns e conseguiremos ajudar mais.(A Liahona, julho de 1988, p. 63.)
Como os pais demonstram amor aos filhos que se extraviam? O que podem
fazer para demonstrar amor sem compactuar com as aes dos filhos?
Leia Lucas 15:1132 com os alunos. Diga que essa passagem costuma ser
chamada de parbola do filho prdigo, mas que poderia ser chamada tambm
de parbola do pai amoroso.
O que essa parbola ensina sobre como o amor dos pais influencia os filhos
desobedientes?
Quando era Primeiro Conselheiro na Primeira Presidncia, o Presidente
Gordon B. Hinckley ensinou:
Em toda a histria do homem, as aes dos filhos rebeldes so repletas de
amargura e sofrimento, mas mesmo em caso de rebelio, os fortes laos de
famlia se estendem para abraar o rebelde.
No conheo histria mais linda em toda a literatura do que aquela contada
pelo Mestre, e que aparece no captulo 15 de Lucas. a histria de um filho
orgulhoso e ambicioso, que exigiu sua herana e gastou-a at nada restar.
Penitente, regressou ao lar paterno, e o pai, vendo-o chegar distncia, correulhe ao encontro, abraou-o e beijou-o. (A Liahona, julho de 1991, p. 82.)
Concluso
Saliente o quanto importante orientar os filhos nos momentos em que eles
tomarem decises e, depois, deixar que aprendam com as conseqncias do que
fizerem. Lembre aos alunos que o Senhor abenoar os pais que continuarem a
amar e a ajudar os filhos. Depois, leia a seguinte declarao que o Bispo Robert
D. Hales fez, quando era o Bispo Presidente:
Certamente os pais cometem erros na criao dos filhos, mas com humildade,
f, orao e estudo, todos podem aprender a buscar um caminho melhor e, ao
faz-lo, abenoar a vida dos familiares e ensinar tradies corretas s geraes
futuras. (A Liahona, janeiro de 1994, p. 10.)
Seguindo a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades abordadas
em aula.
Indique as pginas 6467 do guia de estudos do curso de Relacionamento Conjugal
e Familiar Guia de Estudo do Participante e incentive os alunos a recapitularem os
princpios e doutrinas desta lio (1) colocando em prtica no mnimo uma das
idias da seo Sugestes de Aplicao e (2) lendo o artigo Como Chama
Inextinguvel, escrito pelo lder M. Russell Ballard. Saliente que os casados
podem beneficiar-se muito lendo juntos os artigos do guia de estudo e
conversando sobre eles.
78

ORAO FAMILIAR, ESTUDO DAS

ESCRITURAS EM FAMLIA E NOITE FAMILIAR

Lio

16

Objetivo

Incentivar as famlias a realizarem a orao familiar, o estudo das escrituras em

famlia e a noite familiar regularmente e a ensinarem o evangelho nessas
ocasies.

Preparao

1. Ao preparar-se para ensinar, procure meios de utilizar os princpios

relacionados na seo Responsabilidades do Professor. (Pginas ixxi deste
manual)
2. Leia os subttulos em negrito. Eles formam um esboo das doutrinas e princpios
da lio. Pondere essas doutrinas e princpios durante a semana como parte de
sua preparao, empenhando-se em conseguir a orientao do Esprito para
decidir o que deve salientar para atender s necessidades dos alunos.
3. Caso os seguintes materiais estejam disponveis, leve alguns (ou todos eles)
para a aula. Prepare-se para mostr-los quando estiver falando da noite familiar.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
l.
m.

As escrituras.
Noite Familiar Guia de Recursos. (31106 059)
Guia da Famlia. (31180 059)
Family Home Evening Video Supplement (Intenational) (5x736) (no
disponvel em portugus.)
Princpios do Evangelho. (31110 059)
A Liahona.
Nosso Legado: Resumo da Histria de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos
ltimos Dias. (35448 059)
Um manual do Sacerdcio de Melquisedeque e outro da Sociedade de
Socorro.
O guia de estudos do aluno de alguns cursos de Doutrina do Evangelho.
Para o Vigor da Juventude. (34285 059)
Os livros de histrias das escrituras publicados pela Igreja, como, por
exemplo, o livro Histrias do Livro de Mrmon (35666 059).
O Pacote de Gravuras do Evangelho. (34730 059)

4. Caso pretenda utilizar a atividade de reviso da pgina 84, leve papel e lpis
(ou caneta) para cada aluno.
Sugestes para o
Desenvolvimento
da Lio

As oraes e o estudo das escrituras em famlia, bem como a noite familiar

devem ser altamente prioritrios para todas as famlias da Igreja.
Diga que em fevereiro de 1999, a Primeira Presidncia escreveu uma carta em
que se dirigia aos membros da Igreja em todo o mundo. A carta continha o
seguinte conselho:
Aconselhamos os pais e os filhos a darem o mximo de prioridade orao
familiar, noite familiar, estudo e ensino do evangelho e atividades familiares
79

sadias. A despeito de quo dignas e adequadas sejam outras exigncias ou

atividades, no se deve permitir que substituam os deveres divinamente
determinados que s podem ser desempenhados adequadamente pelos pais e
pelas famlias. (Carta da Primeira Presidncia, 11 de fevereiro de 1999.)
Por que esse conselho to importante atualmente?
Diga que esta lio trata do que os pais podem fazer para orar e estudar as
escrituras em famlia todos os dias e para realizar a noite familiar todas as semanas.
A famlia recebe bnos grandiosas quando ora em conjunto.
Leia 3 Nfi 18:21 com os alunos. Depois, leia ou repita o seguinte conselho do
Presidente Gordon B. Hinckley, 15 Presidente da Igreja:
Todas as famlias desta Igreja devem reunir-se para orar juntos. importante
que faamos nossas oraes pessoais, mas a orao em famlia uma coisa
maravilhosa. Orem a seu Pai Celestial com f. Orem em nome do Senhor Jesus
Cristo. No h nada melhor que podero fazer por seus filhos do que dar-lhes
individualmente a oportunidade de proferir a orao familiar, expressando
gratido pelas bnos recebidas. Se fizerem isso enquanto seus filhos so
pequenos, eles crescero com o desejo de sempre agradecer ao Pai Celestial.
(Pensamentos Inspiradores, Orao Familiar, A Liahona, agosto de 1997, p. 7.)
O que as famlias podem fazer para criar o hbito de orar em famlia? Que
dificuldades vocs tiveram para orar em famlia diariamente? O que vocs
fizeram para resolver o problema?
O que a famlia poderia fazer para que a orao familiar passe a ser mais
significativa? (Alm das respostas dos alunos, mencione algumas das seguintes
sugestes, ou todas elas.)
a. Antes da orao, os pais poderiam perguntar se h alguma coisa que a
famlia deveria agradecer ao Pai Celestial, ou se h algum problema que
deveriam mencionar na orao.
b. Os pais poderiam assegurar-se de que todos os filhos tenham a
oportunidade de fazer a orao regularmente.
c. A famlia poderia lembrar-se de orar pelos lderes da Igreja, missionrios e
familiares que precisem de alguma bno especial.
d. Os pais poderiam utilizar as oraes para ensinar. Ao agradecerem, por
exemplo, estaro incentivando os filhos a serem gratos.
e. Os pais poderiam mencionar o nome de cada filho na orao para ajud-los
a sentir que o Pai Celestial e os pais terrenos os amam.
Falem das bnos que sua famlia recebeu por causa da orao familiar.
O estudo das escrituras em famlia ajuda a famlia a achegar-se a Deus.
Escreva estas frases no quadro-negro, ou leia-as em voz alta:
Mais reverncia
Mais respeito e considerao
Menos brigas
Capacidade de aconselhar os filhos com mais amor e sabedoria
Mais inclinao para seguir os conselhos dos pais
Mais retido
Muita f, esperana e caridade
Paz, alegria e felicidade
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Lio 16: Orao Familiar, Estudo das Escrituras em Famlia e Noite Familiar

Pea aos alunos que reflitam na seguinte pergunta sem respond-la em voz alta:
O que vocs poderiam fazer para ter mais dessas bnos em casa?
Diga que o Presidente Marion G. Romney, da Primeira Presidncia, testificou que
podemos receber essas bnos com mais fartura se estudarmos as escrituras,
principalmente o Livro de Mrmon:
Tenho certeza de que se, em casa, os pais lerem o Livro de Mrmon
regularmente, em esprito de orao, tanto individualmente como com os filhos,
o esprito desse livro magnfico impregnar a casa e todos os que nela habitam.
O esprito de reverncia, o respeito e a considerao mtua aumentaro. O
esprito de contenda desaparecer. Os pais aconselharo os filhos com mais
amor e sabedoria. Os filhos estaro mais dispostos a atender e obedecer ao
conselho dos pais. A retido aumentar. Teremos fartura de f, esperana e
caridade (que o puro amor de Cristo) em nossa casa e em nossa vida e, com
isso, teremos paz, alegria e felicidade. [Conference Report (Relatrio da
Conferncia Geral), abril de 1980, p. 90; ou Ensign, maio de 1980, p. 67.]
Referindo-se s promessas do Presidente Romney, o Presidente Ezra Taft Benson,
13 Presidente da Igreja, disse: Tais promessasmaior amor e harmonia no lar,
maior espiritualidade e retidono so promessas vs, mas exatamente o que
quis dizer o Profeta Joseph Smith, quando afirmou que o Livro de Mrmon nos
aproximaria de Deus. (A Liahona, janeiro de 1987, p. 6.)
Pea aos alunos que falem das bnos que a prpria famlia recebeu por estudar
as escrituras em conjunto.
O que vocs fizeram para terem mais sucesso no estudo das escrituras em
famlia? Que dificuldades vocs tiveram e como as resolveram? (Acrescente
algumas das seguintes sugestes, ou todas elas, s respostas dos alunos.)
a. Os membros da famlia devem entrar em um consenso quanto ao horrio
em que estudaro as escrituras em conjunto todos os dias. Normalmente,
essa a parte mais difcil do estudo das escrituras em famlia. Contudo, a
famlia pode buscar a orientao do Esprito para decidir o que ser melhor
em sua situao.
b. Considerem a possibilidade de determinar um perodo de tempo para a
leitura ou um nmero de versculos, captulos ou pginas a ser lido todos os
dias.
c. Se possvel, tome as providncias para que cada membro da famlia utilize
seu exemplar das escrituras. At para as crianas que ainda no sabem ler,
pode ser bom ter as prprias escrituras. Os pais poderiam dar as escrituras
de presente para os filhos no batismo, no aniversrio ou em outra ocasio
especial. Outra opo que os filhos trabalhem e ganhem o dinheiro para
comprar as prprias escrituras.
d. Revezem-se na leitura e ajudem as crianas pequenas se necessrio. Depois
de ler uma passagem, recapitulem o seu contedo ou reformulem-no de
modo que as crianas pequenas consigam entender.
e. Pea s crianas pequenas que faam desenhos sobre as histrias das
escrituras. A famlia poderia, por exemplo, criar um mural mostrando a
viso que Le teve da rvore da vida.
f. Memorizem juntos alguns de seus versculos prediletos.
g. Quando houver uma ocasio especial (como, por exemplo a Pscoa, o
Natal, algum batismo, a ordenao de algum ao sacerdcio ou a dedicao
de um templo) leiam escrituras relacionadas a ela.
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h. Pesquisem em conjunto algum assunto especfico do evangelho utilizando

o Guia para Estudo das Escrituras.
i. Tenham um caderno de famlia para anotar as perguntas, metas ou idias
relacionadas leitura das escrituras.
Diga que caso fique difcil reunir a famlia para estudar as escrituras, os pais
deveriam lembrar-se de que o efeito do trabalho que realizarem agora ser mais
duradouro do que imaginam. A irm Susan L. Warner, que foi a segunda
conselheira na presidncia geral da Primria, disse:
Em nossa famlia, tentamos estudar as escrituras todas as manhs. Mas um de
nossos filhos deixava-nos frustrados; pois freqentemente se queixava e tinha de
ser incentivado a sair da cama. Quando finalmente se juntava a ns,
imediatamente deitava a cabea na mesa. Anos depois, quando servia como
missionrio, escreveu-nos uma carta dizendo: Obrigado por ensinarem-me as
escrituras. Quero que saibam que todas aquelas vezes em que agi como se
estivesse dormindo, estava na verdade ouvindo com os olhos fechados. (A
Liahona, julho de 1996, p. 82.)
A noite familiar ajuda a famlia a tornar-se mais forte para resistir s
influncias do mundo.
Diga que em 1915, o Presidente Joseph F. Smith e seus conselheiros na Primeira
Presidncia instruram os pais a comearem a realizar as Noites Familiares
regularmente. Esse deveria ser um momento para os pais ensinarem os
princpios do evangelho famlia. A Primeira Presidncia escreveu: Se os santos
obedecerem a esse conselho, prometemos grandes bnos como resultado. O
amor no lar e a obedincia aos pais aumentaro. A f se desenvolver no corao
da juventude de Israel, e eles adquiriro poder para combater as influncias
malficas e tentaes que enfrentarem. (Ensinamentos dos Presidentes da Igreja:
Joseph F. Smith, 1998, p. 348.)
O Presidente Gordon B. Hinckley contou o que os pais dele faziam para seguir o
conselho do Presidente Smith:
Em 1915, o Presidente Joseph F. Smith pediu aos membros da Igreja que
realizassem a noite familiar. Meu pai disse que ns o faramos e, portanto,
aquecamos a sala em que ficava o piano de minha me e fazamos o que o
Presidente da Igreja pedira.
Quando crianas, ramos pssimos em apresentaes. Conseguamos fazer
qualquer coisa quando estvamos brincando juntos, mas pedir que um de ns
tentasse cantar uma msica para os outros era o mesmo que colocar sorvete em
cima do fogo e pedir-lhe que no derretesse. No incio, ramos e dizamos
gracinhas da apresentao dos outros, mas nossos pais no desistiram.
Cantvamos juntos, orvamos juntos, escutvamos a me ler histrias da Bblia e
do Livro de Mrmon. O pai contava-nos histrias de memria. ()
Essas reuniezinhas simples, realizadas na sala de nossa casa antiga, tiveram um
efeito indescritvel e maravilhoso. O amor que tnhamos aos pais aumentou e o
amor que tnhamos a nossos irmos e irms e ao Senhor tambm. Passamos a
sentir mais gratido pelas coisas simples e boas. Essas maravilhas aconteceram
porque nossos pais atenderam ao conselho do Presidente da Igreja. Aprendi algo
tremendamente importante com isso. (Teachings of Gordon B. Hinckley, 1997,
pp. 211212.)

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Lio 16: Orao Familiar, Estudo das Escrituras em Famlia e Noite Familiar

Diga que todos os Presidentes da Igreja que sucederam a Joseph F. Smith

salientaram a importncia da noite familiar. Atualmente, a Primeira Presidncia
aconselha as famlias a realizarem a noite familiar semanalmente, na noite de
segunda-feira.
Diga que a noite familiar sempre deve incluir a orao familiar e uma lio, que
pode ser dada por um dos pais ou filhos. Os pais podem ajudar os filhos menores
a prepararem e apresentarem a aula.
Diga que a Igreja produziu alguns materiais para ajudar a famlia a realizar noites
familiares de sucesso. Mostre os materiais da Igreja que voc levar para a aula.
(Ver a seo Preparao, item 3.) Saliente bem o Livro de Recursos para a Noite
Familiar, que um instrumento til para os pais. Esse livro o principal recurso
da Igreja para ajudar a famlia a preparar e realizar a noite familiar e inclui lies
e sugestes de atividades.
Alm da orao e da lio, que outras atividades podem ser includas na noite
familiar? (Algumas das respostas possveis so: jogos, ler as escrituras, cantar
hinos ou outras msicas, realizar o conselho de famlia e comer guloseimas.)
Como os pais poderiam utilizar a noite familiar para ajud-los a atender s
necessidades da famlia? (Acrescente o seguinte exemplo s idias dos alunos.)
Certo pai conversou individualmente com os filhos para criar as lies da noite
familiar. Na conversa com os filhos, ele fez vrias perguntas quanto a assuntos
especficos com que estava preocupado, como, por exemplo o que os meninos
da escola dizem das meninas? ou j ouviram algum falar de drogas? As
respostas dos filhos ajudaram-no a saber o que eles precisavam aprender e
sobre o que precisavam conversar; ele e a mulher planejaram juntos as lies
baseando-se nessas necessidades. Os filhos gostaram de falar das coisas que
pensavam e foram preparados para enfrentar os problemas da vida real.
O que os pais podem fazer para incentivar todos os membros da famlia a
participarem da noite familiar?
Que bnos a sua famlia recebeu por realizar a noite familiar?
Concluso
Saliente que, orando e estudando as escrituras em famlia diariamente e
realizando a noite familiar todas as semanas, o relacionamento familiar
melhorar, o testemunho dos membros da famlia se fortalecer e eles sero
preparados para lidar com os problemas da vida.
Seguindo a orientao do Esprito, diga o quanto ama a sua prpria famlia e
preste testemunho das verdades abordadas nesta aula e no curso como um todo.
Indique as pginas 6872 do guia de estudos do curso de Relacionamento Conjugal
e Familiar Guia de Estudo do Participante e incentive os alunos a recapitularem os
princpios e doutrinas desta lio (1) colocando em prtica no mnimo uma das
idias da seo Sugestes de Aplicao e (2) lendo o artigo As Bnos da
Orao Familiar, escrito pelo Presidente Gordon B. Hinckley, e o artigo Recebi,
portanto, () Instruo, escrito pelo lder L. Tom Perry. Saliente que os casados
podem beneficiar-se muito lendo juntos os artigos do guia de estudo e
conversando sobre eles.

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Recursos
Complementares

Realizar atividades recreativas saudveis em famlia

Diga que, alm da orao familiar, do estudo das escrituras em famlia e da noite
familiar, as atividades recreativas salutares ajudam a famlia a formar laos fortes
de amor e unio. Os pais devem planejar atividades das quais a famlia participe
em conjunto. O Presidente Ezra Taft Benson aconselhou: Cultivem uma
tradio de frias, viagens passeios. Isso proporcionar recordaes que seus
filhos levaro sempre consigo. (Ver A Liahona, janeiro de 1988, p. 53.)
Quais so os benefcios de participar de atividades recreativas em famlia?
Sugere-se que voc cite as seguintes idias, ou outras idias que voc tenha,
para fomentar a discusso:
a. Quando os membros da famlia participam de atividades juntos, passam a
ter mais amor e harmonia.
b. Eles se divertiro juntos e criaro um relacionamento que durar enquanto
viverem.
c. Os filhos que passam horas agradveis com os pais tm mais disposio
para seguir-lhes os conselhos.
Vocs se lembram de alguma atividade de famlia de que tenham participado
quando eram crianas? Como esse tipo de atividade os influenciou?
Pea aos alunos que dem sugestes de atividades divertidas, interessantes ou
inesquecveis que no sejam dispendiosas ou que sejam gratuitas.
Reviso das lies da parte B do curso de Relacionamento Conjugal e Familiar
Esta a ltima lio da parte B do curso de Relacionamento Conjugal e Familiar.
Caso voc tenha sido o professor das duas partes do curso, sugere-se que utilize a
seguinte atividade:
D papel e lpis, ou caneta, para cada aluno. Pea-lhes que utilizem os prximos
trs minutos fazendo uma lista das doutrinas e princpios que se lembrem de ter
aprendido nas lies 916 do curso. Pea-lhes que sublinhem as doutrinas e
princpios que considerem mais importantes e que se preparem para falar das
coisas que sublinharem. Se precisarem de ajuda, podem utilizar o sumrio, que
se encontra nas pginas vvii deste manual, ou o panorama geral do curso que se
encontra nas pginas viiviii do guia de estudos do curso de Relacionamento
Conjugal e Familiar Guia de Estudo do Participante.
Depois de trs minutos, pea a cada aluno que leia uma das coisas que anotou
na lista e que explique por que essa doutrina ou princpio to importante.
Resuma as idias dos alunos no quadro-negro e reconhea a importncia de
todos os comentrios. Depois, faa o seu prprio comentrio. Se houver tempo,
repita o processo.
Agradea aos alunos por participarem do curso e incentive-os a continuar
vivendo de acordo com as doutrinas e princpios que discutiram durante o
curso. Incentive-os tambm a ler A Famlia: Proclamao ao Mundo
regularmente com a famlia e a seguir os seus conselhos em casa.

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